春学期实验小学“新教育实验”工作计划方案
小学2022年新教育实验工作计划
小学2022年新教育实验工作计划一、教学目标：1. 培养学生综合素质的全面发展，包括思维能力、语言能力、人际交往能力、体魄素质等方面；2. 引导学生积极探索学科知识，培养学习能力和自主学习的习惯；3. 培养学生的创新精神，培养创造力和实践能力；4. 培养学生正确的价值观，培养良好的道德品质。
二、教学内容：1.根据新课标和教学大纲的要求，修订教材，注重学科知识与现实生活的结合；2.加强思维能力的训练，提高解决问题的能力；3.增设实践活动，培养学生的实践能力；4.推动素质教育，关注学生的身心健康和品德修养。
三、教学方法：1.采用多元化的教学方法，如讨论、实验、小组合作学习等，激发学生的学习积极性；2.注重培养学生的动手能力和实践能力，加强实践性的教学活动；3.开展跨学科的教学，促进学科之间的融合和跨领域的学习。
四、教学资源：1.加强教学资源的建设，充实图书馆的书籍和教学设备；2.利用互联网和现代化技术手段，拓宽学生的学习渠道；3.积极与社会资源对接，丰富学生的学习资源。
五、教师培训：1.组织教师进修学习，提高教师的教育教学水平；2.开展交流研讨活动，促进教师之间的互相学习；3.邀请专家进行讲座和培训，提升教师的专业素养。
六、家校合作：1.加强家校沟通，与家长密切合作，共同关注学生的学习和成长；2.开展家长讲座和亲子活动，提高家长的家庭教育水平；3.建立家委会，组织各种形式的家长参与学校活动。
七、教学评价：1.建立全方位的评价体系，包括知识、能力、素质、情感等方面；2.注重对学生的实际表现和综合素质的评价，避免过度依赖考试成绩；3.鼓励学生的自我评价和互评，培养学生的自主学习和自我管理能力。
2022年小学新教育实验工作计划旨在培养学生的综合素质发展，引导学生积极探索学科知识，培养创新精神和实践能力，并通过多元化的教学方法和教学资源的充实与提升，以及家校合作和教师培训的加强，推动小学教育的改革与发展。
注重教学评价的全面性和多样性，为学生提供更为科学和细致的指导和帮助。
XXX小学新教育实验实施方案
XXX小学新教育实验实施方案1. 背景随着社会的不断发展和教育的不断改革，人们对教育教学方式的需求和期望也在不断提高。
近年来，一些新的教育理念和实践在国内外的一些优秀学校得到了广泛的关注和应用，如Finland式教育、项目制学习、探究式学习、多元智能理论等。
这些新的教育理念和实践的出现，既挑战了传统教育教学方式的局限性，也提出了对于传统教育教学方式的全面转型和重构的要求。
为了拓展学生的学习空间，培养学生的创造力和实践能力，提高学生综合素质和根据情境解决问题的能力，XXX小学决定在教育教学实验项目中引入新的教育理念和实践，制定本实施方案。
2. 目标2.1 教育目标本实验旨在：•培养学生的综合素质，提升学生的学习和实践能力；•培养学生的创造性和思维能力，提高学生的创造性思维和实践解决问题的能力；•培养学生的团队意识，提高合作学习和交际能力；•培养学生的责任意识和自我管理能力，提高学生的自我评价和反思能力。
2.2 学生目标学生在本实验中应当：•对所学知识和技能作出个人评价，针对自己的学习状态和情况进行学习计划和自我反思；•积极参与项目研究和实践活动，分析和解决实际问题，体验整个项目的过程；•发扬自己的创造性，思考问题，提出解决方案，探索可能的未来；•具备合作、探究、创新、批判性思维和跨学科的学习能力，能够从多个角度、各学科的知识和技能进行学习，认识和解决问题；•掌握并合理运用技术工具，用它们改进和优化自己的活动和表现；•感悟和认识相关学科的现状和发展，思考未来可持续发展的路径。
3. 实施方案3.1 教育理念基于上述目标，本实验项目将融合如下教育理念：•以学生为中心，以学生的需求和利益为导向，推动学生全面发展；•以项目为核心，设计探究性、跨学科和情境化的学习活动，培养学生的综合素质、创造性思维和团队合作精神；•以教师为引导者，启发学生独立思考、学习、解决问题的能力，引导学生在实际活动中探索和学习，协助学生形成学习小组，共同完成项目；•重视课程积累，构建可持续、探究性和开放性的课程体系，打破学科的壁垒和课本的束缚。
