小学德育工作计划（通用7篇）
小学学校德育工作计划7篇
小学学校德育工作计划7篇一、学校德育工作计划为了进一步推进学校德育工作，提升学生的品德修养和全面发展，特制定以下德育工作计划，希望各位老师和家长们能够积极支持、配合和参与。
1.加强品德教育品德教育是小学德育工作的核心，我们将从学生的言行举止、学习态度、团队合作等方面加强教育。
鼓励学生在课堂上互相帮助、勇于发表观点，鼓励学生勇于挑战自我，锻炼自己的独立思考和解决问题的能力。
2.增强班级管理水平班级是小学德育工作的基础单位，班级管理的质量直接关系到学生的学习和成长。
我们会对班级管理进行督导，加强班级规章制度的制定和执行，加强师生之间的沟通和交流，增强学生的参与感和归属感。
3.加强校园文化建设学校文化是学生品德修养的重要影响因素，我们将积极推行课堂文化、篮球文化等各种学生活动，通过各类活动激发学生的学习兴趣和团队合作精神，加强学生与学校的凝聚力。
4.加强家庭教育和学校家庭共育家庭教育是学校德育的重要组成部分，我们将加强与家长的交流与合作，加强家校共育，引导家长关注学生的价值观和品德修养，让学生在家庭和学校两个不同的环境中受到全方位的影响和锻炼。
5.强化学生安全教育安全教育是学校德育工作的重要组成部分，我们将从人身安全、网络安全、交通安全等方面加强安全教育。
教育学生要学会保护自己，学会避免危险、预防意外，保障身体健康和人身安全。
6.推进学生心理教育学生心理健康是学校德育的重要保障，我们将加强心理咨询服务和心理卫生教育，鼓励学生积极面对挑战和艰难，提高自信和自尊心，增强学生的心理抗压能力。
7.加强师德建设师德是学校德育的灵魂，我们将从教师自身的师德实践与道德修养入手，加强教师的职业道德教育与教学能力培训，不断提升师生共育品质。
以上是学校德育工作计划，得到了家长、教师和学生的大力支持，我们相信这一计划一定能够得到有效的实施，使广大学生在德育工作中不断成长和提升。
二、小学德育工作计划小学时期是学生人生道德品质成长的重要时期，我们知道学生德育工作需长期持续的努力，所以特制定以下小学德育工作计划，希望各位老师和家长们能够认真参与。
2024-2025小学德育工作计划例文（6篇）
2024-2025小学德育工作计划例文一、指导思想我们秉持“育人为首，德育先行”的核心理念，以“三有三讲”（即培养具有感恩心、责任心、进取心，同时讲文明、讲礼貌、讲道德的个体）为教育导向，全面深入地实施主题教育活动。
通过此类活动，我们旨在进一步促进学生良好学习行为习惯的养成，并以活动为媒介，强化班风与学风建设，共同构建一个洁净、平安、和谐、文明且绿色的校园环境。
二、工作原则1. 以生为本：我们高度重视学生的主体地位，紧密贴合学生的发展需求，将知识的传授、能力的培养与价值观的培育紧密结合，致力于为学生提供个性化、适合其发展的教育，以促进学生终身发展。
2. 务实创新：秉承“德育是影响”的理念，我们注重“生活化德育，体验式教育”的实践，以“德育工作案例”为着力点，不断探索和创新德育工作的方法、载体及渠道，以增强德育工作的针对性和实效性。
3. 统筹协调：在充分发挥学校德育骨干工作影响力的基础上，我们深入实施德育导师制，实现全员、全程、全方位的育人模式。
我们积极整合校内外教育资源，构建学校、社会、家庭“三位一体”的教育网络，形成强大的育人合力。
三、工作要点（一）坚持一个发展即促进德育工作的全面发展。
我们将充分发挥德育处的主体作用，加强德育网络的建设。
通过整合德育教育资源，充分发挥少先队、团支部、工会等群体组织的作用，构建起学校、家庭、社会“三位一体”的立体德育网络。
在此过程中，我们将德育工作贯穿于学校教育教学活动的全过程，加强教师的职业道德建设，并建立健全家长学校管理制度，加强与家长的沟通与合作，共同推动未成年人思想道德建设的深入发展。
（二）建设两个重点工程1. 安全工程：我们牢固树立“安全至上、健康第一”的意识，将安全教育贯穿于“两操、课间、就餐、放学”等常规活动中。
以“食品安全、交通安全、楼道安全、消防安全、汛期安全、安全演练”为重点内容，我们将不断提升学生的安全素养。
我们还将定期组织安全讲座和演练活动，以提高学生的安全意识和自救自护能力。
2023年德育教学工作计划小学,教师德育教学工作计划(7篇)
2023年德育教学工作计划小学,教师德育教学工作计划（7篇）德育教学工作计划小学教师德育教学工作计划篇一按照学校总体工作计划的要求，紧紧围绕新颁布的《中学生日常行为规范》、《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学生德育水平。
对学生的德育教育也是我的主要工作之一。
平时，我除了利用学习课文同时对学生进行德育教育外，平时在教学中我也注重对学生的德育渗透。
