职校职业培训总结材料
中等职业学校教师培训工作总结(5篇)
中等职业学校教师培训工作总结（5篇）中等职业学校教师培训工作总结（篇1）40余天的培训结束了，我在感叹每一位专家学者知识渊博旁征博引的同时，深刻体会到了这次培训不仅是对我们知识的扩充教学理念的提高，更是对我们心灵的一次洗涤，使我们我明白了作为一名新时代的中职教师，应该做什么应该怎么做。
在今后的工作和生活中我们全体学员会力争做好以下几点：一力争做一名多读书，读好书的教师中国有句古话，叫做“读书破万卷，下笔如有神”，作为一名教师，一名能适应时代发展的教师，我们要是能做到“读书破万卷”那一定能做到“教学如有神”。
在信息快速发展的今天，不读书就要落后，特别是作为知识引领者的老师，面对教师专业化的迅速发展的今天，不读书，就要面临被淘汰的危险，因此，我们没有理由不去读书。
二力争做一个有爱心有耐心有责任心的教师有人说“教师是人类灵魂的工程师”，我觉得这句话不仅实在，而且道出了我们做教师的真谛，做为一名教师，我们不仅肩负着为国家和社会培养人才的重任，更担负着每一位学生家长的眷眷之心。
我们是否做到像对待自己的孩子一样，来对待我们的学生呢?是否用真诚善良谦逊宽容来感召我们的学生呢?因此，用我们的爱心耐心和责任心对待我们的学生吧，只有这样才无愧于我们做教师的良心。
40余天的培训时间与人生长河相比虽然非常短暂，但对我们人生观的影响却是长远的，感谢湖南工院为我们创造了这样一个愉快而又充实的学___环境，这次培训就像是一盏启明灯，照亮着我们前进的道路，让我的心中充满了阳光和渴望，教学理念有了新的转变工作方法有了更多的创新，相信每一位参与培训的学员都是和我一样的，都会因为这次培训而震撼都会因这次培训而改变，在本次培训的引领下，在各自的工作岗位上继续学___继续努力，继而不断进取，为我们国家的中职教育事业，为我们学校的发展做出更多更大的贡献!中等职业学校教师培训工作总结（篇2）盛年不重来，一日难再晨，市委党校2023_年中青年干部培训班的学___已经结束。
学校职业培训工作总结8篇
学校职业培训工作总结8篇篇1一、引言在过去的一学期中，我们学校职业培训工作紧紧围绕培养高素质技能型人才的目标，全面贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，积极推进“校企合作、工学结合”的教学模式。
在学校的正确领导下，在相关部门的大力支持下，通过全体教师的共同努力，圆满完成了本学期的职业培训任务。
二、主要工作及成效1. 完善培训体系，提高培训质量本学期，学校对职业培训体系进行了进一步完善，明确了培训目标，优化了培训内容，强化了培训过程的管理。
通过不断探索和实践，形成了一套具有特色的职业培训模式。
同时，学校还加强了与企业的合作，实现了资源共享、优势互补，提高了培训的质量和效果。
2. 加强师资队伍建设，提高教师素质学校注重教师素质的提升，通过开展教师培训、外出交流学习、校企合作等方式，不断更新教师的知识和技能。
目前，学校拥有一支高素质、专业化的教师队伍，为职业培训工作的顺利开展提供了有力保障。
3. 丰富培训内容，注重实用性学校根据市场需求和学员需求，不断丰富培训内容，注重实用性和针对性。
在课程设置上，学校采用了模块化教学，将课程内容分为基础模块、专业模块和拓展模块，使学员能够根据自身需求进行选择和学习。
同时，学校还加强了实践环节的教学，提高了学员的实际操作能力。
4. 强化就业服务，提高就业率学校高度重视学员的就业问题，通过开展就业指导、组织招聘会等方式，为学员提供全方位的就业服务。
目前，学校毕业生的就业率一直保持在较高水平，得到了广大学员和家长的好评。
三、存在的问题及改进措施1. 培训内容与市场需求存在脱节现象尽管学校已经采取了模块化教学等方式来丰富培训内容，但仍然存在与市场需求脱节的现象。
为此，学校需要进一步加强市场调研工作，及时了解市场需求的变化，并根据市场需求对培训内容进行相应的调整。
2. 师资队伍结构不够合理目前，学校师资队伍的结构还不够合理，部分专业缺乏高水平的教师和实训设备。
为了解决这一问题，学校需要加强教师队伍建设工作力度，引进和培养更多优秀教师和企业专家参与职业培训工作。
【最新】职校职业培训总结材料
