初中数学七年级上册练习册(精品)

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华东师范大学版 初中数学 七年级上册 一课一练 课堂精练 同步练习册_22

华东师范大学版 初中数学 七年级上册 一课一练 课堂精练 同步练习册_22

第 章!有理数 ()"综合以上各种情况!有如下有理数乘法法则,两数相乘 同号得正 异号得负 并把绝对值相乘 任何数与零相乘 都得零!例如,(&')$(&/)同号两数相乘(&')$(&/)#"(!!)得正'$/#"'把绝对值相乘所以(&')$(&/)#"'!再如,(&0)$&异号两数相乘(&0)$&#&(!!)得负0$&#$&把绝对值相乘所以(&0)$&#&$&!!计算,(")(&')$(&0)"($)&"()$$"&#!(")(&')$(&0)#/%#($)&"()$$"&#&"(#(%" 第 章!有理数做完第/题!你能发现什么规律(一个数与*1"+相乘!积是什么(一个数与"相乘呢(!*'+*&0+$%,*0+%$*&0+,*,+*&&+$%#$',*(+*&%!'+$*&(+,*.+$/$&/()&,*"%+*&$+$&"()$#$"计算"*"+/$*&"+,*$+*&'+$*&"+,*/+"&$*&"+,*&+%$*&"+,*'+*&0+$",*0+$$",*,+%$",*(+"$*&"+!。

华东师范大学版 初中数学 七年级上册 一课一练 课堂精练 同步练习册_6

华东师范大学版 初中数学 七年级上册 一课一练 课堂精练 同步练习册_6

第 章!有理数 &#"
!把下列各数填入表示它所在的数集的圈里,!!&"(!$$,!/#"&"0!%!$%"$!&/'
!&%#"&$(',!.' !$正数集$负数集
$整数集$
有理数集
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!/!"&"0!$%"$!.' !!$!!1"(!1/'!1%!"&$(',!!
$正数集负数集
1"(!%!$%"$!$!!
1"(!$$,
!/#"&"0!%!$%"$!1/'
!1%!"&$(',!.' !$
整数集有理数集练习
!"请说出两个正整数 两个负整数 两个正分数 两个负分数!它们都是有理数吗 #"有理数集中有没有这样的数 它既不是正数 也不是负数 若有 请说出这样的数!
!!习题!!"
$$
正数集整数集!
(第$题)
下面的大括号表示一些数的集合!把第"#$两题中的各数填入相应的大括
$."
$."
" 第 章!有理数
&(。

北师大版2024新版七年级数学上册习题练课件:3.1 课时1 代数式

北师大版2024新版七年级数学上册习题练课件:3.1 课时1 代数式
的个数是3 + 1 。
用字母表示图形规律的一般步骤
(1)仔细观察图形特征,特别是图形的共性特征;(2)根据图形的
共性特征,猜测出图形规律;(3)用字母表示出所猜测的规律;(4)利
用已知图形验证规律,得出规律。
知识点3 代数式的意义
8.教材P84T11变式[2024莆田城厢区期末]下列赋予代数式8实际意义的例
子,其中错误的是( B
)
A.长为8 cm,宽为 cm的长方形的面积
B.原价为元的商品打8折后的售价
C.购买8本单价为元的笔记本所需的费用
D.货车以 km/h的平均速度行驶8 h的路程
【解析】 原价为元的商品打8折后的售价为0.8元,B项符合题意。
9.[2024泰州期末]“腹有诗书气自华,最是书香能致远。”为鼓励和推广全
民阅读活动,某书店开展促销活动,促销方法是将原价为元的一批图书
以0.8 − 15 元的价格出售,则下列说法中,能正确表达这批图书的促销
方法的是( C )
A.在原价的基础上打8折后再减15元
B.在原价的基础上打0.8折后再减15元
C.在原价的基础上减15元后再打8折
D.在原价的基础上减15元后再打0.8折

2
2

B.
2
− π 2
C. − 2π 2
D.
− 2π 2
用代数式表示图形的面积问题的解题策略
解决有关图形的面积问题时,一要注意观察图形的特征,二要注意相关
图形面积的表示。有时直接计算图形的面积,如长方形、三角形的面积;有
时间接计算图形的面积,如通过图形的割补等,化不规则图形为规则图形。
中甲种读本的单价为10元,乙种读本的单价为8元,设购买甲种读本本,

华东师范大学版 初中数学 七年级上册 一课一练 课堂精练 同步练习册_28

华东师范大学版 初中数学 七年级上册 一课一练 课堂精练 同步练习册_28

这种 求 几 个 相 同 因 数 的 积 的 运 算! 叫 做 乘 方
乘方的结果叫做幂 在 中 叫 (94:@D;89@4)!
( ?@N5>) ! ,1 !,
做底数 叫做指数 读作 (=7A54;<=5>)!1
( 5F?@4548) !,1
,
的 1 次方!,1 看作是 , 的 1 次方的结果时!也可读作 , 的
(&) " )" )" )" )" ! $$$$$
#"把下列各式写成乘法的形式,
(") /& "!!!!!!!!!!!!!!($) &/ "
(/) ( 1")$ "
(&) "#"/ !
$"/ 的平方是什么' 1/ 的平方是什么' 平方得 . 的数有几个' 有没有平方得 1.
的有理数'
%"计算,
( ) (")
2.11 !有理数的乘方
在小学里!我们已经学过, ,3, 记作 ,$!读作 , 的平方(或 , 的 $ 次方)" ,3,3, 记作 ,/!读作 , 的立方(或 , 的 / 次方)! 一般地!1 个相同的因数 , 相乘,
记作 ,1! 例如
,3,3$ 3,!
1个
$ $$ $$ #$/ !
( &$) ( &$) ( &$) ( &$) #( &$)& !
与 呢 ( 1$)& 1$& '
第 章 !有 理 数")*
根据有理数乘法法则!我们有, 正数的任何次幂都是正数 负数的奇次幂是负数负数的偶次幂是正数!

华东师范大学版 初中数学 七年级上册 一课一练 课堂精练 同步练习册_90

华东师范大学版 初中数学 七年级上册 一课一练 课堂精练 同步练习册_90

第 章!相交线与平行线 !,!$!!一 知识结构
相交线与平行线!,,相交线,,对顶角相等,
过一点有且只有一条直线与已知直线垂直,平行线,,过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行,平行线的判定,,
同位角相等!两直线平行,内错角相等!两直线平行,同旁内角互补!两直线平行,平行线的性质,,两直线平行!同位角相等,两直线平行!内错角相等,两直线平行!同旁内角互补二 要点
$#
小学里我们已经学过相交线与平行线!当时我们只是通过观察!体会到相交线与平行线的一些基本属性!本章在小学学习的基础上!深入学习相交线与平行线!并通过数学说理的方法从我们所公认的一些基本事实出发推导出平行线的判定方法"平行线的性质以及其他一些有用的结论!这些判定方法及性质等都是今后进一步学习几何推理的依据!
%#)推理*是数学的一种基本思想!通过推理!我们可以深入理解所研究的对象之间的逻辑关系!而且可以用符号和术语清晰地表达这种关系!本章的推理是一种演绎推理!通过这样的推理!我们可以完全确信最后结论的正确!体现了数学的严谨性!
!,"$ 第 章!
相交线与平行线 第$题 第%题
直线"
$ %&相交于点C"=G %4#C;.G 则G !
"
$ %&相交于点4& &4#C ..G 则G ! 第0题 第"题
要从村庄1修一条小路使人们自村庄1出发到公路的距离最短出该小路 并说明理由!
经过直线.外一点1的与直线.平行的直线是条!
第.题 第9题
如果"
$ %& 那么 !。

