人教PEP版五年级英语上册知识点归纳总结
PEP人教版五年级上英语Unit3知识点考点梳理精编
PEP人教版五年级上英语Unit3知识点考点梳理精编Unit3 Whatwouldyoulike一、核心词汇 1.名词:andwich三明治alad蔬菜沙拉;混合沙拉hamburger汉堡包tea茶;茶水2.形容词:freh新鲜的;刚摘的healthy健康的deliciou美味的;可口的hot 辣的;辛辣的weet含糖的;甜的3.短语:icecream冰激凌二、了解词汇1.名词:food食物onion洋葱;葱头2.形容词:thirty渴的;口渴的Dear(用于信函抬头的名字或头衔前)亲爱的favourite特别喜爱的3.动词:drink喝;饮三、核心句型 1.—Whatwouldyouliketodrink你想喝什么—I’dlikeomewater.我想喝点水。
解读:这是由what引导的特殊疑问句,用来询问他人想喝什么。
回答直接用“饮料名词.”或“主语+wouldlike+饮料名词.”。
举一反三:Whatwouldyouliketoeat你想吃什么2.—What’yourfavouritefood你最喜欢吃什么食物—Noodle.面条。
解读:关于回答最喜欢什么的问句,除了直接用“名词.”和“Myfavourite…i…”外,还可以用下面的句型:Ilike…bet.我最喜欢………i/aremyfavourite…我最喜欢的……是……举一反三:What’yourfavouritecolour你最喜欢的颜色是什么What’yourfavouriteanimal你最喜欢的动物是什么Who’yourfavouriteteacher你最喜欢的老师是谁拓展:还可以用hi(他的),her(她的),Mike’(迈克的)等,对不同的人提问。
What’hifavouritecolour他最喜欢的颜色是什么What’Mike’favouriteanimal迈克最喜欢的动物是什么3.Ilikealadverymuch.我非常喜欢沙拉。
(全)人教版PEP英语五年级上第二单元知识点汇总
人教版PEP英语五年级上第二单元知识点汇总需要掌握的单词：Monday 星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday 星期四Friday 星期五Saturday 星期六Sunday 星期日weekend 周末（注意：星期一——星期日，首字母要大写！）art 美术Chinese 语文English 英语PE 体育music 音乐science 科学computer class 微机课wash 洗wash clothes 洗衣服watch 看watch TV 看电视do 做；干do homework 写作业read 看；读read books 读书play 踢；玩；参加（体育运动）play football 踢足球play ping-pong 打乒乓球cooking 烹饪；烹调often 时常；常常park 公园tired 疲倦的sport 体育运动play sports 做体育运动should （常用于纠正别人）应该，应当every 每一个，每个day 一天；一日schedule 工作计划；日程安排知识点汇总：一、核心词汇1. 表示星期的名词: Sunday(Sun.) 星期日Monday(Mon.)星期一Tuesday(Tues.)星期二Wednesday (Wed.)星期三Thursday (Thur.)星期四Friday (Fri.)星期五Saturday(Sat.)星期六weekend周末2. 常见动词: wash洗watch看do做;干read看;读play踢;玩;参加(体育运动)3. 短语: wash my clothes洗我的衣服watch TV看电视do homework做作业read books看书play football踢足球二、了解词汇1. 单词: cooking烹饪;烹调often时常;常常park公园tired疲倦的sport体育运动every每一个,每个day一天;一日schedule工作计划;日程安排should(用于纠正别人)应该,应当2. 短语: play sports做体育运动三、核心句型1. —What do you have on Thursdays?星期四你有什么课?—I have maths, English and music.我有数学、英语和音乐课。
五年级上册英语人教版(PEP)第一单元知识点
五年级第一单元复习考点:1.形容人的词汇2.询问某人是一个什么样的人句型3.询问某人是一个什么样的人吗？4.询问对方的的任课老师是谁句型5.询问对方是否认识某人（Do引导的一般疑问句）一、形容人的词汇老的old年轻的young有趣的,滑稽的funny温柔的,和蔼的kind严厉的strict有礼貌的polite勤奋的，工作努力的hardworking乐于助人的helpful聪明的clever害羞的shy二、询问某人是一个什么样的人句型问：What is he/she/人名like?答：He’s/She’s_______.1.他人怎么样？他很聪明。
What’s he like?He’s clever.2.她人怎么样？她很温柔。
What’s she like?She’s kind.3.李华怎么样？他很乐于助人。
What’s Li Hua like?He's helpful.三、询问某人是一个什么样的人吗？be动词（is）引导的一般疑问句Is he________?Is she_________? Yes,he is./No,he isn’t.Yes,she is./No,she isn’t.1.他年轻吗？是的，他年轻。
/不，他不年轻。
Is he young?Yes,he is./No,he isn’t.2.她严厉吗？是的，她很严厉。
/不，她不严厉。
Is she strict?Yes,she is./No,she isn’t.3.李华搞笑吗？是的，他很搞笑。
/不，他不搞笑。
Is Li Hua funny?Yes,he is./No,he isn’t.四、询问对方的任课老师是谁句型:问：Who’s your+学科+teacher?答：人名.1.你的语文老师是谁？杨老师。
