2008年江苏历史高考试卷分析及复习对策

2008年江苏历史高考试卷分析及2009届复习对策

转载于中学历史教学园地

2008年是江苏新课程改革后第一年高考，在考前大家心中都没有底，试卷出来后，第一感觉难度较大，但考试结果还可以，为什么会有这样的反差呢？首先结合一些专家和同行的观点说说我的一些体会。

第一，变化大。1.整体结构和题型的变化。

以前几届高考给我们的感觉是基本很平和，整体结构和题型上往往变化不大，但新课程改革后第一年高考试卷在整体结构和题型上与往年有所不同，变化较大但也基本沿袭了历次模拟考试的风格，学生也已经习惯。整卷分客观与主观两大部分，其中主观题分必做和选做两类。客观题部分由20道单项选择题组成，每题3分，共60分，其中政治史部分8题（选1籍贯题、3三省题、10西藏题、11外交题、13罗马法、16代议制、19冷战题、20国际关系），经济史5题（选4唐文化、5洋务运动、、8经济解体、9合作化、14全球化）和思想文化史部分7题（选2书法、6习俗、7进化论12东西文化、15科技史、17冯如飞机）。主观题中的必做部分为3道材料解析题，政治中日外交、经济发展模式、思想文化史戏曲各一题，分别赋12、14和10分；选做部分仍为4道题，每本选修教材涉及一题，由考生选做其中的2题（江苏地区大多选做“改革”和“人物”两题），各12分。分数分布分别是必修一政治部分36分，占30%，必修二经济部分29分占24%左右,必修三文化部分31分，占26%左右，选修一和四各占10%。

2. 题量、覆盖面和考试时间的变化。

与去年相比，今年的题量比去年减少5题，今年总题量25题（选择20题，非选择5题），去年30题（选择24题，非选择6题）；考试的时间由以前的120分钟改为现在的100分钟，分值也由以前的150分改为现在的120分；试卷所引用的图片由去年的11幅减为今年的7幅；考查历史知识点的覆盖面有所减少，往往摘取其中一点来考查，不求面面俱到，力求做到少而精，《2008年历史考试说明》必考部分26个大专题，没有考到的专题有5个：6.西方人文精神的发展、12.近代中国的民主革命、18.第二次世界大战后经济的全球化趋势、21.现代中国的政治建设与祖国统一、26.现代中国科技发展的主要成就，其他专题或多或少的涉及一些知识点。选考部分考查的知识点也是蜻蜓点水，改革只考了7个改革的其中之一孝文帝改革、人物评说17个人物中只考了3.华盛顿和拿破仑、探索奥秘6个中考了一个5.玛雅文明、世界文化遗产荟萃5个文化遗产中只考了4.中国的历史文化遗产。

3.难度的变化。

今年江苏高考历史卷因试题活，立意新，变脸快，注重考查学生在唯物史观指导下运用历史知识和方法解决问题的能力，给人以耳目一新的感觉，其难度陡增的震感给惯于做易题的考生留下深刻的印象，不少高三教师对此也颇有微词，认为这个急转弯似乎太陡了。但掩卷遐思，细细想来，在新课程背景下这份历史试卷还是富有导向意义、有质量、有分量的高

考卷。有很好的区分度，0.6左右，感觉考生做选择题就是是一种极度蹦跳，既有考时心理的蹦跳，也有试卷难度加大的蹦跳。

（1）考试时心理的蹦跳。2008年江苏历史成绩分布是四个阶梯A、B、C、D的跳跃，尤其向高一层次的跳跃的确让考生惊心动魄，最后一天的选修考试，不少考生心理格外紧张，因为稍一疏忽意味着天壤之别，谁都明白，2008年历史考试绝对比去年历史考试残酷，尤其是我们这个地方的考生。因为是全省排名，我们面临苏北考生的压力，所以历史考试纯粹是心一蹦一跳地考的。说实在的考前我们心里都没有底，况且2008年江苏历史卷难度一下子跳越式抬高，最突出的特点是注重“新材料”“新情景”的创设与运用，它要求考生独立思考和创造性地解决问题，全面考查学生的历史意识、文化素质与人文素养。所以综观试卷：今年历史试卷与前几年的江苏高考卷相比，试卷的难度增加了不少，也有相当的区分度。考生历史成绩要跳到A、B不易。这再次告诉一线教师，必须实现新教学理念的转变，由“教教材”向“用教材”过渡，注重学生平时的知识积淀与能力培养。江苏历史高考高喊了这么多年，不要光死记书本，今年终于来了，这对应试老师而言也是一次深刻的反思和心理的蹦跳。

（2）做选择题的蹦跳。和2007、2006年的试卷相比，今年的试卷难度明显增加，出题方式新，取材开阔是主要原因。江苏历史试卷延续几年难度不大之后，今年的难度有比较大的提高，选择题的难度比以往有所上升，多少都有些小门槛，就要看你有没有能力识破陷阱，机智地跳过去，学生在考完后对有些题目的答案感觉不是很明确。比如第2个选择题，在考查唐朝狂草大家张旭这一知识点时，用了杜甫的诗句“脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟”；在考查第15题大科学家牛顿这一知识点时，选用了其墓碑铭文“他以神一般的力量……第一个证明了行星的运动和图象”，学生要在片言只语中作出正确判断，除了要具有一定历史知识外，还要具有相关的人文与科学素养。

选择题为什么难度增加，（1）主要原因在于题目设计新颖，陷阱不少。选择题是考生最容易得分也是最容易失分的题型，一字之差，上下3分。自江苏高考自主命题以来，选择题一贯以考查书本基础知识为主，几乎没有难题。今年的试题一改往年风格，不仅尽量不让考生一眼就把题目“看穿”，还时不时设下一个陷阱。就如第1题，命题者明显是看了不少的模拟卷，信手准备了陷阱让粗心的考生往里跳，考后不少学生反映只看到“齐人”、“鲁人”、“楚人”就立马选择A分封制，这也是陷阱之所在。第14题，“1500年至1763年的这些岁月是全球开始统一的时期”，陷阱是命题者在引用材料时故意放上两个时间段，而第二个时间段恰恰是影响学生视线的关键，不看清题的表述易将后句话看成主语。A项新航路开辟使世界从孤立走向紧密联系的整体。B项欧洲国家的对外扩张，加速了欧洲的资本原始积累，促进了欧洲资本主义的发展，很多地方也纳入这些殖民国家的控制之下，打破了之前这些地方的封闭状况。D项英国通过一系列的殖民战争，先后打败西班牙、荷兰、法国等国家，到18世纪中期，成为最大的殖民帝国，确立了殖民霸权。所以选C项，而且C项中的“密切了国际交流”，表述也不对。第18题，关于《格尔尼卡》等四幅名画创作风格的判断，学生基本了然于心，但题目要求排出这些创作风格的先后顺序，有的学生就难以完成了。陷阱在要注意各美术作品产生的时代历史背景。A项是20世纪以来现代主义画家西班牙的毕加索的作