[2021年七年级上册数学练习册答案]七年级上册数学练习册

[2021年七年级上册数学练习册答案]七年级上册数学练习册

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【2.2】第1课时1~6.略7.C第2课时1~6.略7.-4.5<-3<3<4.58.(1)-3<-1.5<2<3.5;(2)-5<-3.5<0<1.5;(3)顺序没改变;数轴上位置在右边的点表示的数比位置在左边的点表示的数大.2.31~4.略5.(1)-25,25;(2)1,1;(3)-3;+3;(4)-3,-2,-1,0,1,2,36.与标准质量相差-0.6克的排球最接近标准.这个排球的质量与标准质量只相差0.6克7.A数学趣题:若甲>0,则甲>乙,若甲<0,则甲<乙综合练习1.逆时针旋转45°2.4,33.+7或-34.60,-205.-35<-7<-4<0<52<3.56.M点,距离为37.a=4,b=2或a=4,b=-28.(1)不对,绝对值相等的一个正数和一个负数互为相反数;(2)不对,任意一个非零数的绝对值都是正数;(3)不对,如|+2|=|-2|,但+2≠-2;(4)不对,数轴上在原点两边且到原点的距离相等的点表示的数互为相反数9.b <-a<a<-b10.37级检测站1.非正数2.-2米3.2,-1,0,1,24.D5.D6.D7.-5,-4,-3,-2,1,2,38.(1)>;(2)<;(3)=;(4)<9.10或610.(1)略;(2)点B表示+5,点C表示-5【3.1】第1课时1~4.略5.红队:(+4)+(-2)=+2;黄队:(+2)+(-4)=-2;蓝队:(-1)+(+1)=06.1〖3〗32〖3〗-2-347.(1)-1;(2)5或-1或1或-58.大刚85分,小莹97分第2课时1~3.略4.(1)-10;(2)0;(3)-3.8;(4)-155.-216.盈3.9万元7.(1)绝对值按正整数由小到大的顺序排列,从1开始,每4个数为一组,前两个数取正,后两个数取负;(2)每组的和为-4,前200个数共50组,其和为-200第3课时1~4.略5.(1)-5;(2)-4.6;(3)10.9;(4)320;(5)16;(6)-6.286.*****.1(千米)或4(千米)8.(1){1,2}不是;{-2,1,3,5,8}是;(2){1,5},{1,2,5,4};(3){2,4}第4课时1.(1)-10;(2)0.22.(1)-4;(2)03.(1)-1;(2)0;(3)23;(4)164.(1)-56;(2)2.15.B6.+7.如:-2-9-4-7-5-3-6-1-8填法不,但要按照以下规则:这9个数的和为-45,所以每行、每列、斜对角3个数的和均为-15.因此,先在中间空格处填上-5,然后再在四个角处尝试从-2,-4,-6,-8中选取适当的数字填上,其他空格中的数就容易确定了.【3.2】第1课时1、2.略3.-1与-6或-2与-34.+15,-205.略6.(1)1.5;(2)-1;(3)2008;(4)-17.(1)23;(2)12;(3)08.1个或3个第2课时1~5.略6.(1)-*****;(2)17;(3)257.(1)-9;(2)1548.-***-*****第3课时1、2.略3.-324.125.1或-16.(1)64;(2)-12;(3)-113;(4)4;(5)65;(6)-1147.(1)2;(2)23;(3)221;(4)08.2或0或-23.3第1课时1~4.略5.(1)-1;(2)1;(3)64;(4)36;(5)-0.25;(6)0.001;(7)1;(8)-16.132平方米7.(1)222;(2)444;(3)999第2课时1.略2.(1)3.8³104;(2)2.008³107;(3)-7.04³105;(4)-3.00950³105;(5)-1³1043.(1)***-*****;(2)***-*****0;(3)-4003;(4)***-*****.***-*****0平方千米5.1.12³*****.(1)2.64³106千米;(2)地球公转速度30.6千米/秒>330米/秒7.(1)略;(2)n-1,2,最后一位是3.***-*****233.41.略2.03.A4.D5.(1)-140;(2)-8;(3)-8;(4)60;(5)38;(6)7526.如:(1)3³[4+10+(-6)];(2)4-10³(-6)÷3;(3)10-(-6)³3-4;[(-13)³(-5)+7]÷37.13.51.略2.(1)4715;(2)*****.873.(1)113.0;(2)372,116.8;(3)3.84.(1)略;(2)当n<3时,nn+1<(n+1)n,当n≥3时,nn+1>(n+1)n;(3)>综合练习1.-94;-14;43;0;-42.0;03.1,0;1,-1,04.9.-*****.(1)回到A地;(2)14.8升11.开始有兔子1对,一个月后有兔子4对,2个月后有兔子42对.以后每一个月后每一对兔子都变成4对,以此类推,半年后共有兔子46=4096(对)12.013.-83检测站 1.2.+63.-0.25;4;-44.775.23;3;-12;23;-12;236.D7.B8.B9.D10.B11略12.(1)-625;(2)-5.2;(3)1;(4)3813.314.(1)略;(2)当a=0时,a2=|a|;当0<|a|<1时,a2<|a|;当|a|=1时,a2=|a|;当|a|>1时,a2>|a|15.(1)第①行的数依次为(-2)的1次方,2次方,3次方,…;(2)第②行的数依次比第①行中相对应的数大2;第③行的数依次为第①行中相对应数的12;(3)*****.11.普查2.抽样调查3.七年级学生上周参加课外活动的时间;七年级每名学生上周参加课外活动的时间;50名七年级学生上周参加课外活动的时间;504.D5.A6.抽样调查7.(1)抽样调查;(2)样本是抽取的2000袋某种品牌的奶粉的合格率;样本容量为2000.8.(1)样本是240名初中七年级学生的视力;样本容量为240;(2)*****.21.随机性和代表性2.不合理;国庆假期间的营业额大,不能代表全月的销售情况3.D4.10个5.甲:80人;乙:50人;丙:70人6.城乡学生的入学率不同,样本不具代表性.7.(1)③;(2)略4.31.A.9;B.14;C.12;D.4;E.12.(1)月份***-********-*****人数***-*****5355(2)33.(1)5.8;(2)720人4.(1)30;60;25%;20%;(2)略【4.4】第1课时1.百分比2.B;120°;C;180°3.A4.各部分百分比的总和不等于1.因为有的同学同时对多门课程感兴趣5.略6.(1)略;(2)1.34万元第2课时1.条形;折线2.折线或条形3.A4.C5.(1)食宿占支出的比例,购物占比例最小;(2)食宿花3060元、路费花2040元6.(1)100;(2)72°;(3)略综合练习1.随机抽样2.抽样调查3.随机抽样调查4.略5.A6.C7.(1)科技书33.3%;文艺书44.4%;工具书5.6%;连环画16.7%;(2)略8.2班60人;3班57人;4班44人;5班47人;(图略)9.略10.(1)总体是小区对自来水的月用水量;个体是小区内每一户的月用水量;样本是20户的月用水量;(2)14方;(3)5600方11.(1)③;(2)16;(3)110万;(4)略12.(1)100株;(2)112株(图略);(3)1号成活率90%;2号成活率85%;4号成活率93.6%.推广4号果树,成活率高.检测站1.全校七年级男生的身高;50名男生的身高;七年级每名男生的身高2.随机分层抽样3.3060;432;108.条形统计图;扇形统计图4.20%;259.2°5.C6.D7.D8.D9.(1)90;(2)1500;(3)略10.372.6万吨11.(1)300;(2)1060;(3)450;(4)不合理.缺随机性和代表性.5.11.A2.D3.5n,3n+14.(10-r)5.n只青蛙n张嘴,2n只眼睛4n只条腿,n声扑通跳下水6.ab+ab+1.5ac7.(1)略;(2)2n+18.6,8,10,11,13或10,12,14,17,195.2第1课时1.B2.C3.xy24.a22+b22-12ab5.略6.(x+2+x+3)(x+3+x)7.4n+(2n-1)或6n-1第2课时1.100a+b2.a(1+30%)²90%-a3.nn2+14.略5.3a+6(20-a)6.10a+8b187.(1)4(x+2)千米;(2)5(x-2)千米8.23数学趣题*****.31.D2.C3.5894.25.对任意x的值,都有(x+1)2=x2+2x+16.(1)ama-3;(2)*****.-118.(1)方案1:a+(12-4)b;方案2:(a+12b)³80%;(2)方案1更省钱5.4第1课时1.y=12(60-x);12,60;底边长x,一腰长y2.y=1.5x;1.5;x,y3.12,60,2是常量,x,y是变量4.y=0.2+0.1(t-3)5.y=3000-2.5x,3000,2.5为常量;x,y是变量6.(1)164次;(2)没有危险.因为45岁的人可承受的每分钟心跳的次数是140次,他的心跳次数每分钟为132次7.l=(12)n;12是常量,l和n是变量第2课时1.38.15℃2.时间,沙化土地增加数3.24°4.(1)600米,10分钟;(2)300米;(3)从读报栏回家的一段走得最快;(4)散步时间与离家距离之间的关系5.(1)*****立方米;(2)*****立方米;(3)能6.输出数等于输入数的平方与1的和,输入6时,输出数为37,输入10时,输出数为101;(2)y=x2+1,当x=100时,y=*****.51.y=3+0.1x2.y=x+1023.D4.y=(10-x)2;常量是10,2;变量是x,y5.(1)y=12.5³10+12.5³80%(x-10);(2)17本6.l=5+3(n-1);(2)35综合练习1.(1)(5a)2-b;(2)(x-y)3+3xy;(3)(-x)2-(1y)2;(4)-yx2.(1)a的2倍与1的和与b的商;(2)a与b的平方的和3.194.D5.C6.C7.4m+3.6nm+n8.略9.a(m-c-1)+b10.h=4.8+3.2(n-1);h,n为变量,4.8,3.2,1为常量11.2n-112.(1)①y=40³4+5(x-4);②(40³4+5x)²90%;(2)略13.;5;14.(1)l=12+0.5F;(2)略;(3)15厘米检测站1.a(1-10%)(1-10%)=0.81a;0.19a2.13.5mn4.A5.A6.D7.B8.B9.①③⑥是代数式10.1000-a-(6a+6)11.(1)3(x-4)-4;(2)*****.a(a+b)-14a2π-14b2π13.(1)都等于0;(2)略;(3)对任意有理数a,都有a3+1=(a+1)(a2-a+1)14.(1)142;(2)y=30+28(x-1)或y=28x+2;(3)*****.6米;7小时你知道的数学公式1.(1)(2)(3)略2.(1)②6,9,5;③8,12,6;④6,9,5;⑤10,15,7;(2)x+z-y=23.(1)折痕条数依次为:1,3,7,15,…;(2)若对折次数为n,对折条数为N,则N=2n-1.6.11~3.略4.单项式:{ab,-2,2π};多项式:{x2-2};整式:{ab,-2,2π,x-y3,x2-2}5.四项,如a3+a2b+ab2+b36.第七项是x4y6,最后一项是y10,最后一项是第11项7.可按次数、系数的正负、含有的字母(a,b,x,y,xy,…)等分类。

