教科版八下物理《第七章 力》课时达标训练

§7.2 课时 力的描述………………………（3）
§7.3 课时 弹力 弹簧测力计………（5）
§7.4.1 课时 重力 1 ……………………………（7）
§7.4.2 课时 重力 2 ……………………………（9）
§10.3.3 课时 科学探究浮力的大小 3（57） §10.4.1 课时 沉与浮 1……………………（59） §10.4.2 课时 沉与浮 2……………………（61） 第十章章末整合 1 ………………………………（63） 第十章章末整合 2 …………………………… （65） 第十章章末整合 3 …………………………… （67）
_________；也就是说此时刻的排球的运
C
D
A．弯道上沿曲线滑行的运动
动状态保持了吗？答：____________ 图中涉及到很多物理知识。根据自己
B．吊在天花板下静止的电灯
的观察，仿照提供的示例，
C．路上匀速行驶的小汽车
写出其中涉及到的两个不
D．空中匀速下落的降落伞
同的物理知识。示例：垫球
13．下列关于力的说法，正确的是 时，手感觉疼-------球与手
§9.4 课时 大气压强……………………（43） 第九章章末整合 1………………………………（45） 第九章章末整合 2………………………………（47）
期末总复习受力分析 1 …………………… （96） 期末总复习受力分析 2 …………………… （97） 期末计算题常考类型 1 …………………… （98）
a
b
c
d
的
这个要素。
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8． 力的图示是用一根带箭头的线
12．如图中面出了力 F1 与 F2 的示意
段同时将力的三要素表示出来的做法。力 图，由图可知
（
）
的图示画法步骤是：先确定标度（同一物 A． F1＞F2 体上的画多个力时标度要统一）；接着沿 B． F1＝F2
力的________从力的作用点开始画 2-3 C． F1＜F2
（4）要说明力的作用效果跟力的作 板对运动员的支持力，这两个力的“三要
用点有关，可以选择图 和图
。 素”中相同的是
；当跳水
（5）由上可以归纳出力的三要素是 运动员在起跳过程中正在向下压跳板时，
指力的
、
、
， 运动员压跳板的力的作用效果是
它们都能改变力的作用效果。
；跳板对运动员施加的
（6）纵观本实验探究的全过程可知： 力的作用效果是
期末计算题常考类型 2 …………………… （99）
第七章
力
§7.1 课时 力 一、母题展练
1. 如图所示，用球拍击球时，如果
以球为研究对象，施力物体是
，受力物体是
。
6．如图所示，小明正驱动滑板车向
前滑行。他一脚站立其上，另一只脚不时
用力向后蹬地，使滑板车前进，这说明力
可以改变物体的
。
他发现路旁的建筑物在往后退，这是因为
）
16．用向右上方与水平成 30°角的
180N 的力拉一个小车，请在图中做出这
A
B
个拉力的图示。
C
D
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§7.3 课时 弹力 弹簧测力计
一、母题展练
侧沿水平方向各加 4N 拉力并使其保持静 止，此时弹簧测力计的示数为_______ N。
1. 如图所示的弹簧测力计测一个物
体的过程图，则甲的示数为
D．石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力
12. 如图所示，物体运动状态发生
改变的是
（
）
只大烧杯中，发现玻璃管中 的液柱也能上升，此现象说 明液体具有
的性质，根据这个性质制成
了液体温度计。
16. 排球是我市学业考试体育测试
A
B
的项目之一。如图是某同学排球考试时的
场景，当排球抛出后运动到最高点时瞬间
静止，此时刻的排球保持静止了吗？答：
§9.1.1 课时 §9.1.2 课时 §9.2.1 课时 §9.2.2 课时 §9.3 课时
压力与压强………………（33） 固体压强的相关计算（35） 液体的压强 1……………（37） 液体的压强 2……………（39） 连通器………………………（41）
第十二章 机械能 §12.1 课时 机械能…………………………（92） §12.2 课时 机械能的转化……………（93） §12.2 课时 水能和风能…………………（95）
（
） 天花板上，其下端挂一个重物 A。请画出
A．只与力的大小有关
弹簧处于静止状态时 A 的受力示意图。
B．只与力的方向有关
C．只与力的作用点有关
