幼儿园拖班亲子活动教案：《黏土,粘又粘》
幼儿园粘土活动教案
幼儿园粘土活动教案一、活动主题创意粘土世界二、活动目标1、通过粘土制作，锻炼幼儿的手部精细动作和手眼协调能力。
2、培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3、增强幼儿对色彩和形状的认知。
4、提高幼儿的审美能力，让幼儿体验创作的乐趣。
三、活动准备1、各种颜色的粘土若干。
2、工具：塑料小刀、擀面杖、模具（如动物、水果等）、牙签。
3、展示台，用于展示幼儿的作品。
四、活动过程1、导入环节（1）展示一些用粘土制作的精美作品，如小动物、花朵等，引起幼儿的兴趣。
（2）提问幼儿：“小朋友们，你们看这些漂亮的东西是用什么做的呀？”引导幼儿观察并回答是粘土。
2、认识粘土和工具（1）向幼儿介绍粘土的特点，如柔软、可塑形等。
（2）展示并介绍活动中将要使用到的工具，如塑料小刀可以用来切割粘土，擀面杖可以把粘土擀平，模具可以帮助做出特定的形状，牙签可以用来刻画细节。
3、示范制作（1）教师选取一种简单的造型，如一只小兔子，边制作边向幼儿讲解步骤。
先取一团白色的粘土，搓成一个圆球，作为兔子的头部。
再取两个较小的圆球，压扁，作为兔子的耳朵，粘在头部上方。
用黑色粘土做出兔子的眼睛，用红色粘土做出兔子的嘴巴。
最后取一团粉色的粘土，做出兔子的身体，与头部连接起来。
（2）制作完成后，向幼儿展示成品，强调制作过程中的要点和注意事项。
4、幼儿创作（1）让幼儿自由选择自己喜欢的颜色和想要创作的主题，可以是动物、植物、食物等。
（2）鼓励幼儿大胆尝试，教师巡回指导，及时给予帮助和鼓励。
5、作品展示与分享（1）邀请幼儿将自己的作品放到展示台上。
（2）请幼儿逐个介绍自己的作品，说一说自己做的是什么，用了哪些颜色和方法。
6、活动总结（1）对幼儿的表现给予肯定和表扬，强调大家在活动中的努力和创意。
（2）引导幼儿收拾好工具和剩余的粘土，培养良好的习惯。
五、活动延伸1、在美工区投放更多的粘土和工具，供幼儿在自由活动时间继续创作。
2、将幼儿的作品布置在教室的展示墙上，让幼儿感受到自己的成果被重视。
小班美术粘土教案(3篇)
第1篇 教学目标： 1. 通过粘土活动，培养幼儿的动手能力和创造力。 2. 让幼儿学会使用粘土的基本技巧，如揉、捏、压等。 3. 培养幼儿对色彩的感知和搭配能力。 4. 增强幼儿对动物的认识，激发幼儿对大自然的热爱。 教学准备： 1. 粘土材料：白色粘土、彩色粘土、橡皮泥、模具等。 2. 教学工具：小刀、牙签、调色板、水等。 3. 教学图片：各种小动物的图片。 4. 教学环境：宽敞的教室，干净整洁的桌面。 教学过程： 一、导入 1. 教师出示各种小动物的图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。 2. 提问：你们喜欢小动物吗？为什么？ 3. 引导幼儿讨论：小动物们都在做什么？它们的生活习性是怎样的？ 二、讲解粘土制作方法 1. 教师向幼儿展示粘土的基本技巧，如揉、捏、压等。 2. 讲解如何将粘土塑造成各种形状，如圆形、方形、椭圆形等。 3. 教师示范如何使用模具制作小动物。 三、实践操作 1. 幼儿分组，每组发放粘土材料、工具和图片。 2. 教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。 3. 幼儿根据图片，尝试用粘土制作小动物。 四、展示与评价 1. 幼儿完成作品后，邀请大家展示自己的作品。 2. 教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的创意和努力。 3. 幼儿互相欣赏作品，分享制作心得。 五、总结与拓展 1. 教师总结本次活动的收获，强调动手能力和创造力的重要性。 2. 鼓励幼儿在生活中多观察、多发现，激发对大自然的热爱。 3. 拓展活动：回家后，与家长一起用粘土制作家庭装饰品。 教学反思： 本次美术活动以快乐的小动物为主题，通过粘土制作，培养了幼儿的动手能力和创造力。在教学过程中，教师注重引导幼儿观察、思考，激发幼儿的想象力。同时，教师也关注到每个幼儿的个体差异，给予个别指导。在今后的教学中，将继续关注幼儿的全面发展，为幼儿提供更多有趣、有益的活动。