七年级北师大版数学上册练习册答案

七年级北师大版数学上册练习册答案
【导语】学习不光要有不怕困难,永不言败的精神,还有有勤奋的努力,科学家爱迪生曾说过:“天才就是1%的灵感加上99%的汗水,但那1%的灵感是最重要的,甚至比那99%的汗水都要重要。

”即使我们的成绩不是很好,但只要有心想要学习,那么我们就应该笨鸟先飞,所谓”勤能补拙“没有人一出生就是天才,他们都是经过秦风的努力,才会成功的,所以我们不能坐等自己那天突然变成天才,而是要点燃自己的力量之火,寻找自己的天才之路,努力奋斗。

以下是为您整理的《七年级北师大版数学上册练习册答案》,供大家查阅。

【线段的比较和作法第2课时】
1、略
2、C
3、D
4、(1)-(2)略;
(3)0.5厘米
5、略
6、P是AB的中点,因为AP=AC+CP=BD+DP=PB
7、建在C.假设建在点D,当D在线段CB上时,CD=x,
则所有员工到停车点所行总路程为
10(100+x)+8x+13(200-x)=3600+5x.
当x=0时,路程最小.
同理,当D在线段AC上时,总路程也不是最小.
【线段、射线和直线第2课时】
1-2、略
3、3;1
4、B
5、略
6、(1)8;
(2)1,10
7、四部分;七部分
【相反数与绝对值】
1、C
2、略
3、。