小学XX年新教育实验工作计划
小学XX年新教育实验工作计划背景在当前新时代，全民教育实施方案已经在各地逐渐推进。
如何切实提高小学生的综合素质，培养优秀的人才，是教育部门的一大挑战。
在这个背景下，我们小学制定了新的教育实验工作计划。
目的旨在通过多项教育实验性质的工作，提高学校的教学水平和服务质量，为学生的全面发展打下更为坚实的基础。
计划将通过以下主要工作内容，实现以上目的：工作内容1. 加强学科交叉的课程设计当前，科学技术不断发展，教育也要紧跟时代步伐，培养出创新型人才。
针对此问题，我校拟实行学科交叉的课程设计，将草根切入，推行连接社会课程的综合课程，通过多学科的交叉融合，让学生在学习过程中增强自己的综合素质。
2. 实施多元化的教育实践活动本学期，我们将推行多元化的教育实践活动，让学生在参与活动的过程中，不断感受到增强自己的综合素质的过程。
孩子们将会接触到社区、学校、家庭之外的社会，以及各种文化。
设计和实现相应的教育活动，寻找和发掘宝贵的教育资源，使孩子们得到身外之物的培养，从而有所长进。
3. 教师教育发展计划教师是教育的灵魂和核心要素，是学生终生学习过程中最重要的导师。
本学期，我们将关注教师教育发展计划，加强他们的教学技能和能力提升，落实教育部的方向，提供有针对性的培训，增强教育教学全方位的效果。
4. 家长素质提高计划孩子的教育不仅是教育机关的职责，还是家长的责任。
本学期，我们将通过落实家长素质提高计划，加强与家长的沟通，为他们提供更多更好的教育资源和培养方案，让他们的参与度提高，从而促进孩子成长。
结论我们小学将严格按照以上计划进行实施，促使教育水平不断提高，优秀人才源源不断涌现。
我们将与社会各界共同为振兴国家有力的教育事业而努力，让孩子们在良好的教育环境中快乐成长。
小学XX年新教育实验工作计划
小学XX年新教育实验工作计划背景随着新时代的到来，教育也在不断地进行变革和创新。
作为一名小学教育工作者，我们必须抓住机遇，不断发掘创新的教育理念和方法，不断提高教育质量和水平，为孩子们创造更好的学习环境和条件。
目标本次实验工作的目标是加强小学教育创新，探索适合本区域、适合本校小学生的新教育方式、新教育方法，并以此促进学生的综合素质提高。
活动安排第一阶段：准备阶段时间：XX月XX日-XX月XX日活动内容：•确定实验小组成员，包括校内教师、校外特聘专家等。
•回顾本校近年来小学教育的发展历程，并取得的成果和提出存在的问题。
•调查研究本校小学生的学习、生活现状和需求，了解家长和社区居民的期望。
第二阶段：实验阶段时间：XX月XX日-XX月XX日活动内容：本阶段主要是通过教学实验、校本研修、课程设计、活动组织等方式开展工作。
•设计新的教育方式和方法，并实施到学生教学中，调整和优化整个教学过程。
•根据学生的学习、生活特点，设计丰富多彩、引人入胜的课程，增强课堂的趣味性和相关性。
•加强师生互动，发掘潜在的性格优势和学习天赋，通过多样化的辅导和课外活动提高学生学习兴趣和主动性。
•基于本校文化和社区资源，开展富有特色的课外活动，促进学生综合素质提高。
第三阶段：阶段时间：XX月XX日-XX月XX日活动内容：•效果：对本次实验进行性评估，分析教育方法和方式是否能合理解决小学生的实际问题，评估教学成效。
•理论回顾：对教育实践进行理论上的回归和探讨，结合经验进行深入分析和思考。
•经验借鉴：进行多方位、多角度的学校比较和案例分析，学习借鉴他校的教育实践经验和教育创新成果。
•下一步计划：将和反思的应用到下一步的小学教育实践中，进一步提升小学教育新发展。
通过本次实验教育活动，小学教育者不断探索和实践，逐渐形成了本校的小学教育新模式。
