传播爱的种子
生活中教育传播的例子
生活中教育传播的例子江口镇高庄小学传播教育生活中处处需要爱，爱，无处不在。
它也许是沙漠里的一泓清泉；是枯树的一片新绿；是生病时的一声问候；是夜空中一颗颗闪耀点缀的星星……教育扶贫便是这爱的种子。
教育扶贫是当前全县教育系统的首要政治任务，是追赶超越的底线要求。
习总书记指出：拔掉贫困的根，要重视贫困人口子女教育，不要让贫困地区孩子输在起跑线上，这是阻止贫困代际相传最有效的办法。
扶贫工作必须务实，脱贫过程必须扎实，脱贫结果必须真实。
党中央、国务院高度重视家庭经济困难学生资助工作。
党的十九大报告中明确指出“提高家庭经济困难学生资助水平”。
保障困难学生上得起学，让暂时处于困难状态的家庭看到希望，让所有的孩子都有平等接受教育的机会，通过教育公平促进社会公平，让他们感受到党和政府的关怀，感受到社会主义大家庭的温暖。
我是江口镇高庄小学的一名教师，根据颍上县教育局、江口镇中心校的统一安排，我跟学校的同事一样都被安排了入户帮扶。
赵群星便是我帮扶的一名学生。
2017年暑假，我与同学校的众多同事一样，拿着扶贫宣传资料，开始了我的扶贫之路。
在第一次去赵群星家之前，我心里多少有些忐忑与不安。
因为在学校时我就从赵群星口中了解了一些她家的情况：其爷爷早已去世，奶奶现已70岁、患有高血压和心脏病，母亲患有小儿麻痹症和精神病，父亲常年在外打工，来支撑着这个心酸的家庭。
鉴于这样的家庭情况，我这次上门扶贫会不会吃个闭门羹呢？我出生在农村，对农村和农民有着不可割裂的情感，当我踏上王桥村的那一刻，映入眼帘的是不仅有略显破败的村落，还有留守老人和孩子们希冀的眼神。
她家住在王桥村，一个很偏僻的小村庄，步行20多分钟后，我们终于通过打听来到她家，果不其然，她家大门紧锁，于是我通过打听在村子里玩耍的孩子群中找到了正在嬉戏的赵群星。
我通过询问得知，爸爸常年在外地打工，一年也见不上几次面，奶奶和妈妈在地里干农活还没有回来，在无人监管的处境下，她自己也就没有自觉得去完成家庭作业，而是在和同学在玩耍嬉戏。
《植物妈妈有办法》评课
小学语文评课：《植物妈妈有办法》评课稿《植物妈妈有办法》是一首饶有趣味的儿歌。
作者运用拟人的手法，形象生动地讲述了蒲公英、苍耳、豌豆三位植物妈妈传播种子的方法，很受学生们的喜欢。
为了激发学生的学习兴趣，石萍老师在课前大胆地尝试让学生去收集观察长有种子的各种植物，观察它们的特点。
教学中，她把课堂交给学生，让他们交流已经了解的各种知识，激发了学生的学习兴趣，然后她紧紧围绕“植物妈妈有哪些传播种子的办法”时时处处把学生放在主体的位置，让学生自主提出问题，引导他们进行探究学习。
让他们自己去读课文，去思考，去交流，尽量给学生提供一个自由展示的平台，在学生需要的时候，她适当点拨一下，巧妙引导。
整个教学活动，她重视对学生语感的培养，让学生在朗读的过程中去感悟。
在第三小节课文的教学中，实物起到了重要作用。
文中“铠甲”一词，二年级孩子很难理解，而由于学生联想到电视中曾经看到的铠甲和手中苍耳种子那坚硬的外壳，他们对“铠甲”一词，有了正确理解，还使他们掌握了联系生活实际和运用已有的知识，经验来理解词语的方法。
她通过引导学生仔细观察及动手操作，使学生对苍耳的种子是如何挂住小动物皮毛的有了真实体验。
本小节的重点、难点迎刃而解，学生在学习过程中，也没有感到枯燥乏味。
苍耳虽小，价值高，它的使用体现了《语文课程标准》所强调的在生活中学习语文的理念。
我们身边不起眼的小东西都可以为我们传授知识，起到不可低估的作用。
过去，我们在阅读教学中常常过于烦琐地分析课文。
现在呢?教师的讲少了很多，体现了学生的主体地位。
可这又使许多语文课淡化了语言文字的训练，弱化了对表达方法的领悟。
而石老师既强调了学生主体精神的发挥，又抓住了词语训练，抓住了对语言文字的领悟，让学生逐渐懂得形式是为内容服务的《植物妈妈有办法》教学实录及点评激情引趣，谈话导入师：今天，咱们班要来一位小客人。
瞧！她正朝我们走来了！（播放课件：可爱的植物小精灵由远走近，边走边介绍有趣的植物知识）师：听了小精灵的介绍，你对植物一定很感兴趣吧！想去认识它们吗？生：（齐答）非常想！点评：起始环节为整节课创设了情境，美丽的画面、动听的音乐，再配上小精灵生动有趣的介绍，使学生对植物产生了极大的兴趣，为学习作好了良好的铺垫。
一颗爱的种子作文700字