【最新】职校职业培训总结材料尊敬的各位领导.各位朋友:大家好!授学院领导的委托,由我来做学校职业培训工作报告.请在座各位领导及代表们审议.在过去的五年里,我校全体师生在学院领导.老师的关心和帮助下,在广大同学的支持与配合下,在我全体成员的共同努力下,有声有色的开展了各项工作,并取得了显著的成绩,得到了广大师生的好评.一直以来,学校紧紧围绕着院团委的工作中心,结合我院的特点,开展了一系列具有我学校特色的培训工作,取得了骄人的成绩.省职业技术学校,感谢你们多年来对我校雨露计划工作的关怀.指导和支持,现将我校五年来劳动力转移培训实施情况汇报如下:基本情况我校于年8月被国务院扶贫办确定为贫困地区劳动力转移培训示范基地.五年来,学校遵循省主管.市代管.区主办的原则,按照政府主导.面向市场.订单办学.保障就业的培训要求,在市.区扶贫办的直接指导下,采取转移培训与学历教育一校两线.齐头并进的方式,走场地租赁制.设备股份制.教师聘任制的新路,建立建全了五种新机制,从而有效保障了转移培训的良性发展,形成了一校两分三制.定单培训.定向输出的培训模式,打造出了具有巴山特色的劳务品牌巴山汉(妹)子,真正实现培训一期.学到一技.安置一人.脱贫一户.带动一片的目标.五年来学校共培训学员75_多人,占计划任务的 1_%,其中学校安置7356人,自主择业_4人,安置就业率达98%.就业学员90%免费安置到沿海等发达地区,月收入在__元以上.其培训成果在年年6月全国雨露计划成果展览会上作为省仅有的两家培训机构参展,得到了国务院扶贫办机关领导的肯定,有多个省扶贫办带领本省参展基地学校前来观摩.学习.1 2 3 4 5 6主要做法一.优化就业维权服务,搭建输出平台在转移输出上,学校努力搭建平台,以实现全方位就业安置.首先根据市场和用工单位的需要,采取订单培训.定向输出.厂校联姻.校企协作等方法,主渠道安置培训学员.其次充分利用现代媒体,通过学校网站.电视广告发布学员信息,延请外地用工单位主动来校招工,多途径实现学员非农就业.学校对每位结业安置学员进行全程跟踪服务管理至一半年以上,通过学校就业安置维权中心.企业工会.四川华西民工救助中心等组织多渠道维权,通过切实履行七项承诺 ,使学员得到最优化的服务保障.而今,学校已在安置就业相对集中的江苏.宁波.广州.深圳等地设立就业维权服务中心,通过中心对输出学员进行跟踪服务管理,做到了订单培训就业维权回引的全程服务.二.营造良好氛围,培训开展四到位领导到位学校成立了以校长为培训中心主任,副校长为培训中心副主任,科室负责人为成员的劳动力转移培训领导机构,由一名副校长专门负责此项工作.培训中心下设办公室.招生部.培训部.就业安置部,具体组织开展培训工作.宣传到位学校积极探索构建多层面.多序列的招生宣传模式.一是成立以区(县)为中心,学校为主体,乡.村.社积极参与的宣传保障机构;二是政府每年将送培任务下达到乡镇,各乡镇落实专人负责组织.协调招生工作;三是以市区扶贫部门为主导,学校在新闻媒体开辟扶贫栏目,及时宣传报道招生培训信息.学校深入乡镇.村组,采取放录音.发资料.送传单等形式,真正做到宣传工作四覆盖 .1 2 3 4 5 6学员组织到位采取贫困学员自愿申请.村社公示.乡村审核.县 (区)扶贫办审定的程序招收学员入学参培,严格做到公开.公正.公平招生.机制到位整合教育资源,构建了以巴山职业技术学校为龙头 ,各网络学校参与的劳动力转移培训体系.实行动态管理,末位淘汰制,使整个培训工作驶入了良性发展轨道.三.健全管理制度,规范资金运行学校按照扶贫部门制定的>切实加强资金管理,提高资金使用效益.严格实行一人.一表.一卡.一券.一单.一查.一维.两证.两合同.两台帐.四制管理模式,广泛接受社会.财政.审计和纪检监察部门的监督检查.在资金投入上,经过几年的努力,我们初步摸索出一条补.让.集.贷的多元化资金投入机制.四.注重培训过程,打造技能型农民工在强化技能培训的过程中,五年来,学校切实做到两个规范 . 四个统一 . 八个结合 .按照国家职业标准和就业要求,规范培训过程,确保培训质量,立足市场和用工单位需求,有针对性地开展培训,确保培训一期,学到一技,增长一智.从而打造出具有巴山特色的劳务品牌巴山汉(妹)子,以品牌拓宽了劳务市场,以高技能提升了农民工转移就业的身价.探索经验一.彰显与时俱进,扶危济困分国忧汶川特大地震后,学校决定为灾区免费培训驾驶员_名.底青川灾区的1_名学员已顺利结业,汶川灾区的1_名1_名学员正在培训中,此举得到了省委李崇喜副书记的高度评价.1 2 3 4 5 6底,受全球金融危机影响,许多农民工纷纷失业返乡.学校抓住这一契机,大力宣传转移培训政策,让返乡农民工走进学校接受技能培训,为再就业积聚力量,截止4月,已有3_多名返乡农民工接受了学校技能培训,奔赴新的工作岗位.二.创新就业模式,实现优质安置为确保就业高质.