未来我们将更好地贯彻落实国家教育政策，更加注重学生的素质教育，创造更好的学习环境和条件，培养具有创新精神和实践能力的小学生。
小学2022年新教育实验工作计划
小学2022年新教育实验工作计划一、背景新时代新形势下，教育发展迫切需要创新。
作为小学新教育实验基地，我们需要紧跟时代步伐，不断探索教育改革和创新，提高教育教学质量，培养学生的综合素质和创新能力。
我们制定了2022年新教育实验工作计划，旨在全面推进小学教育改革，积极探索创新教育模式，不断探索适合学生的个性化发展路径。
二、总体目标通过本次教育实验工作，我们将致力于探索新的教育教学方式，提高师生教学质量，培养学生的创新能力和实践能力，使学生有能力应对未来社会的挑战。
三、具体工作计划1. 确定教学目标在新教育实验工作中，我们将根据新的教育理念和教学目标，制定符合学生发展需求的课程目标。
具体包括培养学生的综合素质，提高学生的学科能力和实践能力，以及培养学生的创新思维和创新能力。
2. 优化教学资源我们将充分利用现有的教育资源，优化学校教学环境，提高教学设备的使用效率。
我们将积极争取各方资源支持，积极引进先进的教学理念和教学方法，为学生提供更优质的教学资源。
3. 探索创新教学模式我们将积极探索创新的教学模式，改变传统的单一教学方式，鼓励师生互动，采用多样化的教学手段，培养学生的问题解决能力和创新能力。
我们将试行以项目为导向的教学模式，引导学生参与实际项目实践，促使学生主动探索和学习。
4. 评价机制改革我们将对传统的评价机制进行改革，建立多样化的评价体系，注重学生的综合发展评价，充分发挥学生的个性特长和创新能力。
我们将注重对教师的教学评价，鼓励教师积极创新教学方式，提高教学水平。
5. 建立校外实践平台我们将积极建立校外实践平台，开发合作伙伴资源，为学生提供更多的实习实践机会，让学生在实践中学以致用。
我们将鼓励学生参与社会实践活动，培养学生的社会责任感和实践能力。
6. 家校合作我们将加强家校合作，积极引导家长关注学生的学习情况，共同关心学生的成长发展。
鼓励家长参与学校的教育活动，促进学校、家庭和社会的良好互动，共同关心学生的成长。
实验小学春季开学工作计划7篇
实验小学春季开学工作计划7篇第1篇示例：实验小学春季开学工作计划随着春天的脚步临近，实验小学也即将迎来新的一学期的开学。
为了确保学校的顺利开学以及教学工作的有序进行，学校制定了一份详细的春季开学工作计划，以确保新学期的顺利进行。
以下是实验小学在春季开学阶段的工作计划。
一、师资准备1. 开学前组织教师集体备课，研讨新学期的教学计划和课程安排，确保教学内容的连贯性和系统性。
2. 组织教师参加各类专业培训和教研活动，提高教学水平和教育教学能力。
3. 对新进教师进行岗前培训，熟悉学校的教学理念和规章制度，帮助其尽快适应学校的教学环境。
4. 检查和更新教师的教学资料和教学器材，确保教学设备完善。
二、学生准备1. 对新生进行入学教育，介绍学校的校规校纪和各项规章制度，帮助新生适应校园生活。
2. 组织学生开展各类热身活动和文体比赛，增强学生体质和团队合作意识。
3. 组织学生参加各类社会实践和志愿活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
4. 对特殊教育学生和困难学生进行个性化辅导，帮助他们解决学习和生活中的问题。
三、教学安排1. 制定每周的教学计划和课程安排，确保教学进度合理安排。
2. 加强对学生学情的分析和评估，及时调整教学方法和课程内容，保证教学质量。
3. 加强学生的学习指导和辅导，帮助学生制定学习计划和目标，培养学生的自主学习能力。
4. 加强教师队伍的管理和激励，激励教师提高教学方法和教学效果，确保教学质量。
四、学校管理1. 加强学校安全管理和卫生保健工作，确保学校的安全和卫生环境良好。
2. 加强学校设施设备的维护和管理，确保学校的正常运转。
3. 完善学校的信息化建设，提高学校的信息化水平，方便教师和学生的学习和管理。
