部编版七年级语文上册第六单元22寓言四则课后练习题【精品】
2022-2022年七年级上册第6单元第22课《寓言四则》 语文同步练习(人教部编版)
2022-2022年七年级上册第6单元第22课《寓言四则》语文同步练习（人教部编版）选择题下列加粗字注音全对的一组是（______）A. 庇护（pì）爱慕（mù）B. 俯视（fǔ）乏味（fàn）C. 惭愧（cán）妒忌（dù）D. 囱（cōng）矗立（chù）【答案】C【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。
A. 应为庇护（bì）；B. 应为乏味（fá）；C.正确；D. 应为矗立（chù）。
语言表达根据解释，写出成语。
①傲慢自大、得意或满不在乎的样子。
（______）②原指野兽的凶猛模样。
现常用于形容坏人凶相毕露的样子。
? （______）③形容称心如意而自得其乐。
（______）④目空一切，认为世界上无人能与之相比。
形容狂妄自大到了极点。
? （______）【答案】? ①大模大样? ②张牙舞爪? ③洋洋自得? ④不可一世【解析】此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，要求学生在日常读书与写作中，注意多积累，多思考，正确使用成语，拿不准的，多查字典。
根据意思写出成语即可。
注意不要写错别字，“洋洋自得”不能写成“扬扬自得”。
选择题赫耳墨斯化作凡人来到雕像者店里的目的是（）A. 他想知道自己在人间受不受尊重。
B. 他想知道人对神是否尊重。
C. 他想知道他在人间受到多大的尊重。
D. 他想知道自己在人间是否受到极大的尊重。
【答案】C【解析】此题考查梳理文章故事情节。
首先要整体感知文章内容，并从前向后精读各部分文章，根据故事情节概括出切题的答案，原文中有词语（句子）的，可首选原文中的词语（句子）。
赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，所以化作凡人来到雕像者店里。
故选C。
选择题蚊子第二次吹喇叭的原因是（）A. 有意气一气狮子，再一次从精神上征服狮子。
部编版七年级上册语文第六单元第22课《寓言四则》同步练习D卷
部编版七年级上册语文第六单元第22课《寓言四则》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础知识 (共3题；共21分)1. （9分）给划线的字注音，根据拼音写汉字。
________________________________________调和容赦解剖禅师佝偻________________xièhóu咽气承蜩________渎________咙2. （2分） (2016八下·团风期中) 下列有关文学常识的判断，不恰当的一项是（）A . “教师”“课桌”“电脑”“结果”等词语的词性都是名词。
B . 《海底两万里》是凡尔纳的三部曲之二，其余两部是：第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》。
C . 《名人传》叙述了美国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰三位名人的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。
D . 《送东阳马生序》是明代宋濂送给他的同乡，浙江东阳县青年马君则的一篇赠序，作者结合自己的实践体会“道为学之难”，以身作则，勉励马生刻苦学习，成为德才兼备的人。
3. （10分） (2019九下·和平模拟) 综合性学习。
近年来高颜值“网红书店”不断涌现，猫的天空、言几又、西西弗……书店甚至成为-些年轻人的“打卡圣地”。
面对这一现象，有许多不同的声音。
阅读下面材料，回答下列小题。
材料一：成为“网红”不一定会死，但如果书店的选书品位太差，绝对是一条很难翻身的烂咸鱼。
好的书店必定会有独特的阅读主张，为值得反复阅读的好书留有一席之地，这是书店能否活得滋润的资本。
如果大家拍拍照就走了，书店也要负一定责任，因为店内的书籍和设置可能并没有很好引导读者多逛一会儿。
材料二：从经济角度上看，书店不过是商店的一种。
但从文化角度看，书店又不只是一家普通商店。
一些成功的书店早已证明，在多元经营模式下仍要深深扎根文化土壤，才能行稳致远。
部编版2019-2020学年七年级上册语文第六单元第22课寓言四则同步练习(I)卷
