2019届高考生物基础知识过关检测试题20
上海市2019年(高考)普通高中学业水平等级考试生物试题(含答案)
上海市2019年普通高中学业水平等级考试生物试题一、选择题（共40分，每小题2分，每小题只有一个正确答案）1.“雨前椿牙雨后笋”，谷雨之前，香椿芽成为人们餐桌上的美食，香椿芽富含的Ca2+常用来治疗（）A.甲状腺肿大B.肌肉抽搐C.红绿色盲D.贫血2.右图是某动物细胞局部的电子显微镜照片，箭头所指细胞器是（）A. 细胞核B.大液泡C.内质网D.线粒体3.果蝇某体细胞有8 条染色体，在其细胞周期中，仅有8 个DNA 分子的时期是（）A. G1 期B.S 期结束C.G2 期D.M 期开始4.如图所示，在最适温度和PH 下，增大反应速度的方法是（）A.增加酶数量B.增加底物浓度C.增加反应时间D.增加温度5.牛胰核糖核酸是由124 个氨基酸组成的多肽，在尿素和β-巯基乙醇的作用下发生如图所示变化失去生物活性，则尿素和β-硫基乙酸的作用为（）A. 增大氨基酸数量B.改变氨基酸顺序C.减少氨基酸数量D.破坏多肽空间结构6.下图表示血液中白细胞进入组织液的一种方式此过程体现了细胞膜具有（）①一定流动性②全透性③信息流动性A. 仅①B.仅②C.仅③D.仅①③7.人体角膜是一层无血管、无色素并具有丰富神经末梢的结构，若有异物与角膜接触，眼睑就不由自主地合上，在此过程中，感受器是（）A. 角膜中的上皮细胞B.眼睑部位的肌肉C.角膜上的神经末梢D.眼睑部位的血管8.当土壤中含氮量较低时，植物的细胞中TAB2 基因表达增强，生长素含量增加，对侧根生长的促进作用逐渐增强，从而“主动寻找”氮元素。
此过程中，生长素浓度变化范围符合图中的（）A.a---b 段B.b---c 段C.c---d 段D.d---e 段9.对甲、乙、丙、丁四个地区进行生物多样性调查，各地区物种类型及其所占百分比如图所示（a-e代表不同物种）时，物种多样性最高的地区是（）A.甲B、乙C、丙D、丁10. 给狗喂食时，一直按铃，如此重复多次之后，听到铃声，反应刺激是M。
2019高考生物试题汇总10套-39页文档资料
2019普通高等学校招生全国统一考试生物部分试题汇总（10套）目录1、2019届普通高等学校招生全国统一考试四川卷 (2)2、2019年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷） (5)3、山东省2019年普通高等学校招生统一考试 (11)4、2019年普通高等学校招生全国统一考试（新课标Ⅱ卷） (16)5、2019年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷） (22)6、2019年高考福建省理科综合生物试题（word解析板） (27)7、2019年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷） (31)8、2019年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷) (36)9、2019年广东高考理综生物试题（暂无文本答案） (41)10、2019年普通高等学校招生全国统一考试新课标1卷 (46)2019届普通高等学校招生全国统一考试四川卷生物卷命题与解题全析一．选择题（本大题共7题，每题6分，共42分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）。
1．在生物体内，下列生理活动只能单向进行的是（B）A．质壁分离过程中水分子的扩散B．生长素在胚芽鞘中的极性运输C．肝细胞中糖原与葡萄糖的转化D．活细胞内ATP与ADP的转化2．生物体的生命活动离不开水。