稳定,学校还逐步探索出一条回访制 . 招回制与提高制相衔接的就业保障机制.从而使受训学员出得去.留得住.能挣钱.根据学校的跟踪调查和用人单位的反馈情况,就业学员少部分素质较高,大部分能胜任工作,个别需要招回,就业稳定率在95%以上.首先,在就业安置的基础上,学校加大对参培农民工自主创业的引导,将向市外安置与本地非农就业相结合,引导学员自办公司.工厂及企业.目前,已有数十名学员学成后在当地或周边市区自主创业,取得了不错的业绩.同时,学校积极引导已有成就的参培农民工返乡创业,开办企业,这样即可对口安置参培学员,又可树立就业榜样,推动雨露计划持续,深入发展.三.以政策为导向,创新培训对象巴中是贫困地区,农村绝对贫困人口基数大,为了让更多的贫困农民受益于国家的劳动力转移政策,学校准确把握政策精神,尽可能让贫困家庭都能享受到免费培训机会.为此,学校在严格准入制度的同时,准确把握对象.将贫困农村人口.城市周边失地农民.两后生均纳入培训范围.在此基础上,对初三分流生实施两步走,对少数完成转移培训计划.考试考核合格.推迟就业又愿意继续深造的学员,经本人申请纳入中职就读,享受国家中职生补助,进而实现从短期培训转移到长期培训的目标.1 2 3 4 5 6同时,为顺应新农村建设的时代潮流,学校因地制宜,尝试将农村农机操作手和农村实用技术人员纳入培训对象,严格准入关.对象选择关.就业转移本地关.政府督察关.四.着眼学员实际,创新培训内涵1.注重产教结合.整个培训过程中,学校严格实行三合一制度(教师与师傅合一,实习车间与教室合一,实习操作与生产加工合一),让培训的每一个环节都落到实处.2.研发校本教材.参加劳动力转移的学员,大多知识水平低,市场上一般通行的教材并不适用,为此,学校根据情况自编适合农民工的教材.农民工教材,只讲怎么做,不讲为什么,让学员学到实际操作技能.3.聘请高能高技教师.学校从厂企高薪聘请.引进重实作.操作能力强的专业教师,并与订单企业联手,实施校企联合,由订单企业派遣老师,实行定向定专业培训.学员技能学习针对性强,毕业后即安置到企业就业,从而实现了培训就业一体化.4.教学重点体现技能.在培训课时安排上,学校侧重技能实作,将实作课与理论课学时按3:1安排.理论课主要讲解法律常识及就业常识,让学员学有所用. 五.逗硬考试考核.提高培训质量学校采取学校+扶贫办+劳动安监相结合的方式,严格检测培训学员.理论考试由学校出题,技能考试由扶贫办.劳动安监.学校联合进行,严格考试制度,检测合格后实名填券.保证了培训质量,确保参培学员学到过硬技术.各位领导.各位朋友:职业技术校劳动力转移培训正处在发展攻坚阶段,如办证费用偏高.学员脱产学习生活费用负担等问题还亟待解决.学校将更加注重专业设置和培训质量,为地震灾区培养合格技术人才,大力推进返乡农民工培训进程,着眼于优质发展,着力于内涵发展,努力开拓,不断探索创新,全面协调推进学校劳动力转移培训发展的各种内外力量,办好国家示范基地,为地区经济快速和谐发展作出新贡献.1 2 3 4 5 6职业培训可以使更多的无业工作人员学习新的技能知识,在不断的前进中得到更多的进步,在学习到新的技术之后,可以为社会的发展做出更大的贡献,也为自己的将来闯出了一片新的天地,这才是我们职业培训的最终目的,让更多的人才走上社会,为建设有中国特色的社会主义和谐小康社会做出更大的贡献!1 2 3 4 5 6【_年职校职业培训总结材料】。
职业培训学校工作总结6篇
职业培训学校工作总结6篇职业培训学校工作总结 120xx年，我校在教育局领导下，全面贯彻落实科学发展观，认真落实上级领导制定的工作计划精神，不断创新管理机制，加强教育教学的研究，深化教学改革，加强卫生防疫工作，不断推进素质教育的新途径，确立了三学年的工作思路：第一学年重平稳，第二学年求发展，第三学年出成绩。
20xx年是提升教育品牌的关键时期，也是我校实现跨越式发展的一年，我们始终想着以德为先，以学为主，整体培育，和谐发展这一方向稳步前进。
一、教育教学质量的保证(一)教学工作对于培训学校而言，教学的质量是至关重要的指标。
如何保证教学质量培训学校的全体工作人员和教师都花了大量的时间和心血思考和实践。
我们主要从以下几个方面去保证教学质量：1、有针对性地进行课程设计。
2、聘有丰富专业知识、实践经验和有敬业心的高校老师作为授课教师。
3、有完善的教学评估制度;让学生及学校管理人员填写评估表，及时反馈教师教学质量。
4、采取课堂授课、课堂实习相结合形式，以巩固学员的掌握程度;另外还采用互动式的教学方法，使学员能够更好地理解和掌握教师教授的内容。