4. 加强学校与家长的沟通和互动，建立家校合作的机制，共同关注学生的成长和发展。
五、其他工作1. 组织学生参加各类文化活动和学术比赛，拓宽学生的视野和提高学生的综合素质。
2. 定期组织家长会和学生座谈会，听取家长和学生的意见和建议，不断改进学校管理和教学工作。
小学2022年新教育实验工作计划
小学2022年新教育实验工作计划一、工作目标根据新时代教育改革发展要求，结合我校实际情况，制定小学2022年新教育实验工作计划，旨在提高学校整体教育质量，培养学生创新能力，助力学生全面发展。
二、工作重点1.创新教育模式根据新课程标准，将学科知识与实践相结合，设计并实施一系列创新教育模式。
通过项目学习、跨学科教学等方式，提高学生的综合素养和解决问题的能力。
2.培养学生创新精神开展创新实践课程，引导学生进行创新实验和创意设计，培养他们的创新意识和创造能力。
组织学生参加科技比赛或创新大赛，鼓励他们勇于尝试和挑战。
3.提升教师专业素养加强教师培训，提升他们的专业素质和教育教学能力。
组织教研活动，分享教学经验和教育资源，提高教师的教学水平和创新能力。
4.完善评价体系建立全面科学的评价体系，将学生的综合素养、创新能力、思维能力等因素纳入评价范畴。
注重对学生的发展过程进行评价，鼓励他们的成长和进步。
三、具体措施1.制定创新活动计划根据学校实际情况，制定2022年的创新活动计划，明确各项创新教育活动的时间安排和目标要求。
2.创建创新实验室为学生提供良好的创新实验环境，建立创新实验室，配备必要的实验设备和材料，培养学生的实验能力和科学思维。
3.开展项目学习组织学生参与各类项目学习，引导他们进行实践探究，培养他们的团队合作和解决问题的能力。
鼓励学生提出自己的创新想法，设计并实施相关项目。
4.拓展课外活动丰富学生的课外生活，开设各类创新实践活动。
组织学生参观科技展览、科学实验室等，培养他们对科学技术的兴趣和热爱。
6.建立学生档案建立学生的创新档案，记录他们的创新成果和个人成长情况。
定期对学生进行综合评价，及时发现和培养他们的优势和潜力。
四、工作保障1.加强组织领导成立专门的小学新教育实验工作领导小组，负责统筹协调相关工作，并加强与各相关部门和机构的联络与合作。
2.增加投入加大对小学新教育实验工作的资金投入，提供必要的教育教学设备和资源，为学生的创新实践提供充分保障。
小学2022年新教育实验工作计划
小学2022年新教育实验工作计划一、背景介绍随着时代的发展和社会的进步，教育也在不断变革和创新。
为了更好地满足学生的需求，提高教学质量，小学决定在2022年进行新的教育实验工作。
本计划旨在通过实验工作，探索适合学生发展和成长的教育方法和方式，促进小学教学的改革和创新。
下面将对2022年新教育实验工作的具体计划进行介绍。
二、目标与任务1. 目标：本次新教育实验工作的目标是提高学生的综合素养和能力，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
2. 任务：具体任务包括开展教学模式的创新、优化学科课程设置、推进教师专业发展、提高学校管理水平等方面的工作。
三、具体措施1.开展教学模式的创新（1）深化探索问题驱动式教学模式，鼓励学生通过解决现实问题来学习知识和技能，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
（2）推动课程整合，促进学科之间的融合与互动，打破学科界限，开展跨学科的探究学习活动，激发学生的联想与创新能力。
2. 优化学科课程设置（1）更新课程内容，结合时事热点、科技进展等，调整学科课程设置，让学科课程更贴近学生生活、贴近社会发展趋势。
（2）鼓励开设选修课程，满足学生多样化的学习需求，提供更多学科选择的机会，激发学生的学习兴趣。
3. 推进教师专业发展（1）组织教师参加各类教育培训活动，提高教师的教学能力和水平，增强教师的创新意识和实践能力。