一、培养目标：新课程的培养目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观，人生观,价值观；具有社会主义责任感，努力为人民服务，要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
针对学生的德育基础，结合学生的实际开展德育教育。
因此在思品学科的教学中，有责任也应有目的地对学生进行思想品德的培养，以期能使学生逐渐形成良好的品性，不断规范自己的行为。
二、措施方法:1、充分发挥教师在教学中体现的人格魅力。
德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。
教师自身的形象和教师体现出来的一种精神对学生的影响是巨大的，也是直接的。
教师的板书设计、语言的表达、教师的仪表等都可以无形中给学生美的感染，从而陶冶学生的情操。
比如，为了上好一堂思品课，老师做了大量的准备，采取了灵活多样的教学手段，这样学生不仅学得很愉快，而且在心里还会产生一种对教师的敬佩之情，并从老师身上体会到一种责任感，这样对以后的学习工作都有巨大的推动作用。
2、充分利用教材挖掘德育素材。
认真钻研教材，充分发掘教材中潜在的德育因素，把德育教育贯穿于对知识的分析中。
3、在教学过程中进行德育渗透。
教师在教学过程中，可以采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学生进行德育教育，比如研究性学习，合作性学习等。
拿教学方法来说，我们可以采取小组合作学习法，这种学习法共享一个观念：学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。
小学2024年德育工作计划（6篇）
小学2024年德育工作计划我校德育工作在____年将坚定贯彻党的教育方针，深入实施社会主义核心价值观，全面落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的指导思想。
本年度，我校将围绕重大历史事件、教育主题及学生行为习惯养成等方面，秉承“育人为本，德育为先”的原则，系统规划德育工作，积极探求德育新路径与新方法，构建并完善德育评价体系，旨在将我校德育工作提升至新的高度。
一、德育目标与内容我校德育工作将发挥学校教育在德育中的核心作用，以培养学生良好习惯为根本，以民族精神培育为灵魂，致力于学生健全人格的塑造。
我们将积极推进文明习惯养成教育，深入开展民族精神培育活动，强化诚信与民主法制教育，从而培养学生的优良道德品质与文明行为，激发爱国情感，树立崇高理想信念，提升基本素质，促进未成年学生的全面发展。
1. 落实行为规范，加强学生养成教育。
我们将严格执行教育部新发布的《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》，完善校内规章制度，根据学生身心发展特点，制定养成教育目标，采用多样化手段和方法，全面推动养成教育。
2. 弘扬爱国主义，培育民族精神。
我们将深化《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的执行，通过重要节日、纪念日等德育资源，引导学生学习中华民族的历史与传统美德，树立正确的民族意识与情感。
3. 加强心理健康与法制教育。
我们将依据《心理健康教育实施纲要》，结合德育、智育和法制教育，开展心理健康教育实践活动，同时通过多种渠道加强法制教育，培养学生健康的心理素质和法制观念。
二、德育途径与方法我校将构建家庭、学校、社会三位一体的德育体系，强化学校教育的主阵地作用，拓宽德育渠道。
1. 开展爱国主义与民族精神教育，提升学生的民族自豪感与自信心。
具体活动包括纪念五四运动、举办读书征文和演讲比赛等。
2. 培养学生良好的公民道德意识和道德品质。
我们将强化养成教育，开展绿色环保教育等系列教育活动。
2024年度小学德育工作计划（6篇）
2024年度小学德育工作计划一、指导思想新学期伊始，我们将紧密围绕学校的实际工作情况，以创建“人民满意的学校”为核心目标，以强化养成教育为工作重点，依托优秀班集体和少先队活动的构建，融合家庭与社会教育的力量，并以师德教育为坚实保障，致力于优化常规管理体系，深化德育活动内涵，为学生营造快乐学习、幸福成长、主动发展的良好环境，奠定坚实的思想道德基础。
二、工作目标1. 强化少先队队伍建设，提升全体成员的育人意识与责任感。
2. 秉持活动育人的教育理念，全面促进学生综合素质的提升。
3. 严格实施规范养成教育，着力培养学生良好的行为习惯。
4. 积极推进校园文化建设，营造和谐共进的德育环境。
5. 搭建家校沟通的有效平台，共同创建人民满意的学校。
三、主要措施（一）狠抓队伍建设，强化德育意识1. 加强师德规范教育：师德是教师素质的核心，我们将通过完善制度、丰富内容、创新形式等手段，加强师德教育，引导教师关爱学生、理解学生、尊重学生，树立为人师表的良好形象。
