江苏省盐城中学2010
江苏高考状元1977-2014最全名单
南通曲塘中学 清华大学
盐城中学
清华大学经济管理 牛津大学
梁丰中学
清华大学
南通中学 如东高级中学
锡山高级中学
华天韵
龚恬 吴呈杰
锡山高级中学
前黄中学 无锡天一中学 北京大学
常州中学
海安中学
北京大学
4最全名单（2014.6.26整理）
理科
姓名
毕业中学
就读大学
萧柏春
南京一中
南京大学
现职业 美国长岛大学教授
吕平波
苏州
范茹 王屹泽
如东高级中学 南通中学
夏爽 徐应琪 徐少伟 严挺 黄昕
赵霖莹 罗斌 徐琰恺 仇志勇 蔡学飞 3+x 洪浩 钱亮 朱海一
黄梦娜
汪天一
祈明怡 吴敌 蔡天一 刘诗雨
华天韵
睢宁中学
海安高级中学
张家港梁丰中 学
北京协和医学院
盐城中学
南通中学
复旦大学内科主治医师
常州高级中学 复旦大学 华罗庚中学
常州高级中学
盐城中学 常熟中学
上海交通大学
苏州中学
姜堰中学 苏州中学
清华大学自动化 清华大学 数理 清华大学
美国投资银行 美国卡耐基梅隆大学
无锡天一中学 清华大学生物
美国布朗大学
美国新思公司 《凤凰生活》杂志执行主编
王劲松 俞萌 胡琦玮 陆熠欣 沈小春 季晓莉 薛金春 沈沉 陈天一 张璇
海安高级中学 南通中学 南通一中 南通中学 如东高级中学 如东中学 南通中学 如皋中学 南通中学 常州高级中学
中国国情研究会 北京外国语大学 中国银行总行 中国人民大学
清华大学
朱荣芳 阙建容 林叶
2009
精诚凝聚成就梦想点亮心灯照亮人生...
附件1：全国优秀教育硕士专业学位论文推荐表重庆师范大学硕士学位论文基于过程体裁法的高中英语写作教学研究硕士研究生：吴浩然指导教师：谢应光教授学科专业：学科教学（英语）所在学院：外国语学院重庆师范大学二〇一二年四月Chongqing Normal University M. A. DissertationA Study of Writing Teaching in Senior HighSchools on the Basis of Process-genreApproachAuthor:Wu HaoranSupervisor:Professor Xie YingguangMajor: Subject-centered in Instruction (English)College: School of Foreign Languages and LiteratureChongqing Normal UniversityApril, 2012基于过程体裁法的高中英语写作教学研究摘要写作是语言的四项基本技能之一。
在英语教学中实施写作教学不仅可以培养学生的英语写作能力，而且有利于促进语言知识的内化，培养学生综合运用语言的能力，也是衡量英语教学有效性的重要标准。
目前的高中新课程标准明确地把写列入了英语语言技能的目标中，对写作能力的要求越来越高。
但是英语写作教学是高中英语教学中最难教，最容易忽视的环节。
因此，如何提高学生的写作水平，改变目前的写作教学现状，是值得研究和探讨的课题。
本文针对高中英语写作教学的现状以及存在的问题和新课标对高中英语写作的要求，重点讨论运用过程体裁教学法来提高学生英语的写作能力。
过程体裁教学法是Badger和White(2000)提出的一种综合的教学模式，这种写作教学模式认为写作应包含语言知识（体现在结果和体裁教学法中）、写作目的和语境知识（体现在体裁教学法中）、写作技巧（体现在过程教学法中）等要素。
2025届江苏G4联盟(苏州中学、扬州中学、盐城中学、常州中学)高三12月联考-地理试题(含答案)
1/82024-2025学年度第一学期12月份测试地理试卷2024．12一、单项选择题：（本大题共23小题，每小题2分，共46分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）安徽省芜湖市(31°N ，118°E)长跑比赛于北京时间某日11：30鸣枪开赛。
图1为某运动员比赛中经过图2中某点时的即时素描图，当该运动员到达该点时，其身影向正北并大致与身高相等。
据此完成下面小题。
1．当运动员身影如图1所示时，运动员所处图2位置为（）A ．甲B ．乙C ．丙D ．丁2．当运动员身影如图1所示时，此时比赛已进行约（）A ．22分钟B ．30分钟C ．38分钟D ．48分钟3．该运动会举办的日期可能是（）A ．1月3日B ．5月3日C ．8月15日D ．11月1日图示意北京时间2024年3月31日14时至4月1日14时我国的海平面气压场（单位：hPa）和冷锋移动路径。
