苏科版九年级物理上册《11-5机械效率》(第11课时)练习题
苏科版九年级物理《第十一章 简单机械和功》自主训练题1
苏科版九年级物理《第十一章简单机械和功》自主训练题11.图甲是一种用杠杆原理制成的供搬运重物上楼用的爬楼车，0、0＇两处为轴连接．请你根据爬楼车的使用过程(图乙)，分析说明爬楼车是费力杠杆还是省力杠杆．2.用如图甲所示的杠杆提升重物，设作用在A端的力F始终竖直向下，在将重物慢慢提升到一定高度的过程中，F的大小将( )A.保持不变B逐渐交小 C.逐渐交大D．先变大，后交小3.古代护城河上安装的吊桥可以看成一个以0为支点的杠杆，如图所示，一个人通过定滑轮用力将吊桥由图示位置缓慢拉至竖直位置，若用L表示绳对桥板的拉力F的力臂，则关于此过程中L的变化以及乘积FL的变化情况，下列说法正确的是( )A. L始终在增加，FL始终在增加B. L始终在增加，FL始终在减小C. L先增加后减小，FL始终在减小D. L先减小后增加，FL先减小后增加4.乒乓球、保龄球等表面都是光滑的，为什么高尔夫球的表面上布满小坑呢?经有关科学家研究发现：两个等大的球，一个表面布满小坑，另一个光滑，在空中高速飞行时，表面布满小坑的球受到的空气阻力较小．现将质量与体积均相等的两个小球A(表面布满小坑)与B(表面光滑)分别利用细绳悬挂在等臂杠杆的两端，使杠杆水平平衡，如图所示．当从两球正下方同时以相同速度(比较大)的风对准它们竖直向上吹时，则以下的说法中正确的是( )A. 杠杆左端下降B．杠杆右端下降C. 杠杆仍然在水平方向处于平衡状态D．无法判断杠杆的转动情况5.在一次校运动会上，小明骑一质量为辨的独轮车以速度可匀速通过一重为G、长为L的水平独木桥，独木桥的两端由两根竖直支柱A、B支撑着，如图所示．设独轮车骑上A端支柱处为初始时刻(t=o)，下面哪一个图正确地表示了B端支柱所受力FB与时间t的函数关系(不考虑独木桥的形变) ( )6.如图所示，质量分布均匀的细杆水平放置，支座A在杆重心的右侧，杆的右端被位于其上面的支座B顶住．现在杆的左端C处施加一个向下的作用力，则( )A. A、B两处的弹力均增加，且△F A=△F BB．A、B两处的弹力均增加，且△F A>△F BC. A处的弹力减小，B处的弹力增大，且lI△F A I>△F BD．A处的弹力增大，B处的弹力减小，且F A< I△F B l7.如图所示，七块完全相同的砖块按照图示方式叠放起来，每块砖的长度均为L，为保证砖块不倒下，6号砖块与7号砖块之间的最大距离s将不超过( )L A 1531.L B 2. L C 25. L D 47. 8. 某商店有一不等臂天平(砝码准确)，一顾客要买2千克糖，营业员先在左盘放一包糖右盘加l 千克砝码；接着又在右盘放一包糖左盘加l 千克砝玛．然后把两包糖交给顾客，则两包糖的总质量A. 大于2千克B. 小于2千克C. 等于2千克 D ．无法知道9. 如图所示，A 、B 为两个半径、材料都相同的，转向相反的轮子，它们的转轴互相平行且在同一水平面内，有一把均匀直尺C ，它的长度大于两轮子转轴距离的2倍，把该尺静止地搁在两转轮上，使尺的重心在两轮之间且离8轮较近，然后放手，考虑到轮子和尺存在摩擦，则直尺将 ( ) A. 保持静止B. 向右运动，直至落下C. 开始时向左运动，以后就不断作左右来回运动 D ．开始时向右运动，以后就不断作左右来回运动 10. 如图所示，水平地面上有甲、乙两辆平板车，人站在乙车上用50 N 的水平力拉甲车，如果甲车向右移动的距离是10 m ，同时乙车向左移动的距离是4 m ，人做的功是 ( )A. 700 JB. 500 JC. 300 J D ．200 J 11. 用滑轮组以不同速度匀速提升重物A ，作用在滑轮组绳子自由端的拉力均为F ，如图所示，不计绳重和摩擦．当拉力F 的功率为P 1时，重物A 以速度口l 匀速上升川听用的时间为t l ；当拉力F 的功率为P 2时，重物A 以速度υ2匀速上升h 所用的时间为t 2；当拉力F 的功率为P 1+P 2/2时，重物A 以速度υ3匀速上升h 所用的时间为 ( )212122.t t t t A + 212122.t t t t B + 2121.t t C + 2121.t t D + 12. 估测天平游码的质量．(1)观察并读出天平横梁标尺的最大刻度值为a(g)．(2)测得天平横梁标尺上从0到a 刻度线之间的距离为b(mm)． (3)测得天平左、右两臂的长均为c(mm)．由以上数据，可估算出该游码的质量为 g ． 13. 如图甲所示是一均匀圆薄板，半径R=30cm. 现从圆板上挖出一个半径为r=15cm 的内切圆，试求剩余部分的重心与大圆圆心的距离．