华东师范大学版 初中数学 七年级上册 一课一练 课堂精练 同步练习册_36

第 章!有理数 *#"!*,+1%#"$&,!!!!!!!!!!!*(+.#/$,*.+'0,*"%+*1/+,!$"用计算器计算"*"+$#0$/&*&/+&,*$+&#'$$/&*&$&+%(,*/+&"$$$,&*&/+$0!!!习题!#"&(第$题)!"用计算器计算,(")(/""(.&/$("'"$"($)&&#$"&(&$$#')"(&,#$&)&$.#$"(/)&/$.,$.('"(&)(&"(')/!$&$"%/""!$$"%'"(0)/!"$$"%0%(&$!&$"%$)!#"如图!已知圆环的外圆半径为&0<<!内圆半径为$,<<!圆环的面积是多少<<$'(结果精确到百位)从结绳记数到计算器!!伴随着人类的诞生!数数和记数就同时出现在人们的各项活动中!成为人类文明史的一个重要组成部分!我国古代早有#结绳记数$的记载!即用绳子打结作为记录和记数的工具!之后石块%算筹等都被用于劳动与生活!随着人们数学知识的增加和技术的发展!我国在元代发明了算盘及相应的珠算算法!",世纪!英国人发明了计算尺!与此同时!法国人和德国人发明了手摇计算器!进行数的四则运算!*(" 第 章!有理数如今!计算器已经成为人们工作与生活不可或缺的工具!一个计算器!看起来体积很小!但作用却极大!具有许多功能!它既可以帮助我们进行各种复杂的数学计算!解答现实生活中的各种数学问题!又可以帮助我们理解数学概念!有的计算器可以编制各种程序!有的还可以绘制各种图形!有的甚至可以进行式的运算!真是功能强大!由于计算器的型号各不相同!因此使用方法也未必一样!根据输入方法!计算器大致可分为两类!一类是按数学的书写顺序输入的!另一类是不按数学的书写顺序输入的!例如要输入分数$/!前一类计算器带有分数专用键。