完成下面小题。
2/84．图示期间冷锋的移动路径表明（）A ．暖空气的势力较强B ．冷空气正东进南下C ．暖空气正西进北上D ．冷空气的势力较弱5．图示期间我国各地的天气状况是（）A ．西北地区多沙尘天气B ．四川盆地风速较大C ．高压脊控制东北全境D ．冷锋控制南方地区6．图示季节长江三角洲地区多雷雨天气，其主要原因是（）A ．气温回升快B ．地表河湖较多C ．地势海拔高D ．植被覆盖率高雅鲁藏布江位于青藏高原南部，流域内广泛发育着地质历史时期以来的黄土沉积和现代风沙沉积，蕴含着风成过程和环境演化的丰富信息。
读概念模型图，完成下面小题。
3/87．冰盛期，雅鲁藏布江河谷可能形成（）A ．黄土堆积B ．辫状水系C ．三角洲D ．冲积平原8．间冰期，雅鲁藏布江河谷阶地上覆盖的黄土最可能来源于（）A ．冰川表碛物B ．花岗岩风化C ．西北大沙漠D ．河道沉积物9．气候变化与风沙沉积的关系密切，下列解释合理的是（）A ．气候暖湿，风沙沉积速率较大B ．气候暖湿，沙地面积快速减小C ．气候冷干，风沙沉积速率增大D ．气候冷干，沙地面积快速减小近年来，天山北坡中段的雪岭云杉普遍出现了天然更新差、幼苗难成活的现象。
江苏省盐城中学2012-2013学年高一上学期期中考试 政治
江苏省盐城中学2012—2013学年度第一学期期中考试高一年级政治试题（2012.11）命题人：吴震林王静审核人：王玲玲试卷说明：本场考试时间100分钟，总分150分。
第Ⅰ卷客观题（共100分）一、单项选择题：下列各题的四个选项中，只有一项符合题意的。
请在答题卡上填涂你认为正确的选项。
（本部分共30小题，每小题3分，共90分）1．2012年伦敦奥运会开幕，其吉祥物的构思、设计和制作完成后，就迅速进行了商标注册。
在这里，作为有偿使用的奥运会吉祥物标志A．是商品，因为它具有使用价值B．不是商品，因为它不具有使用价值C．是商品，因为它是用于交换的劳动产品D．不是商品，因为它没有用于交换2．很多消费者都认为，性价比高的商品是购买的首选。
消费者看重商品的性价比，是因为A．商品是价值与价格的统一体B．商品是使用价值与价格的统一体C．商品是使用价值与价值的统一体 D. 商品是价值与货币的统一体3．货币的本质是A．商品B．人类劳动C．金银D．一般等价物4．小张在淘宝网上购买了一个U盘，并通过支付宝支付了50元。
这次网购过程中的货币①执行价值尺度职能②执行流通手段职能③只是观念上的货币④必须是现实的货币A．①③B．②④C．②③D．①④5．原先100美元兑换729元人民币，现在，100美元兑换628元人民币。
这一变化说明A．美元汇率升高B．人民币贬值C．美元升值D．美元汇率跌落6．某国去年的商品价格总额为32万亿元，流通中所需要的货币量为4万亿元。
假如该国商品价格总额增长10%，其他条件不变，理论上今年流通中所需要的货币量为A．3.6万亿元B．4万亿元C．4.4万亿元D．4.8万亿元7．“下雨了，露天菜场上的蔬菜降价抛售。
”下列选项中价格变动的原因与该事例相同的是A．每年“母亲节”康乃馨等鲜花的价格都要比平日高B．某电影院实行中午12点前观影票价对折的优惠活动C．随着劳动生产率的提高，笔记本电脑进入低价时代D．石油输出国组织宣布减产原油，导致世界性的油价上涨8．“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，常被用来形容过去的一些昂贵商品现在变成了大众消费品。
08年江苏各市高考状元谈学习经验
08 年江苏各市高考状元谈学习经验.txt6 宽容润滑了彼此的关系，消除了彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌，增进了彼此的了解。
08 年江苏各市高考状元谈学习经验(2009-11-0913:53:11)转载标签：2010高考江苏教育杂谈林森：压力要化解而非承受家住海安县城的林森同学今年高考考了455 分,该成绩列南通地区第一名,全省第二名。
据海安中学副校长鞠党生介绍,林森是一名品学兼优、兴趣广泛、热情开朗的好学生。
