八上第八课《竞争合作求双赢》检测题
八年级上册第四单元第八课第一框竞争？合作？同步练习C卷
八年级上册第四单元第八课第一框竞争？合作？同步练习C卷一、单选题 (共20题；共40分)1. （2分）(2017·绍兴) 游泳运动员傅园慧赛后接受采访时说：“我已经超越自己，我觉得（成绩)还是挺好的……我对自己的表现很满意”。
这说明傅园慧（）①能正确地认识自己②能客观对待他人评价③安于现状不思进取④具有健康的竞争意识A . ①②B . ①④C . ②③D . ③④2. （2分）近年来，中国女子短道速滑队屡创佳绩。
主教练给队员王濛的评价是“激烈的比赛氛围，总能使她滑出好成绩。
”这一评价蕴含的道理是（）A . 竞争能增强团队的凝聚力B . 合作才能实现共同目标C . 竞争有利于开发个人潜能D . 良好的合作能创造双赢3. （2分）(2016·丽水) 九年级篮球赛，因对手配合默契，“灌篮高手”小付未能发挥出核心队员的作用，虽球队输了比赛，但队员球技得以提升。
这说明（）①有竞争就难以合作②竞争可以促使我们提高水平③个人力量有限合作力量巨大④竞争会使我们心情过分紧张A . ①②B . ②③C . ①④D . ③④4. （2分） (2017八上·柘城期中) 合作是有分工的，要求各方承担责任，完成各自的任务，合作的核心是发扬（）A . 艰苦奋斗的精神B . 开拓创新的精神C . 集体主义精神D . 团结友爱精神5. （2分）某服装店老板王某，经常向顾客说自己店里卖的服装价廉物美，周围其他服装店的服装都是次品、假货。
对王某的行为评价错误的是（）A . 符合竞争的规则，无可非议B . 是一种不正当的竞争C . 违背了竞争中的公平、公正的要求D . 是一种自私心理和妒忌心理的反应6. （2分）在懒惰的沙丁鱼中放入几条鲶鱼，可以避免沙丁鱼死亡，这是由于鲶鱼在沙丁鱼中乱窜，给沙丁鱼带来一种危机感，促使他们奋力游动。
这有名的“鲶鱼效应”启示我们（）A . 竞争可以激发潜能，增强活力B . 在竞争中相互尊重，和谐共处C . 发展离不开合作，只要合作就能成功D . 合作可以相互促进，增强团结7. （2分） (2016九上·相城期中) 陈某为通过国家公务员考试，在考场上作弊被抓获，监考老师依法没收了他自制的作弊器材。
八年级政治上册 第八课第二框《合作！竞争！》同步练习 人教新课标版
第8 课第2框基础巩固题填空题1 ．合作与竞争，不是＿的关系，而是＿, 你中有我，我中有你。
2 ．在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。
合作的过程是＿、＿的过程。
3 ．在合作中竞争，倡导一种全新的竞争理念：竞争并不意味“”，竞争的目的在于，不以成败论英雄。
单项选择题4 ．下列对合作与竞争的关系的认识，正确的是A ．二者水火不相容B ．二者相互依存，不可分割C ．二者是相同的D ．二者毫不联系5 ．下列是对合作中的竞争的认识，正确的是（①团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争②成员间相互竞争促进竞争力的增强③合作竞争中，各成员之间能相互学习，共同进步④合作竞争中，各成员在共同的进步中促使成员个人的竞争力不断增强A ．①③④B ．②③④C ．①②④D ．①②③④6 ．面对失败，我们应采取的正确态度是（A ．承认失败，并分析产生的原因，寻求战胜的方法B ．回避失败，不被失败所困扰C ．畏惧失败，认识失败的危害D ．不怕失败，失败是别人造成的7 ．面对成功，我们采取的正确态度是（A ．再接再厉，更进一步B ．孤芳自赏，沾沾自喜C ．唯我独尊，骄傲自负D ．追名逐利，不择手段8 ．团队的核心是（A ．听从指挥B ．充分发挥每个人的优势C ．集体主义D ．欣赏别人9 ．取长补短、携手共进是我们在合作中的（A ．方法B 目标C ．对手D ．原则10 “竞争合作求双赢”，对这句话正确的理解是A ．在竞争中，没有高下之分B ．在竞争中，不是你死，就是我亡C ．在竞争中，要相互排斥，要么是你死我亡，要么是两败俱伤D ．在竞争中，相互学习，相互促进，共同提高强化提高题判断改错题（在下列各题后的括号里，正确的打“√”，错误的打“×”。