第2篇 教学目标： 1. 通过本次美术活动，让幼儿了解粘土的基本特性，学会使用粘土的基本方法。 2. 培养幼儿的动手能力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。 3. 培养幼儿对动物的认识，提高幼儿的观察能力和想象力。 教学重点： 1. 学会使用粘土的基本方法，如揉、搓、捏等。 2. 学会制作简单的动物造型。 教学难点： 1. 引导幼儿发挥想象力，创作出具有特色的动物作品。 2. 培养幼儿的耐心和细致，提高作品质量。 教学准备： 1. 粘土：白色、红色、蓝色、黄色等颜色各一盒。 2. 工具：剪刀、梳子、牙签等。 3. 图片：各种动物图片。 4. 背景音乐：《动物狂欢节》。 教学过程： 一、导入 1. 播放《动物狂欢节》背景音乐，激发幼儿对动物的兴趣。 2. 教师展示各种动物图片，引导幼儿观察并说出动物的名字。 二、讲解粘土制作方法 1. 教师向幼儿介绍粘土的基本特性，如柔软、可塑性强等。 2. 教师示范粘土的基本制作方法，如揉、搓、捏等。 3. 邀请幼儿上台尝试，教师进行个别指导。 三、创作环节 1. 教师分发粘土和工具，鼓励幼儿发挥想象力，创作自己喜欢的动物造型。 2. 教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。 3. 鼓励幼儿互相交流，分享自己的创作心得。 四、展示与评价 1. 教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏。 2. 教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的创意和努力。 3. 鼓励幼儿继续努力，创作出更多有特色的动物作品。 五、总结与反思 1. 教师对本次美术活动进行总结，强调粘土的基本特性和制作方法。 2. 鼓励幼儿在日常生活中多观察、多思考，不断提高自己的动手能力和创造力。 教学反思： 本次美术活动，幼儿在粘土制作过程中表现出较高的兴趣和创造力。通过本次教学，我发现以下几点：
托班粘土教案
托班粘土教案教案标题：托班粘土教案教学目标：1. 帮助幼儿了解粘土是一种可塑性材料，可以通过揉捏、塑造和创造来表达自己的想法和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力、观察能力和创造力。
3. 提升幼儿的专注力和耐心。
教学准备：1. 粘土（不同颜色和质地的粘土）2. 模具（可选）3. 创作工具（如小刀、模具等）4. 幼儿绘画纸和彩色铅笔5. 洗手盆和湿纸巾6. 教学画板或幻灯片（用于展示和讲解）教学步骤：引入活动：1. 在幼儿园环境中展示一些不同形状和颜色的粘土作品，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2. 与幼儿一起观察和讨论这些作品，询问他们对粘土的了解和想法。
探索活动：1. 向幼儿解释粘土的特点，如柔软、可塑性强等，并展示如何揉捏和塑造粘土。
2. 鼓励幼儿用手触摸、感受和探索粘土的质地和形状。
3. 提供不同颜色和质地的粘土，让幼儿自由地揉捏、塑造和创造自己的作品。
4. 鼓励幼儿使用创作工具（如小刀、模具等）来增加作品的细节和纹理。
创作活动：1. 提供一些简单的创作任务，如制作一个动物、一个水果或一个家庭成员的形象。
2. 引导幼儿思考和计划他们的作品，鼓励他们用粘土表达自己的想法和想象力。
3. 提供模具和其他辅助工具，帮助幼儿完成他们的创作任务。
4. 鼓励幼儿在创作过程中进行观察和调整，培养他们的观察能力和创造力。
展示和分享：1. 邀请幼儿将他们的作品展示给其他同学和老师，鼓励他们分享创作的过程和想法。
2. 给予积极的反馈和鼓励，帮助幼儿建立自信和自豪感。
3. 与幼儿一起观察和评论他们的作品，讨论不同的形状、颜色和纹理。
总结活动：1. 回顾今天的粘土活动，与幼儿一起讨论他们的学习体验和收获。
2. 引导幼儿思考如何运用粘土来表达自己的想法和想象力。
3. 鼓励幼儿将所学的技能和知识应用到日常生活中，如用粘土制作礼物或装饰品。
拓展活动：1. 鼓励幼儿在家中继续探索和创作粘土作品，并与家长分享他们的成果。
2. 提供更多的粘土和创作工具，让幼儿有机会进一步发展他们的动手能力和创造力。
幼儿园粘土手工教案
幼儿园粘土手工教案一、教学目标：1.学习了解粘土的基本知识，能够正确使用和保养粘土。
2.培养幼儿的动手能力和创造能力，提高他们的手眼协调能力。
