部编一年级语文下册第二单元
部编版一年级语文下册第二单元教材解析(单元备课)-百度文库
一年级语文下册第二单元教材解析（单元备课）
一、单元名称：心愿
二、、学情分析：
针对学生的年龄和学习特点，应注重培养学生的学习习惯、阅读习惯、积累习惯、迁移习惯，切实培养学生的语文素养。
在口语交际教学中，尽力为学生创设交际的情境，情境设计贴近学生的生活，容易触动学生的情感体验，引导学生进入情境，进行体验，展开想象，自由表达。
大部分学生能按时完成作业、认真书写、有一定的阅读写话能力，已经养成了良好的学习和生活习惯。
三、教材分析：
本单元由四篇课文--《吃水不忘挖井人》、《我多想去看看》、《一个接一个》、《四个太阳》组成。
通过对本组课文的反复朗读，引导学生懂得饮水思源的道理，激发学生热爱祖国、热爱美好生活的思想感情，学会去爱。
本单元还安排了“语文园地二”，包括“识字加油站”“字词句运用”“展示台”“日积月累”“和大人一起读”。
四、教学目标：
1、会认58个生字，会写27个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵部分课文。
3、会背《汉语拼音字母表》，知道可以通过多种途径识字学词，激发学生识字的兴趣。
4、会读会背古诗，养成诵读经典古诗词的习惯。
5、通过课文的学习和课外朗读，激发学生丰富的想象力
五、教学重难点。
部编语文一年级下册--第二单元重点摘要
部编语文一年级下册--第二单元重点摘要本文档旨在摘要并总结部编语文一年级下册的第二单元重点内容。
以下是该单元的重点内容摘要：课文内容第二单元的课文主要围绕以下几个主题展开：1. 生活场景：课文通过描述一些日常生活场景，如家庭、学校、公园等，让学生熟悉不同场景中的人物和事物，培养他们的观察力和表达能力。
生活场景：课文通过描述一些日常生活场景，如家庭、学校、公园等，让学生熟悉不同场景中的人物和事物，培养他们的观察力和表达能力。
2. 人物形象：课文中出现了一些具有鲜明个性的人物形象，如小猫、小狗、小鸟等，通过描写这些人物的特征和活动，让学生在阅读中融入情感，提升对人物形象的理解能力。
人物形象：课文中出现了一些具有鲜明个性的人物形象，如小猫、小狗、小鸟等，通过描写这些人物的特征和活动，让学生在阅读中融入情感，提升对人物形象的理解能力。
3. 日常生活：课文中呈现了一系列与日常生活相关的主题，如穿衣、吃饭、睡觉等，通过这些主题的描写，让学生了解到日常生活中的一些基本活动和礼仪，培养他们的生活常识和行为规范。
日常生活：课文中呈现了一系列与日常生活相关的主题，如穿衣、吃饭、睡觉等，通过这些主题的描写，让学生了解到日常生活中的一些基本活动和礼仪，培养他们的生活常识和行为规范。
课文研究要点研究第二单元的课文，需重点关注以下几个要点：1. 识字认读：通过课文中出现的生字词，学生应能准确地辨认出其字形和读音，加以掌握和运用。
识字认读：通过课文中出现的生字词，学生应能准确地辨认出其字形和读音，加以掌握和运用。
2. 理解课文：学生应能理解课文中的具体内容，包括人物形象、情节发展等方面，并能通过阅读理解题的方式巩固对课文的理解。
理解课文：学生应能理解课文中的具体内容，包括人物形象、情节发展等方面，并能通过阅读理解题的方式巩固对课文的理解。
3. 背诵课文：鼓励学生通过背诵课文来提高对课文的熟悉程度，并能通过朗读来表达出课文的情感。
部编版一年级语文下册第二单元 达标检测卷附答案 (3)
部编版一年级语文下册第二单元达标检测卷 （满分100分，考试时间：90分钟） 温馨提示：请监考老师读题2次。
请小朋友安安静静地听老师读题，答题时和“认真、细心”交朋友，把字写得漂漂亮亮的。
相信自己，你是最棒的！ 部 遥远的 小路 遥远的 雪莲 弯弯的 升旗仪式 宽宽的 新疆 壮观的 天安门 洁白的 天山 雄伟的 北京城 美丽的 公路 (1)唉，我好想再多玩一会儿啊。
( ) (2)不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！( )题号 第一部分 第二部分 第三部分 总分 得分 学校 班级 姓名 考号 ------------------------------------------------------------装------------------------------------------------------订----------------------------------线---------------------------------------------------------(1)________________不忘挖井人，时刻想念________________________。
