归纳动态要素的特点
部编版小学四年级美术下册全册知识点总结整理归纳
部编版小学四年级美术下册全册知识点总结整理归纳第一单元：认识画笔与颜料- 画笔的种类：毛笔、油画笔、水彩笔等- 画笔的用途：绘制线条、填充颜色等- 颜料的种类：水彩颜料、油画颜料等- 颜料的使用方法：调配颜色、涂抹在画纸上等第二单元：学习简单的造型构图- 造型构图的基本要素：点、线、面- 常见的造型构图方式：静态构图、动态构图、对比构图等- 运用造型构图方式进行创作：绘制静物、风景等第三单元：认识色彩与色彩运用- 基本色彩的认识：红、黄、蓝- 色彩的分类：暖色调、冷色调等- 色彩运用的技巧：色彩搭配、色彩对比等- 运用色彩表达情感与主题：描绘季节、绘制人物等第四单元：学习基本的素描技法- 素描的定义与特点：用线条勾画物体的形状与质感- 基本素描技法：轮廓线、明暗处理等- 运用素描技法进行实物描绘：绘制水果、动物等第五单元：认识中国画与水彩画- 中国画的特点与传统题材：山水画、花鸟画等- 中国画的绘画工具与材料：宣纸、毛笔等- 水彩画的特点与技法：透明水彩、浓缩水彩等- 运用中国画与水彩画进行创作：描绘自然风景、绘制动植物等第六单元：学习剪纸与画剪- 剪纸的起源与发展：中国剪纸、西方剪纸等- 剪纸的制作方法与工具：剪刀、彩纸等- 画剪的特点与技法：剪纸画、彩绘画剪等- 运用剪纸与画剪进行创作：剪纸人物、画剪图案等第七单元：认识版画与临摹- 版画的种类与特点：木刻版画、铜版画等- 版画的制作过程与工具：版画刀、版画墨等- 临摹作品的意义与方法：学习大师作品、提升绘画技巧等- 运用版画与临摹进行创作：制作版画作品、临摹名画等第八单元：学习装饰与设计- 装饰与设计的基本概念：线条装饰、图案设计等- 装饰与设计的实践应用：绘制家居装饰、设计礼品包装等- 运用装饰与设计进行创作：设计个人名片、绘制装饰画等以上是部编版小学四年级美术下册全册的知识点总结、整理和归纳。
通过学习这些内容，学生可以掌握基本的绘画技法与创作方法，培养对美术的兴趣与艺术修养。
打破零碎化围城，实施“双线并行”的单元统整教学——以统编版语文五下第七单元为例
打破零碎化围城，实施“双线并行”的单元统整教学晋江市第二实验小学摘要：根据统编版教材“双线组元”的编排特点，以“单元”为教学单位，关注教学目标、内容、策略的顶层观照，有利于打破以往教学的零碎化围城，切实提高教学实效，促进学生语文素养的整体提升。
关键词：单元统整；双线并行；语文素养引言2017年秋季学期起，语文学科统一使用“教育部编义务教育教科书”。
温儒敏教授在撰写的《“部编本”语文教材的编写理念、特色与使用建议》一文中指出：“部编本”（后来统一改为统编版）语文教材结构上明显的变化，是采用“双线组织单元结构”，即按照“内容主题”组织单元，形成一条贯穿全套教材的、显性的线索；同时又有另一条线索，即将“语文素养”的各种基本“因素”，以及写作、口语训练，等等，分成若干个知识或能力训练的“点”，由浅入深，由易及难，分布并体现在各个单元的课文导引或习题设计之中。
根据统编版教材“双线组元”的编排特点，以“单元”为教学单位，将属于同一单元中的教学资源整体纳入教学视野，以某种相似的特点进行重构、开发、统整、融合，有利于打破传统教学中知识零碎化围城，架构结构化的知识体系，引领学生形成系统性思维，提高语文素养。
一、目标统整，双线齐抓教学目标是教学活动的指明灯，只有确定科学的教学目标才能逆推要达成目标的运行路径。
基于单元统整的教学，必须以落实本单元的“语文要素”，并融合“人文主题”来确定本单元的教学目标，同时要关注教学目标的单一性，即每一课要重点解决一定的问题，完成一定的任务，处理好单元目标与具体课时目标之间共性和个性的关系。
五年级下册第七单元围绕“世界各地”的人文主题，编排了两篇精读课文《威尼斯的小艇》和《牧场之国》，一篇略读课文《金字塔》，旨在激发学生了解世界多元文化的兴趣。
本单元的语文要素有二：一是体会静态描写和动态描写的表达效果，这是阅读方面的要素；二是搜集资料，介绍一个地方，这是习作方面的要素。
