苏教牛津版英语五下《An English Friend》课件
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(苏教版)牛津英语五年级下册课件 un
1. Can Gao Shan go with him? No，he can’t. He’s busy. ， 2. What is Wang Bing doing ? He’s writing an e-mail to his English friend, Tom. 3. Does ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱom live in London(伦敦 ？ 伦敦) 伦敦 No, he doesn’t. 4. Where does he live ？ He lives in a small town near London.
送你一谚语 A friend in need is a friend indeed. 患难之交才是真朋友。 患难之交才是真朋友。
根据课文内容填空． 根据课文内容填空． Gao Shan wants to play table tenniswith Wang Bing . But Wang Bing is busy .He is writing an e-mail to his English friend , Tom . Tom lives in a small town near London . He studies English, Maths, Science and Art at school. He doesn’t study Chinese . He usually plays football on Sundays.He plays well. And he swims well, too.
1. Who is he ？
2. What’s his hobby ？ 3. What does he usually do on Saturdays ？
1. Who’s she ？
苏教牛津版译林版五年级英语下册英语五年级下牛津苏教版Unit 4 An English friend课件2公开课课件
listen to music
surf the Internet watch TV clean the rooms wash the clothes do housework go climbing play table tennis
catch butterflies
How do you spend your weekends?
YangLing: I often go to the park. I like playing on the swings.
Helen:
I do housework at the weekends.Do you do housework,too?
Yang Ling: Of course,I do. I clean the rooms and wash the clothes. How about you,Su Hai? Su Hai: I often watch cartoons.
How does Mike spend his weekends?
He often goes climbing.
Sometimes he listens to music or goes to the cinema.
Helen:
How do you spend your weekends,Yang Ling?
She often _____. A A. goes to the park B. surfs the Internet 2.How does spend her weekends?
She often _____. B
A. goes swimming B. does housework 3.Do A. Yes, they do. often watch cartoons? ______. A B. No, they don’t.
surf the Internet watch TV clean the rooms wash the clothes do housework go climbing play table tennis
catch butterflies
How do you spend your weekends?
YangLing: I often go to the park. I like playing on the swings.
Helen:
I do housework at the weekends.Do you do housework,too?
Yang Ling: Of course,I do. I clean the rooms and wash the clothes. How about you,Su Hai? Su Hai: I often watch cartoons.
How does Mike spend his weekends?
He often goes climbing.
Sometimes he listens to music or goes to the cinema.
Helen:
How do you spend your weekends,Yang Ling?
She often _____. A A. goes to the park B. surfs the Internet 2.How does spend her weekends?
She often _____. B
A. goes swimming B. does housework 3.Do A. Yes, they do. often watch cartoons? ______. A B. No, they don’t.
牛津苏教五下Unit4AnEnglishfriend课件之二
牛津苏教五下 unit4anenglishfriend课件之
二
目录
CONTENTS