在谈到如何把握好学习与玩乐的关系时，林森说，如果说有什么窍门，那就是把学习当成一件“快乐的事情”，心态一定要好，要善于转化学习压力，不要总把自己当成一个孤立的人，有重大压力时只能自己承受，而是应该想到自己有多种方式可以化解压力，自己身后有多位亲友老师在支撑着你。
扬州状元郭星雨：远离父母反增添动力家住扬州市区，今年18岁的郭星雨有点“与众不同”，因为从小学起，父母亲就离开自己在外工作了，爸爸在日本当软件工程师，妈妈在上海从事财务工作，小星雨一直和外公外婆生活，初中和高中，郭星雨一直走读。
郭星雨告诉记者，自己和身边的同学、伙伴不太一样，从小就和爸爸妈妈聚少离多，一度他们俩在自己心目中的印象还比较模糊，“但父母远离自己反而增添动力。
”郭星雨说，无论是难得的见面，还是在电话里，父母亲总是鼓励自己做任何事情一定要持之以恒。
宿迁状元陈经纬：教啥就学啥远远不够宿迁中学高三（1）班学生陈经纬在今年的高考中，以总分427 分的成绩，夺得宿迁全市第一名。
今年19岁的陈经纬身高170cm,体重60公斤，显得文弱而腼腆。
陈经纬的性格有些内向，和记者交流时，基本上是记者问一句，他答一句。
“学习应该踏踏实实,走好每一步,学会主动,被动地老师教什么就学什么远远不够,而是要根据自己的实际”,陈经纬说,他学习最大的心得就是在课堂上认真听课,跟紧老师的步伐,课后根据自己的实际,找到自己的弱项,相应地再巩固一下。
淮安状元陈惠安：高考时还每天上网435 分,当知道自己的分数时,毕业于江苏省淮阴中学18 岁的陈惠安终于让其两大心愿得以实现：可到清华大学学习计算机,暑假在妈妈的指导下学做家务活。
古典诗歌鉴赏训练——2014年_fd12
古典诗歌鉴赏训练——2010年高考一轮复习系列（6）高考模拟2009-08-28 2032古代诗歌鉴赏1．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
（8分）西楼曾巩海浪如云去却回，北风吹起数声雷。
朱楼四面钩疏箔①，卧看千山急雨来。
注释：①【疏箔】用芦苇或柱子编成的帘子，有缝隙可通风。
（1）诗的前两句描写了怎样的画面？各从什么角度描写的？（4分）（2）诗的三、四句，表达了怎样的内心世界？请简析。
（4分）2.（东北三省四市长春、哈尔滨、沈阳、大连联合考试）阅读下面的诗歌，然后回答问题。
(8分)叹疆场隋代民歌闻道行人至，妆梳对镜台。
泪痕犹尚在，笑靥自然开。
到家[金]刘汲三载尘劳虑，翻然尽一除。
园林未摇落，庭菊正扶疏。
绕屋看新树，开箱检旧书。
依然故山色，潇洒入吾庐。
(1)这两首诗所写内容都是“喜归”，试分析两首诗在表现“喜”这一情感时的不同之处。
(4分(2)试对“依然故山色，潇洒入吾庐”两句进行赏析。
(4分)3．（山东省烟台市高三 3月份诊断性检测）阅读下面一首唐诗，回答问题。
(8分)闺情李端月落星稀天欲明，孤灯未灭梦难成。
披衣更向门前望，不忿①朝来鹊喜声。
注：①不忿：不满，恼怒。
(1)诗歌一、二两句描写了一幅怎样的画面?(4分)(2)有人认为这首诗最后一句“含蓄隽永，耐人寻味”，试作简要分析。
(4分)4．（厦门市2009年高中毕业班质量检查）阅读下面的诗歌，然后回答问题。
(8分)淮中晚泊犊头[宋]苏舜钦春阴垂野草青青，时有幽花一树明。
晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。
(1)本诗前两句描写了怎样的情景?(4分)(2)请从动静的角度简要赏析本诗后两句“晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生”。
(4分)5．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
(8分)重送裴郎中贬吉州刘长卿猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。
同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。
(1)本诗运用了哪几种表现手法试结合诗句作具体分析。
(4分)(2)“青山万里一孤舟”一句内涵丰富，请分析这一句表达出了哪些思想感情。
2012届江苏译林版学海导航高中新课标总复习(第1轮)英语课件：part2 第2讲 冠词(考点突破)
is now out of ______ danger.
