五年下人与自然第四课健康穿戴话环保

课题健康穿戴话环保设计者

教学目标1、让学生对健康穿戴有更深刻的认识。

2、养成环保意识。

教学重点了解健康穿戴的重要意义。

教学用具图片

教学时间一课时

教学过程教学活动二次备课

情境导入探究新知

从小到大，由于身体的发育和成长，我们服装的尺寸和样式也在相应发生着变化，你知道什么是环保都包括哪些方面么？

1.启迪园

你知道什么是环保服装吗？又该怎样选购环保服装呢？

（校服，连衣裙，衬衫……）

2.智慧泉

天然纤维是从自然界原有的或经人工培植的植物上、人工饲养的动物上直接取得的纺织纤维，主要有丝、棉、麻、毛四种。

那么，怎样选购环保的服装呢？

（小组讨论，说说你的想法）

（1）新衣服洗后再穿，可以有效去除甲醛和异味

（2）少买时装，减少浪费，也是对环境的一种保护。

你知道环保服装都有哪些特点吗？（1）穿着对人体无害。

（2）生产过程中减少对环境的破坏。

教学活动二次备课

总结归纳（3）材料环保，废弃以后对环境造成的污染较小。

3、活动场

（1）小调查

请你按季节统计一下自己各类服装的数量（以小组为单位完成各表）

（2）对于采访结果，你有什么感受？

（自己自由讨论）

4、小倡议

处理废弃旧衣服有妙招，提倡大家行动起来，开动脑筋，变废为宝，让制作的小物品既实用又美观。

5、拓展营

原材料生产加工衣物使用

布料加工废旧处理

成品运输

你有什么收获？

板书设计健康穿戴话环保

健康穿戴

环保节约

教学反思