描写海里的植物词语
水生植物100种
水生植物100种
1.菊石斛
2.野生马先蒿
3.鳞翅水仙
4.早露莲
5.芦苇
6.海茴芹
7.莎草
8.柳叶蕨
9.亚马逊芦苇 10.荷花 11.沙梭 12.鲦鱼藻 13.马兰 14.紫藻 15.秋浦蓝 16.野牡丹藻 17.绿苔 18.鹅观草 19.白花芨 20.睡莲 21.兰花藻 22.囊风藻 23.灰指带藻24.水穗藻 25.黑鳍金鱼 26.金鱼 27.撇叶常春藤 28.红藻 29.
鳃藻 30.鹅掌藻 31.绿萍 32.马尾藻 33.水芹 34.毛藻 35.水
芝 36.水龙胆 37.扁藻 38.珊瑚藻 39.椰子藻 40.真菌藻 41.
胆藻 42.锦绣藻 43.夕阳菊 44.各色藻 45.拟藻 46.多肉藻 47.海藻 48.库氏吊兰 49.水母 50.艾草 51.黄藻 52.虫子草 53.
长苞草 54.滨草 55.衣藻 56.水蕨 57.拟水芹 58.藻花草 59.
梗棘藻 60.珊瑚藻 61.支藻 62.水芹 63.Aphanocapsa 64.艾蒿65.栉藻 66.花锦藻 67.河藻 68.珊瑚鳞藻 69.草莓藻 70.绿藻71.瓢泼藻 72.藻类 73.青藻 74.鸠尾草 75.鳞翅藻 76.碱藻
77.藻萼 78.一簇水仙 79.石苇 80.藻类铗 81.金鱼藻 82.藻蘑83.穗藻 84.蜡藻 85.纤维藻 86.按羊藓 87.毛水藻 88.马鞭藻89.藻类凯拉 90.藻类玉米 91.丝状藻 92.海百合 93.梦幻藻 94.罗汉鱼 95.泥绿藻 96.金箔藻 97.五鳃鱼 98.沉水花 99.瘤藻100.金钱藻。
2023春统编版三年级语文下册第七单元第23课《海底世界》上课课件
语文 三年级 下册
23 海底世界
汪汪 迅速
推开
C
AC A B
A
D
A
\
\
\
\
光线 海底的动物 大珊瑚 海葵 海星 贝壳 声音 宁热静闹 喧嘈哗杂
我喜欢海底世界。因为海底 有许许多多的动物,它们有的异 常美丽,有的十分可爱;海底还有 各种声音,像小小的演奏会。
人教版语文三年级下册课件
课后练习
( 长长 )的海藻
五、按要求完成句子练习。
1. 海底的动物常常在窃窃私.语.。. .
(1)我知道“窃窃私语”的意思是_私__下__里__小__声__交__谈__。作者用这 个词语来形容海底动物的好处是( A C )(多选) A. 把动物当作人来写，可以让读者产生亲切感。 B. 生动形象地写出了海底动物胆小的特点。 C. 生动形象地写出了海底并不安静，海底动物也会发出各种 各样的声音。
海面到海底的光线变化
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最
大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光
很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全
黑了。在这一片黑暗的深海里，却有
许多光点像闪烁的星星，那是有发光
器官的深水鱼在游动。
比喻
海底动物发出的声音
设问句、中心句：过渡
海底是否没有一点儿声音呢?不是的。 海底的动物常常在窃窃私语。
头头是道 井井有条
彬彬有礼 欣欣向荣
闯关游戏
窃
差
达煤
私 肌警
胞
属
储
闯关游戏
说说你的识字方法吧！
窃私 肌警
储 胞属
熟字加 偏旁
达 差
煤
闯关游戏
闯关游戏
2023春统编版三年级语文下册第七单元第23课《海底世界》教学课件
三、给加点字选择正确的释义。(填序号)
【异】A. 不相同的。B. 另外的，别的。
C. 特别的。 D. 分开。
差异. ( A ) 异. 地( B )
奇异. ( C ) 离异. ( D )
四、在括号里填上恰当的词语。
( 波涛澎湃 )的海面
( 闪烁 )的星星
( 景色奇异 )的世界
( 普通 )的火车
( 多种多样 )的色彩
镓
总结提升
通过本课的学习，我们了解到海底真是个 _景__色__奇__异__、_物__产__丰__富__的世界。海底不是寂静 无声的，动物们常常在_窃__窃__私__语__。它们各有各 的活动方法。不仅如此，海底的植物差异也很 大，矿产也很丰富。
结构梳理
海底宁静、黑暗
海 海底有声音、各异
底 动物活动方法各异 世
都是先总 述后分述，分 述时围绕着关 键句来说。
小练笔 请你运用总—分的结构，写一段话。
大自然的景色不胜美丽。春天，万 物复苏，迎春花向我们吹响春天的号角， 带给我们希望;夏天，百花齐放，垂柳 向我们展示百媚千娇的柔情，带给我们 心醉;秋天，天高云淡，大雁向我们传 递无言的信念，带给我们力量;冬天， 银装素裹，松柏向我们宣告百折不挠的 精神，带给我们坚强。