2. 提升班主任队伍素质：通过理论学习、现场观摩、工作交流、专题讲座等多种方式，提高班主任的德育工作能力和水平。
加强年轻班主任的培养，促进班主任队伍的整体发展。
3. 确立“以人为本”的教育理念：构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系，全面认识学生的学习主体地位，充分发挥学生的积极性、主动性和内驱力，坚持正面激励教育。
（二）扎实开展德育活动1. 强化养成教育：加大对学生日常行为规范的检查、考核力度，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。
通过组织学生学习《守则》《规范》和《班级公约》，培养学生的良好行为习惯。
2. 加强法制、安全教育：将安全教育和法制教育贯穿于整个学期，通过专题讲座、知识竞赛、主题班队会等形式，增强学生的法制观念和自我保护意识。
3. 开展心理健康教育：关注学生的心理健康状况，通过心理健康教育课程、心理咨询室等途径，及时矫正学生的心理问题，特别是加强对单亲学生及留守儿童的关爱与辅导。
2024年“小学德育计划”德育工作计划（6篇）
2024年“小学德育计划”德育工作计划(1)强化班级建设，营造优良班风为确保学生全面发展，需持续致力于培养良好的班风。
每学期内，务必组织至少一至两次独具特色且富含教育价值的主题班会或队会，以深化学生的思想品德教育。
家访工作不容忽视，每位教师应至少每学期与家长沟通一次以上，并详细记录沟通内容，以便跟踪与改进。
针对学习后进生的转化工作，必须树立“全方位”的教育理念，积极联动家庭与社会资源，共同促进学生的思想品德成长。
(2)完善德育体系，强化管理效能为构建高效、科学的德育工作体系，需融合教书育人、管理育人、服务育人、环境育人及学生自我教育的多重维度。
学校应制定明确的德育规划，并辅以具体可行的实施措施，确保德育工作深入人心，形成“人人参与、全员育人”的良好氛围。
在教师管理方面，应紧扣时代脉搏，以禁止体罚和变相体罚为切入点，强化师德师风建设，通过制度保障与激励机制，激发教师的工作热情与责任感。
在学生管理方面，则需依托流动红旗、示范生评比等载体，细化日常行为规范，确保德育工作有章可循、有据可查。
(3)渗透德育于教学全过程德育工作应贯穿于各学科教学、课外活动及校园文化建设的各个环节之中。
教师应积极探索教学方法的创新，将德育元素巧妙融入学科知识之中，引导学生在掌握知识的树立正确的世界观、人生观和价值观。
通过丰富多彩的教育活动和校园文化氛围的营造，让学生在实践中体验、在感悟中成长。
还需充分利用节日、纪念日等契机，开展爱国主义教育、集体主义教育等主题活动，增强学生的社会责任感和使命感。
(4)构建家校社协同育人机制为形成全方位、多渠道的德育工作格局，需加强学校、家庭与社会的紧密联系。
学校应通过建立家长委员会、家长学校等平台，定期与家长沟通学生的思想动态和学习情况，共同商讨教育策略。
还需积极寻求社区的支持与配合，拓宽德育工作的空间与渠道。
通过组织学生参与社区服务、社会实践等活动，让学生在实践中锻炼能力、增长见识、陶冶情操。
小学德育工作计划(6篇)
小学德育工作计划一、回顾展望我校"以人为本，以德为先"，以"四好少年"为活动宗旨，以养成教育为基本内容，开展丰富多彩的实践教育活动，做好班级管理工作，开展好大、中队的读书、队会、安全等一系列活动，树立远大的理想，健康快乐成长，德育工作计划小学。
二、加强团队建设。
1、重建少先队组织，切实抓好大队阵地建设。
加强班级文化建设，营造良好的班级班风，树立班级形象，争创班级特色。
2、做好对班级班会课、队会活动开展、规范的检查，针对没有特殊情况开展不认真的班级，做做到立刻纠正，针对不按要求改正的班级，将在班主任考核中进行相应体现。
3、加强日常行为习惯、卫生的检查监督，提高红领巾值日质量，将学生文明礼仪习惯养成工作落在实处。
三、以丰富德育活动内容，提高学生素质。
1、常规教育常抓不懈。
我们要求各班将这些要求认认真真____到每一个学生，在培养学生讲卫生，懂礼仪良好品行的基础上，着重培养学生爱班级、爱学校、讲节约、守纪律的良好习惯。
班主任还要根据本班特点，创造性开展工作，强化训练要求。
3、节日活动丰富多彩。
各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，对学生进行全方位、多渠道的思想品德教育，全面提高学生的思想道德素质，促进学生健康成长。
四、以校园文化、班级文化为德育内涵，丰富校园生活，促学生身心健康发展。
1、修订新的校风、校训、学风等，发挥校园环境的育人功能。
使学校富有浓厚的文化氛围，使学生迈步校园中得到美的享受和艺术的感染，净化心灵，养成良好的行为习惯。
2、丰富班级文化内涵。
