现代媒体总论重点复习
南京大学媒介文化研究总论课件
（5）中国当代媒体文化的外部环境
媒体文化的全球化 西方与中国：弱势与强势，输出与输入 西方价值与民族主义 普遍价值观与地方性的特殊主义 文化地位与经济地位的关系
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（6）媒体文化的功能
媒体文化与政治和社会斗争交错，复制特定社会的权力关系与社会关系 塑造人们日常生活、思维和行为方式（衣食住行，广告，品味，消费方式等） 建构人们关于自我的认同 建构人们的是非标准和价值规范
中国当代传媒文化研究 （跨学科课程）
南京大学人文社会科学高级研究院 2007.9
导 论 当代中国媒介文化的问题与问题意识
一、本课程开设的理由 1.目前大学课程的现状和问题
2.本课程的特色 3.本课程的教师团队和基本内容
二、为何与如何研究中国当代媒介文化 1.何谓媒介文化？
2.为何研究媒介文化？ 3.如何研究媒介文化？
阿多诺 Theodor W. Adorno
法兰克福学派的批判理论
以1929年以来法兰克福大学社会研究所的理论家为核心的理论派别 文化工业批判（同质性、标准化、商业化、意识形态控制） 同一性思维批判和星丛的诉求 意识形态批判 乌托邦与先锋派的激进主义
法兰克福学派的重要著作
霍克海姆和阿多诺：《启蒙辩证法》，上海人民出版社 Thoedor W. Adorno, The Cultural Industry (London: Routldge, 1991)
（4）中国当代媒体文化的内在结构
中国文化的四元结构：主导文化，精英文化，大众文化，青年亚文化 主导文化：官方文化，体制文化，强调主旋律，意识形态，社会伦理 精英文化：普遍文化价值，高雅审美价值，纯艺术,社会和文化批判 大众文化：消费文化，娱乐文化，狂欢文化，商品拜物教，偶像崇拜
考研《传播学总论》第一章第二节传播学的发展
胡正荣《传播学总论》第一章第二节传播学的发展第一节传播学的发展一、国外传播学研究的发展（1）三个阶段①早期的传播学研究第一阶段(20世纪20年代至30年代)人们将传播研究的对象放在传播效果上，产生了最早的传播学理论，即效果研究中的“枪弹论”。
这是受当时行为主义“刺激一反应”理论的影响。
第二阶段(20世纪40年代至50年代)这时的传播学研究开始兴盛。
形成了传播学，研究者众多，并且纷纷提出自己的传播模式。
经过学者们深入的研究，提出了许多新的理论，动摇了早先的“枪弹论”，从而出现了传播的“有限效果论”。
②中期的传播学研究(20世纪60年代至70年代)这个时期是传播学研究突破传统局限，拓展范围，深化内容的时期。
一方面传播学研究已从早期的传播效果研究拓展到传播过程的各个方面，另一方面传播学研究在多个地区开始进行并出现不同的派别。
这一时期是传播学研究空前繁荣的时期，各种理论纷呈，研究中的问题也暴露不少。
③当代的传播学研究(20世纪80年代以来)a. 这一时期的传播学研究继承了70年代传播学研究领域扩大的传统，将传播学研究扩展到了政治、经济、文化等各个领域。
b. 传播学研究中派别分流日益明显。
批判学派的理论基础是“法兰克福学派”与“西方马克思主义”，是在60年代至70年代开始出现的对社会文化的批判的欧洲传播学派。
批判学派的主要流派为政治经济学派和文化研究学派。
80年代已经成为传播研究中主流之一。
“经验学派”注重实证分析，强调传播实践的美国传播学派。
（2）理论方法①大众社会，功能主义，多元主义(Mass Society，Functionalism， Pluralism)这是早期媒介研究的三种方法，其研究的焦点集中于媒介如何服务于整个社会系统。
②媒介效果(Media Effects)对媒介效果的研究是隐藏于大众传播研究发展史中的原动力。
③政治经济学(Political Economy)政治经济学对传播的最大贡献在于对媒介制度及其背景的分析。
胡正荣版《传播学总论》传播学概论笔记 第三章
第三章传播第一节传播一、传播的含义Communication共同交换、共享通信、会话、交流、交往、交通、参与……信息的流动传播学中，对传播的定义：１、“共享”说：施拉姆认为，传播“是对一组告知性符号采取同一意向”。
强调了传播者与接受者对符号的共有性和共享性。
２、“影响”说：沃伏·韦伦认为传播“是一个心灵影响另一个心灵的全部程序”。
强调了传递信息的目的性和影响性。
３、“反应”说：史蒂文斯的定义是：传播“是一个有机体对于某种刺激和各不相同的反应”。