部编版2019-2020学年七年级上册语文第六单元第22课寓言四则同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下面各组词语中划线字的读音不完全正确的一项是（）A . 纤维（xiān）供给（jǐ）鲜为人知（xiǎn）B . 粗糙（cāo）教诲（huì）随声附和（hè）C . 畸形（qí）寒暄（xuān）惟妙惟肖（xiào）D . 瓦砾（lì）讴歌（ōu）言简意赅（gāi）2. （2分）下列各组词语中读音和书写有错误的一项是（）A . 分道扬镳（biāo）拾级(shè)B . 销声匿迹(xiāo)和煦（xù）C . 玲珑剔透（tī）别墅（shù）D . 心往神弛（chí）殷红(yīn)3. （2分）下列划线词语解释错误的一项是（）A . 整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。
（各种各样欢快的音乐声。
）B . 我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
（谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。
）C . 又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
（忍不住笑）D . 但理想有时又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心。
（只能远远的看见不能立即做。
）4. （2分）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
（）A . 你的心太顽固，顽固到一窍不通，连孤儿寡妇都比不上。
B . 你思想顽固，顽固到不可改变的地步，连孤儿寡妇都不如。
C . 你思想的顽固，到了不可开窍的地步，连妇女和小孩都不如。
D . 你的心很固执，固执到不可改变，还不如妇女和小孩。
5. （2分） (2017七下·日照月考) 下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是（）A . 气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头，喳喳的鸣叫略带金属质感，又不失婉转，闻之让人心悦。
部编七年级语文上册第22课《寓言四则》同步练习(附解析)
专题22《寓言四则》同步练习1. 下列加点字的注音有误的一项是()A. 爱慕(mù) 溉汲(jí) 躇步跐蹈(chú)B. 庇护(bì) 饶头(ráo) 舍然大喜(shě)C. 中伤(zhòng) 强大(qiáng) 身亡所寄(wú)D. 较量(jiào) 崩坠(zhuì) 闻而传之(chuán)【答案】B【解析】舍(shì)4. 挑出并改正下面句子中的错别字。
(1)他想知道自己在人间受到多大的遵重。
（____）(2)这故事适用于那些爱暮虚荣而不被人重视的人。
（____）(3)蚊子唱着铠歌飞走了。
（____）【答案】 (1). （1）遵：尊 (2). （2）暮：慕 (3). （3）铠：凯【解析】注意辨析形似字。
3.解释下面句中的加点词。
（1）家无井而出溉汲（________）（2）及其家穿井（________）（3）得一人之使（________）（4）求闻之若此（________）（5）身亡所寄（________）（6）因往晓之（________）（7）若屈伸呼吸（________）（8）只使坠（________）【答案】 (1). （1）从井里取水 (2). （2）待，等到 (3). （3）使唤(4). （4）像 (5). （5）无，没有 (6). （6）告知，开导 (7). （7）你 (8). （8）即使，纵使【解析】解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。
此题要注意“亡”的意思不同于现代汉语，在这里是“无，没有”的意思；“若屈伸呼吸”的意思是“你身体曲伸和呼吸”，“若”的意思是“你”。
4.下面句子中含通假字的一项是（）A. 及其家穿井B. 闻之于宋君C. 又有忧彼之所忧者D. 其人舍然大喜【答案】D【解析】通假字，是中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”的意思，即用读音相同或者相近的字代替本字。
部编版七年级上册第22课 寓言四则 练习(含答案和解析)
部编版七年级上册《第22课 寓言四则》2021年同步练习卷（2）一、积累与运用1.给下列句中加着重号的字注音。
（1）那个在电影院门口恶意中伤别人的小伙子，受到大家的谴责后低头认错了。
（2）蚕儿先用吐出的丝粘住纸，然后不停地移动自己的头，不辞辛劳地日夜工作，终于结成茧子。
[知识点]字音[解答过程]答案：（1）zhòng shāng（2）zhān[答案]见解答过程[思路启发]本题考查学生对字音的识记能力。
需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
