九年级化学下册 第九单元 实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制课件 新人教版
9.4 实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制(考点解读)(解析版)九年级化学 下册
实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制（考点解读）（解析版）一、配置一定溶质质量分数的溶液注意事项一定溶质质量分数的溶液的配制是这样的，所用仪器有托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒；操作步骤是：计算→称量→溶解→装瓶→贴签→入柜，其注意事项有以下六条：1、计算时，溶质的质量=溶液质量×溶质的质量分数，溶液质量=溶液体积×溶液密度，溶剂的质量=溶液质量-溶质的质量；由于溶剂一般是水，且密度为1g/cm3，所以溶剂的体积和质量在数值是相等的；2、称量，称量包括称取溶质的质量和量取溶剂的体积；首先，用托盘天平（配用药匙）称量所需的溶质，倒入烧杯中；然后，用量筒（配用胶头滴管）量取所需的水，倒入盛有溶质的烧杯中；3、用玻璃棒不断搅拌，使溶质加速溶解；4、把配好的溶液装入细口瓶中，盖好瓶塞；5、标签上要注明溶液的名称和其中溶质的质量分数；6、放入试剂柜时，要注意标签向外。
二、实验配置一定溶质质量分数的溶液1、固体药品加水配制一定溶质质量分数的溶液(固体+水)用氯化钠固体配置50g质量分数为6%的氯化钠溶液所用仪器2、实验步骤：（1）计算：m(NaCl)=50g×6%=3g m(H₂O)=50g-3g=47g=47mL；（2）称量：确认试剂；瓶塞倒放；药匙取用药品托盘天平左物右码，垫纸放药品；（3）量取：量取时先倾倒到接近液面，后改用胶头滴管滴加。
视线与凹液面的最低处保持水平；（4）溶解：玻璃棒搅拌加速溶解；（5）装瓶、贴标签：标签包括溶液名称和浓度。
例.找出下列配置一定浓度氯化钠溶液的错误操作，并改正。
3、溶液加水稀释配置一定溶质质量分数的溶液(液体+水)用质量分数为6%的氯化钠溶液配置50g质量分数为3%的氯化钠溶液。
（1）计算：m(NaCl溶液)=(50g×3%)÷6%=25g V(NaCl溶液)=25g÷1.04g/cm³=24mLm(H₂O)=50g-25g=25g=25mL（2）量取：量取时先倾倒到接近液面，后改用胶头滴管滴加。
九年级化学下册习题课件-基础实验5 配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液-沪教版
2．用硝酸钾固体配制溶质质量分数为10%的硝酸钾溶液 50 g，下列做法不正确的是( C ) A．称量：用天平称量硝酸钾5 g B．量取：用量筒量取蒸馏水45 mL C．溶解：将硝酸钾倒入量筒中溶解 D．转移：将配好的溶液转移至试剂瓶
3．【中考·重庆A】欲配制溶质质量分数为6%的NaCl溶 液，下列有关操作正确的是( D )
(4)经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能 的原因是__A__、__D__(填序号)。 A．氯化钠固体不纯 B．用生锈砝码称量 C．装瓶时有少量溶液洒出 D．溶解时烧杯内壁有水珠
11．【中考·兰州】实验室用质量分数为6%的氯化钠溶液 (密度约为1.04 g/cm3)配制50 g质量分数为3%的氯化 钠溶液。下列说法正确的是( B ) A．需要加水的质量是50 g B．量取水时俯视读数会使所配溶液的浓度偏大 C．玻璃棒的作用是加速水挥发 D．量取6%的氯化钠溶液时选用100 mL的量筒
_溶__解_____、装瓶并贴标签。
【小晶用溶质质量分数为20%的氯化钠溶液加水稀释】 (3)小晶实验时应量取水的体积是___7_5____mL。(水的密