在强调传播的广泛性和受者反应的必然性的同时，抛弃了传播的社会性和受者的能动性。
４、“互动”说：格伯纳认为：所谓传播就是“通过讯息进行的社会的相互作用”。
借用社会学术语，强调了传播者与受传者之间通过信息传播相互作用、相互影响的双向性和互动性。
５、“过程”说：希伯特认为：“传播的确可视为一个过程，过程就是一系列的活动及运行永远向着一个特定的目标在行动。
强调了信息由传播者经媒介流向受传者这一过程的完整性和连续性。
传播是信息的流动过程。
传播是指人类通过符号和媒介交流信息、以期发生相应变化的活动。
从四方面理解：１、传播是人类的活动。
２、传播是信息的交流和沟通。
３、传播离不开符号和媒介。
４、传播的目的是希望能发生相应的变化。
二、传播的类型信息的类型、流动的范围和状态等不同传播学研究人类传播自我传播（人内传播）人际传播组织传播大众传播自我传播：个体对信息的加工过程，即个体自我进行的思维活动。
思考；自言自语；陶醉——心理活动人际传播：个人与个人之间的传播活动，即个人与个人之间互相沟通信息、交流思想感情的社会行为。
组织传播：组织内部及内部与外部的信息交流。
内部：协调关系；外部：适应环境。
大众传播：通过大众传播媒介进行的信息传播活动。
第二节人类传播的演进一、人类传播演进的过程符号和信号时代说话和语言时代文字时代印刷时代大众传播时代网络传播时代1，符号和信号时代复杂程度有限传播速度缓慢——生理局限性2，说话和语言时代口语传播的局限1）发声功能传递信息—人体能量限制—近距离内传递和交流；2）音声符号转瞬即逝—保存和积累性弱。
国际传播
题型：名词解释、简答、论述、英译汉第一章国际传播学总论①国际传播是指通过大众传播媒体（即国际媒体）并以民族国家和国际组织为主体的跨越民族国家界限的国际信息传播及过程。
②国际传播的历史：一、初步形成时期二、通讯社—电报时期《国际传播——全球都市的历史、冲突及控制》罗伯特·福特纳1835年世界上第一个通讯社：哈瓦斯通讯社1849年德国沃尔夫通讯社1851年英国路透社特点：1.现代国际传播的理念初步形成并逐步得以确立。
国际传播作为一种新的理念开始引起当时世界上主要国家的重视。
2.世界各国之间虽然有摩擦，但更多是国际间的合作和协调。
国际传播日益显现其重要性。
三、国际广播时期1920年美国西屋电气公司在匹兹堡建立KDKA电台是世界无线电广播事业的开始，是世界上第一家办理正式执照的广播电台，并通过电波向听众广播固定的节目。
福特纳：第二次世界大战中，各国对国际传播的信息控制手段：1.电台干扰，故意干扰传进来的广播信号。
2.收缴收听设备，通过法律禁止收听外国广播3.黑客播音，即侵入敌方的新闻节目中插播虚假的声明或新闻4.破译密码，交战各方通过监听和分析广播节目来获取敌对国军用和民用的情报。
宣传的黑与白：英国的对外广播被称为白色宣传，主要传播真实的新闻事实；而德国的广播被称为黑色宣传，实际上是一种误导信息的形式，指在广播中策略性地运用谎言或选择性地播放新闻。
这两种宣传的目的是相同的，都是为了争取人心，打赢战争，但它们选择的方式却截然不同，第二次世界大战中，英国白色宣传比德国黑色宣传更有效。
特点：1.对然国际广播被政治化，但是应该承认国际广播作为国际传播的一种方式在二战中迅速发展壮大起来，开办国际广播的国际越来越多，各国国家广播的实力也得到加强，语种不断增加，对象地区不断扩大。
2.与上一个时期相比，国际传播的主流媒体发生变化，过去是以电报和无线电为主，而这一时期主要以国际广播为主；过去的国际传播是突出信息传播为主要目的，而这一时期则非常突出政治性。
运动康复专业《老年康复学》教学大纲
《老年康复学》本科课程教学大纲二、主要教材（指导书）及参考用书（-）选用教材《老年康复学》郑洁皎、桑德春、孙强三主编，人民卫生出版社、2018年出版（二）参考书目1.《老年康复》王平、汪洋、蔡涛主编，华中科技大学出版社、2023年出版2.《老年病康复指南》郑洁皎、高文主编，人民卫生出版社、2023年出版（≡）在线资源慕课（四）学术期刊三、课程简介本课程旨该课程是运动康复专业老年康复方向的一门必修课程。
老年康复与保健是介绍康复人才如何对残疾、慢性病患的老年人进行日常康组与保健的学科，预防继发残疾，减轻残疾的影响，以达到全面康复的目标，使他们重返社会的一门课程。
其内容包括老年康复保健的概念、目标、基本原则，现代康复技术，传统康复技术，常见老年基本的康复治疗。
本课程的总任务是使学生树立起以人为本指导思想，了解老年康复与保健的基本理论和基本知识，学会老年现代康复与中医传统保健的措施，熟练掌握老年康复保健的操作技能。