5、充分听取广大学员的反馈的意见，以改进教学效果。
我们在每一期培训班结业前均发放学员意见反馈表，并在有的班级组织学员进行座谈，开展家长会，及时了解培训的效果，获取第一手的资料以指导我们，发扬优点、改进不足之处。
(二)教研工作在教学教研上，应保持现有的教师教研会议的教务管理，提前对教学工作进行规划安排，是教务教研工作更加标准化、系统化。
语文、数学等科目分类开展教研交流。
学校部分教师不能及时参加教研会议，在课间休息时间、午休时间抽空进行交流，甚至进行电话会议。
(三)教务管理在完成繁忙的培训教学工作外，培训学校建立了一套科学的教学管理规章制度。
如教学管理制度，教室管理制度，教学资料管理制度等。
这些制度的建立和实行，对于规范培训学校的教学运作起到了很好的指导作用。
二、管理工作(一)规范学校的管理工作，提高管理能力和办学水平1、建立并完善学校工作机制，促进学校规范化管理。
职业培训学校工作总结（精选5篇）
职业培训学校工作总结（精选5篇）职业培训学校工作总结（精选5篇）不经意间，工作已经告一段落，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，这时候，最关键的工作总结怎么能落下！那么工作总结的格式，你掌握了吗？以下是小编为大家收集的职业培训学校工作总结（精选5篇），欢迎大家分享。
职业培训学校工作总结1培训二部在中心党委、行政的领导下，认真贯彻落实科学发展的观点，在市场竞争日益激烈，招生形式十分严重的情况下，尽最大努力去完成中心下达的年度责任目标，较好地完成了中心下达的各项目标任务。
现将本年度工作总结如下：一、巩固了江大成教学历教育今年我们在成教市场竞争十分激烈、成教生源严重萎缩的情况下，仍然招收了64名成教学生，其中专升本20人，高升专44人，使江大成教工作得到了巩固，也为中心创造了一定的经济效益。
江大成教除了新招收的64名学生外，我们还完成了其它两个年级的教学组织、教学管理、学生毕业、高考组织等工作。
现有学生共165人，本年度为中心创收约436000余元。
二、完成了江大双证班的各项工作江大双证班是我中心与江汉大学联合开办的特色教育新模式。
本年度在校生共有289人，本年度我部完成了20xx级37人的就业安置工作，20xx级87人的顶岗实习的安置工作，完成了20xx级87人、20xx级65人的实训工作。
本年度三个年级共为中心创收964400元，创利385760元。
三、狠抓职业技能鉴定工作职业技能鉴定是中心的新的经济增长点，我部在没有办卡资质，没有稳定生源的情况下，积极拓展职业技能鉴定培训市场，利用挂靠市职业技能鉴定所的资质办班，全年仍然培训了177人，创收约48000余元，创利约34000余元。
总之，我部除了较好的完成了上述三个方面的工作以外，我部全体人员按照中心的责任目标，都完成了两人以上的学历教育招生任务，也较好的完成了领导交办的其他工作任务，为中心的生存与发展做出了应有的贡献。
职业培训工作总结（精选6篇）
职业培训工作总结（精选6篇）时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，需要认真地为此写一份工作总结。
好的工作总结都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的职业培训工作总结（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
职业培训工作总结1我校创办以来，学校一直坚持以适应社会需求、培养实用型高素质的人员为准则，通过全体教职工的辛勤劳动，取得了一定的成绩，得到了社会各界人士的好评，以下是我们这一年职业培训工作的总结。
一、加强和完善了学校的规范化管理，健全各项管理制度1、着重加强了学校的管理工作，建立健全了一系列规章制度：从教职员工守则，到各岗位责任制；从聘请教师规则，到档案管理制度、财务管理制度，安全保卫制度等等，同时具体落实到每个教师或管理人员身上，使学校的管理工作有条不紊，井然有序。
2、完善教务工作，勤勤恳恳做好每项工作，每一期培训班开班后，教务人员都积极深入现场服务。
从学员的实际情况入手，做好各项工作，使学校的工作运转到位。
3、保障教职工的合法权益，根据法律法规的规定为教职工办理各种福利待遇，让教职工有法定的休息时间，调动教职工的工作积极性，关心教职工的思想、工作和生活。
二、提高教育质量，加强特色培训1、我们在办学初始，就认识到学校要在社会上树立良好信誉，必须要在办学中注重自己的特色，因此，我们着重培训会计电算化和计算机应用人才，从而取得了较好的成绩，得到了社会的认可和赞许。