六、你认识下面的海洋动物吗？请连一连。
整体感知
1. 根据课文内容，将思维导图补充完整。 景色奇异
物产丰富
动物
植物 矿产资源
有趣的海底动物
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩
爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小
时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。 乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。~~ 还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 行。
海洋植物药
海洋植物药是指从海洋中提取的具有药用价值的植物性药物。
由于海洋环境独特，海洋植物药具有许多独特的化学成分和生物活性，被广泛研究和应用于医药领域。
以下是一些常见的海洋植物药及其应用：
1.海藻：海藻是最常见的海洋植物药之一。
它们富含多种营养素、抗氧化剂和活性化合物，
具有抗炎、抗肿瘤、抗菌等功效。
例如，褐藻类中的褐藻酸钠被用作抗凝血剂，红藻类中的胡萝卜素可以用于皮肤保健。
2.海米草（Halophila ovalis）：海米草是一种海洋水生植物，广泛分布在热带和亚热带海
域。
它富含多种维生素和抗氧化剂，被用作抗糖尿病、降血脂、抗氧化等药用目的。
3.珊瑚草（Corallina officinalis）：珊瑚草是一种红藻，具有镇痛、抗炎和抗菌作用。
它被
用作中药材，用于治疗骨质疏松、关节炎和呼吸道感染等。
4.海洋海绵：海洋海绵是一类富含生物活性物质的海洋植物药材。
它们具有抗菌、抗肿瘤
和抗炎作用。
例如，一些海洋海绵提取物已被发现对癌细胞具有抑制作用。
5.海葱（Thalassia testudinum）：海葱是一种常见的海洋植物，具有抗氧化和抗炎特性。
它被用作传统草药，用于治疗消化系统问题和风湿病等。
尽管海洋植物药在医药领域的研究和应用仍处于早期阶段，但其独特的化学成分和生物活性使其具有巨大的潜力。
随着对海洋资源的深入研究以及科技的不断进步，海洋植物药有望成为新一代的天然药物和健康产品。
部编三年级下册语文 23.海底世界一课一练(含答案)
23.海底世界1．给下列加粗字选择正确的读音，用“____”画出来。
警报(jǐn jǐng) 自私(shī sī) 属于(zhǔ shǔ)章鱼(zāng zhāng) 细胞(pào bāo) 储量(chú chǔ)差别(chā chà) 煤气(méi móu)2．认真拼读，规范书写。
qì guān wēi xiǎn hǎi shēn shí yóu tuī dòng( ) ( ) ( ) ( ) ( )xùn sù hòu tuì gāng tiě lún chuán cháng tú( ) ( ) ( ) ( ) ( )3．结合句子，写出下列加粗词语的近义词。
(1)海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。
( )(2)看见老虎，梅花鹿快速跑进树林里。
( )4．品读句子，完成练习。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
海底的动物常常在窃窃私语。
(1)画“____”的部分运用的修辞手法是( )。
A.比喻B．设问C．排比D．拟人(2)“窃窃私语”的意思是________________________________，由此可知，画“ ”的句子运用了_______的修辞手法，这样写的好处是( )。
A.生动形象地写出了海底并不安静，海底的动物也会发出各种各样的声音B．生动形象地写出了海底动物胆小的特点(3)运用画“ ”的句子使用的修辞手法，改写下面的句子。
雨滴落到了雨伞上。
__________________________________________5．课文欢乐谷。
这篇课文运用________（①总分②分总③总分总）的结构，先用“________________”这句话来总领全文，接着介绍了海底的________、________、________、________和矿产，最后用“________”和“________”这两个词语对海底世界进行总结，激发我们探索自然奥秘的兴趣。
新部编人教版三年级下册语文课外阅读练习题含答案