使学习者具备初步开展老年康复保健服务和继续学习的能力。
课程目标1：能够运用一定的工具性的知识，学会利用计算机查阅最新的康复专业知识，掌握前沿动态。
【毕业要求2社会实践能力2.2】课程目标2：能够利用相关知识了解团队各成员的组成，数值各成员的特长及优势，积极融入团队并锻造团队精神。
【毕业要求5社会实践能力5.1】课程目标3：具备一定的外语交流能力，有一定的国际视野了解行业前沿技术动态。
【毕业要求6社会实践能力6.3]课程目标4：具有观摩康复实践和经历的体验，通过随堂演练和相关单位机构的见习，学科相关内容进行观摩和体验。
【毕业要求7社会实践能力7.1]四、课程目标与毕业要求的关系、教学安排第一篇老年康复保健总论【教学目标】①掌握老年康复保健的概念；②掌握老年康复保健的基本原则；③熟悉现代及传统康复技术的作用原理。
具备对现代康复技术及中医传统保健技艺的充分认知能力；具备基本的现代医学及中医学基础知识的掌握能力。
《媒介经营与管理》教学大纲
《媒介管理与经营》课程教学大纲一、课程基本信息二、教学内容及教学要求第一章媒介经营概论（一）本章学时数 4课时（二）教学要求1.了解媒介经营的研究对象和学科性质2.把握媒介经营的发展趋势（三）教学内容第一节产业化进程中的媒介经营知识要点：一、媒介产业产业化发展的必然二、媒介产业分工三、传媒业界定第二节媒介经营理论的研究范畴知识要点：一、研究对象微观层面和宏观侧面二、媒介经营管理的学科性质三、媒介经营管理的学科发展第三节媒介经营的利润与市场知识要点：一、媒介经营收入的基本结构二、媒介经营收入的市场因素三、媒介经营收入的市场结构第四节媒介经营的发展趋势知识要点：一、跨媒介经营二、多元化经营三、品牌化经营四、资本运营第二章媒介市场（一）本章学时数 4课时（二）教学要求1.了解媒介市场的基本含义和特征、要素和主要结构2.理解媒介市场结构与市场评价（三）教学内容第一节媒介市场的形成、发展和特征知识要点：一、市场的概念二、媒介市场形成标志三、媒介市场发展动因和阶段四、媒介市场特征第二节媒介市场构成要素知识要点：一、信息内容二、注意力资源三、信息需求和广告第三节媒介市场结构与竞争知识要点：一、媒介市场结构的判断标准二、媒介市场结构类型第四节：媒介市场评价知识要点：一、媒介经济景气评价分析二、内容资源评价三、媒介广告、受众、竞争力评价第三章媒介产品（一）本章学时数 4课时（二）教学要求1.了解媒介产品的特征和特殊性2.把握媒介产品的生产流程和发展现状（三）教学内容第一节媒介产品及其特征知识要点：一、媒介产品概念二、媒介产品特征三、媒介产品特殊性第二节媒介产品类型与生产机构知识要点：一、媒介产品不同形态二、媒介产品的特性三、媒介生产机构种类第三节媒介产品生产流程知识要点：一、产品生产的基本要素与环节二、报纸生产流程媒介融合产品的生产三、第四节媒介产品生产现状知识要点：一、纸媒生产现状二、电子媒体生产现状三、网媒生产现状第四章媒介广告（一）本章学时数4课时（二）教学要求1.了解媒介广告的界定和资源分类2.把握媒介广告编排和广告定价，理解广告经营和广告市场现状（三）教学内容第一节媒介广告概述知识要点：一、媒介广告的界定二、媒介广告的作用和地位第二节媒介广告资源的分类和开发知识要点：一、媒介广告资源的分类标准二、媒介广告资源的开发第三节媒介广告资源的编排与定价知识要点：一、媒介广告资源的编排策略二、媒介广告定价的影响因素三、媒介广告效果的评估第四节媒介广告经营与发展现状知识要点：一、媒介广告经营方式二、媒介广告发展现状第五章媒介受众市场分析（一）本章学时数4学时（二）教学要求1.了解媒介受众市场需求和细分2.把握受众研究方法（三）教学内容第一节媒介受众需求知识要点：一、媒介受众概念二、媒介受众特征三、媒介受众需求第二节媒介受众细分知识要点：一、媒介受众细分标准二、媒介目标市场三、媒介受众定位第三节媒介受众市场研究知识要点：一、媒介受众市场研究指标二、受众市场研究方法第六章媒介形态与跨媒介经营（一）本章学时数 4课时（二）教学要求1.了解媒介形态种类2.掌握跨媒介经营的实践（三）教学内容第一节媒介形态概述知识要点：一、媒介形态的概念二、媒介形态的分类第二节传统媒介形态及其特征知识要点：一、传统媒介形态二、传统媒介形态的特征第三节新媒介形态及特征知识要点：一、新媒介形态二、新媒介形态的特征第四节跨媒介经营知识要点：一、跨媒介经营的概念与意义二、跨媒介经营的实践三、跨媒介协作第七章媒介管理概论（一）本章学时数 4课时（二）教学要求1.