阅读要素主要通过两篇精读课文的教学来加以体悟；习作要素则可以结合略读课文、口语交际和习作进行落实。
高一必修一地理知识点归纳笔记
高一必修一地理知识点归纳笔记(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教案大全、书信范文、述职报告、合同范本、工作总结、演讲稿、心得体会、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as lesson plans, letter templates, job reports, contract templates, work summaries, speeches, reflections, essay summaries, work plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!高一必修一地理知识点归纳笔记本店铺为各位同学整理了《高一必修一地理知识点归纳笔记》，希望对你的学习有所帮助！1.高一必修一地理知识点归纳笔记篇一地球的运动(1)地球运动的一般特点自转：自西向东，恒星日(23时56分4秒)，各地相等15°/小时(两极除外)，线速度从赤道向两极递减公转：自西向东，恒星年(365天6时9分10秒)，近日点(1月初)快，远日点(7月初)慢，平均1°/日。
2021届全国高考地理专题复习：空间格局的观察、概括、归纳
任务一：空间格局的观察、概括、归纳
影响任务难度的因素： 对情境是否熟悉，具体任务的难度，地图
等材料承载信息的复杂性。
（2015）读 2015 年 5 月某日 12 时海
平面等压线分布图（图 1，单位：百帕），
回答 1～2 题。
1.此时出现大风、降温、雨雪天气的地点
是
A.a B.b C.c D.d
观察
描述
思维
评价
思维 分析
一、位置
二、分布
一、位置
二、分布
学会认识地理位置的“方法论
• 观察及描述地理位置： 寻找参照物；描述与选定的参照物之间的空间关系——通常从
方位、距离、邻接关系去描述。 • 分析或评价地理位置：
由位置出发，分析一个区域与热力、水分之间的关联性； 由位置出发，分析一个区域与经济事物之间的关联性，等等。 关注一地与国际性的、或是具有区际意义的经济中心、交通中 心、金融中心、信息中心（或是原料与燃料基地、市场）等的空间 关系。
简述甘肃省地理位置的特点。
①大致位于32°N-43°N，92°E-109°E之间， 地处亚热带到中温带的过渡地带； ②深居内陆，地处湿润区到干旱区的过渡地 带； ③地处青藏高原、黄土高原和内蒙古高原的 结合部，东部季风区、西北干旱半干旱区和 青藏高寒区三大自然区交汇处； ④地处西北地区重要的交通走廊（丝绸之路、 亚欧大陆桥）要道，毗邻新疆、青海、四川、 陕西、宁夏、内蒙古并和蒙古国接壤，蒙、 维、藏、回等少数民族聚居区结合部。
空间位置：分析问题的逻辑起点
空间位置与地表热力、水分之间的关联性，通常是分析的“主 维度”。
纬度位置——所处的热量带——自然环境特征；影响自然环境 结构向不同的方向演化：呈现怎样的地带性规律。
新闻知识点归纳
新闻知识点归纳新闻，作为我们获取信息、了解世界的重要渠道，其背后蕴含着丰富的知识和规律。
接下来，让我们一起对新闻的相关知识点进行归纳和梳理。
首先，我们来谈谈新闻的定义。
新闻是对新近发生事实的报道。
这意味着新闻必须具有时效性，要及时反映最新的事件和动态。
同时，新闻所报道的内容必须是真实的，这是新闻的生命所在。
真实的新闻能够让公众获得准确的信息，从而做出正确的判断和决策。
新闻的要素也是十分关键的。
通常包括“5W1H”，即Who（何人）、What（何事）、When（何时）、Where（何地）、Why（何因）以及How（如何）。
这些要素构成了新闻的基本框架，让读者能够清晰地了解事件的全貌。
新闻的分类多种多样。
按照新闻发生的地域范围，可以分为国际新闻、国内新闻和地方新闻。