14. 如图所示，一根杠杆的长为L ，支点在O 处，A 端挂一物重为G 的物体．为保持杠杆在水平位置平衡，现用一根定长为s 的绳子拉住(s<L)．问：当绳子与水平方向的夹角θ为多大时，绳子上的拉力最小(杠杆的物重忽略不计)?15.如图所示，实心物体M是边长为l0cm的正方体，杆AOB可绕0点转动，AO=30cm，BO=20cm，当在杠杆的B端加一恒力F=30 N时，M对地面的最小压强是290Pa(杆重不计，g取10 N／kg)．求：(1)物体M的密度．(2)若使杠杆的OB部分在水平位置平衡，则加在B端的最小作用力是多大?16.如图所示，质量扰=2.0kg的小铁块静止于水平导轨AB的A端，导轨及支架ABCD总质量M=4.0kg，形状及尺寸已在图中注明，该支架只可以绕着过D点的转动轴在图示竖直平面内转动．为简便起见，可将导轨及支架ABCD所受的重力看作集中作用于图的0点．现用一沿导轨的拉力F通过细线拉铁块，假定铁块起动后立即以0.1 m／s的速度匀速运动，此时拉力F=10 N．(1)铁块运动时所受摩擦力多大?(2)铁块对导轨的摩擦力的力臂多大?(3)从铁块运动时起，导轨(及支架)能保持静止的最长时间是多少?(g取10 N／kg)17.某工地在冬季水利建设中设计了一个提起重物的机械，其中的一部分结构如图所示．0A是一个均匀钢管，每米所受重力为30 N．O是转动轴，重物的质量m为150kg，挂在B处，0B=1 m. 拉力F作用在A点，竖直向上．为维持平衡，钢管OA为多长时所用的拉力最小?这个最小拉力是多少?(g取10 N／kg)18. 如图是一种电梯结构的示意图，电梯厢在电梯井中沿竖直通道上下运行．钢链的两端分别固定在电梯井顶部的A 点和B 点．同时钢链绕过重l5000 N 电梯厢下的滑轮而托起整个厢体E ，又跨过电梯井顶部由电动机驱动并带有齿轮的轮轴C ，在C 和B 之间吊起与动滑轮相连的配重D ．电梯载重量为10人(1人的质量按60 kg 计算，g 取10N ／kg ，忽略摩擦及钢链的质量)．请回答：(1)配重的功能是什么?在已知电梯厢重和载重量的情况下，配重的质量最好是多大? (2)当电梯满载匀速上升时，A 、B 两点受到的拉力各是多大? 19. 如图所示，ABCD 是一个内部物质分布均匀的正方体木箱的截面示意图，将其置于极粗糙的地面上，且木箱重G ，现用“翻滚”的方式使其向左移动s 距离，求：此过程中所需最小的功． 20. 你思考过“人在水平路面上前进时是否要克服重力做功”这个问题吗?小文同学对此进行了研究．她通过查阅资料得知，人体的重心大约位于肚脐上方2寸、脊椎前1寸处，人只要走路，其重心就必然会发生上下位置的变化，重心升高就需要克服重力做功．小文假设人在正常走路时，重心在人体中的位置近似不变，她行走了100 m ，有关测量数据如下表(表中的步距是指跨出每一步两脚之间的距离)：(1)小文同学注意到，当自己的前脚跨出时重心会下降，而后脚收起时重心会升高，则她每走一步，自己的重心会下降或升高多少米?(2)小文行走l00 m 需要克服重力多少功?克服重力做功的功率多大?(3)通过分析，你认为人在水平路面上通过走路来进行锻炼时，哪些因素影响人的锻炼效果?21. 随着城市建设进程的加快，绵阳城内出现了许多高层建筑，电梯是高层建筑的重要组成部1质量m ／kg 步距s ／m 腿长L ／m 时间t ／s 50 0.50 0.65 100分．某公寓的电梯某次在竖直向上运行的过程中，速度随时间变化的情况如图所示，忽略电梯受到的空气阻力和摩擦阻力，向上运行的动力只有竖直向上的电动机拉力，电梯箱和乘客的总质量为600 kg ，g 取10 N ／kg ．求：(1)电梯的匀速运动阶段上升的高度h 1是多少?拉力F l 做了多少功?(2)电梯的加速阶段的平均速度等于该阶段速度的最大值和最小值的平均值．已知在加速阶段，电动机的拉力F 2做了11520 J 的功，求加速阶段电动机拉力F 2的大小? (3)电梯开始向上运动后经过64 s ，电动机的拉力的平均功率是多大? 22. 小明用如图所示的滑轮组，在10 S 内将质量为60 kg 的物体A 匀速提升了2m. 已知绳子自由端所用的拉力为200 N ． (1)画出物体A 的重力示意图；(2)请计算出与此题相关的任意四个物理量(g 取10 N ／kg)． 23. 某人在河岸上，借助岸边的大树，利用滑轮组通过拉绳使停泊在水中的船匀速靠岸．已知滑轮组是由一个定滑轮和两个动滑轮组成的(滑轮和拉绳自重不计)，船的总质量为7.92×103 kg ，船匀速移动时受到水的阻力是船重的0.01倍，船受到滑轮组的拉力与人拉绳子的力始终水平，若人的拉力是220 N ，船靠岸的速度是0.3 m ／s ，求：(g 取l0 N ／kg)(1)滑轮组的机械效率． (2)人拉绳的功率． 