植物的繁殖word版
【2018最新】平安树的养殖方法与注意事项word版本 (3页)

本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==平安树的养殖方法与注意事项家有平安树,寓意着阖家庆福,平安吉祥!但是能在家中养好平安树不是一件简单的事!你知道平安树怎么养吗?你对平安树又有多少了解呢?小编给大家分享一下平安树的养殖方法和注意事项!其实家中养殖平安树不太涉及到盆土的选择,但大家需要了解什么样的盆土适合平安树的生长,在购买的时候才不会被商家欺骗。
土壤最好选择疏松肥沃、排水良好富含有机质的酸性土,可以用手捏起土壤,颗粒较多,比较疏松的就可以。
有些土壤中的泥土粉末较多,长时间的水分浇灌很容易导致土壤板结,不能选择。
花盆没有太大的要求,根据植株的大小,满足平安树的生长即可。
至于材质,不要选择质地较轻的塑料盆,很容易爆开。
阳光要求凡是植株都需要阳光进行光合作用,才能保证快速生长。
平安树作为喜光植物,在阳光充足的环境下,叶片会散发出金属般的光泽。
但同时也很怕暴晒,夏季在烈日下及时遮阴,或者放在室内阳光较差的位置。
对于生长时间不同的植株对光照的要求也有所不同。
生长3~5年,适当阳光,避免暴晒。
6~10年,避免暴晒,多晒太阳。
也那就是说,年龄越大的平安树越需要阳光。
怎么浇水春秋两季是生长期,适中保持盆土湿润,经常向叶面喷水,保证足够的空气湿度。
冬季浇水量减半。
另外在浇水过程中,可以在水中加入少量的硫酸亚铁溶液,特别是北方地区,调整一下土壤的酸碱性。
施肥常识平安树比较喜肥,生长季节每月施一次复合肥,秋季天气转凉后追施磷钾肥,增加平安树的抗寒性。
冬季温度角度时停止施肥。
在施肥过程中,如果出现叶子发黄脱落的现象,是因为施肥不当,导致根部坏死。
浇水或将植株脱盆,进行紧急处理。
修剪方法平安树枝叶过于茂密的时候可以在四月天气晴朗的时候进行剪枝。
建议将过长的枝条剪短,病枝、瘦弱枝剪掉,增加植株的透光性。
在修剪的时候需要注意,剪口到嫩芽处要保留一定的距离,避免剪枝后枝条枯萎。
(完整word版)果树栽培学总论

绪论一果树和果树栽培1果树果树从字面上理解,果是指植物所产生的果实或种子,树是木本植物,可见,所谓果树应当是生产人类食用果实或种子的木本植物,如苹果、梨、桃等,但是,目前认为果树指能够生产人类食用的果实、种子及其衍生物的多年生木本或草本植物。
果树具有以下特点;(1)多年生:和1 一2年生作物区别开,即包括木本植物,也包括草本植物,木本植物如苹果、梨、桃等,草本植物如草莓、香蕉、菠萝等。
英国、美国、徳国等将多年生草本也归为果树,法国归为蔬菜。
(2)产生能食用的果实、种子:苹果、梨等吃的是果实;核桃、板栗吃的是种子。
(3)生产衍生物:包括砧木,如嫁接苹果用的海棠;梨的杜梨、桃一山桃、毛桃等。
银杏的叶片可以入药,治疗心脑血管疾病。
果树的含义随时代和地区的变化而发展,如一些野生的可归为果树,如刺梨,桑甚,美国把啤酒花也列入果树,日本把草莓列入蔬菜,西瓜、甜瓜归果树、蔬菜。
2果树栽培:包括果树种类、品种和从育苗、建园直至采收各生产环节的基本理论、知识和技术,果树栽培是一门技术科学。
果树栽培的任务是生产优质、高产、低耗的多种果品,充分满足人民对于鲜果品及其加工制品的需要,并为食品工业(罐头、果酒、饮料)、医药工业(果丹皮、银杏叶)、化工工业(核桃、石榴的果皮提取单宁,柑桔皮提取香精油等)及外销等提供原料。
果树栽培学的特点:(1)种类多:与粮食作物相比,果树种类较多,通常为乔木或小乔木,但也有灌木、藤本或草本。
书中列47个料,280种,其中有许多品种,如苹果有上千个品种,因此种类多,粮食作物十儿种或儿十种。
由于种类多,他们的生物学特性、对环境条件的要求相差较大,因此栽培技术差异也较大。
(2)周期长:一般果树要栽后2-4年进入结果期,桃三杏四梨五年,要求建园时园地选择要适宜,种类、品种搭配得当,市场判断正确,还要有一定的经济來源。