了解媒介管理的概念和研究范畴2.掌握媒介管理的基本原则3.学问分析媒介管理面临的问题和挑战（三）教学内容第一节媒介管理概念与研究范畴知识要点：一、媒介管理概念二、媒介管理与媒介经营区别三、媒介管理的研究范畴第二节媒介管理的基本原则知识要点：一、整体原则二、效率原则三、价值和动态原则第三节我国媒介管理面临的问题和挑战知识要点：一、媒介管理面临的问题二、新媒体时代媒介管理面临的挑战第八章媒介战略管理（一）本章学时数 4课时（二）教学要求1.了解媒介战略管理理论的发展2.掌握媒介战略管理的环境分析（三）教学内容第一节媒介战略管理概述知识要点：一、媒介战略概念二、媒介战略管理理论沿革第二节媒介战略环境分析知识要点：一、外在环境分析二、内部环境分析三、媒体WWOT分析第三节媒介战略管理分析知识要点：一、战略分析二、战略规划三、战略实施和控制第四节媒介战略管理的实现知识要点：一、核心能力战略二、运营战略三、STP战略第九章媒介管理管理的政策法规和法律环境（一）本章学时数 4课时（二）教学要求1.了解我国大众媒体管理的法律法规体系2.理解我国媒体法律法规的原则，以及不同媒介的法律法规（三）教学内容第一节大众媒介法律和法规体系知识要点：一、大众媒介法律和政策制定的必要性二、媒介管理法律体系第二节我国媒介政策体系知识要点：一、总体政策二、基本政策三、基本政策第三节媒介管理机构和管制规定知识要点：一、意识形态系统二、行政管理系统三、广播电视管制规定四、互联网管理规制第十章媒介组织（一）本章学时数 4课时（二）教学要求1.了解传媒组织结构的类别和变革发展的趋势2.把握中国传媒组织集团的结构类型和发展方向（三）教学内容第一节媒介组织的内涵知识要点：一、媒介组织内涵二、组织的理论三、媒体组织设计的任务第二节媒介组织结构知识要点：一、媒介组织基本形式二、影响媒介组织结构的因素三、媒介组织结构设计的原则第三节未来媒介组织知识要点：一、现阶段媒介组织存在的问题二、媒介组织未来变革的发展方向三、媒介组织变革的特点第十一章媒介人力资源管理（一）本章学时数 4课时（二）教学要求1.了解媒体人力资源管理的主要内容和影响因素2.把握媒体薪酬和人才招聘的管理（三）教学内容第一节媒介人力资源的特征和意义知识要点：一、媒体人力资源管理的定义二、媒体人力资源的特征三、媒体人力资源的意义第二节媒体人力资源的影响因素知识要点：一、影响媒体人力资源管理的内部因素二、影响媒体人力资源管理的外部因素三、媒体人力资源管理的工作任务第三节媒体人力资源管理的主要内容知识要点：一、人力资源规划和预测二、人员招聘和甄选三、人力资源培养第十二章媒介营销渠道（一）本章学时数 4课时（二）教学要求1.了解媒介渠道的界定和流程2.理解印刷媒体、电子媒体、新媒体渠道运作与管理（三）教学内容第一节媒介渠道概述知识要点：一、媒介渠道的界定二、媒介渠道的流程三、媒介渠道的功能第二节印刷媒体、电子媒体、新媒体的渠道运作和管理知识要点：一、印刷媒体渠道二、电子媒体渠道三、新媒体渠道第三节媒体渠道运作和管理发展趋势知识要点：一、渠道多元化二、操作专业化和渠道细化三、营销科学化第四节传媒营销知识要点：一、我国传媒营销传统作何策略二、我国传媒营销存在的问题三、我国传媒营销的发展第十三章媒介技术管理（一）本章学时数 2课时（二）教学要求1.了解媒介技术发展的演进以及技术对媒介的影响2.理解数字时代的媒介技术管理环节（三）教学内容第一节媒介技术演进历程和发展知识要点：一、印刷媒介技术二、电子媒介技术三、互联网技术第二节技术对对媒介的影响知识要点：一、媒介技术的作用二、技术对媒介的影响表现第三节数字时代媒介技术管理知识要点：一、媒介内容生产环节的技术管理二、媒介产品流通环节的技术管理三、数字时代么街管理的发展趋势第十四章媒介财务管理（一）本章学时数 2课时（二）教学要求1.了解媒介管理的概念和内容2.把握媒介组织的资本运作和运营绩效管理（三）教学内容第一节媒介财务管理概述知识要点：一、媒介财务管理的概念二、媒介财务管理的内容三、媒介财务管理的作用第二节媒介组织的资本运作知识要点:一、媒介资本组成二、媒介资本运作方式第三节媒介组织的资本运作和成本控制知识要点:一、媒介组织的资本运作问题二、如何进行媒介成本控制第十五章媒介创新（一）本章学时数 4课时（二）教学要求1.了解媒介长创新的基本含义2.掌握我国媒介创新存在的问题（三）教学内容第一节媒介创新含义和内容知识要点：一、媒介创新的含义二、媒介创新的问题第二节媒介创新的必要性知识要点：一、媒介竞争的要求二、社会结构转型的要求第三节媒介创新的切入点知识要点：一、媒介制度创新二、媒介组织管理创新三、媒介经营和技术创新第四节我国媒介创新现状和存在问题知识要点：一、媒介创新工作的新进展二、媒介创新工作存在的问题三、媒介创新工作发展方向三、学时分配表四、教学方法与手段1．要系统、全面、准确地阐述媒介经营与管理的基本知识和实务，在知识的阐述和案例的列举中要多联系中国媒介市场实际，使之既忠实于学科知识，又通俗易懂。