一颗爱的种子作文700字英文回答：Love is a powerful force that has the ability to transform lives and bring people together. It is like a seed that, when planted, grows and blossoms into something beautiful and meaningful. This seed of love has the power to create deep connections and foster compassion and understanding among individuals.For instance, I remember a time when my friend was going through a difficult period in her life. She was feeling lost and alone, and it seemed like there was no light at the end of the tunnel. However, a small act of kindness from a stranger planted a seed of love in her heart. This stranger took the time to listen to her problems and offer a comforting presence. This simple act of love made a profound impact on my friend, and it gave her the strength and courage to overcome her challenges.Love has the ability to transcend boundaries and bring people from different backgrounds and cultures together. It is like a universal language that everyone can understand and appreciate. I have witnessed this firsthand during a volunteering trip to a foreign country. Despite the language barrier, the love and compassion that we shared with the locals created a strong bond between us. We were able to connect on a deeper level and understand eachother's struggles and joys.Love is not just limited to romantic relationships. It can be found in the smallest acts of kindness and gestures of love towards others. For example, a simple smile or a kind word can brighten someone's day and plant a seed of love in their heart. These small acts of love have the power to create a ripple effect, spreading love and positivity to those around us.Love also has the power to heal and mend broken relationships. It can bring forgiveness and reconciliation, allowing individuals to let go of past hurts and move forward. I have seen