(3)集约经营:即高投入、高产出。
我国古语:一亩园十亩田,美国,大田作物与苹果的产值比为1 : 7.3,意大利为1: 2.5, 1990年我国小麦:水稻:苹果二1.4 : 1: 27.4。
八年级生物下册《第七单元 第一章 第1节 植物的生殖》教案1 新人教版-新人教版初中八年级下册生物教

思考并记录教师提出的探究问题。
帮助学生建立结构域功能相适应的生物学观点。
梳理知识,达成目标。
课堂小结
1.讲述:植物无性生殖常见的方式有扦插和嫁接。
2.教师让学生自己看教材中关于扦插和嫁接的内容,并且探究教材中提出的问题。
明确科学观察的步骤和方法。
教师与学生一起总结有性生殖与无性生殖的区别。教师指示图示,引导学生自己总结。
总结与探究:以上就是我们所要学习的重点内容.有性生殖与无性生殖以及它们的区别。现在同学们回过头看,在开始的时候有人说大豆是用种子生殖,而后来我们在讲有性生殖的时候发现种子已经是一个新的个体了,这里面有没有矛盾,为什么会这样?这个问题留在后面由同学们自己去解决。
接着教师让学生回忆花的结构及其在被子植物生殖中的作用,并要求学生填图。
讲解:(1)同学们从你们所填的图中可以看到新一代的植株是由两性生殖细胞结合成受精卵发育而来的,也就是说两性生殖细胞结合成受精卵并发育成种子,即新一代植株。这就是植物的有性生殖方式。大家请注意我们此处的分析结果与我们上面得出的一个结论是否矛盾。
总结:这节课我们主要学习了植物的有性生殖与无性生殖,对无性生殖的实际应用有一定的了解,重点要求大家掌握的是植物的有性生殖与无性生殖的概念以及它们的区别。课后希望同学们多留心观察身边的植物,多了解它们,爱护它们。
1.学生举出一些扦插和嫁接的例子。
2.阅读教材内容,并回答教材上提出的。
附一:板书设计
第一章 生物的生殖和发育
填图:教材的第二页。
在教师的引导下,回答教师在讲解过程中提出的疑向。
回答:
(完整word版)作物栽培学总论

作物栽培学总论一、名词解释1、作物:广义上指有利于人类而由人工进行栽培的植物。
狭义上指农田大面积种植的农作物。
2、作物栽培学:研究作物生长发育、产量和品质形成规律及其与环境条件的关系,并在此基础上采取栽培技术措施,以达到作物高产、稳产、优质、高效目的的一门应用科学。
3、引种:作物引种就是从外地或外国引入当地没有的作物品种或品系,借以丰富当地的作物资源.4、简单引种:由于植物本身的适应范围广,以致不改变遗传性也能适应新的环境条件,或者是原分布区域可引入地的自然条件差异较小,或引入地的生态条件更适合植物的生长,植物生长正常甚至更好。
5、驯化引种:植物本身适应性很窄,或引入地的生态条件与原产地的差异太大,植物生长不正常甚至死亡,但是经过精细的栽培管理,或结合杂交、诱变、选择等改良植物的措施,逐步改变遗传性以适应新的环境,使引进的植物正常生长。
6、生物学零度:指植物光合作用与呼吸消耗相等情况下的温度。
7、生长:指作物个体、器官、组织和细胞在体积、重量和数量上的增加,是个不可逆的量变过程。
8、发育:指作物一生中,其结构、机能的质变过程,它的变现是细胞、组织和器官分化,最终导致植物根、茎、叶、花、果实和种子的形成.9、生长发育的周期性:作物在历史的演变过程中,适应着周围环境的变化,所发生的生长发育上的节奏性,称为周期性。
10、生育期:作物从播种到收获的整个生长发育所需时间为作物的大田生育期,以天数表示11、作物的生育时期:指作物一生中其外部形态、特征及其内部生育特性会发生一系列的变化,并根据这些变化划分的时期。
12、作物的物候期:指作物的生长发育在一定条件下所表现的形态特征,人为地制定的一个具体标准,以便科学地把握作物的生育进程。
13、植物学上的种子:指由胚珠受精后发育而成的有性繁殖器官。
生产上的种子:泛指用于播种繁殖下一代的播种材料。
种子寿命:种子从采收到失去发芽力的时间14、种子的休眠:在适宜萌发的条件下,作物种子和供繁殖的营养器官暂时停止萌发的现象。
家种植物---仙人掌之WORD打印版~!