国际新闻让我们关注全球的大事，国内新闻反映国家的发展动态，而地方新闻则贴近我们的日常生活。
按照新闻的性质，又可分为政治新闻、经济新闻、文化新闻、科技新闻、体育新闻等。
不同类型的新闻满足了人们对不同领域信息的需求。
在新闻的传播过程中，媒体扮演着重要的角色。
传统媒体如报纸、广播、电视，有着长期的发展历史和广泛的受众基础。
而随着互联网的兴起，新媒体如网站、社交媒体、新闻客户端等迅速崛起。
新媒体具有传播速度快、互动性强、信息量大等特点，但同时也面临着信息真实性和可信度的挑战。
新闻价值是判断一则新闻是否重要、是否值得报道的重要标准。
一般来说，具有重要性、显著性、接近性、趣味性和时效性的新闻更具有价值。
重要性指新闻事件对社会、国家乃至全球产生的重大影响；显著性指涉及知名人物、机构或事件；接近性指与受众的生活、地域等密切相关；趣味性能够吸引读者的兴趣；时效性则强调新闻的新鲜程度。
新闻的语言要求准确、简洁、生动。
准确是新闻语言的首要要求，不能有丝毫的模糊和歧义。
简洁能够让读者快速获取关键信息，避免冗长和复杂的表述。
生动的语言可以增强新闻的吸引力和可读性。
新闻知识点归纳
新闻知识点归纳新闻，作为我们获取信息、了解世界的重要渠道，有着丰富的内涵和多样的特点。
以下将为您详细归纳一些关键的新闻知识点。
一、新闻的定义与特点新闻，简单来说，就是对新近发生的事实的报道。
它具有以下几个显著特点：1、真实性这是新闻的生命所在。
新闻所报道的内容必须是真实发生的事情，任何虚构、夸张或歪曲的成分都是不被允许的。
只有真实的新闻才能赢得公众的信任，发挥其应有的价值。
2、及时性新闻强调“新”，要在第一时间将最新的信息传递给受众。
迅速及时地报道能够让人们及时了解到周围世界的变化。
3、准确性新闻中的时间、地点、人物、事件等要素都必须准确无误，不能有丝毫的差错，以免给读者造成误解。
4、客观性新闻报道应当保持客观中立的态度，不偏袒任何一方，只是如实呈现事实的真相。
二、新闻的分类新闻的种类繁多，常见的有以下几种分类方式：1、按新闻内容分政治新闻：涉及国家政治生活、政策法规等方面的报道。
经济新闻：关于经济领域的动态、市场行情、企业发展等内容。
文化新闻：涵盖文化艺术、教育、科技等方面的消息。
社会新闻：反映社会现象、民生问题、社会风俗等。
2、按传播渠道分报纸新闻：通过报纸这一传统媒介传播的新闻。
电视新闻：以电视节目形式呈现的新闻。
网络新闻：借助互联网平台发布和传播的新闻。
3、按地域范围分国内新闻：发生在本国境内的新闻事件。
国际新闻：涉及其他国家和地区的新闻。
三、新闻的价值新闻具有多方面的价值，主要体现在以下几个方面：1、信息传递让人们了解到世界各地正在发生的事情，拓宽视野，增长见识。
2、舆论监督对社会上的不良现象和违法行为进行曝光和监督，促进社会的公正和公平。
3、引导社会舆论通过对新闻事件的报道和评论，引导公众形成正确的价值观和社会共识。
4、文化传承记录和传播社会的文化传统、价值观念，推动文化的传承和发展。
四、新闻的采访与写作1、采访采访是获取新闻素材的重要环节。
记者需要提前做好充分的准备，明确采访目的，拟定采访提纲。
新闻知识点归纳总结手抄报
新闻知识点归纳总结手抄报### 新闻知识点归纳总结一、新闻的定义与特点新闻是关于近期发生事件的报道，它具有以下特点：- 时效性：新闻报道的是最近发生的事情。
- 真实性：新闻内容必须基于事实，不能捏造。
- 客观性：报道应保持中立，不带有个人情感色彩。
- 简洁性：新闻语言应简洁明了，避免冗长。
二、新闻的分类新闻可以分为以下几类：- 政治新闻：涉及政府政策、政治事件等。
- 经济新闻：报道经济动态、市场变化等。
- 社会新闻：关注社会事件、民生问题等。
- 文化新闻：报道文化活动、艺术发展等。
- 科技新闻：介绍科技发展、创新成果等。
- 体育新闻：报道体育赛事、运动员动态等。
三、新闻的构成要素一篇完整的新闻通常包含以下要素：- - 导语：简要介绍新闻事件，为读者提供背景。