本学期，学校继续以班级文化建设为载体，以创建特色班级、提升文化品位为目标，进一步丰富班级文化内涵，营造班级、校园的德育特色。
同时鼓励班主任根据自己的个人特长和班级特点，运用团队力量和学生主体教育原理开展特色班级活动。
让学生在集体中受到熏陶、感染和启迪。
3、积极开展大课间、活动。
继续精心组织大课间活动，让学生在各种有趣的活动中活跃身心，展现个性，和谐发展。
学校育德工作计划(范文7篇)
学校育德工作计划(范文7篇)学校育德工作计划（精选篇1）一、指导思想以民族精神教育、理想信念教育为重点，切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，营造良好育人氛围，努力构建“和谐校园”。
二、工作目标德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。
为此本学期的德育工作重点抓好以下工作：（一）加强德育队伍建设，营造全员育人氛围。
以学生日常行为规范和礼仪习惯的养成为中心，坚持两手抓两手都要硬，一手抓常规一手抓活动。
积极开展丰富多彩的活动，寓教育于活动之中，以活动促教育。
对于每次活动的开展，从事前事中事后都要考虑好其教育的针对性和时效性。
开学之初实行常规活动月和常规活动周活动，使学生迅速从假期中转到正常的学校学习生活状态中来。
1、加强校园德育环境建设。
2、加强对班主任工作的管理和指导。
3、加强学生干部队伍的建设。
4、提升教职工德育理念。
5、推进德育课程改革，提高学科德育功能。
6、抓好“三个结合”教育，促进学生发展。
（二）常规教育。
1、德育工作抓好行为规范教育，积极开展“小公民教育”。
落实《小学生一日常规》教育措施；落实“二制”：人人岗位责任制、卫生天天检查评比制。
坚持一日二查：查佩戴红领巾情况；查迟到早退情况。
开学第一个月作为“常规活动月”，各班要利用班队课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪规范》以及校纪校规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。
要通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。
要重视良好学习习惯的养成教育，注重提高他们的文明素质，让学生终身受益。
2、抓好学校的各项常规，创建优良校风。
以德育处、少先队管理为一体，进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、上操、路队、校门口值勤等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。
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小学德育工作计划（通用7篇）小学德育工作计划（通用7篇）时间过得可真快，从来都不等人，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候开始制定工作计划了。
做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔！下面是小编帮大家整理的小学德育工作计划（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学德育工作计划1一、指导思想：坚持邓小平理论为指导，贯彻中央两办《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和《公民道德建设实施纲要》精神，围绕学校工作中心，从基础德育入手，重视学生行为规范教育和教师职业道德教育，突出活动和渗透，研究方法，探索途径，加强针对性、主动性、全面性，进一步提高德育实效。
二、工作思路：1、确立一种意识：以学生为主体。
2、抓住两条主线：养成教育，班级管理。
3、转变三个观念：变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收。
三、主要任务和目标：（一）加强学习、提高认识，进一步转变教育观念。
1、确立"以德治校"观念。
通过报告、讨论、讲座、座谈、参观、交流等多种形式，让广大教职工提高认识，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任：现在的小学生是21世纪我国现代化建设的主力军，肩负着实现我国第三步战略目标的历史重任，正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能在德、智、体、美等方面全面发展、全面提高素质，是一个关系国家和民族前途、命运的重大问题。
在青少年学生素质中，思想政治素质是最重要的素质。
