地理教案(湘教版)第三部分区域发展第一章课时59区域发展差异与因地制宜
1.2 区域发展差异与因地制宜(教学课件)-高中地理湘教版(2019)选择性必修二

措施
(三)以结构优化和整体提升为主体的转型阶段
区域发展阶段 以结构优化和调整化为主体的转型阶段
区域经济发
经济增长缓慢甚至停滞
展水平
区域产业结构
工业高速发展到后期,第二产业 占比较高
对外开放程度 较高
交通运输 交通便利
城镇化特点 城镇化带来了环ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ问题严重
人地关系 区域经济呈现萎缩、衰败状态
仍属于工业化阶段
(1)改变原有的计划经济体制,加快市场经济体制的建设, 振兴措施 (2)调整产业结构,全面改造和提升加工制造业
(3)优化环境,努力扩大对外开放,积极投身于国际市场 (4)国家在政策和资金上也要给予较大的支持。
阅读P17 东北老工业基地 1.东北老工业基地衰弱的原因有哪些? ① 老工业产业结构单一,改革未能到位; ② 新产业发展动力不足;人才流失; ③ 污染严重、资源枯竭、用地紧张等。 2.东北老工业基地的振兴措施有哪些?
同意。 以牺牲环境效益作为代 价获得的经济效益,必 将随着环境的恶化而逐 渐消失。区域的发展应 注意把经济效益与环境 效益紧密结合起来。
(三)以结构优化和整体提升为主体的转型阶段
转型 原 因 ① 优势丧失:资源、土地、劳动力 ② 出现问题:竞争力下降、失业率高、 高污染、人口减少
新型工业化:信息化+工业化,科 技含量高,经济效益好,能耗低, 污染少,人力资源优势得到发挥。
区域经济发 水平低,人均国内(地区)生产 展水平 总值低
传统农业占有较大比重,工业处于起 区域产业结构 步,以资源型和劳动密集型工业为主
对外开放程度 低,自给自足 交通运输 线路少而稀疏 城镇化特点 水平较低,缺乏大型中心城市 人地关系 低水平的均衡状态
湘教版高中地理必修三第一章第3节《区域发展差异》课件(共41张PPT)

的发展,进行产业结构调整,促进第二、三产业的发展。
2021/1/19
2. 工业化差异
探究活动2.读图结合课本文字,对比分析我国东部、中部 和西部地带的工业化进程、工业产值以及工业部门的差异 。
2021/1/19
• 工业化进程:东部﹥中部﹥西部
• 业产值:东部﹥中部﹥西部 • 工业部门:东部外资企业、中外合资企业
2021/1/19
差异:东部地带的第二、三产业在经济中所占比重均高
于全国平均水平,第一产业所占比重较小,低于全国平均 水平,东部地带的产业结构较优;中西部地带的第一产业 在国民经济中还占较大的比重,经济发展水平相对较低。
原因:(1)东部地带的自然条件优越,濒临海洋,具有
开放性和便利的海运;中西部地带自然条件差,长期处于 较封闭的状态。(2)历史上形成的经济基础,东部好于 中西部地带。(3)历史时期形成的人们的心里特征也有 差异,东部地带的人们在经济竞争面前危机感和紧迫感较 强。
、 民营企业比重大;中西部仍以 传统工业为主体。
2021/1/19
3. 城市化差异
探究活动3.读图结合课本文字,对比分析我国东部、中部 和西部地带的城市化水平、城市综合经济实力、城市密度 等的差异。
2021/1/19
• 城市化水平:东部﹥ ﹥中西部 • 城市综合经济能力:东部﹥ ﹥ 中西部 • 城市密度:东部﹥ 中部﹥西部
(补充材料)教材P17-18“阅读”
2021/1/19
4. 对外开放的区域差异
探究活动4.读图结合课本文字,说明我国对外开放东、中 、西部地区的时空差异。
2021/1/19