出版专业基础知识(中级)复习笔记及重点
出版专业基础知识（中级）复习笔记及重点一、出版概论一、出版的概念：指编辑、复制作品并向公众发行的活动。
二、出版物的构成要素（一）编辑：指策划、组织、审读、选择和加工作品的活动，是复制和发行的前提；（二）复制：以各种方式根据作品内容制成一份或多份与其内容信息相同的物件活动；（三）发行：指出版单位通过商品交换将出版物传送给消费者的活动。
三、出版活动的前提：作品。
没有作品出版就是无米之炊。
出版三要素就没有作用的对象。
作品是指文学艺术、科学领域内具有独创性并能以某种有形形式复制的智力成果。
四、出版物的特征（一）文化的记载、传播、交流和传承：即为经济社会全面协调发展提供了强大的精神动力，也是经济发展的重要内容；（二）不同劳动的有机组合：精神产品生产阶段的劳动是一种精神劳动；物质产品生产阶段是一种物质生产劳动；在市场经济条件下，出版物产品流通也是商品流通，于是出版物产品流通阶段的劳动便是一种兼有文化传播性的商业劳动；（三）政治性和思想性：具有明显的意识形态属性，能影响人们的政治立场、思想信仰、价值观念，又关系到民族团结、社会稳定和国家安全，还对社会公德的建设、国民文化素质形成具有重大影响。
（四）经济性和产业性：必须在遵循精神文明建设规律的同时，遵循市场经济规律。
五、出版活动与社会的关系（一）社会发展对出版活动的决定性影响：1.政治制度和政治环境决定出版活动的命运；2.社会经济的发展为出版活动提供物质条件；3.科技技术是出版活动发展的强大推动力；4.社会文化的发展为出版活动提供活力。
一方面，社会文化的发展程度和国民的文化素质是出版物总体质量水平的决定因素；另一方面，精神生产所需要的原料只能来自社会，作者的写作和编辑加工等创造活动，离不开社会已有精神文化的积累，历史的文化积淀和现实的文化需求所形成的合力，是出版活动最重要的活力和动力。
（二）出版活动对社会发展的能动作用1.对政治发展的影响：形成舆论导向，深化思想政治教育，促进社会和谐；2.对经济发展的影响：1）提高劳动力素质，促进社会生产力发展；2）促进人们更新经济理念，推进经济发展；3）迅速传递各种社会信息，加快经济的发展速度。
《广告学概论(第三版)》陈培爱
思考题 小结
目录
第一节 广告的概念
三、广告的定义
现代广告即是指一种由广告主付出某种代价的，通过传播 媒介将经过科学提炼和艺术加工的特定信息传达给目标受 众，以达到改变或强化人们观念和行为的目的的、公开的、 非面对面的信息传播活动。
第一，强调了广告的本质特征是一种以公开的、非面对面的方式传达特定信 息到目标受众的信息传播活动，而且这种特定信息是付出了某种代价的特定 信息。广告必须有明确的广告主或称广告客户，它是广告行为的主体，是广 告行为的法律负责人。这是广告与新闻等其他信息传播活动的不同之处。
目录第一篇总论第二篇广告原理与运作规律第三篇广告主体与客体第四篇国际广告第一篇总论?第一章广告概论?第二章广告的起源与发展?第三章广告学与其他相关学科?第四章现代广告业第二篇广告原理与运作规律?第五章广告基本原理?第六章广告运作规律第三篇广告主体与客体?第七章广告主体?第八章广告信息?第九章广告媒体?第十章广告客体?第十一章广告效果的测定?第十二章广告管理第四篇国际广告?第十三章国际广告及海外广告业第一章广告概论?本章要点及学习要求?第一节广告的概念?第二节广告的分类?第三节广告学的研究对象及研究方法?第四节广告环境思考题小结目录本章要点及学习要求?广告是现代社会生活不可缺少的一个部分是一种特殊的信息传播现象对人们的生活和商业组织大众传媒等有关的组织机构产生了广泛而又深刻的影响
新闻法规重点
名词解释法人：是具有民事权利能力和民事行为能力、依法独立享有民事权利和承担民事义务的法人：是具有民事权利能力和民事行为能力、依法独立享有民事权利和承担民事义务的社会组织。
新闻法规：是指由国家制定并由国家强制力保证其实施的，体现这一国家的统治阶级意志的，用于调整人们在新闻传播活动中所产生的在社会关系的法律规范的总称，包括《宪法》的有关规定、有关法律、有关行政法规与规章等各种法律规范性文件。