度可近似看作1 g/cm3) (4)若小晶量取水时俯视读数，则所配溶液的溶质质量分
数___＞_____(填“＞”“＜”或“＝”)5%。
15．【中考·长春改编】在实验室里配制100 g溶质的质量分数 为10%的NaCl溶液。
【点拨】配制50 g质量分数为5%的硝酸钾溶液时，根据图示 可知，实际所配得溶液的溶质质量分数大于5%，若硝酸钾 固体中含有水分，则实际所配得的溶液溶质质量分数应小于 5%；若用量筒量取水时俯视刻度线，则量取的液体体积偏 小，配制溶液的溶质质量分数偏大；若硝酸钾固体溶解前所 用的烧杯内有水，则所配制的溶液的溶质质量分数应该偏小； 配好的溶液装瓶时部分液体洒落到试剂瓶外，不影响所得溶 液的溶质质量分数。 【答案】B
2020-2021学年九年级化学人教版下册同步导学课件实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制
【变式拓展2】溶液在生产、生活中有广泛的应用，请 回答下列问题：
（1）若用质量分数为98%的浓硫酸（密度为1.84 g/cm3）配制1 000 g质量分数为10%的稀硫酸。
②溶剂偏多：量取溶剂时仰视读数；烧杯或试剂 瓶中有少量水。
（2）溶质质量分数偏大的原因： ①溶质偏多：所用砝码已生锈或沾有污渍；量 取浓溶液时仰视读数。 ②溶剂偏少：量取溶剂时俯视读数；量取的溶 剂倒入烧杯时有部分洒出。
【注意】装瓶过程中，溶液少量洒出对所配溶液的 溶质质量分数无影响。
例题导学
【课堂活动】完成课本P47~P48页“实验活动5”。 【实验1】配制50 g质量分数为 6%的氯化钠溶液。 1. 计算：需要氯化钠的质量为 3.0 g，需要水的体
积为 47.0 mL。 2. 称量：用托盘天平称量所需的氯化钠，放入烧杯中。 3. 量取：用量筒量取 47.0 mL水，倒入盛有氯化钠
的烧杯中。 4. 溶解：用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解。 5. 装瓶贴标签。（标签写在右框内） 氯化钠溶液
6%
【实验2】用质量分数为6%的氯化钠溶液（密度约为 1.04 g/cm3）配制50 g质量分数为3%的氯化钠溶液。 1. 计算：需要 6%的氯化钠溶液的质量为 25.0 g
备的实验仪器是（ A ）
A. 托盘天平
B. 量筒
C. 胶头滴管
D. 烧杯
3. 下列选项为配制50 g溶质质量分数为6%的氯化钠 溶液的步骤，其先后顺序正确的是（ B ）
第九单元 实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 知识归纳(含思维导图) 初中化学九年级下册
知识归纳
1.如何配制 50 g 质量分数为 6%的氯化钠溶液？ (1)计算：配制时所需 NaCl 的质量为 3 g3 g ，所需蒸馏水的质量
为 4747g g ，相当于 47 mL。 (2)称量 用 托托盘盘天天平平 称量 3 g3 Ng aNCalC固l固体体 ，放入烧杯中。 用 505m0 mL量L量筒筒 量取474m7 Lm水L 水 ，倒入盛有NaCl的烧杯中。 (3)溶解：用 玻玻璃璃棒棒 搅拌，使 NaCl 全部溶解。 (4)把配好的溶液装入细口瓶中，盖好瓶塞并贴上标签。(注明药
品名称和溶质的质量分数)
知识归纳
2.用 6%的氯化钠溶液配制 50 g 3%的氯化钠溶液。 上述配制好的 6%的氯化钠溶液密度约为 1.04 g/cm3。 (1)计算：需要 6%的氯化钠溶液的质量为 2255 g，体积 2424
mL；需水的质量为 2255 g，体积为 2255化钠溶液和水，并倒入
初中化学 人教版 九年级下册
第九单元 溶液
实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制
