新年美术作业

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幼儿园大班美术教案《制作新年贺卡》

幼儿园大班美术教案《制作新年贺卡》

幼儿园大班美术教案《制作新年贺卡》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《手工制作》,详细内容为制作新年贺卡。

通过本节课的学习,让幼儿了解并掌握贺卡的制作方法,锻炼幼儿的动手操作能力,同时培养幼儿的审美观念。

二、教学目标1. 了解新年贺卡的寓意,知道贺卡的制作方法。

2. 培养幼儿的动手操作能力、创新意识和团队协作能力。

3. 提高幼儿对美的感知和表现能力。

三、教学难点与重点难点:贺卡的制作方法、创新设计。

重点:掌握贺卡的基本制作方法,培养幼儿的创新意识和审美观念。

四、教具与学具准备教具:新年贺卡样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、模板等。

学具:同上。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用新年即将来临的契机,引导幼儿谈论新年习俗,如送贺卡。

展示新年贺卡样品,让幼儿观察并说出贺卡的特点。

2. 讲解贺卡制作方法(10分钟)(1)介绍贺卡的构成:封面、内页、祝福语等。

(2)讲解贺卡的制作步骤:选材、设计、剪贴、书写祝福语等。

3. 示范操作(10分钟)按照制作步骤,现场演示如何制作一个简单的新年贺卡,同时讲解注意事项。

4. 课堂实践(10分钟)幼儿按照示范步骤,分组进行贺卡制作。

教师巡回指导,解答疑问,帮助幼儿完成作品。

5. 作品展示与评价(5分钟)6. 例题讲解与随堂练习(10分钟)通过讲解一则有关贺卡的例题,引导幼儿巩固贺卡制作方法。

随后,进行随堂练习,让幼儿独立完成一个贺卡作品。

六、板书设计1. 制作新年贺卡的步骤:(1)选材(2)设计(3)剪贴(4)书写祝福语2. 注意事项:(1)使用安全剪刀(2)粘贴时注意整齐美观(3)书写祝福语要规范、工整七、作业设计1. 作业题目:制作一个具有创意的新年贺卡。

2. 答案:(1)选材:彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

(2)设计:结合新年主题,发挥创意,设计独特的封面和内页。

(3)剪贴:按照设计图纸,剪贴彩纸,粘贴在贺卡上。

(4)书写祝福语:用黑色画笔在贺卡内页书写规范的祝福语。

2024年幼儿园大班美术《新年到赏年画》课件

2024年幼儿园大班美术《新年到赏年画》课件

2024年幼儿园大班美术《新年到赏年画》课件一、教学内容本课内容选自幼儿园大班美术教材第四章《传统节日与美术创作》,具体内容为《新年到赏年画》。

通过本章学习,幼儿将了解年画的起源、种类、特点及其在我国传统文化中的地位。

详细内容包括年画的制作过程、年画的寓意以及新年期间贴年画的意义。

二、教学目标1. 让幼儿了解年画的基本知识,培养幼儿对传统美术的兴趣。

2. 培养幼儿的动手操作能力和审美观念,激发幼儿的创作热情。

3. 通过赏年画,让幼儿感受新年的气氛,增强对我国传统文化的认识。

三、教学难点与重点教学难点:年画的制作过程、寓意及其在新年中的地位。

教学重点:培养幼儿对年画的兴趣,提高幼儿的动手操作能力和审美观念。

四、教具与学具准备教具:年画样品、多媒体设备、年画制作工具。

学具:彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用多媒体展示新年期间的年画,让幼儿观察并说出自己的感受,引导幼儿进入新年氛围。

