最新-《心理学研究方法(第7版)》读书笔记 精品
二年级语文个人研修计划(五篇)
二年级语文个人研修计划学海无涯,知识是无止境的,因此每个教师都需要终身学习。
教育工作是动态的鲜活的进步的，作为一名教师，要紧跟社会时代的步伐，这也需要不断汲取新的理念。
特制订本学期个人进修计划。
一、指导思想以____为宗旨，以提高自身素质为目标，以更好地服务教学为中心。
二、基本情况本人已取得汉语言文学本科学士文凭，系统学习了有关语文教学的专业知识和教育教学相关知识。
为了更好地服务教学工作，还需继续努力。
在日常工作中，本人善于学习，能珍惜各种学习机会。
三、进修目标1、提高自己的教育教学专业水平。
2、丰富自己的教育教学理论素养。
3、综合提高自身素质。
4、丰富自己的文学素养。
5、提高自己的教室授课能力和创新能力。
6、提高自己的语文教学教研能力。
四、方法措施第一、勤奋刻苦努力学习，丰富自己的教育教学理论素养和文学素养。
1、坚持认真学习专业知识的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛阅读文学书籍充实自己，以不断给学生新信息、新知识，使教室教学效果更好。
2、借助先进的媒体学习，了解学科的发展动向和最新的研究成果，并建立自己的博客语文园地。
3、做一名学习型的教师，充分利用课余时间，坚持每天一个小时的充电时刻。
4、利用一切资源，校内多向同事学习，并主动走出去，向教育界名师寻经问宝。
第二、善于思考，把教学工作与思考结合起来。
1、做一名善于反思，勤于积累的教师。
2、坚持认真撰写课后反思，并主动反馈于教学工作。
3、反思教学过程中的得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教育故事等。
4、善于思考善于创新，主动探索教学规律，遵循教学规律的基础上形成自己的教学特色。
第三、主动创造精彩的语文教室，主动展示自我。
1、在日常工作中，主动创造精彩语文教室，多打造精品，在此过程中，学习提高。
2、多听同事们的课，在具体实践中学习提高。
3、主动上公开课，展示自己的教学成果，同时虚心接受同事的评价和建议，从而提高自己的教室授课水平。
教师招聘考试题库《教育心理学概述》试题预测最新版(二)
教师招聘考试题库《教育心理学概述》试题预测最新版(二)1、单选题学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有_____A : 学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境B : 学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境C : 学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体D : 学生、教师、教学内容、教学方法和教学手段参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：教育心理学研究的五要素和三过程要牢记，考试常考。
2、单选题 1903 年，_____出版了著作《教育心理学》，标志着教育心理学成为一门新的独立学科。
A : 华生B : 斯金纳C : 桑代克D : 杜威参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析：非常重要的题目，桑代克的名字要牢记。
3、单选题廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书是在_____年。
A : 1903B : 1908C : 1913D : 1924参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：考试中不但要记住廖世承是我国第一部教育心理学教科书的编写者，还得记住是在1924 年编写的。
4、单选题研究学校情境中学与教的基本心理规律的心理学分支学科是_____A : 教学心理学B : 教师心理学C : 教育心理学D : 学习心理学参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析：考查教育心理学的概念。
5、单选题学校教育心理学中最重要、最核心的理论_____A : 智力理论B : 动机理论C : 学习理论D : 认知理论参考答案: C本题解释:【答案】C。
