学校防止校园欺凌事件应急处置预案三篇范文
中学校园欺凌预防处理制度范文（三篇）
中学校园欺凌预防处理制度范文第一章总则第一条根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国刑法》及其他相关法律法规，制定本制度。
第二条本制度的目的是为了预防和处理中学校园欺凌事件，维护校园安全和学生的合法权益。
第三条本制度适用于本校全体学生及教职员工。
第四条学校将严肃对待中学校园欺凌事件，依法惩处欺凌者，并为受害者提供必要的帮助和保护。
第二章预防措施第五条学校将开展校园欺凌宣传教育活动，提高学生和教职员工的防范意识和法律意识。
第六条学校将加强对学生的行为规范教育，引导学生自觉遵守学规学纪，不从事欺凌行为。
第七条学校将建立健全师生对话机制，及时了解师生之间的矛盾纠纷，预防和化解矛盾引发的欺凌事件。
第八条学校将建立家校联动机制，与家长共同关注学生的心理健康和行为习惯，及时发现和解决问题。
第九条学校将加强对学生的心理辅导，提供关爱关心的教育环境，帮助学生建立自信、自尊和自重的人格。
第三章处理程序第十条学校将建立欺凌事件的报告与登记制度，对于涉及欺凌的事件，及时记录并上报学校有关部门。
第十一条学校将成立欺凌事件处置小组，由校领导、年级主任、班主任、辅导员等组成，负责欺凌事件的调查和处理工作。
第十二条学校将依法依规处理欺凌事件，对欺凌行为严肃追责，对受害者提供必要的帮助和保护。
第十三条学校将采取适当的教育措施，对涉事者进行教育和矫正，引导其认识错误，改正错误，避免再次发生。
第十四条学校将积极配合公安机关侦破校园欺凌案件，协助相关部门对涉案人员进行处罚。
第四章处理原则第十五条学校将坚持以事实为依据，依法依规处理欺凌事件。
第十六条学校将坚持公正、公平、廉洁的原则，对欺凌事件的处理不偏不倚，维护受害者的合法权益。
第十七条学校将充分保护涉案师生的隐私，将欺凌事件的相关信息保密，避免给涉案师生造成额外伤害。
第十八条学校将加强对欺凌事件的监督和检查，确保处理结果的公正性和透明度。
第五章违反处罚第十九条对于违反本制度的学生，学校将给予相应的纪律处分，并依法向其家长说明情况。
学校防暴力应急预案5篇
学校防暴力应急预案5篇交通部门的应急预案能迅速恢复交通秩序，减少事故对市民生活的影响，大家在面对某些凶险事故时，肯定要启动应急预案，下面是本店铺为您分享的学校防暴力应急预案5篇，感谢您的参阅。
学校防暴力应急预案篇1为了保障全园师生健康地学习、工作、生活，促进学校各项工作顺利开展，防范安全事故发生，切实有效降低和控制安全事故的危害，依照上级有关要求及有关法律法规，从我园从实际出发，制定防范暴力事件应急处理预案如下：一、处置事件的组织幼儿园领导，教育局、镇政府领导，幼儿园值班人员，公安机关。
二、处置事件的指挥机构总指挥：园长副总指挥：总务主任、分管园长成员：后勤组长、健康教师、班组长三、报警程序1、发现案件时及时向公安机关报案。
2、向幼儿园、教育局、镇政府领导汇报。
四、处置措施1、发生危险状况，在第一现场的教职员工首先要保护幼儿，尽快使幼儿脱离危险。
2、在保护幼儿与歹徒周旋或搏斗的同时，尽快通过与110联通的紧急按钮向公安机关报警。
3、接报后，园领导迅速赶到现场，同时向有关领导报告。
4、在处理过程中，根据事故的实际情况做出相应的判断，如有人员受伤的及时拨打120进行紧急救护。
五、注意事项1、在防范暴力事件应急处理过程中首要的一条是保护人员安全，尤其是幼儿的安全。
2、应急处理过程中应掌握的原则是边抵抗，边报警。
3、各部门负责人要做好工作，不要因此影响正常的工作秩序和学习秩序。
学校防暴力应急预案篇2为了切实做好学校安全工作，保证师生人身、财产安全和维护学校稳定，结合实际，特制定本预案。
一、应急领导小组组长：副组长：成员：二、具体应急预案(一)校园内犯罪分子行凶事件应急程序本应急程序的要点是：迅速集结优势力量，阻止犯罪分子行凶。
1、获得事件信息的任何人都应当在第一时间向学校领导报告，并同时拨打110报警。
2、学校领导或任何工作人员应立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。