• 时间差异:1978年提出对外开放,1980年起步于 设立的东部4个经济特区;至1984年迈出第二步 ,开放14个沿海开放城市;以后开放步伐不断 加快,1992年基本形成“全方位、多层次、宽 领域”的对外开放格局。
高中地理必修三教案-1.3 区域发展差异5-湘教版

南方地区教学目标1.使学生了解南方地区的范围、主要地形区、主要河湖、主要农产品以及南方人民的生活情况。
2.使学生掌握本区优越的气候条件与农林果产的关系、长江中上游营造防护林的目的和效益、沿海和内地两大工业地带、主要矿产和能源基地。
教学重点1.沿海和内地工业的发展2.长江中上游防护林工程。
3.有色金属和水能资源。
教学难点:紫色盆地和红壤丘陵。
教学方法:讲授法,谈话法。
教学过程:(1)概况:范围:秦岭——淮河以南,青藏高原以东;东、南部面临东海和南海面积人口:面积25%、人口55% 少数民族:壮、苗、彝、土家等(2)鱼米之乡温暖湿润的亚热带、热带季风气候。
农作物一年两熟至三熟,水稻、油菜、冬小麦为主。
长江中下游平原棉花种植面积仅次于黄河中下游地区。
四川盆地的成都平原土壤肥沃,素有“天府之国”之称。
平原地区,河湖众多,淡水鱼产丰富。
是我国淡水渔业最发达区。
土壤:长江以南广大丘陵,红壤广布,四川盆地紫色土,南方平原地区水稻土。
(3)经济作物和林果蚕丝产区——长江三角洲、珠江三角洲、四川盆地甘蔗产区——两广、闽、台天然橡胶产地——海南岛、雷州半岛、云南南部亚热带和热带水果——柑橘(分布最广)、香蕉、荔枝、桂圆、菠萝、椰子(海南岛)经济林木——茶、油茶、油桐、漆树、毛竹、杉木、樟树等(4)资源丰富有色金属:江西钨矿、铜矿;湖南铅锌矿、锑矿;广西铝矿;贵州汞矿;云南锡矿。
铁矿:四川攀枝花、湖北大冶、安徽马鞍山、海南石碌煤矿:安徽淮南、贵州六盘水水能:长江、珠江、钱塘江、闽江干支流。
(5)水运发达长江:占全国内河航道总里程的三分之二,7万千米;珠江航道常年通航里程仅次于长江。
京杭运河货运量仅次于长江居第二位(6)沿海和内地工业的发展长江中下游工业带、南部沿海外向型工业地带、西南地区的工业(7)治水与治土原因:水土流失加剧、江河湖泊严重淤积、围湖造田等治理措施:营造长江中上游防护林南方低山丘陵区的开发:①优势:气候资源——光、热、水资源丰富,且配合较好;生物资源——生物品种多样;土地和土壤资源——土地类型多样,为农业的分层立体布局提供了有利条件,但水土流失、红壤分布面积大,需要改造(石灰、绿肥、沙子);水资源——河湖众多,有利于建水电站和发展灌溉农业。
湘教版高中地理必修三第一章第3节 《区域发展差异》 优质课件(共42张PPT)

中、西部地带
地形
多为平原、丘陵
多为高原、山地、盆地
自
然 因
气候
季风气候,雨热同期
非季风气候(多干旱、 高寒区)
素
自然资源
能源、原材料不足;北 能源、矿产资源具有 方各省市水资源短缺 明显优势
社 城市化水平
会 因
科技、教育 和文化
素 对外开放
程度
2020/2/19
较高 发达
较高
较低 大部分地区不发达
较低
5、对外开放的差异
(1) 开放时间: 东早西晚 (2) 开放空间: 开放首先从沿海开始,从沿海的点到沿海的片,
再向中西部推进 (3) 开放程度: 东部地带开放程度高,中西部地带开放程度较低
为什么说对外开放程度直接影响到区域经济增长?
2020/2/1图9 1-18 我国改革开放的时空发展
2020/2/19
东部地区
2020/2/19
2020/2/19
脑门儿在思考?
请同学们结合本节课所学, 依据东中西的优势和不足,想一想中西部,
东部未来的发展方向是什么?