6、单选题教育心理学研究认为学生这一要素主要是从两个方面来影响学与教的过程，第一是群体差异，第二是_____A : 年龄差异B : 能力差异C : 个别差异D : 性别差异参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析：。
群体差异和个别差异，要记住，考题多次出现。
7、单选题在教育心理学研究中，_____是最基本、最普遍的方法。
_____A : 测验法B : 观察法C : 调查法D : 个案研究法参考答案: B本题解释:【答案】B。
《心理咨询师 理论知识》 第二章 社会心理学知识(精华版)
第一节概述社会心理学作为独立学科诞生的标志：【美】罗斯《社会心理学》，【英】麦独孤《社会心理学导论》先后出版。
第一单元社会心理学的定义和研究范围（P97-99）一、心理发展的概念和性质：社会心理学是研究社会情境中的人的心理过程及其行为规律的科学。
（一）侧重心理学：【美】F.H.奥尔波特，《社会心理学》（1924），社会心理学是研究个体的(社会行为)和社会意识的学科。
【美】G.W.奥尔波特，社会心理学试图了解和解释个体的思想、情感和行为会受他人（现实的、想象的、隐含的）存在所影响。
（二）侧重于社会学：艾尔乌德，从社会互动的角度界定社会心理学，认为社会心理学是关于社会互动的研究，应以群体生活的心理学为基础。
二、社会行为与社会心理：●社会行为:【德】勒温的社会行为公式B=f (P，E)中，（ B-行为， f-函数关系，P-个体，E-个体所处的情境）“要理解和描述行为，人和他所处的情境必须被看成是一个相互依赖的因素群”，这是(勒温)的观点。
●社会心理:是社会刺激与社会行为之间的中介过程，即由社会因素引起并对社会行为具有引导作用的心理活动。
第二单元社会心理学简史（P99-104）★实验社会心理学的奠基人是(【美】F．奥尔波特)。
第三单元社会心理学的研究方法（P104-107）一．社会心理学研究应遵循的主要原则：客观性原则（价值中立原则）、系统性原则（不仅要把所研究的对象纳入系统进行考察，而且要用系统的方法来研究）、伦理原则（1.在制定研究计划时，研究者应评估其道德可接受性；2.在研究进行前，研究者应向被试说明研究计划的主要部分，并征得其同意参与；在特殊情况下的欺瞒须经批准，并在事后向被试说明，求得理解；3.研究者必须采取保护被试的措施和步骤；4.被试有退出研究的自由；5.对被试提供的资料应加以保密。
如公开发表，须经其同意； 6.不得和被试者建立研究工作之外的其他关系）二．社会心理学研究的主要方法：实验法（应用最广泛）、观察法（自然观察、参与观察：观察者有可能获得更多的“内部”信息，且材料来源可能更加真实）、调查法（访谈法、问卷法）、档案法（按照一定目的搜集大量资料（过去及现在的）,通过内容分析进行研究的方法）第四单元社会心理学的主要理论流派（P108-113）一．社会学习论（班杜拉为代表）1．社会学习论：试图用行为主义解释人们社会行为的学说叫社会学习论。
《应用社会学(第三版)(新编21世纪社会学系列教材)》读书笔记模板
第十章社会政策
第一节社会政策概述 第二节社会政策的基本要素与过程 第三节当代社会政策的发展 第四节当前中国社会政策各个领域的主要内容
第十一章犯罪社会学及其应用
第一节犯罪社会学及其起源 第二节犯罪社会学的理论及其发展 第三节犯罪社会学的研究方法及其应用 第四节一个少年犯罪帮伙的研究实例
第十二章环境社会学及其应用
第十章社会政策
第十一章犯罪社会学 及其应用
第十二章环境社会学 及其应用
01
第十三章城 市社会学及 其应用
02
第十四章社 会心理学及 其应用
03
第十五章医 学社会学及 其应十八章社 会工作及其 应用
05
第十七章人 口研究与人 口管理
第一章应用社会学概述
第一节应用社会学的定义、特征与研究领域 第二节应用社会学的由来与发展
第一节抽样 第二节问卷设计 第三节资料的收集与量化处理
第六章社会评估技术
第一节什么是社会项目评估 第二节评估研究的基本方法 第三节评估研究的基本类型
第七章社会学在社区研究中的应用
第一节社区与我国基层社区组织 第二节社区的分类与变迁 第三节应用社会学在社区研究中的主要理论视角 第四节社区治理与社区建设
第八章社区规划与社区营造
第一节社区规划的基本概念和特点 第二节社区规划的源起和发展 第三节社区规划的基础理论 第四节社区规划的主要内容和操作程序 第五节社区规划在我国当代的实践案例
第九章社会学在社会治理中的应用
第一节社会治理及其基本特征 第二节为什么社会治理必须创新？ 第三节我国社会治理模式的历史变迁 第四节新清河实验与社会治理创新