仙人掌仙人掌(Cactaceae )是一种植物,也是墨西哥的国花。
属于石竹目沙漠植物的一个科。
为了适应沙漠的缺水气候,叶子演化成短短的小刺,以减少水份蒸发,亦能作阻止动物吞食的武器;茎演化为肥厚含水的形状;同时,它长出覆盖范围非常之大的根,用作下大雨时吸收最多的雨水,目前仙人掌科的植物将近有2000种。
中文学名: 仙人掌 拉丁学名: Opuntia stricta别称: 仙巴掌、霸王树、火焰、火掌、玉芙蓉、牛舌头(浙江衢州称法) 界: 植物界 门: 被子植物门 纲: 双子叶植物纲 亚纲: 石竹亚纲 目: 石竹目 科: 仙人掌科 属: 仙人掌属植物简介 原产地仙人掌类植物原产南北美洲热带、亚洲热带大陆及附近一些岛屿,部分生长在森林中。
多浆植物的多数种类原产南非,仅少数分布于其它各洲的热带、亚热带地区,因此南非有“多浆植物宝库”之称。
从产地与生态环境看,可把上述植物分为三类:原产热带、亚热带干旱地区或者是沙漠地带。
在土壤及空气极为干燥的条件下,借助于茎叶贮藏的水分而生存。
原产热带、亚热带的高山干旱地区。
这些地区水分不足,日照强烈,风大,气温低,形成的多浆植物植株矮小,叶片多呈莲座状,或密被蜡层及绒毛,以减弱高山的大风及强光危害,减少过分蒸腾。
原产热带雨林中。
这些种类不生长在土壤中,而是附生在树干及荫谷的岩石上。
其生态习性近于附生兰类。
药用价值药用方法:以全株入药(刺除外)。
四季可采。
鲜用或切片晒干。
功能主治:清热解毒,舒筋活络,散瘀消肿,解肠毒,凉血止痛,润肠止血,健胃止痛,镇咳。
用于胃、十二指肠溃疡,痔疮,急性痢疾,咳嗽;外用治流行性腮腺炎,乳腺炎,痈疖肿毒,洗痔,蛇咬伤,烧烫伤。
价格:3~46374元一株不等。
性味归经:微苦,凉。
用法用量:鲜品1~5两;外用鲜品适量,去刺捣烂敷患处。
注意事项:刺内含有毒汁,人体被刺后,易引起皮肤红肿疼痛,瘙痒等过敏症状。
别名:风尾竻、龙舌、平虑草、神仙掌、观音刺。
高中生物选修三提分教程:专题2 2.1 第2课时 植物细胞工程的实际应用 课时精练 Word版含解析

[基础对点]知识点一植物繁殖的新途径1.通过植物组织培养技术繁育农作物,其优点不包括()A.加快繁育速度B.保持亲本优良性状C.培育出无病毒植株D.改变植物的基因型[答案] D[解析]植物组织培养技术不仅可以高效快速地实现种苗的大量繁殖,还可以保持优良品种的遗传特性,并通过作物脱毒提高作物产量,改善作物品质,A、B、C不符合题意,D符合题意。
2.马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖,种植的世代多了以后往往会感染病毒而减产,为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植。
获得无毒幼苗的最佳方法是()A.选择优良品种进行杂交B.选择远缘植物体细胞杂交C.利用芽体进行组织培养D.人工诱导基因突变[答案] C[解析]进行植物脱毒苗培育时,常采用茎尖或根尖作为外植体,原因是茎尖或根尖病毒极少甚至无病毒,因此切取一定大小的茎尖或根尖进行组织培养,再生的植株就可能不带病毒,C正确。
3. 下面为人工种子图示,下列与其培育过程有关的叙述中,错误的是()A.人工种子一般用离体的植物细胞通过组织培养技术获得B.胚状体是由愈伤组织分化而成,离体体细胞只有形成愈伤组织才能表现出全能性C.同一批次的人工种子可以保证具有相同的基因型D.胚状体是由未分化的、具有分裂能力的细胞构成的[答案] D[解析]人工种子是通过植物组织培养到胚状体阶段,再经过人工薄膜包装得到的,A正确;离体体细胞经脱分化形成愈伤组织,然后再分化生成胚状体,发育成完整植株,表现全能性,B正确;由于植物组织培养属于无性繁殖,因此同一批次生产的人工种子基因型相同,C正确;胚状体已具有根、芽的分化,但仍具有分裂能力,D错误。