校园防欺凌工作的应急预案(6篇)
校园防欺凌工作的应急预案（6篇）校园防欺凌工作的应急预案在平平淡淡的研究、工作、生活中，有时会出现一些意料之外的事件或事故，为了减小事故造成的危害，预先制定应急预案是必不可少的。
编制应急预案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的校园防欺凌工作的应急预案（精选6篇），希望能够帮助到大家。
为严肃校纪校规，规范学生行为，避免学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，保护学生的身心健康，根据《栖霞区人民政府教育督导室栖霞区教育局关于在全县中小学开展校园欺凌专项治理工作实施方案的通知》精神，经学校研究决定，在我校开展校园欺凌专项治理活动，落实有效措施，加强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全。
一、治理内容及目的通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，强化校园及周边治理，营造良好的教书育人环境，促进学生身心健康，建设平安校园，和谐校园。
二、工作安排1、成立组织。
学校成立以吴学莹校长为组长，丁小刚、李端龙为副组长，成员有刘伟、汪元贵、马媛媛、李洁、陈立云、梅丽、刘丹丹、陈凤以及各班主任的专项治理领导小组。
李端龙副组长负责本全校的欺凌治理工作，下设办公室在校长室，负责日常事务，各班主任负责对本班学生的教育、治理工作，对存在的问题或苗头及时上报学校。
2、广泛宣传。
充分利用学校教育阵地，如电子屏、橱窗、宣传语、校园广播站等，向师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传。
宣传有关法制知识和典型案例，宣传社会主义核心价值观关于友善的要求和处理人际关系的基本准则，宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影响，形成反校园欺凌的震慑力，积极宣传校园中团结友爱、和谐共进的优秀事例，做好下面引导，建设优良校风、班风。
3、展开教育。
集中对学生展开以校园欺凌治理为主题的国旗下讲话，展开思想品德教育、生理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范和平安防范常识教育;召开教职工会议，组织研究对校园欺凌事件预防和处理的相干政策、步伐和方法，严禁体罚和变相体罚学生，绝不允许教师成为校园欺凌的制造者;展开主题班会，通过班会，帮助学生树立规律观念、法制观念，树立良好的人际关系，学会与人来往、相同、交换能力;邀请我校法制副校长来校进行专项讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。
2024年学校校园欺凌事件应急处置预案参考范本(二篇)
2024年学校校园欺凌事件应急处置预案参考范本校园欺凌是对学生人身辱骂、威胁、攻击或排挤等行为的广义称谓，给受害者带来了身心的伤害，严重影响了校园的安全和秩序。
为了保障学生的权益，防范和应对校园欺凌事件，学校需要制定一套完善的应急处置预案。
本文将为您提供一份2024年学校校园欺凌事件应急处置预案的参考范本。
一、前期准备1. 建立校园欺凌事件预防机制：加强校园文化建设，培养学生积极向上的品质和公民意识。
2. 组建应急处置小组：明确人员职责，包括校长（组长）、保卫部门负责人、教导处负责人、心理咨询师等。
二、校园欺凌事件处理流程1. 接到报告（1）班主任、辅导员或其他老师接到学生报告后，需第一时间与受害者谈话，了解事件的始末，并向学校公安部门报告。
（2）受害者报告后，将受害者状况及报告者身份等记录详细，确保证据完整。
2. 涉事学生处理（1）受害者必须采取控制措施，确保其安全，避免二次伤害。
（2）对涉事学生进行询问，记录相关证言，并告知其违反学校纪律的严重性。
（3）依据学校章程，对涉事学生给予相应的纪律处分，如临时停课、学校通报等。