2020/2/19
2020/2/19
西部发展科 教文化事业
西部的资源丰富,存在环境问题
2020/2/19
利用西部的资源发展工业,开发水电 针对中西部存在环境问题,治理生态, 发展交通
东部地区
请一名同学,绘出四大地区的界线
2020/2/19
新
12个
藏
黑
吉
辽 3个
冀京 津
青
宁晋鲁
甘 陕豫
苏 10个
川 渝 鄂6个皖 浙 沪
贵
湘赣 闽
云
桂粤
地理ⅲ湘教版第一章第三节区域发展差异教案(教学过程一)

地理ⅲ湘教版第一章第三节区域发展差异教案(教学过程一)【教学过程】【设置学习情形】播放MTV《西部放歌》(视频内容为我国自然景观)。
“哗啦啦的黄河水日夜向东流,黄土地的儿女跟着那太阳走,一道道岭一条条沟……奇异的西部追赶那潮流竞风流,大开发的号角在新时代吹响,奇异的西部追赶那潮头竞风流……”(优美的歌声吸引学生走进西部,激起学生对西部的好奇与向往。
)【设置学习任务】一首豪迈的《西部放歌》唱出了我国经济的腾飞,你明白西部包括哪些省级行政区?展现:我国三大经济地带图。
学生讨论、代表发言。
(通过学生自主学习、小组合作讨论,观看、读图分析出东、中、西部三个经济地带各自的范畴。
培养学生的合作精神,提高自主学习的能力。
)【小结、转承】教师连续播放《西部放歌》片段“……一场场及时雨就像一杯杯醉人的酒,八方来支援兄弟手挽手,甩开臂膀创大业咱奋发争上游。
……”教师同时指出歌词反映的时代主题——西部大开发。
设疑:我国什么缘故要进行西部大开发?【设计学习资源】多媒体展现:我国东、中、西部差异的各种图片(地势地貌、气候、矿产等资源分布、我国都市分布图、三个经济地带经济进展比较图、东中西部地带产业结构比较图、我国改革开放的时空进展图等)。
引导学生明白得我国进行西部大开发的背景是东、中、西部三个地带存在差异。
【设计学习任务】通过提供的地图资料及教材阅读引导学习者分组讨论我国三大经济地带的区域差异。
【设计自主学习策略】教师组织学生开展分组讨论活动。
(自然组要紧针对自然因素展开,社会经济组要紧针对社会经济因素展开讨论,开展合作探究学习;教师也积极参与其中,穿插于各组讨论,启发诱导学生,让学生充分表达自己的见解,让每个学生都参与其中,注重个性进展。
培养学生语言表达能力和描述能力,给学生充分展现的机会,鼓舞和确信他们的研究成果。
)【成果展现】各组派代表陈述他们的合作探究成果,展现学生风采,培养自信,促进学生间的交流与明白得,教师进行适当点评,爱护学生的学习热情。
湘教版高一地理必修三区域发展差异说课稿.doc

第三节“区域发展差异”各位评委,大家好:今天我说课的题口是湘教版高屮地理教材必修三第一章第三节的内容一区域发展差异。
下面我将从本节课的教材地位、教学0标、教学方法、教学过程等方面来进行我的说课。
我们先来看看第一个方而的内容,教材分析。
一、教材分析1、教材地位从教材的地位和作用来说,本节内容是第一章的第三节,也是学生学习第二章的基础,知识结构层次递进明显,有利于学生的学习。
同时,了解我国区域发展的差异,能有效直观地让学生养成主动关心我同基木地理同情的习惯,增强学生爱国、爱乡的情感。
这就使该节课具冇强大的现实意义。
其次,本节课分为两个课时进行教学,本节为第一课时。
2、三维目标:知识与能力知道我国三大经济地带的划分。
通过比较,分析我同东、中、曲部区域发展差异。
过程与方法通过读阁,比较我国三大经济地带区域发展的差异,提高读阁、析阁能力。
通过自主学习,培养学生主动探究、合作交流和解决问题的能力。
情感、态度与价值观引导学生关注我网区域发展的现状和趋势,增强其爱网、爱乡情感,从而形成科学的人U观、资源观、环境观和可持续发展观。
3、教学重点、难点重点:我国三大经济地带的发展差异。