3.培养幼儿的观察力和想象力，激发他们的艺术创造力。
二、教学重点：1.学习了解粘土的基本知识。
2.培养幼儿的动手能力和创造能力。
三、教学准备：1.粘土、刀具、模具、颜色笔、纸板、辅助教具等。
四、教学过程：1.导入活动：与幼儿们一起观察和讨论不同形状的粘土制品，引导他们认识和了解粘土。
2.知识讲解：向幼儿们介绍粘土的基本知识，如需要保湿保养、不要吃粘土等安全注意事项。
3.演示示范：示范如何正确使用粘土，如揉搓、造型、涂饰等步骤，引导幼儿们跟随操作。
4.实践操作：分发粘土和工具，让幼儿们自由动手制作他们喜欢的形状，鼓励他们发挥想象力和创造力。
5.讨论分享：邀请幼儿们展示和分享自己的作品，鼓励他们互相交流和赞赏。
6.小结评价：通过幼儿们的自由制作和分享，评价他们的动手和创造能力，总结今天的学习成果。
五、教学延伸：1.绘画搭配粘土：引导幼儿们将粘土制作的形状和画笔、颜色结合起来，进行创造性的绘画活动。
2.粘土故事创作：给幼儿们讲述一个和粘土相关的故事，鼓励他们通过粘土创作自己的故事。
3.合作制作：引导幼儿们分组或合作制作一个大型的粘土作品，培养他们的合作意识和团队精神。
六、教学反思：在教学过程中，我将粘土手工教学作为一个既能让幼儿们动手又能培养他们的创造能力的活动来进行。
通过引导和示范，幼儿们能够正确使用粘土，培养了他们语言、动手和创造的能力。
在实践操作中，我鼓励幼儿们发挥想象力和创造力，自由制作他们喜欢的形状，并通过分享和讨论展示作品，培养他们的社交技能。
在延伸活动中，我进一步提供了搭配绘画和故事创作等活动，丰富了幼儿们的学习内容。
通过不断的实践和反思，我会进一步完善教学内容和方式，提高教学效果。
幼儿黏土粘贴手工教案大班
幼儿黏土粘贴手工教案大班教案标题：幼儿黏土粘贴手工教案（大班）教案目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 提高幼儿的观察力和注意力。
3. 促进幼儿的社交交往能力和合作意识。
教学重点：1. 学习使用黏土进行粘贴手工创作。
2. 锻炼幼儿的手眼协调能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力。
教学准备：1. 黏土材料（颜色丰富，易于操作的黏土）。
2. 彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料。
3. 幼儿绘本或图片，以激发幼儿的创作灵感。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 展示一些黏土手工作品，引起幼儿的兴趣。
- 提问：“你们喜欢用黏土做手工吗？你们都做过哪些黏土手工呢？”2. 演示与讲解（10分钟）：- 展示一种简单的黏土粘贴手工作品，如黏土动物。
- 说明黏土的基本使用方法和注意事项。
- 引导幼儿观察黏土作品的特点和形状。
3. 实践操作（25分钟）：- 分发黏土和手工制作材料给每位幼儿。
- 让幼儿根据自己的创意，使用黏土和其他材料制作自己的手工作品。
- 教师在一旁提供指导和帮助，鼓励幼儿展示他们的创作过程和成果。
4. 展示与分享（10分钟）：- 让每位幼儿依次展示自己的手工作品，并分享创作的灵感和过程。
- 鼓励其他幼儿提问和给予积极的反馈。
5. 总结与评价（5分钟）：- 教师与幼儿一起回顾今天的学习内容和成果。
- 提问：“你们觉得黏土粘贴手工有什么好玩的地方？你们喜欢自己的作品吗？为什么？”- 鼓励幼儿表达自己的感受和体会。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中继续进行黏土粘贴手工创作，并与家人分享自己的作品。
2. 组织幼儿参观艺术展览或美术馆，以扩展他们的艺术视野和创作灵感。
教案评价：该教案通过引导幼儿进行黏土粘贴手工创作，旨在培养幼儿的动手能力、创造力和社交交往能力。
教案结构合理，内容丰富，注重实践操作和展示分享环节，能够激发幼儿的学习兴趣和参与度。
同时，教案提供了教学延伸的建议，有助于拓展幼儿的艺术视野和创作能力。
手工粘土教案6篇
手工粘土教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班手工活动粘土教案(3篇)