知识点二作物新品种的培育4.在植物组织培养过程中,容易获得突变体的主要原因是()A.培养的细胞一直处于不断分裂的分生状态B.培养基营养丰富,易于植物生长C.纺锤丝的形成容易受抑制D.DNA复制容易受抑制[答案] A[解析]在植物组织培养过程中,由于培养的细胞一直处于不断分裂的分生状态,容易受培养条件和外界压力的影响而产生突变,A正确。
(完整word版)植物胚胎学
名词解释1.胚胎:来源于动物,系指由受精卵发育而成的初期发育的动物体(或幼体)。
2。
胚胎学:旧称发生学,是研究生物个体发育规律的科学.3。
植物胚胎学:是胚胎学的一门分支学科,是研究植物胚胎形成和发育的科学.4。
营养繁殖:指从母体断裂或增生部分,又形成新个体的繁殖方式.如裂殖、出芽、断裂、扦插等。
5。
无性生殖:通过无性生殖细胞-孢子进行繁殖的方式。
6。
有性生殖:通过有性生殖细胞—配子结合进行繁殖的方式.包括同配、异配、卵式生殖.7。
同配生殖:由形状、结构、大小、运动能力等方面完全相同两个配子结合的一种生殖方式。
8.异配生殖:在形状、结构上相同,但大小、运动能力不同,大而运动能力迟缓的为雌配子;小而运动能力强的为雄配子,此两种配子结合的生殖方式。
9。
卵式生殖:在形状、大小和结构上都不相同的配子,大而无鞭毛不能运动的为卵,小而有鞭毛能运动的为精子,精卵结合的生殖方式同配生殖有同宗(由一个体经营养繁殖或无性生殖产生的后代)配合和异宗配合之分.10.生活史:也称为生活周期,是指植物在一生中所经历的生长、发育和繁殖的全过程。
种子植物的生活史就是从种子开始到产生新的种子为止的整个生活历程。
11。
世代交替:是指植物生活史中二倍的孢子体世代与单倍的配子体世代有规律的循环交替的现象.有两个关键环节,减数分裂和双受精。
12。
核相交替:是指植物生活史中,二倍的染色体组(核相)与单倍的染色体组(核相)相互交替出现的现象。
13.小孢子:是雄配子体的第一个细胞,当小孢子母细胞减数分裂后所形成的四个子细胞及单核时期的花粉粒均可称为小孢子。
14.花粉:在被子植物中常常用花粉代表雄配子体,所以当小孢子从四分体释放后即可称之为花粉,但花粉已词更多用于指称2—细胞或3-细胞时期的雄配子体,以与小孢子区别。
15.雄配子体:在被子植物中,由小孢子发育而来的成熟花粉粒(2或3细胞)以及由花粉粒长出的花粉管,统称为雄配子体。
16.腺质绒毡层又叫分泌绒毡层:在整个发育过程中它始终保持原来的位置,通过细胞的内表面分泌各种物质供给小孢子发育的需要,直至花粉成熟后,该细胞完全自溶,这种类型在被子植物中常见。
(完整word版)济南版七年级上册生物知识点整理
.济南版七年级生物知识点总结一、生物的基本特征:1.新陈代谢——最基本的生命现象植物:绝大多数通过光合作用制造有机物;动物:从外界获取现成的营养。
生物能进行呼吸。
生物能排出身体内的废物。
动物排出废物的方式:出汗、呼出气体、排尿。
植物排出废物的方式:落叶。
2.生长发育,由小长大3.繁殖后代4.遗传变异,相似和差异5.应激性:生物能对外界刺激做出有规律的反应。
例:斑马发现敌害后迅速奔逃。
含羞草对刺激的反应。
6.适应并影响环境7.除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