2. 讲解年画知识(5分钟)介绍年画的起源、种类、特点、寓意等,让幼儿对年画有基本的了解。

3. 例题讲解(5分钟)以一幅年画为例,讲解年画的制作过程,让幼儿学习制作方法。

4. 随堂练习(10分钟)幼儿按照讲解的制作方法,自己动手制作一幅年画。

5. 互动交流(5分钟)让幼儿展示自己的作品,大家互相欣赏、交流,教师给予点评和鼓励。

六、板书设计1. 知识点:年画的起源、种类、特点、寓意、制作过程。

2. 制作步骤:画图、剪贴、上色、装饰。

七、作业设计1. 作业题目:制作一幅新年年画。

2. 答案:幼儿根据课堂所学,自行创作一幅年画,注意运用所学知识,表现新年氛围。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:关注幼儿在课堂上的参与程度,及时调整教学方法,提高教学效果。

2. 拓展延伸:组织幼儿参观博物馆、美术馆等,让幼儿更深入地了解我国传统文化,培养幼儿的艺术素养。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 随堂练习4. 互动交流5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明:一、实践情景引入1. 选择具有代表性的年画,涵盖不同种类和风格,以便幼儿全面了解年画的特点。

幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》3篇

幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》3篇

幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》精选3篇(一)教案名称:新年贺卡教案目标:1. 学习制作新年贺卡,培养幼儿的创意思维和动手能力。

2. 培养幼儿的艺术欣赏能力,了解传统新年元素。

教学准备:1. 纸张、彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等材料。

2. 春联、对联和鼠年元素的图片或样本。

教学流程:1. 导入(5分钟)- 引导幼儿回顾已经过去的一年,并向他们展示一些春节和鼠年的图片或样本,引发他们的兴趣和思考。

2. 制作贺卡(25分钟)- 分发彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等材料给每位幼儿。

- 引导幼儿根据自己的想法和创意,选择颜色、画图案和写字,制作自己的新年贺卡。

- 指导幼儿可以使用剪刀剪出春联、对联或鼠年元素等进行装饰。

3. 展示和分享(10分钟)- 鼓励每位幼儿展示自己的作品,并向其他幼儿讲解自己的设计理念和说明贺卡的寓意。

- 让其他幼儿欣赏并表达对作品的喜爱和思考。

4. 总结(5分钟)- 出示其他幼儿的作品或样本,引导幼儿一起欣赏和评价。

比较作品的不同之处,让幼儿学会欣赏和接受别人的创意想法。

扩展活动:1. 跟幼儿一起制作春联和对联,帮助他们了解传统文化并提升写字能力。

2. 组织幼儿一起制作一幅大型春节装饰画,悬挂在教室内,增添新年氛围。

3. 以制作贺卡为主题进行角色扮演游戏,鼓励幼儿发挥创意,让他们扮演卖贺卡的小商贩,互相交流和推销自己的产品。

教学反思:1. 确保材料齐全,供给充足,避免幼儿等待或材料不足所导致的集中注意力下降。

2. 确保幼儿理解贺卡的寓意,鼓励他们在创作过程中表达自己的愿望和祝福。

3. 在展示和分享环节中,要给予每位幼儿充分的时间和机会,尊重他们的作品和想法,鼓励积极向上的评价。

幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》精选3篇(二)教学目标:1. 通过观察、描绘和创作,培养幼儿对小鸡特征的认知能力。

2. 培养幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力。

2024年中班美术新年画教案范文(精选

2024年中班美术新年画教案范文(精选

2024年中班美术新年画教案范文(精选一、教学内容本节课的教学内容选自《中班幼儿美术教育指导手册》第三单元“喜庆的日子”,具体为第二章“新年的色彩”。

通过本节课的学习,学生将掌握新年画的色彩搭配和基本构图技巧,深入了解我国传统文化。

二、教学目标1. 让学生了解新年的意义,培养他们热爱生活、珍惜传统文化的情感。

2. 让学生掌握新年画的色彩搭配和基本构图技巧,提高他们的审美能力和创造力。

3. 培养学生的动手能力,激发他们对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点:新年画的色彩搭配和构图技巧。