记者站：是新闻机构根据新闻采访业务的需要，在其登记地以外地区设立的从事采访、组稿、通联等新闻业务的派出机构。
海洋法系：英美法系、普通法系大陆法系：又称罗马、日耳曼法系、成文法系。
在欧洲大陆大部分国家从19世纪初以罗马法为基础，以1804年《法国民法典》和1896年《德国民法典》为代表的法律制度。
煽动：是指通过语言、文字公然宣传，或借助与广播、影视、戏剧、书画、等方式鼓吹自己的观点，以达到其非法的目的。
国家秘密：是关系到国家的安全和利益，依照法定程序确定，在一定时间内只限于一定范围的人员知悉的事项。
新闻统制：就是在“党化新闻界”、“以党治报”为出发点，根据各种新闻法令和条例建立各种新闻检查制度和各种新闻检查机构，对新闻传播业进行严格控制。
名誉权：是指公民或法人对自己在社会生活中所获得的名誉享有不可侵犯的权力。
职业道德：就是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。
侵权行为：是指行为人由于过错伤害他人而依法应当承担法律责任的行为。
新闻侵权：是指新闻媒体和新闻采写者利用新闻媒体对公民、法人或其他社会组织造成不法侵害的行为。
舆论监督：是指新闻传播媒体运用舆论的独特力量，帮助公众了解政府事务、社会事务和一切涉及公共利益的事务，并促使其沿着法治和社会生活共同准则的方向运作的一种社会行为。
突发事件：是超越常规突然发生的、需要立即处理的事件，包括造成重大人员伤亡、或者有重大影响、可能产生重大后果的自然灾害、安全事故、重大刑事案件、社会群体性事件、恐怖主义的破坏活动以及重大的涉华外交事件等。
胡正荣版《传播学总论》传播学概论笔记 第八章r
第八章传播内容第一节大众传播内容一、大众传播内容的特征大众传播的传播内容：具体的说，就是媒介的各种产品，如新闻报道、电视剧、电影、音乐节目等等。
抽象的说，就是经过符号再现的信息。
信息的三个层次：大众传播内容的特点：大量化、复制化1、综合性2、公开性3、开放性4、大众性二、西方大众传播内容1，信息娱乐：Infortainment西方传统将大众传播内容分为信息与娱乐现在，两者不再泾渭分明新闻领域：丹·拉瑟的“后院篱笆原则”例：1982年：英阿马岛战争，第五次中东战争，戴安娜王妃诞下小王子——如何排序？与“黄色新闻”有历史渊源更是商业主义、消费主义对大众传播侵蚀的产物2，低级趣味内容德弗勒：低级趣味内容即那些不断触怒批评家，广泛传布并拥有广大受众的内容，例如强调暴力的犯罪电视剧，有线电视，录像带和电影中公开的色情、日间电视剧、供认隐私的杂志、犯罪漫画、挑逗性音乐，或其他被广泛认为起到降低情趣、败坏道德或刺激社会所不容许的行为的作用的内容。
“低级趣味内容”是美国大众传播系统的核心，能维持系统的稳定吸引大量受众，增加视听率，实现经济利润“从系统的观点看，理想的内容应能够获取受众成员的注意力，说服他们购买货物，同时又保持在道德准则和趣味标准范围之内，以便不引起管制机构的反对行动”——德弗勒西方学者对大众传播内容的分析结论：1，内容经过高度选择和抽样；2，相当大量是娱乐性的，而非消息性的。
分散而非集中人们对重要问题的关注；3，形式上简单，内容上通俗平易，以满足最大量受众的需要。
第二节大众传播内容研究一、大众传播内容研究的目的：1、进行大众传播内容研究，和媒介分析结合起来，可以探索大众传播的基本规律和有效技巧，为传播者更好的进行传播内容的制作服务。
2、进行大众传播内容研究，和控制分析结合起来，可以透过最终的信息产品分析传播者的意图和观念。
3、进行大众传播内容研究，和受众分析、效果分析结合起来，可以分析什么样的传播内容能够对哪些受众产生怎样的效果和影响。
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自考《现代媒体总论》考前复习绪论01、物质实体是传播媒介得以存在的首要因素；是构成传播媒介的前提条件。（P4）02、符号是传播媒介与其它普通物质实体相区别的重要标志。（P4）03、传播媒介的基本性能：实体性、中介性、承载性、还原性、扩散性。（P6）04、媒体的基本类型：书写媒体、印刷媒体、电子媒体、互动媒体。（P6）05、媒介的基本功能：个体功能、组织功能和社会功能。（P8）06、媒介的社会功能，主要反映在以下几个方面：（P9）①政治功能：媒介能服务和参与政治；②经济功能：媒介是经济发展的“推动者”；③教育功能：重视教育、传播知识；④文化功能：传承文明、繁荣文化。意义：各个功能之间是相互联系、相互作用的统一整体；能提高传播者水平、增强传播效果。07、“媒介生态”一词最早是由加拿大学者麦克卢汉提出。（P11）08、波兹曼是首位将媒介生态命名为媒介研究中一块正式学术领域的学者。（P11）