24. 某农村灌溉水渠上的闸门是用手动螺旋设备来起重升降的，如图所示．若闸门质量为800kg ，螺杆上的螺距为l5㎜，动力手轮的直径为0.5 m ，整个装置的工作效率是80％，g 取10 N ／kg ，并设闸门在缓慢上升过程中所受的摩擦阻力恒定．(1)人用双手转动轮，每只手平均用多大的力才能将闸门匀速提起． (2)若摩擦阻力主要是来自与两边卡槽之间的摩擦，其他摩擦不计， 试求阀门上升过程中所受摩擦力的大小．A 第22题25.液压电梯(如图)是一项新技术，它可以为十层以下的旧楼加设电梯而无需在楼顶增建悬挂轿箱用的机房．(g取10 N／kg)(1)有一种液压电梯，轿箱本身质量是300 kg，滑轮和柱塞的质量为200 kg，设计的最大承载质量为1 000 kg．若不计滑轮、滑轨和柱塞之间的摩擦，满载时整个装置的机械效率为多少?(2)如果油泵最大油压是2.3×106 Pa，厂家所能提供的油压机柱塞直径为(单位：mm)85、105、140、184、238、256六种．通过计算说明应该选用哪种直径的柱塞．(由于摩擦和轿箱加速上升时需要较大的牵引力，厂家要求将柱塞直径扩大到计算值的1.4倍，然后从所给的六种规格中选取)26.小东想估测出某种油的密度阳，他手边的测量工具只有刻度尺．小东利用身边的器材设计出一个实验方案．首先找一根直硬棒，用细线系在0点吊起，硬棒在水平位置平衡，然后将已知密度为ρ的金属块B挂在硬棒左端C处，另外找一个重物A挂在硬棒右端，调节重物A的位置，使硬棒在水平位置平衡，此时重物挂在硬棒上的位置为E，如图所示．下面是小东测出ρ油的部分实验步骤，请你按照小东的实验思路，将实验步骤补充完整．(1)用刻度尺测出0E的长度L0．(2)把金属块B浸没在油中，把重物A从E处移动到D处时，硬棒再次在水平位置平衡．(3) ．(4)利用上述测量出的物理量和题中的已知量计算ρ油的表达式为．27.小华同学用有挂钩的塑料吸盘来“估测大气压的值”，他设计的实验方案是：将蘸水的吸盘按在平滑的玻璃板上，挤出里面的空气，按住玻璃板，用弹簧测力计钩着吸盘上的挂钩，缓慢往上拉，记录吸盘刚刚脱离玻璃板时弹簧测力计的读数，再测量出吸盘与玻璃板的接触面积，即可算出大气压的值，如图所示，实验室提供的器材是：量程为10 N的弹簧测力计l 只，底面积为3㎝2的吸盘，平滑玻璃板．实验时，他发现当弹簧测力计拉至读数最大时，吸盘仍未脱离玻璃板，实验室又没有量程更大的弹簧测力计，他认为可运用其他器材结合所学物理知识来解决这一问题．(1)请设计两种不同的实验方案，要求；先确定所需的器材(除量程为l0N的弹簧测力计l只、底面积为3㎝2的吸盘和平滑的玻璃板外)，再简要说明你是如何运用物理知识解决这一问题的?(不增加弹簧测力计的个数)方案一：器材：；说明：.方案二：器材：；说明：。
苏科物理九上11、12章复习
第十一、十二章复习知识点1：杠杆的类型、五要素例1：在⑴钓鱼竿⑵天平⑶羊角锤⑷理发剪刀⑸缝纫机踏板⑹铡刀⑺瓶盖起子⑻镊子⑼老虎钳⑽定滑轮⑾起重臂⑿面包夹⒀筷子⒁笤帚等简单的机械中，属于省力杠杆的有，属于费力杠杆的有，属于等臂杠杆的有 .例2：如图1所示，找出开瓶器的支点0，画出动力臂l1阻力F2.例3：如图2所示，轻质杠杆AOB处于静止状态，作出作用在A点的最小力F和力臂l．例4：如图3所示，杠杆在力F1、F2的作用下（F2未画出）处于平衡状态．O为支点，L2是力F2的力臂，请在图中画出F1的力臂L1和力F2的示意图．知识点2：杠杆的平衡条件例5：如图1所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。
（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉。
此时，应把杠杆两端的平衡螺母向_________(选填“左”或“右”)调节，使杠杆在不挂钩码时，保持_________并静止，达到平衡状态。
这样做的好处是：。
（2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡。
于是小明便得出结论，这样操作不合理之处是______________________。