新部编人教版三年级下册语文课外阅读练习题含答案1．阅读语段，完成练习。
①海里的动物，各有各的活动方法。
海参（shēn cān）靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
乌贼和章鱼能突然向前方喷（pēn pèn）水，利用水的反推力迅速后退。
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
②海底的植物差（chā chà）异也很大。
它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。
最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。
最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
（1）给语段中划线的字选择正确的读音。
海参________（shēn cān）喷________（pēn pèn）水差________（chā chà）异（2）第①段是围绕哪一句话来写的？请用“________”画出来。
（3）第①段具体写了________种海底动物的活动方法。
它们分别是________、________、________、________、________。
（4）语段中划线的句子运用了________的修辞手法，写出了这些贝类的活动方式是________。
（5）第②段的起始句“海底的植物差异也很大”中的“也”字能去掉吗？为什么？（6）第②段从________和________两个方面写出了海底的植物差异也很大。
【答案】（1）shēn；pēn；chā（2）海里的动物，各有各的活动方法。
（3）五；海参；梭子鱼；乌贼；章鱼；有些贝类（4）拟人；巴在轮船底下（5）不能去掉。
因为“也”字承上启下，说明了不仅海里的动物各有各的活动方法，海底的植物同样差异很大。
（6）色彩；大小【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。
多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。
水生植物
水生植物一、挺水植物1.1、海洋之星形态特征：多年草本，全株几乎光滑，茎圆柱状，直立或斜升。
无叶柄，对生成偶3片轮生，3出脉，狭长椭圆形至披针形或倒披针形，先端锐尖，基狭，半抱茎，钝短锯齿缘，两面光滑但下面腺占。
花草生叶腋或总状花序顶生，淡粉红至紫色，筒状，花期5月中旬至10月下旬，二唇化，上2裂，下3裂，花梗长，果实卵形，较花萼稍短。
生态习性：多分布于我国台湾和韩国及日本南部。
宜殖于湿地绿化，和公园绿地作地被植物。
1.2、水生花形态特征：多年生草本，具短的根状茎。
秆高50-100厘米，稍粗，直立，丛生，径3-5毫米，锐三棱形，每面稍凹下。
叶鞘膜质状，无叶片，顶端斜截形，长约15厘米，基部者鳞片状，暗褐色。
苞片1枚，直立向下，三棱状，恰如秆之延长，长2-7厘米。
长侧枝聚伞花序聚缩成头状，假侧生，呈星状放射，具3-18个小穗；小穗无柄，长圆状圆柱形或披针形，长1-1.5厘米，宽约5毫米，淡棕褐色；下位刚毛5-6条，与小坚果近乎等长，具倒生刺；雄蕊3，花药线形，长2毫米。
小坚果广倒卵形，顶端具小尖，长约2毫米（包括小尖），三棱形，具不明显皱纹，黑褐色。
花柱长4毫米，柱头3。
生态习性：生于河岸湿地、草甸或沼泽。
分布于中国，马来西亚，印度，日本，朝鲜，俄罗斯（远东地区）。
1.3、灯心草形态特征：多年生草本，高40-100cm。
根茎横走，密生须根。
茎簇生，直立，细柱形，直径1.5-4mm，内弃满乳白色髓，占茎的大部分。
叶鞘红褐色或淡黄色，长者达15cm；叶片退化呈刺芒状。
花序假侧生，聚伞状，多花，密集或疏散；与茎贯连的苞片长5-20cm；花淡绿色，具短柄，长2-2.5mm；花被片6，条状披针形，排列为2轮，外轮稍长，边缘膜质，背面被柔毛；雄蕊3或极少为6，长约为花被的2/3，花药稍短于花丝；雌蕊1，子房上位，3室，花柱很短柱头3。
蒴果长圆状，先端钝或微凹，长约与花被等长或稍长，内有3个完整的隔膜。
种子多数，卵状长圆形，褐色，长约0.4mm。
水生植物品种
水生植物品种
水生植物是指那些生长在水中或水边、受水浸润而生长的植物。
它们可以生长在自然的湖泊、河流、水库、沼泽、海洋等水域，也可以在人工的池塘、水池、水族箱等人工水环境中生长。
水生植物适应水中环境的特殊要求，如适应浸润生长、水流冲击、水中氧气和营养物质的供应等。