2.下列文学常识说法有误的一项是（）A．寓言中的“寓”是寄托的意思，即以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。
B．寓言这种体裁往往篇幅短小，语言精练，故事中的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。
C．伊索是古罗马寓言家，人们习惯于把古罗马寓言都归到他的名下，统称“伊索寓言”。
D．童话和寓言有很多相近的地方，如故事情节都是虚构的，常采用拟人化手法，都有劝诫、歌颂或讽刺的作用等，但两者也有区别。
[知识点]文学文化常识[解答过程]A．正确。
B．正确。
C．有误，伊索是古希腊寓言家。
D．正确。
故选：C。
[答案]C[思路启发]本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。
3.《蚊子和狮子》中写狮子与蚊子的“战斗”时主要运用了和。
（只填序号）A.对话描写B.语言描写C.动作描写D.神态描写E.心理描写[知识点]描写手法[解答过程]通过文章可以看出，全文只有蚊子在说话，狮子并没有说话，所以运用的是语言描写；对二者之间的“战斗”的描绘运用了很多动作描写。
故选：B C[答案]见解答过程[思路启发]本题考查描写方法的判断与作用分析。
解答此题要了解人物描写的常用方法，结合前后文内容来分析其具体作用。
《寓言四则》重点词语解释、成语运用练习题【部编版七上第22课】
《寓言四则》重点词语解释、成语运用练习题【部编版七上第24课】
赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》
蚊子和狮子/《伊索寓言》
一、重点词语解释：
二、下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（）
A.父母的爱像一片天空，我们在它的庇护
．．下无忧无虑的成长。
B.在抗战前线，我方军队前赴后继毫不畏惧，凑响了一曲曲壮烈凯歌
．．。
C.听他一说，我心里高兴，可是又难免杞人忧天
．．．．，万一他事后变心怎么办？
D.我的妈妈是一个爱慕虚荣
．．．．，十分节俭的人，衣服很破旧了也总是舍不得买新的。
参考答案：
一、重点词语解释：
二、下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（）
A.父母的爱像一片天空，我们在它的庇护
．．下无忧无虑的成长。
B.在抗战前线，我方军队前赴后继毫不畏惧，凑响了一曲曲壮烈凯歌
．．。
C.听他一说，我心里高兴，可是又难免杞人忧天
．．．．，万一他事后变心怎么办？
D.我的妈妈是一个爱慕虚荣
．．．．，十分节俭的人，衣服很破旧了也总是舍不得买新的。
【答案】D【解析】D爱慕虚荣：喜欢名利和荣耀，羡慕钱财。
含贬义，不符合整体句子的意思。
部编版2018-2019学年七年级上册语文第六单元第22课《寓言四则》同步练习
部编版2018-2019学年七年级上册语文第六单元第22课《寓言四则》同步练习一、积累与运用（共6题；共16分）1.下列划线字注音有误的一项是( )A. 杞国(qǐ)B. 亡处亡(wú)气C. 星宿(sù)D. 有所中伤(zhòng)【答案】C【考点】常用字字音，杞人忧天【解析】【分析】选C。
“宿”是多音字，在“星宿”中读xiù 。
它的另外两个读音，一个是sù，意思是住，过夜，夜里睡觉。
住宿。
另一个是xiǔ，意思是夜。
一宿。
【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别。
平时注意多读，多练。
对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致。
2.根据解释，写出成语。
①傲慢自大、得意或满不在乎的样子。
________②原指野兽的凶猛模样。
现常用于形容坏人凶相毕露的样子。
________③形容称心如意而自得其乐。
________④目空一切，认为世界上无人能与之相比。
形容狂妄自大到了极点。
________【答案】大模大样；张牙舞爪；洋洋自得；不可一世【考点】词义理解，蚊子和狮子【解析】【分析】学生根据的自己的积累在脑海中提取相应的信息即可。
【点评】考查学生对成语的理解、分析能力3.《蚊子和狮子》一文选自《________》，作者________是________（国）________家。
【答案】伊索寓言；伊索；古希腊；寓言【考点】蚊子和狮子，作家作品【解析】【分析】文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。
如：《蚊子和狮子》一文选自《伊索寓言》，作者伊索是古希腊（国）寓言家。