如果是错误的，请你改正过来）11．竞争与合作是水火不相容的。
（12 ．竞争与合作和谐交融，会使我们的集体更强大，个人更进步。
（13 ．无论是竞争还是合作，都要处理好自己与他人的关系。
2021年八年级政治人教版竞争合作求双赢 活动题
2021年八年级政治人教版竞争合作求双赢活动题一、竞争?合作?活动一(课本第90页)1、学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？答：学习上、学科竞赛上、个人素质比赛上、体育活动中……竞争无所不在。
2、竞争的存在对我们每个人有什么影响？答：合理的竞争对我们的进步有促进作用，给我们目标，给我们压力和动力，激发我们的潜能，提高我们的效率，发现自身局限，提高自身水平，丰富我们的生活，增添学习生活的乐趣。
不合理的竞争则会成为我们的健康成长的障碍。
活动二(课本第9 1页)1、你嫉妒过别人吗？如果有，请谈谈当时的心理感受。
2、当有人嫉妒你时，你该怎么办？3、你对克服嫉妒心理有什么高招？说出来与大家分享。
提示：学生根据实际情况回答。
活动三(课本第9 1页)当遇到下列情形时，你会怎么做？为什么？1、你有一本极好的数学复习用书，同学向你借这本书。
答：借给这个同学。
因为互相帮助是快乐之本，互相保护才能共同进步。
2、期中考试前，学习非常紧张，有同学经常让你解答问题。
答：帮助这个同学。
因为帮助他人是快乐之本，互相保护才能共同进步。
3、班干部要改选，一些同学跃跃欲试，你也想参加班干部竞选。
答：参加竞选。
因为有竞争，我们才能够进步得更快。
活动四(课本第9 2页)1、刘国梁和孔令辉是怎样对待竞争的？对你有什么启示？答：他们正确地对待了竞争，在竞争中没有互相忌妒，而是在合理的竞争中共同努力，给自己压力和动力，激发潜能，提高效率，发现自身局限，提高自身水平，最终都取得了辉煌的成绩。
所以我们要正确对待竞争，在合理的竞争中不断进步。
2、比赛必然伤和气吗？答：不是。
3、怎样才能做到既不伤和气，又打到比赛目的？答：双方都能够正确看待竞争与输赢，本着公平的原则参与竞争。
活动五(课本第9 3页)1、汤姆帮助竞争对手的结果是什么？答：实现多赢(大家都获得好处)。
2、结合吃力，谈谈合作的重要性。
答：在社会生活中，谁都不能脱离群体而单独存在，因为个人的力量必竟是有限的。
2019年精选政治思品八年级上册第八课 竞争合作求双赢人教版课后辅导练习【含答案解析】第十四篇
2019年精选政治思品八年级上册第八课竞争合作求双赢人教版课后辅导练习【含答案解析】第十四篇第1题【单选题】关于竞争与合作的关系，下列说法正确的( )①二者如水火一样，不可能共存②竞争与合作既对立又统一③竞争不能忘记合作④没有合作的竞争算不上积极向上的竞争⑤只有既竞争又合作，我们才能获得事业上的成功A、①②③④B、②③④⑤C、①③④⑤D、①②④⑤【答案】：【解析】：第2题【单选题】我国著名科学家高士其和周培源,年轻时都在美国芝加哥大学求学。
有一次，高士其遇到了一个物理难题，他翻阅了许多资料也没有弄懂，便去问周培源。
周培源热情地为他讲解，直到他弄明白为止。
他俩一直都是这样互相帮助、共同进步，结果双双成为我国著名的科学家。
这表明( )①他们之间只有合作没有竞争②竞争并不排斥合作③良好的合作创造“双赢” ④帮助别人就是帮助自己A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】合作是事业成功的土壤。
下列句子能体现这一观点的是( )①物竞天择，适者生存②一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮③一山不容二虎④水涨船高，柴多火旺A、③④B、①③C、②③D、②④【答案】：【解析】：第4题【单选题】要处理好合作中出现的矛盾和分歧，关键是( )A、公平公正，共享成果B、承担责任，履行义务C、有效指挥，相互配合D、相互沟通，真诚合作【答案】：【解析】：第5题【单选题】团结的集体力量大。