第二章应用社会学研究方法综述
第一节研究的维度与步骤 第二节定量和定性方法 第三节研究伦理与价值
(完整版)《文学理论》读书笔记韦勒克
文学理论----韦勒克第一部分定义和区分第一章文学和文学研究区分----两种说法1.是一种“再创造”：是不必要的复述，不可能比原作好2.怀疑论：文学是无法进行研究的，将研究和鉴赏分开两者均存在着一定的问题，而采用了科学研究方法。
但是认为科学本身就有自己的研究方法，这种方法甚至早于科学方法，他们其实可以起着很大的作用的。
如何弄清这些差异是一个复杂的问题。
一般来说，自然科学是找出不同事物的相同的东西而人文研究是找出他们独特的个性和价值例如研究莎士比亚，因为文学是不存在着文学法则的。
因而对于这一问题有了两个极端的解答方法1.将科学研究与历史研究视为一途，仅限于收集事实，或是建立法则2.否认该学科，坚持文学是无法研究的。
需要知道的是每一文学作品都兼具一般性和特殊性。
结论：人文科学就是要基于文学理论并使用通行的术语来说明它的特性，文学理论是必须的。
第二章文学的本质什么是文学研究:1.一切与文明的历史有关的研究，事实上这些都排挤在严格意义上的文学研究，这个实际上等于否定了文学研究具有特定的领域和方法。
2.“名著”，只注意出色的文字表达形式不管其题材如何。
根据美学价值和一般学术名声。
仅仅阅读名著会失去对文学产生的环境因素的清晰的认识而且也无法了解其连续性、类型的演化和创作过程的本质。
3.限指文学艺术即想象性的文学。
但是文学有带有语言的色彩，故必须要弄清文学的、日常的、科学的这几种语言在用法上的主要区别。
科学语言趋向于使用类似数学或符号逻辑学那种标志系统。
文学语言则是有很多歧义的即高度内涵的，还有表现情感的一面，强调文字符号本身的意义，强调语词的声音象征。
而这种区分在不同类型的文学作品中又有不同程度之分。
日常语言在量上和实际意义上与文学语言相区别。
文学的本质显现于其所涉猎的范畴中：是虚构的世界，想象的世界。
但是想象性的文学也不必一定要使用意象。
结论：一部文学作品，不是一件简单的东西，而是交织着多层意义和关系的一个极其复杂的组合体。
《孤岛天才：深度探究学者综合征对认知神经科学与人类潜能的重要启》读书笔记模板
第20章 “意 外天才”获得
1
性学者综合征
患者
第21章 “天 2
降奇才”天才 的顿悟
3
第22章 “正 常天才”每个
人体内都拥有
潜能
4 第23章如何激
活我们的“内
在学者”？
5
第24章半脑或 已足矣大脑很
丰饶，你用的
只有一点点
枪击、脑膜炎、头部受伤：意外之下获得非凡技能 FTD“释放”的老年艺术家 意外天赋：中风后遗症 伴随其他基础残障的专业技能 深藏不露的“半路天才”：仅付出微小代价 转瞬即逝的“意外天赋” 释放潜能，我们面临的挑战
爱，尊重，包容与开放永远都是最好的良方。
目录分析
一些取自本书题材的电影、纪录 片、电视节目
遇见“奇迹”：学者 综合征带给我们的心
灵震撼
我的第一位“获得性” 学者综合征患者
相比大脑，“心智” 似乎意味着更多
大脑创造的奇迹令人 敬畏
第1章我们已知 的一种罕见而
1
非凡的身体状
况
第2章他们如何 2
做到从早期遗 传学到量子论
KA：学习音乐多年，竟在5秒内突然开窍 JD：突如其来的三维音乐 TC：晴天霹雳，从医生到音乐大师 DA：“别再跳水” 我们体内的沉睡天才
字母顺序语言：神奇的复述者 更多“正常天才”：“看到”对话，字母计数，逆语者 联觉，并非如想象中那么罕见
如何启动R型思维？ 泰勒博士的中风之见 技术途径：重复经颅磁刺激 搜索右脑，释放潜能 学会平和，矫正左脑中的“喋喋不休”
第26章训练美术和 其他天赋一位教育
家的方法
第25章为特殊需求 客户提供音乐教育
第27章通过有效途 径，教授数学型自
闭学者
拥有绝对音感的学生，需要量身定制的教学方法 如何辨别孩子有无绝对音感或相对音感 对绝对音感或相对音感进行测试 拥有绝对音感的人怎么学习 为什么一定要进行视觉型学习 让视觉型学习与听觉型学习保持平衡 给入门学生的一些推荐书目 带着绝对音感成长：特殊教学方法的必要性 一些特殊需求儿童的音乐教学案例
(完整版)《心理学》练习题
《心理学》练习题一一填空题1 心理学作为一门独立的学科是从德国心理学家___于__年建立第一个心理学实验室开始的。
2 与注意稳定性相反的注意品质是___________________。
3 已掌握的技能对以后的技能产生影响，这种心理现象称为_______________。
4 神经元具有______________，______________和整合信息的功能。
