苏教版一年级语文上册《拼音》复习课件
苏教版一年级语文上册课件汉语拼音aoe
苏教版一年级语文上册课件汉语拼音aoe一、教学内容本节课我们将学习苏教版一年级语文上册教材中的“汉语拼音aoe”部分。
具体内容包括：认识拼音字母a、o、e及其发音规则；学习相应的汉字及其书写方法；通过有趣的故事和实践活动，让学生掌握这三个拼音字母的认读和书写。
二、教学目标1. 让学生掌握字母a、o、e的正确发音，了解其发音规则。
2. 学会书写相应的汉字，并能正确拼读。
3. 培养学生的观察能力、表达能力及合作意识。
三、教学难点与重点重点：字母a、o、e的正确发音及其书写方法。
难点：发音规则的掌握，尤其是a、o、e在词语中的发音变化。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、拼音卡片、汉字卡片、黑板、粉笔。
学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过一个关于小动物的故事，引出字母a、o、e，让学生在情境中感知这三个字母的发音。
2. 讲解：详细讲解字母a、o、e的发音要领，并结合PPT课件展示相应的汉字，让学生跟读。
3. 练习：分发拼音卡片，让学生两人一组互相练习发音，教师巡回指导。
4. 书写：教师示范汉字书写方法，学生跟随书写，注意笔画顺序和书写规范。
5. 随堂练习：展示一些带有a、o、e的词语，让学生上台拼读，巩固所学知识。
6. 实践活动：分组进行“找一找、读一读”活动，每组学生需要在规定时间内找出教室里带有a、o、e的物品，并正确拼读。
六、板书设计1. 汉语拼音aoe2. 内容：a. 字母a、o、e及其发音b. 相应汉字及其书写方法c. 发音规则及书写要点七、作业设计1. 作业题目：请同学们用今天学习的字母a、o、e，各写一个词语，并正确拼读。
答案：例如：a（阿妈）、o（哦哦）、e（鹅鹅）2. 拓展作业：找一找生活中含有a、o、e的词语，记录下来，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动有趣的故事和实践活动，让学生掌握了字母a、o、e的发音和书写方法。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，及时发现问题，进行针对性的辅导。
苏教版一年级语文上册《ai_ei_ui》课件
（三）、努力激发儿童的学习兴趣 针对学生好动，形象思维比较活跃 这一心理特点来进行教学。教学形式要 生动活泼，应该多采用歌谣、游戏、活 动等方式。如教学单韵母a o e，可先教 学生念声母歌诀：圆圆脸蛋羊角辫，张 大嘴巴aaa;清晨起来公鸡啼，嘴巴圆圆 ooo; 清清池塘一支鹅，嘴巴扁扁eee。 可让学生“击节而歌”。巩固练习时采 用“开火车”、“摘苹果”、“我指你 猜”等方式。形式多样的游戏才能激发 起学生的学习兴趣，教学效果更佳。
小鸭操
怎样写才好看？
ɑ
e
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写拼音 ，要注意， 四线三格要分清， 伸头不顶第一线， 伸腿不顶第四行， 中格书写要饱满， 写出的拼音才好看。
写字时 ，三个一 眼睛离书一尺远， 手离笔尖要一寸， 胸离桌沿要一拳，
看谁写的又快又好看
ɑ
e
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第二课时
娃哈哈版声母歌
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s 还有 大写y和w
快 乐 大 转 盘
快 乐 大 转 盘
快 乐 大 转 盘
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标调歌
ɑ o e i u ü,
标调时按顺序， 有ɑ在，把帽戴 ，
ɑ不在o、 e戴， i上标调去掉点，
i、u 并排标后边。
看看谁选的又快又准？
zaìzài
bái baí
guī gūi
看看谁选的又快又准？
lái laí feī fēi shuǐ shǔi
⑸在学习程序上，采取了拼音、识字 “双线并进”的编排方法 双线并进”就是将拼音、识字交叉起来 安排。这样编排，意在让学生学会并掌握在 老师的指导下独立识字和借助拼音识字的两 种方法，尽量做到先认字，多认字。同时通 过拼读字音又巩固了拼音，从而收到拼识相 互促进的协同效应。学生在开始认识了这些 部首字，为他们今后进一步识字、查字典打 下了基础。这样安排，也满足了小学生渴望 学习汉字的心理。
语文一年级上苏教版汉语拼音1《a o e》课件
