化学实验基本技能训练2

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学科

初三化学课题化学实验基本技能训练(二）备课人

教学目标知识与技能：知道药品的取用规则，初步学会药品的取用方法。

过程与方法：通过认识常用仪器的名称和用途，为以后学习化学、做好化学实验打下基础

情感态度价值观：认识化学实验是进行科学探究的重要手段，知道严谨的科学态度、正确的操作方法和实验原理是保证实验成功的关键。

重难点重点：药品的取用方法难点：药品的取用方法

课时 1 时间45分钟教学过程：

一、药品的取用：

1.实验室药品取用规则

实验室里所用的药品，很多是有腐蚀性、毒性的。因此，在使用时一定要严格遵照有关规定和操作规程，保证安全。为此，要注意以下几点：

（1）取用药品要做到“三不原则”：

①不能用手触摸药品

②不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味。

（正确的方法是用手在瓶口轻轻扇动，使少量的气体飘入鼻孔）

③不得品尝任何药品的味道。

（2）注意节约药品。如有要求，应该严格按照实验要求取用药品。

如果没有说明用量，遵循最少量原则，液体取用1~2ml，固体只需盖满容器底部。

（3）用剩药品要做到“三不一要”：

①实验剩余的药品既不能放回原瓶；②也不能随意丢弃；

③更不能带出实验室；④要放入指定容器。

2.固体药品的取用方法

（1）使用仪器：

取用粉末状固体药品一般用钥匙或纸槽。块状的药品(如石灰石等)可用镊子夹取。（2）方法：粉末状固体：“一斜二送三直立”．

往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾管口和管壁上，先使试管略微倾斜，把盛有药品的药匙(或用小纸条折叠成的纸槽)小心地送入试管底部，然后使

试管迅速直立起来，让药品全部落到试管底部。

块状固体和密度较大的金属颗粒：“一横二放三慢竖”．

把块状的药品或密度较大的金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，

把药品或金属颗粒用镊子放在容器口，再把容器慢慢竖起来，使药品或金属颗

粒缓缓地滑到容器底部，以免打破容器。

（3）用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦净，以备下次使用。

3.液体药品的取用

（1）较多量：“一放、二向、三挨、四流”．

液体药品通常盛在细口瓶里。取用时，先拿下瓶塞，倒放在桌上。然后拿起瓶子，标签朝向手心，瓶口要紧挨着试管口，使液体缓缓地倒人试管。注意防止残留在瓶口的药液流下来，腐蚀标签。倒完液体，立即盖上瓶塞，降试剂瓶放回原处。（2）较少量：用胶头滴管吸取．

滴管是用来吸取和滴加少量试剂的一种仪器。使用滴管时，用手指捏紧橡

胶胶帽，赶出滴管中的气泡，然后把滴管伸人试剂瓶中，放开手指，试剂即被

吸人。取出滴管，把它正放在烧杯上方(不要接触烧杯壁，以免沾污滴管或造成

试剂的污染)，然后用拇指和食指轻轻捏挤橡胶胶帽，试剂便滴人烧杯中。

使用滴管时要注意：取液后的滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要横放或倒放，

防止试液倒流，腐蚀橡胶胶帽；不要把滴管放在试验台或其他地方，以免沾污

滴管。用过的滴管要立即洗净，以备再用(滴瓶上的滴管不需用水冲洗)。

【总结】

【课堂反馈】

1、对危险化学品要在包装标签上印有警示性标志。氢氧化钠溶液应选用的标志是（）

A B C D

2.取用固体药品时，不正确的操作是（）

A．取用固体药品一般用药匙 B．有些块状的药品可用镊子夹取

C．实验中剩余的药品放回原瓶 D．用过的药匙或镊子应立刻用干净的纸擦

3.下列仪器中能直接加热的玻璃仪器是（）

A．蒸发皿B．烧杯 C．试管D．量筒

4、某同学在实验时进行如下操作，其中不正确的是（）

Ａ．为了节约药品将实验剩余的药品放回原瓶．

Ｂ．在无用量说明时，液体取用１～２毫升，固体只是盖满试管的底部．

Ｃ．用手指沾取实验室中所用的食盐，品尝其味道．

Ｄ．用过的药匙或镊子立即用干净的纸擦拭干净．

5、可作为较多量液体药品的反应容器的是（）

Ａ.试管 B.烧杯Ｃ．量筒Ｄ．漏斗

6、下列图中操均有错误，请指出来，这些错误会产生什么后果？

大理石放入试管向试管中滴加液体取用液体后的胶头滴管闻气味

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