附:生物分类:动物、植物、微生物(真菌、细菌、病毒)二、生物的生活环境1.生物圈的范围:大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层。
海平面上下10千米绝大多数生物生存范围:陆地以上和海洋表面以下各约100米2.生物的生存基本条件:阳光、空气和水、适宜的温度和稳定的营养供给。
3.栖息地:生物圈内生物生存居住的场所。
林地、草地、岩岸、沙滩、淡水溪涧环境因素(土壤类型、温度、湿度)决定栖息地特征;人口数量剧增,对自然资源的掠夺式开发及不合理利用→栖息地的破坏或丧失→威胁生物生存的关键因素三、生物学探究方法1.探究过程1)提出问题:使肉汤变质的微生物来自空气还是肉汤本身产生的?光会影响鼠妇的生活吗?2)作出假设:微生物来自空气。
光会影响鼠妇的生活。
前提:提出有研究价值问题,作出符合科学事实的假设3)制定计划:恰当的科学探究计划是关键,(探究计划包括方法、步骤,材料、器具)对照实验,探究实验中的唯一变量,其他条件都相同。
4)实施计划5)得出结论6)表达交流2.探究方法:观察法、实验法、测量法、调查法四、生物学的研究工具1、光学显微镜各个部件的名称和作用:.2、显微镜使用:1)对光:低倍镜(转换器)、大光圈(遮光器)、反光镜2)安放装片:压片夹、观察对象对准通光孔中心3)观察:①降镜筒(粗准焦螺旋、物镜接近装片2mm)、②升镜筒(左眼目镜,粗准焦螺旋、发现物象),③细准焦螺旋注意:①从目镜内看到的物像是倒像(旋转180°)。
关于多肉植物的文章
关于多肉植物的文章篇一:我家的多肉花园我家的多肉花园叶片厚厚的,富含水分,上面有一层白白的“绒毛”,让人感觉萌萌的,这就是最近很红的多肉植物了。
看完这段话,你也许会说,这不就是仙人掌吗?那你就大错特错了,多肉植物有一万余种,仙人掌只不过是其中小小的一种。
拉开窗帘,扑入眼帘的就是一排排肉墩墩的多肉植物,白牡丹、虹之玉、玉蝶、观音莲······各式各样,琳琅满目。
看看这盆,叶片对生,淡绿色,叶片的边缘呈微红,叶子肥厚饱满,没错,这就是原产于非洲南部的若歌诗了。
短短的、细细的茎担任着艰巨的任务,叶片相应地向双方展开。
再瞧瞧这盆星美人,圆圆胖胖的叶片已经变得长长扁扁,冰洁如玉,从根的地方又冒出一根长长的茎,茎的顶端开出了淡绿色的小花。
再看看其它多肉,有的像珊瑚,有的像芦荟,有的像一棵树,还有的都“肥”地弯了腰。
这就是我家的多肉花园,一个青翠欲滴、生机勃勃的世界。
篇二:多肉植物个人养殖经验分享多肉植物养殖经验分享分享人:未眠的蓝鸟记得我小时侯,家里阳台上养着一种叶子很肥厚,叶片成莲坐般排列的似花非花的植物!我是一个70后,当时多肉植物并不流行,不知道它的种类和植物学名,看它叶子肥厚似玉,叶片莲花般排列,就自己给它取了个名叫“玉莲”。
不过可不是现在所说的“特玉莲”,“特玉莲”叶片要大要长些,叶片外翻。
而“玉莲”叶片小些,叶片不是往后翻的,后来我发现它落下的叶子会长生小的苗,不到一年从开始的五株变成了满满一盆。
这也是我接触多肉植物的开始,后来查阅资料,才知道“玉莲”学名叫“胧月”,又名风车草。
它让我很好奇,它有和其它植物不同的生长特征。
我的家乡在湖北,发现冬天的时候,“胧月”的叶片会被冻伤,最后只有一半挺过来。
后来随父母来到广东生活,当然我也把风车草带到了南方的新家。
不到一年又发展出了满满两盆,也许是气候温暖,光照好!风车草在阳光下叶片从淡紫色变成了美丽的粉色。
三年级科学下册知识点总结(新苏教版)(K12教育文档)