（3）小明改进实验，忘了一部分数据的记录，请你帮助完成下表：（4）小明进行一次正确的实验操作后，又多次改变力和力臂的大小主要是为了（） A.减小摩擦 B.使每组数据更准确C.多次测量取平均值减小误差D.获取多组实验数据归纳出物理规律（5）当小明拉着弹簧测力计使杠杆在如图2位置平衡，读出测力计的示数，并从杠杆上直接读出对应的力臂，结果发现：动力×动力臂≠阻力×阻力臂，于是小明说，杠杆平衡条件在此种情况不成立，你知道其中的原因吗？ .例6：如图所示，独轮车车身及车上物品总重力G为300N，作用线如图，O点为车轴。
将车把抬起时，作用在车把竖直向上的力至少为________N。
2020-2021学年苏科版九年级上册第11章《简单机械和功》实验复习
G/N
度h/m
离s/m
1
4
0.1
2.7
0.2
74%
2
4
0.1
1.8
0.3
74%
3
8
0.1
3.1
0.3
86%
4
8
0.1
2.5
0.4 80%
五、探究斜面机械效率
例4、用图示装置探究“斜面机械效率”，实验记录如表
（1）沿斜面拉动物体时，应使其做_匀___速__直__线__运动． （2）根据图中测力计示数，可知第2次实验的拉力是__1_._1__N，总 功是_0_._9_9__J，机械效率为_6_0_._6__%． （3）由实验可得初步结论：斜面倾斜程度相同时，摩__擦__力__越大， 机械效率越小． （4）第2次实验中，木块所受摩擦力为_0_._4_3__N．
示数 变小（选填“变大”、“变小”或“不变”），原因是 阻力和阻力臂不变，。动力臂变大
二、探究定滑轮和动滑轮工作时的特点
（一）定滑轮工作时的特点
1.按图组装定滑轮.在它的左侧挂上钩码，竖直向下拉弹簧测力计，使钩 码匀速上升.读出弹簧测力计的示数. 2.改变钩码的个数，重复实验,把测得的数据填入下表
例1、某实验小组在“探究杠杆平衡条件”的实验中所用的实验器材有：质量和 刻度均匀的杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。
（1）为排除杠杆自重对实验的影响，实验前，把杠杆中心支在支架上，杠杆静止在图
甲所示位置，此时杠杆 是 （选填“是”或“不是”）平衡状态；为使杠杆在水平 位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向 右 调节（选填“左”或“右”）；
测力计示数F/N
2
3
结论：使用单个动滑轮最多可以省一半的力，但不改变施力的方向。
物理九年级上册 第十一章 机械功与机械能 11.1 怎样才叫做功
物理九年级上册第十一章机械功与机械能 11.1 怎样才叫做功姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 用200N的力，在粗糙不同的水平路面，沿水平方向分别拉重500N和800N的两辆小车匀速前进4m，则（）A．拉重车做的功多B．拉轻车做的功多C．拉两辆车做的功一样多D．无法确定2 . 下列关于力的说法中正确的是A．两个物体不接触就一定不产生力B．摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反C．浸没在水中向上运动的物体浮力可能小于重力D．随着生产力的提高人类将会制造出既省力又省距离的机械3 . 如图所示，运动员在进行蹦床比赛，运动员离开蹦床后向上运动了大约一位普通成年人的高度，又落到蹦床上。
下列关于运动员离开蹦床后的运动过程，下列说法正确的是A．运动员离开蹦床向上运动的距离大约为5mB．在上升过程中，蹦床对运动员做了功C．在最高点运动员的速度为零，所受合力也为零D．在下落过程中，运动员的重力势能部分转化为动能4 . 如图所示，斜面高为1m，长为4m，用沿斜面向上大小为75N的拉力F，将重为200N的木箱由斜面底端匀速缓慢拉到顶端，下列关于做功的判断正确的是A．克服木箱重力做的功为800J B．拉力F对木箱所做的功为500JC．克服斜面对木箱摩擦力做的功为100J D．斜面对木箱的支持力做的功为200J5 . 举重是我国的优势体育项目．一位身高的运动员和一位身高的运动员，在挺举项目中用相同时间，把同样重的杠铃举起，如图所示．如果他们对杠铃所做的功分别为和，功率分别为和，则下列关系式中正确的是（）A．、B．、C．、D．、6 . 关于一些物理量的估计，下列数据最接近实际的是A．中学生登上一层楼做功约150J B．手机的质量约为2.5kgC．课桌的高度为1.5m D．成年人站立时对地面的压强约为l×l04pa7 . 小明用弹簧测力计拉动木块，使它沿同一水平木板滑动，如图是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图像．下列说法正确的是A．木块两次具有的动能一样大B．两次拉力对木块做的功一样多C．