2、聘请正规大中专学校中有较高层次，思想好，作风正派，事业心强，具有丰富教学经验的教师任专职或兼职老师，使学校的教学质量始终保持在较高的水平上。
3、加强学员的辅导工作，学校在机房内配备专职的辅导教师，从学员到校上课开始，辅导教师就同任老师一起对学员情况进行核实，辅导时热心、耐心，做到有问必答、不厌其烦，促进学员的理论与实践相结合，不断提高学员的实际操作能力，学员的考试合格率保持在92%以上。
职业培训学校年度工作总结（5篇）
职业培训学校年度工作总结根据今年职业培训工作的一些情况，我校对____年度技能培训工作的情况进行了全面检查，并进行了认真总结，现将工作总结整理如下：一、坚持了现代化办学方向一年来，____职业技能培训学校始终遵循“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的办学方针，“以服务为宗旨，以就业为导向”，严格要求，规范管理，以教学为中心，以技能培训为重点，为企业培养了合格人才，在社会上享有一定的声誉。
二、加大了教学投入，强化了硬件建设为了扩大办学规模，提高培训质量，学校开辟了可容纳____人的培训基地，标准教室____间，有良好的照明、桌椅、讲台和黑板。
学生宿舍____间，住宿条件宽敞舒适。
有规范的电气化实训场地和钳工实习场，实习、实训场所均有安全操作规程要求。
三、本年度技能培训情况我校根据社会市场和用工要求，共招生____人，安排就业____人。
在培训过程中，我所认真执行教学计划和教学大纲的要求，培训内容完成后，及时组织学生参加市职业技能鉴定中心的技术鉴定，鉴定合格后，按时颁发了结业证和职业资格证书。
四、较好的抓了管理、教学及学生教育工作为了培养“思想过硬、作风过硬、技术过硬、适应能力过硬”的人才，规范了学校管理，比较好的抓了教学质量的提高，认真抓了对学生的教育和管理。
在规范管理方面，我们重点做了两项工作。
一是建立了完整合理的管理机构，在校长负责制的基础上，成立了教学、学生管理、总务等组织。
二是建立完善了各项管理制度和岗位责任制。
按照国家要求，学校制订了实施性教学计划和教学大纲，选用了主管部门指定的教材，配备了实力较强的教师队伍，比较好的抓了教学环节的落实，特别是在技能培训方面，我们进一步完善了实习设施、设备建设，并注重了对学生操作能力的训练，力求使学生达到“毕业就能上岗，上岗就能顶好岗”的标准。
我校在学生管理上实行了半军事化管理。
在教育环节上，我们通过思想教育、法制教育、纪律教育、礼仪教育、职业道德教育，教会学生如何做人做事。
职业教育培训工作总结优秀5篇
职业教育培训工作总结优秀5篇职业教育培训工作总结优秀5篇授课的同时，不能放松自己对科研活动的要求。
只有不断地进行科研活动，才能够了解与把握相关行业的动态及成果。
下面是由我为大家精心整理的职业教育培训工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
职业教育培训工作总结（精选篇1）根据我中心20__年工作计划，根据市、区教育局的部署和要求，我们坚持以为指导，学习贯彻深化课程改革，以创建省级示范性老师培训机构为重点，扎实有效地开展各项工作，现将上半年工作总结如下：一、加强学习，努力提高全中心教职工思想觉悟和综合素养1、年初，紧紧围绕争创省级示范性老师培训机构这一工作重心，以提高中心研训员整体素养为目的，组织开展了研训员共__个教育专题的试讲活动，起到了岗位练兵的作用。
2、坚持每周星期一上午的理论学习，做到全员讲座与分组学习相结合，坚持每隔__周集中学习、每隔__周分部室组织学习制度，加强老师的政治业务学习，确保培训者培训工作落到实处。
3、加强教育宣传工作力度二、加快省级示范性培训机构的创建工作，作好迎接创建省级示范性培训机构的验收1、制定创建省级示范性培训机构方案，成立领导机构，加强组织领导，统一思想，提高熟悉，充分调动全中心广阔职工的乐观性，形成共识。
2、根据师训中心办公室建设规划，加快培训基地的建设，力争在暑期完成并搬迁。
3、开展了__区老师教育教学成果集的征集、编审以及师培中心研训员学术成果集的征集、编审工作。
4、严格根据创示要求，乐观打算迎检资料，逐项梳理，不断充实内容，逐步作到资料详实、真实、有劝说力。
三、加强教学讨论，进一步深化课程教育改革，增强服务意识，为全面提高教育质量服务1、有的放矢的开展教学视导工作，重点对薄弱学校、薄弱学科进行视导。