5 对数定律，即______________是______________的对数函数，是由____________提出的。
6 心理动力学理论由___________提出，认为行为的主要目的是______________。
7 用英文字母简写正电子发射断层扫描技术为______，功能性磁共振成象技术为________。
8 现代心理学是一门研究个体行为及_______________的科学。
9 在人知觉深度的双眼线索中，最重要的双眼线索是___________________。
10 颜色具有三个基本特性即色调、______________和_____________。
11 心理学家从事基础研究的目的是________、__________、__________和__________。
应用心理学家还有第五个目的----提高人类生活的质量，这些目标构成了心理学事业的基础。
12 社会心理学主要研究人际间的___________和___________对行为的控制和影响。
13 边缘系统由海马、____________和____________三个结构组成。
14 颜色混合分为_____________和____________两种。
15 记忆过程的首要环节是________________。
16 复述分为_____________和_________________。
17 定势有____________、____________和___________三种。
心理学的邀请
精彩摘录
这本书还融入了病理生理学、人格心理学、认知心理学、行为主义等各派的学术思想和先进科技， 使得读者能够更全面地了解和掌握心理学的研究方法和应用。 值得一提的是，这本书的科学性和严谨性并存。每个观点和结论都基于科学研究和实验数据，使 得读者能够更好地理解和信任书中所传达的信息。这本书的易读性、易学性和知识性也兼容并包， 使得无论是专业人士还是普通读者都能够轻松地阅读和理解。 《心理学的邀请》第7版是一本开卷有益的心理学入门经典读物。无论大家是心理学专业的学生， 还是仅仅想了解自己和他人的行为和心理的人，这本书都会为大家提供很大的帮助。它不仅能够 帮助大家理解人类的各种心理现象和行为，还能够激发大家的批判性和创造性思维的发展。因此， 如果大家正在寻找一本能够让大家对心理学有更深入了解的书，那么《心理学的邀请》类行为和心理学的深奥领域时，很少有一本书能够像《心理学的邀请》第7版那样， 为我们提供了一个全面且引人入胜的视角。这本书由心理学家编写，以独特的组织方式、引人入 胜的生动叙述以及给人启迪的鲜活案例，展示了心理科学的方方面面。 这本书按照个人成长经历的六个方面，即自我、身体、心理、环境、心理健康、生活，进行内容 编排，每个章节都以一种独特的角度描绘了心理学的研究领域。每一章都能够激发读者深入思考 和探索，从而更好地理解人类的各种心理现象和行为。 值得一提的是，这本书不仅保留了先前版本中的核心概念，还增加了许多新的内容，例如学生自 我检测学习结果的内容。这不仅使得这本书更易于学习和理解，同时也进一步提高了它的实用性 和趣味性。
目录分析
再者，每一章都通过引人入胜的叙述方式和鲜活的案例来增强内容的可读性和实用性。例如，在 “心理健康”主题下的“心理健康的维护”章节中，作者分享了应对压力、焦虑和抑郁等常见心 理问题的策略，并引入了大量真实的案例，使读者能够更好地理解和应用这些知识。 为了鼓励批判性思维，本书在各个主题和章节中都融入了对心理学理论和研究的深入讨论。例如， “心理学的科学性质”这一章节详细介绍了心理学的研究方法、实验设计和数据分析等知识，帮 助读者理解心理学研究的严谨性和科学性。 《心理学的邀请》这本书的目录设计旨在提供一个全面的、连贯的学习体验，引导读者逐步深入 心理学的学习和理解。通过六个主题的探讨，以及每个主题下精心组织的章节和引人入胜的叙述 方式，这本书不仅为读者提供了丰富的心理学知识，也为他们提供了理解和解决生活中常见问题 的实用框架。
2024-2025学年教师个人研修计划标准范本（五篇）
2024-2025学年教师个人研修计划标准范本为了让自己在成长之路上走得更稳更快，现制定以下个人近期和长远的研修计划。
一、研修目标：1、博览群书，努力丰厚自己的文化底蕴，提高教育教学水平，做一个学习型教师。
2、勤学善思，及时总结一线教育经验和教训，做一个反思型教师。
3、善于发现教育教学中的问题，探寻解决问题的方法，力求实现教育教学的高效性，做一个研究型教师。
4、发挥骨干的作用，带动教师快速成长。
二、研修计划：学习十实践十反思学习子曰：“活到老学到老。