（男）Who’s your Chinese teacher?Mr Young.2.你的数学老师是谁？斯密斯老师。
（女，已婚）Who’s your maths teacher?Mrs Smith.3.你的英语老师是谁？李老师。
人教(PEP)五年级英语上册Unit4 What can you do？知识点总结 PartB知识点归纳
人教(PEP)五年级英语上册Unit4 What can you do？知识点总结Part B一、重点单词swim 游泳cook烹饪play basketball打篮球play ping-pong打乒乓球speak English说英语二、课文导入Mr Ma：Good afternoon，children. Today we‘’ll learn some kung fuChildren：Cool！Mr Ma：Can you do any kung fu【1】，John？John：Yes，I canMr Ma：Can you do any【2】kung fu，Oliver？Oliver：No，I can’t.Mr Ma: No problem【3】. I can help you.1、确认对方能力用Can you......？我们想确认对方的能力时，通常用下面的句型：提问：Can 主语（you）+ 动词原形+ 其他？回答：肯定回答Yes，主语（I）can否定回答No，主语（I）can’t例如：——Can you swim？你会游泳吗？——Yes，I can 是的，我会/ No, I can’t 不，我不会——Can she speak English？她会说英语吗——Ye s, she can 是的，她会/ No, she can’t 不，她不会练一练：（1）你的妈妈会烹饪吗？/ 是的，她会______________________________（2）你会打乒乓球吗？/ 不，我不会____________________________（3）麦特会打篮球吗？/ 是的，他会____________________________2、any, any 意为“任何的，任一的”，和some“一些”一样，其后可以接可数名词，也可以接不可数名词。
但是，some 一般用于肯定句当中I ’d like some water 我想要一些水She want to do some kungfu 她想打打功夫They have some flo wers 他们有一些花朵而any用于否定句和疑问句当中I don’t eat any hot food 我不吃任何辣的东西Can you eat any hot food？你能吃辣的东西？Do you have any problems？你们有什么问题吗？因此，当将含有some的肯定句变为否定句或者一般疑问句时，some要变成any ！He can do some kungfu（肯定句）He can’t do any kungfu（否定句）Can he do a ny kungfu？（疑问句）练一练：1、He can sing some English song s否定句：______________________疑问句：______________________2、I can take some photo for you否定句：______________________疑问句：______________________3、Lucy can draw some pictures for the party 否定句：______________________疑问句：______________________4、Dickson has some sweet apple否定句：______________________疑问句：______________________【课外补充】1、any还可以用于肯定句，作“任何的”解。
pep五年级上册英语知识点总结
pep五年级上册英语知识点总结五年级上册英语知识点总结五年级上册英语主要包括以下几个方面的知识点：单词、词组、句型、语法和阅读理解。
下面对这些知识点进行详细总结。
一、单词和词组五年级上册英语中，首先学习了一些基础的单词和词组，如：apple（苹果）、banana（香蕉）、cake（蛋糕）、book（书籍）、pencil（铅笔）等。
这些单词主要用于学习日常生活中常见的物品名称。
另外，还学习了一些常用的动作动词和描述词，如：run （跑）、jump（跳）、swim（游泳）、big（大）、small（小）等，以及一些表示时间和序数的词汇，如：morning（早晨）、afternoon（下午）、week（星期）、Monday（星期一）、first （第一）、second（第二）等。
此外，五年级上册还学习了一些常用的介词短语，如：in the morning（在早晨）、on Monday（在星期一）、at home（在家）、under the tree（在树下）等。
这些词组在日常对话中频繁出现，需要掌握和运用。
二、句型五年级上册英语中，句型方面主要学习了以下几种基本句型：1. 主语 + 动词这种句型是最简单的句型，表示一个主语进行某个动作。
例如：I run.（我跑。
）He jumps.（他跳。
）2. 主语 + 动词 + 宾语这种句型表示一个主语进行某个动作，并且动作的对象是宾语。
例如：I eat an apple.（我吃一个苹果。
）She reads a book.（她读一本书。
）3. 主语 + 动词 + 地点这种句型表示一个主语在某个地方进行某个动作。
例如：We play in the park.（我们在公园玩。
）He sleeps in the bedroom.（他在卧室睡觉。
）4. 主语 + 动词 + 时间这种句型表示一个主语在某个时间进行某个动作。
例如：They study in the morning.（他们早晨学习。
人教pep版五年级上册英语第四单元Unit4《What can you do？》重要知识点总结