教学重点:培养学生对传统文化的热爱,提高他们的审美能力和创造力。

四、教具与学具准备教具:PPT、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品。

学具:画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 导入:以新年即将来临为背景,展示一组新年装饰画,引导学生观察画中的色彩和图案,激发他们对新年画的兴趣。

2. 新课导入:通过PPT展示,讲解新年画的起源、发展及特点,让学生了解新年画在我国传统文化中的重要地位。

3. 实践情景引入:发放画纸、画笔、颜料等材料,让学生跟随老师一起进行新年画的创作。

4. 例题讲解:讲解新年画的色彩搭配和构图技巧,并结合范例进行具体分析。

5. 随堂练习:学生在老师的指导下,进行新年画的创作。

6. 互动交流:学生展示自己的作品,互相评价、交流,老师给予指导和建议。

六、板书设计1. 新年的色彩2. 内容:新年画的起源、发展及特点色彩搭配技巧:红、黄、蓝、绿等基本颜色的搭配原则构图技巧:对称、均衡、对比等基本构图方法七、作业设计1. 作业题目:创作一幅新年画2. 答案:要求:运用本节课所学的色彩搭配和构图技巧,创作一幅具有新年氛围的画。

提交时间:下周三之前。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课的教学效果较好,学生能够积极参与创作,课堂氛围活跃。

但在指导过程中,要注意关注每个学生的个体差异,给予他们更多的鼓励和指导。

大班美术教案及教学反思《新年心愿》

大班美术教案及教学反思《新年心愿》

大班美术教案及教学反思《新年心愿》一、教学内容本节课选自大班美术课程,涉及教材的第六章《快乐的节日》,详细内容为第二节《新年心愿》。

通过引导幼儿用绘画的形式表达自己的新年愿望,培养他们的想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解新年的意义,知道新年是一个喜庆的节日,人们会互相祝福,表达自己的心愿。

2. 培养幼儿的绘画技巧,学会运用线条、颜色表达自己的情感和愿望。

3. 培养幼儿的团队协作精神,学会互相欣赏、交流和分享。

三、教学难点与重点教学难点:如何引导幼儿将自己的新年愿望通过绘画形式表现出来。

教学重点:培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具:挂图、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。

2. 学具:画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)讲解新年的意义,引导幼儿分享自己的新年愿望。

挂图展示,引导幼儿观察并讨论新年的喜庆氛围。

2. 例题讲解(10分钟)展示范例作品,引导幼儿观察画中的新年元素。

讲解绘画技巧,如线条、颜色运用等。

3. 随堂练习(10分钟)让幼儿在画纸上用线条和颜色表达自己的新年愿望。

教师巡回指导,及时解答幼儿的疑问。

4. 互相欣赏、交流(10分钟)让幼儿将自己的作品展示给同伴,互相欣赏、交流。

教师点评,给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 《新年心愿》2. 内容:新年意义、绘画技巧、作品展示、互相欣赏、交流分享。

七、作业设计1. 作业题目:画出自己的新年愿望,并用文字简单描述。

2. 答案示例:我的新年愿望是和家人一起度过一个快乐的新年。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过引导幼儿用绘画形式表达新年愿望,培养了他们的观察力、想象力和创造力。

但在教学过程中,要注意对绘画技巧的讲解,确保幼儿能更好地表达自己的情感。

2. 拓展延伸:鼓励幼儿在家中与家人分享自己的作品,让更多的人了解他们的新年愿望。

同时,可以开展“新年心愿”主题活动,让幼儿通过其他形式(如手工、表演等)表达自己的新年愿望。

大班美术教案《新年心愿》

大班美术教案《新年心愿》

大班美术教案《新年心愿》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们的节日》,详细内容为第一节《新年心愿》。

通过引导幼儿用绘画的形式表达自己的新年愿望,培养幼儿的创造力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿了解新年的意义,感受节日的气氛,培养幼儿对传统文化的热爱。