2、乐观开展各种教学讨论活动。
3、开展各种竞赛活动。
小学部组织开展英语、科学、、音乐、品德与社会、语文、数学学科赛课活动，组织区部分老师参加市小语青年老师教学观摩活动，指导凌燕、刘华君、刘莉参加优质课竞赛，均获__等奖。
职业培训学校年度总结(3篇)
第1篇随着时光的流转，我们又迎来了一年一度的总结时刻。
在过去的一年里，我校在上级部门的正确领导和全体师生的共同努力下，圆满完成了各项培训任务，现将本年度工作总结如下：一、培训工作回顾1. 精心设计培训内容，提高培训实际效果。
本年度，我校根据市场需求和学员实际情况，制定了科学合理的培训教学计划。
通过精选培训内容、开发培训资源，将专业理论与操作技能相结合，课堂讲授与企业实践相结合，教育科研方法与教学研究方法相结合，有效提升了学员的实操能力和综合素质。
2. 更新教育理念，提升教学质量。
我校通过举办讲座、研讨会等形式，不断更新教师的教育教学理念，学习国内外先进的职业教育理论和方法。
同时，鼓励教师参与教学科研，以提高教学质量。
3. 加强师资队伍建设。
本年度，我校引进了一批高素质的教师，优化了教师队伍结构。
同时，通过开展教师培训、学术交流等活动，提升教师的专业素养和教学水平。
4. 拓展培训领域，满足市场需求。
本年度，我校新增了多个培训专业，如中式烹饪师、餐厅服务员、保育员、计算机技术等，满足了社会各领域的培训需求。
二、成果与收获1. 培训人数持续增长。
本年度，我校共培训学员1000余人，同比增长20%。
其中，考试合格人数达到95%，合格率位居全市前列。
2. 学员就业率稳步提升。
本年度，我校学员就业率达到90%以上，其中部分学员实现了自主创业。
3. 社会影响力不断扩大。
本年度，我校成功举办了一系列培训活动，得到了社会各界的广泛关注和好评。
三、展望未来在新的一年里，我校将继续秉承“以人为本、质量第一”的办学理念，努力实现以下目标：1. 优化课程设置。
根据市场需求和学员需求，不断调整和优化课程设置，提升培训质量。
2. 加强师资队伍建设。
引进和培养一批高素质的教师，打造一支具有国际视野、国内一流的师资队伍。
3. 拓展培训领域。
结合国家政策和社会需求，不断拓展培训领域，满足更多学员的培训需求。
4. 提升社会影响力。
通过举办各类培训活动，提升我校的社会影响力，为地方经济发展和社会进步贡献力量。
职业培训学校工作总结范文5篇
职业培训学校工作总结范文5篇回避现实的人，未来将更不理想。
奋斗之路不可能都是坦途，它的上面有时布满了荆棘。
下面给大家分享一些关于职业培训学校工作总结范文5篇，希望能够对大家有所帮助。
职业培训学校工作总结范文1在近一年时间内，我们集中学习了职业教育教学理论，专业技术理论与操作技能，了解了焊接专业在的发展方向、专业技术在企业中的应用状况以及企业的发展对职业教育的需求和要求;学习了如何在教学过程中进行教学科研与研究，以提高教师个人专业能力为切入点，来改变整个专业群体的专业能力，不断提升学校、专业的核心竞争力。
现就这一年的职业培训教学工作做一个总结。
一、精心设计培训内容，提高培训实际效果___职业培训学校总结了前两届的培训经验，并根据本次学员的具体情况，制定了专业理论与操作技能相结合，焊接基本方法与新技术新工艺相结合、课堂讲授与企业实践相结合、教育科研方法与教学研究方法相结合的培训教学计划。
从计划中我们可以看到学校的这次培训力求科学合理地设计培训课程，精选培训内容，开发培训资源，重在教师实际教育教学能力的提升。
二、进一步更新教育理念通过讲座的形式使我们了解了我国职业教育发展与指导思想、国际职业教育与我国中等职业教育状况，现代教育理论、国外教育理论发展与改革，以及就如何结合教学实际进行专业教学科研与教学研究提供他们独到的、科学的指导，使我们的教育教学理念进一步得到了更新，真的是受益非浅。
三、了解和掌握了一些先进的焊接专业技术多位焊接专家、的讲座内容涉及专业领域内的新方法、新技术、新工艺，他们精彩的讲座，为我们打开了专业发展的观察窗，使我们这些已经习惯了“只顾埋头拉车，不管抬头看路”的基层教师能够站在专业发展的高层台阶上来了解我们曾经走过的路和将要走的路，帮助我们总结经验、看清目标，认清自身能力与专业发展的差距，以便为自己、为学校的生存和发展制定出个人能力提高目标和实现目标的计划，脚踏实地的、一步一个脚印的去实现。
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职校职业培训总结材料
尊敬的各位领导、各位朋友：大家好!