木块第一次受到的拉力较大D．第一次拉力对木块做功的功率较大8 . 如图所示，光滑斜面，沿斜面和分别将同一重心从它们的底部拉到顶部，所需拉力分别和，所做的功分别为和，则（）A．，B．，C．，D．，二、填空题9 . “频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法.摄影在暗室中进行，快门是常开的，但是由于没有光照亮物体，底片并不感光，光源是一只闪光灯，它每隔一定时间闪亮一次，物体就被照亮，底片就记录下这时物体的位置，光源不断闪亮，底片就记录下物体每相隔同样时间的不同位置.两个质量相同的甲、乙小球，均从位置a竖直下落到位置b，其各自的频闪照片如图所示，试根据照片分析:(1)甲球做___________直线运动，乙球做__________直线运动;(选填“匀速”或“变速”)(2)若光源每隔0. 02 s闪亮一次，则从位置a竖直下落到位置b甲球所用时间为_______s，甲球所用时间__________(选填“大于”“小于”或“等于”)乙球所用时间.10 . 如图所示的单摆，让小球从A点静止释放，小球从A点向B点摆动的过程中，小球受到的重力对小球____功，细绳对小球的拉力______功（均选填“做”或“不做”）．11 . 在水平地面上，用60N的力沿水平方向拉着重为200N的小车，在10s内前进5m，在此过程中，拉力做功_____J，拉力做功的功率是_____W。
苏科版九年级上册物理补充习题答案解析
物理九年级上苏科版
第十一章简单机械和功 一杠杆
一 选 择 题 !"#$"%&"'("# 二 填 空 题 )"力 固 定 *"略 +"动 力 , 动 力 臂 - 阻 力 , 阻 力 臂 省 力 费 力 ."%'/0 1"!&省&!2"费 力 省 距 离 力 的 作 用是相互的力可以改变物体的运动状态 三 实 验 与 探 究 题 !!"!左 $右 端 $ 处 挂 & 个 钩 码 &使 探 究 的 结 果 具 有 普 遍 性 四 作 图 题 !$3 如图!所示
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一 选 择 题
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二 填 空 题 )"2*"等于短快慢快慢+"!(
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三 解 答 题 !!"!"*.,!2( = !$"$$)28!$")= !&"!&"1*1,!2+8$28 &&"1*1,!2+8 !("!同一辆车行驶相同的路程速度越 快慢油耗越少多$*".;? &$")1$,!2.8$(22 4
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五 解 答 题 !("&1$ 4!)"!2&'$"/&"#("' 二 填 空 题 )"等臂 省 力 *"不 改 变 力 的 方 向 省 力 改 变 力 的 方 向 $ 倍 +"!*2$ .2(."!222"&!221"$2$2$2 !2"*$ 三 实 验 与 探 究 题 !!"提 示 请 参 照 课 本 结 论 " !$3!定 滑 轮 可 以 改 变 力 的 方 向 却 不 省力"$使用定滑轮时朝各 个方向的 拉 力都相同" 四 解 答 题 !&") 4) 4!("(1 4
2011年中考复习物理第11课时机械效率计算 ppt课件
２、机械效率 有用功跟总功的比值叫做机械效率，即
（1）由上式可知，要提高机械效率，必须减小额外功在 总功中的比例，即：①减轻自重；②减小摩擦。 （2）在理解机械效率的概念时要注意：①机械效率没有 单位（因为机械效率是有用功跟总功的比值）。②机械效率的 大小总小于１（额外功的存在）。③机械效率的大小取决于Ｗ 有与Ｗ总的比值，即有用功在总功中所占的比例，不能理解为： 有用功多，机械效率高；总功大，机械效率低。④省力的机械 不是机械效率高，而是更低。⑤功率大小与机械效率高低无直 接关系！功率大机械效率不一定高，功率小机械效率不一定低。
因此，解决这类问题时，首先要 求出动滑轮的重G动：一般用动滑 轮（或滑轮组）省力的特点比较简 便。
• 4.如图所示,用滑轮组拉动重500牛的物体在水 平支持面上以2米/秒的速度做匀速直线运动, 且物体所受摩擦力是物重的0.2倍,问: • ⑴半分钟内物体移动的距离是多少? • ⑵若不计滑轮重及滑轮与轴之间的摩擦，则 拉力F是多大? • ⑶若滑轮组的机械效率是90%， • 则F的大小是多大?