A. a; the
C. 不填； the
B. a; 不填
D. 不填； 不填
C. a; the; /
D. a; the; the
【解析】
10. B 在西洋乐器名称前用定冠词；第二空后的Lang
Lang 为专有名词，用不定冠词表示类似的一个或某一
个，意为“他想成为像郎朗一样的人”。
11. C
第一空后的family 为可数名词且表示泛指，用
不定冠词。ability 后有不定式短语限定，为特指，用
C. /; a
(
D. /; the
)11. If you grow up in ______ largey to develop ______ ability to get on well with ______ others. (2011· 福建福州三中高三月考) A. /; an; the B. the; an; the
个11年级的学生”。
15. A
at a loss 为固定短语，意为“不知所措”；word
此处意为“消息”，其前不用冠词。
(
year?
)16. — Did Susanna visit you again ______ next
— No, it was almost ten years before she came to see me ______ second time.(2010· 江苏省泰州/南通市高三模拟) A. the; a B. the; /
三生教育来了
“三生教育”来了云南省会泽县金钟二中陈发宽“一件出乎人们意料的事情在我们云南发生了，她不但对中国教育发展会产生深远的影响，也许对世界教育发展也会发挥积极的作用。
”这是2010年3月1日省教育厅罗崇敏厅长在云南省“三生教育”研究会成立大会上说的第一句话。
这件“出乎人们意料的事情”就是“三生教育”。
至此，由云南省教育厅首先发起的“三生教育”取得了重大成果，“三生教育”必将像春风一般吹遍神州大地，成为造福全中国甚至全人类的重大教育举措。
我有幸比较全面地参加了“三生教育”的培训推广与具体实施，参加了一些颇有收获的培训活动，对此有较为深入的理解与领悟，姑且作一点浅见。
一、“三生教育”的内涵意义“三生教育”是生命教育、生存教育和生活教育的简称，最初由云南省2008年2月的省教育工作会议上提出，全面地进行谋划、策划、规划、计划是在汶川地震后，正式实施是从2008年8开始的，经过一年多的探索与试点，取得了较好的社会反响与积极效果，于是从2009年秋起全省铺开，经过近三年的大力推广与实施，学校、单位、家庭普遍受益；这项事业已经在全国迅速传播，有13个省（市）开始使用云南的“三生教育”教材；而且已经引起国际教育组织和海外教育界友人的关注，纷纷到云南考察借鉴。
生命、生存和生活教育既符合人类社会发展规律和教育规律，更切合中国教育发展实际。
“三生教育”是社会主义核心价值体系建设的基础工程，是素质教育的基本内容，是德育工作的基本要求，是全面贯彻党和国家的教育方针、使受教育者全面发展的基本途径。
实施生命、生存和生活教育的主旨是构建现代教育价值体系，引导和帮助受教育者树立正确的生命观、生存观和生活观，珍爱生命、学会生存、幸福生活，最终确立正确的价值观、人生观和世界观。
具体而言之，生命教育是帮助学生认识生命、尊重生命、珍爱生命，促进学生主动、积极、健康地发展生命，提升生命质量，实现生命的意义和价值的教育。
它的主要任务是：通过生命教育，使学生认识人类自然生命、社会生命和精神生命的存在和发展规律，认识个体的自我生命和他人的生命，认识生命的生老病死等过程，认识自然界其他物种的生命存在和发展规律，最终树立正确的生命观，领悟生命的价值和意义；以个体的生命为着眼点，在与自我、他人、自然建立和谐关系的过程中，促进生命的和谐发展。
2012高考数学冲刺 不等式