- 主体：详细叙述事件的经过和细节。
- 背景：提供与新闻事件相关的背景信息。
- 结尾：总结新闻，有时提出问题或展望。
四、新闻的写作技巧撰写新闻时，可以采用以下技巧：- 使用倒金字塔结构：最重要的信息放在文章开头。
- 直接陈述事实：避免使用模糊或夸张的语言。
- 引用权威来源：增强新闻的可信度。
- 注意语言规范：使用标准语法和专业术语。
五、新闻的传播渠道新闻通过多种渠道传播：- 报纸：传统的新闻传播方式。
- 电视：通过图像和声音传递信息。
- 广播：通过声音传播，适合移动收听。
- 互联网：快速、互动性强的传播方式。
- 社交媒体：即时分享和讨论新闻的平台。
六、新闻与社会责任新闻媒体在社会中承担着重要的责任：- 监督：揭露不正之风，促进社会正义。
- 教育：传播知识，提高公众素养。
- 引导：塑造公众意见，引导社会思潮。
- 服务：提供实用信息，服务公众生活。
七、新闻的未来趋势随着技术的发展，新闻行业也在不断变革：- 数字化：新闻内容更多地以数字形式存在。
- 个性化：根据用户偏好推送定制化新闻。
- 互动性：读者可以参与新闻的讨论和反馈。
- 多媒体化：结合图像、视频和音频等多种形式。
初二语文上册《新闻两则》知识点归纳
初二语文上册《新闻两则》知识点归纳初二语文上册《新闻两则》知识点归纳学习目标一、了解新闻的特点和结构.二、体会新闻语言简明、准确的特点.三、了解战役的经过,树立热爱祖国,珍惜幸福生活的观念.人民解放军百万大军横渡长江基础知识精讲课文全解一、背景材料1.《人民解放军百万大军横渡长江》时代背景1947年7月到9月,中国人民解放军在全国范围内转入战略进攻.1948年秋,人民解放军连续发起了辽沈、淮海、平津三大战役,给国民党反动派以致命打击.1949年4月15日,国共双方谈判.20日南京国民党政府拒绝在和平协议上签字,谈判破裂.4月21日,毛主席发布了“向全国进军的命令”,命令人民解放军“奋勇前进,坚决、彻底、干净、全部地歼灭中国境内一切敢于抵抗的国民党反动派,解放全中国人民,保卫中国人民领土主权的独立完整”.21日清晨,人民解放军即执行最高统帅的进军令,在西起九江的湖口,东至江阴,长达一千华里的战线上,发动了渡江战役,国民党反动派惨淡经营了长达三个半月的长江防线,一触即溃.23日晚人民解放军解放南京,宣告国民党反动派政权覆灭.2.《中原我军解放南阳》背景资料这则新闻说,“去年七月,南线人民解放军开始向敌后实施英勇的进军”,又说到“人民解放军伟大的胜利的攻势”.中国人民解放战争,第一年歼灭国民党军112万人,1947年6月底,人民解放军由战略防御转入战略进攻,以主力一部挺进中原,将战争引向国民党统治区,在外线大量歼灭国民党军;以部分武装坚持内线作战,收复失地.10月10日,解放军总部发表宣言,号召全国人民打倒蒋介石,解放全中国.战争第二年,解放军歼灭国民党军152万人,攻克大批国民党军重点设防的城市,为与国民党军进行战略决战创造了条件.1948年到1949年1月,解放军连续进行了辽沈、淮海、平津三大战役.这一则新闻发布于1948年11月5日,辽沈战役已胜利结束,电文说：“杜聿明则刚从徐州飞到东北,一战惨败,又逃到了葫芦岛”,即指蒋军在辽沈战役中的失败.淮海战役是1948年11月6日发起的,这则新闻发电正是淮海战役前夜.二、课文剖析1.重点精讲怎样把握这篇新闻的诸种要素?新闻的要素,也是记叙要素,包括人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果,新闻比较简短,把握新闻六要素也不难.只要把六个要素化成六个问题,阅读的时候留意这六点,一点也不含糊,就能清楚地把握住了.“二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线,渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区,二十四小时内即已渡过三十万人”,心里悬着六个问题,就会注意：①人物?