下列关于水的叙述，错误的是（C）A．在最基本生命系统中，H2O有自由水和结合水两种存在形式B．由氨基酸形成多肽链时，生成物H2O中的氢来自氨基和羧基C．有氧呼吸时，生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解D．H2O在光下分解，产生的[H]将固定的CO2还原成(CH2O)3．将牛催乳素基因用32P标记后导入小鼠乳腺细胞，选取仅有一条染色体上整合有单个目的基因的某个细胞进行体外培养。
下列叙述错误的是（C）A．小鼠乳腺细胞中的核酸含有5种碱基和8种核苷酸B．该基因转录时，遗传信息通过模板链传递给mRNAC．连续分裂n次，子细胞中32P标记的细胞占1/2n+1D．该基因翻译时所需tRNA与氨基酸种类数不一定相等4．下列有关实验方法或检测试剂的叙述，正确的是（A）A．用改良苯酚品红染色观察低温诱导的植物染色体数目变化B．用健那绿和吡罗红染色观察DNA和RNA在细胞中的分布C．用纸层析法提取菠菜绿叶中的色素和鉴定胡萝卜素提取粗品D．用标志重捕法调查田鼠种群密度及农田土壤小动物的丰富度5．油菜物种甲（2n=20）与乙（2n=16）通过人工授粉杂交，获得的幼胚经离体培养形成幼苗丙，用秋水仙素处理丙的顶芽形成幼苗丁，待丁开花后自交获得后代戊若干。
2019高考总复习优化方案生物 课时单元过关检测(二) Word版含解析
单元过关检测(二)(时间：50分钟，分值：100分)一、单项选择题(每小题4分，共28分)1．(2018·深圳期末)图示为正常情况下溶酶体所含物质及其内、外环境的pH等，下列哪项叙述与溶酶体的事实不．相符合( )A．保持pH的稳定需要消耗三磷酸腺苷B．被溶酶体分解的产物都要排出细胞外C．溶酶体能吞噬并杀死某些入侵的病菌或病毒D．其膜上具有特异性转运H＋的载体蛋白2．下列属于细胞质基质、叶绿体基质和线粒体基质的共性的是( )①都含有DNA ②都含有蛋白质③都含有RNA④都能产生ATPA.①② B．②③C．①④ D．③④3．(2018·郑州高三检测)如图所示为在显微镜下观察到的某细胞内的某些结构，下列判断正确的是( )A．这些结构是在光学显微镜下观察到的植物细胞内的结构B．以上七种结构均参与了细胞内生物膜系统的构成C．与基因表达有关的结构有a、b、f、g，但不一定都能发生A—T、G—C之间的互补配对D．在a内能合成葡萄糖，而在b内能将葡萄糖分解4. 如图是某真核细胞的亚显微结构模式图，下列有关叙述中不．正确的是( )A．糖蛋白主要分布在④的内外表面B．⑤、⑦具有双层膜结构C．细胞分裂过程中纺锤体的形成与②有关D．⑥对来自内质的蛋白质进行加工和转运5.下列关于物质跨膜运输的叙述中，错误的是( )A.促甲状腺激素以主动运输的方式进入甲状腺细胞B.线粒体产生的CO2以自由扩散的方式进入细胞质基质C.海带细胞以主动运输的方式吸收碘D.将酶解法制备的原生质体置于蒸馏水中，会因渗透作用吸水而涨破6.植物细胞质壁分离复原过程中，能正确表示细胞吸水速率变化过程的是( )7.如图是细胞膜的亚显微结构模式图，①～③表示构成细胞膜的物质，下列有关说法正确的是( )A.②与③是静止不动的B.②和③构成细胞膜的基本骨架C.葡萄糖通过细胞膜需要②的协助D.细胞识别与③有关二、双项选择题(每小题6分，共18分)8.观察如图所示的模式图，下列相关说法正确的是( )A.图中3为核仁，代谢旺盛的细胞中核仁较小B.图中2为核孔，通过该结构不仅可实现核质之间的物质交换，还可实现信息交流C.图中4为核膜，它是一种双层生物膜，可将核内物质与细胞质分开D.图中1为染色质，该结构与原核细胞中拟核的化学本质相同，均为DNA分子9．科学家在制备较纯净的细胞膜时，一般不选用植物细胞，其原因是( )A.