草房子经典读后感1500字(精选3篇)

草房子经典读后感1500字（精选3篇）

草房子经典读后感1500字1 或许，就如同这本书的卷首语说的那样：也许，我们谁也无法走出自己的童年。

“少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不行少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，残疾男孩对尊严的执着坚守，垂暮老人在最后一瞬所闪耀的人格光彩，在死亡中对生命深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离有充满诗情画意的情感纠葛……”这一切是主人公桑桑的童年生活，他的童年，五彩缤纷。坚守尊严却用错方法，最后以自己的真诚善良赢的大家的尊重的秃鹤，如同名字那么美，身世凄凉却能如同白莲花般倔强勇敢地活着的纸月，为了捍卫回忆，不惜与全村人作对，但最终迸发出人格光辉，换回全村人的尊重和理解的秦大奶奶，还有知恩图报的细马，从富家子弟成长为一个有担当，能够照顾父亲的杜小康……这些是桑桑童年里的主角，他们教会了桑桑坚强，感恩和成长。油麻地中的草房子，那里的人和事都成为了桑桑生命里最美丽的印记，其实，每个人都能留下属于自己的美丽印记。

我的印记也是在我的家乡，那是个山清水秀的地方，因为就在一座山的脚下，就简单地取名为“山脚村”，和这个这名字一样简单，那里的人们也是那么地淳朴，简单，而这座山自然就成为了全村人最坚实的依靠。全村加起来不过是几十户人家，为了孩子们不用那么小就走那么远的路到小镇

去上学，硬是在半山腰山开设了一个只有一二三年级的小学，而我们再也不用那么小就得走那么远的路去上学了，等大了一点了，也就会骑自行车了，也够条件去小镇上小学了，而直到去小镇上学之前，这里就是我们快乐的天堂。

当袅袅炊烟随风飘起，渐渐替代了撩人的春雾，我们便在这时踏着希望的步伐走向学校，早读课上，虽说只有十几个人，但朗朗的读书声却能响彻整个山谷，唤醒了在森林里酣睡的小鸟，还有在小溪中懒睡的小鱼儿们，一天，就在充满希望的读书声中缓缓拉开了序幕。

当我们“摇头晃脑”地和先生学完诗词后，算数课便开始了，记得没到最后总有一个口算比赛，而在这一比赛中，滑头小子啊权反应虽最快，但正确率却总也不咋地，所以输的那个人自然永远都是他，也永远是他留下来搞学校的卫生了，虽说如此，但他却从来不“改悔”,永远的执着和倔强。

中午放学是最快乐的时光了，午后的阳光总是最热烈，仿佛在热烈的欢迎我们回家，我们这是会一边比赛背诵着今天教的.诗词，一边聊着村里的三三两两的大事，仿佛一切的喧嚣都与我么无关，有的只是宁静和快乐。下午放学了，懂事的女孩子们便会三五成群进山里捡干柴，先把柴用稍软的树枝捆起来，在选择一根粗一点的木棍把瘦小的柴火挑回来，一路上，留给这座山一个个无比满足而快乐的笑脸。而男孩子们呢，则会到空旷的草原上做各种各样的游戏，扔沙包，倒立，踢球等等，不玩到衣服全是泥土就绝不回家。黄昏，夕阳染红了整个天际，伙伴们趁着这美好的景色便会聚

在小溪旁乘凉，抓鱼虾，泼水……溪水溅起了一个个映着笑脸的水花。累了，孩子们便会聚到我家的大庭院里，躺在特制的大竹床上，听着老人们讲故事，妈妈们唱山歌，渴了，头上便有杨桃树，旁边还有葡萄树，石榴树，芒果树等等，应有尽有的水果啊，在加上清洌的井水洗过，那甘甜简直无法形容。屋脊上的燕子回到了鸟巢了，鸽子也飞回了笼子里，我们也困了，倦了，美美的睡着了，而嘴角还挂着甜甜的微笑，大人们也抱着各自家的孩子回家，一天，在笑声中结束了。