• 教学目标 • 教学内容 • 教学过程 • 教学方法与手段 • 教学评价与反馈 • 教学反思与改进
01 教学目标
CHAPTER
知识目标
掌握本单元的重点词汇和短语，如 “visit”、“next week”、“write to sb.”等。
成功之处 课堂活动组织有序，学生参与度高。 教师讲解清晰明了，有助于学生理解。
对教学过程的反思与改进
01
通过多种形式的教学手段，有效激发了学生的学习兴趣。
02
需要改进的地方
需要加强对部分学生的引导和关注，提高整体学生的学习效果。
03
对教学过程的反思与改进
需要进一步优化课件内容，降低难度 ，提高可理解性。
能够运用所学知识解决实际问题。
对学生表现的反思与建议
对英语学习有浓厚的兴趣和热情。 需要改进的学生
在课堂活动中表现不够积极，需要加强引导和鼓励。
对学生表现的反思与建议
01
在词汇和语法点的掌握上存在一 定困难，需要加强练习和巩固。
02
对英语学习缺乏兴趣和动力，需 要寻找合适的学习方法和策略。
对教学过程的反思与改进
网络资源
利用网络资源拓展教学 内容，提供丰富的学习 材料，满足学生的学习
需求。
实物教具
利用实物教具进行直观 教学，帮助学生理解抽
象概念，加深记忆。
游戏互动
利用游戏互动增强课堂 趣味性，提高学生的学
习积极性。
学生活动设计
角色扮演
组织学生进行角色扮演活动， 模拟真实语境，提高语言运用
能力。
二
目录
CONTENTS
• 教学目标 • 教学内容 • 教学过程 • 教学方法与手段 • 教学评价与反馈 • 教学反思与改进
01 教学目标
CHAPTER
知识目标
掌握本单元的重点词汇和短语，如 “visit”、“next week”、“write to sb.”等。
成功之处 课堂活动组织有序，学生参与度高。 教师讲解清晰明了，有助于学生理解。
对教学过程的反思与改进
01
通过多种形式的教学手段，有效激发了学生的学习兴趣。
02
需要改进的地方
需要加强对部分学生的引导和关注，提高整体学生的学习效果。
03
对教学过程的反思与改进
需要进一步优化课件内容，降低难度 ，提高可理解性。
能够运用所学知识解决实际问题。
对学生表现的反思与建议
对英语学习有浓厚的兴趣和热情。 需要改进的学生
在课堂活动中表现不够积极，需要加强引导和鼓励。
对学生表现的反思与建议
01
在词汇和语法点的掌握上存在一 定困难，需要加强练习和巩固。
02
对英语学习缺乏兴趣和动力，需 要寻找合适的学习方法和策略。
对教学过程的反思与改进
网络资源
利用网络资源拓展教学 内容，提供丰富的学习 材料，满足学生的学习
需求。
实物教具
利用实物教具进行直观 教学，帮助学生理解抽
象概念，加深记忆。
游戏互动
利用游戏互动增强课堂 趣味性，提高学生的学
习积极性。
学生活动设计
角色扮演
组织学生进行角色扮演活动， 模拟真实语境，提高语言运用
能力。
牛津苏教五下Unit4AnEnglishfriend课件之二
I usually surf the Internet on Sundays. (通常)
play basketball play table tennis
play chess
skate
go fishing
play computer games
play the piano
watch TV
read books
Wang Bing’s English friend,
Tom
What subjects does Tom study at school? He studies …
study studies
surf the Internet 网上冲浪
What do you usually do on Sundays?
…
Tom is Wang Bing’s English friend.
He studies
and at school.
He usually plays
onSundays.
Q1 Does he live in London ? Q2 Where does he live ? Q3 Does he study Chinese ? Q4 Does he play football well ? Q5 Does he swim well ?
牛津苏教五下Unit4AnEnglishfriend课件之二
a small town 一个小镇
a big city 一个大城市
What subjects do you study at school ? We study
Does he study… ? Yes, he does./ No, he doesn’t.
play basketball play table tennis
play chess
skate
go fishing
play computer games
play the piano
watch TV
read books
Wang Bing’s English friend,
Tom
What subjects does Tom study at school? He studies …
study studies
surf the Internet 网上冲浪
What do you usually do on Sundays?
…
Tom is Wang Bing’s English friend.
He studies
and at school.
He usually plays
onSundays.
Q1 Does he live in London ? Q2 Where does he live ? Q3 Does he study Chinese ? Q4 Does he play football well ? Q5 Does he swim well ?
牛津苏教五下Unit4AnEnglishfriend课件之二
a small town 一个小镇
a big city 一个大城市
What subjects do you study at school ? We study
Does he study… ? Yes, he does./ No, he doesn’t.