3. 家长和师生通知（1）学校将在第一时间通知相关家长，并介绍处理措施和保护受害者措施。
（2）在辅导员和班主任的指导下，召开班会或家长会，向家长和师生宣布事件处理情况，并加强校园欺凌的防范教育。
4. 心理支持和咨询（1）学校应为受害者提供必要的心理支持和咨询服务，以帮助其恢复心理和身体健康。
（2）学校心理咨询师应及时与受害者取得联系，进行心理疏导和咨询，并考虑开展相关的心理健康教育活动。
5. 教育措施（1）对参与欺凌行为的学生，应进行思想教育和法制教育，帮助他们认识到错误，并明确校园欺凌的严重性和后果。
（2）学校应加强师生之间的沟通和交流，减少和预防校园欺凌事件的发生。
6. 监测和总结（1）学校需要建立校园欺凌事件的内外监测机制，及时发现和处理校园欺凌事件。
（2）及时总结相关案例，修订和完善应急处置预案，并提出改进校园欺凌防范的措施。
关于校园欺凌的应急预案范文(通用5篇)
关于校园欺凌的应急预案范文（通用5篇）校园欺凌的应急预案1为有效防范校园内发生欺凌事件，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的事件，维护学校的稳定，按照教育局关于学校突发事件“沉着应付、措施果断、快速反应、高效处置”的总体要求，在认真做好学校安全保卫和综合整治等工作的基础上，为保障师生生命财产安全，维护学校和社会的稳定，特制定本预案。
一、工作原则树立“责任重于泰山，安全第一”的'思想，抓平时，敲警钟，以防为主，统一领导，分级负责，措施果断，快速反应，高效处置。
二、组织管理学校校长负总责，亲自抓，分管领导具体负责。
切实加强领导，成立校园防暴工作领导小组，具体负责学校防欺凌事件处置工作，一旦发生欺凌事件，立即启动应急预案，处置领导小组快速有效开展工作。
防欺凌事件处置领导小组：组长：刘建平副组长：王德艳成员：工作职责：组长：对校园欺凌专项治理负总责。
审订《校园欺凌专项治理预案》，对此次治理活动督查并评定实施情况。
副组长：对《校园欺凌专项治理预案》的科学性、可操作性进行评审，治理过程督促班主任、安保员、宣传员宣传教育到位，确保各项工作落实到位。
并召开以预防校园欺凌为主题的知识讲座。
成员：服从领导，各司其职。
总务主任备好“三防”等相应防范器械；安保员做好门卫出入安全管理工作和校园巡查监督工作；班主任等做好对学生的一日安全教育管理、宣传工作，为学生保驾护航。
三、引发校园欺凌事件原因：学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的事件或者是校外不良青年对学生进行的欺凌事件。
四、应急措施1、学校门卫工作人员严格执行校门口来客登记制度，履行登记手续。
如来客已闯入校内，门卫追赶不及，应立即电话通知有关部门领导，及时将闯入者逐出校门。
2、各班级加大对班级学生防欺凌安全保护意识的教育，同时要加大对班级问题学生的重点关注，要及时与家长沟通，对学生中间的矛盾要及时化解。
2024年校园欺凌事件的预防和处理制度范文（三篇）
2024年校园欺凌事件的预防和处理制度范文近年来，学生间通过肢体、语言及网络等手段蓄意或恶意实施的欺负、侮辱等校园欺凌事件频发，严重损害了学生身心健康，引发了社会的广泛关注与高度重视。
为积极响应上级要求，我校特制定《实验小学校园欺凌事件的预防和处理制度》，望全校教职员工及学生严格遵照执行。
一、校园欺凌定义校园欺凌是指在学校校园内、学生上下学途中或学校组织的教育活动中，由老师、同学或校外人员，采用语言、肢体、网络、器械等方式，对师生实施生理、心理、名誉、权利、财产等方面的侵害行为，且达到一定程度的负面后果，均视为校园欺凌。
二、治理目的旨在通过专项治理与日常教育的有机结合，强化法制教育，严明校规校纪，规范学生行为举止，促进学生身心健康发展，构建平安、和谐的校园环境。
三、治理范围覆盖全校在校学生，治理区域包括但不限于校园内部、学校组织的校外活动以及学生上下学途中。
四、领导小组组长：洪小平（校长）副组长：____龙、赵平（副校长）成员：全体教师五、校园欺凌专项整治责任1. 开展教育：各责任人需在其职责范围内，组织针对校园欺凌治理的专题教育活动，涵盖品德教育、心理健康教育及安全教育等内容。