9．如图所示：用40牛的 拉力，使物体A匀速上升， 不计绳重和摩擦，整个装 置的机械效率为75%．求: ⑴物体A和动滑轮重各是 多少牛？⑵若绳能承受的 最大拉力为50牛，此装置 的机械效率可提高到多少？
提升200牛重物的拉力
1 ' 1 F (G 物 G动 ) (200牛 24牛)=112牛 2 2'Fra bibliotek于是，由
W总 F ' h P拉 F ' 得： t t
说明：凡涉及物重发生变化的动滑轮 （或滑轮组）的问题时，其机械效率是变 化的：随物重的增大而增大。
本题提升200牛重物时
（3）拉力的功率是多大？
滑轮组机械效率练习题
滑轮组机械效率练习题一、选择题1. 滑轮组的机械效率是指什么？A. 滑轮组的重量与提升物体重量的比B. 滑轮组提升物体所做的有用功与总功的比C. 滑轮组提升物体的速度与物体重量的比D. 滑轮组提升物体的高度与物体重量的比2. 在使用滑轮组提升重物时，以下哪种情况可以提高机械效率？A. 减少摩擦力B. 增加滑轮的重量C. 增加提升物体的重量D. 减少提升物体的高度3. 已知滑轮组的机械效率为80%，若要提升的物体重量增加一倍，其他条件不变，机械效率将如何变化？A. 增加B. 减少C. 不变D. 无法确定二、填空题4. 滑轮组的机械效率公式为：_________。
5. 当滑轮组提升物体时，除了提升物体所做的有用功外，还需要克服_________和_________所做的额外功。
三、计算题6. 某滑轮组在提升重500N的物体时，所做的总功为3000J。
求滑轮组的机械效率。
7. 假设滑轮组的机械效率为75%，提升物体的重量为300N，忽略摩擦力和其他额外功，求滑轮组提升物体所做的有用功。
四、简答题8. 简述提高滑轮组机械效率的方法。
9. 为什么在实际使用滑轮组时，机械效率往往低于理论值？五、论述题10. 论述滑轮组在不同使用条件下，机械效率的变化情况及其影响因素。
六、实验设计题11. 设计一个实验，用以测量滑轮组的机械效率，并说明实验步骤和所需器材。
七、综合分析题12. 某工厂使用滑轮组提升材料，已知滑轮组的机械效率为70%，提升物体的重量为2000N，总功为10000J。
请分析滑轮组的工作原理，并计算额外功。
八、应用题13. 在一次物理实验中，使用滑轮组提升物体，已知滑轮组的机械效率为85%，物体的重量为100N，提升高度为2m。
求滑轮组提升物体所做的有用功和总功。
九、判断题14. 滑轮组的机械效率越高，表示滑轮组的工作效率越低。
（）15. 增加滑轮组的重量可以提高其机械效率。
（）十、创新题16. 假设你是一名工程师，设计一种新型滑轮组，使其在提升相同重量的物体时，机械效率比传统滑轮组提高10%。
第十一章 简单机械和功 期末练习卷 2021-2022学年苏科版物理九年级上册
四、实验题
20．某班同学在“探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关”时，他们猜想滑轮组的机械效率可能与动滑轮的个数、物重和物体上升的高度等因素有关，各小组利用如图所示的装置进行验证，杨阳那组得到的实验数据如表：
（1）比较第1、2次实验数据得出：用不同的滑轮组提升相同的物体，动滑轮个数越多，________；比较第2、3次实验数据得出：同一个滑轮组，提升的物体越重，________；比较第1、4实验数据得出：同一个滑轮组的机械效率与物体上升的高度________．
故选D。
5．B
【解析】
试题分析：
A、根据P= = =Gv可知，功率大小不但和体重有关，还与学生的速度有关，体重最大，速度大小未知，其功率不一定大．故A错误；
B、功率表示物体做功的快慢，所以做功最快的功率一定最大，故B正确；
C、功率大小不但和时间长短有关，还与做功的多少有关，用时最短，做功多少未知功率不一定大．故C错误；
A．l1B．l2C．l3D．l4
7．在一个高为h、长为L的斜面上，用沿斜面向上的力F把重为G的木块匀速向上拉的过程中，如果斜面的机械效率为η，则木块和斜面间的摩擦力表达式错误的是
A．F（1–η）B．
C． D．
8．下列说法中正确的是
A．滑轮组的省力情况是由其中的动滑轮个数决定的
B．剪刀实际上是两个杠杆的组合
（2）读图可知n=3，则绳子自由端移动的距离：s=3h=3×3m=9m，
拉力所做的总功：W总=Fs=200N×9m=1800J，
（3）滑轮组的机械效率：η= ×100%= ×100%=80%；
（4）拉力的功率：P= = =180W；
综合以上计算结果可知，只有选项A正确．
苏科版 初三物理 上学期 期末复习之滑轮组机械效率实验 练习试题
江苏省苏科版初三物理上学期期末复习之滑轮组机械效率实验1.小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如表：物理量实验次数钩码总重钩码上升的高度测力计示数测力计移动距离机械效率1 42 63 44 4在实验中，测绳端拉力F时，应尽量竖直向上_______拉动弹簧测力计，且在拉动过程中读数．第1次实验测得的机械效率为_______结果保留两位有效数字．分析表中数据可知：第2次实验是用_______图做的；第4次实验是用_______图做的选填“a”、“b”或“c”．分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，_______可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多即动滑轮总重越重，滑轮组的机械效率_______．