(2)不过，回家睡着了，倒可以做______________________________的梦呢！(3)________________像金子，洒遍田野、高山和小河。
它比金子更宝贵。
(4)春天的__________该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。
________春天是个多彩的季节。
奔腾的巍峨的雄伟的精致的苏州园林长城泰山黄河1.心愿[第二单元]一、1.2．(1)②(2)①二、1.②④③①2．(1)吃水毛主席(2)各种各样(3)阳光(4)太阳因为三、示例：飞到空中去看看美丽的山川河流当然可以。
太好了，谢谢你！四、1.2．略。
附加题：按要求完成句子练习1．小猴子只好空着手回家去。
(用加点词写句子)__________________只好____________________________。
小学语文部编版一年级下册第二单元复习PPT课件
转过走廊，正准备抄条安静的小路回承乾宫，就见一个粉雕玉琢的小包子笨拙的走来。 胤礽一怔，那小包子眉目清冷，虽然似乎只有三四岁，可那面部神情已经可以预见未来的面瘫王了。
这小子的面瘫症不会自打娘胎有的吧？？胤礽嘴角一扯，顿时有了些趣味，于是站定不动，看着小包子一步一步歪歪斜斜的走着，偏偏不肯让后边跟着的奶娘太监抱着，固执的一步一步走来，嘴角一抽，这偏执的性子难不成也 是自打娘胎带着的？
二、根据拼音写词语。
chī shuǐ
zhǔ rén
吃水 主人
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
guò qù
过去
kāi huì
开会
běi jīng
【单元卷】部编版小学一年级语文下册第二单元检测卷(一) 含参考答案与解析
wèi wéi看拼音，写词语。
）城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。
真）也匆匆，的阳光的稻穗）例：我画了个金黄的太阳，送给秋天。
五、阅读展示台。
（（一）阅读下文《吃水不忘挖井人》。
人不能忘记关心和帮助过你的人。
“他们飘哇飘，飘哇飘……”短文中的省略号表示白云们还看到了别的景色。
请想这是什么时候？在什么地方？图上都有谁？他们分别在干什么？参考答案与解析一、字词大练兵。
（47分）1.给加点字选择正确的读音，填在括号里。
（3分）（1）树被砍伐后，再也没（mò méi）（）有动物出没（mò méi）（）了。
（2）我觉（jué jiào）（）得我们应该早睡早起，不要总睡懒觉（jué jiào）（）。
（3）因为（wèi wéi）（）他吃苦耐劳，所以有了今天的作为（wèi wéi）（）。
【答案】（1）méi mò （2）jué jiào （3）wèi wéi【解析】考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，读音有区别词性和词义的作用。
2.看拼音，写词语。
（7分）（1）村子里水méi yǒu（）水井，chī shuǐ（）要到很远的地方去挑。
（2）妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就huì zǒu（）出天山。
遥远的běi jīng（）城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。
（3）去了学校，就能看见小huǒ bàn（），多么开心哪！（4）春天的tài yáng（）该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。
yīn wèi（）春天是个多彩的季节。
【答案】（1）没有吃水（2）会走北京（3）伙伴（4）太阳因为【解析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。
部编版一年级语文下册第二单元测试卷(含答案)
部编版一年级语文下册第二单元测试卷（含答案）一、读拼音,写字词。