不等式 知识点总结精华考试内容：不等式．不等式的基本性质．不等式的证明．不等式的解法．含绝对值的不等式． 考试要求：（1）理解不等式的性质及其证明．（2）掌握两个（不扩展到三个）正数的算术平均数不小于它们的几何平均数的定理，并会简单的应用．（3）掌握分析法、综合法、比较法证明简单的不等式． （4）掌握简单不等式的解法．（5）理解不等式│a │-│b │≤│a+b │≤│a │+│b │不 等 式 知识要点三.不等式、线性规划、算法1.掌握课本上的几个不等式性质，注意使用条件，另外需要特别注意： ①若0ab >,b a >,则11ab>.即不等式两边同号时,不等式两边取倒数,不等号方向要改变.②如果对不等式两边同时乘以一个代数式,要注意它的正负号,如果正负号未定,要注意分类讨论.③取倒数:0a b <<⇔011ab>>；0a b >>⇔011ab<<；如112x-<<，等价于110x-<<或102x <<2.掌握几类不等式(一元一次、二次、绝对值不等式、简单的指数、对数不等式)的解法,尤其注意用分类讨论的思想解含参数的不等式；勿忘数轴标根法,零点分区间法.3.掌握重要不等式,(1)均值不等式：若0,>b a ,2211a b a b++≥(当且仅当b a =时取等号)使用条件：“一正二定三相等 ”， 常用的方法为：拆、凑、平方等； (2),,a b c R ∈，222a b c ab bc ca ++≥++(当且仅当a b c ==时,取等号)； (3)公式注意变形如：22222()ab a b ++≥,22()a b ab +≤；若0,0a b m >>>,则b b m aa m++<(真分数的性质)；4.证明不等式常用方法：⑴比较法：作差比较：0A B A B -≤⇔≤.注意：若两个正数作差比较有困难,可以通过它们的平方差来比较大小；⑵综合法：由因导果；⑶分析法：执果索因.基本步骤：要证…需证…,只需证…； ⑷反证法：正难则反；⑸放缩法：将不等式一侧适当的放大或缩小以达证题目的.放缩法的方法有：①添加或舍去一些项,||a >n >.②将分子或分母放大(或缩小)③利用基本不等式,如：(1)2n n ++<.④利用常用结论：0111-=<；2211111111(1)(1)1kk k kkk kk k++---=<<=-(程度大)；0322111111211()kkk k --+<=-(程度小)；⑹换元法：减少不等式中变量,以使问题化难为易,化繁为简,常用的换元有三角换元、代数换元.如：知222x y a +=,可设cos ,sin x a y a θθ==；22221xy ab+=,可设cos ,sin x a y b θθ==；6.（1）一元二次不等式ax bx c a 200++>≠()或ax bx c a 200++<≠⇒()分a >0及a <0情况分别解之，如设0a >,12,x x 是方程20ax bx c ++=的两实根，且12x x <，则其解集如下表：如解关于x 的不等式：01)1(2<++-x a ax 。
盐城市第一小学
盐城市第一小学盐城市第一小学（市一小之根）盐城市第一小学是江苏省盐城市最为优秀的小学之一，是盐城地区有名的百年老校，创立于1910年。
2010年，为将盐城市第一小学优秀的教育资源共享给市内薄弱小学，组建盐城市第一小学教育集团。
同年，盐城市第一小学由于道路扩建实行拆迁，临时搬迁至江苏省盐城中学临时办学。
盐城市第一小学教育集团所隶属的子单位有盐城市实验小学、盐城高等师范附属小学、盐城市六一幼儿园、盐渎实验学校、盐城市第一小学城西分部。
简介盐城市第一小学创立于1910年，是全省颇有影响的省级实验小学。
学校现有89个班级，220多名教职员工，5000多名学生，先后涌现了1名江苏省名教师、8名省特级教师、20名中学高级教师、24名市级学科带头人、25名市级教学能手，有近百人次获得国家及省市各类表彰，是全省师资力量最强的小学之一。
目前该校在岗的特级教师3名、市级学科带头人15名、教学能手20名。