D．与力的大小、方向和作用点都有关
10．如图所示，分别在 A、B、C 处
用与门垂直且大小相同的力
推门，可以感受到在 A 点用 力容易把门推开。这说明力的
14．如图所示，用细绳拉动木块使其 作匀速直线运动，画出木块受到拉力的示
第八章 力与运动
§11.2.1 课时 滑轮 1………………………（71）
§8.1.1 课时 牛顿第一定律……………（17） §11.2.2 课时 滑轮 2………………………（73）
§8.1.2 课时 惯性……………………………（19） §11.3.1 课时 功……………………………（75）
§8.2.1 课时 同一直线上二力合成（21） §11.3.2 课时 功率…………………………（77）
教科版物理八年级 下册课时达标训练目录
第十章
流体的力现象
§10.1 课时 在流体中运动………………（49）
§10.2 课时 认识浮力………………………（51）
§10.3.1 课时 科学探究浮力的大小 1（53）
§10.3.2 课时 科学探究浮力的大小 2（55）
第七章
力
§7.1 课时
………………………………………（1）
之间的作用力是相互的。
（
）
A．力只能改变物体的运动状态
（1）
； B．力是维持物体运动的原因
C．物体间力的作用是相互的
（2）
D．两个物体只有互相接触才会产生力的作用
14. “足球进校园”活动的开展，使同
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§7.2 课时 力的描述
一、母题展练
二、填空题 3. 在物理学中，为了纪念英国科学
他以
为参照物。
2. 如图所示，穿上旱冰鞋用手推墙
，人离墙而去，使人离墙的施力物体是
____________；还说明：力可以改变物体
的
，物体间力的作用
是
。
3. “以卵击石”，使卵破的施力物体是
____________(选填“手”、“石”或“人”)
4. 如图所示，坐在船上的人，用力
推另只船，船就相互远离而去，这个现象
球”、“球拍”或“手”，下空同)，受力物体
是__________；在球被压扁的同时球拍的
拉线也变弯了，对球拍的“拉线也变弯了”
二、填空题
而言，说明力可以改变球拍拉线的
5. 如图所示，两只小船静止在水面 ；“拉线也变弯了”的施力物体是______
上，右边小船上的男孩用力撑开左边小船， (选填“网球”、“球拍”或“手”，下空同) ，
甲
乙
丙
丁
可知力的作用效果与力的
（1）本题中，钢条受力产生的效果
是
。
这种探究问题的方法是______________
（2）由甲和乙图可以得到的结论是：
有关。
力的作用效果与力的
有关。
（3）由图
和图
可以
5. 如图所示，跳水运动员站在跳板
得到：力的作用效果与力的方向有关。 上静止不动时，运动员对跳板的压力和跳
乙的示数是
N。
N； 8. 下图所示的弹簧测力计的分度值
是
N，手的拉力为
N；
图中使弹簧伸长的施力物是__________；
弹簧被拉长而产生的力是弹力，弹力的施
力物是__________；由此说明产生弹力的
物体________(选填“一定”或“不一定”)要
接触才能产生；推力，拉力、提力，人站
力可以改变物体的
；
素里的
。
在图 c、d 两图中，人用扳手拧螺丝
7. 力的示意图是用一根带箭头的线
帽，d 图所示方法比 c 图更容易，可知力 段来表示力。具体做法是：沿力的方向画
的作用效果与力的
有关。
一条线段，在线段的末端画一个箭头表示
力的
，线段的起点或终点
表示力的
。力的示
意图主要是为了突出力的三要素中的力
§7.5.1 课时 §7.5.2 课时 §7.5.3 课时
摩擦力 1 ………………………（11）
摩擦力 2 ………………………（13）
第十一章 机械与功
摩擦力 3 ………………………（15） §11.1.1 课时 杠杆 1………………………（68）
§11.1.2 课时 杠杆 2………………………（69）
个标度，在最后一个标度的末端标上箭头 D． 无法判断
以示力的________；最后要在箭头周围旁 批诸如“F 拉=40N”的字样。
三、选择题 9．力作用在物体上，产生的效果
四、作图题 【特别说明：凡是作图 题都画相同的图两个，以防画错了无需擦， 在另一个备用图上更改，以节约时间，下 同就不再赘述】
13. 如图所示，一根弹簧上端固定在
作用效果与下列力的三要素
意图。
中哪个因素有关？
（
）
A．力的大小
B．力的方向
C．力的作用点
D．力的单位
15．用 260N 的力向上提一个物体 B，
11．一个人用与地面成 30°角、大小