下面体现这一观点的俗语有( )①众人拾柴火焰高②人心齐，泰山移③善不积不足以成名，恶不积不足以灭身④近朱者赤，近墨者黑A、①②B、②③C、③④D、①③【答案】：【解析】：第6题【单选题】新中国成立60周年阅兵，徒步方队整齐划一的步伐给我们留下了深刻的印象。
“352-l=0”是徒步方队所有受阅队员人人皆知的等式。
意思是，一个方队352名队员若一人“掉链子”则整个方队皆输。
在阅兵村，“一帮一、四互助”“争做好战友、共建和谐班”等集体活动开展得如火如荼。
2018年中考政治教材基础复习第二单元八上第8课时友好交往礼为先竞争合作求双赢课时训练
最新精选中小学试题、试卷、教案、教育资料友好交往礼为先竞争合作求双赢一、单项选择题1．下图告诉我们在人际交往中要( )A．举止端庄B．学会倾听C．文明礼貌 D．学会妥协2．[2017·海南]“文明是最美的风景。
”下列反映这一公益广告词的行为是( )A．在食堂随意插队打饭B．上学回家路上闯红灯C．随意乱扔零食包装盒D．轻声有序地上下楼梯3．说话是一门艺术，更是一门学问。
某专家就说话之道给出建议：急事，慢慢地说；小事，幽默地说；没发生的事，不要胡说；做不到的事，别乱说……这启示我们( )①与人交谈时不要说大话②谈吐要文雅③言语要文明④态度要圆滑A．①②④ B．①②③C．①③④ D．②③④4．2017年7月，国家旅游局通报，又有4名不文明游客被列入“黑名单”，一定期限内被限制出境旅游、边境旅游、乘坐航班等。
这启示我们( )①不文明行为会上升为社会主要矛盾②不文明行为影响人际关系的质量③对人有礼貌是与人友好交往必备的素养④文明礼貌是尊重他人的具体表现A．①②③ B．②③④C．①③④ D．③④5．[2017·衡阳]从北京到伦敦，再到里约，绕不开的林李大战。
2∶1，李宗伟赢得了他职业生涯最具意义的一场比赛。
赛后，李宗伟直言：“我很感谢林丹，他是最伟大的对手。
”伟大的对手，成就伟大的自己。
对此理解正确的是( )①合理竞争有利于激发个人的潜能②不合理的竞争一定会触犯法律③在合作中竞争，尊重竞争对手，向竞争对手学习④竞争不忘合作，良好的合作创造双赢A．①③④ B．①②④C．②③④ D．①②③④6．[2017·新疆]2016年．新疆参加与塔吉克斯坦、吉尔吉斯斯坦、阿塞拜疆、亚美尼亚国家地方政府间经贸合作，与白俄罗斯戈梅利州、俄罗斯车州、哈萨克斯坦东哈萨克斯坦州地方签署多领域合作协议。
这表明( )A．合作有利于倡导关爰他人、助人为乐的社会风尚B．我国通过区域合作，从而实现东西部优势互补C．在我国，国家、集体、个人的利益在根本上是一致的D．各国不断加强国际合作，以达到更快、更好发展7．观察漫画《两驴吃草》，你的感悟是( )①良好的合作创造竞争中的“双赢”②竞争不利于彼此目标的实现，合作有助于事业成功③精诚合作能使我们分享成功的愉悦，互惠互助能让我们取得更大的胜利④个人和群体之间为达到共同的目的需要彼此合作A．①②③ B．②④C．①③④ D．①②③④8．[2017·重庆B卷]对漫画《龟兔再跑》的寓意理解错误．．的是，龟兔( )A．合作，达到了双赢目的B．双方既有竞争也有合作C．合作的成功离不开竞争的存在D．合作有利于启发思维、激发创造性9．某校学生小王、小聂、小林组成的创新小组，代表学校参加了教育局、科技局联合主办的科技创新节，他们分别承担了资料收集、动手制作、现场讲解等相关任务，各显身手，通力合作。
最新精选初中政治思品八年级上册第八课 竞争合作求双赢人教版课后辅导练习第八篇
最新精选初中政治思品八年级上册第八课竞争合作求双赢人教版课后辅导练习第八篇第1题【单选题】“不敢同冠军较量，就永远争不到冠军。
