腊梅花开

《腊梅花开》教案

【学习目标】

1、读懂课文，理解课文所写物与情的关系。

2、感受和体悟作者在咏物中所抒发的情怀，并在品读中陶冶情操。

3、学会运用借物咏怀的写作方法。

【知识链接】

腊梅

形态特征：落叶灌木，高可达4－5米。常丛生。叶对生，近革质，椭圆状卵形至卵状披针形，先端渐尖，全缘，芽具多数覆瓦状鳞片。冬末先叶开花，花单生于一年生枝条叶腋，有短柄及杯状花

托，花被多片呈螺旋状排列，黄色，带腊质，

花期12－1月，有浓芳香。瘦果多数，6－7

月成熟。原产我国中部，现各地都有栽

培。性喜阳光，能耐荫、耐寒、耐旱，忌渍

水。腊梅花在霜雪寒天傲然开放，花黄似腊，

浓香扑鼻，是冬季观赏主要花木。腊梅

的花经加工是名贵药材，有解毒生津之效。

常见的品种有：

素心腊梅（Var.conclor）：花被纯

黄，有浓香。为腊梅中最名贵的品种。

磬口腊梅（Var.grandiflorus）：叶及花均较大外轮花被黄色，内轮黄色上有紫色条纹，香味浓，为名贵品种。

小花腊梅（Var.parviflorus）：花朵特小，外层花被黄白色，内层有红紫色条纹。香气浓。

狗爪腊梅（Var.intermedius）：也叫狗牙腊梅或红心腊梅。叶狼狭花小，花被狭而尖，外轮黄色，内轮有紫斑，淡香。抗性强。原放中国中部秦岭、大巴区等地区，以陕西及湖北为分布中心。

繁栽要点：近年来在湖北神农架发现大面积野生腊梅林，包括保康等几个县。腊梅分布范围遍及华中、华东以及四川等地。全国除华南外各大城市均有栽植。性喜阳，稍耐阴，较耐寒，耐旱不耐涝。喜排水良好富含腐殖质的微酸性沙质壤土。为长寿树种。

【活动过程】

师：大家喜欢腊梅吗？喜欢她的什么？生自由畅谈。引出课题。

活动一、初读文本

大声朗读课文，自我检测词语掌握情况（可借助小黑板互相提醒）

斑驳黝黑曙光馨香

和煦磬口梅烨烨氤氲

活动二、整体感知，理清作者的行文思路和文章的主旨。

1、想一想：

a、文章对腊梅花的观察与描写是按怎样的顺序进行的？

b、文章是从哪几个方面来写腊梅的？

2、找一找：

a、作者说腊梅“高风亮节”的理由是什么？请从文中找出相应的语句作答。

b、倒数第三段写“北风呼啸，寒风劲吹”与前文的哪个句子形成鲜明的对比？这样写的主要目的又是什么？

师：腊梅的品质值得我们学习，作者在刻画腊梅时那精彩的语言同样值得我们品味。

活动三、精读语段，品味感悟

再读课文，圈点勾画出文中生动的记叙、传神的描写或深刻的议论，用最合适的语速、语调朗读自己最喜欢的语段，并说说你喜欢它的理由。

（将自己选出的内容读一读，自主批注小组交流并推荐拟好提纲全班展示

示范：看着这棵腊梅，我觉得他在冬天里点燃了我心头对春的希望，在暗夜里使我看到

了黎明初露时的金色曙光。

“点燃”一词用得好，既承接上句“火把”的比喻，又有一种积极向上的动感，也与“希

望”“曙光”相结合，让人感觉到一种开阔明朗的视觉冲击和心灵向往。

师：通过这篇课文的学习，相信同学们今后一定更加喜爱这寒冬盛开的腊梅了。引出下一个活动。

活动四、学习运用

梅、兰、竹、菊被称为“花中四君子”，本文写的是梅，请你从其余三个中任选一个，仿照下面写梅的句子，另写一个片断。

例句：它能笑傲严冬，它能不随流俗，在别的花都消香匿迹的时候，它却独自开放金色的花朵、金色的希望、金色的精神、金色的品格。