this in my own life when amisunderstanding caused a rift between me and a close friend. However, through open communication and a willingness to forgive, we were able to rebuild our friendship and plant a seed of love that continues to grow stronger each day.Love is a seed that, once planted, has the potential to grow and flourish. It has the power to bring people together, transcend boundaries, and heal broken relationships. It is a force that can transform lives and create a more compassionate and understanding world.中文回答：爱是一种强大的力量，它能够改变人们的生活，使人们团结在一起。
爱种子项目 开展情况 经验分享
爱种子项目开展情况经验共享一、项目简介爱种子项目是一个致力于推广农业知识和技术的公益项目，旨在帮助农民提高农作物的种植技术和管理水平，促进农产品的丰产和优质。
该项目由一家知名农业企业发起，并得到了政府及社会各界的大力支持。
爱种子项目在全国范围内开展，覆盖了数百个农村。
二、项目开展情况1.资源整合：爱种子项目充分整合了各方资源，与政府农业部门、农业科研院所、农业企业等建立了紧密的合作关系。
通过资源整合，项目得到了充分的支持和保障。
2.培训课程：项目组组织了一系列的农业技术培训课程，内容涵盖了种子选育、土壤改良、植物保护、病虫害防治等方面的知识。
培训课程不仅邀请了农业专家学者授课，还引进了先进的种植技术和设备。
参加培训的农民们反响热烈，纷纷表示受益匪浅。
3.示范基地：在各地建立了多个种植示范基地，以实际种植为载体进行技术的演示和推广。
这些示范基地成为了农民学习和交流的评台，有力地促进了农业知识的传播和推广。
4.技术指导：项目通过派驻技术人员到各地，对当地农民进行现场指导和帮扶。
技术人员不仅向农民传授先进的种植技术，还根据当地的实际情况进行针对性的指导，确保农民能够顺利地将技术运用到实际生产中。
5.宣传推广：为了提高项目的知名度和影响力，爱种子项目组织了一系列的宣传推广活动，包括举办农业科技展览、举办农民技术比赛等。
通过这些活动，吸引了更多的农民参与到项目中来。
6.效果展示：在项目开展一段时间后，取得了明显的成效。
不少农业示范基地实现了丰产和增收，得到了农民的一致好评。
三、经验共享1.政府支持：项目得到了政府的大力支持，包括经费、政策和人力资源等方面的支持。
政府的参与使得项目的推广和实施更加得心应手。
2.资源整合：项目充分整合了各方的资源，使得项目能够得到充分的保障。
资源整合是项目成功开展的重要保障。
3.技术指导：项目对农民进行的现场技术指导是取得成功的关键。
只有将技术真正地运用到实际生产中，才能取得明显的成效。
播下善良的种子初三作文范文
播下善良的种子初三作文范文播下善良的种子初三作文1常言道：“好心必有好报。
”帮助他人其实也是在帮助自己。
在英国的郊外，有一个人掉进了水里，在紧急关头，有一个农民飞奔过去跳入水中，很快就把落水者救了上来。
被救者是一个贵族家的孩子，他的家人拿了很多贵重的礼物去农民家致谢，可农民都没有要。
后来，孩子的父亲决定将农民家的孩子送到伦敦的一所好学校，而农民的最大愿望就是能够让自己的孩子得到好的教育。
农民的孩子到了伦敦的学校后，努力学习，最后被皇家授勋封爵，还获得了诺贝尔医学奖，他就是青霉素的发明者佛莱明。
而那个贵族家的孩子在二战期间得了严重的肺病，但经过青霉素的治疗最终痊愈了，他就是英国的首相丘吉尔。
因为农民救了贵族家的孩子，贵族也回报了农民，而农民的孩子反过来又救了贵族的孩子。
善良的种子力量是无穷的。
还有司马光砸缸的故事：一天，几个孩子在花园里玩。
突然，一个孩子掉进了一个大水缸。