2. 培养幼儿运用绘画表达自己新年愿望的能力,提高幼儿的绘画技巧。

3. 培养幼儿分享、交流与合作的能力,增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点教学难点:引导幼儿运用绘画技巧,将自己的新年愿望生动形象地表现出来。

教学重点:培养幼儿的创造力和想象力,让幼儿在愉快的氛围中感受节日的快乐。

四、教具与学具准备教具:画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。

学具:画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 导入(5分钟)通过讲述《年的传说》,引导幼儿了解新年的意义,激发幼儿对新年的兴趣。

2. 实践情景引入(5分钟)组织幼儿讨论新年心愿,引导幼儿将自己的新年愿望用绘画的形式表现出来。

3. 例题讲解(10分钟)展示范例作品,分析作品中的新年愿望,讲解绘画技巧。

4. 随堂练习(15分钟)幼儿自主绘画,教师巡回指导,解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

5. 分享与交流(5分钟)组织幼儿展示自己的作品,分享自己的新年愿望,同伴之间相互欣赏、交流、学习。

六、板书设计1. 《新年心愿》2. 内容:(1)新年的意义(2)新年愿望绘画技巧(3)作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目:画一幅表现自己新年愿望的画。

2. 答案:幼儿自主完成,教师根据实际情况给予评价。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本次课程是否达到了教学目标,幼儿对新年的认识和理解是否有所提高。

2. 拓展延伸:(1)组织幼儿进行手工制作,如制作新年贺卡、灯笼等。

(2)开展“新年心愿”主题班会,让幼儿分享自己的新年愿望。

(3)鼓励幼儿将作品带回家,与家人分享,增进亲子关系。

重点和难点解析1. 教学难点:引导幼儿运用绘画技巧,将自己的新年愿望生动形象地表现出来。

大班美术活动《热闹的新年》教案

大班美术活动《热闹的新年》教案

大班美术活动《热闹的新年》教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《节日里的美术活动》,详细内容为第二节《热闹的新年》。

通过本节课的学习,让孩子们了解新年的传统习俗,学会用绘画的形式表现新年的热闹氛围。

二、教学目标1. 让孩子们了解新年的来历、习俗及相关传说,培养他们的文化素养。

2. 培养孩子们的观察能力、想象力及绘画表现能力,使他们能够通过绘画表达对新年的感受。

3. 培养孩子们的团队合作精神,提高他们的审美观念。

三、教学难点与重点教学难点:如何引导孩子们运用绘画技巧表现新年的热闹氛围。

教学重点:让孩子们了解新年的习俗,学会用绘画形式表现新年氛围。

四、教具与学具准备教具:PPT、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。

学具:画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 导入(5分钟)利用PPT展示新年的图片,引导孩子们观察并讲述对新年的认识,激发他们对本节课的兴趣。

2. 讲解新年习俗(10分钟)通过PPT和讲解,让孩子们了解新年的来历、习俗及相关传说,培养他们的文化素养。

3. 示范绘画(10分钟)老师现场示范如何用绘画表现新年的热闹氛围,讲解绘画技巧,让孩子们观察并学习。

4. 实践操作(15分钟)孩子们根据老师的示范,开始绘画自己的作品。

在此过程中,老师巡回指导,解答孩子们的问题。

5. 展示评价(5分钟)孩子们完成作品后,进行展示。

老师和同学们共同评价,提出改进意见。

通过对本节课的学习,让孩子们谈谈对新年的认识,鼓励他们课后收集更多关于新年的资料,进行分享。

六、板书设计1. 《热闹的新年》2. 内容:新年的来历与习俗绘画技巧:线条、色彩、构图创作提示:观察、想象、表现七、作业设计1. 作业题目:请同学们运用本节课所学,画一幅表现新年热闹氛围的画。

2. 答案:见附件(范例作品)。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课的教学过程中,注意观察孩子们的绘画表现,针对不同水平的学生给予个别指导,提高他们的绘画能力。

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窗花,是我国传统的民间艺术,其文化、历史、艺术都是中华的
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