同时，邀请公安、司法等部门来校开展法制宣传，提升教职工对校园欺凌预防与处理政策的认知与执行力。
2. 加强预防：各责任人需强化校园欺凌治理的人防、物防与技防建设，充分利用心理咨询室资源，为学生提供心理健康咨询与疏导服务。
同时，公布学生救助热线及校园欺凌治理的联系方式，并明确责任人。
3. 及时处理：各责任人需时刻保持警惕，及时发现并调查处置校园欺凌事件，对涉事学生进行严肃处理。
对于涉嫌违法犯罪的，应及时向公安部门报案并协助立案侦查。
4. 监督指导：各责任人需加强对校园欺凌专项治理工作的指导与检查力度。
学校督导室应全程监督专项治理工作进展，发现问题及时与第一责任人及各责任人沟通解决，并做好记录。
必要时，可向大丰教育局督导部门报告。
校园欺凌防治预案(7篇)
校园欺凌防治预案(7篇)校园欺凌防治预案篇一：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进各学校建立健全预防处置学生欺凌的组织机构、工作体制和规章制度，推动国务院办厅公厅《关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见》（国办发〔20XX〕535号）、教育部等九部门《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》（教基一〔20XX〕66号）、教育部等十一部门《加强中小学生欺凌综合治理方案》（教督〔20XX〕010号）山东省教育厅等十一部门《山东省加强中小学生欺凌综合治理方案》（X教安发〔20XX〕11号）等文件规定在教育部门和学校落细落实，形成学生欺凌防治部门齐抓共管、责任落实到位、管理制度健全、预防措施有效、处置程序规范的工作局面。
现制定以下活动方案：一、治理活动目的通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。
二、领导小组组长：XXX、副组长：XXX、XXX、组员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、办公电话：XXX、联系人：XXX、三、狠抓落实按《泗水县中小学生欺凌防治工作督导方案》要求，我校制定《泉林小学小学生欺凌专项治理方案》，完成“五个落实”，即：落实工作机构，做到责任到位；落实部门分工，做到齐抓共管；落实日常管理，做到制度健全；落实预防措施，做到防患未然；落实处置程序，做到规范有度。
四、具体工作第一阶段宣传学习教育（一）开展教育。
开学初，学校集中组织对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，同时开展品德、心理健康和安全教育，按照《泉林小学小学生欺凌专项治理方案》，组织、实施一系列教育和自查工作，达到加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园的目的。
1、专题教育启动仪式。
学校负责开学初开展“校园欺凌治理”活动启动仪式。
内容包括升旗仪式、国旗下校长防欺凌讲话、学生国旗下发言。
学校校园欺凌事件应急处置预案
学校校园欺凌事件应急处置预案一、预案目的为了预防和减少校园欺凌事件的发生，保障学生的人身安全和心理健康，维护校园和谐稳定，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本应急处置预案。
二、预案适用范围本预案适用于我校校园内及校园周边发生的欺凌事件应急处置。
三、预案原则1. 预防为主，防治结合。
加强校园欺凌的预防工作，从源头上减少欺凌事件的发生，对于已发生的欺凌事件，要及时采取措施予以制止和处理。
2. 依法依规，综合治理。
严格按照法律法规和相关政策规定，对校园欺凌行为进行综合治理，确保处置工作的合法性、合规性。
3. 部门协同，分工明确。
各相关部门要密切协作，明确分工，确保应急处置工作的高效开展。
4. 保护权益，教育引导。
在处理校园欺凌事件的过程中，要充分保护受害人和欺凌者的合法权益，加强对欺凌者的教育引导，帮助他们树立正确的价值观和行为准则。