青岛版数学配套练习册七上答案

青岛版数学练习册七年级上册参考答案1.11、2.略3.人行,中行,工行,农行4.圆柱5.相同点:都是由平的面和曲的面围成,平的面都是圆;不同点:圆柱有两个底面,侧面展开图是矩形,没有顶点;圆锥有一个底面,侧面展开图是扇形,有一个顶点.1.2第1课时1~5.略6.D7.如图(第7题图)第2课时1.略2.C3.C4.体积不相等.半径为4 cm的几何体的体积大.5.相对两面上的数字之和为19;6个整数和为576.(第6题图)1.3第1课时1、2.略3.6条;线段AB,AC,AD,BD,BC,DC4.略5.(1)~(3)略;(4)1条直线,3条射线,4条线段6.(3)中有10条;(4)中有15条;线段AB上有n个点时,共有(n+1)(n+2)2条线段第2课时1~2.略3.3;14.B5.略6.(1)8;(2)1,107.四部分;七部分1.4第1课时1、2.略3.D4.B5、6.略7.(1)2个;(2)4个,长方形或正方形;(3)圆第2课时1.略2.C3.D4.(1)(2)略;(3)0.5厘米5.略6.P是AB的中点,因为AP=AC+CP=BD+DP=PB7.建在C.假设建在点D,当D在线段CB上时,CD=x,则所有员工到停车点所行总路程为10(100+x)+8x+13(200-x)=3 600+5x.当x=0时,路程最小.同理,当D在线段AC上时,总路程也不是最小.综合练习1、2.略 3.点动成线,线动成面 4.范 5.146.不正确7.1或58.DE=12AC9.PN=5或1110.8或2检测站1.B2.D3.D4.16厘米或8厘米5.(1)1条直线;9条射线;射线AF,FD,AE,EA,EC,CE;(2)13条线段;线段BA,BE,BF,BC,BD6.MN=50厘米或10厘米7.AE=38AB8.剪去2或1或62.11.C2.B3.略4.(11,-12)5.+1;-1;第10层6.-3;+67.B型;误差小8.略1~6.略7.C第2课时1~6.略7.-4.5<-3<3<4.58.(1)-3<-1.5<2<3.5;(2)-5<-3.5<0<1.5;(3)顺序没改变;数轴上位置在右边的点表示的数比位置在左边的点表示的数大.2.31~4.略5.(1)-25,25;(2)1,1;(3)-3;+3;(4)-3,-2,-1,0,1,2,36.与标准质量相差-0.6克的排球最接近标准.这个排球的质量与标准质量只相差0.6克7.A数学趣题:若甲>0,则甲>乙,若甲<0,则甲<乙综合练习1.逆时针旋转45 °2.4,33.+7或-34.60,-205.-35<-7<-4<0<52<3.56.M点,距离为37.a=4,b=2或a=4,b=-28.(1)不对,绝对值相等的一个正数和一个负数互为相反数;(2)不对,任意一个非零数的绝对值都是正数;(3)不对,如|+2|=|-2|,但+2≠-2;(4)不对,数轴上在原点两边且到原点的距离相等的点表示的数互为相反数9.b<-a<a<-b10.37级检测站1.非正数2.-2米3.2,-1,0,1,24.D5.D6.D7.-5,-4,-3,-2,1,2,38.(1)>;(2)<;(3)=;(4)<9.10或610.(1)略;(2)点B表示+5,点C表示-51~4.略5.红队:(+4)+(-2)=+2;黄队:(+2)+(-4)=-2;蓝队:(-1)+(+1)=06.1〖3〗32〖3〗-2-347.(1)-1;(2)5或-1或1或-58.大刚85分,小莹97分第2课时1~3.略4.(1)-10;(2)0;(3)-3.8;(4)-155.-216.盈3.9万元7.(1)绝对值按正整数由小到大的顺序排列,从1开始,每4个数为一组,前两个数取正,后两个数取负;(2)每组的和为-4,前200个数共50组,其和为-200第3课时1~4.略5.(1)-5;(2)-4.6;(3)10.9;(4)320;(5)16;(6)-6.286.19157.1(千米)或4(千米)8.(1){1,2}不是;{-2,1,3,5,8}是;(2){1,5},{1,2,5,4};(3){2,4} 第4课时1.(1)-10;(2)0.22.(1)-4;(2)03.(1)-1;(2)0;(3)23;(4)164.(1)-56;(2)2.15.B6.+7.如:-2-9-4-7-5-3-6-1-8填法不唯一,但要按照以下规则:这9个数的和为-45,所以每行、每列、斜对角3个数的和均为-15.因此,先在中间空格处填上-5,然后再在四个角处尝试从-2,-4,-6,-8中选取适当的数字填上,其他空格中的数就容易确定了.3.2第1课时1、2.略3.-1与-6或-2与-34.+15,-205.略6.(1)1.5;(2)-1;(3)2008;(4)-17.(1)23;(2)12;(3)08.1个或3个第2课时1~5.略6.(1)-10 000;(2)17;(3)257.(1)-9;(2)1548.-1 9992 012第3课时1、2.略3.-324.125.1或-16.(1)64;(2)-12;(3)-113;(4)4;(5)65;(6)-1147.(1)2;(2)23;(3)221;(4)08.2或0或-2 3.3第1课时1~4.略 5.(1)-1;(2)1;(3)64;(4)36;(5)-0.25;(6)0.001;(7)1;(8)-16.132平方米7.(1)222;(2)444;(3)999第2课时1.略2.(1)3.8×104;(2)2.008×107;(3)-7.04×105;(4)-3.009 50×105;(5)-1×1043.(1)3 000 000;(2)518 000 000;(3)-4 003;(4)300 0004.149 000 000平方千米5.1.12×10236.(1)2.64×106千米;(2)地球公转速度30.6千米/秒>330米/秒7.(1)略;(2)n-1,2,最后一位是3.2 222 222 2233.41.略2.03.A4.D5.(1)-140;(2)-8;(3)-8;(4)60;(5)38;(6)7526.如:(1)3×[4+10+(-6)];(2)4-10×(-6)÷3;(3)10-(-6)×3-4;[(-13)×(-5)+7]÷37.13.51.略2.(1)4 715;(2)28 352.873.(1)113.0;(2)372,116.8;(3)3.84.(1)略;(2)当n<3时,nn+1<(n+1)n,当n≥3时,nn+1>(n+1)n;(3)>综合练习1.-94;-14;43;0;-42.0;03.1,0;1,-1,04.<;=5.19,-306.-67.(1)112;(2)34;(3)49;(4)-64;(5)-360;(6)-178.1.0 2×1014,6.9×105;9.-11510.(1)回到A地;(2)14.8升11.开始有兔子1对,一个月后有兔子4对,2个月后有兔子42对.以后每一个月后每一对兔子都变成4对,以此类推,半年后共有兔子46=4 096(对)12.013.-83检测站1.略2.+63.-0.25;4;-44.775.23;3;-12;23;-12;236.D7.B8.B9.D10.B11.略12.(1)-625;(2)-5.2;(3)1;(4)3813.314.(1)略;(2)当a=0时,a2=|a|;当0<|a|<1时,a2<|a|;当|a|=1时,a2=|a|;当|a|>1时,a2>|a|15.(1)第①行的数依次为(-2)的1次方,2次方,3次方,…;(2)第②行的数依次比第①行中相对应的数大2;第③行的数依次为第①行中相对应数的12;(3)2 5624.11.普查2.抽样调查3.七年级学生上周参加课外活动的时间;七年级每名学生上周参加课外活动的时间;50名七年级学生上周参加课外活动的时间;504.D5.A6.抽样调查7.(1)抽样调查;(2)样本是抽取的2 000袋某种品牌的奶粉的合格率;样本容量为2 000.8.(1)样本是240名初中七年级学生的视力;样本容量为240;(2)11 2504.21.随机性和代表性2.不合理;国庆假期间的营业额大,不能代表全月的销售情况3.D4.10个5.甲:80人;乙:50人;丙:70人6.城乡学生的入学率不同,样本不具代表性.7.(1)③;(2)略4.31.A.9;B.14;C.12;D.4;E.12.(1)月份123456789101112人数244343575355(2)33.(1)5.8;(2)720人4.(1)30;60;25%;20%;(2)略4.4第1课时1.百分比2.B;120°;C;180°3.A4.各部分百分比的总和不等于 1.因为有的同学同时对多门课程感兴趣5.略6.(1)略;(2)1.34万元第2课时1.条形;折线2.折线或条形3.A4.C5.(1)食宿占支出的比例最大,购物占比例最小;(2)食宿花 3 060元、路费花 2 040元6.(1)100;(2)72°;(3)略综合练习1.随机抽样2.抽样调查3.随机抽样调查4.略5.A6.C7.(1)科技书33.3%;文艺书44.4%;工具书 5.6%;连环画16.7%;(2)略8.2班60人;3班57人;4班44人;5班47人;(图略)9.略10.(1)总体是小区对自来水的月用水量;个体是小区内每一户的月用水量;样本是20户的月用水量;(2)14方;(3)5 600方11.(1)③;(2)16;(3)110万;(4)略12.(1)100株;(2)112株(图略);(3)1号成活率90%;2号成活率85%;4号成活率93.6%.推广4号果树,成活率高.检测站1.全校七年级男生的身高;50名男生的身高;七年级每名男生的身高2.随机分层抽样3.3 060;432;108.条形统计图;扇形统计图4.20%;259.2°5.C6.D7.D8.D9.(1)90;(2)1 500;(3)略10.372.6万吨11.(1)300;(2)1 060;(3)450;(4)不合理.缺随机性和代表性.5.11.A2.D3.5n,3n+14.(10-r)5.n只青蛙n张嘴,2n只眼睛4n只条腿,n声扑通跳下水6.ab+ab+1.5ac7.(1)略;(2)2n+18.6,8,10,11,13或10,12,14,17,195.2第1课时1.B2.C3.xy24.a22+b22-12ab5.略6.(x+2+x+3)(x+3+x)7.4n+(2n-1)或6n-1第2课时1.100a+b2.a(1+30%)·90%-a3.nn2+14.略5.3a+6(20-a)6.10a+8b187.(1)4(x+2)千米;(2)5(x-2)千米8.23数学趣题2 0115.31.D2.C3.5894.25.对任意x的值,都有(x+1)2=x2+2x+16.(1)ama-3;(2)1 1207.-118.(1)方案1:a+(12-4)b;方案2:(a+12b)×80%;(2)方案1更省钱5.4第1课时1.y=12(60-x);12,60;底边长x,一腰长y2.y=1.5x;1.5;x,y3.12,60,2是常量,x,y是变量4.y=0.2+0.1(t-3)5.y=3 000-2.5x,3 000,2.5为常量;x,y是变量6.(1)164次;(2)没有危险.因为45岁的人可承受的每分钟心跳的最高次数是140次,他的心跳次数每分钟为132次7.l=(12)n;12是常量,l和n是变量第2课时1.38.15 ℃2.时间,沙化土地增加数3.24°4.(1)600米,10分钟;(2)300米;(3)从读报栏回家的一段走得最快;(4)散步时间与离家距离之间的关系5.(1)98 000立方米;(2)20 000立方米;(3)能6.