难点:我鬧三大经济地带差异形成的原因。
各地区应该如何因地制宜,互相协作、协调发展。
二、教学方法高中学生的理解、比较、分析、归纳能力宥所提高,因此在课堂上应注意培养学生a主学习和小组合作能力。
考虑到他们再宥较强的探究能力,并且根据新课改的要求,我们可以采用以下几种教学方法:1、高效课堂五环节教学方法我们可以从发现问题一合作学习-> 交流主讲一引导点拨一达标拓展五个环节来进行教学。
这种教学方法能更新教师的观念,转换教师的角色,把课堂真正还给学生。
它强调合作和S 主学习,冇利于提高课堂教学效率和学生的综合素质。
2、 读图分析法3、 任务马区动法:教师提供图表,设定预习目标,引导学生自主学习,完成任 务。
4、 歌诀法三、教学手段1、 多媒体辅助教学2、 文本材料(教科书)3、 图像展示(视频)现在请欣赏一组幻灯片,他展现的是我W 不同区域的发展差异,冇雄伟的雪 域高原,也有海南岛风光,更有攀枝花夜景等。
湘教版高中地理必修三第一章第3节 《区域发展差异》 优质课件(共38张PPT)

1989
机会,推动城市化的
进程,促进经济的发
展,满足人们日益增
长的物质和文化的需
要。
2012 49.3 46.4 4.3
2012 2.8 68.2 6.0
活动:阅读课本P15~16完成第2题。
(2)从三次产
业的构成来看:第
二产业需要进一步
发展,应大力发展
第三产业;
1989
评价:从工业 内部轻、重工业比例 来看:以轻工业为主, 重工业相对较弱,应 进一步加强重工业的 发展。
一、四大地区差异 2.四大地区的发展差异: (1)自然条件差异
中国煤炭分布
中国有色金属分布
一、四大地区差异 2.四大地区的发展差异: (1)自然条件差异
东部、东北地区 中、西部地区
地形
平原、丘陵 高原、盆地、山地
自然 因素
气候
季风气候
大陆性和高原山 地气候
自然资源
矿产资 源不足
矿产资 源丰富
矿产资源丰富
注:数据未包括香港、澳门 特别行政区他台湾省
一、四大地区差异 (2)经济发展水平差异
据图,说明四大地区的经济发展速度有何差异。
东部速度快,中西部速度慢
一、四大地区差异 2.四大地区的发展差异: (2)经济发展水平差异
四大地区 东部地区 中部地区 西部地区 东北地区
经济发展水 平
科技、教育 水平
水平高, 速度快
(2010年福州模拟)读“中国东部沿海12个省(市、 区)耕地、水资源比重对比图”,回答1~3题
2.四大地区的发展差异:
(3)产业结构差异
地 带
东部地区
中部地区 西部地区 东北地区
产 业 加工制造业和第 结 三产业相对发达 构
湘教版高中地理必修三第一章第3节《区域发展差异》优质课件、

③环境污染严重
①发挥沿海的区位优势,外贸、金融 、海洋基地
发展 ② 发展第三产业和集约化农业③ 方向 利用人才、技术、信息基地发挥技
术创新的优势. ④产品向高、精、
尖方向发展
地带
中部
范围
9个省级行政区
地位
位于中国腹地,担负承东启西的 作用
①能源和矿产资源具有明显优势。
②东北有全国最大的天然林区,内
优势 蒙古牧场广阔,大部分省份的农业 条件 发达。③有色金属工业和重工业较
发达。④交通运输以铁路运输和内
河航运为主。
地带
中部
山西煤炭外运不足,黄土高原水土
存在问题
流失严重,东北林区过度砍伐,黄 河下游的地上河危害、长江中游的
洪涝问题,长城沿线的风沙问题
①充分发挥资源优势,使之成为中
国的能源和原材料生产基地。②大
西部地带的10个省(区、市)以及中
部地带的内蒙古自治区和东部地带的
范 围
广西壮族自治区。湖南湘西土家族苗 族自治州、湖北恩施土家族苗族自治 州和吉林延边朝鲜族自治州,比照国
家西部大开发有关政策实施开发开放(