四、组织架构1. 成立校园欺凌事件应急处置指挥部，由校长担任指挥长，分管副校长、德育主任、保卫主任等为成员。
2. 设立应急处置工作小组，包括德育、保卫、后勤、心理咨询等部门，负责具体实施应急处置工作。
五、预防措施1. 加强宣传教育。
通过校园广播、班会、讲座等形式，广泛开展校园欺凌防治知识教育，提高学生的防范意识和自我保护能力。
2. 建立健全欺凌行为早期发现机制。
教师、家长和学生在发现欺凌行为时，要及时报告，以便及时干预。
3. 加强校园安全管理。
加大校园巡查力度，确保校园安全监控设备正常运行，对校园周边环境进行定期排查，防止外部欺凌事件的发生。
4. 加强师生沟通。
鼓励师生之间、同学之间互相关心、互相帮助，建立良好的师生关系和同学关系，营造和谐校园氛围。
5. 加强对特殊群体的关注。
对家庭困难、性格孤僻、行为异常等特殊学生群体，要给予更多关心和帮助，防止他们成为欺凌对象。
六、应急处置流程1. 发现欺凌事件：教师、家长、学生或其他人员发现欺凌事件时，应立即报告德育、保卫等部门。
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学校防止校园欺凌事件应急处置预案为了认真贯彻落实《关于开展校园欺凌专项整治的通知》要求，进一步做好我校安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求,从我校实际出发，特制定本预案。
一、指导思想牢固树立“安全第一”的思想，增强大局意识和责任意识，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，为保障校园安全、维护校园稳定、推进校园建设提供良好的育人环境。
二、目的要求通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园，和谐校园。
三、组织领导根据上级要求，相应成立预防和处置校园欺凌事件工作领导小组，负责指挥、协调和组织我校校园重大欺凌事件的预防和处置工作，对重大欺凌事件预防和处置工作作出决策,协调解决预防和处置工作中的重要问题，必要时向上级门、公安及时汇报，检查欺凌事件预防和处置工作落实情况。
（一）应急领导小组成立以校长为组长、其他校领导为组员的校园欺凌事件应急处置工作领导小组。
领导小组负责组织实施校园欺凌事件的应急处置工作，决定应急处置工作中的决策和措施，确保校园欺凌事件应急处置工作及时、有序、高效。
组长：副组长：成员：（二）现场防暴组发生暴力欺凌事件时，组长马上带领本组人员赶赴现场,对施暴者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。
组长：组员：（S）疏散引导组发生欺凌事件时，组长马上按的要求组织人员到现场疏散未被施暴的学生，并机智地疏散到安全地带。
组长：组员：各年级班主任（四）通讯联络组发生欺凌事件时，组长迅速组织本组人员赶赴现场，了解情况，同时向“110”和上级教育主管部门报告，保持通讯联络畅通，及时传达情况。
组长：组员：四、处置原则L坚持“安全第一”的原则。
增强政治意识、大局意识和责任意识，积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，维护校园稳定、推进和谐校园的创建。
（责任人：）2.防止矛盾激化原则。
对参与重大的学生，要坚持可散不可聚、可解不可结、可顺不可激，以教育疏导为主，力争把问题解决在萌芽状态或初始阶段。
对出现可能影响校园稳定的言论、动态或事态，“宁可信其有，不可信其无“，不可**大意、掉以轻心，要做到早发现、早布置、早处理，力争把事态平息在萌芽状态。
特别在三个主要环节上必须引起足够重视：一是问题发生前，要立足防范，超前工作，掌握主动；二是问题发生后，要迅速判明性质，依法办事，注意方法，及时果断处置；三是事件平息后，要做好善后工作,防止出现反复。
（责任人：级部主任、班主任）五、要开展的具体工作L出一期校园宣传板报，让学生全面了解校园欺凌的相关内容。
（责任人：）3.举行一次以“反校园欺凌”为主题的国旗下讲话，启动“反校园欺凌”活动周。