分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度_______填有关或无关．2.小华用图示装置探究滑轮组的机械效率．实验数据记录如下：次数物重物体上升高度拉力机械效率1 2 102 3 103 6 10实验中应竖直向上__拉动弹簧测力计，绳端移动距离为__第3次实验的机械效率为__分析数据可知，提高同一滑轮组的机械效率，可以采取的措施是__；小华所用动滑轮的重至少小于__3.在“测滑轮组机械效率”的实验中，小红用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验实验数据如下表：实验次数物重物体上升的高度测力计的示数甲测力计移动的距离1 6 3 92 6 5 153 6 8 24实验中，测量绳端拉力F时，应尽量竖直向上______拉动弹簧测力计；第3次实验中滑轮组的机械效率是______；根据表中的数据进行分析可得出的结论是：滑轮组的机械效率与重物被提升的高度______选填“有关”或“无关”。
小华在小红实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图乙所示。
当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，乙图的机械效率将______选填“大于”、“等于”或“小于”甲图的机械效率：要想提高乙图的机械效率，其它条件不变时，可增加______的重力。
2019苏科版九年级物理上册课堂十分钟训练(含答案)——11章简单机械和功综合强化训练
11章简单机械和功综合强化训练1.下列物理学家中，其名字作为功率单位的是（A.伽利略 B . 瓦特C.安培 D .牛顿2.某同学从一楼跑上三楼，大约用了10秒钟，他克服自身重力做功的功率大约是（）A. 30WB.300WC. 3000WD.30000W3. 如图，杠杆在水平位置平衡，若在杠杆两端各取掉相同质量的物体，则（）A. 杠杆左端下降；把支点向左移动，可使杠杆平衡B. 杠杆左端下降；把支点向右移动，可使杠杆平衡C. 杠杆右端下降；把支点向左移动，可使杠杆平衡D. 杠杆右端下降；把支点向右移动，可使杠杆平衡_________________ 0________44. 小李的质量为50千克，可以举起80千克的杠铃；小胖的质量为70千克，可以举起60千克的杠铃。
他们两人通过如图所示的装置来比赛，双方都竭尽全力，看谁能把对方拉起来。
比赛结果应是（）A. 小李把小胖拉起 B .小胖把小李拉起C.两个都拉不起 D .两个都拉起5. 如图，工人沿斜面把一箱货物（重为G）从斜面底端缓慢匀速地拉进车厢，拉力恒为F,斜面高为h,斜面倾角为用此斜面拉升货物的机械效率为n,则下列选项正确的是（）A.总功为W总=GhC n=drer Gsin 66. 如图所示，滑轮重、绳重、摩擦力均忽略不计，利用两个滑轮提升同一重物到同一高度时，下列组合中最省距离的是（）A. 省力的机械不能省功，机械越省力，其机械效率越高B. 做功越快的机械，虽然它做的功不一定多，但是其机械效率是越高的C. 做相同的额外功时，有用功越大的机械效率越高D. 机械效率越低的时候，做功一定是越慢的8. 用细绳系住厚度不均匀的木板的0处，木板恰好处于静止状态，且上表面保持水平。
如图所示，两玩具车同时从0点附近分别向木板的两端匀速运动，要使木板在此过程始终保持平衡，必须满足的条件是（）A.两车的质量相等 B .两车的速度大小相等C.质量较小的车速度较大 D •两车同时到达木板两端9. 如图所示，均匀杆AB长为L,可以绕转轴A点在竖直平面内自由转动，在A点正上方距离L处固定一个小定滑轮，细绳通过定滑轮与杆的另一端B相连，并将杆从水平位置缓慢向上拉起.已知杆水平时，细绳的拉力为T i，杆与水平面夹角为30°时，细绳的拉力为T2,贝U T i：T2是（）A . . ?: 1B . 2: 1C . 1 : “J {D . 1 : 110. 图是常用指甲刀的实物及结构示意图，下列说法中不正确的是（）A. 杠杆ABC是一个省力杠杆B. 杠杆ABC勺支点是BC. 杠杆OBD是一个费力杠杆D. 指甲刀共有三个杠杆，一个省力杠杆两个费力杠杆11. 如图所示，用固定在墙上的三角支架ABC放置空调室外机。
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第11课时 机械效率(二)
1．某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如
下图：
物理量
1 2 3
钩码重G／N
4 4 6
钩码上升高度h／m 0．1 0．1 0．1
绳端拉力F／N 1．8 1．4 2．4
绳端移动距离s／m 0．3 0．5 0．3
机械效率
74％
(1)通过表中数据可分析出实验l是用_____(甲／乙)图做的实验，实验2是用__________
(甲／乙)图做的实验．
(2)请将表中空白处填上恰当的数据．(百分号前保留整数)
(3)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮
的个数越多，滑轮组的机械效率________．
(4)比较实验l和实验3可得正确结论：使用同一滑轮组，________________________，
可以提高滑轮组的机械效率．
2．用一滑轮组使900N的重物升高2m，作用于绳端拉力是250 N，此时机械效率是90％．
(不计摩擦和绳重)求：
(1)有用功是多少?绳自由端移动的距离是多少?
(2)如果用此滑轮组提升500 N的重物，它的机械效率是多少?