1.今天，天ān（）mén（）guǎng（）场摆满gèzhǒng gèyàng（）的鲜花。
2.我huì（）画jīn（）色的tài yáng （）给qiū（）天。
二、一锤定音。
(给下面的字选择正确的读音)四、选词填空。
3.亮亮向远方( )去,原来是奶奶来了。
4.今天,我( )记带文具盒了,怎么办呢?五、连词成句。
1.很远的村民要到吃水地方去挑2.该的太阳春天什么画呢颜色六、补充句子。
1.遥远的新疆,有美丽的,雪上盛开着的雪莲。
2.是个多彩的季节,所以我要画个的太阳送给它。
3.夜来风雨声, 。
七、课内阅读。
解放以后,乡亲们在井旁边立了一块石碑,上面刻着:“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。
”1.石碑是( )刻的。
A.毛主席B.乡亲们C.战士们2.井是( )挖的。
A.毛主席B.乡亲们C.毛主席带领战士和乡亲们3.对“吃水不忘挖井人”理解正确的是( )。
A.吃水不能忘记挖井的人B.人不能忘记关心和帮助过自己的人八、课外阅读。
大地妈妈的孩子大地妈妈有四个孩子。
老大带来的是满园桃花和红装,老二带来的是满池荷花和绿装,老三带来的是飘香的桂花和金装,老四带来的是高雅的梅花和银装。
有了四个孩子带来的礼物,大地妈妈开心极了。
1.选一选。
A.桂花和金装B.满园桃花和红装C.梅花和银装D.满池荷花和绿装老大带来的是( ),老二带来的是( ),老三带来的是( ),老四带来的是( )。
2.我能猜出大地妈妈的四个孩子的名字分别是、、、。
3.你最喜欢谁?为什么?九、写话。
假如你是一朵白云,你会飘到哪儿去?去干什么?根据下面的开头,续写一下吧!假如我是一朵白云,我会飘到草原上,去看成群的牛羊；第二单元提升练习参考答案一、1.安门广各种各样2.会金太阳秋二、cūn qùzhuàng wàng三、这里这面这条接送接收接人主人公主主见叫喊叫声大叫四、1.再 2.在 3.望 4.忘五、1.村民吃水要到很远的地方去挑。
部编版一年级下册语文第一、二单元知识点
部编版一年级下册语文第一、二单元知识点一、单元概览部编版一年级下册的语文教科书，第二单元是学生接触拼音和简单汉字的关键时期。
第一单元主要包括生活中的常见事物和自然环境的描绘，意在引导学生通过观察日常生活来学习和运用语言。
第二单元则在此基础上进一步拓展，涵盖一些基础词汇的积累和基础句式的训练。
这两个单元是后续深入学习的基石，知识点的掌握至关重要。
我们将对这两个单元的知识点进行详细的梳理和总结。
1. 第一单元主题及内容概述课文选取：本单元选取了一系列描绘春天的课文，如《春雷》、《春雨》、《春天来了》通过生动形象的文字，展现了春天的气息和自然界的变化。
知识点梳理：本单元的重点知识点包括识字、拼音、词语的理解和运用。
通过课文的学习，让学生掌握一定数量的常用汉字，了解词语的基本含义，并能在实际语境中运用。
文化知识渗透：在课文学习过程中，适当渗透与春天相关的文化知识，如春天的节气、风俗习惯等，增加学生的文化积淀。
情感培养：本单元通过学习春天的课文，培养学生的观察力和感受力，让学生关注自然界的变化，感受春天的美丽和生机，激发对大自然的热爱之情。
2. 第二单元主题及内容概述第二单元主要围绕“春天与自然”的主题展开，通过一系列生动有趣的课文，引导学生感受春天的美好和大自然的魅力。
本单元包含多篇与大自然、动植物相关的课文，如《春天来了》、《雨点儿》、《柳树醒了》等。
这些课文通过生动的描绘，帮助学生了解春天的特点，感受春天的气息。
在这一单元的学习中，学生将接触到各种与春天相关的词汇，如花朵、小草、树木、蝴蝶、春雨等。
通过课文的朗读和词汇的学习，学生可以更好地理解和感受春天的美丽。
本单元还注重培养学生的观察力和想象力，引导学生通过观察大自然，发现春天的变化，并通过想象丰富自己的情感体验。
在阅读理解方面，学生将学习如何通过对课文的细节描写进行推理和判断，理解文章所表达的情感和意境。
本单元还将介绍一些基本的语法知识，如句子的构成、词语的搭配等，帮助学生更好地掌握语言的基本结构。
部编语文一年级下册--第二单元重要内容概述
部编语文一年级下册--第二单元重要内容
概述
本单元的主要内容是讲解生活中的一些常见事物，并通过故事、插图和练等方式帮助学生巩固所学知识。
重点内容包括：
