人教版九年级自主招生模拟试卷语文试题

人教版九年级自主招生模拟试卷语文试题

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、字词书写

1 . 阅读下面的文字，完成下列小题。

语文世界风光无限。在这里，我们跟随刘湛秋走进雨的世界，那粗犷的夏雨，静mì的秋雨，令人感受到生命的活跃；我们跟随朱自清寻觅春天的踪迹，那wǎn转的鸟声，酝酿在空气中的花香，使人感受了大自然的神奇；我们还跟随莫怀戚到田野散步，感受到了亲情的温馨。

（1）给文中加点字注音。

（2）根据文中拼音写出相应的汉字。

二、现代文阅读

阅读下面的文章，完成下列小题。

五个南瓜窝子

刘正权

（1）吃完团年饭，刚生燃火盆，雪就一团一团砸下来了。

（2）我猫在火盆前烤火，双手夸张地在火苗上抓来抓去。新婚才三个月的妻偎在我身旁，把手笼在袖子里。妻是城里人，正月初五要上班，妻不想让同事闻见她手上烤过火的柴火味。

（3）爹烤了会火，又咳嗽了一通，开始脱我给他买的大头靴，换上一双大胶鞋。我问爹，下这大的雪，换鞋干啥去？

（4）爹没言语，娘插了句，能干啥，挖南瓜窝子呗！我想起来了，老辈人传下的规矩，三十吃了团年饭挖的南瓜窝子，第二年结的南瓜又大又圆，家里有几个人就挖几个，来年一家人才会幸福大团圆。

（5）爹扛了锹出门，雪风一下子灌进院子，我抱了一下膀子，看了眼妻，妻不说话，只是偎得更紧了。

（6）咳嗽声渐渐被风雪淹没了。

（7）我磨磨蹭蹭找了双旧胶鞋套上脚，顺着爹的脚印走了出去，爹的脚印很淡，很轻，像是怕惊动谁似的。找到父亲时，父亲正挖好了三个南瓜窝子，第四个挖了一半。我接过锹来，说，年年不是只挖三个吗？

（8）爹咳了一下，风雪不失时机地钻了进去，爹砸了一下嘴，“你媳妇不算家里人啊！”

（9）

（10）“我信！”爹横了我一眼，腰一弯，咳嗽加剧了。

（11）“我挖，我挖不行吗？”我嘟嘟哝哝甩开膀子干了起来。

（12）没十分钟我就挖好了，抬起头，爹已在寻第五个窝点了。

（13）我说回去吧爹，爹犹豫了一下，要不再加一个小的？小的？我一怔，跟着明白了爹

的意思，“您不怕别人笑啊，孙子还在肚子里，没影的事呢！”

（14）年一晃就过去了，五月端午时，我的儿子出生了，八个月，早产，乡下有说法，叫养七不养八，说是八个月的孩子不如七个月的好养。爹娘眉头不展的，爹说，要死死我吧，冲一下孙子的关煞。又是乡下的迷信说话，人要戴重孝才能免灾，孙子戴爷爷的孝，当然是重孝了。

（15）爹竟真的过世了，身体不好加上忧虑孙子，就像饱经风霜的枯枝，加上雪雨一欺，“咔嚓”一声就折断了。

（16）爹死前拉着娘的手，只说了一句，记得挖南瓜窝子呀！爹过世不久，我把乡下房子变卖了，把娘接进了城，挖南瓜窝子，哪儿挖去！

（17）有娘在身边的日子真好，洗衣机都成摆设了，娘还买了砂罐给妻煨汤喝，喝得妻的嘴一天比一天叼。

（18）日子有滋有味地过，转眼又是腊月三十了，依然下着雪，吃了团年饭，我和妻躲在卧室里逗小家伙看电视，娘在客厅和厨房穿梭着。

（19）我喝多了黄酒，尿急，出来上卫生间，一看，娘没了，人呢，我寻到阳台上，看见娘正弯腰在地上鼓捣着，阳台上不知什么时候多了四个小花盆，娘正用铲刀翻土，往里面点种南瓜子。

（20）风雪在没有封闭的阳台肆意飞舞着，娘没有发现我。我退了回来，从口袋里摸出一包烟，走进娘的睡房，

爹的遗像前，我用打火机点燃三根烟，竖在桌子上。我知道这是迷信，但我想像爹正有滋有味抽着它们，我甚至都听见了爹的咳嗽。

2 . 文章写了父亲所做的“迷信”的两件事，请你分别概括出来。

3 . 请你自选角度，赏析下面两个句子。

（1）爹扛了锹出门，雪风一下子灌进院子，我抱了一下膀子，看了眼妻，妻不说话，只是偎得更紧了。

（2）爹的脚印很淡，很轻，像是怕惊动谁似的。

4 . 结合前后文，为第（9）段划线处补写“我”当时的神态和语言。

5 . 联系我们学过的《阿长与<山海经>》，说说你对文中父亲、母亲迷信做法的看法。

阅读《“习”成了“惯”才是习惯》一文，完成小题。

①生活中，我们常常会听到一个人被埋怨或诟病没有好的习惯。尤其在学校和家里，老师和家长更是会高频率地使用“习惯”这个词，并常常感叹培养习惯的苦恼和无奈。教师说习惯，家长盼习惯，已经成为千古神话和传奇了。

②可是，到底什么是习惯，好像大多数人都没有真正理解过。

③简单说，“习——惯”就是：习性、行为变成惯性。那怎样才可以培养成一个习惯呢？简单的概括就是：在一段时间内，让一个人在基本固定的时间或基本固定的地点重复同样内容的行为，令该行为最终形成惯性，一个习惯便养成了。也就是说，当“习”变成下意识的行为、条件反射的行为，就是“习惯”。

④培养习惯必须要有可操作性强的方法，绝对不是难以执行和操作的空洞理论。举例来说，现在许多孩子房间脏乱，如何培养孩子整洁的习惯呢？首先父母可以和孩子约定，承诺想协助、帮助他养成一个好习惯，可以让他房间整洁，同学、客人来了，会很有面子。第一次父母要和孩子一起整理，直到房间整洁。接下来，父母必须坚持每天监督检查，督促孩子每天做到房间整洁。且注意越是孩子在房间时，越是要去检查，给孩子一种感觉，父母每天都会检查，以达到孩子每天能自己收拾整理房间的效果。如此坚持下去，孩子每天都处在整洁的环境中，他适应了这个整洁的环境，每天都置身清爽美观的房间，如果有一天房间脏乱了，他反而不适应了，就会不由自主地去收拾整理。至此，一个习惯养成了。

⑤习惯，是不需要消耗意志力就可以完成的事情，是条件反射般地去做，根本不需要克服懒惰、刻意而为。一旦行为变成习惯，一切都会轻松、自然，而不是约束和负担。行为心理学研究表明，习惯的形成大致分三个阶段，第一阶段：1～7天左右。此阶段的特征是“刻意，不自然”；第二阶段：7～21天左右。此阶段的特征是：“刻意，