【精选】人教pep版五年级上册英语第四单元Unit4《What can you do？》重要知识点总结Unit4 What can you do?一、重点单词及短语dance 跳舞sing English songs唱英文歌play the pipa 弹琵琶do kung fu 打功夫draw cartoons 画漫画swim 游泳speak English 说英语cook 烹饪，烹调play basketball 打篮球play ping-pong 打兵乓球draw pictures 画画clean the classroom 打扫课室listen to music 听音乐empty the trash 倒垃圾cook the meals 做饭water the flowers 浇花do the dishes洗碗碟sweep the floor 扫地clean the bedroom 打扫卧室make the bed铺床set the table 摆餐具wash the clothes 洗衣服put away the clothes收拾衣服use a computer（使用计算机）注意：乐器名词前要加the，但是球类名词前不加the。
（运动不要the，乐器要加the）play后面跟球类/棋类/娱乐活动，不加the，如play football/play basketball/play ping-pong/play后面跟乐器，加the,如play the pipa/play the piano/play the erhu二、重点句子1. We'll have an English party next Tuesday!我们下周二将举行英语派对。
2.—What can you do for the party? 你能为派对做些什么呢？—I can sing English songs. 我能唱英文歌。
五年级上册英语Unit1-3重点知识点总结人教PEP版
可以是My/ My dad's/ Sarah's/ Mike's
可以是别的 食物
healthy. And she likes tea very much. She
可以是别 的形容词
男生就用he
男生就用he
doesn't like ice cream. It is too(太) sweet.
结合题目，以及给出的图片，更改人称以及形容词等
Unit 1 重点单词/句型——请做笔记、复习
3、Is he/she young?/或其他形容词(他
年轻吗？)
• --Yes, he/she is. • -- No, he/she isn't.
一般疑问句，什么问，什么答
Unit 1 重点单词/句型——请做笔记、复习
4、--Who is your art teacher?
• helpful 乐于助人的
• hard-working勤奋的
• shy 害羞的 clever 聪明的
Unit 1 重点单词/句型——请做笔记、复习
• 1、Do you know her/him? • (你认识她/他吗？) • --Yes, I do. -- No, I don't. 2、Does he/she know you? • --Yes, he/she does. • -- No, he/she doesn't. 一般疑问句，什么问，什么答
Unit 1 重点单词/句型——请做笔记、复习
6、--What is he/she/人名 like?(他是什 么样的人？)
--He/She/人名 is (+形容词)
What is= What's
人教版pep英语五年级上册 PEP人教版五年级上英语Unit,2知识点、考点梳理精编
人教版pep英语五年级上册PEP人教版五年级上英语Unit,2知识点、考点梳理精编Unit 2 My week 一、核心词汇 1. 表示星期的名词: Sundy(Sun.)星期日Mondy(Mon.)星期一Tuesdy(Tues.)星期二Wednesdy (Wed.)星期三Thursdy (Thur.)星期四Fridy (Fri.)星期五Sturdy(St.)星期六weekend周末2. 常见动词: wsh洗wtch看do做;干red看;读ply踢;玩;参与(体育运动) 3. 短语: wsh my clothes洗我的衣服wtch TV 看电视do homework做作业red books看书ply footbll 踢足球二、了解词汇 1. 单词: cooking烹饪;烹调often时常;经常prk公园tired疲乏的sport体育运动every每一个,每个dy一天;一日schedule工作打算;日程支配should(用于纠正别人)应当,应当2. 短语: ply sports做体育运动三、核心句型 1. —Wht do you hve on Thursdys? 星期四你有什么课? —I hve mths, English nd music. 我有数学、英语和音乐课。
解读:这是用来询问某人某天课程支配的句型。
应依据实际状况回答。
举一反三:—Wht do you hve on Mondys? 星期一你们有什么课? —We hve Chinese, English nd PE. 我们有语文、英语和体育课。
2. —Wht do you do on Thursdys, Grndp? 爷爷,星期四你做什么? —Oh, I hve cooking clss with your grndm! 噢,我和你奶奶有堂烹饪课! 解读:此句型用来询问某人的日常支配,第一个do为助动词,第二个do是实义动词。
这是一个特别疑问句,不能用yes/no回答,要依据实际状况回答。
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人教PEP版五年级英语上册知识点归纳总结
Unit 1 W hat’s he like?
1.描述人的外貌单词
old 老的 young 年轻的 tall 高的 short 矮的
fat 胖的 thin 年轻的
2.描述人的性格的单词
kind 和蔼的 strict 严厉的 polite 有礼貌的 clever 聪明的
hard-working 努力的 helpful 乐于帮助人的
3.重点句型
（1）---Who’s your English/ music/art/science/maths/Chinese teacher?