（2）建立教师交流平台，鼓励教师间的合作与交流，共同探讨教学经验，分享教学成果，促进教师专业发展。
4. 提高学校管理水平（1）优化学校管理制度，建立科学、高效的管理模式，提高学校管理水平和服务质量。
（2）搭建家校沟通平台，加强学校与家长之间的沟通与合作，促进家校合作共育，共同关注学生的成长与发展。
四、实施步骤1. 制定计划（1）成立教育实验工作领导小组，负责具体的实验工作安排和实施方案的制定。
（2）召开学校全体教师会议，介绍新教育实验工作的背景和目标，征求教师的意见和建议，形成共识。
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春学期实验小学“新教育实验”工作计划方案春学期实验小学“新教育实验”工作计划方案范文工作方案需要编写者有深思熟虑的判断。
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春学期实验小学“新教育实验”工作计划方案篇1初步设想：1.晨诵、读写绘、有效课堂全面推进，其他项目自主实验，2.坚持每周研课、每月总结、学期表彰的实验工作制度。
3.组织好新教育全国开放周、县语文学科基地开放活动。
4.做好每学期实验资料的收集归档与展示工作。
5.加强与实验先进学校的经验交流。
具体工作：1.各实验项目制定学期实验工作计划，并在全校教师会上交流，发至全校教师2.关于教育在线论坛实验记录帖的开设⑴最初实验班继续开设班级实验专帖。
提倡其他班级开设专帖；⑵各主持人开设实验项目总帖，由主持人负责管理；⑶各语文备课组开设晨诵专帖，由备课组长管理；⑷读写绘开设低段读写绘专帖，由史桂华老师负责管理；3.认真组织4月份新教育全国开放周活动⑴活动由新教育研究中心组织，学校全力配合；⑵有关实验老师积极参加开放周展示活动，做到过程到场，反思到位，记录到帖；⑶全校老师尽力调课参加开放周培训活动，参与研讨。
4.关于“晨诵”实验项目⑴继续实行“每周一诗”制度；⑵鼓励老师们根据自己的特长、班级的情况和学生的特点，灵活地开展晨诵活动。
比如：晨诵课时可以在保底的基础上，适当增加；内容的自由选择，等等；⑶根据以往上报学校的晨诵时间进行晨诵，方便交流与检查；⑷各备课组经商议后，组织有愿望的老师共同探索晨诵课程；⑸各班利用语文课前的一两分钟，集中背诵近期晨诵诗词，形成诗教特色；⑹利用升旗仪式，集中展示晨诵优秀班级的晨诵活动；⑺全校学生统一使用学校印制的“晨诵本”，6月份进行“优秀晨诵本”的评比展示活动；⑻6月中旬，所有语文老师提供一份晨诵记录参加全校“晨诵优秀记录”评比。
5.关于“读写绘”项目实验⑴在低段开设“绘本课”，全部低段语文老师要认真上好每周一节绘本课；⑵绘本课执教内容由史桂华老师提供。
绘本课以“讲故事”为主，写绘为辅；⑶每位老师精心改编一则绘本故事，写成剧本，编排成剧。
学校将于6月份举行绘本课本剧表演。
所有老师改编的课本剧剧本、编排心得、演出收获等记录文字，将选编进新教育成果书籍当中；⑷读写绘坚持“每周研讨”制度，一、二年级间周进行。
执教研讨课的老师必须有相应的文字记录，一是发至论坛，二是作为成果入书；⑸学生所用绘本由学校统一购置，期末举行“优秀读写绘作业本”评比展示活动；6.深入开展有效课堂的研讨活动，推进新教育有效教学框架的运用⑴语文、数学学科实行“每周研课”制度，提前一个月拿出下个月“研课计划”；⑵结合学校活动，不定期举行全校“有效课堂”教学研讨活动。
语文、数学学科一学期至少两次以上；⑶学期末每位语、数老师提供一份教学设计（案例）参加学校“新教育有效教学框架”设计（案例）大赛；⑷结合全县学科基地开放活动，展示有效课堂教学。
7.鼓励开展“童书共读”活动⑴学校重新购置一批优秀童书，充实共读童书的书源；⑵每位语文教师发放一本优秀童书，认真阅读，出好导读题共享；⑶各年级申报童书共读实验老师。
对该实验老师的考查，学校就重点考查童书共读；8.教师专业共读《儿童的人格教育》和《给教师的建议》。