事实已经证明，在教育工作中，德育对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。
强化对德育工作重要性的认识，端正教育思想，全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，自始至终将德育放在学校工作十分突出的位置。
2、确立"全员德育"的观念。
通过学习，认识到人人都是德育工作者，事事、处处都能育人，学校通过规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是班级工作中明确班级任课教师在班级集体建设中的职责，把学生的满意率的情况作为评价教师和教学的重要依据，让学校的每一个岗位和每一位人员意识到自己的育人任务，并切实承担自己的职责。
3、确立"以人为本"思想。
努力构建"平等、民主、和谐、合作"的师生关系，要全面认识学生的学习主体地位，把学生作为"人"--真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力，坚持激励和正面教育。
学校将采取措施，利用多种形式，表扬在各方面有特长和有进步的学生，在奖项设置时，获奖面不低于班级学生总数的40％。
（二）加强德育的基本建设，推进全员德育，优化育人环境。
1、加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。
要认识到学校是育人场所，文明场所，不能留有任何"死角"。
加强环境建设，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。
办好"雏鹰"广播站、"东方红"电视台、学校宣传栏，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。
2、加强德育队伍的建设。
加强师德建设。
师德是教师素质的灵魂，师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，要逐步健全制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。
同时为了加强德育工作的交流，使好的经验做法得以推广，教导处和工会将在本学期不定期出版《辅延师德论坛》。
健全班主任的培训学习制度，开好每月一次的班主任例会，明确学习目标，不断充实学习内容；经常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，改革班主任工作小结的写法，注重实效，提高理性思考的成份，让他们在研究的状态下工作，在工作中研究，不断提高班主任工作的水平。
在此基础上，出台《辅延中心小学班集体考核评估条例》，严格考核奖惩制度，以考核促进步。
加强对副班主任工作规范性的指导，要求副班主任早操到场、学校集会、班级活动到场，使班级工作更富有实效。
3、加强社区建设。
密切与家庭、社会的联系与配合，营造学生成长的良好社会环境。
（1）继续办好家长学校，建立家长委员会，建立家校联系制度，通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家长的教育水平和家教质量。
要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。
（2）加强基地建设，充分借助社区德育力量。
落实各年级的教育基地，努力做到一学期活动两次。
在参加社区活动过程中结合学生的实际，重视过程管理和教育效果，努力锻炼学生的动手能力、创造能力，培养创新品质，进一步发挥社区教育委员会、校外辅导员的作用，运用社会合力共同做好教育工作。
4、加强德育制度建设。
要把德育工作纳入法制化轨道，学校德育工作的方方面面都要建立制度规范，并形成《学校德育工作规章制度汇编》，做到德育工作有法可依，有章可循。
用好《学校德育工作手册》、《班主任工作手册》和《家长学校工作手册》等。
5、加强现代班集体建设。
班集体建设既是学校基本建设的基础，是优化学校建设的基础，又是锻炼培养学生和促进教师成长的重要途径。
班集体建设不仅是学生的事情，也是全体教师的工作，加强班集体建设要注意在发挥班主任带头作用的同时，充分发动学生与任课教师多方面的积极性。
今后一段时间班集体建设研讨的主题主要包括班集体建设与学生个性发展，班集体建设与班主任素质提高，班集体管理机制创新，心理教育在班集体建设中的实施，班集体活动建设等方面。
20xx年将组织参加省班集体建设方面的论文评选活动。
6、加强德育科研，创建德育特色。
结合学校的德育工作实践和基础教育课程改革实验继续搞好我校"德育主体性的研究"，有效地开展我校的心理教育工作，建立心理咨询室--心驿，定期开展心理辅导工作，选好每年级的心理辅导员，学习心理辅导的一般方法，尝试开展"心理辅导课"（每学期公布两节"心理辅导课"），使用好《学生心理档案》，做好学生的心理辅导工作，促进学生的健康成长。