1. 识字研究：学生将研究认读一些简单的汉字和常用的词语，
扩大词汇量。
通过阅读练，培养学生对汉字的理解和运用能力。
2. 交流表达：学生通过课文、小组合作和角色扮演等活动，培
养语言交流能力和表达能力。
通过模仿、朗读和创作等练，提高学
生的口语表达能力。
3. 阅读理解：学生将通过阅读课文、图画书和故事等材料，理
解作者的意图和故事情节。
通过练，培养学生的独立阅读能力和理
解能力。
4. 书写训练：学生将通过模仿、临摹等练，提高书写能力和字形美观度。
5. 规范训练：学生将研究语言规范和表达方式，培养良好的语言惯和表达能力。
通过本单元的研究，学生将提高语文素养，培养阅读、书写和语言表达能力。
同时，他们将通过理解故事和与他人进行交流，丰富自己的生活经验，并提升综合分析和解决问题的能力。
希望本单元的内容概述能对学生的语文学习起到指导和帮助作用，培养他们对语文的兴趣和爱好。
部编版小学语文一年级下册 第二单元 语文园地(教案)
部编版小学语文一年级下册第二单元语文园地(教案)【教案】部编版小学语文一年级下册第二单元语文园地一、教学目标通过本节课的学习，使学生能够：1.了解语文园地是学习语文的地方；2.听懂并能朗读相关的诗歌、故事；3.培养学生喜欢语文学习的兴趣。
二、教学重点1.听懂并能正确朗读相关的诗歌和故事；2.理解语文园地的概念；3.培养学生的语文学习兴趣。
三、教学内容与过程1.导入（5分钟）教师播放一段与语文园地相关的音乐，激发学生对学习语文的兴趣。
2.呈现与讲解（10分钟）教师出示语文园地的图片，引导学生观察，并用简单明了的语言向学生介绍语文园地是学习语文的地方。
3.听与朗读（15分钟）教师播放与语文园地相关的诗歌与故事录音，要求学生认真听，并随录音朗读。
4.情景模仿（15分钟）教师将小黑板、小书桌等道具摆放在教室的一个角落，模拟出一个语文园地的情景，鼓励学生选择自己喜欢的故事或诗歌，在语文园地中读给同学听。
5.小结（5分钟）教师与学生一起回顾学习的内容，引导学生总结学习的要点。
6.拓展（5分钟）邀请学生们分享自己在语文园地中的体验与感受，激发他们对语文学习的热情。
四、教学反思通过本节课的设计，使学生对语文园地有了初步的了解，并通过情景模仿的方式让学生亲自参与到语文园地的学习中。
在教学过程中，学生的积极性较高，能够流利地朗读诗歌和故事，并且表达了对语文学习的兴趣。
可以在今后的教学中继续利用语文园地的概念，引导学生更加主动地参与到语文学习中，提高他们的学习效果。
部编语文一年级下册--第二单元要点整理
部编语文一年级下册--第二单元要点整理
本文是关于部编语文一年级下册第二单元的要点整理。
该单元主要包括以下内容：
一、课文内容
1. 课文1：《乖乖小蝌蚪》
- 内容概述：讲述了小蝌蚪通过努力研究游泳，最终变成了一只美丽的青蛙。
- 研究要点：勤奋努力，永不放弃。
2. 课文2：《小小鼠的铲雪车》
- 内容概述：讲述了小小鼠帮助其他小动物铲雪、清理道路的故事。
- 研究要点：助人为乐，关心他人，乐于助人。
3. 课文3：《画地为牢》
- 内容概述：讲述了小兔子用粉笔画了一圈，准备将自己困在里面，最终被其他小动物帮助逃出来的故事。
- 研究要点：勇于创新，善于思考，团结合作。
二、阅读训练
本单元还包括了一些阅读训练：
1. 拼读练：通过练拼读，提高孩子的阅读能力。
2. 课文配套练：通过课文配套的阅读练，巩固课文内容，提升理解能力。
3. 图画训练：通过观察图画，训练孩子的想象力和阅读理解能力。
三、作文指导
本单元提供了一些作文指导，帮助孩子培养写作能力：
1. 复课文内容，阅读素材，开展主题写作。
2. 培养连贯写作的能力，提高写作的流畅度。
3. 鼓励学生进行小组合作作文，培养团队合作和交流能力。
以上是部编语文一年级下册第二单元的要点整理，希望对您有所帮助。
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部编一年级语文下册第二单元
1.吃水不忘挖井人
一、给下面的字注音（写在括号里）。
席（ ） 忘（ ） 乡（ ） 战（ ）
二、选择加点字的正确读音，画“√”。
战士．(shì sì) 乡亲．(qīn qīnɡ)
主．席(zhǔ zǔ) 乡村．(cūn chūn)
三、看拼音，写汉字。
yǐ jiānɡ méi zhù
1.
后， 边再也 人 了，人们都离开了。
zhǔ jiào chī
2.