植物细胞液中的有机酸会溶解膜结构B.光学显微镜下观察植物细胞，看不到细胞膜C.植物细胞有细胞壁，提取细胞膜的过程比较繁琐D.植物细胞内会有其他膜结构干扰10.下列关于物质跨膜运输实例的说法中，正确的是( )A.细胞膜、核膜等生物膜都是选择透过性膜B.Na＋、K＋等离子进出细胞，取决于细胞内外液体的浓度差C.小分子物质都能通过细胞膜，大分子物质则不能D.细胞的吸水和失水是水分子顺相对含量的梯度跨膜运输的过程三、非选择题(共54分)11.(12分)(2018·佛山调研)囊性纤维化是一种严重的遗传性疾病，导致这一疾病发生的主要原因是编码CFTR蛋白的基因发生突变，下图表示CFTR蛋白在氯离子跨膜运输过程中的作用。
2019届高考生物专题检测3
2019届高三生物试题大集合：核酸（7） 161.（05上海高考）组成DNA的结构的基本成分是 ①核糖 ②脱氧核糖 ③磷酸 ④腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶 ⑤胸腺嘧啶 ⑥尿嘧啶 A.①③④⑤ B.①②④⑥ C.②③④⑤ D.②③④⑥
【答案】C 162.（06高考）下列能正确表示脱氧核苷酸分子内连接关系的是 A.磷酸—脱氧核糖—碱基 B.磷酸—核酸—碱基 C.磷酸—碱基—脱氧核糖 D.脱氧核糖—磷酸—碱基
【答案】 A 163.（11模拟）人体中有A、T、G等3种碱基构成的核苷酸共有 A.2种 B.4种 C.5种 D.8
【答案】C 人体细胞中既有DNA又有RNA，A、T、G三种碱基在DNA中可构成3种脱氧核糖核苷酸，而T是DNA所特有的碱基，在RNA中A、G两种碱基构成核糖核苷酸有2种，所以人体中有A、T、G等3种碱基构成的核苷酸共有5种。
164.（06）研究DNA在细胞中的代谢，常用的同位素标记物为： A.14C一戊糖 B.32 P一磷酸 C.１５N一鸟嘌呤 D.３H一胸腺嘧啶
【答案】D 165.（06江西南昌模拟）某生物核酸的碱基组成为：嘧啶碱含量为61%，嘌呤碱含量为39%，该生物肯定不会是 A.噬菌体 B.烟草花叶病毒 C.青霉菌 D.大肠杆菌
【答案】A 166.（06）在植物→细菌→噬菌体这一食物链中，各个环节中不同生物体内遗传物质的核苷酸种类依次是 A.8、8、4 B.8、4、4 C.4、4、4 D.8、4、8
【答案】C 167.（06北京朝阳区模拟）下列说法不．正确的是 A.细胞质遗传是由细胞质中的遗传物质控制的 B.细胞质遗传中后代的性状一定表现出分离比 C.在细胞持遗传中，F1的性状几乎完全是由母本决定的 D.线粒体和叶绿体中含有少量的遗传物质的遗传属于细胞质遗传 【答案】B 168.（百所名校示范卷）由一分子磷酸、一分子含N碱基和一分子化合物a构成了复杂化合物b，对a和b的准确叙述是 A.a是核糖，b则为核苷酸 B.a是脱氧核糖，b则为核糖核苷酸 C.a是核糖，b则为核糖核苷酸 D.a是五碳糖，b则是核酸
2019届高考高三生物一轮复习单元检测试题含答案共六套
2019届高考高三生物一轮复习单元检测试题目录单元综合检测（一） (1)单元综合检测（二） (8)单元综合检测（三） (16)单元综合检测（四） (25)单元综合检测（五） (33)单元综合检测（六） (40)单元综合检测（一）一、选择题1．下列物质中元素组成相同的一组是()A．糖原、胰岛素、甲状腺激素B．ATP、DNA、RNAC．淀粉、淀粉酶、淀粉酶基因D．纤维素、性激素、生长激素解析：选B糖原、淀粉、纤维素、性激素的组成元素是C、H、O；甲状腺激素、胰岛素、淀粉酶、生长激素的主要组成元素是C、H、O、N；ATP、DNA、RNA、淀粉酶基因的组成元素是C、H、O、N、P。