三年级科学下册知识点总结(新苏教版)(word版可编辑修改)编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(三年级科学下册知识点总结(新苏教版)(word版可编辑修改))的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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三年级科学下册知识点总结(新苏教版)第一单元植物的生长变化1。
绿色开花植物一般是用种子繁殖后代的。
2.播种前,挑选那些饱满、没有受过损伤的种子的过程叫选种。
3。
种子萌发先长根,再长茎、叶,根总是向下生长的,根的生长速度很快.4。
植物的根能够吸收水分和矿物质,还能将植物固定在土壤中。
5.植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料,植物生长所需的养料是由植物绿色的叶依靠太阳提供的能量,利用水和二氧化碳制成的.6。
绿色开花植物如凤仙花的身体由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成.7。
植物的生长过程中需要阳光、温度、土壤和适宜的水分等条件。
8。
植物的茎具有支撑植物和运输水分和养料的作用。
能从下到上将根吸收的水分和矿物质运输到植物的各个部分;从上到下将植物制造的养料运输到植物的各个部分。
第二单元动物的生命周期1.鸡、青蛙、鱼、乌龟等动物都产卵,卵是动物生命的开始.2.蚕卵的孵化需要适宜的温度和湿度.在放蚕卵的盒子上要扎些不孔,因为蚕卵需要呼吸。
3。
蚕宝宝最爱吃的食物是桑叶,蚕能吐丝结茧,蚕宝宝的生长过程中,要经过四次蜕皮,蚕和蝴蝶等昆虫的一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,蚕蛹被茧包裹,茧能起到保护蛹的作用。
蚕蛹经过10—15天,会变成蚕蛾,蚕蛾是蚕的成虫,分雌蛾和雄蛾。
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1 / 1 第五章 植物的繁殖 第一节 繁殖的类型 ❖ 繁殖: 是指植物生长发育到一定时期,就要由旧个体产生新个体,以延续种族,这种现象称为繁殖。 ❖ 植物繁殖的类型 1.营养繁殖 2.无性繁殖 3.有性繁殖 ❖ 繁殖的意义:扩大植物的生活范围;丰富了后代的遗传性和变异性;在生产实践中,能获得大量的优良品种 一、植物的营养繁殖 ❖ 通过植物营养体的一部分从母体分离开去(有时不立即分离),进而直接形成一个独立生活的新个体的繁殖方式。 ❖ 类型: 自然营养繁殖:借助块根(甘薯、大丽菊)、鳞茎(洋葱、百合、水仙、蒜、风信子、朱顶红等)、块茎(马铃薯、菊芋、花叶芋等)、球茎(慈姑、荸荠等)、根状茎(竹、藕、姜、白茅等)、根蘖(洋槐、白杨等)、匍匐茎(草莓、狗牙根等)。此外,有些植物的叶也具有营养繁殖的能力,如落地生根。 人工营养繁殖:分离繁殖(分株)、扦插、压条、嫁接、植物组织培养等。 二、植物的无性生殖 ❖ 植物生活到一定时期能产生一种叫孢子的生殖细胞,孢子离开植物体后,能直接形成一新的植物体,此种生殖方式称为孢子繁殖或无性生殖。产生孢子的结构称孢子囊。 ❖ 孢子繁殖是藻、菌、地衣、苔藓、蕨类等植物的一种普遍存在的繁殖方式。 三、植物的有性生殖 ❖ 在形态上、遗传上、或生理上不同的两个称为配子的有性生殖细胞,经过彼此融合的过程,形成合子或受精卵,再由合子或受精卵发育为新个体的繁殖方式。此种方式称有性生殖。 ❖ 同配生殖:大小形态一致,生理上有差异。 ❖ 异配生殖:配子形态一致,大小不一致。 ❖ 卵配生殖:卵细胞和精细胞结合,大小、形态均不一致。 四、植物的生活史与世代交替 ❖ 生活史:植物从生长发育的某一阶段开始,经一系列生长发育过程,产生下一代后又重现了该阶段的现象称生活周期或生活史。 ❖ 世代交替:在长期演化过程中,植物生活史中出现两种个体,一种能产生配子,行有性生殖的配子体,配子体由孢子发育形成,为单倍体;另一种是能产生孢子,行无性生殖的孢子体,孢子体由合子发育形成,为二倍体。从合子开始到减数分裂发生,这段时期为无性世代;由孢子开始一直到配子形成,这一时期为有性世代。两个世代有规律地交替出现,称为世代交替。 第二节 花 一、花的概念 ❖ 花:是一节间缩短的枝条,其上着生有变态的叶,它是一个适宜于生殖的变态的短枝。 ❖ 花芽分化:由花原基或花序原基逐渐形成花或花序的过程。
双子叶植物的花芽分化 生长锥 --> 半球状突起(花序原基)--> 花序轴伸长、基部半球状突起(花原基分化)--> 花萼原基分化(K)--> 花瓣(C)原基分化、 顶端生长 --> 雄蕊原基分化(A)--> 雌蕊和心皮的突起 --> 顶端生长 --> 两心皮愈合 --> 雌雄蕊顶、边、居间生长、花瓣顶、边生长 --> 依次居间生长 -->花芽生长 --> 开花 禾本科植物的花芽分化 "种子" --> 幼苗 --> 生长锥(半球形-->圆球形)--> 生长锥伸长(花序轴分化)--> 由下向上:苞叶原基(变态叶)分化(单棱期)--> 由中间向两端:小穗原基分化(二棱期)--> 颖片原基(2
雄蕊原基 雌蕊原基
由外向
萼片原基 花瓣原基 枚)--> 由下向上:小花原基--> 外稃原基(1枚)-->内稃原基(1枚)-->浆片原基(2枚)-->雄蕊原基(3)--> 雌蕊原基(2心皮) 二、花的组成 (一)花柄和花托 ❖ 花柄:连接茎与花的小枝;支持与运输;果实成熟时称果柄 ❖ 花托:花柄顶端、花各部分着生的部位;有时参与果实的形成。 花托的形态变化:突出呈圆柱状 突出呈覆碗状 凹陷如碗状 雌蕊柄 雌雄蕊柄 花冠柄 (二)花被 ❖ 花被:为花的保护结构,是花萼和花冠的总称。两被花、单被花、无被花 ❖ 花萼:最外一轮的变态叶,常绿色,结构与叶相似,无栅栏组织和海绵组织之分。合萼、离萼;整齐萼与不整齐萼;落萼与宿萼;距 ❖ 花冠:位于花萼内轮,由花瓣构成,颜色多样。离瓣花、合瓣花;整齐花与不整齐花;早落冠、落冠、宿冠 ❖ 花冠形状:十字形、漏斗状、蝶形、钟形、唇形等。 (三)雄蕊群 ❖ 雄蕊是叶的变态,又称为小孢子叶 ❖ 多数由花丝和花药构成,少数呈片状 ❖ 花药:4个或2个花粉囊,药隔 ❖ 花粉囊开裂方式多样:横裂,纵裂,孔裂,瓣裂等 ❖ 花药在花丝上的着生方式多样:底着药,贴着药,丁字着药 ❖ 雄蕊类型:二强雄蕊、四强雄蕊、单体雄蕊、二体雄蕊、多体雄蕊、聚药雄蕊等。 (四)雌蕊群 ❖ 雌蕊:柱头,花柱和子房 柱头:位于雌蕊的上部,是承受花粉粒的地方,常呈扩展状。分泌,花粉粒 的附着和萌发有一定的作用。 花柱:位于柱头和子房之间,花粉管进入子房的通道。 子房:是雌蕊基部膨大的部分,由子房室、胚珠、子房壁和胎座构成。 ❖ 心皮:是构成雌蕊的基本单位,它是一变态的叶。 ❖ 胎座 胚珠着生在心皮壁上,往往形成肉质的突起,称为胎座 ❖ 单雌蕊,离生雌蕊,合生雌蕊 ❖ 子房的类型:单子房:一心皮一室。 复子房:多心皮——单室、多室 ❖ 子房的位置:G、G、G ❖ 雌蕊的类型:单雌蕊:一心皮构成 复雌蕊:多心皮构成 离生单雌蕊:一朵花中着生由多个彼此分离的单雌蕊。 ❖ 胎座类型:顶生胎座:胚珠一枚,子房顶部着生。 基生胎座:胚珠一枚,子房基部着生。 