多年来，盐城市第一小学始终全面贯彻党的盐城市第一小学教学楼教育方针，积极倡导“尊重的教育”这一办学理念，以“学会做人、学会学习、学会创造、学会生存”为育人宗旨，紧紧围绕“市内领先、省内一流、全国知名”的办学目标，大力推行素质教育，逐步形成了自己鲜明的办学特色。
学校先后被评为：全国精神文明工作先进单位、全国中小学德育工作先进集体、全国群众体育工作先进集体、江苏省模范学校、江苏省科技教育特色学校、江苏省现代教育技术示范学校、江苏省体育传统项目学校、江苏省绿色学校，九次被评为省市文明单位，其中三次荣获市级、一次荣获省级“文明单位标兵”光荣称号。
理念学习理念盐城市实验小学体育馆外观多年来，盐城市第一小学始终全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，积极倡导“尊重的教育”这一办学理念，以“学会做人、学会学习、学会创造、学会生存”为育人宗旨，紧紧围绕“市内领先、省内一流、全国知名”的办学目标，大力推行素质教育，深入开展教学科研，不断强化学校管理，全面提高教学质量和办学效益，在德育工作、科技教育、艺体教育、教学科研等方面形成了自己鲜明的办学特色。
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江苏省盐城中学2010—2011学年度第一学期期末考试高一年级语文试题 （2011.01） 试卷说明：本卷总分150分，考试时间150分钟。请将所有答案写在答题纸上。 第Ⅰ卷（70分） 一、语言文字应用（34分） 1．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（ ）(3分) A．熨帖／呼吁 隽永／携手共进 惬意／汗流浃背 B．恪守／溘然 狙击／居安思危 谅解／量体裁衣 C．跌宕／坦荡 慰藉／披荆斩棘 胡诌／皱皱巴巴 D．荒芜／抚摸 邂逅／坚持不懈 坍圮／下肢瘫痪 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）(3分) A．长春藤 玉砌雕栏 凝眸远眺 明目张胆 B．酹江月 一愁莫展 百无聊赖 欢呼鹊跃 C．管弦乐 瞬息万变 不屈不挠 莫名其妙 D．癞头僧 托沓冗长 惊骇万状 向死而生 3．下列成语使用无误的一项是（ ）(3分) A．当今传媒界，炒作成风、虚假成灾，在追名逐利甚嚣尘上的污浊氛围中，季羡林主动摘冠脱冕的高风亮节之举，犹如一束亮光，石破天惊，令人耳目一新。 B．盐塘河公园到处都是花，到处都是树，仿佛随便朝地上扔根枝条就能开出沸反盈天的花来。 C．1945年，声名显赫的德国贝尔森集中营，在纳粹溃逃后，宁静的中午，一个孩子走在遍布尸体的营地的路上。 D．我不相信战争只是政客和资本家搞出来的，芸芸众生的罪过和他一样大。 4．下列句子中没有语病的一项是（ ）(3分) A．人们的悲哀在于，应该珍惜的时候不懂得珍惜，而懂得珍惜的时候却失去了珍惜的机会。 B．通过历史文本，让我们进入当时的语境，抵达历史的现场，同时，我们还应立足当代，寻找历史在当今的意义。 C．这次诗歌朗诵大赛，我一定说服老师和你一起参加，这样你就不会太紧张了，可以发挥
得更好。 D．为了能有永久的和平，人类必须正视战争造成的苦难，思考如何避免战争不再发生。
5.下面加点词语的意义和用法，相同的一组是（ ）(3分) A．①李牧连却之 ②存亡之理 B．①多于南亩之农夫 ②夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦 C．①洎牧以谗诛 ②日削月割，以趋于亡 D．①至丹以荆卿以计，始速祸焉 ②盘盘焉，囷囷焉 6．下列句中加点词语的意义，与现代汉语词义都相同的一项是（ ）(3分) A．可谓智力孤危 刺客不行，良将犹在 B．思厥先祖父 而犹有可以不赂而胜之之势 C．然后得一夕安寝 而从六国破亡之故事 D．胜负之数，存亡之理 一日之内，一宫之间，而气候不齐 7.下列各句的句式特点与例句相同的一项是（ ）(3分) 例句：此非孟德之困于周郎者乎 A．不拘于时，学于余。 B．一人之心，千万人之心也。 C．赵尝五战于秦，二败而三胜。 D．蚓无爪牙之利，筋骨之强 8.下列有关文学常识的表述有误的一项是（ ）(3分) A.史铁生，1951年生于北京，中国现代作家。主要作品有：《我的遥远的清平湾》，散文《我与地坛》。 B.汪曾祺，江苏高邮人，《受戒》和《白洋淀纪事》是他的代表作。他以散文笔调写小