输出数等于输入数的平方与1的和,输入6时,输出数为37,输入10时,输出数为101;(2)y=x2+1,当x=100时,y=10 0015.51.y=3+0.1x2.y=x+1023.D4.y=(10-x)2;常量是10,2;变量是x,y5.(1)y=12.5×10+12.5×80%(x-10);(2)17本6.l=5+3(n-1);(2)35 综合练习1.(1)(5a)2-b;(2)(x-y)3+3xy;(3)(-x)2-(1y)2;(4)-yx2.(1)a的2倍与1的和与b的商;(2)a与b的平方的和3.194.D5.C6.C7.4m+3.6nm+n8.略9.a(m-c-1)+b10.h=4.8+3.2(n-1);h,n为变量,4.8,3.2,1为常量11.2n-112.(1)①y=40×4+5(x-4);②(40×4+5x)·90%;(2)略13.;5;14.(1)l=12+0.5F;(2)略;(3)15厘米检测站1.a(1-10%)(1-10%)=0.81a;0.19a2.13.5mn4.A5.A6.D7.B8.B9.①③⑥是代数式10.1 000-a-(6a+6)11.(1)3(x-4)-4;(2)14012.a(a+b)-14a2π-14b2π13.(1)都等于0;(2)略;(3)对任意有理数a,都有a3+1=(a+1)(a2-a+1)14.(1)142;(2)y=30+28(x-1)或y=28x+2;(3)562 15.6米;7小时你知道的数学公式1.(1)(2)(3)略2.(1)②6,9,5;③8,12,6;④6,9,5;⑤10,15,7;(2)x+z-y=23.(1)折痕条数依次为:1,3,7,15,…;(2)若对折次数为n,对折条数为N,则N=2n-1.6.11~3.略 4.单项式:{ab,-2,2π};多项式:{x2-2};整式:{ab,-2,2π,x-y3,x2-2}5.四项,如a3+a2b+ab2+b36.第七项是x4y6,最后一项是y10,最后一项是第11项7.可按次数、系数的正负、含有的字母(a,b,x,y,xy,…)等分类6.2第1课时1~4.略5.(1)0;(2)x2-x+7;(3)2ab6.将代数式合并同类项后得2x.任给x值,即可口算出2x的值7.(1)10;(2)30a2第2课时1.C2.加法交换律,加法结合律,乘法对加法的分配律3.(1)6y;(2)3b24.(1)p2-q-7,5;(2)x2-6xy,135.(1)5(x-y)2-8(x-y);(2)8(x+y)2-8(x+y)3;456.(1)12a2π+4a2;(2)aπ+15a6.31.(1)8x+3x+5;(2)-4y+3+5y+2;(3)3x+1-8+2x;(4)m+n-m2.(1)-3n;(2)13p3.(1)2n-m,2 013;(2)-a2b+8;04.A-B+C=35.(1)能被11整除;(2)(10a+b)+(10b+a)=11(a+b)6.(1)①b-c;②-b+c;③b-c;④-b+c;括号前面是“+”号,括到括号里的各项都不改变符号;括号前面是“-”号,括到括号里的各项都变号.(2)①x2+xy-y2;②x2-y2 6.41.3a2-ab-5b2;-a2-3ab+b22.-9a2b-2ab2+4ab3.(1)-1;(2)-11x2+54.(h+30)-(h-50)=80(米)5.a4-126.(1)(x3-x)-( y3-y)或(y-y3)-(x-x3);(2)(x3-y3)-(x-y)或(y-x)-(y3-x3)7.原式=x2+y2-4xy;48.(1)A=-3x2+5x+6A+B=x2;(2)9综合练习1.-13π,3;-23;52.23.-2x3y,-2x2y2,-2xy34.3x3-5x2+6x-95.C6.A7.(1)7a-25a2-10a3;(2)-2x2-2y2-3xy8.原式=abc;19.-410.(14x+8)厘米11.赔了;赔2a-(a1.25+a0.75)=-2a15(元)检测站1.12;32.168x133.D4.D5.(1)2x2;(2)8a2b3-8a3b26.(1)3x+8;(2)7a2b +ab27.原式=48.(1)减少a;(2)减少b9.原式=-51b;177.11~4.略5.(1)(2)能,等式基本性质1;(3)(4)能,性质2;(5)不能;(6)能,性质16.略7.y=7-x28.等式基本性质1;性质2;性质2,性质17.21.m=1且m≠-342.①2y;②2y;③13y,2y3.D4.略5.略6.(1)1+3y2-2y=-1;(2)设某数为x,3x-8=13x+47.设需剪x次.5+4(x-1)=49 7.3第1课时1、2.略3.B4.D5.(1)x=-3;(2)x=4;(3)x=1546.a=927.m=-4,y=58.(1)由2+3+x3=1,得x=-2.由2+3+(-2)+y4=-1,得y=-7;(2)如3+y4=-1,y=-7第2课时1.72.D3.D4.(1)y=-4;(2)x=-25.略6.(1)x=-9;(2)x=07.x=4,m=-68.设答对x题,则4x-(24-x)=86;x=227.4第1课时1.x-7,x+7;(x-7)+x+(x+7)=302.133.设女生为x人,x2+20=56-x,x=24.4.设胜x场,2x+(15-x-x2)=19,x=8.平3场5.设甲有x本,则乙有[2(x-1)-1]本.2(x-1)-1-1=x+1.x=5.则甲有5本书,乙有7本书.6.设这批零件共x个.x-x2-13(x-x2)=18.x=54.第一天加工27个,第二天加工9个.7.设更换x盏,70(x-1)=36×(106-1),x=55第2课时1.50-x,2x+4(50-x)=1802.5x+5(x-1)=55.x=6,x-1=53.(1)略;(2)20x+15(200-x)=18×200.x=1204.设严重缺水城市x 座.(4x-50)+2x+x=664,x=1025.设30天共生产丙种零件x件,乙种零件2x件,甲种零件3x件.3x120+2x100+x200=30,x=600.甲15天,乙12天,丙3天第3课时1.(1)7x=6.5(x+1);(2)7x=6.5x+52.设需x天,120x+90x=1 260,x=63.设经过x分,(100-80)x=520-120,x=204.设乙的速度为x千米/时.2(3x+5)+3x=72.5×2,x=155.设火车速度为x千米/时,153 600(x+3.6)=173 600(x-3.6),x=57.6千米/时.车长=153 600(x+3.6)=0.255(千米),即225米数字趣题:1 000米第4课时1.(1)x12+x8=1;(2)x12+x-18=1.2.设用x天,212+16(x-2)=1.x=73.设又经过x分才将水池注满,4(116+110)+(110-120)x=1,x=7.4.设甲做x天,x10+(112+115)(x+5)=1.x=15.设安排x人.4x40+8(x+2)40=1.x=2第5课时1.B2.D3.设成本价为x元,x(1+50%)·75%=63.x=56,63-56=7,每双仍可赚7元.4.设原单价为x元.x(1+30%) ·2 000(1-15%)=2 652.x=1.2(元),2 652-1.2×2 000=252(元)5.设打x折,1 200x=800(1+5%),x=0.7(七折)6.(1)设今年种植x亩.160(x+44)·40%·(1+20%)=(160+20)x·50%.x=256;(2)去年纯收入52 200元;今年纯收入84 480元第6课时1.(8002)2·π·x=50032.设倒入B的水高x厘米,容器B的底面积为S.Sx=2S·10,x=20<22.水不会溢出3.设购甲种x万.100360×5.5%x+100360×4.5%(20-x)=0.291 7.x=15(万)4.设金属圆柱高x 厘米,32π·10+22πx=32πx,x=18.32π·20+22πx=32πx,x=36厘米>30厘米.这时容器内的水溢出,不可能淹没金属圆柱5.设A种原料需x千克.50x+40×(1 100-x)=50(1+10%)x+40(1-15%)(1 100-x).x=600(千克)综合练习1.②③2.略3.-14.35.66.B7.C8.C9.(1)x=117;(2)x=-8;(3)x=-143;(4)12910.略11.33元12.设后五位数为x,则10x+1=3(100 000+x).x=42 857.原六位数为142 85713.2 000元14.设两地相距x千米,则x12-2060=x15+460.x=24(千米)15.(1)105,108,111,114,117(2)拿不到.因为由(x-6)+(x-3)+x+(x+3)+(x+6)=99,x=99516.设抽调x人,则2m5+x=2(3m5-x).x=4m1517.设原有x个.12[12(x2-1)-1]-3=0.x=3018.(1)80;40;47%;(2)设有x人.[(200×35%-x)·20%+40+(200×25%+x)·80%]÷200=47%+15%.x=50检测站1.142.0.45米,0.15米3.8厘米,5厘米4.10x+(10-x);10(10-x)+x;10(10-x)+x=10x+(10-x)+365.B6.C7.D8.x =6199.设x台机械挖土.30x=20(15-x).x=610.设贷款x元.(1+5.85%×4×12)x=33 510.x=30 00011.设x秒.15x=600+150.x=50(秒)12.设成本为x元.x(1+40%)·80%-x=15.x=125(元)13.(1)395;(2)2 009不是这列数中的数,如果4n-5=2 009,则n=503.5;2 011是这列数中的第504个数,由4n-5=2 011,得n=504总复习题1.122.-b<4<-a3.124.(a2-1)米5.±56.C7.B8.C9.D10.A11.(1)-34;(2)-6x-11y;(3)-872012.(1)x=-152;(2)1971113.(1)1.37×109,2.2×108,9.4×108,1.8×108;(2)略14.设旅游车的车速为x,则(80-x)·4560=(90-x)·3060.x=60千米/时15.(1)随x值的逐渐变大,两代数式的值也逐渐变大,对相同的x 的值,2(x+5)的值总比2x+5的值大5;(2)2 012+5=2 01716.设增长率为x,五月份进口石油m桶,每桶单价S元,则(1+x)S·(1-5%)m=Sm(1+14%).x=0.20=20%17.(1)点B和点C分别表示-53及-83;(2)点A表示53,53-(-83)=133.18.(1)y=(2+0.3)x;(2)常量是2,0.3;变量是x,y数字趣题:外衣110元,帽子20元,鞋子10元总检测站1.抽样调查;一批牛奶的质量;10袋牛奶的质量2.-2n3.-194.(120+80)t=450-45或(120+80)t=450+455.17+11(n-1)6.B7.D8.A9.A10.(1)-11;(2)8x2-26x-111.(1)6;(2)6;(3)1212.A:3 312元,B:3 060元;(2)A:5.4x,B:4.5x;(3)A:9 720元,B:8 100元,B家更优惠.13.设原利润率为x,原进货价为a 元.a(1+x)=a(1-6.4%)(1+x+8%).x=0.17=17%14.(1)直快需运行42小时,特快需运行28小时,缩短14小时;(2)设直快的平均速度为x 千米/时,则42x=200×28.x=133(千米/时)15.2+22+23+…+218=524 286(元)。

