部编版教材《口语交际：同读一本书》ppt完美版课件1

我觉得鲁滨逊之所以能够绝处逢生， 除了要有勇敢、乐观的精神，还和他的 勤 劳、智慧分不开。在极度缺乏劳动工 具的情况下，他充分利用现有的工具建 起了一片属于自己的“领地”，没有勤 劳、智慧，这些是不可能实现的。
习作
写作品梗概
六年级下册语文课件-口语交际：同读 一本书 习作：写作品梗概 语文园地二 人教部编版 (共29张PPT)
六年级下册语文课件-口语交际：同读 一本书 习作：写作品梗概 语文园地二 人教部编版 (共29张PPT)
镇上的人们找了他们好几天都没找到，渐渐绝望了， 于是在教堂为他们开追悼会，他们却在这时突然出现在人 们面前。
镇上要开庭审理彼得杀人案了，汤姆和哈克出庭为 彼得作证，混在旁听席中的乔埃大惊，落荒而逃。汤姆和 哈克成了小镇的英雄。
鲁滨逊流落孤岛几乎是步入绝境，但是他 却能够绝处逢生。这部作品让我明白：在遇到 困难、挫折的时候，坚强和乐观是非常重要的。 我们要学习鲁滨逊，勇敢和乐观地面对现实， 解决问题，而不是逃避问题。就像鲁滨逊在文 章的最后说“害怕危险的心理比危险本身还要 可怕一百倍”。的确如此，我们在生活和学习 中，只要有战胜困难的决心，就一定能够成功。
汤姆·索亚是国圣彼得堡小镇上一个淘气的机灵鬼。他 是镇上的孩子头儿，最近，他萌生了当海盗的念头。
可他把当海盗的想法告诉了好朋友哈克，他们约定半夜 先到墓地去试试胆量。他们到了墓地，却目睹了一场斗杀：
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汤姆的冒险心一刻也没有消失过，他和哈克相约去鬼 屋寻宝。有一天，他们来到鬼屋时，遇到乔埃准备把抢来
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汤姆和哈克再次去寻宝，挖出了乔埃埋藏的金 币。他们划着小船回镇上去了，他的历险该对镇上 的人们产生怎样的震动啊！
口语交际
同读一本书
本次口语交际要求我们同读一本书，并围 绕这一本书交流读书心得，分享阅读的收获。
思维导图
选择大家感兴趣的话题，想 一想围绕话题谈论哪些内容
选择一本 书，和同 学共同阅 读
引用原文说明观点，使观点 更有说服力
分辨别人的观点是否有道理， 讲的理 由是否充分
交流后对这 本书是否有 了新思想
交际范例
同学们，阅读往往能唤起读者独特的感 受与理解，即使读同一本书，不同的读者， 心得体会也可能不一样。通过本单元的学习 我们接触到了《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行 记》《汤姆·索亚历险记》三部名著，今天 就让我们一起来开展班级读书会，围绕《鲁 滨逊漂流记》这本书交流读书心得，分享阅 读的收获。
《鲁滨逊漂流记》这部小说的主人公 鲁滨逊，在荒岛上，用自己的头脑和双 手， 盖房子、种粮食、养羊、造陶器， 以百折不挠的毅力改善生活环境；他坚 强、乐观，不管遇到什么困难，他都勇 敢地面对，不放弃生活的希望；他还很 善良，救下了一个野人。我印象最深刻 的就是他在救“星期五”的时候所表现 出来的智慧。
语文园地
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交流内容
源自文库
交流平台
对名著中的人物进行分析评价，并和同学们交流。
交流展示
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乔埃杀死了一个医生，嫁祸给醉鬼彼得。他们都 害怕乔埃，相互发誓决不开口。
胆量得到了检验，汤姆和乔奇、哈克来到密 西西比河边，划着小木筏到了荒无人烟的杰克逊 岛，当起了快乐的“小海盗”。
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这篇梗概围绕“历险”，写了汤姆五次历 险，其中还穿插着乔埃这个真正强盗的故事。文章语 言言简意赅，把《汤姆索亚历险记》的主要内容概括 得清楚明白。
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在洞中，汤姆意外遇到乔埃！那乔埃已是惊弓 之鸟，听到汤姆的动静，撒腿就跑。汤姆带着贝奇终 于找到了出口。
回到家休息过后，汤姆到法官家看望贝奇。法 官告诉他：为了防止再有人迷路，山洞的洞口已经被 封死。汤姆说洞中还有逃犯乔埃呢！镇上的人们再次 拥向山洞，发现乔埃已在洞内倒毙多日了。
本次习作要求我们学习写作品梗概，用十分简 练的语言介绍一本书的主要内容。
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习作例文
《汤姆·索亚历险记》梗概
的金币藏起来。
同学们到山上野营，来到有趣的魔克托尔山 洞。洞内岔路横生，如同迷宫一样。孩子们陆续 走出山洞后，汤姆和贝奇却在洞中迷路了。一心 想当探险家的汤姆带着贝奇在洞中东窜西走，总 也走不出去。贝奇害怕了，汤姆安慰贝奇，并耐 心地寻找出口。
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