10+2+3)
自然资源丰富(矿产资源、油气资
源、水能资源、土地资源、旅游资源) 优; 势 政府政策扶植;社会环境优良;
湖南长郡卫星远程学校
琼
制作06 2008年下学期
经济地带
东部经济地带 中部经济 西部经济
12个
地带9个 地带10个
辽冀京津鲁苏 黑吉内蒙 川渝黔云
范围
沪浙闽粤桂琼 古晋豫鄂 藏陕甘宁 (不含台港澳) 湘皖赣 青新
自然条件
划 分
经济基础
依 发展水平
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课时59区域发展差异与因地制宜一、我国的四类主体功能区功能区名称优化开发区域、重点开发区域、限制开发区域、禁止开发区域划分依据不同区域的资源环境承载力、现有开发密度和发展潜力,统筹未来人口分布、经济布局、国土利用和城镇化格局划分目的结合区域自身条件、因地制宜的发展,才能合理发展二、区域的发展阶段以传统农业为主的初级阶段以工业化为主体的成长阶段以结构优化和整体提升为主体的转型阶段以创新驱动为主的高效益综合发展阶段经济发展水平低,地区生产总值少以工业化为主要特征,出现一系列工业基地由增长缓慢甚至停滞的态势转向新型工业化水平高,地区生产总值高产业结构传统农业占有较大比重,工业处于起步阶段,以劳动密集型和资源型产业为主体工业在国民经济中所占的比例不断上升,工业就业人数持续增加,第三产业加速发展。
劳动力由农业向制造业和服务业逐步转移由以传统产业为主的单一产业结构向新型工业化转变,产业结构趋于多元化第三产业发展超过第二产业,以资金密集型和技术密集型工业为主区域内部发展差异不大,缺乏高水平的中心城市,交通运输线路分布稀疏。
区域开放程度较低集聚作用大为加强,中心城市对区域的辐射带动作用大幅度增强。
交通运输建设显著加快,区域开放程度不断提高区域原有优势逐渐丧失,经济增长缓慢甚至停滞。
区域经济整体呈现萎缩、衰败状态,并带来高失业率、人口减少等严重社会问题注重经济、社会、环境的协调发展和可持续发展对外开放程度较低不断提高由停滞、受限到调整再提高大幅度增强交通运输少而稀疏交通运输建设显著加快由建设停滞、方式落后转向现代交通运输方式和完善交通网现代化交通运输、信息商务网络逐步形成城市化特点水平较低,缺乏高水平的中心城市城市化快速推进,形成规模较大的中心城市由城市衰败、人口外迁转向城市复兴、城市化水平再提高水平高,区域内部差异小人地关系处于低水平的均衡状态表现为明显的不协调,处于不平衡的加速发展状态资源枯竭、环境污染加重,由不平衡加剧状态向均衡状态转变谋求人地协调,处于高水平的均衡状态特别提醒随着经济的发展,区域产业结构发生变化(1)初期:以第一产业为主,第二、三产业比重很低。
(2)中期:以第二产业为主,第一产业比重下降,第三产业比重上升。
(3)后期:以第三产业为主,第二产业比重下降,第一产业比重很低。
三、区域发展的差异性1.区域发展类型(1)衡量区域发展水平的指标:地区生产总值、人均国民收入、三次产业构成,以及人文发展指数(HDI)等。
(2)区域类型:可划分为发达地区与发展中地区,或高收入地区、中等收入地区和低收入地区。
2.区域开发方式类型特点粗放型以自然资源的大规模开发和生态环境的大范围破坏为代价,谋求地方经济在短时期内的高速增长精细型注重自然资源的合理开发和深度利用,强调以较少的资源和环境代价换取区域社会经济的持续发展四、坚持因地制宜,促进区域发展1.基础和出发点不同区域地理环境存在差异。
2.原则根据各地的区域特征,因地制宜,扬长补短,推行适宜本区域的发展战略,并采取相应的对策措施。
思考因地制宜发展区域有什么重要意义?答案①可以顺应自然规律,实现人地和谐;②充分利用资源,提高综合效益;③可以实现区域协调发展,减少区域差距;④增强区域可持续发展能力。