授学院领导的委托，由我来做学校职业培训工作报告。请
在座各位领导及代表们审议。在过去的五年里，我校全体
师生在学院领导、老师的关心和帮助下，在广大同学的支
持与配合下，在我全体成员的共同努力下，有声有色的开
展了各项工作，并取得了显著的成绩，得到了广大师生的
好评。一直以来，学校紧紧围绕着院团委的工作中心，结
合我院的特点，开展了一系列具有我学校特色的培训工作，
取得了骄人的成绩。省职业技术学校，感谢你们多年来对
我校 雨露计划 工作的关怀、指导和支持，现将我校五年
来劳动力转移培训实施情况汇报如下：
基本情况
我校于年8月被国务院扶贫办确定为贫困地区劳动力转
移培训示范基地。五年来，学校遵循 省主管、市代管、
区主办 的原则，按照 政府主导、面向市场、订单办学、
保障就业 的培训要求，在市、区扶贫办的直接指导下，
采取转移培训与学历教育 一校两线、齐头并进 的方式，
走 场地租赁制、设备股份制、教师聘任制 的新路，建立
建全了五种新机制，从而有效保障了转移培训的良性发展，
形成了 一校两分三制、定单培训、定向输出 的培训模式，
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打造出了具有巴山特色的劳务品牌 巴山汉(妹)子，真正
实现 培训一期、学到一技、安置一人、脱贫一户、带动
一片 的目标。五年来学校共培训学员7500多人，占计划
任务的 100%，其中学校安置7356人，自主择业144人，
安置就业率达98%。就业学员90%免费安置到沿海等发达
地区，月收入在1300元以上。其培训成果在年年6月全
国 雨露计划 成果展览会上作为省仅有的两家培训机构
参展，得到了国务院扶贫办机关领导的肯定，有多个省扶
贫办带领本省参展基地学校前来观摩、学习。
主要做法
一、优化就业维权服务，搭建输出平台
在转移输出上，学校努力搭建平台，以实现全方位就业安
置。首先根据市场和用工单位的需要，采取 订单培训、
定向输出、厂校联姻、校企协作 等方法，主渠道安置培
训学员。其次充分利用现代媒体，通过学校网站、电视广
告发布学员信息，延请外地用工单位主动来校招工，多途
径实现学员非农就业。
学校对每位结业安置学员进行全程跟踪服务管理至一半
年以上，通过学校就业安置维权中心、企业工会、四川华
西民工救助中心等组织多渠道维权，通过切实履行 七项
承诺 ，使学员得到最优化的服务保障。而今，学校已在
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安置就业相对集中的江苏、宁波、广州、深圳等地设立就
业维权服务中心，通过中心对输出学员进行跟踪服务管理，
做到了订单培训 就业 维权 回引的全程服务。
二、营造良好氛围，培训开展 四到位
领导到位学校成立了以校长为培训中心主任，副校长为培
训中心副主任，科室负责人为成员的劳动力转移培训领导
机构，由一名副校长专门负责此项工作。培训中心下设办
公室、招生部、培训部、就业安置部，具体组织开展培训
工作。
宣传到位学校积极探索构建多层面、多序列的招生宣传模
式。一是成立以区(县)为中心，学校为主体，乡、村、社
积极参与的宣传保障机构;二是政府每年将送培任务下达
到乡镇，各乡镇落实专人负责组织、协调招生工作;三是
以市区扶贫部门为主导，学校在新闻媒体开辟扶贫栏目，
及时宣传报道招生培训信息。学校深入乡镇、村组，采取
放录音、发资料、送传单等形式，真正做到宣传工作 四
覆盖 。
学员组织到位采取贫困学员自愿申请、村社公示、乡村审
核、县 (区)扶贫办审定的程序招收学员入学参培，严格
做到公开、公正、公平招生。机制到位整合教育资源，构
建了以巴山职业技术学校为 龙头 ，各网络学校参与的劳
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动力转移培训体系。实行动态管理，末位淘汰制，使整个
培训工作驶入了良性发展轨道。
三、健全管理制度，规范资金运行
学校按照扶贫部门制定的《培训资金使用管理实施细则》
切实加强资金管理，提高资金使用效益。严格实行 一人、
一表、一卡、一券、一单、一查、一维、两证、两合同、
两台帐、四制 管理模式，广泛接受社会、财政、审计和
纪检监察部门的监督检查。在资金投入上，经过几年的努
力，我们初步摸索出一条 补、让、集、贷 的多元化资金
投入机制。
四、注重培训过程，打造技能型农民工
在强化技能培训的过程中，五年来，学校切实做到 两个