写出一篇比较有质量的读后感或教育案例，学校评奖9.各项目主持人每月末对本月、本项目实验工作进行总结，并制作好展示课件10.新教育实验“优秀教师”评比表彰活动春学期实验小学“新教育实验”工作计划方案篇2一、指导思想：根据学校工作的总体规划，以落实素质教育和课程实施为重点，以课堂教学实践和校本教研为抓手，进一步推进学校教学常规和课堂教学完善与实施，加强教研组建设，加大教师培训力度，探索“有效教学”和“有效教研”的规律，提升学校教学质量，促进教师专业化发展。
二、工作重点：1、加强教导处规范管理，为教学第一线做好服务工作。
2、以课程实施为重点，规范办学行为。
3、强化教学常规管理，完善教师评价体系。
4、加强校本教研，促进发展型师资队伍建设。
5、建立科学合理的教学质量检测以及评价体系，不断提高教学质量。
6、坚持和提倡以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活动，尽力提升教学效能。
三、具体措施：（一）抓教学常规管理，确保实施素质教育。
1、教育教学工作始终是学校的中心工作，教学活动要体现素质教育的要求。
教学要充分体现新课程理念，注重培养学生的思想素质、道德品质、科学文化素质、身心素质、公民意识和社会责任感。
教学目标要体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标，教学内容要体现理论与实践的联系、课内与课外（内容、活动）的联系、书本知识与学生生活的联系。
教学过程要思路清晰，结构合理，发挥学生学习的积极主动性。
教学方法要灵活多样，做到接受学习与自主、合作、探究等学习方式有机结合。
能够根据教学实际，充分利用和发挥各种媒体对教学的辅助作用。
学生的创新精神、实践能力以及良好学习习惯在教学中要得以培养与发展，要确立有效教学，打造成功课堂的理念，努力提高课堂教学水平，在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高教学效率。
2、严格执行课程计划。
课程计划是法规，任何人无权变更，教师要自觉按课表上课，教导处将不定期抽查，严禁私自调课或挤占其他课程的现象发生，确保学生全面发展。
3、认真落实教学常规“六认真”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），形成严谨、认真、细致的教风，强化为学生服务的意识。
（1）抓实备课。
每一个教师要根据课标的要求，并结合学科教材特点，制定本学期教学计划。
准确把握各教学内容的重点与难点，认真备好每一节课，要有提前三天的备课量，杜绝不备课上课现象，教导处对教师备课每学期最少进行3次检查，并及时通报检查结果。
集体备课要制度化、规范化和高效化，同组教师应相互听课、研讨，校长、副校长、教导主任要带头听课，加强对青年教师的备课、上课指导。
（2）抓活课堂。
“活”不仅在于教学手段的多样，课堂气氛的活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的务实高效，思维程度的深刻，学生参与的广泛，让每个学生都有收获。
（3）抓勤辅导。
对于后进生，教师不得歧视，要制定合适的辅导计划并及时辅导，确保学生能较好地完成作业，温习预习功课，使疑问及时得到解决。
（4）抓精练习。
各科作业量要适度，注重质的要求，强调出题规范化、有针对性、分层要求。
定期搞错题过关，精心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。
（5）抓细分析。
精细分析每阶段、每学科教学策略及具体措施；精细分析考试质量，分析到每门学科、每个学生、每种题型、每个知识点、每次考试后，开好质量分析会、进行横向、纵向、对比分析，重在揭示问题，查找主客观原因，落实改进措施，提高教学质量。
4、加强检查，作好教学反馈工作。