牛津苏教五下Unit4AnEnglishfriend课件之一
需要改进的地方
部分学生注意力不集中
在教学过程中，有少数学生出现注意 力不集中的现象，需要教师加强课堂 管理和引导。
口语练习不足
教学辅助手段单一
在教学过程中，教师主要依赖课件进 行讲解，对于多媒体资源和其他教学 辅助手段的应用相对较少，需要进一 步丰富教学手段。
尽管学生对课文知识点掌握较好，但 在口语表达方面仍有提升空间，需要 加强口语练习和表达能力训练。
VS
详细描述
教师可以设计多种形式的学生活动，如角 色扮演、小组讨论、游戏等，让学生在活 动中运用所学知识，提高口语表达和交际 能力。同时，教师还可以通过学生活动了 解学生的学习情况，及时调整教学策略。
04 教学过程
CHAPTER
导入
总结词：激发兴趣
01
输标02入题
详细描述：通过展示一些英国风景和文化的图片，以 及播放一段英国传统音乐，激发学生对英国的兴趣和 好奇心，为后续的学习做好铺垫。
引导学生树立正确的价值观和 人生观，培养积极向上的心态。
02 教学内容
CHAPTER
课文内容解析
总结词：内容详实
详细描述：本部分对课文进行了深入的解析，包括对文章的主题、结构和细节的 详细解读，帮助学生理解文章的中心思想和各个部分的内容。
重点词汇与短语
总结词：重点突
详细描述：本部分挑选出了课文中出现的重要词汇和短语，进行了详细的解释和例句，帮助学生掌握这些词汇和短语的用法 。
详细描述：在呈现新知识的基础上，进一步拓展 相关的英语知识和文化背景，如英国的教育、历 史、风俗等，以拓宽学生的视野和知识面。
练习与巩固
总结词：口语练习
详细描述：设计多种形式的 口语练习活动，如角色扮演 、小组讨论等，让学生在实 际运用中巩固所学知识，提 高口语表达能力。
五级英语下册 unit4 PART A课件 苏教牛津(通用)
hobbies
Miss Cheng
go shopping grow flowers surf the Internet write the e-mail
surf the Internet 搜索英特网
I’m busy 忙的
√ √ √ √
write an e-mail 写一份电子邮件
surf the Internet 搜索英特网
•
15、比不了得就不比，得不到的就不要。。。2021年5月2021/5/142021/5/142021/5/145/14/2021
•
16、行动出成果，工作出财富。。2021/5/142021/5/14May 14, 2021
•
17、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。2021/5/142021/5/142021/5/142021/5/14
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。2021/5/142021/5/142021/5/142021/5/145/14/2021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任Lo意re揉m i捏psu。m2d0ol2o1r s年it a5m月et1, 4co日ns星ect期etu五r a2di0p2is1ci/n5g/e1l4it.2F0u2s1ce/5id/1ur4n2a0b2la1n/d5it/,1e4leifend nulla ac, fringilla
plays football on Sundays.He plays well And he swims well, too.
Let’s play a game.
首先选题，再和同桌快速问答。
1
2
3
牛津苏教五下Unit4AnEnglishfriend课件之一
3.Wang Bing is surfing the Internet now. ( )
4.Tom plays football well. 5.Tom can’t swim.
() ()
Watch and judge.
1.Gao shan and Wang Bing are talking about Tom. ( T )
2.Wang Bing can play table tennis with Gao shan. ( F )
He is busy (not free).
3.Wang Bing is surfing the Internet now. ( F )
He is writing an e-mail.
4.Tom plays football well.
Answer: Yes ,he/she does. He/She plays well. No, he/she doesn’t.
Can you complete it? She swims well. sings
dances
Dear Miss Zhao, There are 4 tasks in my e-mail, Can you and your friends do ?
Listen and match. Wang Bing Gao Shan Tom
lives in a small town near London. wants to play table tennis. is writing an e-mail now.
Listen and answer.
1.What subjects does Tom study at school? 2.What does he usually do on Sundays? 3.Does he swell?
苏教版牛津小学英语5Bunit4anenglishfriend
5B unit4 An English friend一教学内容5b unit4A Read and say二教学目标知识目标1.能四会单词及句型：usually,an e-mail,busy,a town,well,I’mbusy.2.能三会词汇及句型：Does he/she… ?Yes,he/she does.No,he/shedoes n’t.What does he/she usually do…?He/she usually… .surf,Internet.技能目标能初步用Does he/she…?Yes,he/she does.No,he/she doesn’t. What does he/she usually do… ?He/she usually…讨论别人的习惯等。
情感态度目标：1.学会委婉拒绝别人的邀请：Sorry，I cant’t.I’m busy.2.培养学生与他人交流的能力。
三、教学重点：1．能初步用Does he/she…?Yes,he/she does.No,he/she doesn’t. What does he/she usually do… ?He/she usually…讨论别人的习惯等。
2．Usually的正确发音。
四、教学难点：1.Require the students to read and act the dialogue五、课前准备：1.教学挂图。
2.录音机和磁带。
3.单词卡片和小黑板。