规范 、 四个统一 、 八个结合 。按照国家职业标准和
就业要求，规范培训过程，确保培训质量，立足市场和用
工单位需求，有针对性地开展培训，确保培训一期，学到
一技，增长一智。从而打造出具有巴山特色的劳务品牌 巴
山汉(妹)子，以品牌拓宽了劳务市场，以高技能提升了农
民工转移就业的身价。
探索经验
一、彰显与时俱进，扶危济困分国忧
汶川特大地震后，学校决定为灾区免费培训驾驶员200名。
底青川灾区的100名学员已顺利结业，汶川灾区的100名
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100名学员正在培训中，此举得到了省委李崇喜副书记的
高度评价。
底，受全球金融危机影响，许多农民工纷纷失业返乡。学
校抓住这一契机，大力宣传转移培训政策，让返乡农民工
走进学校接受技能培训，为再就业积聚力量，截止4月，
已有300多名返乡农民工接受了学校技能培训，奔赴新的
工作岗位。
二、创新就业模式，实现优质安置
为确保就业高质、稳定，学校还逐步探索出一条 回访制 、
招回制 与 提高制 相衔接的就业保障机制。从而使受训
学员出得去、留得住、能挣钱。根据学校的跟踪调查和用
人单位的反馈情况，就业学员少部分素质较高，大部分能
胜任工作，个别需要招回，就业稳定率在95%以上。
首先，在就业安置的基础上，学校加大对参培农民工自主
创业的引导，将向市外安置与本地非农就业相结合，引导
学员自办公司、工厂及企业。目前，已有数十名学员学成
后在当地或周边市区自主创业，取得了不错的业绩。
同时，学校积极引导已有成就的参培农民工返乡创业，开
办企业，这样即可对口安置参培学员，又可树立就业榜样，
推动雨露计划持续，深入发展。
三、以政策为导向，创新培训对象
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巴中是贫困地区，农村绝对贫困人口基数大，为了让更多
的贫困农民受益于国家的劳动力转移政策，学校准确把握
政策精神，尽可能让贫困家庭都能享受到免费培训机会。
为此，学校在严格准入制度的同时，准确把握对象。将贫
困农村人口、城市周边失地农民、两后生均纳入培训范围。
在此基础上，对初三分流生实施两步走，对少数完成转移
培训计划、考试考核合格、推迟就业又愿意继续深造的学
员，经本人申请纳入中职就读，享受国家中职生补助，进
而实现从短期培训转移到长期培训的目标。
同时，为顺应新农村建设的时代潮流，学校因地制宜，尝
试将农村农机操作手和农村实用技术人员纳入培训对象，
严格准入关、对象选择关、就业转移本地关、政府督察关。
四、着眼学员实际，创新培训内涵
1、注重产教结合。整个培训过程中，学校严格实行三合
一制度(教师与师傅合一，实习车间与教室合一，实习操
作与生产加工合一)，让培训的每一个环节都落到实处。
2、研发校本教材。参加劳动力转移的学员，大多知识水
平低，市场上一般通行的教材并不适用，为此，学校根据
情况自编适合农民工的教材。农民工教材，只讲怎么做，
不讲为什么，让学员学到实际操作技能。
3、聘请高能高技教师。学校从厂企高薪聘请、引进重实
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作、操作能力强的专业教师，并与订单企业联手，实施校
企联合，由订单企业派遣老师，实行定向定专业培训。学
员技能学习针对性强，毕业后即安置到企业就业，从而实
现了培训就业一体化。
4、教学重点体现技能。在培训课时安排上，学校侧重技
能实作，将实作课与理论课学时按3：1安排。理论课主
要讲解法律常识及就业常识，让学员学有所用。
五、逗硬考试考核、提高培训质量
学校采取 学校+扶贫办+劳动安监 相结合的方式，严格检
测培训学员。理论考试由学校出题，技能考试由扶贫办、
劳动安监、学校联合进行，严格考试制度，检测合格后实
名填券。保证了培训质量，确保参培学员学到过硬技术。
各位领导、各位朋友：职业技术校劳动力转移培训正处在
发展攻坚阶段，如办证费用偏高、学员脱产学习生活费用
负担等问题还亟待解决。学校将更加注重专业设置和培训
质量，为地震灾区培养合格技术人才，大力推进返乡农民
工培训进程，着眼于优质发展，着力于内涵发展，努力开
拓，不断探索创新，全面协调推进学校劳动力转移培训发
展的各种内外力量，办好国家示范基地，为地区经济快速
和谐发展作出新贡献。
职业培训可以使更多的无业工作人员学习新的技能知识，