华东师范大学版 初中数学 七年级上册 一课一练 课堂精练 同步练习册_9

第 章!有理数 &,"!相反数!!在数轴上!画出表示以下两对数的点,10和0!"-'和1"-'#这两对点有什么共同点'!$"第 章!有理数!!如图$#/#"!在数轴上!10和0所对应的点位于原点的两旁!且与原点的距离相等!也就是说!它们相对于原点的位置只有方向不同-"#'和1"#'所对应的点也是这样-图!'#'&容易看出!每对数中的两个数!都只有正负号不同#像0和10#"#'和1"#'那样!只有正负号不同的两个数称互为相反数(@??@A 9854;<=5>)!也就是说!其中一个数是另一个数的相反数-这里!0和10互为相反数!0是10的相反数!10是0的相反数-在数轴上表示互为相反数的两个点分别位于原点的两旁!且与原点的距离相等-我们规定,零的相反数是零-!分别写出下列各数的相反数,*'!1,!1/"$!""#$-!*'的相反数是1'!1,的相反数是,!1/"$的相反数是/"$!""#$的相反数是1""#$-我们通常在一个数的前面添上*1+号!表示这个数的相反数-例如!1&#*'#'的相反数分别为,&(&&)#&!&("'#')#&'#'!在一个数的前面添上**+号!仍表示这个数本身-例如,"(&&)#&&!"(""$)#"$!!!除零外!数轴上还有没有表示别的数的点!它与原点的距离也等于%'。

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初中数学七年级上册练习册初中数学练习册七年级(上)人教版目录:第一章有理数1。

1有理数的概念1。

2有理数的运算1.3近似数与科学计数法1。

4单元测试第二章整式加减2.1 整式的加减2.2 单元测试第三章一元一次方程3.1 解一元一次方程3.2列方程解应用题(一)3。

3列方程解应用题(二) 3.4 单元测试第四章图形认识初步4.1 多姿多彩的图形4。

2平面图形4.3 单元测试期末模拟试卷(一)期末模拟试卷(二)期末模拟试卷(三)第一章有理数知识清单一、全章知识结构二、回顾正数、负数的意义及表示方法1、正数的表示方法:a>0,2、负数的表示方法:a<0三、有理数的分类定义:整数和分数统称为有理数有限小数和无限循环小数都是有理数而无限不循环小数却不是有理数1、按整数分数分类2、按数的正负性分类⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧负分数负整数负数零正分数正整数正数有理数.3、在数轴上分类数轴:规定了原点,正方向和单位长度的直线叫做数轴。

数轴的作用:(1)用数轴上的点表示有理数;(2)在数轴上比较有理数的大小;⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数..(3)可用数轴揭示一个数的绝对值和互为相反数的几何意义;(4)在数轴上可求任意两点间的距离:两点间的距离=|x—y|=|y-x|四、有理数中具有特殊意义的数:相反数、倒数、绝对值、非负数1、相反数:(1)几何意义:在数轴上表示一对相反数的两个点与原点的距离相等。

(2)代数意义:只有符号不同的两个数。

(3)互为相反数的特性:a+b=0,0的相反数是0.(4)会求一个数的相反数:a的相反数为a-b的相反数为2、倒数:(1)乘积是1的两个数互为倒数(2)互为倒数的特性: ab=1,(3)0没有倒数(4)互为负倒数:乘积是-1的两个数互为负倒数; ab=-13、非负数:(1)就是大于或等于0的数:a 0(2)数轴上,在原点的右边包括原点的点表示的数(3)任何数的平方数都是非负数(4)非正数:就是小于或等于0的数:a≤0 (5)数轴上,在原点的左边包括原点的点表示的数4、绝对值:(学生演示) (1)几何意义:一个数的绝对值就是它到原点的距离。

(2)代数意义:正数的绝对值是它本身,负数的绝对值是它的相反数,零的绝对值是零. 突破点: 一个数绝对值就是它离开原点的距离. 特性:a、互为相反数的绝对值是相等的 b、如果一个数的绝对值是正数,那么这个数一定有两个且互为相反数 c 、绝对值一定为正数或0即非负数d、正数的绝对值是它本身,负数的绝对值是它的相反数,零的绝对值是零。

5、我们所学的非负数有应用举例:(1)已知a 、b 互为相反数,且c 、d 互为倒数,⎪⎩⎪⎨⎧=-=<=====>= 3- 30 - 0 0 0 03 3 0 时,当时,当时,当a a a a a a a a a 0≥a 02≥a又m 的倒数等于它本身,则m m b a mcd -++)(的值是多少?(2)若0)23(22=++-y x ,求x y 的值是多少? 五、有理数的四则运算及运算顺序六、有理数的乘方 乘方:n 个相同因数a 的乘积,叫乘方,记做______,其中a 叫_____,n 叫______,乘方的结果叫做______.例如:59表示___个____相乘.七、科学计数法:把一个较大数表示成n a 10⨯的形式,其中a 是整数数位_____的数,即10||1<≤a ,n 是比原数的整数数位___的正整数。