如果读错了，同学们就说“加油，再来一次”，这个小朋友可以再读一遍。 如果一个小朋友读准了鞭炮上的拼音，同学们就一起说“砰－啪”，表示鞭炮点燃了。 如老果师一 把个四小声朋卡友片读做准成了鞭小炮鞭上炮的，拼请音小，朋同友学读们。就一起说“砰－啪”，表示鞭炮点燃了。 老如师果说 小：朋“友小读鸟准回了家苹，果韵卡母片上回的家拼”音，，手就中可拿以着把“苹果”从的树四上声摘卡下片来的。同学都要“飞”到讲台前，并大声地读出来。 老师把小四鸟声形卡的片拼做音成卡了片小发鞭给炮小，朋请友小。朋友读。 如果小 读朋错友了读，准还了可苹以果再卡来片一上次的。拼音，就可以把苹果从树上摘下来。
下格 老如师果把 小四朋声友卡读片准做了成苹了果小卡鞭片炮上，的请拼小音朋，友就读可。以把苹果从树上摘下来。
如果小 读朋错友了读，准同了学苹们果就卡说片“上加的油拼，音再，来就一可次以”把，苹这果个从小树朋上友摘可下以来再。读一遍。 如老果师读 把错小了鸟，形同的学拼们音就卡说片“发加给油小，朋再友来。一次”，这个小朋友可以再读一遍。 老如师果把 读小错鸟了形，的还拼可音以卡再片来发一给次小。朋友。 如老果师读 把错四了声，卡同片学做们成就了说小“鞭加炮油，，请再小来朋一友次读”。，这个小朋友可以再读一遍。 老如师果把 小小朋鸟友形读的准拼了音苹卡果片卡发片给上小的朋拼友音。，就可以把苹果从树上摘下来。 老师把 说小：鸟“形小的鸟拼回音家卡，片韵发母给回小家朋”友，。手中拿着“ ”的四声卡片的同学都要“飞”到讲台前，并大声地读出来。 如果读错了，还可以再来一次。 如老果师一 把个小小鸟朋形友的读拼准音了卡鞭片炮发上给的小拼朋音友，。同学们就一起说“砰－啪”，表示鞭炮点燃了。 如老果师小 把朋小友鸟读形准的了拼苹音果卡卡片片发上给的小拼朋音友，。就可以把苹果从树上摘下来。 老师把四声卡 拼片 音做 卡成 片了 ，小贴鞭 在炮 黑， 板请 上小 的朋 苹友 果读 树。 上。 老如师果说 读：错“了小，鸟还回可家以，再韵来母一次回。家”，手中拿着“ ”的四声卡片的同学都要“飞”到讲台前，并大声地读出来。
苏教版语文一年级上册拼音1《a o e》ppt课件PPT文档共28页
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46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
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47、采菊东篱下，悠然见南山。
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48、啸傲东轩下，聊复得此生。
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49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
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50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
苏教版一年级语文上册课件汉语拼音aoe
苏教版一年级语文上册课件汉语拼音aoe一、教学内容本节课我们将学习苏教版一年级语文上册教材中的“汉语拼音aoe”部分。
具体内容包括：拼音的基本概念，a、o、e三个元音字母的发音方法及其在词语中的运用。
二、教学目标1. 让学生掌握a、o、e三个元音字母的正确发音，并能够正确书写。
2. 培养学生通过拼音阅读和拼写词语的能力。
3. 激发学生学习拼音的兴趣，为今后的语文学习打下良好基础。
三、教学难点与重点重点：a、o、e三个元音字母的正确发音和书写。
难点：如何让学生在实际语境中灵活运用所学拼音知识。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔。
学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过一个有趣的故事，引入拼音的概念，让学生初步了解拼音的重要性。
2. 讲解：详细讲解a、o、e三个元音字母的发音方法，配合PPT课件展示发音口型，让学生模仿练习。
3. 实践：教师给出一些词语，让学生尝试用所学的拼音进行阅读和拼写。
4. 例题讲解：通过具体的例题，讲解a、o、e在词语中的运用，帮助学生巩固所学知识。
5. 随堂练习：设计一些练习题，让学生课堂上即时巩固所学内容。
六、板书设计1. 在黑板上写出a、o、e三个字母，标注发音口型。
七、作业设计（1）妈妈（2）哥哥（3）鹅鹅（4）天空（5）花朵2. 答案：学生完成作业后，教师批改并反馈，确保学生掌握所学知识。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师课后对自己的教学进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多阅读拼音书籍，提高自己的拼音水平。
同时，教师可以设计一些有趣的拼音游戏，激发学生的学习兴趣。