”德谟克利特的这句名言说明了( )A、我们要敢于竞争，敢于超越自我B、在竞争中合作C、在合作中竞争D、公平竞争【答案】：【解析】：第2题【单选题】浙江杭州的一家炒货店因门口招牌“杭州最优秀的炒货店”里的“最”字违反了新《广告法》中“不得使用‘国家级’、‘最高级’、‘最佳’等用语”的规定，收到20万元的罚单。
对此认识不正确的是( )A、市场经济是法制经济B、惩罚过重应适当减免C、商家违反了公平竞争的原则D、违反法律就要受到法律的制裁【答案】：【解析】：第3题【单选题】卢曼曾说过：“信任为了简化人与人之间的合作关系”。
这句话告诉我们( )A、合作需要每个人主动力作为B、合作需要相互配合C、合作需要相互信任D、合作需要相互沟通【答案】：【解析】：第4题【单选题】“一双筷子轻轻被折断，十双筷子难折断”主要是说( )①筷子有粗有细，细的易折②人多力量大，团结就是力量③“人心齐，泰山移” ④我们要学会合作，搞好团结A、①③④B、②③④C、①②④D、①②③【解析】：第5题【单选题】里约奥运会上，中国女排在与东道主巴西的决胜局中0比2落后，在最危急的时刻，女排姑娘变换打法，积极配合，主教练郎平用全队车轮战与对手死拼，最终拿下了生死战!可见，成功的合作必须做到( )A、有效指挥、相互配合B、相互沟通、真诚合作C、合理分工、科学计划D、集思广益、优势互补【答案】：【解析】：第6题【单选题】明明和刚刚是好朋友，他们都报名参加了学校学生会主席的竞选，明明胜选的呼声比刚刚高得多。
为了维护他俩的友谊，避免伤害刚刚，明明主动退出竞选。
对此，下列看法正确的是( )A、明明很讲义气，是真正的益友B、明明没有真正理解竞争的目的和友谊的真谛C、明明退出竞选是尊重他人的表现D、明明只有退出，才能维护同学间的友谊【答案】：第7题【单选题】社会需要合作，合作需要公平。
八年级上册政治第八课测试题人教版
八年级上册政治第八课测试题人教版
学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。
因此，精品小编精心为大家整理了这篇八年级上册政治第八课测试题人教版，供大家参考。
1、竞争具有_________ ，既有_________ ，又有_________。
(1)竞争的：A、它给我们以直接现实的，赋予我们，能最大限度的激发我们的，提高学习和工作的;B、提高自己的;C、增添学习和生活的_________ 。
(2)竞争的：A、它可能使某些获胜者滋长，使某些失败者丧失信心、产生_________;B、引起_________ ;C、出现怨恨别人超过自己的。
2、是竞争的副产品。
_________ 是一种微妙、强烈而又隐蔽的_________，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们的发展有很大
_________ 。
我们要做一个合格的竞争者_________，就要_________ 3、_________ 的竞争意识与竞争意识(P91相关链接)
(1)良好的竞争意识：
①②
③④
(2)不良的竞争意识：
①②
③④
4、遵守竞争规则：
竞争是进行的。
规则对于每个竞争者_________，这就是_________。
任何一种竞争都应该是_________。
如果在竞争中采取不正当的手段，轻则违。
八年级上册自主广场课后习题精解(第八课竞争合作求双赢)
自主广场我夯基我达标1. 我们参加竞争的目的，就是（）A.自己获得最后的成功B.超越自我，开发潜能，激发学习热忱，获得进步C.战胜敌手D.以成败论英豪思路分析：本题犯错的原由是对竞争的目的认识不正确。
有的同学以为，竞争不就是争个输赢，拼个鱼死网破吗？这种理解是片面的。
在竞争合作中，倡议一种崭新的竞争理念：竞争其实不意味着“鱼死网破”，目的在于超越自我，开发潜能，激发我们的学习热忱，共同进步。
对待竞争，不可以自命不凡，追名逐利，惟我独尊。
答案：B2. 我们在合作中竞争的目标是（）A.正确评论自己B.扬长避短C.战胜竞争敌手D.联手共进思路分析：在合作中竞争的目标是本题的考察要点，扬长避短、联手共进是在合作中竞争的目标。
正确评论自己的目的是为了取他人之长，补己之短，所以A项是错误的。