思维导图
溶液配制
实验步骤 误差分析
计算 称量 溶解 装瓶 贴标签 入柜
知识归纳
一、配制溶质质量分数的溶液注意事项 一定溶质质量分数的溶液的配制是这样的，所用仪器有托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、 烧杯、玻璃棒；操作步骤是：计算→称量→溶解→装瓶→贴签→入柜，其注意事项有以下 六条： 1、计算时，溶质的质量=溶液质量×溶质的质量分数，溶液质量=溶液体积×溶液密度，溶 剂的质量=溶液质量-溶质的质量；由于溶剂一般是水，且密度为1g/cm3，所以溶剂的体积和 质量在数值是相等的； 2、称量，称量包括称取溶质的质量和量取溶剂的体积；首先，用托盘天平（配用药匙）称 量所需的溶质，倒入烧杯中；然后，用量筒（配用胶头滴管）量取所需的水，倒入盛有溶 质的烧杯中； 3、用玻璃棒不断搅拌，使溶质加速溶解；4、把配好的溶液装入细口瓶中，盖好瓶塞； 5、标签上要注明溶液的名称和其中溶质的质量分数；6、放入试剂柜时，要注意标签向外。
2020年春人教版九年级化学下册习题课件：第九单元 实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制(
烧杯中。 (4)溶解：用____玻__璃__棒____________搅拌，使NaCl溶解。
5．(2018·辽阳)小丽在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶 液时，计算所需氯化钠的质量和水的体积后，进行了 如图所示的实验。
请回答： (1)操作中不规范的步骤是____③____(填序号)。 (2)改正后，图示实验中正确的操作顺序是_②__①__④__③__⑤___(填
时，没有按照正确的称量
氯化钠、量取水的操作规
程进行操作(图示为小芳的
操作，其他操作均正确)。
小芳实际配制的氯化钠溶
液的溶质质量分数约为
(水的密度为1 g/cm3)( )
A．12.4%
B．17.2%
C．16.9%
D．12.5%
【点拨】称量时砝码和药品位置放反了，实际称得氯化钠质量为 15 g－2.7 g＝12.3 g，实际量取水 87 mL，因此配制溶液的溶质 质量分数约为12.312g.＋3 g87 g×100%≈12.4%。
【点拨】图示实验中有一处明显的错误是试剂瓶瓶塞 正放在桌面上；实验中玻璃棒的作用是搅拌，加速固 体溶解；
(3)小刚同学要配制90 g溶质质量分数为10%的氯化钠溶 液，应称取氯化钠的质量为____9____g，需要量取水 的体积为___8_1____mL(水的密度近似看作1 g/cm3)。
【点拨】小刚同学要配制 90 g 溶质质量分数为 10%的氯化钠溶
【点拨】天平称量物体的原理是：左盘质量＝右盘质量＋ 游码示数；若将氯化钠放在天平的右盘中，砝码放在天平 的左盘中，并且在称量过程中使用了游码，则会使称取的 固体质量小于所需的质量；在量取水的体积时，小刚同学 俯视读数，造成量取的水偏少，则所配制溶液的溶质质量 分数偏大。
9.3溶质的质量分数(第1课时)课件---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)下册
溶质的质量分数
初中化学 九年级下册 RJ
学习目标
1.认识溶质的质量分数的概念及意义； 2.能进行有关溶质的质量分数的简单计算； 3.能进行有关溶液的稀释、增浓问题的计算。
新课导入
知识点1 溶质的质量分数
观察溶液颜色，你能得出什么结论？
无水硫酸铜
0.1g
0.5g
2g
20g水
×100%
≈52.4%
答：原瓶中溶液的溶质质量分数为52.4%。
课堂小结
（仅限于饱和溶液） 2、 溶液的稀释：溶液稀释前后，溶质的质量不变。
作业： ①练习册P25~26；
二、溶质的质量分数
1.