重点和难点解析：1. a、o、e三个元音字母的正确发音和书写。
2. 如何在实际语境中灵活运用所学拼音知识。
3. 例题讲解和随堂练习的设计。
4. 作业设计及课后反思与拓展延伸。
一、a、o、e三个元音字母的正确发音和书写1. 教师演示：教师通过夸张的口型，展示发音过程，让学生观察并模仿。
一年级上册语文汉语拼音 认一认1｜苏教版() (共38张)PPT课件
土木火水石金山田
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rssjéīhnnāén mksyùǒáhuí sthhěiuárǒǐnu huzmtǒúǔù
金山舌人 木石牙口 水田耳 手 火 土目足
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写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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谢谢聆听
认一认1
1
2
人
3
rén 人
老人、军人、人口、人家、人山人海
4
口
5
kǒu
口 口腔 漱口 人口 口罩
6
shǒu
手
手指、双手、手套、举手
7
手 足
8
zú
足
足球、足疗、足够、足不出户
9
舌 牙
10
shé
舌
舌头、巧舌如簧、口干舌躁
11
yá 牙
牙床、牙膏 、牙医 、象牙
12
ěr 耳
耳朵、耳垂、耳环 13
mù 目
目光、目录、数目、目不转睛
14
耳
目
15
手
人
口
舌
目
足
耳
牙
16
人手 舌口 目足 耳 牙17 Nhomakorabea上边毛，下边毛， 中间一颗黑葡萄。
18
shé
舌
yá
ěr
牙耳
mù
目
19
东一片,西一片, 隔座山头不见面。
20
小小石头硬又白， 整整齐齐排两排。 天天早起刷干净， 结结实实不爱坏。
21
22
金
39
木
23
jīn 金
金色、金子、金黄、金灿灿
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整体人读音节 zhi chi
zi yi ci wu
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ying
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bdpq四兄弟，他们长得真稀奇。 bd对面坐，肚皮顶肚皮； pq脸对脸，天天笑嘻嘻。 小朋友们要牢记， 抓住窍门不忘记。
声母 （23个） b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
yùn mǔ cūn
ɑi en ui onɡ
ie o ou er
wǒ shì pīn yīn xiǎo shén tónɡ,yè!
fù
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pīn yīn wánɡ ɡuó
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( ) t ( ) l j ( )( ) ( )( ) s ( )
声母 （23个） b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
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ǐ 第三声：xue ě tui
第四声：lei è jiu ù
táo zi xiānɡ jiāo pínɡ ɡuǒ
xī ɡuā
pú tɑo lí zi
táo zi xiānɡ jiāo pínɡ ɡuǒ
xī ɡuā pú tɑo lí zi
1.pīn yīn wánɡ ɡuó zhēn hǎo wán. 2.ɡǎn xiè shī zi dà wánɡ de rè qínɡ zhāo dài.
点点头，弯弯腰，我们来跳拼音操。
动动手，动动脚，我们来背声母表：
（b、p……） 扭扭脖子，扭扭腰，我们来背韵母表： （a、o……） 背挺直，手放平，
我们来背整体认读音节表：（zhi、chi……）
标调歌
有ɑ在，给ɑ戴。 ɑ不在时oe戴。 要是iu一起来，
谁在后面给谁戴。
ā dɑo ā 第一声：pɑi ó qie é 第二声：lou
单韵母
ei i ɑnɡ in
复韵母
ün u enɡ e
ɑo ü üe ɑn
前鼻韵母
iu ɑ un inɡ
后鼻韵母
ɑi en ui onɡ
ie o ou er
单韵母
ei i ɑnɡ in ün u enɡ e
ɑo ü üe ɑn
复韵母
前鼻韵母
iu ɑ un inɡ
后鼻韵母
复韵母
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
ɑi
ɑo ie
ei
ou üe