”问渠哪得清如许？为有源头活水来。
为人师者必先为学者。
善学的教师才有吸引学生的魅力，方能成为受学生欢迎的老师。
向谁学习呢？向书本学习：广泛阅读各种书籍开阔视野，博采众长，努力提高自身的文化素养，积淀自己的文化低蕴，用教育理论武装大脑，指导教育行为。
向同行学习：三人行必有我师焉。
取他人之长补己之短，日取一长补一短，则长之日长短之日短。
实践实践是检验真理的途径，一切理论学习所得最终目的都是要在实践中运用。
教室是教师的主阵地，在教室上要的有认识将所学的理论联系实际进行教学，在实践中不断修正理论，提炼经验，创新教育，努力形成具有个人特色的教学风格。
反思反思的教师成长的催化剂，会反思的教师才能在实践中总结经验，得到提升。
三、研修方法：1、多渠道学习2、教学实践中探新路3、潜心课题研究4、发挥骨干示范作用。
四、具体内容安排：____月份：1、将所学理论运用于实践中，潜心钻教材，力求上好每一节课。
2、学习教育名家书刊及文学名著，并写读后感。
3、理论联系实际，创新常规工作写出两篇不少于1200字的反思，即完成作业三。
4、听课、评课____节并写反思和评课稿，即作业六和作业七。
5、每周写一博客日志。
____月份：1、学习教育名家书刊及文学名著，并写读后感。
2、听课、评课____节并写也反思和评课稿，即完成作业六和作业七。
3、撰写一篇论文，力求发表在教育教学杂志上。
4、完成学习小结，即作业二。
林崇德《发展心理学》(第3版)笔记和课后习题详解-第一章至第三章【圣才出品】
第1章绪论1.1复习笔记一、发展心理学的界说（一）心理学与发展心理学发展心理学是心理学的一个分支。
1．心理学心理学是研究心理活动和行为表现的一门科学。
（1）心理活动与心理现象①心理活动人的心理活动，或称心理，是指人在实践活动和生活活动中，与周围的环境发生交互作用，必然产生的主观活动和行为表现。
②心理现象人的心理现象是指人的心理过程和人格。
a．人的心理过程第一，认知过程：感觉、知觉、注意、记忆、思维和想象等心理活动。
第二，情感过程：人的喜、怒、哀、乐、爱、恶、惧等对周围环境的态度体验。
第三，意志过程：根据既定目的，克服困难，做出努力，并通过行为去处理和变革客观的现实。
b．人格人格（personality），又称个性，是指对待某个事件，不同的人在能力、气质、性格、兴趣、动机和价值观等方面会表现出差异，这种差异既与个人的先天素质有关，也与后天的经验和学习有关。
（2）心理科学的特殊性心理现象与物理现象不同，它不具形体，不能直接观察得到。
心理活动通过人的外部行为，主要是动作和言语表现出来。
①人的行为受到心理活动的支配和调节。
外部行为是人的心理活动的直接表现，心理过程和人格对行为有很大影响。
②人是有意识的高等动物，人的心理非常复杂，人们可以有意识地掩盖自己的某些心理活动。
因此根据直接观察到的行为分析某种心理活动时，必须非常谨慎。
③人心理的复杂性、外部行为的多变性，并不意味着无法研究人的心理活动。
通过较长的时间、全面系统地观察或借助于仪器分析，可以对一个人的心理有所了解。
2．发展心理学发展，一般泛指某种事物的增长、变化和进步。
人的发展指的是人类身心的生长和变化，不同年龄阶段的人有不同的生理和心理特点。
其中，人的心理发展是人类发展的一个重要部分，包括种系心理发展和个体心理发展。
（1）发展心理学的定义发展心理学有广义和狭义之分。
①广义发展心理学是研究种系和个体心理发生与发展的科学。
种系心理发展是指从动物到人类的心理演变过程。
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《心理学研究方法（第7版）》读书笔
记
作者：美约翰·肖内西尤金·泽克迈斯特珍妮·泽克迈斯特
人民邮电出版社 2019年4月
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第一编一般问题1
第1章绪论2
科学心理学3
科学方法是获取知识的一种方式，包括提问的方式、解答问题的逻辑和方法。
P3
科学方法的两个重要特征是实证方法和怀疑态度。
P3
科学的背景5
科学至少存在于三种背景中：历史背景、社会文化背景和道德背景。
P5
历史背景5
实证方法(piil pp)强调用直接观察和实验的方法来研究问题。
这也许是科学方法最重要的特点。
P6
社会和文化背景8
社会和文化背景影响到研究课题的选择、研究结果的接受及实施研究的地点。
P8
当人们用适合本民族文化的标准和眼光去衡量其他文化时，会产生民族中心主义。
P8。