水生植物具有保护水域生态系统的重要作用，它们可以为水体提供氧气、降低水温、过滤污染物等。
同时，水生植物也具有很高的观赏价值，成为许多人工水域的重要装饰物。
以下是一些常见的水生植物品种：
1.莲花：莲花是一种美丽的水生植物，通常在池塘或浅水区域生长。
它们的花朵通常呈粉红色或白色。
2.香蒲：香蒲是一种高大的草本植物，通常生长在深水区域。
它们有
长长的叶子和蓝绿色的花穗。
3.睡莲：睡莲是一种美丽的水生植物，通常在池塘或浅水区域生长。
它们的花朵通常呈白色、黄色或粉红色。
4.黄菖蒲：黄菖蒲是一种草本植物，通常生长在浅水区域。
它们有长
长的叶子和金黄色的花朵。
5.香水草：香水草是一种小型水生植物，通常在浅水区域生长。
它们
有小小的、带有香味的花朵，通常是白色或淡紫色。
6.竹叶菜：竹叶菜是一种水生蔬菜，通常生长在浅水区域。
它们有长
长的、细小的叶子，呈淡绿色。
7.水葫芦：水葫芦是一种浮游植物，通常漂浮在水面上。
它们的叶子
很小，通常呈现出绿色或红色。
8.水芹：水芹是一种小型水生植物，通常在浅水区域生长。
它们的叶
子有羽状切口，通常呈淡绿色。
以上仅是常见的水生植物品种，还有许多其他种类的水生植物。
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描写海里的植物词语
经查，没有符合该条件的成语。
不过，有符合“形容形态各不相同”的成语：千姿百态。
千姿百态
拼音：qiān zī bǎi tài
释义：形容姿态多种多样。
出处：蒋子龙《好景门》：“食客五花八门，论服饰千姿百态，论肤色黄白都有。
”
示例：当然，~的生活本身又为这种竞赛提供了根本的条件。
——秦牧《艺海拾
贝·鲜花百态和艺术风格》
语法：联合式；作谓语、定语；形容姿态之多。
在辽阔而富饶的海洋里，除了生活着形形色色的动物之外，还有种类繁多、千姿百态
的海洋植物。
海藻是海洋植物的主体，是人类的一大自然财富，目前可用作食品的海洋藻
类有100多种。
科学家们根据海藻的生活习性，把海藻分为浮游藻和底栖藻两大类型。
浮游藻的藻体仅由一个细胞所组成，所以也称为海洋单细胞藻。
这类生物是一群具有
叶绿素，能够进行光合作用，并生产有机物的自养型生物。
它们是海洋中最重要的初级生
产者，又是养殖鱼、虾、贝的饵料。
目前已在中国海记录到浮游藻1817种。
浮游藻身体
直径一般只有千分之几毫米，只有在显微镜下才能看见它们的模样，但其形状各有特色，
几乎是一种一个样子。
它们多数是单细胞的，也有许多是由单细胞结合起来的群体，有纺
锤形、扇形、星形的，有椭圆形、卵形、圆柱形的，还有树枝状的。
科学家们将栖息在海底的藻类称为底栖藻。
它们在退潮时能适应暂时的干旱和冬季暂
时的“冰冻”等环境，只要海水一涨潮，它们便又开始正常的生长发育。
底栖藻大部分是
肉眼能看见的多细胞海藻。
小的种类成体只有几厘米长，如丝藻；最长的可达200米~300米，如巨藻。
底栖藻的形态奇形怪状：有的像带子，如海带；有的像绳子，如绳藻；有的
是片状，如石莼、紫菜；有的像树枝状，如马尾藻。
底栖藻的藻体有的只有一层很薄的细胞，如礁膜；有的有两层细胞，如石莼；有的中空呈管状，如浒苔；还有的藻体可分为外
皮层、皮层和髓部，如海带、马尾藻。
花红柳绿花色迷人花香醉人花枝招展百花齐放百花盛开百花争艳绚丽多彩绿
草如茵一碧千里杂草丛生生机勃勃苍翠挺拔郁郁葱葱秀丽多姿青翠欲滴果园飘香。
1.梅花（王安石）墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来，小池（杨
万里）泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
2.草（白居易）离离园上草一岁一枯荣，野火烧不尽春风吹又生，远芳侵古道，晴
翠接荒城又送王孙去，萋萋满别情。
3.涧底松（白居易）有松百尺大十围，生在洞底寒且卑，涧深山险人路绝，老死不逢
工度之，天子明堂欠梁木，此求彼有两不知，谁喻苍苍造物意，但与乏材不与地，金张世
禄原宪贤，牛衣寒贱貂蝉贵，貂蝉与牛衣，高下虽有殊，高者未必贤，下者未必愚，君不
见沉沉海底生珊瑚，历历天上种白榆。
4.西江月梅（苏轼）玉骨那愁瘴雾，水姿自有仙风，海仙时遣探芳丛，倒挂绿毛幺凤，素面翻嫌粉涴，洗妆不褪唇红，高情已逐晓云空，不与梨花同梦。
5.咏柳）唐·贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春
风似剪刀。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。