2019年学校校本培训计划

2019年校本培训计划

营口市第二十九中学教务处

2019年4月

2019年校本培训计划

为贯彻落实国家、省、市“十三五”教师教育规划要求，努力建设一支具有良好思想品德和业务素质的教师队伍，全面提升中小学教育质量。我校以新课标的全面落实为契机，以新课程改革为推动力, 以校本科研课题课题研究为牵动，树立名师典型，引领教师专业化成长，追求特色办学，促进学校个性发展。

一、师德培训

以活动为载体，对教师进行政治思想教育、心理健康教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。

1、加强师德师风建设，学习身边先进人物事迹.选取突出的师德师风先进人物事迹，树立为典型，全校教师统一安排学习。

2、开展先进典型宣讲活动，组织全校教师以集备组为单位开展学习活动。每位教师书写一份学习心得上交。

3、选举本校优秀师德教育者，并制作优秀教师先进事迹微视频。

4、召开“师德报告会”。采取个人自学与集中学习相结合，个人思考与座谈交流相结合，讲课辅导与集体讨论相结合，听取先进事迹报告与剖析反面典型相结合的办法，促进教师不断提高自身师德修养，不断提高自身业务能力。

5、研究学习本地区“我的教育故事”及“优秀师德教育案例”微视频,并结合学习内容，以年级为单位开展“我的教育故事”演讲活动。要求每位教师有一份教育故事文稿。

6、根据以上活动，由学校组织，以学科为单位进行研讨学习，教师深入体会师德师风培训。

二、学科教材教法、课标等培训

1、安排全体教师进行“一师一优课，一课一名师”的培训，从选课、备课、上课、反思等方面对每位教师进行，全方位、多层次、宽领域的指导。每一位教师签写学习心得，并在集备组内进行深入研讨。

2、组织全校教师开展“构建活力课堂，促进有效教学的实践研究”，根据培训的内容，每学科推选出一名代表教师上一节校级公开课，同学科的教师必须全员参加，参与评课反思。

三、心理健康教育

1、组织全校教师认真学习《教师积极心理健康养成》教材，并做好学习笔记。在日常教学工作中运用心理专业知识解决学生教育问题。

2、开展教学心理学讲座，由我校心理学教师薛波老师对全校教师进行心理学在教学中的应用的培训，每位教师上交一份学习心得。

3、组织全校教师根据学习的内容进行研讨，交流在教学工作中遇到的学生心理的问题，如何运用培训学习的内容解决学生心理的问题。

4、每位教师上交一份有关教育心理学在教学中的应用的文章。

四、校本研修

全校教师积极参加学校和市教育学院组织的培训活动，认真学习新课程的有关理念，提高自己理论水平，做到读书有笔记，学习有体会，教研有案例，研究有论文，课题有成果。新理念要与教学实践研究反思相结合，学习实践，反思提高，探索新课程理念，并把新课程理念从课堂教学中体现出来。整理自己的业务档案。

五、信息技术应用能力提升培训

根据中学教师专业技术职务任职资格评审对计算机应用能力的要求，继续开展专业技术人员计算机应用能力培训，不断提高教师现代教育技术应用水平。配合省培训平台和测评平台远程培训,每位教师做好培训的学习笔记。

培训安排表