【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
4.下列说法正确的一项是（）A. 寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。
部编版2019-2020学年七年级上册语文第六单元第22课《寓言四则》同步练习B卷
部编版2019-2020学年七年级上册语文第六单元第22课《寓言四则》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累与运用 (共6题；共16分)1. （2分）下列划线字注音有误的一项是（）A . 虐待（nüè）屋脊（jǐ）污涩（sè）B . 怅然（chàng）诅咒（zǔ）蜷伏（quán）C . 红绫（líng）怂恿（sǒng）惩戒（c héng）D . 一缕（liǚ）娱乐（yú）妄下断语（wàng）2. （4分）“你并不比我强”和“我比你强得多”分别是________句和________句，从句子的语气上来看，第________句比第________句强。
3. （4分）学校要举办以“逐梦•跨越时空的追寻”为主题的阅读活动，倡议同学们从阅读过的经典名著中选择一个执著追求梦想的人物，沿着他（她）追梦的足迹，汲取前行的力量。
请结合书中相关情节写出选择理由，填写读书卡片。
（1）书名：《》________（2）人物：________（3）选择理由：________4. （2分） (2018八下·滨城开学考) 下列文学常识表述有误的一项是（）A . 新闻的特点是内容真实，迅速及时，语言简明。
B . 道家老子认为“上善若水”“水善利万物而不争”。
C . 说明文的说明顺序主要有四种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序和总分顺序。
D . 寓言是从神话脱胎而来的一种文学样式，例如《愚公移山》就颇有神话的味道。
5. （2分） (2017七上·九台期末) 下列表述不正确的一项是（）A . 当我最后能正确地描写这个词时，我自豪极了……这里“能”是动词。
B . 寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理给人以启示的文学载体，字数不多，但言简意赅。
C . 《散步》是一篇散文，写了一家人一起散步的故事，是对中华传统美德中“孝敬”“慈爱”观念的形象诠释。
部编版七年级上册语文第六单元第22课《寓言四则》同步练习(I)卷
部编版七年级上册语文第六单元第22课《寓言四则》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础知识 (共3题；共19分)1. （12分）给划线字注音。
________________________________________________面面厮觑见教盘缠星宿侥幸不省人事________________________________________________报帖解元愧赧鹤氅汉室末胄存恤2. （2分）《昆虫记》是一部（）A . 文学巨著科学百科B . 文学巨著C . 科学百科D . 优秀小说3. （5分） (2020八上·河西期中) 综合性学习。
5月18日，中宣部和国家新闻出版广电总局联合召开大会，为新华书店庆祝80岁生日。
新华书店已成为中国的“文化符号”。
近期，新华书店准备开展一次以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动，请你以志愿者的身份完成下列任务。
材料一：一个不大的书店，一个安静的角落，一个小小的身影，一脸专注的神情。
从孔子到鲁迅，从散文到诗歌，从连环画到章回体。
在一个个平凡的新华书店里，多少儿童尽享阅读的乐趣，从天真孩童长成热血青年……材料二：新中国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲(不识字的成年人)起着重要的作用；上世纪70年代末，中断了十年的高考刚恢复，新华书店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们的命运；今天，新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口。
材料三：为响应国家“全民阅读”的倡导，新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动，通过各种公益读书活动，大力推动书香社会建设。
请探究以上三则材料，概括八十年来新华书店发挥了哪些重要作用？二、阅读理解。
(共2题；共30分)4. （5分） (2018八上·乐陵开学考) 阅读材料，回答问题。