（责任人：）4.进行全面的排查工作，在各班级内排查出心理有问题者、有暴力倾向者、搞小团伙者等，并对重点学生进行帮教，心理有问题者个别进行辅导，做到防患于未然。
（责任人：）5.举行主题班会，运用多种形式进行立体化宣传普及。
（责任人：）6.举行一次以“反校园欺凌，善待身边人”为主题的征文比赛，全体学生参与，通过学生文章检验学生接受教育的成果。
（责任人：）中学校园欺凌事件应急处置预案为迅速有效处理发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件,维护和促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园，根据《关于开展校园欺凌专项治理的通知》要求，结合我校实际,制定复圣中学校园欺凌事件应急处置预案。
一、适用范围本预案适用于校园发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件。
二、组织机构及职责1.应急领导小组成员名单组长：副组长：组员：领导组下设治保室，治保室主任：学生救助电话：2.领导小组职责(1)接到校园欺凌事件报告，迅速到达现场，极力控制事态发展，若有学生受伤，应迅速组织人员护送学生就医或报120救护。
(2)向组长和副组长汇报欺凌事件及学生受伤处置情况。
(3)组织相关组员调查事件原因，若有学生受伤，及时通知学生家长。
(4)对一般性欺凌事件进行处理，涉及人身伤害事故的，报主管部门和公安。
三、校园欺凌事件处置程序(1)年级主任、班主任、学校保安、生活管理员要适时巡查学生活动场所，尤其是容易发生学生欺凌事件的场所,如操场、地下车库、厕所等。
(2)发现学生欺凌或接到学生欺凌报告后，应立即赶赴学生欺凌现场，极力制止学生欺凌行为。
若有学生受伤，应根据学生受伤情况，迅速组织人员护送学生就医或报120救护。
若班主任不在场，要迅速通知班主任到场。
(3)向组长和副组长汇报欺凌事件及学生受伤处置情况。
(4)组长、副组长组织相关组员调查事件原因，若有学生受伤，及时通知学生家长。
(5)对一般性欺凌事件按照校规校纪处理，涉及人身伤害事故的，报主管部门和公安。
(6)对受欺凌的学生进行心理辅导。
(7)全面书面总结，报告。
(8)针对校园欺凌事件，举一反三，排除隐患，对全校学生加强教育。
中学突发事件紧急疏散预案为确保学校的安全与稳定，有效处置突发事件，能够统一指挥，有条不紊地进行紧急疏散教学楼内的师生，使安全事故损失降低到最低范围，特制定本校应急处理预案。
一、实施对象和紧急疏散场地当发生地震等建筑物倒塌或特大火灾等安全事故或晚自习突发停电等需要紧急疏散教学楼内的学生、老师时，启动本预案。
紧急疏散场地为学校田径运动场。
二、机构设置与职责(一)应急疏散领导小组：组长：副组长：组员：职责：全面负责指挥协调突发事件处置工作。
根据实际情况，及时发布命令，启动预案。
（二）应急疏散工作小组：组长：副组长：成员：职责：具体负责疏散演练相关工作，在紧急疏散领导小组统一指挥下，下设六个小组，现场指挥组、紧急疏散组、伤员救护组、心理辅导组、外围控制组，通信联络组。
（三）现场指挥组：组长：副组长：基本职责：负责指挥协调；掌握情况，及时报告；贯彻传达应急小组命令，组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置，并配备必要通讯器材和安全防护设备。
（四）紧急疏散组：高一负责人：高二负责人：高三负责人：基本职责：在现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。
（五）伤员救护组：负责人：基本职责：负责将伤员运送到指定安域，并进行简单救治后，送往就近医院救治。
（六）心理辅导组：负责人：基本职责：突发事件发生后，迅速赶到现场，对学生进行心理辅导和家长的安抚工作。
（七）外围控制组：负责人：基本职责：突发事件发生后，迅速赶到现场，设置警戒线，划定警戒区，设置隔离带，维护现场秩序，疏散现场人员及重要物资等，在公安机关等专业部门到来之前，对事件进行先期处置。
负责维护学校大门、出入口秩序，疏导师生有序撤离，引导专业部门人员进入现场进行处置。
