小学高级教师岗位职责(八级)

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小学教师岗位说明书

中学高级教师五级岗位说明书

一、岗位类别:专业技术岗位

二、岗位名称:中学高级教师五级岗位

三、工作职责:

1. 遵守法律法规、教师职业道德和学校的规章制度,热爱教育事业,认真履行教师职责。

2. 爱岗敬业,廉洁自律,作风正派,光明磊落,以身示范,教书育人,优质、足量、高效地完成教学工作任务。

3. 熟悉学校的办学理念,了解教学改革前沿信息,熟练掌握科研方法,积极参加教研、科研活动,探索科学的教育方法,总结提升实践经验。达成较高的教育理论素养,积累丰富的教育教学经验,在教学教研方面成就一定的成果和知名度,努力实践教育家办学的理想。

4. 了解把握课程方案、课程标准和新课程教材,通晓基本课程知识,指导学校课程的开发与建设。

5. 具备较高的教育教学素质技能,落实学校提出的教学规范,引领教师运用科学的教育教学方法,以学生为主体,打造与新课程相适应的生动、真实、发展性高效课堂。

6. 热爱、尊重、关心学生,注重对学生的综合性、激励性、发展性评价,促进每个孩子的健康成长。教育教学工作受学生、家长欢迎,得到同事认可,反映好。教育教学成绩达到预定目标。

7. 树立可持续的进取精神,坚持创新,开展教学研究和

教学实验,关注自身的专业发展

8. 起引领指导作用,帮助指导年轻教师。

9. 关心集体,服从大局,与同事团结合作,积极承担学校安排的工作任务,必须认真落实岗位安全职责等。

四、基本任职条件:

1. 有很强的事业心、责任心,有良好的职业道德,遵纪守法,遵守学校的规章制度,尊重爱护关心学生,为人师表,教书育人。

2. 具有中学高级教师职称资格,聘任副高级专业技术职务满8 年,且全面履行岗位职责,主动积极、保质保量地完成各项教育教学工作。

3. 有良好的教师基本功,有较高的教育教学能力、理论水平和经验。能积极组织教学研究,开发校本课程,有能力指导教学业务和课程改革。

4. 教育教学工作表现优秀,在学校内有较高的声誉,得到公认。

5. 任现职以来年度考核均为合格以上。

6. 继续教育和专业发展方面达到规定的要求。

7. 能积极承担学校安排的工作任务,必须认真落实岗位安全职责。

8. 有适应岗位要求的身体条件等。

中学高级教师六级岗位说明书

一、岗位类别:专业技术岗位

二、岗位名称:中学高级教师六级岗位

三、工作职责:

1. 遵守法律法规、教师职业道德和学校的规章制

度,热爱教育事业,认真履行教师职责。

2. 爱岗敬业,廉洁自律,作风正派,光明磊落,以

身示范,教书育人,优质、足量、高效地完成教学工作

任务。

3. 熟悉学校的办学理念,了解教学改革前沿信息,

熟练掌握科研方法,积极参加教研、科研活动,探索科

学的教育方法,总结提升实践经验。达成较高的教育理

论素养,积累丰富的教育教学经验,在教学教研方面成

就一定的成果和知名度,努力形成自己的教育教学艺术

风格,实践教育家办学的理想。

4. 了解把握课程方案、课程标准和新课程教材,通

晓基本课程知识,指导学校课程的开发与建设。

5. 具备较高的教育教学素质技能,落实学校提出的

教学规范,引领教师运用科学的教育教学方法,以学生

为主体,打造与新课程适应的生动、真实、发展性高效

课堂。

6. 热爱、尊重、关心学生,注重对学生的综合性、激励性、发展性评价,促进每个孩子的健康成长。教育教学工作

受学生、家长欢迎,得到同事认可,反映好。教育教学成绩达到预定目标。

7. 树立可持续的进取精神,坚持创新,开展教学研究和

中学高级教师六级岗位说明书

一、岗位类别:专业技术岗位 二、岗位名称:中学高级教师六级岗位 三、工作职责:

教学实验,关注自身的专业发展 8. 起引领指导作用,帮助指导年轻教师。

9. 关心集体,服从大局,与同事团结合作,积极承担学 校安排的工作任务,必须认真落实岗位安全职责等。

四、基本任职条件:

1. 有很强的事业心、责任心,有良好的职业道德,遵纪 守法, 遵守学校的规章制度, 尊重爱护关心学生, 为人师表, 教书育人。

2. 具有中学高级教师职称资格,聘任副高级专业技术职 务满 5 年,且全面履行岗位职责,主动积极、保质保量地完 成各项教育教学工作。

3. 有良好的教师基本功,有较高的教育教学能力、理论 水平和经验。能积极组织教学研究,开发校本课程,有能力 指导教学业务和课程改革。

4. 教育教学工作表现优秀,在学校内有较高的声誉,得 到公认。

5. 任现职以来年度考核均为合格以上。

6. 继续教育和专业发展方面达到规定的要求。

7. 能积极承担学校安排的工作任务,必须认真落实岗位 安全职责。

8. 有适应岗位要求的身体条件等。

1. 遵守法律法规、教师职业道德和学校的规章制

度,热爱教育事业,认真履行教师职责。

2. 爱岗敬业,廉洁自律,作风正派,光明磊落,以

身示范,教书育人,优质、足量、高效地完成教学工作

任务。

3. 熟悉学校的办学理念,了解教学改革前沿信息,

熟练掌握科研方法,积极参加教研、科研活动,探索科

学的教育方法,总结提升实践经验。达成较高的教育理

论素养,积累丰富的教育教学经验,在教学教研方面成

就一定的成果和知名度,努力形成自己的教育教学艺术

风格,做研究型教学专家。

4. 了解把握课程方案、课程标准和新课程教材,通

晓基本课程知识,指导引领并积极参与学校课程的开发

与建设。

5. 具备较高的教育教学素质技能,落实学校提出的

教学规范,引领教师运用科学的教育教学方法,以学生

为主体,打造与新课程相适应的生动、真实、发展性高

效课堂。

6. 热爱、尊重、关心学生,注重对学生的综合性、激励

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