六．教学过程Step 1waring up and revision1.greetings2.sing a song《Hobbies》3.free talkDo you have any hobbies ?Does your mother have the same hobby?Step 2presanation1.learn :what does he/she usually do on Sundays ?T：Do you have a friend?and I have an English friend,his name isTom .look ,there’s a photo.let’s say hello to tom.T:Today is Friday ,tomorrow is Saturday ,I usually go shopping on Sundays.how about you?T:Do you want to know ：what does he(手指tom)usually do on Sundays?you can ask me togother.T:He usually sufs the Internet on Sundays.(出示句型卡片并且领读学习) 2.work in pairs.利用图片进行练习添加She 的成分。
牛津苏教五下Unit4AnEnglishfriend课件之一
通过与外教交流，我锻炼了自己的口语表达能力和听力理解能力，增强了自信心。
下节课预告
下节课我们将继续学习Unit 4的内容， 重点学习形容词的比较级和最高级形 式，以及相关的句型和表达方式。
请同学们做好预习和复习工作，为下 节课的学习做好准备。
在下节课中，我们将通过多种形式的 活动和练习来巩固所学知识，提高英 语应用能力。
THANKS
感谢观看
牛津苏教五下 unit4anenglishfri
end课件之一
目录
• 导入 • 课文内容 • 语言点 • 练习与活动 • 总结与回顾
01
导入
主题引入
总结词：激发兴趣
详细描述：通过展示一些与主题相关的有趣图片或视频，引起学生的兴趣，引导 学生进入本课的主ห้องสมุดไป่ตู้。
背景介绍
总结词
提供背景知识
详细描述
介绍本课主题相关的背景知识，帮助学生更好地理解课文内容。
描述人物性格特点的形容词
如friendly、kind、funny等，能够运用这些形容词描述一个人的 性格特点。
表示喜好的动词
如like、love、enjoy等，能够运用这些动词表达自己的喜好和兴 趣。
表示位置的介词和副词
如in、on、under、near等，能够运用这些介词和副词描述物品的 位置关系。
词汇填空
让学生根据上下文填写合适的词汇， 以检查他们对文章中出现的重点词汇 和短语的掌握程度。
05
总结与回顾
本课重点回顾
重点单词
friend、write、always、visit、 neither、either等。
重点短语
write to sb、visit sb、 neither…nor…、either…or…等
下节课预告
下节课我们将继续学习Unit 4的内容， 重点学习形容词的比较级和最高级形 式，以及相关的句型和表达方式。
请同学们做好预习和复习工作，为下 节课的学习做好准备。
在下节课中，我们将通过多种形式的 活动和练习来巩固所学知识，提高英 语应用能力。
THANKS
感谢观看
牛津苏教五下 unit4anenglishfri
end课件之一
目录
• 导入 • 课文内容 • 语言点 • 练习与活动 • 总结与回顾
01
导入
主题引入
总结词：激发兴趣
详细描述：通过展示一些与主题相关的有趣图片或视频，引起学生的兴趣，引导 学生进入本课的主ห้องสมุดไป่ตู้。
背景介绍
总结词
提供背景知识
详细描述
介绍本课主题相关的背景知识，帮助学生更好地理解课文内容。
描述人物性格特点的形容词
如friendly、kind、funny等，能够运用这些形容词描述一个人的 性格特点。
表示喜好的动词
如like、love、enjoy等，能够运用这些动词表达自己的喜好和兴 趣。
表示位置的介词和副词
如in、on、under、near等，能够运用这些介词和副词描述物品的 位置关系。
词汇填空
让学生根据上下文填写合适的词汇， 以检查他们对文章中出现的重点词汇 和短语的掌握程度。
05
总结与回顾
本课重点回顾
重点单词
friend、write、always、visit、 neither、either等。
重点短语
write to sb、visit sb、 neither…nor…、either…or…等
五年级下英语课件-unit 4 An English friend 3-牛津译林(一起)
E-mail to his Wang Bing is writing an ______ ______ friend Tom in the______________. computer room Tom is an _______ town English boy. He lives in a small _____ near_______. London On Sundays, Tom _______ usually plays ____. football He_____ well Sometimes plays_______. he______, swims and he ______ swims ____, well too.
牛津小学英语 5B
Unit4 An English friend
What does he/ she usually do…? — He /She usually … He/ She … well.
What does he usually do? plays basketball. — He usually … He plays basketball well. [ e ]
Listen and answer.
near
1. Where does Tom live? 2. What subjects does Tom study at school?
3. What does he usually do on Sundays?
4. Does he swim well?
Fill in the blanks
Homework:
1.Retell part A. 2.Write an e-mail about your friend to Miss Xiao.
牛津小学英语 5B
Unit4 An English friend
What does he/ she usually do…? — He /She usually … He/ She … well.
What does he usually do? plays basketball. — He usually … He plays basketball well. [ e ]
Listen and answer.
near
1. Where does Tom live? 2. What subjects does Tom study at school?
3. What does he usually do on Sundays?
4. Does he swim well?
Fill in the blanks
Homework:
1.Retell part A. 2.Write an e-mail about your friend to Miss Xiao.