说，写出了家乡五行八作的见闻和风物人情、习俗民风，富于地方特色。 C.肖洛霍夫，苏联作家。代表作品有《静静的顿河》、《被开垦的处女地》等，获1965
年诺贝尔文学奖。 D.余光中，福建永春人，1928年生于南京，中国文坛杰出的诗人和散文家，热爱中国传统
文化，作品有《乡愁》《望乡的牧神》等。 9．下列关于课文内容的叙述中，有误的一项是（ ）(3分)
A．《假如给我三天光明》既表现了作者对生活中美的追求，也表达了作者对人类生活的高度赞美，而且，作者还以自己的痛苦经历和美好渴望，劝诫世人要珍惜光明，珍惜光阴。 B．在《流浪人，你若到斯巴……》这篇小说中，作者巧妙地把一名德国伤兵安排在已
临时改为战地医院的他的母校，让受重伤的他在昏昏沉沉中看到先前读书时军国主义教育的痕迹，从而暗示了民族灾难和个人不幸的根源。
C．《金岳霖先生》是一篇回忆性散文。全文以恬淡作底蕴，刻画了“一位一肚子学问，为
人天真、热爱生活的大哲学家”。文中时有兴之所至、信手拈来的“闲笔”，这些闲笔，增添了文章的意趣，体现了散文自然洒脱的“散”之美。 D．《林黛玉进贾府》通过林黛玉进贾府的所见所闻，展示了贾府豪华的环境、奢侈的生活、森严的等级礼法；传神地描绘了林黛玉、薛宝钗、贾宝玉的性格特征。贾宝玉和林黛玉初次见面，互相爱慕，暗示了以后情节的发展。
10.阅读下面的文字，回答问题。（4分）
在2010年“盐城之春”经贸洽谈会开幕式上，中外艺术家联袂登台，奉献了一台美轮美奂的大型文艺晚会。《相约盐城》用欢快的歌舞、款款的深情， ；《河海情缘》通过里下河与黄海跨越时空的深情对话，表现了盐城人民海纳百川的胸襟和朝气蓬勃的活力；《世界共襄》充满浓郁的异国情调，传递出世界各地人民对中国人民以及盐城人民的真诚祝愿。
（1）画线的句子在语言表达方面存在错误，请找出并加以改正。（1分）
改为 （2）填入上面文字横线处的语句，衔接最恰当的一句是（ ）(3分) A．描写了“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的真实故事 B．勾勒出“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的美妙景象 C．吹响了“金戈铁马，气吞万里如虎”的前进号角 D．营造出“海内存知己，天涯若比邻”的浓厚氛围 11.仿照给定的句子的续写两句话。要求：续写部分与给定的句子构成排比，表达保护生态环境的主题。（3分） 例句：树是水土的卫士，让它绿化大地山川。
二、读下面一段文言文，完成 12～15 题。（18分） 田单者，齐诸田疏属也，为临菑市掾，不见知。及燕使乐毅伐破齐，尽降齐城，唯独莒、即墨不下。燕引兵东围即墨，即墨大夫出与战，败死。城中相与推田单，立以为将军，以即墨距燕。
顷之，燕昭王卒，惠王立，与乐毅有隙。田单闻之，乃纵反间于燕，宣言曰：“齐王已死，城之不拔者二耳。乐毅畏诛而不敢归，以伐齐为名，实欲连兵南面而王齐。齐人未附，故且缓攻即墨以待其事。齐人所惧，惟恐他将之来，即墨残矣。”燕王以为然，使骑劫代乐毅。
乐毅因归赵，燕人士卒忿。田单又纵反间曰：“吾惧燕人掘吾城外冢墓，僇先人，可为寒心。”燕军尽掘垄墓，烧死人。即墨人从城上望见，皆涕泣，俱欲出战，怒自十倍。田单知士卒之可用，乃令甲卒皆伏，使老弱女子乘城，遣使约降于燕，燕军皆呼万岁。田单又收民金，得千镒，令即墨富豪遗燕将，燕军由此益懈。 田单乃收城中得千余牛，为绛缯衣，画以五彩龙文，束兵刃于其角，而灌脂束苇于尾，烧其端。凿城数十穴，夜纵牛，壮士五千人随其后。牛尾热，怒而奔燕军，燕军夜大惊。牛尾炬火，光明炫耀，燕军视之皆龙文，所触尽死伤。五千人因衔枚击之，而城中鼓噪从之，老弱皆击铜器为声，声动天地。燕军大骇，败走。齐人遂夷杀其将骑劫。燕军扰乱奔走，齐人追亡逐北，所过城邑，皆叛燕而归田单，而齐七十余城皆复为齐。