0.1g
0.5g
2g
2.溶质/g
溶质质量/g
溶液质量/g
溶质的质量分数
（1） 浅
20
0.1
20.1
（2） 较浅 20
0.5
20.5
（3） 较深 20
2
22
随堂训练
从一瓶氯化钾溶液中倒出10克溶液，蒸干后得到1.4克氯化钾固体， 求原瓶中溶液的溶质质量分数。
溶质的质量分数=
X 100%
溶质质量=溶液质量X溶质的质量分数
解：NaCl的质量= 150kg×16% =24kg H2O的质量 150kg－24kg =126kg
答：=需要氯化钠24kg，水126kg。
三、关于溶质的质量分数计算类型：
2.溶液稀释的计算
【例题3】化学实验室现有质量分数为98%的浓硫酸，但在实验中常 需要用较稀的硫酸。要把50g上述浓硫酸稀释为质量分数为20%的硫 酸，需要水的质量是多少？
20g水
20g水
实验活动5_一定质量分数的氯化钠溶液的配制
配制过程示意图
练习：1下面是一位同学配制一定溶质质量分 数的氯化钠溶液时的流程图，请找出其中的错 误，并说明理由。
你熟悉配制过程了吗？
1、配制一定溶质质量分数的溶液，正确 的操作步骤是( B ) A. 称量（量取）、计算、溶解 B. 计算、称量（量取）、溶解 C. 计算、溶解、称量（量取） D. 溶解、计算、称量（量取）
配制一定溶质质量分数的 溶液
复习回顾
溶质质量分数： 溶质= 溶质质量 溶液质量 ×100%
溶质质量=溶质质量分数×溶液质量 溶剂质量=溶液质量—溶质质量
问题：
如何配制一定溶质质量分数的溶液？
解决方案： 需要知道溶质的质量 需要知道溶剂的质量 将溶质溶解于溶剂中
试试看，你会了吗？
配制10%的NaCl溶液时，不会引起溶 液中NaCl的质量分数偏低的是（ D ） A. 用量筒量取水时仰视刻度线 B. 配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗 C. NaCl晶体不纯 D. 转移已配好的溶液时，有少量溶液溅 出
今天我们学到了什么？
配制一定溶质质量分数的溶液：
配制过程： 计算→称量（量取）→溶解→装瓶 所需仪器： 天平、量筒、烧杯、药匙、玻璃棒、 胶头滴管 误差分析： 按照公式进行分析
误差分析
下列各种情况下，所配得的溶液溶质质量分 数还是6%吗？ 所用NaCl不纯 偏低 用天平称量时指针指在分度盘的左边 偏高 用量筒量取水时俯视刻度线 偏高 将量筒中的水倒入烧杯中时有少量水溅出 偏高 配制溶液的烧杯不干燥，内壁有水珠 偏低 溶解完毕，将溶液装瓶时有少量溅出 无影响
2、实验室要配制100g溶质质量分数为10%的 NaCl溶液，其中操作方法不正确的是（ B ） A. 计算所需NaCl的质量为10g，水的体积为 90mL B. 在托盘天平左盘加10g砝码，然后在右盘添 加NaCl至天平平衡，再将NaCl倒入烧杯中 C. 用100mL量筒量取90mL水，倒入烧杯中 D. 用玻璃棒搅拌，使NaCl完全溶解
实验活动5 一定质量分数的氯化钠溶液的配制(人教版)(解析版)
第九单元溶液实验活动5 一定质量分数的氯化钠溶液的配制课前自主预习1．观察教师进行的演示实验或多媒体播放的教学实验视频，回答下列问题。
（1）配制50 g质量分数为6%的氯化钠溶液时，需要氯化钠：______g；水：______g。
（2）称量时用到的仪器是______。
（3）量取水时，选择的量筒为______mL，还需用到的仪器是______。
应量取______mL水。
具体操作是先______后______。