第1篇活动目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，提高幼儿的动手能力和创造力。
2. 让幼儿了解粘土的特性，学会使用工具和材料进行粘土创作。
3. 培养幼儿的审美能力和想象力，让幼儿在创作过程中体验成功的喜悦。
活动准备：1. 粘土材料：彩色粘土、白色粘土、模具、橡皮泥刀、刷子等。
2. 工具材料：剪刀、彩笔、双面胶、绳子等。
3. 教学课件：展示粘土作品的图片。
4. 活动场地：宽敞明亮的活动室。
活动过程：一、导入1. 教师出示粘土作品的图片，引导幼儿观察并讨论粘土的特点。
2. 引导幼儿思考：我们如何使用粘土制作出各种有趣的作品呢？二、基本技能讲解1. 教师示范粘土的基本技巧，如揉、搓、压、切、粘等。
2. 讲解使用工具和材料的方法，如使用模具制作形状、使用剪刀裁剪等。
三、创意制作1. 教师分发粘土和工具材料，鼓励幼儿自由发挥，创作自己喜欢的作品。
2. 教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
四、展示与评价1. 教师邀请幼儿展示自己的作品，并介绍自己的创作思路。
2. 教师和幼儿一起评价作品，可以从创意、色彩搭配、制作技巧等方面进行评价。
五、总结与延伸1. 教师总结本次活动的收获，强调手工活动对幼儿成长的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中继续探索和创作，培养良好的审美能力和创造力。
活动延伸：1. 家长可以和孩子一起在家中尝试制作粘土作品，增进亲子关系。
2. 教师可以将幼儿的作品进行展示，如布置班级展览角，让家长和幼儿共同欣赏。
活动反思：本次手工活动旨在培养幼儿的动手能力和创造力，通过粘土制作的方式让幼儿体验创作的乐趣。
在活动过程中，教师应注重观察幼儿的表现，及时给予指导，帮助幼儿克服困难，提高他们的自信心。
同时，教师也要关注幼儿的个性差异，尊重他们的创作意愿，让每个幼儿都能在活动中找到自己的闪光点。
第2篇课时：1课时年级：中班教学目标：1. 了解粘土的基本特性，学习使用粘土进行造型。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
黏土教案幼儿园
黏土教案幼儿园一、活动设计背景幼儿园黏土制作是一项很受小朋友们喜欢的活动，通过制作黏土可以增强幼儿的想象力、创造力和动手能力，让他们能够更好地发挥自己的优势和特长。
因此，本文将介绍一份黏土制作教案，以帮助幼儿园教师更好地开展这一活动。
二、教学目标1.了解黏土的基本知识，掌握无毒无害的制作方法；2.培养幼儿们的创造力和想象力，通过自己的动手能力制作出自己的作品；3.锻炼幼儿的手腕和手指的灵活度，增强幼儿的细致和耐心；4.提高幼儿的观察能力和想象力，让幼儿们在制作过程中有更深层次的思考。
三、活动步骤第一步：介绍制作材料教师首先要向孩子们介绍黏土的基本知识和做法，告诉他们黏土分为多种颜色，每种颜色的黏土都有着自己独特的特点。
同时，教师要详细介绍制作黏土的材料，如面粉、盐、水、色素等。
并告诉孩子们这些材料都是无毒无害的，使用时要注意卫生。
第二步：制作黏土在教师的指导下，幼儿们可以开始制作黏土，帮助他们把适量的面粉和盐混合在一起，再加上适量的水和色素，搅拌均匀即可。
在制作黏土的过程中，教师要注意帮助幼儿们掌握好黏土的湿度，保证材料好用，制作黏土的过程要轻柔，不要硬来，否则黏土就会出现开裂等情况。
第三步：自由制作黏土在黏土制作完成后，教师将黏土放到桌上，让孩子们自由发挥，按照自己的想象和创意，制作出自己喜欢的作品。
此时教师应该提供必要的指导，帮助孩子们解决制作中遇到的问题，同时注意孩子们制作作品时的安全。
第四步：展示作品当孩子们完成作品后，教师可以组织孩子们进行作品展示，让大家欣赏彼此的作品，并鼓励孩子们相互交流，分享制作过程和经验。
在展示作品中，教师应该注意鼓励每个幼儿，让他们在自信中展示自己。
第五步：小结教学内容活动结束后，教师可以引导幼儿们回忆制作黏土的过程，分享喜爱的制作细节。
并可以对孩子们的制作过程和作品进行总结，以便更好地互相学习和改进。
四、教学效果通过黏土制作教案的开展，幼儿们可以掌握基本的制作黏土知识，并能够使用这些知识和技能进行自由创作，加强幼儿的想象力，创造力和动手能力。
中班亲子手工粘土教案