12．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）(3分)
A．宣言曰：齐王已死 宣言：故意散布某种言论。 B．城之不拔者二耳 拔：被攻取。 C．齐人未附 附：归附。 D．牛尾炬火，光明炫耀 炫耀：夸耀 13．以下句子分别编为四组，全都表现田单“兵不厌诈”手段的一组是（ ）(3分) ①燕王以为然，使骑劫代乐毅 ②乃令甲卒皆伏，使老弱女子乘城 ③遣使约降于燕，燕军皆呼万岁 ④令即墨富豪遗燕将，燕军由此益懈 ⑤牛尾热，怒而奔燕军，燕军夜大惊 ⑥燕军视之皆龙文，所触尽死伤 A．①③⑤ B．①④⑥ C．②⑤⑥ D．②③④ 14．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）(3分) A．田单是齐国田氏较远的宗亲，起先未被上司了解。燕军攻打齐国，包围了即墨，即墨守将战死，田单被推举为将军。这使他后来得以立下不朽的战功。 B．田单善于审时度势，利用敌人的矛盾。惠王与乐毅有隙，他乘机诈言乐毅缓攻即墨是
待机图变，混淆了惠王的视听，乐毅最终离职，齐国消除了一大威胁。 C．田单深谙战略艺术，他诱使燕军犯下令即墨民众发指的罪行，以激发己方同仇敌忾；
又假装投降，派遣富豪打入敌军以作内应，麻痹对方，瓦解了敌军斗志。 D．田单的战术很巧妙，他布下火牛阵，纵牛直冲燕军，继之以士卒的追击，百姓的助
威，一举夷杀燕将骑劫，摧毁了燕军，先前被侵占的七十余城全部收复。 15. 将文中划线的句子译成现代汉语。（9分）
（1）齐人所惧，惟恐他将之来，即墨残矣。（3分） （2）燕军扰乱奔走，齐人追亡逐北。（3分） （3）为国者无使为积威之所劫哉。（《六国论》）（3分）
三、诗歌鉴赏 16．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（10分）
江楼夕望招客 白居易 海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。灯火万家城四畔，星河一道水中央。 风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。能就江楼消暑否？比君茅舍较清凉。
(1)苏轼说“白公晚年诗极高妙”，“„风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜‟，此少时所不到也”。
请赏析颈联的高妙之处。（5分）
(2)关于此诗，有人说“夕”字统领全篇，有人说“望”字统领全篇，也有人说“夕望”二字统领全篇。你的看法呢？请结合全诗作简要分析。（5分）
四、名句名篇默写。 17. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（8分）
（1） ，一时多少豪杰。（《念奴娇•赤壁怀古》） （2）使天下之人， ，独夫之心，日益骄固。（《阿房宫赋》） （3）长桥卧波， ？复道行空， 。（《阿房宫赋》） （4）元嘉草草，封狼居胥， 。（《永遇乐•京口北固亭怀古》） （5）是故弟子不必不如师， 。（《师说》） （6） ，望美人兮天一方。（《赤壁赋》） （7）看万山红遍，层林尽染； ，百舸争流。（《沁园春•长沙》） 第Ⅱ卷（80分） 五、阅读下面的作品，完成18～21题。(20分) 丢草绳 陈传荣 小时候，每年的夏天，体弱多病的我，总要生上那么几天的疟疾。多少年来，我对夏天总怀有一种畏惧的情绪。患了疟疾，多半是听这任之，家里没钱给我找医生。