最新人教版一年级数学上册教学课件全套

一、趣味游戏 引入学习
1. 你能给这些数字宝宝排排队吗？ 2. 这些数字宝宝是按什么顺序在排队呢？
二、初步感知基数与序数
有□5人排队。 排第□2，他前面有□人1 ，后面有□人3 。
三、进一步感知基数与序数
5
有□4人排队。
排第□1 ，长头发阿姨排第□，2 警察阿姨排第□。3
四、反馈评价
明明获得第 1名， 浩浩获得第 2名， 丁丁获得第 3名。
△有（2 ）个 □有（4 ）个 ◇有（5 ）个
（2）猜数游戏。 这个数比2大，可能是几？这个数比4小，
可？能是几？这个数比3大而且比5小，可能是几
五、课堂小结
今天你学习了什么？有什么收获?
写数时要注意些什么？和大家说一说。
人教版一年级数学上册 第三单元 1～5的认识和加减法
3.比大小
一、快乐竞赛 引入新知
最新人教版一年级数学上册教学课件全套
人教版一年级数学上册 第一单元 准备课
1.数 一 数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
6 79
8
看图连线
看数画○
4 （ ○○○ ○ ） 7 （ ○ ○○○ ○ ○ ○ ）
数一数 认一认
3
5
2
4
9
学习儿歌
五、课堂小结
人教版一年级数学上册 第一单元 准备课
5 23
5 32
5 41
课堂小结
人教版一年级数学上册 第三单元 1～5的认识和加减法
6.加 法
一、初步感知
数一数图中物体的数量是多少？
3
2
5
1
4
二、探究新知
3＋ 1＝4 加号
读作：3加1等于4。
四、巩固提升 2＋2＝4
四、巩固提升 4＋1＝5
四、巩固提升 1＋2＝3
六、课堂小结
今天这节课你学会了什么？有什么收获？
五、课堂小结
人教版一年级数学上册 第二单元 位置
2.左 右
两棵小树十个杈，不长叶子不开花。 能写能算还会画，天天干活不说话。
生活中左手可以做什么？右手可以做什么?
凡是在左手的一边就叫“左边”，在右手的一边就 叫“右边”。
上下楼梯时应该怎样走？这几个小同学走对了吗？
六、课堂小结
人教版一年级数学上册 第三单元 1～5的认识和加减法
（一）数一数，写一写。
只
只
只
二、创设情境 探究新知
3 43 2
二、创设情境 探究新知
3＝3
等号
读作：3等于3
二、创设情境 探究新知
3 ＞2
大于号
读作：3大于2
二、学习“＞”“＜”和“＝”
3＜4
小于号
读作：3小于4
大数在前用大于，
小数在前用小于，
相同数间用等于； 大大嘴巴朝大数， 尖尖嘴巴朝小数。
1、1～5的认识
一、生活情境，认识1～5各数
二、交流学习，认识1～5各数
二、交流学习，认识1～5各数
二、交流学习，认识1～5各数
三、动手操作 体会1-5的基数意义
（一）摆一摆
四、师生互动 感知1-5的顺序
三、动手操作，感知1～5的顺序
四、反馈评价
1、数一数，连一连。
四、反馈评价
4.有几头
8.减 法
一、复习旧知
□里的数是多少？
2
4
11 3
13 5
21
32
5
41 4
13 22 31
二、初步感知减法的含义。
4－ 1＝3 减号
读作：4减1等于3。
四、反馈评价 5－1＝4
四、反馈评价 4－2＝2
人教版一年级数学上册 第三单元 1～5的认识和加减法
7.加 法 计 算
一、复习引入
二、创设情境 探究新知 3＋2＝ 5
4、哪只鸽子进哪个房子，用线连起来。 2+3 2+2 4+1 1+2 1+1
五、课堂小结
今天这节课你学会了什么？有什么收获？
人教版一年级数学上册 第三单元 1～5的认识和加减法
5.分 与 合
把左边3朵圈出来。 把从右数第3朵圈出来。
4 13
4 22
4 31
5 14
5 23
5 32
5 41
游戏:猜一猜。
2
1
1
11
22
（（一二））5这只个要游飞戏进公2个平吗，？每个 能飞进同样多的
吗？圈出正确答案。
说一说：怎样才能使这个游戏变得公平。
5 23
5 23
5 32
四、反馈评价
5
5
四、巩固内化新知
（1）把左边的4只小鸟圈起来。 （2）从左边数，给第4只小鸟涂上颜色。
（3）从右边数的第1只小鸟飞走了，还剩□4只小鸟。
四、巩固内化新知
第1个
第2个
第3个 第4个 第5个
3
4
2
五、课堂小结
今天这节课你学会了什么？ 还有什么不懂的问题？
人教版一年级数学上册 第三单元 1～5的认识和加减法
2.比多少
和 多。
同样
和
同样
多。
和 同样多。
少 多
✔ ✔
√ √
五、总结提升
人教版一年级数学上册 第二单元 位置
1.上、下、前、后
一、联系生活，谈话引入
1．按要求做。 把数学书放在桌面上。 把铅笔盒放在数学书的上面。
2．说一说。 桌面上有什么？ 数学书的上面有什么？ 铅笔盒的下面有什么？
三、动手操作 深化理解 等于号 大于号 小于号
四、反馈评价
＜
＞
四、反馈评价
3.数一数，比一比。
2
1
2＞1
2
5
2＜5
四、反馈评价
四、反馈评价
4
4
四、反馈评价
不一定对
小猴说得一定对吗？
五、课堂小结
今天你学习了什么？有什么收获？
人教版一年级数学上册 第三单元 1～5的认识和加减法
4.第 几
小 你谁玉 是在在 怎谁小 样的兵想前的的面前？，面谁还在是谁后的面后呢面？？
3.请你做一做。
把铅笔盒放在桌子的上面； 把数学书放在铅笔盒的下面； 请坐在***前面的同学起立； 请坐在***后面的同学把手举起来； ……
四、灵活应用，拓展提升
1. 请你把 、 贴在图中,看图讲一个故事。 2.说一说，谁在谁的前面，谁在谁的前面，谁在谁的 上面，谁在谁的下面。
二、交流辨析，探究新知
有时我们需要说清楚谁在谁的上面，谁在 谁的下面，这样别人才能听明白各种物品的位 置。
在说明位置时，有时需要我们说清楚是谁 和谁在进行比较。
三、巩固练习，强化认知
1.说一说。
请你用“上、下、前、后”说一说教室里 的人或者物品。
在 的上面 在 的前面
在 的下面 在 的后面
2.想一想，说一说。
？
你还想数什么？
四、反馈评价
5.用自己的方式表示出1、2、3、4、5。
人教版一年级数学上册 第三单元 1～5的认识和加减法
2、1～5的书写
1 像铅笔会写字
2 像鸭子水中游
3 像耳朵听声音
4 像小旗迎风飘
5 像钩子挂东西
1.写一写。
2.写出 上的数。
2
5
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2
4、拓展练习。
（1）数一数再填（ ）。