中路军30万人.②时间?二十日夜起二十四小时内.③地点?安庆、芜湖线.④原因?要渡江.⑤经过?突破安庆、芜湖线.⑥结果?渡过三十万人,渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区.一般新闻作品的各种要素不像这样集中,但是把握要素的方法是一致的.养成留意要素的习惯,读别的叙事性作品,也容易把握情节内容了.这篇新闻,分述中路军、西路军、东路军,就要分别把握各种要素.2.写法精讲《人民解放军百万大军横渡长江》渡江战役1949年4月20日晚开始,6月2日结束,战役关键是开始后的四天.在渡江战役取得决定性胜利的时刻,毛泽东亲自撰写《人民解放军百万大军横渡长江》,及时报道战况,给全国人民和全军将士以极大鼓舞,对于瓦解敌军斗志,鼓舞我军士气发挥了极大的作用.①要迅速了解新闻的主要内容,是看标题.“人民解放军百万大军横渡长江”,从渡江兵力可以感知战役的壮阔.这是人类战争史上空前的奇观.可以想象,千里江面上,万船齐发,冒着炮火,奋勇挺进,直取对岸的景象.可以想象,日日夜夜盼解放的江南人民该是多么激动振奋!②要比较详细地了解新闻的内容,是看导语.从导语还可以知道渡江区域,西起九江(不含),东至江阴,长达一千余华里.从导语还可以知道战役的全局,敌阵业已冲破,战役取得了决定性胜利.③要更为细致地了解新闻的内容,是看主体部分.主体部分报道了三路大军渡江的进展,列表如下：时间兵力渡江兵力中路军安庆芜湖20日夜～日夜。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
归纳动态要素的特点
动态要素是指社会经济活动中的各种力量、因素和变量。
它们是不断
变化和发展的，并对社会经济活动产生重要影响和作用。
归纳动态要素的
特点是多方面的，具体包括以下几个方面：
1.不断变化：动态要素是指社会经济活动中的各种力量、因素和变量，它们随着时间的推移不断发生变化。
包括经济增长率、人口增长率、技术
进步等多个方面的变化。
这些变化可能是周期性的、趋势性的或者突发性的。
2.互动关联：动态要素之间存在着相互关联和相互影响的关系。
经济
增长率受到投资、消费、出口等多个因素的影响；人口增长率受到人口迁移、出生率、死亡率等多个因素的影响；技术进步又会对经济增长率、人
口增长率等产生重要影响。
因此，在分析和研究动态要素时，需要考虑各
个要素之间的相互关系。
3.非线性变化：动态要素的变化往往是非线性的。
即使是在同一段时
间内，不同的要素可能呈现出不同的变化趋势和曲线。
例如，经济增长率
可能在其中一段时间内呈现出减缓的趋势，而随后又加速增长；人口增长
率可能在其中一段时间内呈现出减少的趋势，而随后又反弹增长。
这种非
线性变化使得分析和预测动态要素的变化变得复杂而困难。
4.动态平衡：动态要素在变化过程中一般都会向着其中一种平衡状态
演化。
例如，经济增长率在长期内往往会趋于一个相对稳定的状态，即潜
在增长率；人口增长率在长期内往往会趋于一个相对稳定的状态，即生育
率和死亡率的平衡状态。
虽然在短期内会出现波动，但长期来看，动态要
素会逐渐趋于平衡。
5.受制约：动态要素的变化受到了多种制约和限制。
例如，经济增长受到资源约束、环境约束、制度约束等多个方面的限制；人口增长受到发展水平、文化传统、政策措施等多个因素的制约；技术进步受到投入、创新能力、市场需求等多个因素的限制。
这些限制使得动态要素的发展不是无限制的，而是受到一定范围内的制约。
6.复杂性：动态要素之间的相互关系和相互影响是十分复杂的。
一个要素的变化可能同时受到多个其他要素的影响，并且会对其他要素产生反馈效应。
这种复杂性使得分析和研究动态要素变得困难，需要运用系统思维和综合分析的方法。
综上所述，归纳动态要素的特点包括不断变化、互动关联、非线性变化、动态平衡、受制约和复杂性。
了解和把握动态要素的特点，有助于我们更好地理解和分析社会经济活动的发展变化，为制定科学合理的政策和决策提供有力支持。