C项也是错误的，由于在合作中竞争的目的是联手共进，而非战胜竞争敌手。
只有B、D两项是正确的。
答案：BD3. 现在世界的竞争，是以经济和科技为基础的综合国力的竞争，要获得这场竞争的成功，需要全国人民的共同努力。
在提高综合国力的过程中，我们要（）A.心系国家，与全国人民一道精诚合作B.自命不凡，惟我独尊，不与任何人合作C.踊跃参加竞争，增强与他人及其余部门的合作D.只倡议合作，不倡议竞争，不然影响团结思路分析：这是一道综合实践题，考察对合作与竞争的理解，以及在现实生活中作出正确判断与选择的能力。
提高综合国力，增强国际竞争力需要全体国人的共同努力，合作是必需的。
但只讲合作，不讲竞争，不利于激发出每一个人的潜能与创建力，会影响合作成效。
A项是正确的，由于只有全体国人的共同努力才能创建奇观，创建绚烂。
B 项是错误的，只知道赏识自己，拒绝与他人合作，最后会使自己离开集体，限制自己的发展。
C项是正确的，正确处理竞争与合作的关系。
D项是错误的，以为竞争不利于团结，只重申合作的做法，会影响整体合作水平的提高。
答案：AC4. 任何一种竞争，都应当是公正竞争，对每个竞争者来说，应当本着公正的法例参加竞争，所以在竞争中我们一定恪守的基本准则是（）A.道德B.民俗C.法律D.习惯思路分析：这道题主要考察对公正竞争一定恪守的规则的认识。
八年级政治上册第八课第二框竞争？合作？习题4试题
竞争？？单项选择题1、以下观点错误的选项是〔〕A、现代社会鼓励竞争，鼓励通过竞争调动人的潜能B、在竞争的同时，也是不可少的C、假如没有，许多事情将不会成功D、要竞争就不能有，二者是矛盾的2、对待忌妒心理，不应持有的观点是忌妒〔〕A、是竞争的副产品B、是人们进步的动力C、是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理D、做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理3、运发动在比赛中服用HY药品是要取消成绩的，对此规定认识不准确的是〔〕A、我们提倡的是平等竞争B、违背竞争规那么就失去了竞争的意义C、只有体育比赛才有严格的规那么D、竞争是在公平的根底上进展的多项选择题1、竞争存在于〔〕A、企业之间B、人与人之间C、国家之间D、地区之间2、竞争对人的开展具有的促进作用表如今〔〕A、赋予我们压力和动力B、能最大限度地激发我们的潜能C、进步学习和工作的效率D、客观地评价白己，发现自己的局限性3、在竞争中，我们要培养安康的竞争意识，包括〔〕A、崇尚公平竞争B、对竞争对手保持高度“戒备〞C、欢送别人超过自己D、生怕别人超过自己励志赠言经典语录精选句；挥动**，放飞梦想。
厚积薄发，一鸣惊人。
关于努力学习的语录。
自古以来就有许多文人留下如头悬梁锥刺股的经典的，而近代又有哪些经典的高中励志赠言出现呢?小编筛选了高中励志赠言句经典语录，看看是否有些帮助吧。
好男儿踌躇满志，你将如愿;真巾帼灿烂扬眉，我要成功。
含泪播种的人一定能含笑收获。
贵在坚持、难在坚持、成在坚持。
功崇惟志，业广为勤。
耕耘今天，收获明天。
成功，要靠辛勤与汗水，也要靠技巧与方法。
常说口里顺，常做手不笨。
不要自卑，你不比别人笨。
不要自满，别人不比你笨。
高三某班，青春无限，超越梦想，勇于争先。
敢闯敢拼，**协力，争创佳绩。
丰富学校体育内涵，共建时代校园文化。
奋勇冲击，永争第一。
奋斗冲刺，誓要蟾宫折桂;全心拼搏，定能金榜题名。
放心去飞，勇敢去追，追一切我们为完成的梦。
翻手为云，覆手为雨。
品德道德与法治八上初中政治第八课竞争合作求双赢合作!竞争!公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步
自学指导(一)
看图复述课文内容
故事发生的时间、地点、人物、 事件的起因、经过和结果要复述 清楚。
自学指导(二)