那个孩子便大声呼救，其它孩子都慌了，没有办法，有的吓跑了。
这时，司马缸拿起一块石头砸向水缸，结果缸破水流，那孩子便得救了。
事后，被救孩子的父亲带着他去司马家谢恩。
此后，每年都到司马光家送礼表达谢意，后来还修了“感恩亭”纪念。
后人还成了基金会，供贫困学子上大学，照顾孤寡老人，一直都没有忘记感恩。
善良是一粒种子，如果你愿意种下它，就会开出更多的花朵来。
播下善良的种子初三作文2每一份善良，都是一朵鲜花。
无数份善良，便是一片芬芳馥郁的花海。
它让人世间充满美好，充满阳光。
从小到大，老师便教导我们要做一个对社会有益的人。
怎样使社会进步，年幼的我还在懵懂之中，但那时，我心里已经明白，让世界美好，播种善良，便是其中的一种方式。
上了初中后，我拥有更多成长的机会。
美术课上，我们自愿结成几个小组，用多彩的水粉颜料，为学校的井盖穿上新衣，增添校园中的一抹靓丽风景线。
我们几个女生决定画一条腾跃空中的鲸鱼，用喷薄而出的水雾，为这个夏天带来清凉。
大家各司其职，有条不紊地进行绘画。
用爱浇灌静待花开——谈班主任管理中爱的教育
用爱浇灌静待花开——谈班主任管理中爱的教育发布时间：2021-01-07T15:18:20.610Z 来源：《中小学教育》2020年10月28期作者：罗美玉[导读] 教育工作是传播爱的工作，爱是力量的源泉，爱是成功的阶梯，爱是教育的根本，爱是班主任手中的魔法棒。
罗美玉广东省梅州市五华县萃文中学 514459内容摘要：教育工作是传播爱的工作，爱是力量的源泉，爱是成功的阶梯，爱是教育的根本，爱是班主任手中的魔法棒。
只要教师心中爱子般爱生，就会有取之不尽，用之不竭的智慧，随手播撒爱的种子，让学生在爱中健康成长。
关键词：班主任爱教育“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。
”在许多时候，有很多东西，给予他人时，往往是越分越少。
唯独有一样东西，却是越分越多，那就是“爱”。
我们伟大的教育事业，其实就是爱的事业。
一个不爱学生的教师，是无法教好学生的，一个缺乏爱心的教师，是体会不到这其中的乐趣。
作为高中班主任更应给予学生一份特别的爱，让爱在教育中得以延续。
孩子天生具有一种探索的精神和超强的模仿力，在这种情况下，便会出现或大或小的错误，这时候部分的老师认为学生是打出来的，只要学生犯错就应该给予严厉的处罚，轻则讽刺挖苦一顿，重则便是武力解决。
虽然如今不断提倡立德树人，但在考试和评比的巨大压力下，家长和社会以成绩决定一切的观念，让诸多教师少了一份真诚的“爱”。
我认为要想真正改变学生，帮助他们健康地成长，就要给予他们“爱”。
每个人都是独立的个体，有自己的思想与认识。
要想了解他们，就要走下讲台，蹲下身子成为他们可以信赖的朋友，真心爱他们。
对于高年级的学生来说，虽然已经长大，但对社会的认识还不深，便会盲目地接受外来信息，造成心灵上的迷茫。
这时候就需要班主任进行正确地引导，而穿插其中的便是“爱”。
人生的道路曲折而艰难，每个人都会遇到或多或少的问题。
这时候就需要我们老师特别是班主任加强思想工作，帮助他们走出心理的阴影。
种子的旅行小班教案
种子的旅行小班教案1活动目标1、初步了解几种常见的种子传播的方式，知道种子的外部形态及其传播方式之间的关系。
2、能根据种子的传播方式对种子进行分类。
3、乐意和同伴合作完成任务。
活动准备1、幼儿事先收集了许多种子并在自然角中进行了展览。
2、幼儿收集的各种种子的图片、图书或资料，如各种带毛的、长刺的.、带钩的、长“翅膀”的、色彩鲜艳的种子。
3、VCD或录像《种子的传播》，展板。
4、教学挂图：《种子的旅行》。
活动过程一.通过观察，引发幼儿对种子外部形态及传播方式的兴趣。
1、请幼儿在小组内交流自己带来的关于种子的图片或资料，教师鼓励幼儿按顺序交流。
2、教师：关于种子，你知道它们的哪些事情?你最喜欢哪类种子?它是什么样子的?(教师在幼儿讲述的同时出示相关图片。
)3、教师：关于种子，你还想知道些什么?为什么有些种子长毛?有些种子长倒钩?还有些种子的色彩是那么的鲜艳呢?4、教师引导幼儿自由交流种子的传播方式，鼓励幼儿根据自己收集的资料进行交流、探究。
二.观看VCD,了解几种常见的种子传播方式。
1、教师播放VCD，帮助幼儿了解种子传播的方式：①风力传播;②借助动物和人的活动传播;③借水力传播;④借果实的弹力传播。