例如:北京水立方占地面积62800平方米,可以记做_________平方米.八、近似数的精确度和有效数字:一个近似数四舍五入到哪一位,该数位就是这个近似数的精确度,例如近似数500精确到___位,近似数500。

5精确到___位,近似数5百精确到_____,近似数2105⨯精确到______位。

对一个近似数,从左边的第一个_____数字起,到_______止,所有的数字都是这个近似数的有效数字。

例如:近似数0.03020,有效数字有___个,分别是________。

对于用科学计数法表示的数n a 10⨯,规定它的有效数字就是a 中的有效数字,如近似数510205.3⨯-的有效数字有____个,它精确到_____位。

...感谢阅览...1。

1 有理数的概念1、把下列各分别填入它所在的集合 数: -11、5.6、-0。

33、0、51、-7、—32、722、3。

1416、π 解:整数集合{ …}分数集合{ …}正数集合{ …}负数集合{ …}有理数集合{ …}非负数集合{ …}2、—a一定是负数吗?(学生讨论解答) 学生解答:3、画出数轴并表示下列有理数1.5、—2、2、-2。

5、29、—324、下面数轴上的点A,B,C,D,E 分别表示什么数?解:5、比较下列各对数的大小 (1)-(-1)和-(+2) 解: (2)-218和—73 解:(3)-(-0.3)和|-31| 解:6、珠穆朗玛峰的海拔高度为8848m,吐鲁番盆地海拔—155 m ,珠穆朗玛峰比吐鲁番盆地高多少米? 解:7、判断。

(1)、若一个数的绝对值等于5,则这个数是5(2)、若一个数的倒数等于它的本身,则这个数是1 (3)、若一个数的平方等于4,则这个数是2 (4)、若一个的立方等于它的本身,则这个数是0或1(5)、有理数的绝对值总是正数(6)、若一个数的绝对值等于5,则这个数是58、绝对值大于2而小于5的整数有9、公交车从南京鼓楼医院出发,先向东行驶5公里,再向西行驶15公里,然后向东行驶10公里停下,问最后停在鼓楼医院的哪边?距医院多少公里?若一公里消耗1.2斤油,共消耗多少斤油?10、(思考题)数轴上离开原点的距离小于2的整数点的个数为x,不大于2的整数点的个数为y,等于2的整数点的个数为z,求x+y+z 的值。

1.2 有理数的运算一、填空题1、支出200元,再支出-50元,共支出元;2、一个数是8,另一个数比8的相反数小3,则这两个数的和是;3、某潜水员先潜入水下61米,然后又上升32米,这时潜水员在位置;4、一天早晨的气温是-6℃,中午上升了10℃,半夜又下降9℃,那么半夜的气温是 ;5、两数之和是9,其中一个加数是—5,则另一个加数是;6、把(+5)—(+3)-(—1)+(-5)写成省略加号和的形式是 7、绝对值大于2而小于5的所有负整数的和是 ; 8、绝对值不大于8的所有整数的积是 ; 9、若a 、b 互为倒数,则31ab = ;a b的相反数是 ; 10、两数的积是-1,其中一个数是—321,另一个数是 ; 二、选择题1、一个数是8,另一个数比8的相反数小3,则这两个数的和为( ) A 、-3 B、—19C 、19D 、32、下列结论中,正确的是( )A 、有理数减法中,被减数不一定比减数大B 、减去一个数,仍得这个数C 、零减去一个数,仍得这个数D 、互为相反数的两个数相减得零3、计算:[]4(2)-⨯--的结果是( )A、—8 B 、8C、2 D 、-2 4、如果两个数在数轴上分居原点两侧,则这两个数相除商( ) A 、一定是正数 B 、一定是负数C、等于零 D 、正负数不能确定5、下列说法正确的个数有( )(1)0是整数 (2)-311是分数(3)3。

2不是正数 (4)自然数一定是正数 (5)-1是最大的负整数A 、1个B 、2个C 、3个D 、4个 7、下列计算中,正确的是( )A、2-2×(—3。

5)=0B 、(-3)÷(-6)=2 C、21() 4.59÷-=-D 、(-1)÷2=-0.25 8、下面是按规律排列的一列数:1、-2、4、-8、16、..。

其中第7个与第8个数分别为( )A 、-32,64B 、23,-64C 、-64,128D 、64,-1289、下列说法中,错误的是( ) A 、0没有倒数B 、倒数是它本身的数只有±1C 、0没有相反数D 、-1的倒数是它本身 三、计算: (1)、(20)(14)(18)13-÷----(2)、(-43—95+127)÷361 (3)、9(3)2(16)4---⨯--÷(4)、533 ×(—98199) 四、解答题:1、某地气象统计资料表明,高度每增加1000米,气温就降低6℃,现在地面气温是23℃,那么海拔3500米的高山气温大约是多少?1.3 近似数与科学计数法 一。

判断 1、()-=-11010 2、112009-=-3、1)1(2009-=-4、有理数的偶次幂都是正数5、负数的奇次幂是负数6、100万用科学记数法可以写成1102⨯ 二。

填空7、4)3(-的意义是______;43-的意义是_______.8、底数是6,幂也是6的乘方中指数是___________。

9、某种细菌每过20分钟便由一个分裂成2个,经过3小时后这种细菌由1个分裂成_ _个。

10、我国国土面积960万平方千米,西部地区占其中的32,用科学计数法表示我国西部地区的面积为_________平方千米.11、近似数5.10万有____个有效数字,精确到_____位。

12、将175。

65精确到0.1是______,将102.054保留4个有效数字是_______,将30695精确到十位是_______。

三。

选择13、下列各式中,正确的是()A。

()-=-4422ﻩB.->-6454C。

()2121222-=-ﻩD.()-=24214、下列计算中,正确的是( )A.01022..=-ﻩB.()--=242 C。

()-=283D 。

()--=+1121n (n 表示自然数)15、 下列各数中,数值相等的是( ) A. 32和23 B 。

-23与()-23C.-32与 ()-32ﻩD. ()[]()-⨯-=-⨯-23232216、20092008)8()8(-+-能被下列数整除的是( )A.3 B5。

C.7 D。

9 四. 计算17、)1.0()5.2(466-÷--⨯- 18、()()222104122-⨯---- 五. 解答19、(1)已知水星和太阳的平均距离约为57 900 000km ,用科学计数法表示此数.(2)人体中约有13105.2⨯个白细胞,将13105.2⨯还原为原数。

20、一个正常人的平均心跳速率约为每分钟70次,一年大约有多少次?一个正常人一生的心跳次数能达到1亿次吗?(一年按365天计算)1.4 单元测试一.选择题(每题2分,共12分)1、下列说法不正确的是( )A 0小于所有正数B 0大于所有负数C 0既不是正数也不是负数D 0没有绝对值2、数轴上,原点及原点右边的点所表示的数是()A正数B负数C非正数D非负数3、若两个数的和为正数,则这两个数( )A至少有一个为正数B只有一个是正数C有一个必为0D都是正数4、若0ab,则ba的值( )A是正数B是负数C是非正数 D是非负数5、一个有理数的平方一定是( )A是正数 B 是负数C是非正数 D 是非负数6、下列说法正确的是( )A 0。

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