1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文 中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这 两个人物的。 2、从这个故事中你懂得了什么道理？
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“如此竞争？”
小明和小李是同班同学，两人关系一般，成
绩 了上，➢ 每老你次师觉小找到李得都小小比明明，小的对明说他好法一说对点：吗“。考新？虑学到期你开和始 小李➢ 成绩老差师不的多用，意我是想什让么你和？他在学习上结 成一➢ 对竞我争们对应手该，怎在样学习对上待你竞追争我对赶手，？共同
中国女排的夺冠是竞争的结果？ 还是合作的结果？
或者是……的结果？点此播放 Nhomakorabea学视频合作！竞争！
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学 会 在 合 作 中 竞 争
竞争与合作的关系：
学 会
竞争与合作是相互依存的两个方面。
在
竞 ➢竞争离不开合作，没有合作的竞争，
争 是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的。
➢合作也离不开竞争，没有竞争的合作
进步，希望你能超越自我，战胜自己懒惰的 坏习惯，在竞争中获胜。”小明表态说： “好的！从今天起小李就是我的竞争对手！ 我会把他看成‘眼中钉’‘肉中刺’，以此 来激励自己在竞争点此中播放战教学胜视频他。”
学会在合作中竞争
➢在合作中竞争包括两个方面，一方面，团体 的通力合作鼓励各个成员间相互竞争，另一方 面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。 ➢通过在合作中竞争，使自己的进步更快，使 集体更强大。 ➢在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对 手学习。取长补短、携手共进，是我们在合作 中竞争的目标。 ➢在合作中竞争，要扬长避短，敢与他人竞争。 ➢在合作中竞争，倡导一种全新的竞争理念： 不以成败论英雄。 点此播放教学视频
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八上第八课《竞争合作求双赢》检测题
一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。）
1.希腊船王纳西斯说：“想要成功，你需要朋友；想要非常成功，
你需要的是敌人。”这告诉我们（ ）
A.敌人比朋友重要 B.合作比竞争重要C.竞争比合作重
要 D.竞争对于激发潜能、超越自我具有重要意义
2.有人会把别人的成绩看作一种威胁，出现怨恨别人超过自己的忌妒
心理。对这种心理的认识，错误的是（ ）
A.它是竞争的副产品，与健康的竞争意识相悖B.它是一种拿别人的
成绩惩罚自己的消极心理C.它是虚荣心作怪的结果，不利于个人的
发展D.它虽然是一种消极情绪，但对个人的发展没有妨害
3.某校八年级（2）班组队参加学校的秋季运动会，同学们纷纷为本
班取得好成绩出“点子”。同学们所出的以下“点子”中，违背竞争
规则的是（ ）
A.认真分析本班和其他班级的优势及劣势，力争在优势项目上取得好
成绩B.组织参赛选手每天在课外时间进行适当的训练，提高竞赛技
能C.安排专人在比赛时向其他班体育成绩较好的同学喊话，让其分
散精力D.认真学习比赛规则，使参赛的同学不犯规、少犯规
4.对合作的作用，以下认识正确的有：①合作能聚集力量，启发思维
②合作能培养同情心、利他心和奉献精神 ③合作不利于激发创造性
④合作能大大增加成功的可能（ ）
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
5.歌德与席勒是德国文学史上的两位伟大诗人，也是同时代旗鼓相当
的两位竞争对手。在争霸诗坛的同时，他们又是一对朋友。歌德曾说：
