八年级政治上册 第八课《竞争合作求双赢》学案 人教新课标版

第八课竞争合作求双赢

名师导学

1.如何正确认识竞争？

（1）竞争的积极作用：竞争对人的发展和社会进步有促进作用。它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作效率；使我们在竞争、比较中，客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；能让我们的集体更有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。

竞争的消极作用：竞争可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心、产生自卑感；竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑；更严重的是，当虚荣心作怪的时候，会把别人的成绩看作一种威胁，出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。

（2）任何一种竞争都应该是一种公平竞争，对每个竞争者来说，应本着公平的法则参与竞争。如果在竞争中采取不正当的手段，轻则违背道德良心，重则触犯国家法律。所以说，道德和法律是竞争中必须遵守的规则。

2.如何正确认识合作与共享？合作有何重要意义？

合作

歌德与席勒是法国文学史上的两位伟大诗人，也是同时代旗鼓相当的两位竞争对手。在争霸诗坛的同时，他们也是一对朋友。歌德在形容他们的友谊时说：“像席勒和我这样的两个朋友，多年结合在一起，兴趣相投，朝夕晤谈，互相切磋，互相影响，两人如同一个人，所以关于某些个别思想，很难说其中哪些是他的，哪些是我的。有许多两行诗是我们俩一起合作的，有时意思是我指出的，而诗是他写的，有时情况正好相反，有时他作头一句，我作第二

句……”伟大的合作促成了伟大的成功，造就了两位伟大的诗人。

（1）个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作。合作的成果属于大家，由大家共享。合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。合作有分工，要求各方承担责任、完成各自的任务，合作的核心是发扬集体主义精神。

（2）社会生活中，谁都不可能脱离群体而单独存在，因为个人的力量毕竟是有限的。我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量，达到个人和群体之间共同的目的。

合作是事业成功的土壤：任何事业的成功，都需要良好的合作。合作能聚集能量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。一个具有合作精神和合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助，大大增加成功的可能。精诚合作、互惠互利能使我们分享成功的愉悦，取得更大的胜利。

3.合作与竞争有什么关系？在合作中竞争应注意哪些问题？

（1）合作与竞争相互依存，你中有我，我中有你。一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。我们学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争。竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快进步。

（2）在合作中竞争应注意以下问题：要学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争；要尊重竞争对手，向竞争对手学习；要善于找准自身的优势，扬长避短，敢于与他人竞争；在合作中竞争，不以成败论英雄。

4.“在竞争中合作”需要注意哪些问题？

有一年世界原油价格大涨，石油大王哈默的对手对东欧国家的石油输出量都略有增加，唯独哈默石油输出量明显减少，这让许多人非常不解。黑人记者杰西克·库思千方百计找到了哈默，就这个问题请教他。哈默说了一段让他终生难忘的话：“关照别人就是关照自己。那些总想在竞争中出人头地的人如果知道，关照别人需要的只是一点点的理解和大度，却能赢来意想不到的收获，那他一定会后悔不迭。关照是一种最有力量的方式，也是一条最好的路。”（1）“在竞争中合作”应体现“双赢”的原则。竞争对手不能互相排斥，造成两败俱伤，而

要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。

（2）“在竞争中合作”，要学会正确处理自己与他人的关系。学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习，这样才能在竞争中超过别人。也只有这样才能接纳别人，才会获得别人的好感，找到合作伙伴，在合作中成功。要学会理解和谅解别人，对于竞争或者合作过程中的分歧和误会，不能心存怨恨。要站在对方的位置上考虑，想想别人的难处，缩小分歧，消除误会，以诚相待，帮助他人，求得共同发展。

（3）“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。团队精神是团队内部形成的上下一致、互相支持、密切合作、无私奉献的群体精神。团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人利益服从团队的利益。个人的成功不是最终的成功，团队的成功才是最终的成功。典例发散

【例题1】（2020浙江温州模拟）某班在篮球比赛中总是无缘获奖。甲同学球技非常突出，但在比赛中，总喜欢单打独斗，不与同学配合。乙同学身材高大，技术也不错，但不愿与人比拼，每逢比赛，总会装病或请假，能推则推。

（1）针对同学中存在的问题，该班开展了“竞争与合作哪个更有利于个人成长和社会进步”的讨论会。请你围绕下列观点，参与讨论。

观点1：竞争有利于个人成长和社会进步。

讲道理：______________________________

摆事实：______________________________

观点2：合作有利于个人成长和社会进步。

讲道理：______________________________

摆事实：______________________________

（2）为帮助甲、乙同学，请你给他们各提一条建议。

解析：此题选取生活中的典型事例，考查我们对竞争与合作的认识。甲、乙两位同学都没有正确处理好竞争与合作的关系，没有达到“双赢”。甲同学只注重竞争而忽视了与人合作，不利于个人的长足发展和进步；乙同学封闭自己，逃避竞争，也是不对的。第（1）问主要考查竞争与合作的作用，事例的选取注意真实性，要有说服力。如，竞争的事例：学校内的班级之间的黑板报、广播体操、卫生区清洁等比赛，企业之间的市场竞争，球队之间的比拼等。体现合作的有：全班同学分工负责卫生扫除、同学互相帮助解决难题、球队队员间默契配合赢得比赛等。回答第（2）问时，主要针对甲、乙同学的错误倾向，提出解决的办法。答案：（1）观点1：竞争有利于个人成长和社会进步。