网络教研心得体会

网络教研心得体会

3月17日下午，我有幸参加了我镇教研组组织的网上网络教研。本次网络教研特别约请了区教研室周主任和刘老师参会。会上周主任和刘老师给我们提出了很多宝贵的意见和建议，让我看到了自己在网络教学方面存在的不足，同时也让我找到了改进的方向。

1、思想上要充分认识在线教学的重要性。

疫情期间，网络在线教学是保证学生取得知识的1个重要途径。同时低年级孩子由于需要家长的陪伴，才能更好地学习，所以通过网络在线教学家长也能从中了解到老师的1些知识、能力、素质等等，从而影响家校关系。所以，我们必须倍加重视。

2、要保证好孩子的学习在线时长，不超过30分钟

3、教师备课要充分，要利用好教研室提供的微课视频，在保证不超过学生在线时长，不给学生压力的情况下，让学生真正学到知识。

4、教师上课时要精力集中，要谨慎，不能随便，教学语言要简练。

5、教师在线上课时要和学生多互动，要让学生充分展现学生的学习成果。

6、在线上课对孩子的要求要更具体、细致、严格，要让孩子严格要求自己，学会自我控制、自我管理。教师要随时注意对学生能力的培养，对做到随时、随处。网上在线学习，靠的是学生自己在家听课，这就正好为我们培养孩子的聆听能力、自制能力、自我管理能力、自学能力创造了契机，因此教师要在上课前要对孩子提出严格要求，并争取到家长的帮助。

说到网络，很多人就想到聊天、游戏，确切，现在上网的人

很多，上网的老师也愈来愈多。许许多多的人把网络当作文娱、消遣的工具，也从中得到了许多轻松和愉快。但是，网络对我们老师来讲，还有更加重要的作用，那就是，它能够助推我们专业发展。

走进网络教研，就犹如读1本书，又好似在和许多专家学者、知心朋友谈话交换。它不但可以扩大视野，还可以陶冶情操，提高业务水平和工作能力。网络教研给我们提供了1个学习、研究、工作和交换的平台。所以我说，谁走进了网络教研，谁就乘上了专业发展的快车;谁应用了网络教研，谁就插上了腾飞的翅膀。

1、开阔了视野，拓宽了知识面。在没有接触教研网之前，把它想象的很难，很奇异，乃至认为它不是我们所操作和驾御的了的，认真正接触后，才发现它并不是想象中的那末难，虽然也不是很简单，但它却极大的激起了我的热忱，乃至说极大满足了我对新事物的好奇心，通过这个渠道，我们可以更多的和本校、乃至全球每个角落，每个关注教育的人进行交换，让1个人能在有限的空间里学习，领会更多的有益事物。

2、有效提高了课堂教育教学水平。在博客圈里，我们可以就某1个学术问题展开积极的谈论，在这里，既有年轻教师的困惑疑问，也有年长教师的经验传授，也能够有大家针锋相对的争辩，抑或有学校领导寄与的谆谆教导，但不论是那种，都是提高我们教育教学的催化剂，让我们在这个平台中汲取更多的营养，然后去成绩1棵棵被知识雨露浇灌而成的参天大树。

3、进1步加强了同事之间，同行之间，人与人之间的交换。博客应当是1个个性化的传播空间，在这个平台上，我们可以比较鲜明的展现个人风采。从中，我们既可以进行学术交换，也多了1份对人的了解和理解，只要是本着真、善、美的心态，在这个空间里，我

们将更加友好，团结在这个大家庭中。

10几年来，浪潮1波1波的来，我也随着1波1波的赶。1段时间的困惑与懊丧以后，参加了几次培训教研，特别是网络教研培训，培训互动的氛围，深入浅出的材料，还有各位同行侃侃而谈、独到睿智的话语，无不震动着我。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在以后的活动中，我会更加利用时间到网上学习，了解最新的教研教改信息，欣赏各位名师同行的教学风采，抽取时间撰写反思、随笔等等。这样就可以不断的充实自己，提高专业水平，获得教育教学工作的更大成绩。

丰收坞小学肖艳霞前两天凝听了医院路小学马婧老师讲的《葵花之最》1课，我收获颇丰。整体感受是马老师讲课思路清晰，教学进程设计奇妙，语言富有感染力；学生积极参与学习进程，有较强的领悟能力和表达能力。

下面将我的收获与大家1起分享。

1、重视课前预习。马老师的这节课，学生的预习非常到位，不管是对昆仑山卑劣环境的了解，还是对作者的了解，和字词、朗诵都做得非常好，这对理解课文的主题有很大帮助。有效的预习1直是医院路小学的特点，也是我1直关心却不知如何改进的大问题。今天马老师为我们引了1个很好的门路，在今后的教学中，我也要引领着学生把预习之路走扎实。

2、读中感悟，读中促讲。读是语文教学的重中之重，马老师的课重视调动学生读文的积极性。并让学生牢牢结合文本体会作者包含其中的情感，然后通过感情朗诵将自己的感悟表达出来，学以致用很值得学习。

3、做到了长文短教。马老师在第2课时的教学中，首先让

学生找出葵花经历的3个生长阶段，通过反复找、读、感悟，使学生真正体会葵花的坚强不屈，终究使命；进而体会女兵坚强乐观和爱国精神，教学设计结构公道，做到了长文短教，值得学习。马婧老师的课还有很多优点值得我学习，在今后的语文教学中，我会取人之长，补己之短，总结出1套合适农村学生读懂语言文字，学习语言情势的方法。

3月10日和11日这两天下午，我们全部数学老师坐在1起，凝听了教研室周广忠主任的培训，在百忙中进行着网络培训，但我仍感到很欣慰。之前在教学中很容易动气，学生不晓得多了，感觉很累，经常会批评学生，但现在让我有了更好的心态，有了更多的耐心，多亏听了周广忠主任的讲座，让我有了很深入的反思。在这次网络培训中，我学习到了很多平时都没法学习到的知识和教学经验。

这次培训给我印象最深的是周主任强调学习数学首先要培

养学生的兴趣，数学是抽象的，因此常常又让人感觉是枯燥的。小学数学学习是小学生建构知识、发展思惟和各种能力的活动，如果让学生学好数学，就必须让学生爱上数学。那末，怎样才能培养学生学习数学的兴趣呢，收到最好的教学效果呢？

1、创设有趣的授课导入

“良好的开端是成功的1半”教师对新讲授内容的奇妙引入，对培养学生的兴趣起着推波助澜的作用。生动有趣的故事，极大地激起了学生的情感，把学生的注意力都集中起来了，使学生兴趣盎然地投入到新知识的学习中。

2、创设新颖的情形

教师根据教材的内容结合教材创设新颖的情境，对培养学生的兴趣，激起学生学习的能动性、自主性有着10分重要的意义。方