（三）加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。
1、20xx年是公民道德建设年，根据学段的要求和学生的情况，分层次有针对性对学生实施思想道德教育和文明养成教育，要根据《小学德育纲要》、《公民道德建设实施纲要》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的要求，以行为规范作为切入口，狠抓养成教育。
从每天身边的小事抓起，坚持不懈，有始有终，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。
要求各班继续将《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《江阴市小学生规章制度》（试行）以及《预防未成年人犯罪法》作为养成教育的基本内容，组织学生认真进行学习，使每位学生明确要求和努力方向，各班还要根据本班实际，制定切实可行，便于操作的班级管理制度，如班干部值周制、值日制度、课堂纪律评分制、班级日志、每日小结、周记、家长学校联系制度、班级公约等等，使各班的管理更有成效。
同时学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退等情况的检查工作，加大对严重违反学校规章制度的学生的处罚力度，以保证学校良好的秩序和风气。
本学期继续实行"环保卫士班"、"中队争星"竞赛，进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力。
在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。
通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。
2、以"以人为本"的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。
以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。
德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。
学校组织的全校性学生活动力求少而精，要精心策划、精心组织，要注意根据上级部门和本校的情况，把有关活动整合，形成系列。
本学期将继续根据上级精神、时令特征和学校工作重心组织参加全国"心中有祖国，心中有他人"活动。
主题：我是合格小公民。
"我身边的好公民"少年儿童课本剧大赛（9月－10月）利用班队活动时间和双休日组织学生开展社会实践活动（结合雏鹰假日小队活动），努力做到有目标、有计划、有组织、有序列，将参观访问、调查研究、公益劳动、基地学习等社会实践活动作统筹安排。
在活动中，要努力进行学生自主管理的探索和研究。
3、加强国防和法制教育。
以"四五普法"为契机，切实用好《法律知识读本》，加强对学生遵纪守法教育，积极与检察院等部门联系和配合，在落实学校教育管理责任的同时，充分发挥职能部门和辅导员的特殊作用，做到"校园预防"和"社会预防"互相配合；以《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》为重点，加强教育宣传，注重后进生的转化工作和节假日的安全教育，防止偶发事件的发生。
4、开展百花园艺术节活动。
为发展学生特长，培养学生能力，提高学生素质，本学期继续以"澄星杯"奖励基金为依托，以百花园艺术节为抓手，开展"澄星杯"十佳小明星评比活动。
艺术节期间，学校将组织十佳故事大王，十佳科技小能手、十佳小作家、十佳小数学家、十佳体育小明星等的评比。
艺术节结束，学校将召开表彰大会，为这些先进的同学照相，戴大红花，制造舆论，树立比学赶帮的新风尚。
5、开展科技创新活动。
为引导学生从小培养创新意识、创新品质、创新思维、创新技能，提高他们发现、分析、解决问题的能力，学校规定十一月为科技月。
在科技月要求学生做到"五个一"：读一本科技书，做一次科学小实验、制作一件科技小作品、参加一次小考察活动、开展一次科学在我们身边的交流会。
四、几项工作制度：1、每月一次班主任工作例会2、每月一次班务管理检查3、每两月一次学生座谈4、每学期评选优秀班集体5、每周一次"知心话廊"五、主要工作安排：九月：1、制订德育工作计划，各班制订班队工作计划。
2、健全各项检查评比制度。
3、迎接学校教育现代化检查。
4、德育基地活动5、开学典礼6、准备参加中华古诗文艺术表演会十月：1、国庆庆祝活动2、江阴市小学生行为规范宣传活动3、师德论坛4、参加中华古诗文艺术表演会十一月：1、德育基地活动2、青年班主任达标考核学百年校庆十二月：1、学校百花园艺术节2、期末复习，学生心理健康教育。