区域差异分析对比分析区域间的差异,是分析各区域发展方向、采取因地制宜开发治理措施的前提,区域差异主要从以下两个方面分析:(1)自然环境因素差异①气候差异的形成②地貌差异的形成③土壤、植被差异的形成区域地理位置、气候、水文、地形、地质条件的差异,导致了土壤、植被的差异,主要表现在土壤的质地、厚度、肥力、酸碱度等方面和植被的数量、种类、形态等方面。
④河流水文差异的形成(2)人类活动因素差异人类活动差异成因具体表现农业气候、地形、土壤、水源等自然条件差异作物种类、耕作制度、产量等差异市场、劳动力、交通、科技、政策等社会经济条件差异机械化水平、劳动生产率、商品率等差异工业资源、市场、劳动力、科技、交通、政策等差异工业类型、规模等差异人口区域耕地、水资源等自然条件和经济状况、科技水平、开发历史等社会条件差异人口规模、密度、素质、增长速度等差异城市地形、气候、河流、资源、交通等差异城市形态、分布、数量、规模、发展水平等差异交通地形、气候、位置、经济、科技、人口等差异交通方式、交通便捷程度等差异(2021·6月浙江选考)下表为“2019年全国及四大地区人口增长幅度(与2012年相比)、地区全国甲乙丙丁人口增长率(%)-三次产业结构(%)第一产业第二产业第三产业1.甲是()A.东部地区B.中部地区C.西部地区D.东北地区2.四大地区中()A.主导丁地区发展的因素是高科技B.人口增幅最大的地区,城市化水平最高C.吸纳外资能力由强到弱依次为丙、甲、丁、乙D.乙、丙地区第二产业比重较高,以重型工业为主[关键信息点拨]四大地区指东北地区、东部地区、中部地区、西部地区。
表格信息显示甲地区人口增长率最低且为负值,应是人口迁出,产业结构中第一产业比重是四个地区中最大的,说明该地区农业在全国的地位比较重要,应为东北地区;乙地区第三产业是四个地区中最大的,说明经济发达,人口增长率最大,是人口迁入所致,应为东部地区,城市化水平最高;丙地区人口增长率较低,说明人口增长较慢,经济应该不发达,对人口吸引力不大,应该是西部地区;则丁为中部地区。
答案 1.D 2.B解析第1题,甲地区人口增长率最低且为负值,产业结构中第一产业比重是四个地区中最大的,说明该地区农业在全国的地位比较重要,且2012~2019年间人口数是减少的,我国目前的人口自然增长率较低,但不是负值,因此其人口减少应该是人口迁出导致的,东北地区是我国重要的商品粮基地,由于传统产业衰落,大量劳动力迁出导致人口减少,因此甲是东北地区,故选D。
第2题,结合表中数据,丙地人口增长率较低,说明人口增长较慢,结合上题分析可知丙地经济应该不发达,对人口吸引力不大,丙应该是西部地区;东部地区对人口吸引力大于中部地区,乙是东部地区,丁是中部地区。
主导东部地区发展的因素是高科技,A错误。
东部地区是人口增幅最大的地区,城市化水平最高,B正确。
吸纳外资能力由强到弱依次为东部地区—乙、中部地区—丁、东北地区—甲、西部地区—丙,C错误。
东部地区—乙、西部地区—丙,第二产业比重较高,轻重工业较均衡,东北地区—甲,以重型工业为主,D错误。
故选B。
考向1通过“区域的发展阶段”考查“综合思维”湾区指的是由若干相连的海湾、港湾、近岸岛屿共同组成的区域,由于海岸线曲折,所以容易出现更多的港口和城市,从而汇集科技、金融、制造、贸易、交通、信息等资源。
粤港澳大湾区、杭州湾、渤海湾是我国经济最富活力的三大湾区,其中环渤海湾的鲁、冀、辽以重工业为主。
据此完成1~2题。