人被 走了，不在家 饭了。
四、我来扩词。
主( )( ) 叫( )( )
以( )( ) 吃( )( )
五、按要求写句子。
1.
照样子，写句子。
例：毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。
老师带领 。
带领 。
2.
连词成句。
(1)
到很远的 乡亲们 地方 挑水
(2)
没有 水井 村子里 当时
六、选词填空。(填序号)
①住 ②代
这里( )着许多乡下人，他们不怕吃苦。
这是新一( )少年儿童的要求，太好了！
2.我多想去看看
一、给下面的字选择正确读音。
想(xiǎnɡ xǎnɡ) 宽(kān kuān)
非(fēi fiē) 壮(zhuànɡ zuànɡ)
二、选择加点字的正确读音，画“√”。
告诉．(sù shù) 壮观．(ɡuān ɡūn)
非常．(chánɡ cánɡ) 大路．(lù nù)
三、看拼音，写词语。
kāi huì běi jīnɡ dà mén ɡuǎnɡ chǎnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
四、扩词。
北( )( ) 广( )( )
门( )( )
五、课内阅读。
妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，
有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我
多想去看看，我多想去看看！
1.
在文中找出下列词语的近义词。
壮丽——( ) 特别——( )
2.
小路的特点是( )。
A.弯弯的 B.遥远的
3.
“我”多想去看看( )。
A.天山 B.北京城
3.一个接一个
一、给加点的多音字选择正确读音。
jué jiào
睡觉．( ) 觉．得( ) 感觉．( ) 觉．醒( )
二、给加点字选择正确的读音，画“√”。
接．着(jiē jiè) 再．见(zài zhài)
故．事(ɡū ɡù) 好梦．(mènɡ mèn)
三、看拼音，写字词。
huǒ bàn zhè ɡuò
1.
小鸟的（ ） 到（ ）儿来（ ）冬了。
ɡè zhǒnɡ ɡè yànɡ
2.
果园里有（ ）的树。
四、我来扩词。
过( )( ) 各( )( ) 这( )( )
五、选字填空。
样 羊
那只可爱的小( )又照先前的( )子慢慢地走过来。
六、照样子，写句子。
例：不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！
1.
不过， ，也是很快乐很有趣的呀！
2.
不过， ，也是很快乐很有趣的呀！
七、品读句子，回答问题。
1.
月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉！”
句中“ ”说明已经很晚很晚了，大人想让孩子
。
2.
不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！
“各种各样”的意思是( )
A.种类多，样子多。 B.非常多，数不清。
4.四个太阳
一、将下列字的音节补充完整。
ánɡ ián ánɡ án
尝 甜 忙 颜
二、选择加点字的正确读音，画“√”。
道．路(dǎo dào) 香．甜
(xiānɡ xiān)
应．该(yīnɡ yīn) 温暖
．
(nuǎn luǎn)
三、看拼音，写词语。
tài yánɡ yīn wèi qiū tiān jīn sè
（ ） （ ） （ ） （ ）
四、填上合适的词语。
( )的落叶 ( )的太阳
( )的季节
五、选词填空。
温暖 暖和
1.
阳光( )着小朋友冻僵的手和脸。
2.
春天来了，天气渐渐( )起来了。
六、照样子，写句子。
例：我画了个红红的太阳，送给冬天。
1.
我画了个 ，送给 。
七、回忆课文，回答问题。
1.
“我”画了个金黄的太阳，送给( )。
A.冬天 B.秋天
2.
为什么把春天的太阳画成彩色的呢？因为春天是个
。
3.
“我”画的夏天的太阳是( )。
A.红红的 B.绿绿的
语文园地二
一、将下列字的音节补充完整。
____ē ____ià ____iànɡ ____è
棵 架 辆 册
二、大小写字母练习。
1.写出大写字母。
q( ) d( ) f( ) t( )
2.大小写字母连一连。
N H E Y A B
H e n b y ɑ
三、选择合适的量词填空。(填序号)
A.辆 B.匹 C.支 D.册 E.架 F.棵
一( )钢笔 一( )飞机 一( )书 一( )马
四、加偏旁组字，再组词。
日_____ （ ）（ ） 寸_____ （ ）（ ）
五、读古诗，回答问题。
春 晓
春眠不( )晓，处处闻啼( )。
( )来风雨声，( )落知多少。
1.把上面的诗句补充完整。
2.这首诗的作者是( )。
A.孟浩然 B.李白
3.题目的意思是( )。
A.春天的夜晚 B.春天的早晨