三.根据种子的外形特征进行种子传播方式的分类。
1、教师：这些图片上的种子是靠什么来传播的呢?2、教师引导幼儿将收集的图片、资料根据种子的传播方式，在展板上进行分类。
四、教师引导幼儿运用身体语言表现种子的传播。
1、教师：种子有着不同的本领，你愿意学做哪一类种子?(教师按幼儿的选择，将他们分成几组。
)2、教师：下面各小组商量一下，分一分工，有的可以扮演种子，有的可以扮演帮助种子传播的外力(如风力、水力、人力等)，共同来表现种子的传播过程。
3、各组轮流上演一种种子的传播方式，暂时没轮到的小组做观众。
4、教师请做观众的幼儿，猜一猜每组表现的是哪一种种子，并对各组的表演提一提改进意见。
活动建议1、教学变式：如果没有VCD或录像，教师可以提供相关的图片帮助幼儿理解。
种子的传播
种子的传播方式
---------------------------------------------------------------------- 种子的传播方式有五种，分别是风力传播、动物传播、喷射传播、水流传播以及滚动传播。
其中蒲公英的种子可以随风飘向远方，苍耳种子会粘在动物皮毛上，荷花种子会落入水中，油菜种子会喷射在土壤中。
1、风力传播
种子有五种传播方式。
风力传播的代表植物有蒲公英、柳树、芦苇等，其中蒲公英的种子生长成熟后呈现白色毛球状，风吹过时，就会将毛球吹散，其种子就会随着风力到达适宜的环境生根生长。
2、动物传播
动物传播的代表植物是苍耳、野葡萄以及松子。
其中苍耳的种子外部分布着倒钩，当动物经过时，就会粘在皮肤上，随着动物去向远方，而野葡萄的果实颜色鲜亮，会吸引鸟类食用，从而传播种子。
3、喷射传播
喷射传播的代表植物有油菜、碗豆以及凤仙花。
其中油菜种子包裹
在细长的果荚中，果荚变为黄色时，就会爆开，从而将其中的种子喷射出来。
而凤仙花的果荚呈现椭圆形，在果荚变为黄绿色后，种子就会射出。
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传播爱的种子
时间：2016-09-01 09:25:52 | 作者：王苗苗
生活中不是缺少爱，而是缺少发现爱的眼睛。
——题记
亲情
父母是我的第一任老师，不但给了我宝贵的生命，而且陪我渡过了蹒跚学步的
岁月。他们教我牙牙学语，让我能感受到这世间的美好。
父母的爱，可能不是那么轰轰烈烈，但它表现在一个动作、一个眼神，能让我
时时刻刻感受到家的存在和温馨。
每到星期日父母都会打电话给我，总是唠叨着：“家里冷不冷啊？你在学校睡
得好吗？吃得饱吗？别不舍得给自己花钱……“虽然他们人在外边，心却永远
在我身边，关心着我们的生活。常言道，天底下最无私的莫过于父母对我们的
爱。所以，我们要倍加珍惜才对，不要让父母为我们难过，要用实际行动来回
报父母的爱。
友情
自从上了初中，我接触最多的是同学，所以她们所给予我的，不单单只有学习
上的帮助，更重要的是精神的慰问。
就在七年级结束时，我们参加了期末考试，等到去拿通知书的时候，眼前的一
暮，犹如晴天霹雳，我竟然出了前二十五名，当我拿起那张分数单时，我的心
在滴血，瞬间，泪水模糊了我的双眼，有责和愧疚占据了我的脑海。这时，我
的好朋友王琦走了过去，我赶紧拭干了泪，但还没有掩盖她的眼睛，她拍拍我
的肩膀说：“没关系，不就是这次检测没有考好吗？没什么大不了的。”我抽
噎着说：“我的父母还在等待我的好消息呢！我该怎样向他们你代呢？”“那
你就说，这次因为失误，所以没考好，我相信他们不会责备你的。”王琦说。
她这么一点拔，我头上的乌云开始慢慢消散，我很感谢王琦，在我最困难的时
候帮助我，陪我一起闯难关。
师情
老师是春雨，滋润着我们的心田。在八年级这段时间里，有很多回忆让我流连
忘返，但最让我刻骨铭心的是我们有个出色的物理老师——井老师。他的家在
亳州，每个周五要回去，周末要过来，在这个途中，他是骑着摩托车前往的，
夏天还好，特别是冬天的时候，尽管他戴着头盔，身着大衣，但还是觉得寒风
刺骨。在他讲课之前总是要预习和复习，这样再巩固一下我们所学的知识。
父母的亲情，犹如涓涓流滴的泉水，时时刻刻在我们身体里流动；朋友的友
情，犹如放射光芒的太阳，时时刻刻给我的生活增光添彩；老师的师情，犹如
夜空明亮的启明灯，时时刻刻照亮我们前进的路……
安乐了爱，盛夏，我不会为酷暑而惫怠；隆冬，我不会为严寒而瑟缩。