教导处继续建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”月检制度和教学常规反馈制度。
同时通过听推门课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。
5、加强教研组工作的管理，加强备课组建设。
各教研组根据各学科的特点，制定出具体的教研计划，切实落实课程理念，真正解决在教学实践中遇到的具体问题，不流于形式，要有活动记录，活动总结，通过教研活动落实课改的精神，备课组对同一教材进行集体备课，共同探讨，努力发挥备课组应有的作用，共同进步，共同提高，从而不断提高教学质量。
（二）认真做好教学检查和评价工作。
教导处将在严格各项常规教学检查的同时，加强对各年级各班级教学进度、教学质量的跟踪、评价，对每次教学检查的结果及评价结论将及时通报。
并将各种检查结果做为教师学期绩效考核的依据。
（三）立足本校，面向名校，加强合作交流，不断提高教师业务水平。
本学期，在抓好常规教学的同时，要不断加强校本教研，开展校内外教研活动，如：组织综合科目的老师，深入语文数学课堂观摩，相互促进、交流与提高教学技能，组织教师到外校参加教学观摩活动等。
在交流与合作中，不断打造强大的、高水平的教学团队，从而提高我校的'教育教学质量。
（四）组织各类竞赛和活动。
为了有效促进教学工作，丰富师生的校园生活，除了积极参加上级部署的各项教育教学活动外，还要积极做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评定工作，本学期将开展“国庆杯”师生朗诵比赛等活动。
（五）加强教导处自身建设，树立为教学第一线服务的思想。
教导处工作人员要树立一切服务于教学的思想，明确分工，能解决的事情立刻解决，解决不了的及时汇报，定期召开主任办公会议和教务人员工作会议，认真细致地分析学校教学工作，不断提高工作质量和服务水平。
三、具体工作安排：2月份：1、制定教导处工作计划。
2、认真核算工作量，根据实际情况合理分课，分发课程表、作息时间表、行事历。
3、做好一年级新生报名、登记、分班、上报数据等工作，做好部分年级转学生的转出转入工作。
4、发放教学用书、备课用品等。
5、学生报到注册。
3月份：1、上报一年级电子学籍和转学生学籍。
2、开展备课笔记、作业布置与批改等工作检查，迎接县教育局开学工作检查。
3、结合推普周开展纪念“语言文字法颁布十周年”活动。
4、统计各班级人数，上报教育局。
5、结合教师基本功大赛，举办“国庆杯”师生朗诵比赛。
6、加强教学工作常规检查。
7、组织参加全国第八届小学语文阅读教学观摩研讨活动以及市小学数学第八届优质课评选。
4月份：1、组织人员对青年教师进行听课，并研讨教学。
2、检查作业设置、批改情况3、开展高年级作文比赛，二三年级速算比赛。
4、开展教学工作常规检查。
5、组织参加全市体育学科优质课评选、观摩全国小学语文苏教版第三届课堂教学大赛。
5月：1、第二次检查备课笔记。
2、对教学质量进行期中检测，并进行质量分析，探讨课堂增效措施。
3、参加县级第三届课堂教学观摩活动，组织教师外出听课学习。
4、坚持教学工作常规检查。
6月：1、各科进入总复习，做好期终考试的各项准备、总结工作。
2、完成各学科总结，资料归档工作。
3、第三次检查备课笔记。
4、完成教师用书、备课用品的回收工作。
5、布置寒假有关工作。
6、做好期末检测的分析总结工作。
7、做好期末工作总结。
春学期实验小学“新教育实验”工作计划方案篇3一、指导思想本学期我校教科研研工作将为促进教师的专业发展服务，为促进课堂教学质量服务，为促进学生的成长服务的原则，以“课堂有效提问”这一新课题的研究为抓手，仅仅围绕有效课堂教学，开展校本教研活动，练就人人都能独立备、上优质课的本领，通过各类培训，提高教师信息技术能力、课题研究能力。
真正体现“减负增效”的办学理念，通过“三课一研”和校级五级梯队的评聘活动，打造精良的师资队伍，为学校的发展做出贡献。