2．(2017·北京昌平区期末)关于糖蛋白的叙述错误的是()A．人与老鼠细胞融合的原理是细胞膜上的糖蛋白相同B．癌细胞表面的糖蛋白减少导致细胞易扩散转移C．糖蛋白的形成需要核糖体、内质网、高尔基体的参与D．依据细胞膜上糖蛋白的分布可判断细胞膜的内侧和外侧解析：选A人与鼠细胞融合的原理是细胞膜的流动性。
3．下列有关生物膜结构和功能的描述，正确的是()A．不同的生物膜上的糖类都与蛋白质结合形成糖蛋白B．细胞产生的激素一定与靶细胞膜上相应受体特异性结合C．浆细胞表面形成的突起，增强浆细胞对抗原的识别能力D．胰岛细胞比口腔上皮细胞中高尔基体膜成分更新速度快解析：选D不同的生物膜上的糖类与蛋白质结合形成糖蛋白，或与脂质结合形成糖脂；细胞产生的激素不一定与靶细胞膜上相应受体结合，激素的受体有的分布在细胞膜上，有的分布在细胞内；浆细胞不具有识别抗原的能力；胰岛细胞能分泌胰岛素和胰高血糖素，因此其细胞中高尔基体膜成分更新速度比口腔上皮细胞快。
4．下列有关细胞膜的叙述，正确的是()A．膜中多糖水解产物能与斐林试剂反应生成砖红色沉淀，说明多糖的水解产物是葡萄糖B．膜的选择透过性既与磷脂分子和水的亲疏有关，又与蛋白质的种类和结构有关C．由于膜对Na＋通过具有选择透过性，所以细胞膜上帮助Na＋跨膜运输的蛋白质只有一种D．生物体不同细胞中，细胞膜功能的多种多样，决定了细胞膜结构的多种多样解析：选B膜中多糖水解产物能与斐林试剂反应生成砖红色沉淀，说明多糖水解的产物是还原糖；膜的选择透过性与磷脂分子和蛋白质分子有关；细胞膜上帮助Na＋跨膜的蛋白质可能是载体蛋白，也可能是通道蛋白；在生物体的不同细胞中，细胞膜蛋白质种类和数目的多种多样决定了细胞膜功能的多种多样。
2019年高三生物综合测试卷
绝密★启用前2019年高中生能力水平考试生物试卷2019本试卷共6页，23小题，满分100分，考试用时90分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。
答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
第I卷（选择题共54分）一、选择题（本题共18小题每题3分共计54分）1.如图表示生物体核酸的基本组成单位——核苷酸的模式图，下列说法正确的是A.HIV病毒中①有1种，②有2种B.人体细胞内②有2种，③有8种C.DNA与RNA在核苷酸上的相同点只在①方面D.人体内的核苷酸有8种，其彻底水解产物也有8种2.疟疾是经按蚊叮咬或输入带疟原虫者的血液而感染疟原虫（一类单细胞、寄生性的原生动物）所引起的虫媒传染病。
下列相关叙述错误的是A.疟原虫有细胞膜、细胞器膜和核膜等生物膜B.按蚊和疟原虫的细胞膜中都只含有一种脂质C.按蚊细胞内的三磷酸腺苷可在细胞质中合成D.疟原虫无组织、器官和系统这些生命系统结构层次3.下列对生命系统的认识正确的是A.生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动，能完整地表现出生命活动的最小生命系统是细胞B.蛋白质和核酸等生物大分子本身也算作系统，也属于生命系统的层次C.生态系统是生命系统的一个层次，它代表一定的自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物D.生物个体中由功能相关的器官“联合”组成的系统层次，是每种生物个体都具有的4.下列有关糖类、脂质和核酸的叙述，正确的是A.组成麦芽糖、蔗糖、纤维素、糖原的单体都是葡萄糖B.脂质分子中氢的含量少于糖类，而氧的含量更多C.真核细胞的DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中D.糖类、脂质和核酸都是生物大分子，都是由许多单体连接而成的5.某科研人员用适当的方法分离出某动物细胞的三种细胞器，经测定，其中三种有机物的含量如图所示。