侧膜胎座:多心皮一室,单室复子房。 边缘胎座:一心皮一室,单子房。 中轴胎座:多心皮多室,多室复子房。 特立中央胎座:多心皮一室,单室复子房,具中轴,无隔膜。 珠被:内、外珠被,珠孔、合点、珠柄 ❖ 胚珠 珠心组织 珠心 胚囊 助细胞 (2) 卵细胞(1) 中央细胞(1) 反足细胞(3) ❖ 胚珠的类型:直立胚珠、弯生胚珠、倒生胚珠、横生胚珠 (五)其他概念 ❖ 完全花、不完全花 ❖ 无被花、单被花 ❖ 两性花、单性花、中性花 ❖ 雌雄同株、雌雄异株、杂性同株 三、花各部分结构的多样性及其演化 (一)花部数目的变化 ❖ 总的趋势是从多而无定数到少而有定数;一般单子叶植物多为3数或3的倍数,双子叶植物多为4数、5数或4,5的倍数;多数植物的雌蕊心皮的数目常较花被少,而雄蕊则比较增多 (二)排列方式的变化:螺旋排列、轮状或圆周状 (三)对称性的变化:辐射对称、两侧对称、不对称 (四)子房位置的变化 花托圆柱形——→ 子房上位——→ 下位花 花托中央凹陷——→子房上位——→周围花 子房下位 ——→ 上位花 花托呈深凹陷的杯状 子房半下位——→ 周围花 四、花序 ❖ 花序 花在总花柄上的排列方式 ❖ 单生花 单独一朵花生在茎枝顶上或叶腋部位,称为单生花 ❖ 花序的类型:无限花序、有限花序 ❖ 花序轴 ❖ 苞片和总苞 无限花序 特点:1.主轴在开花期间的行为;2.开放次序;3.花序轴无分枝 类型:总状花序、伞房花序、伞形花序、穗状花序、葇荑花序、肉穗花序、头状花序、 隐头花序 复合花序 特点:花序轴有分枝,具有简单花充序的其它特点 类型:圆锥花序、复穗状花序、复伞形花序、复伞房花序、复头状花序 有限花序 特点:花序轴、开放顺序 类型:单歧聚伞花序、二歧聚伞花序、多歧聚伞花序 五、花程式和花图式 (一)花程式 花程式 是用一些字母、符号和数字,按一 定顺序列成程式以表述花的特征。 棉的花程式为:*K(5)C5 A(∞)G(3-5:3-5:∞) 表示为辐射对称花,合萼,单体雄蕊,子房上位,由3~5心皮组成,子房3~5室,每室含多数胚珠。 大豆的花程式为:↑K(5)C1+2+(2)A(9)+1G1:1:∞表示为两侧对称花,合萼,花瓣是由1枚旗瓣、2枚翼瓣和2枚略为连合的龙骨瓣组成的,二体雄蕊,1心皮1室,每室内着生多个胚珠 花被----P 萼片----K 花冠---C 雄蕊群---A 雌蕊群---G 轮数,用数字表示; 联合,用( )表示; 子房位置,用—表示 (二)花图式 花图式 是将花的各部分用其横切面的简图来表示其数目、离合状态、 排列情况等等。 1、用一圆圈表示花轴, 2、用空心的弧线表示苞片, 3、带有线条的弧线表示花萼, 4、实心的弧线表示花冠, 5、雌蕊和雄蕊就用子房或花药的切面形状表示。 第三节 被子植物的生殖结构与发育 一、雄性生殖器官的结构与功能 (一)花药的发育(小孢子囊形成) ❖ 初期的结构(未分化的花药):由花托上雄蕊原基发育而来 未分化的花药 原表皮(外) 基本分生组织(内) ❖ 分化 (1)孢原细胞的出现:四角各出现一列大核细胞 (2)周缘细胞(初生壁细胞)与造孢细胞的形成 周缘细胞(初生壁细胞)(外) 孢原细胞(平周分裂) 造孢细胞(内) (3)药隔的形成: 药隔维管束 中部细胞(分裂分化) 药隔薄壁细胞 (4)原表皮→表皮 花药的发育
1、花粉囊壁的发育雄蕊原基
花药原始体
表皮------破损 孢原细胞(4组)
初生壁细胞(3-多层)
造饱 细胞
外层为药室内壁---纤维层
中层(1-3层)---破坏 内层为绒毡层---解体
花粉囊壁
花粉母细胞 花粉粒
药隔和维管束 减数分裂