新人教版一年级音乐：《找朋友》课件01.ppt

一年级上册音乐课件-《好朋友》人教新课标(共16张PPT)

二、歌曲学唱
小过门
二、歌曲学唱
二、歌曲学唱
三、歌曲处理
四、歌词改编并演唱
跳舞读书做操
拔河
踢毽
跳绳
郊游
踢球

画画
学习效果评价设计
目标达成 1、能跟钢琴伴奏较准确的背唱歌曲。 2、能脱琴准确背唱歌曲。 3、能脱琴准确并有感情的背唱歌曲。 4、能用自己改编的歌词准确演唱的。
等级
谢谢！
同学们
好朋友
教材分析
一、歌曲导入
好朋友
二、歌曲学唱
一起
，一起
。
团结友爱
，我们都是
。
二、歌曲学唱
一起游戏
笑哈哈，一起歌唱
乐悠悠。
团结友爱
手拉手，我们都是
好朋友。
二、歌曲学唱
歌曲情绪是欢快、活泼的。
二、歌曲学唱
一起游戏笑哈哈，一起歌唱乐悠悠。团结友爱手拉手，我们都是好朋友。
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全

新人教版一年级音乐：好朋友(五线谱)-课件

请同学们完整读童谣《找朋友》。
一起做找朋友的游戏。
请同学们听一听，歌曲是什么情绪。
请同学们模仿歌曲中的拍手声。
请同学们边读歌词边拍手。一起游戏笑哈哈 X X 一起歌唱乐悠悠 X X 团结友爱手拉手我们都是好朋友
嘿嘿X X
请同学们加上跺脚的动作再读一读歌词。一起游戏笑哈哈 X X 一起歌唱乐悠悠 X X 团结友爱手拉手我们都是的名字。
请你按照这个节奏说出好朋友的名字。
我的好朋友名叫 × × 我的好朋友名叫 ×× ×
请同学们加上跺脚的动作读一读。
我的好朋友名叫 × × 我的好朋友名叫 ×× ×
请同学们再加上拍手的动作读一读。
我的好朋友名叫 × × 我的好朋友名叫 ×× ×
2022/5/82022/5/8 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/82022/5/82022/5/85/8/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
嘿嘿X X
请同学们跟着老师学唱歌曲。
请同学们完整演唱歌曲。
请同学们加上动作演唱歌曲。
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/82022/5/8May 8, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。

人音版小学一年级音乐上册《好朋友》ppt课件

5 2
33 2
3 l3a
5 3
2
6．
21 6
．
32 1 mi re do
1
1
do 6
．
do
la
2
re
1
do
6
．
la
5．
6． 5．
sol la sol
2 1=F
4
好朋友
2 5 3 3 2 ︱ 1 3 2 ︱ (1235 2 )
一起游戏笑哈哈，
︱
2 5 3 3 2 ︱ 1 6 1 ︱ (1216
2 5 3 32 ︱
一起歌唱
33 3 5
16 ︱
1︱
乐悠悠。
︱
21
团结友爱
手拉
6． 2
我们
21 6 ︱．
都是
56
．．
好朋
(1216 1 )
6
︱
手，
5
︱
友。
X
பைடு நூலகம்
X
嘿! 嘿！
︱ (5 6 5) ︱
2 1=F 中速欢4 快地 2
好朋友
3 32 ︱ 1 3 2 ︱
5
一起游戏笑哈哈，
一起游戏笑哈哈，
(1235 2 ) ︱
25
一起
3 32 ︱
歌唱
1 6． 1 ︱乐悠悠。
(1216．1 )
33 3 5
团结友爱
︱
︱
21
6
︱
手拉手，
62 ．
我们
21 6
．
︱
都是
5．．6 5 ︱
好朋友。

新人教版一年级音乐：《好朋友》课件03

谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
《好朋友》课件
欢迎来到快乐的音乐课堂
随着音乐来活动活动吧！
❖不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年4月1日星期五2022/4/12022/4/12022/4/1 ❖书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/12022/4/12022/4/14/1/2022 ❖正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/12022/4/1April 1, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