第一章 媒介演进与人类社会09、口语媒介仍是我们使用频率最多，也是最有效的媒介。（P17）10、最早的现代报刊（P21）和最早的定期报纸（P39）产生于德国。11、在广播普及之前，杂志成为最具有影响的全国性媒体。（P21）12、第一个开办了商业广播电台的国家是美国。（P25）13、最早研制成功移动电话的国家是美国。（P29）14、拥有世界上最多移动通信用户的国家是中国。（P29）15、互动媒体的传播特点是：（P29）①传播过程的双向性增强；②多媒体化；③媒介功能融合；④媒介资源丰富化；⑤信息传播的全球化增强，管制程度降低。16、媒介形态变化遵循的原则：（P31）①共同演化与共同生存的原则；②形态变化原则；③增殖原则；④生存原则；⑤机遇和需要法则；⑥延时使用。17、媒介形态变化的前提条件是技术进步。（P32）
第二章 报纸18、被称为“历史上的第一份官方的报纸”是《罗马公报》。（P38）19、世界上第一家成功的廉价报纸是《太阳报》。（P39）20、中国人自己创办的第一个报纸是《昭文新报》。（P40）21、报纸的传播特点或优势是：（P43）①报纸是强视觉平面媒体；②较强的阅读自由度；③可保存性强；④长于深度传达信息；22、报纸的传播劣势：时效性较差、读者范围的局限性较强、感染力相对较弱。（P44）23、报纸编辑部门采编合一制的弊端：（P46）①容易形成个人包版制，出现版面质量下滑；②编辑会顾及记者的要求，导致其把关人的作用不突出，也不利于自身素质的提高；③编采合一效率较低，不太适合日报。24、报纸内容制作的基本业务：采访、写作、编辑、评论。（P47）25、按信息重要程度递减的顺序排列事实的新闻写作结构称为倒金字塔结构。（P48）26、报社编辑的智能有：统筹决策、整体把关、产品再创作。（P49）27、编辑的具体工作有：（P49）①制定编辑方针；②策划报道；③组织处理稿件；④将稿件落实到版面上。28、横排报纸的版位中，最具强势的是上左区。（P50）29、评论是报纸的旗帜和灵魂。（P50）30、我国报纸中最重要的评论是社论。（P51）31、在我国的报纸中，规格仅次于社论的重要评论是本报评论员文章。（P51）32、报纸印刷的质量要求是：易读性、真实性、美观性。（P52）
第三章 广播33、中国第一座民办广播电台建立于上海。（P56）34、广播主要依靠声音符号传递信息；语言是广播表情达意的最主要手段。（P59）35、自然音响包括：自然环境声响、动物声音、机器工具音响、人的动作发出的各种声响。（P60）36、广播媒体运营机制：商业型、国有型、公共事业型。（P74）37、广播节目的播出方式：直播、录播、转播。（P77）38、广播传输设备主要有电缆、光缆、微波、卫星。（P78）39、负责对广播节目的整体把关工作，负责各个节目和栏目之间的协调和整体运作的是总编室。（P81）40、负责与听众沟通、维持联系的是听联部。（P82）41、广播剧属于一般型节目。（P87）42、构建节目系统首先要从定位开始。（P89）43、节目推广是节目系统构建中的最后一个环节。（P91）44、节目系统的构建原则：（P98）①坚持以新闻广播节目为中心的原则：新闻节目是广播电视节目系统的基础；新闻节目的质量决定着这个节目系统的健康运行，决定了新闻在广播电视节目中的主体和骨干地位。构建节目系统时坚持以新闻广播节目为中心，任何频道的节目系统都少不了新闻节目的贯穿。新闻节目的质量是衡量广播、电视节目系统综合实力的一个重要指标，媒介的竞争首先在于新闻节目的竞争。②坚持节目本位的原则：节目是构成节目系统的重要元素，因此在构建节目系统时要坚持以节目为本，以节目为出发点和最终落脚点。要重视打造精品节目，以精品节目去带动其它节目。《现代媒体总论》考前复习 公本39班李建平③有利于开发拓展黄金时段的原则：在构建节目系统时，应该事先有针对对受众个人条件的调查，再锁定目标听众做出充分的定位判断，设置各类适当的节目，充分开拓各类节目的黄金时段。在充分利用既有的黄金时段的基础上，充分挖掘某些黄金时段。变非黄金时段为黄金时段，提高节目系统的组合优化程度。④坚持节目系统开发性原则。节目系统要开放、创新。