正确读数方法是______；仰视读数，读数______；俯视读数，读数______。
（4）溶解需用到的仪器为______和玻璃棒，玻璃棒的作用是______。
（5）装瓶贴签：把配好的溶液装入试剂瓶（_____ 瓶），盖好瓶塞，贴上标签（标签内容：______、______）。
【答案】（1）3 47（2）天平、药匙（3）50 胶头滴管47 先往量筒注入接近47mL的水用胶头滴管加入水至于47mL 平视凹液面的最低处偏小偏大（4）烧杯加速溶解（5）细口瓶氯化钠溶液6%2．由质量分数为6%的氯化钠溶液配制质量分数为3%的稀溶液的方法是______，计算依据是稀释前后，______不变。
【答案】加入与原溶液质量相等的水溶质质量不变3．仔细观察“图9—21”所示的装置图：①用NaCl固体配制50 g质量分数为6%的氯化钠溶液需要用到哪些玻璃仪器？______②配制溶液的基本步骤是什么？______配制溶液的步骤和溶质、溶剂的计算③用托盘天平称量氯化钠时，应注意哪些问题？______【答案】烧杯、量筒、玻璃棒、胶头滴管计算、称量、量取、溶解氯化钠放在左盘，砝码放在右盘（合理即可）课堂反馈演练1．在配制一定质量分数的溶液实验中一定用到的仪器是：（）A．B．C．D．【答案】C【解析】配制溶质质量分数一定的溶液，如果溶质为固体，配制步骤为计算、称量、溶解，称量时需要使用天平、药匙，量取时需要使用量筒、滴管，溶解时需要使用烧杯和玻璃棒，如果通过稀释浓溶液来配制溶质质量分数一定的溶液，实验步骤为计算、量取和溶解，量取时需要使用量筒、滴管，溶解时需要使用烧杯和玻璃棒，所以上述仪器中一定要用到的仪器是量筒，故选C。
人教版九年级化学下册《配制一定溶质质量分数的溶液》精品课件ppt
中滴加10%的氢氧化钠 无色变成红 的为5％的盐
溶液到溶液颜色由无色 色
酸.
变成红色，分别记录用
去氢氧化钠溶液的滴数
例2． 配制一定溶质的质量分数的氯化钠溶液的 一些操作步骤见下图，正确的操作顺序是（ ）
A．①②③④⑤ C．③④①②⑤
B．②①④③⑤ D．④⑤①②③
解析：本题考查了配制氯化钠溶液的实验步骤， 要求学生不仅要掌握配制操作，而且要认识化学图 形。
（2）称量一定质量的NaCl时，应先 放 砝码 ，后放 NaCl ，砝码放 在 右边 ，NaCl放在 左边 ，且在托 盘两边各放一张 干净的白纸 。天平 接近平衡时，为使药品不过量，添加药品的
技巧是 用手指轻轻抖动药匙柄。（5g以下用 游码）
（3）量筒使用时，量筒必须放平 ，视线要
与量筒内 液体凹液面
配制一定溶质质量分数的溶液
情境引入
在医院里，我们经常会 看到病人输液，许多就是氯 化钠生理盐水（即溶质质量 分数为0.9%的食盐水）
那么你知道怎样配制一定溶质质量分数 的溶液吗？
【课前检测】 1.溶质的质量分数=---------×100% 2.配制 50g 6% 的NaCl溶液时： （1）经计算在 天平 上称量 3 gNaCl 并倒入干燥洁净的烧杯里，然后 用 量筒 量取 47 ml蒸馏水倒入装有 NaCl的烧杯里，并用 玻璃棒 不断搅 拌，使NaCl完全溶解，即得所需溶液。 （水的密度约为1g/ml）
二、实验仪器
托盘天平、量筒、烧杯、玻璃棒、药匙、滴 管
三、实验操作
1.计算：按配制要求计算出所需的溶质和溶剂 的量（固体计算出质量、液体计算出体积）。 2.称量或量取：称量是指称量固体物质的质量； 量取是指量取液体物质的体积。 3.溶解：把溶质和溶剂混合，搅拌至充分溶解 即可。 4.装瓶：把配好的溶液装入试剂瓶中，贴上标 签。