北师大版二年级数学上册说教材、说课标知识树

丰富多彩的数学 活动，使学生增 加了合作、交流 的机会，加大了 探索交流的空间
三、说建议
1、注重联系实际，问题情境教学
2、逐步培养学生有条理的思考和表达
3、注重分析思路，让学生学会思考问题
4、培养学生良好的学习习惯 5、关注学生的学习兴趣和参与程度
1、关注对学生学习过程的评价
2、关注对学生解决问题能力的评价
数学思考
问题解决
知识技能
数 学 课 程 总 目 标
情感态度
获得适应社会生活和 进一步发展所必需的 数学的基础知识、基 本技能、基本思想、 基本活动经验 。
了解数学的价值，提高学习 数学的兴趣，增强学好数学 的信心，养成良好的学习习 惯，具有初步的创新意识和 严谨的科学态度。
使学生能够结合具体 情景进行加、减法估 算，并清晰地说明估 算的思路。
形成策略，综合运用所学 知识解决问题，发展应用 意识，并学会与他人合作 交流
数学思考
解决问题 情感与态度
知识与技能 教学目标
使学生会计算100以 内的两位数加、减 两位数；会计算加 减两步式题。
二 年 级 数 学
体会学习数学的乐趣 ，提高数学的兴趣， 建立学好数学的信心 ；养成认真作业、书 写整洁的良好习惯。
教材先配合小棒图安排 了列竖式计算的过程， 之后培养正确书写舒适 计算过程的习惯。
习题分为：复习巩固、 综合运用、拓展提高。
通过让学生观察 实际生活中的问 题，加强对实际 问题的直观认识 和感受，从中 “发现”数学问 题，构建数学模 型，提高思维能 力。
循 序 渐 进 地 进 行 计 算 训 练
编排意图
最新北师大版
(二年级数学上册)
胡总中心小学
2014-8
查凤霞
编写体例 及特点 学段 课程 目标
说建议 说教材
评价 建议 课程资源的 开发与利用
说课标
课程 总目标
一、说课标
体会数学知识之间、数学 与其他学科之间、数学与 生活之间的联系；学会独 立思考，体会数学的基本 思想和思维方式。
运用数学的思维方式进行思 考，增强发现和提出问题的 能力、分析和解决问题的能 力。
3、教师评价，学生自评，学生之间互评相结合
4、采用多种评价方式
善于利用身边熟 悉的课程资源。
合理开发 学生生活 中的课程 资源。
延伸主要的课程 资源——教材， 让教材发挥更大 的作用。
用课 和程 开资 发源 的 利
及时捕捉互动 生成的课程资 源。
认认真真做研读 扎扎实实教数学
二、说教材
图形 的变 化
测量
认识 时间
图形与 几何 数ຫໍສະໝຸດ Baidu好玩
教 材 内 容
认识人 民币
呈现方式丰富 多彩，内容涉 及富有弹性
图文并茂 ，呈现 问题情景
强调学生数学活 动过程，发展学 生的应用意识和 推理能力
开放性、实践 性 综合性、趣味 性
多样 习题
编写体例
教材设置了思考、探究、 讨论等栏目引导学生自 主探索，激发学生进行 思考，促进合作交流。
本册主要教学目标
1、会计算 100 以内数的连加、连减、加减混合运算，并运用 100 以内的 加 减法解决简单的实际问题。 2、在购物情境中，认识各种面值的人民币，知道元、角、分之间的相互 关 系。 学会付钱、 找钱，感受付钱策略的多样性， 能解决简单的实际问题。 3、会比较熟练地用乘法口诀进行乘法口算和解决简单的实际问题，体会 数 学与生活的联系。 4、在具体的问题情境中，进一步体会除法的意义，体会除法与减法、乘 法 的联系，熟练用乘法口诀进行表内乘除法的口算。并用所学知识分析、 解 决一些简单是实际问题。 5、结合动手操作活动初步感知平移、旋转、轴对称现象，发展空间观念。 6、在实践活动中认识厘米和米，体会厘米和米的实际意义，并会进行简 单 的单位换算。发展观察和操作的能力。