那座坚实的大山，那棵藏着无数人心事大树，还有我的亲人们，六年不见，你们还好吗？

童年，如同木棉花里的棉絮，纯洁而美好，却总留不住，或许就像人们所说的，留不住的才是最美的，那才是生命里最美丽的印记。

草房子经典读后感1500字2 《草房子》以小孩桑桑的视角来描述，孩子眼里有奶奶、老师、同学和家长，每个人都栩栩如生，每个人都仿佛就在我眼前。

最牵动我心的是桑桑，他把碗架改成鸽子的家，把蚊帐制成鱼网，大夏天穿着棉袄走圆场。令我想到自己的兄弟姊妹：小时候，小弟把几十颗鸡蛋一次性打了，碗里、锅台上、地上、门口滴水形成的小坑里和门外的灶火坑里都是鸡蛋，唯独锅里没有。他有没有挨打我不记得，只记得美美得吃了一顿炒鸡蛋，都是碗里、锅台上、还有滴水坑里揽起来的。他估计饿坏了，没吃到鸡蛋，就拿了一个袋子，爬上低矮的

梨树摘了许多青涩的梨子。当时自家有梨树，也不能好好吃梨，要等刮风掉下来才能吃，他却把希望早早破灭了许多。年关将近，家里准备了馍馍、糕、窝窝，大兄弟去偷吃时忘记盖盖子，猪进去美餐了一顿，他自己拿着一个冻冰馍馍跑了，妈妈还得去追。妹妹洞察力好，吃的不管放哪里，她都能找得到。我是最过分的，姐弟四个挖药材换钱，妹妹换的钱买了上衣，被我各种忽悠骗走，因为买衣服一般都会大好几码。桑桑令我难忘的不是他的调皮，也不是他的教养和品德：他帮纸月、和细马、杜小康做朋友、为蒋老师和白雀姐姐当信差、关心秦大奶奶，这么好的孩子却病了，我以为他要殁了，好难过。难过他再也看不到太阳，难过他再也感受不到温暖。就在我撕心裂肺之际，民间老神医救了他。自己生病期间也曾想过：看不到美好的事物，看不见疼爱的人。所以桑桑的病牵动了我的心。同时也带给我一份坚持：珍惜眼前，不到万不得已，永不放弃。此刻，没有四肢的力克·胡哲在我脑海里回旋，“脱鹤”也闪亮登场。“秃鹤”原名陆鹤，由于没有头发，得一绰号“秃鹤”，孩子大人都喜欢戏弄他，从中取乐，但他还是在各种磨砺中茁壮的成长。身体缺陷不算什么，心灵健全才能带来无限生机。他捍卫尊严的勇气令人钦佩，把丁四的肉狠狠的摔在地上，将连长演的惟妙惟肖，赢得尊严却放声大哭。身边也不乏嘲笑他人的“丁四”，身体缺陷或生活误区没碍着他人，何须咄咄逼人？海纳百川，有容乃大。可是世界这么大，怎么就容不下纸月的妈妈？妈妈离开，没有爸爸，只剩下外婆。外婆离世，纸月与慧思和

尚同时失踪。我臆造了故事情节：纸月与慧思和尚遍访四地为桑桑寻了名医。因为孩子间的情意是最真诚的，即使是青春期对异性那份懵懂的憧憬也如此。当然，每个人在他人心目中的分量可轻可重，此一时，你也许活在他们心中，彼一时，也许你连饭后谈资都够不着，人性使然，真实生活。

读本书想到学校的一项任务“控辍保学”。看着杜小康对知识的渴求，心里五味杂陈。确实没钱，怎么上学呢？细马不上学是主观原因，杜小康却是客观条件造成的。目前生活条件优越，十二年免费教育，可为什么还有不愿上学的孩子呢？哪里出现了问题？就老师来说，孩子来上学，即使成绩不好，又能影响多少呢？所以希望每个孩子都能上学，那怕只是为了长大。中小学生禁毒知识竞赛中看到一段微视频，一个十九岁的女孩在不清不楚的情况下参与了吸毒。当时感慨“控辍保学”的必要性，十几岁孩子的心智不成熟，却自以为已经长大，特别容易受伤害，学校就是一把保护伞。作为家长，要用真心来管理孩子，使尽全力，想方设法，别留下太多遗憾。细马虽没上学，但邱二爷家遇难时，他选择留下，邱妈妈生病时，他扛起家里的重担。高尚的品行，是孩子原初都有的，人之初，性本善。性相近，习相远。珍爱孩子的善良与纯真，每一次、每一点和每一滴。杜小康离开校园，经历风雨后长大了，珍惜每一次的经历，只要我们还在经历。

孩子的世界有时凄凉却不失美好，大人的世界也如此。蒋老师和白雀的故事，开始桑桑很愿意为他们当爱情信使，