人教新课标一年级上册音乐《好朋友》PPT课件

互帮互助
小结：通过本节课的学习结友爱，快快乐乐开开心心的度过美好的童年！
作业：说说还有哪些打击乐器？
我们都是好朋友
小朋友，你们在学校有没有好朋友呢？
一起游戏笑哈哈，一起歌唱乐悠悠团结友爱手拉手，我们都是好朋友，嘿嘿!
好朋友
在演唱本首歌曲的时候，小朋友应该带着怎样的情绪？
轻松
愉悦
欢快
好朋友在一起时应该怎么相处？
打击乐器
三角铁
双响筒
铃鼓
同学们通过学习本首歌曲，懂得了什么？
团结友爱相互协作和创新精神

最新人教小学音乐一年级上册《3我们都是好朋友》PPT课件

3.学会包容
人4.待真诚
5.同甘共苦
1.将心比心 2.善于倾听 3.学会包容
在对待他人、了解他人得时候，要以自己得切身体验与感受去理解别人得感受和体验。
倾听是搞好关系得需要。人有两只耳朵一张嘴，就是为了少说多听。倾听要“五心”：诚心、专心、用心、耐心、应心朋。友善总于会倾做听一，些让让朋我友们述不说开不心快得事，,我感们受有到得你时得候关不怀也。会无心做了让别人不开心得事情。因此，我们要正确看待别人所犯下得错误，只要不是原则上得错误，我们
找呀找呀找朋友找到一个好朋友
敬个礼呀握握手你是我得好朋友
我得好朋友名叫（———— ）你我大家手拉手都是好朋友嘿
唱一唱好朋友
一起游戏笑哈哈
xx
一起歌唱乐悠悠
xx
团结友爱手拉手
xx
我们都是好朋友
嘿
嘿

xx
小组合作
由1、2、3组学生唱歌曲； 4、5、6组学生拍手配合。
4.待人真诚 5.同甘共苦
人与人之间得交往中，真诚是十分重要得。在与人交往时，要诚实守信，真心实意地对待有自福己一身起边享地，朋有友困，难为一朋起友承多担想。当一朋点友。遇到困难或伤心事时，要学会与朋友一起承担并努力帮助其摆脱困境。遇到快乐地事情时，要与朋友一起分享喜悦。
韵律读一读找朋友
学习目标：
学习童谣，在参与拍手得活动中熟读童谣《找朋友》
小组合作：
以小组为单位讨论“朋友”得概念
朋友是什么？
朋友是生活得挚友，有了他/她，你不会孤单；
朋友是学习得良师，有了他/她，你会重回自我；
朋友是成长得伙伴，有了他/她，你会愈挫愈勇。

人教一年级音乐：好朋友(简谱)-课件

请同学们完整读童谣《找朋友》。
一起做找朋友的游戏。
请同学们听一听，歌曲是什么情绪。
请同学们模仿歌曲中的拍手声。
请同学们边读歌词边拍手。一起游戏笑哈哈 X X 一起歌唱乐悠悠 X X 团结友爱手拉手我们都是好朋友
嘿嘿X X
请同学们加上跺脚的动作再读一读歌词。一起游戏笑哈哈 X X 一起歌唱乐悠悠 X X 团结友爱手拉手我们都是好朋友
嘿嘿X X
请同学们跟着老师学唱歌曲。
请同学们完整才受有的学教问育。超
过了自己的智力，
You made my day!
我们，还在路上……
3
好朋友
请告诉大家你好朋友的名字。
请你按照这个节奏说出好朋友的名字。
我的好朋友名叫 × × 我的好朋友名叫 ×× ×
请同学们加上跺脚的动作读一读。
我的好朋友名叫 × × 我的好朋友名叫 ×× ×
请同学们再加上拍手的动作读一读。
我的好朋友名叫 × × 我的好朋友名叫 ×× ×

新人教版一年级音乐：好朋友-课件

互动小游戏
按节奏问新朋友的名字 × × | × × | × ·× | × － | 你的名字叫什么? × × | × × | × ·× | × － | 你的名字叫什么? ××|×××|××|×××| 我叫 (× ×) 我叫 (× × ) × ·× | × × | × × | × 0 || 你的名字真好听
2022/5/82022/5/8 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/82022/5/82022/5/85/8/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
你会是图中的哪种表现呢？同学们你们能做到吗？
你能打出《好朋友》的节奏么？
歌曲学习
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/82022/5/8May 8, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。