(谁是你的英语/音乐/美术/科学/数学/语文老师？)
---Mr. /Miss./Mrs./Ms. Jones. 琼斯先生/琼斯小姐/琼斯太太/琼斯女士（2）---What’s she/he like? ---She/He is clever.
对人的性格和外貌提问，可用上面表示外貌和性格的单词回答。
（3）---Is he/she strict? 他/她严厉么？
肯定回答Yes, he/ she is. 是，很严厉。
否定回答No, he/ she is n’t. 不，不严厉。
Unit 2 My week
1.星期一到星期天首字母要大写。
Monday 星期一（Mon.） Tuesday 星期二(Tues.) Wednesday 星期三（wed.）Thursday 星期四(Thur.) Friday星期五(Fri.) Saturday 星期六(Sat.) Sunday 星期天(Sun.)
2.watch TV 看电视 do homework 做家庭作业 read books 看书
wash my clothes洗衣服 play football踢足球
3.本单单元重点学习怎样问星期及怎样回答。
今天是星期几？ What day is it today?
今天是星期一。
It’s Monday.
4.问星期的某天常干什么事及回答。
你星期六常干什么? What do you often do on Saturday?
我常做家庭作业. I often do homework.
你们星期三常上些什么课? What do you have on Wednesday?
我们上语文、数学和英语. We have Chinese math and English.
5． What about you? 那你呢？（用于来问别人同样的问题而又不重复前面的问句。
）6. John likes Mondays and Fridays, because he likes P.E.
Unit 3 What would like?
1.食品类（hungry 饿的时候吃eat）
ice cream 冰淇淋 hamburger 汉堡包 sandwich 三明治 salad 沙拉
2.饮料类（thirsty 渴的时候喝drink）
tea 茶 milk 牛奶 juice 果汁 water 水
3.形容味道类单词
delicious 好吃的 healthy 健康的 fresh 新鲜的 sweet 甜的 hot 辣的
4.吃饭时，询问他人想吃和想喝什么时，
----What would you like to eat/drink? (你想要吃喝什么？)
----I’d like a sandwich/hamburger/ an ice cream, please
(我想要一个三明治/汉堡/冰淇淋.)
tea/milk/juice/water , please. 我想要点茶/牛奶/果汁/水。
注意：可数的食物也可以在前面加上数字，表示几个
如：I’d like two hamburgers/three sandwiches/five ice creams, please.
我想要两个汉堡/三个三明治/五个冰淇淋.
5.当你想知道你朋友或父母最爱吃的食物或最爱喝的东西是什么时，
---What’s your favourite food/drink?
---Ice cream. It’s sweet./ Salad. It’s healthy.
Unit4 What can you do?
1.我们的才艺爱好
dance 跳舞 draw cartoons 画漫画 do kung fu 练武术
sing English songs 唱英语歌 play the pipa 弹琵琶
swim 游泳 speak English 说英语 cook 烹饪
play basketball打篮球 play ping-pong 打乒乓球
注意：乐器名词前要加the，但是球类名词前不加the。
2.当举办宴会时，调查同学们会什么时，可以这样问：
---what can you do for the party? (你能为聚会做什么？)
---I can dance/do kung fu/ play the pipa. (我会跳舞/打武术/弹琵琶。
)
3. ---Can you swim/cook/play ping-pong? (你会游泳/烹饪/打乒乓球吗?)
----Yes.，I can./ No, I can’t. 是的，我会。
/不，我不会。
Unit5&Unit6
1.there be句型包括：（1）单数形式（只有） there is a/an…..+名词单数
如：There is a clock/bike/photo/plant/water bottle.
(这里有一个钟/自行车/相片/水瓶)
There is an apple/egg.( 这里有一个苹果/鸡蛋)
（2）复数形式（两个及以上的）
There are +具体数字(two/three)/many/some+名词复数
如：There are two bikes. 这里有两辆自行车。
There are some buildings. 这里有一些建筑。
There are many trees. 这里有许多树。
2.当询问他人这里有什么吗时，只需要把There is… 变成Is there…? T here are…变成Are there...?
如：(1)There is a river/hill/forest/lake/mountain.
(这里有一条河/一座小山/一片森林/一座高山。
)
Is there a river/hill/forest/lake/mountain?
(这里有一条河/一座小山/一片森林/一座高山吗？)
肯定回答：Yes， there is.
否定回答：No，there isn’t.
(2) There are four bridges/villages. (这里有四架桥/四个村庄)
Are there four bridges/villages?(这里有四架桥/四个村庄吗？)
肯定回答：Yes， there are.
否定回答：No，there aren’t.
3.当问球在哪里时，应该问：
---Where is the ball？
---It’s in beside/ behind/above/in front of the dog.
（他在小狗的旁边/后面/上面/前面。
）。