“我们两人，多年结合在一起，兴趣相投，相互影响，有许多诗意思
是我指出的，而诗是他写的，有时情况正好相反。”这告诉我们
（ ）
A.两人合作就一定能成功B.兴趣相投的人才能相互合作C.竞争与合
作是水火不相容的 D.在竞争中合作能相互促进，共同提高
6.小华的成绩一直在班里名列前茅，他也常常将自己的书籍借给其他
同学阅读。有一次考试，小华的好朋友小涛的成绩比他好。从此以后，
小华再也不借书给小涛看了。小华的这种做法（ ）
A.是正确的，因为竞争是残酷的，要在竞争中取胜就不能与对手合作
B.是正确的，因为我们要从小培养竞争意识，决不能给竞争对手以任
何帮助C.是错误的，因为我们应该培养健康的竞争意识，消除忌妒
心理D.是错误的，因为虽然竞争与合作是水火不相容的关系，但二
者是统一的
二、非选择题
7．一只蜜蜂无法度过严酷的寒冬。一群蜜蜂则不同。据说蜂箱中的
蜜蜂在过冬的时候，往往要抱成一团，最外面的一层是工蜂，它们拼
命地煽动着翅膀，像厚厚的衣服一样，阻隔住外面的寒冷。在这样严
严实实地“包裹”之下，里边的温度恒定在13℃左右，舒适如春。
被工蜂“包裹”在里边的，不仅有蜂王和雄蜂，还有另外的工蜂。饿
了，它们依靠夏天采集起来的蜜，来获得足够的能量。但它们并不总
是在里边呆着，到了一定的时间，它们还需要出来，同外面的工蜂“换
岗”。
从这个故事中你得到了哪些启示？
8.王路和李正是同桌，他们原来是一对很要好的朋友，两个人经常形
影不离，学习上也互相帮助。但是，进入九年级后，两人因都想考上
重点高中，在学习上都怕对方超过自己，谁也不帮助谁了。每次考试，
只要自己的成绩超过了对方，就眉飞色舞，并讥讽对方，而落后的一
方，不是想下一次怎样去考好，而是想怎么干扰对方学习。为此两人
经常发生争吵……
（1）想一想：两个人如果这样继续下去，其结果会是怎样的？
（2）说一说：如果你是王路和李正的好朋友，你对他们有什么忠告？
9．最近，某班开展一次关于“竞争与合作关系”的讨论会。最后大
家形成两种观点：第一种意见认为，要竞争就不可能有合作，要合作
就不能有竞争；第二种意见认为，竞争离不开合作，合作离不开竞争。
（1）你赞同哪一种观点？请举出一个具体事例论证这一观点。
（2）你认为竞争与合作的关系是怎样的？在现实生活中我们应该
怎样正确处理好竞争与合作的关系？
参考答案：
1.D 2.D 3.C 4.C 5.D 6.C
7．（1）合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。
（2）社会生活中，谁都不可能脱离群体而单独存在，因为个人的力
量毕竟是有限的。我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战
胜困难的力量。
（3）合作有分工，要求各方承担责任，完成各自的任务，最终才能
获得成功。
（4）合作，是事业成功的土壤。任何事业的成功，都需要良好的合
作。一个具有合作精神的人，也容易获得他人的支持和帮助，因而大
大增加了成功的可能。精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互
惠能使我们取得更大的胜利。
8.（1）会断送了他们的友谊，在不正当的竞争中两败俱伤，学习成
绩和道德素质都滑坡。（只要推测合情合理即可）
（2）①合作与竞争不是水火不容的，而是相互依存的。我们应当学
会在合作中竞争，在竞争中合作，取长补短，共同进步。②朋友和友
谊是人生的永恒话题，我们应珍惜同学之间的友谊，互相帮助，共同
进步。③交友是一个平等互惠的过程，给予和分担必须是双向的，这
样才能做到“双赢”甚至“多赢”。④宽容是一种美德。我们应当学
会换位思考、与人为善、宽以待人。
9.（1）赞同第二种意见。举例略。
（2）①竞争与合作是互相依存、互相促进的关系。②在现实生活中
我们要在合作中竞争，既要尊重竞争对手，又要向竞争对手学习。同
时要在竞争中合作，正确处理自己与他人的关系，形成团队精神，达
到双赢的目的。