材料一：我就只读书，正午习字，晚上对课。
部编版七年级语文上册第22课寓言四则习题课件
谢谢大家！
解析:A.传播/老师传授的知识;B.使听到/听说;C.助词,的/代 词,这件事;D.得到。
5.从《穿井得一人》中, 你获得了怎样的启示?生活中为获 得真知真见,避免道听途说,应该怎么做?与同学讨论一下。 (教材母题)
《穿井得一人》这则寓言告知我们不可轻信传闻,更不能盲 目传播,说话不要让人产生歧义。在现实生活中,对待传闻应 采取调查研究的审慎态度,应有去伪存真的求实精神,不轻信、 不盲从,更不能以讹传讹。
穿井得一人
1.解释文中加点字词,并翻译全文。 宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及．( 待,等到 )其家
穿井,告．( 告知 )人曰: “吾穿井得一人。”有闻．( 听到 )而传． ( 传播 )之者:“丁氏穿井得一人。”国人道．( 讲述 )之,闻． ( 使听到 )之于宋君。宋君令人问之于丁氏,丁氏对． ( 应答,回答 )曰:“疑虑的样子 )大喜,晓之者亦．( 也 )舍然大喜。
那个杞国人放心了,非常高兴,开导他的人也放心了,非常高 兴。
2.通假字
其人舍．然大喜 同“释”,解除、消除
3.古今异义 (1)因往晓．之
古义: 告知,开导 ;
今义: 天刚亮的时候
(2)亦不能有所中．伤．
古义: 伤害 ;
今义: 诽谤别人使受其伤害
第六单元
22 寓言四则
语文
目录
01 课内文言文阅读 02 课内外比较阅读
课内文言文阅读
赫耳墨斯和雕像者 蚊子和狮子 1.根据拼音写出相应的词语。 (1)赫耳墨斯看见自己的diāo xiàng( 雕像 ),心想他身为神使, 又是商人的bìhù( 庇护 )神,人们对他会更尊重些。 (2)这故事适用于那些ài mù xū róng( 爱慕虚荣 )而不被人 重视的人。
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22 寓言四则
知能演练活用
夯基达标
1.下列加点字的注音有误的一项是( )
A.爱慕．(mù) 溉汲．(jí) 躇．步跐蹈(chú)
B.庇．护(bì) 喇．叭(lǎ) 舍．然大喜(shě)
C.中．伤(zhòng) 强．大(qiáng) 身亡．所寄(wú)
D.较．量(jiào) 崩坠．(zhuì) 闻而传．之(chuán)
2.解释下列句中加点的词。
(1)你要是愿意,我们来较量．．较量吧!
(2)及．其家穿井。
(3)若．屈伸呼吸。
3.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是( )
A.家无井/而出溉汲。
B.有/闻而传之者。
C.奈何忧/崩坠乎?
D.晓之者/亦舍然大喜。
4.用现代汉语翻译下列句子。
(1)得一人之使,非得一人于井中也。
(2)地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。
课内品读
阅读下面的文字,完成第5~8题。
赫耳墨斯和雕像者
赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。他看见宙斯
的雕像,问道:“值多少钱?”雕像者说:“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道:“赫拉的雕像值多少
钱?”雕像者说:“还要贵一点儿。”后来,赫耳墨斯看见自己的雕像,心想他身为神使,又是商人的
庇护神,人们对他会更尊重些,于是问道:“这个值多少钱?”雕像者回答说:“假如你买了那两个,这
个算添头,白送。”
这故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。
蚊子和狮子
蚊子飞到狮子面前,对他说:“我不怕你,你并不比我强。若说不是这样,你到底有什么力量呢?
是用爪子抓,牙齿咬吗?女人同男人打架,也会这么干。我比你强得多。你要是愿意,我们来较量较
量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去,专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓
破了。蚊子战胜了狮子,又吹起喇叭,唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时,叹息
说,自己同最强大的动物都较量过,不料被这小小的蜘蛛消灭了。
这故事适用于那些打败过大人物,却被小人物打败的人。
5.《赫耳墨斯和雕像者》中,“赫耳墨斯又笑着问道:‘赫拉的雕像值多少钱?’”如何理解句中的
“笑”呢?
6.《蚊子和狮子》中,蚊子在与狮子战斗前吹了一次喇叭,战斗后又吹了一次喇叭,蚊子两次吹喇叭
的原因分别是什么?