中班亲子手工粘土教案教案标题：中班亲子手工粘土教案教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 提高幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
4. 提升幼儿对颜色、形状和纹理的感知能力。
教学准备：1. 粘土材料（多种颜色）。
2. 模具（可选）。
3. 幼儿园布置好的工作区域。
4. 幼儿绘画纸和彩色铅笔。
教学步骤：引入活动：1. 向幼儿介绍今天的活动，告诉他们将使用粘土进行手工创作。
2. 激发幼儿的兴趣，让他们分享自己对粘土的认识和经验。
示范和解释：1. 展示一些粘土作品，解释粘土的特点和用途。
2. 向幼儿展示如何揉捏和塑造粘土，鼓励他们跟随示范一起动手操作。
实践操作：1. 给每个幼儿分发一小块粘土，并提供一些模具供他们选择使用。
2. 引导幼儿根据自己的想象和创意，用手将粘土捏成自己喜欢的形状。
3. 鼓励幼儿尝试不同的颜色和纹理，让他们感受到粘土的可塑性和变化性。
4. 在幼儿完成作品后，鼓励他们与其他幼儿分享自己的创作，并互相欣赏和赞美。
总结和展示：1. 邀请每个幼儿向全班展示自己的作品，并鼓励他们用简单的语言描述自己的创作过程和想法。
2. 引导幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，加强他们的合作和团队意识。
拓展活动：1. 鼓励幼儿在绘画纸上画出自己的作品，并用彩色铅笔为作品增添细节和背景。
2. 组织一个小展览，让幼儿的作品在班级内展示，并邀请家长参观和欣赏。
评估：观察幼儿在操作粘土过程中的参与度和创造力，评估他们是否能够按照要求完成作品，并与其他幼儿分享和欣赏。
注意事项：1. 确保使用的粘土材料安全无毒。
2. 提醒幼儿保持工作区域的整洁，将多余的粘土放入指定的容器中。
这个教案旨在通过亲子合作的方式，培养幼儿的动手能力和创造力。
通过手工粘土活动，幼儿可以发挥自己的想象力和创造力，培养对颜色、形状和纹理的感知能力。
同时，通过与其他幼儿分享和欣赏彼此的作品，也能够促进幼儿的合作意识和团队合作能力的发展。
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教学资料参考范本
幼儿园拖班亲子活动教案：《黏土，粘又粘》
撰写人：__________________
部 门：__________________
时 间：__________________
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活动时间：30分钟
活动地方：室内桌子上，或地上铺地毯游戏皆可
活动目标：
⒈ 训练幼儿手指操作能力及双侧协调的成熟，以提升运动企划的
能力；
⒉ 透过黏土游戏，培养专注习惯，及自动自发的学习精神．
活动准备：黏土、剪刀、抹布每桌一块、小肚兜一个、两个盘子、
椅子、大笼球、铃鼓、奖品若干
教学步骤：
开始部分 游戏 ---- 滚大球
⒈先在地面上画一条起跑线，在终点处放两把椅子；
⒉将幼儿分成两组，每组一次，由幼儿将球推至椅子处，
绕过椅子再将球推回起跑线上后，将球交给下一位幼儿，再由下
一位幼儿进行。
注：游戏时，家长积极配合老师做好安全及辅助工作；教师积极
带动好游戏气氛如用铃鼓或口号等。
⒊ 给幼儿发放奖品，教师进行小结。
基础部分 环节（一）
⒈ 安排幼儿坐好并组织好纪律；
⒉取出事先准备好的黏土及剪刀引起幼儿兴趣，并告诉幼儿今天
活动的名称；
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⒊引导者拿一块黏土给幼儿，让幼儿自由捏，并指引幼儿联系用
手掌压黏土；
⒋引导者先捏出一个模型，让幼儿依照模型来捏塑。再鼓励幼儿
试着把黏土搓揉成类似小圆球的形状；
⒌拿剪刀给幼儿，并指引幼儿用剪刀去剪黏土，观察幼儿用剪刀
的情形，以及幼儿是否能将黏土剪开。
环节（二）
⒈拿一块黏土给幼儿，请幼儿把黏土分成两半；
2指引幼儿将其中一块黏土压平成扁平状，把另一块圆形黏土包
裹起来；
3请幼儿在两个盘子内，放一样多的黏土，并鼓励幼儿用塑胶小
刀切割看看，或用剪刀将黏土剪开，在盘内放入等量的黏土。
结束部分 ⒈教师对幼儿进行讲究卫生、做力所能及的事的一些思
想教育，让幼儿自己收拾好桌面并能按老师要求将手、 脸或衣物整理
好（家长尽量让幼儿自己完成）；