第四章 电视45、中国第一座电视台是北京电视台。（P106）46、中国第一条电视广告播出于1979年。（P109）47、电视的功能属性：（P110）①诉诸直观感受；②提供大众娱乐；③参与政治生活；④发挥经济作用；⑤创造试听文化。48、电视是集图像、声音、文字等符号为一体的传播工具；被称为“第九艺术”。 （P113）49、电视传播的优势：（P115）①表现力强，最具现场感；②纪实性强，带来真实感；③交流性强，激发参与感。50、我国电视的体制是公有国营制。（P120）51、电视台的专业人员有：制片人、导演、主持人、摄像师、节目制作技术人员。（P122）52、制片人是集体创作的负责人。（P122）53、电子现场（外景）制作方式的简称是EFP；电子演播室（内景）制作方式的简称是ESP。（P128）54、ENG电子新闻采集，指由便携式摄像机和便携式录像机组成的现场采录系统。它能满足新闻采集的运动性、灵活性和时效性，而且能同期录像和录音，声画合一，便于进行现场采访和报道。（P128）
第五章 网络媒体55、最初的Internet是出于军事的目的建立的。（P131）56、Internet在中国最早是出于科研的目的被引入。（P133）57、诞生在报刊、广播、电视三种大众传播媒体之后，被形象地称做“第四媒体”的是网络媒体。（P135）58、网络媒体是将国际互联网作为信息传播平台，以电脑、电视机以及移动电话等为终端，传播以文字、声音、图像等多媒体形式的数字化新闻信息的传播工具。（P136）59、世界上第一家基于互联网的电子报纸是美国加州的《圣何塞信使报》。（P139）60、标志着国内第一家日报将新闻信息发布到国际互联网的是《中国贸易报》。（P140）61、报刊、无线广播、无线电视的拓扑结构都是星型。（P144）62、星型结构网络的特点：（P145）①中心节点是传播网络中信息的唯一来源，其它节点不能发送信息；②信息是单向流动的；③信息是批量复制的，所有终端节点所接收到的信息都是相同的；④网络内各终端节点之间是孤立的，不能直接发生联系，只有通过中心节点才能进行信息交流；⑤终端节点只与中心节点发生关系，网络易于扩展。63、网络媒介的传播拓扑结构是环型。（P146）64、网络媒体的特征：容量大、速度快、超地域、超链接、可检索。（P151）65、门户网站：是指网络大门、停泊站或入口，网站经营者都希望用户一打开浏览器就登陆到自己的网站，从而使网站拥有较高的访问量，以吸引更多的广告和寻求更多的商贸机会。（P155）66、国内典型的门户网站有新浪、搜狐、网易等。（P155）
第六章 其它媒体67、杂志的传播特点：可读性强、传播质量高、使用价值大。（P164）68、《星球大战》标志世界电影开始进入了一个全新的数字时代。（P173）69、有线电视发展的最初阶段是共用天线阶段。（P177）70、我国第一个有线电视广播系统1976年在北京建立。（P177）71、有线电视的传播特点：（P178）①节目容量大；②节目质量高；③具有双向传播的可能；④可提供多种服务；⑤可成为普通公众上网的工具之一。72、数字音频广播首先出现在欧洲；1995年，英国率先使用数字音频广播播出。（P185）73、我国首先开通数字音频广播的城市是佛山。（P186）74、数字电视：是指电视节目的采集、制作、编辑、播出、传输、接收的全过程全部采用数字编码与数字传输技术的新一代电视。（P188）75、交互电视：是在数字电视技术的基础上，以提供服务为目的、允许观众与之进行一定的交互活动的一种功能电视；这种交互进行的方式不仅仅是控制对频道的选择及录像带的处理，还包括从电影资料库中选择电影并观看、参与游戏、投票以及通过电视连线进行其它形式的回馈。（P190）76、网络广播的特点：异步性、窄播化、互动性。（P192）77、英国率先在电视节目中试验播送插入文字的图像。（P194）78、手机短信在新闻传播实践中的功能作用？（P195） 手机短信为新闻传播带来新途径，开始被人们称为“第五媒体”。①从2001年起，各大门户网站率先推出手机短信新闻服务，提供重大时事、热点新闻、娱乐财经等重大新闻或强时效性新闻；②网站不再是简单而孤立的媒体。采用手机短信向用户提供突发新闻的报道，可以使网站新闻的覆盖空前扩大；③手机短信的广泛使用，为广播电视媒体与受众的互动与交流提供了一种极为便捷的通道；④目前不少广播电视的节目都已导入这种互动方式，以吸引观众更主动地参与。
第七章 媒介组织79、媒介组织：是指在国家法律制度许可范围内，按照特定的规则程序建立起来的，专门从事大众传播活动以满足社会需要的职业化社会机构或单位，如报社、电台、电视台、通讯社和新闻网站等。（P197）80、媒介组织的特点：（P197）