（A）通信联络组：负责人：基本职责：根据事态发展，及时上报上级部门，并争取相关部门的支援；提供各种处置突发事件物资装备，通讯设备，编制广播词备用，负责平时的通信装备保养。
三、处置原则（一）快速反应原则。
处置突发事件要坚持一个“快”字，信息上报快，部署控制快，预案落实快。
（二）现场指挥原则。
突发事件发生后，指挥人员要亲临现场，全面掌握情况，准确分析局势，果断做出正确指挥判断。
（S）设置警戒原则。
突发事件一旦发生，要迅速疏散现场周边人员，设置警戒，保护现场，禁止无关人员进入。
（四）降低损失原则。
处置方法要妥当，要以维护政治稳定、社会安全，确保师生员工人身、财产安全为工作重点，力求做到尽量减少社会影响，减少人员伤亡，降低危害。
（五）基本装备原则。
学校为处置突发事件提供电视监控、应急广播、安全头盔、警戒带、袖章标识、对讲机、强光手电、电喇叭、消防器材及值班车辆等必要基本装备保障。
（六）协调配合原则。
学校各部门及教职工要明确职责任务，按照预案分工，互相协调、通力配合，对突发事件进行妥善处置。
（七）追究责任原则。
依据处置突发事件预案中职能任务分工，划清权限职责；在突发事件发生后，对因未能落实预案有关要求造成学校经济损失或人员伤亡的，依据相关规定追究相关人员的责任。
四、日常教育和防范（一）为防止学生在课间、集会、做操等活动中出现拥挤等其他现象，搞好学生课间活动日常管理。
从学生实际出发，分年级、分班级上下楼，不强调快速、整齐；当天值日领导和值日教师分工负责各楼层，在楼梯间负责维持秩序，监督、疏导、管理学生。
（二）班主任要对学生进行遵守秩序、礼貌礼让的教育,开展预防拥挤踩踏事故的专题演练，让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施，了解在走廊、楼梯间打闹、搞恶作剧的危险性，告诫学生上下楼梯靠右行走，加强学生的自救自护的教育和训练。
(三)学校总务处要不定期的对学校楼道、楼梯设施、楼梯照明等进行检查，发现问题，及时补救、整改。
(四)在醒目的位置设立紧急情况疏散平面示意图五、紧急疏散程序(一)当发生建筑物倒塌或特大火灾等安全事故时：1、事故现场的教师一边指挥学生进行紧急集结疏散，一边以最快速度将发生事故信息传递到应急领导小组。
2、指挥机构人员马上按工作职责到现场指挥全校师生进行紧急疏散，具体如下：(1)全校通过广播或以三次一长二短哨音发出紧急集合信号。
(2)用高音喇叭进行现场指挥疏散。
(3)紧急疏散小组结合当时任课教师、班主任教师立即到班级指挥学生按顺序疏散。
(4)脱离现场后，各班主任、当时任课教师迅速组织好本班、本年级学生，整理好队伍、清点好人数，不允许学生擅自离开队伍；对没有到场的，要做好登记，并及时上报现场负责领导。
(5)对于受伤的学生，进行简单救治后，送往就近医院救治，并及时通知家长，有关人员做好学生和家长的安抚工作。
(6)其他工作参照消防预案或建筑物倒塌预案。
六、附件(一)预案启动后，各组人员在第一时间到位，做好各级工作，防止事态扩大。
(二)教学楼内人员密集，在疏散时，要保持现场秩序，切忌慌乱、学生人为起哄、拥挤，出现群死群伤事故。
(S)做好本预案的演练工作。
中学校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案一、指导思想为了有效防范校园内发生欺凌暴力事件，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护学校的稳定，特制定我校校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案二、适用范围适用于发生在我校校园欺凌暴力伤害事件。
三、组织机构1、学校成立校园欺凌暴力防控应急处理领导小组。
组长：XX副组长：XX下设四个小组：①应变保护组组长：XX组员：保卫处全体人员②人员救护组组长：XX组员：校医、总务全体人员、各班主任③疏散引导组组长：XX组员：各班主任、科任教师④通讯联络及沟通协调组组长：XX组员：办公室及信息室全体成员2、各组职责①应变保护组负责在公安介入之前与侵犯势力的周旋,紧急时的格斗等。