3．如图所示是某小组在“测滑轮组机械效率”的实验中进行的一个探究活动．
(1)负责记录的小强同学粗心大意漏记了一个实验数据，如下表，请你将漏记的实验数据补上．
(2)实验
中甲滑轮组
做的有用功
_______(大
于／等于／
小于)乙滑轮组
做的有用功；甲滑轮组的机械效率为_______，乙滑轮组的机械效
率为______________．
(3)实验探究得出的结论是___________________________________________________．
(4)实验时，小丽还认为动滑轮的机械效率可能还与钩码重力有关，并用实验证明了自己的猜想是
正确的．你认为小丽的实验方法是______________________________．
4．小明学过机械效率后，提出了一个问题：“斜面的倾斜程度与斜面的机械效率有没有关系?”针对
这个问题他做了在斜面上匀速拉动物块的探究实验，并记录实验数据如下：
实验次数 斜面的倾斜程度 物体重 G／N 物体上升高度h／m 沿斜面拉力F／N 物体移动距离s／m 有用功 W有／J 总功 W总／J 机械效
率
次数
钩码重／N 钩码上升 的高度／cm 弹簧测力计的示数／N 弹簧测力计移
动的距离／cm
甲 5 5 2．0
15
乙 5 5 1．7
1 较缓 5．0 0．1 1．6 0．5 0．5 0．8 63％
2 较陡 5．0 0．15 2．2 0．5 0．75 1．1 68％
3 最陡 5．0 0．25 3．1 0．5
(1)第三次实验填入表格中的数据：有用功为______J，总功
为_____J，机械效率是______．
(2)通过对上述实验数据的分析，你认为斜面省力情况与斜
面倾斜程度的关系是：斜面越陡，越________．
(3)通过对上述实验数据的分析，你对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是________
________________________________________________________________________．
(4)如果小明还想要探究斜面机械效率与物重的关系，实验时应控制哪些条件不变?
________________________________________________________________________．
5．小明直接用绳把一桶沙从地面吊到二楼，做功W1，提沙的机械效率为1；小强利用动滑轮将同
一桶沙从地面吊到二楼，做功W2，提沙的机械效率为2．不计绳重，则
W1_________(＞／＝／＜) W2、1________2(＞／＝／＜)．
6．如图所示，物体G的重为16 N，手拉绳的力为10 N．当物体被匀速向上拉动提高h时，动滑轮
的机械效率为__________．若想增大动滑轮的机械效率，可采用的方法是______
_____________(答一种即可)．
7．一个滑轮组改进后提高了机械效率，用它把同一物体匀速提升同样高度，改进后与改进前相比较
( )
A．做的有用功减少 B．总功不变，有用功增加了
C．总功不变，额外功减少了 D．有用功不变，总功减少了
8．分别用相同的两个滑轮组成三种装置：一个定滑轮、一个动滑轮、一个滑轮组．用这三种装置先
后将一个重力为G的物体提高h m(忽略绳重和摩擦)，其中机械效率最大的是
( )
A．定滑轮 B．动滑轮 C．滑轮组 D．三种装置都一样
9．如图，两个滑轮组由每个质量相同的滑轮组成．用它们分别将重物G1、G2提高相同高度(不计摩
擦) ( )
A．若G1＝G2，拉力做的额外功相同
B．若G1＝G2，拉力做的总功相同
C．若G1＝G2，甲的机械效率大于乙的机械效率
D．用同一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变
10．如图所示，用1．2 N的拉力沿竖直方向匀速拉起重为2N的物体，物体上升0．1m所用时间为
4 s．求：
(1)此过程中拉力的功率为多大?
(2)将物重由2 N不断逐次增大，假设动滑轮始终能正常工作，此过程中，
它的机械效率范围是多少?
11．某人用如图所示的滑轮组匀速提升500N的重物，所用的拉力F为150N，绳子自由端被拉下2m，
在此过程中，求：
(1)拉力F所做的功．
(2)滑轮组的机械效率．
(3)若提升重为1000 N的物体，求拉力大小．(不计摩擦和绳重)
12．一辆汽车不小心开进了泥潭中，司机取来一套滑轮组欲将汽车从泥潭中拉出，如图所示，若车
重为8×104N，汽车受到的阻力为车重的0．03倍，滑轮组的机械效率为
80％，问：
(1)该司机至少需用多大的力才能将汽车从泥潭中拉出?
(2)若拉动汽车时，汽车前进的速度为0．1 m／s，则司机做功的功率是多少?
答案
1．(1)甲 乙 (2)57％ 83％ (3)越低 (4)增加钩码重力
2．(1)1800 J 8m (2) 83．3％
3．(1)20 (2)等于 83．3％ 73．5％
(3)做相同的有用功，不同的滑轮组机械效率不同(做相同的有用功，动滑轮的个数越少，机械
效率越高等)
(4)改变滑轮组乙(或甲)所挂钩码的个数，测出拉力，算出机械效率进行比较
4．(1)1．25 1．55 81％(或80．6％) (2)费力 (3)斜面的机械效率与斜面的倾
斜程度有关，在其他条件不变的情况下，斜面越陡，机械效率越高
(4)粗糙程度(或倾斜程度等)
5．＜ ＞
6．80％ 增加物重(减轻动滑轮的重力)
7．D 8．A 9．C
10．(1)0．06 W (2)83．3％≤＜100％
11．(1)300 J (2)83．3％ (3)275 N
12．(1)750 N (2)300 W
初中物理试卷
金戈铁骑制作