(1)战斗前:
(2)战斗后:
7.请分别用一个成语概括两则寓言的寓意。
(1)《赫耳墨斯和雕像者》:
(2)《蚊子和狮子》:
8.下列表述不准确的一项是( )
A.寓言往往是以比喻性的故事寄寓深刻的道理。《赫耳墨斯和雕像者》是以神喻人,《蚊子和狮
子》是以动物喻人。
B.两则寓言都采用了对话描写。
C.两则寓言结构相同,都是先叙述故事,篇末点明寓意。
D.《赫耳墨斯和雕像者》构思精巧,文章采用三问三答的形式,这三问三答略有变化,有起伏。
课外拓展
类文阅读
(一)阅读下面的文字,完成第9~12题。
郑人逃暑
郑人有逃暑①于孤林②之下者,日流影移,而徙衽③以从阴。及至暮,反席于树下。及月流影移,复徙衽
以从阴,而患露之濡④于身。其阴逾⑤去,而其身逾湿,是巧于用昼而拙于用夕矣。
(选自《中华寓言故事》)
注①逃暑:避暑,乘凉。②孤林:独立的一棵树。③衽:席子。④濡(rú):沾湿。⑤逾:通“愈”,更加。
9.解释下列加点的词。
(1)徙．衽以从阴( )
(2)其阴逾去．( )
10.用现代汉语翻译下面的句子。
是巧于用昼而拙于用夕矣。
11.郑人的“拙”具体表现在(用自己的语言表达): 。
12.这则寓言告诉人们的道理是: 。
(二)阅读下面的文字,完成第13~15题。
疑人窃履
昔楚人有宿于其友之家者,其仆窃友人之履以归,楚人不知也。适使其仆市履于肆,仆私其直而
以窃履进,楚人不知也。他日,友人来过,见其履在楚人之足,大骇曰:“吾固疑之,果然窃吾履。”遂
与之绝。逾年而事暴,友人踵①楚人之门而悔谢曰:“吾不能知子,而缪②以疑子,吾之罪也。请为以
如初。”
(选自《历代寓言大观》)
注①踵:到,走到。②缪:通“谬”,错误,荒谬。
13.给下列加点的词选择恰当的解释。
(1)友人来过．( )
A.走过,经过 B.胜过,超越
C.错误,过失 D.访,探望
(2)逾年而事暴．( )
A.暴露,显露 B.凶恶残酷的
C.突然 D.欺凌,损害
14.用现代汉语翻译下面的句子。
吾固疑之,果然窃吾履。
15.联系全文,你认为友人是一个怎样的人?结合你的生活体验加以评价。
表达交流
16.仔细阅读下面这则寓言,思考它告诉了我们一个什么道理。
野猪、马与猎人
从前,野猪和马常常在一起吃草,但是野猪经常使坏,不是践踏青草,就是把水搅浑。马非常生气,一
心想要报复他,便跑去请求猎人帮忙。猎人说除非马愿意套上辔头让他骑,他才会帮助马惩治野
猪。马报复心切,就答应了猎人的要求。于是,猎人骑在马背上打败了野猪,然后又把马牵回去,拴
在马槽边。马终于成了被猎人奴役的工具。
(选自《伊索寓言》)
体验中考
17.(2016江苏连云港)仔细观察下面的漫画,回答问题。
(1)请为这幅漫画拟一个恰当的标题。(不能以《无题》为题,不能超过6个字)
(2)请用简洁的语言说出这幅漫画的寓意。
知能演练·活用
1.B 解析 B项,“舍”读音应为“shì”。
2.(1)用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低。(2)待,等到。(3)你。
3.C 解析 C项的朗读节奏应为“奈何/忧崩坠乎”。
4.(1)得到一个人的劳力,而不是从井里挖出一个人。(2)地是聚积的土块,四处都是,没有什么地方是
没有土块的。
5.此“笑”揭示出赫耳墨斯内心的骄傲,极传神地表现了他轻视别人的心理活动。
6.(1)分析敌我条件后,充满必胜的信心。(2)得意忘形,炫耀自己的胜利。
7.(1)自命不凡(或:妄自尊大)
(2)骄兵必败
8.B
9.(1)移动 (2)离开
10.这个办法用在白天是巧妙的,而用在晚上是笨拙的。
11.晚上也跟着树影移动席子
12.要随机应变,顺应变化,不能仅凭经验办事,不要墨守成规
13.(1)D (2)A
14.我本来(就)怀疑你,果然(是你)偷了我的鞋。
15.友人是一个知错就改的人,在我们的生活中,往往也会有误解别人的事情发生,我们如果能在了
解事情的真相后勇于承认并改正错误,这也是难能可贵的。
16.这则寓言告诉我们,在生活中一定要对他人宽容,不要因为一点小事就去报复他人,否则会给自
己带来不幸。
17.示例 (1)①耐心等待 ②守株待“伐” (2)①鞭挞人们的贪婪和对自然无情的破坏。②呼吁人
们要保护自然,与自然和谐相处。