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生物与环境（3）
1．生态系统最基本的生物因素是________________(也就是不可缺少的)，要使
生态系统长期稳定发展除具稳定的________来源，各类生物还要
________________。
2．生态系统功能的维持，取决于 。
3．若生态系统的总能量为Q，传递效率为a％，则第n营养级生物的能量为
________，
4．生态系统总是发展的，因为
。当生态系统发展到一定
阶段，它的
就能保持相对稳定的能力，叫做生态系统的稳定性。例如，
在气候干旱时，森林中的动植物 一般不会太大的变
化，这说明森林生态系统具有
的能力。
5．生态系统稳定性是生态系统所具有的________________________的能力，包
括
和 等方面．
6．抵抗力稳定性是指生态系统____________保持原状的能力，生态系统之所以
具有抵抗力稳定性，是因为生态系统内部具有________________，这种能力与生
态系统________复杂程度有关。一般来说，生态系统的成分 ，营养结
构 ，自动调节能力就越小，抵抗力稳定性就 。
7．北极苔原生态系统中，动植物种类稀少，营养结构简单，主要生产者
是 ，其他生物都直接或间接依靠 来维持生活。
因此，北极苔原生态系统的抵抗力稳定性 。热带雨林生态系统中，动
植物种类繁多，营养结构非常复杂，假如其中的某种植食性动物大量减少，结果
是 ，整个生态系统的
还能维持相对稳定的状态。
8．恢复力稳定性是指生态系统在遭到
____________________________________________
____________________能力。
9．河流被严重污染后，导致水生生物大量死亡，使河流生态系统的结构和功能
遭到破坏。如果停止污染物的排放，河流生态系统通过 作
用，还会
，说明河流生态系统具有
能力。
10．抵抗力稳定性与恢复力稳定性往往存在______的关系，
较高的生态系统， 就较低，如森林生态系统。
11．碳在无机环境中以________________形式存在，在无机环境与生物群落间以
________形式循环，在生物群落的各营养级间通过________传递．大气中的碳素
依赖于__________进入生物群落。
12．某池塘生态系统遭到轻度污染，稳定状态没有破坏，这是生态系统的________
性起作用；若遭到严重污染后，恢复到原状，这是生态系统的________性起作用。
13．人类在发展经济的同时，应当针对各种生态系统的稳定性特点，采取相对的
对策，保持各种生态系统的相对稳定，这样才能使人与自然协调发展，避免家园
的厄运。例如，草原生态系统的 较低，可以在草原
上 ，可以有效防止风沙的侵蚀，提高
的稳定性。
生物与环境（3）
1. 捕食 能量 相对稳定的数量
2. 物质循环和能量流动相对稳定
3. （a％）n-1Q
4. 生态系统中的生物有出生和死亡，迁入和迁出，无机环境也在不断变化
5. 保持或恢复自身结构和功能相对稳定 抵抗力稳定性 恢复力稳定性
6. 抵抗外界干扰并使自身的结构 一定的自动调节能力 营养结构 越单
纯 越简单 低
7. 地衣 地衣 低 它在食物网中的位置还可以由这个营养级的多种生物
来代替 结构和功能
8. 外界干扰因素的破坏以后恢复到原状的
9. 自身的净化 恢复到接近原来的状态 恢复自身相对稳定的
10. 相反 抵抗力稳定性 恢复力稳定性
11. CO2 CO2 有机物 光合作用
12. 抵抗力稳定 恢复力稳定
13. 抵抗力稳定性 适当栽种防护林 草原生态系统