1.湾区经济发展一般要经历四个阶段,先后顺序是()A.工业经济、港口经济、服务经济、创新经济B.工业经济、港口经济、创新经济、服务经济C.港口经济、工业经济、创新经济、服务经济D.港口经济、工业经济、服务经济、创新经济2.目前,环渤海湾的经济一体化程度不及粤港澳大湾区和杭州湾,主要原因是()①行政单元较多②渤海湾面积大,形成交通阻隔③内部产业竞争明显④腹地面积小A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④答案解析第1题,经济发展的最终阶段是创新阶段,港口发展首先依靠地理优势发展港口经济,随后发展成为工业区,工业经济发展后期,工业转移,发展成为服务型经济,最终成为创新工业区,故湾区经济发展的一般过程为:港口经济、工业经济、服务经济、创新经济,故选D。
第2题,环渤海湾的经济一体化程度不及粤港澳大湾区和杭州湾,主要原因是:行政单元多,行政上隶属不同的省级行政区,管理协调难统一,①正确。
渤海湾面积大,形成交通阻隔,不方便相互联系,②正确。
内部产业竞争明显,城市分工不明确,一体化程度低,③正确。
环渤海湾地区的腹地面积广,④错误,故选A。
考向2通过“区域差异”考查“区域认知”(2023·浙江杭州模拟)黄河流域是我国重要的煤炭、电力能源及粮食主产地,是我国经济发展中具有战略性作用的重要区域。
黄河流域各省区水—能源—粮食安全系统综合指数反映了黄河流域的发展水平,指数越高,区域发展协调度越高。
下图为“2007~2017年黄河流域各省区水—能源—粮食安全系统综合指数空间分布图”。
读图完成3~4题。
3.甘肃综合指数最高,得益于()A.农作物单产高B.经济发展水平高C.能源丰富多样D.气候条件较优越4.山西综合指数低的主要原因是()A.煤炭消费量大,利用效率低B.多山地丘陵,粮食生产面积小C.位于干旱地区,降水总量少D.热量条件差,作物生长期短答案解析第3题,甘肃位于我国西北地区,风能、水能、太阳能以及煤炭等能源资源丰富,为当地经济发展、粮食生产提供了充足的能源,有利于区域整体协调发展。
C正确。
第4题,山西省能源以煤炭为主,煤炭消费量大,但能源利用率低;山西省地形以高原为主;山西位于季风气候区,降水量相对丰富,且雨热同期有利于粮食作物生长。
故选A。
课时精练地理环境对人类活动的影响具有明显的阶段性。
读“华北地区人类活动分布图”,完成1~2题。
1.在采集狩猎阶段、农业社会阶段,人类活动的主要集中地区分别是()A.平原地区、沿海地区B.丘陵山地地区、平原地区C.沿海地区、丘陵山地地区D.沿海地区、油田附近地区2.在工业社会阶段,人类活动主要集中分布在()A.沿海、城市和矿产地B.丘陵、山地和平原C.水热条件组合好的地区D.风景优美的地区答案解析第1题,采集狩猎阶段,人类的生存主要依靠野果和野兽提供的食物,山麓和丘陵地区更有利于采集和狩猎,图示石器时代活动遗迹多分布在山东丘陵和西部太行山山麓地区,所以采集狩猎阶段,人类活动主要分布于山麓和丘陵地带;农业社会阶段主要是在平原地区耕作,B正确。
第2题,资源和交通条件对工业发展十分重要,因此,在工业社会阶段,沿河、沿海的城市,有丰富的自然资源和有利的自然条件的地区,往往成为人类活动的集中分布区,A正确。
2019年,我国全面取消城区常住人口300万以下的城市落户限制,城市人口比重突破60%。
下表为“我国四大地区2019年城市人口比重增长表”。
完成3~4题。
3.取消300万以下城市的落户限制可以()①缩小中等城市与特大城市的差距②促进第一产业健康发展③促进劳动力和人才社会性流动④促进城市化发展A.①②B.②③C.③④D.①④4.我国四大地区2019年城市人口比重()A.东部经济最发达,增长比较快B.中部基数低于西部,增长最快C.西部人口外迁多,城市人口比重增长快D.东北经济发展后劲弱,增速慢答案解析第3题,该政策有利于人口迁移和流动,会促进劳动力和人才社会性流动,③正确;该政策会使城市人口增加,促进城市化发展,④正确。