章程学习心得

《新疆轻工职业技术学院章程》学习心得

近段时间，根据学校和学院的安排，我认真学习了学校出台的《新疆轻工职业技术学院章程》。在这里，我就自己领会的《新疆轻工职业技术学院章程》精神实质，谈一下自己的认识和体会：大学章程是学校治校的最高纲领性文件，《新疆轻工职业技术学院章程》的出台，结束了学校无基本法的历史，是我校建设现代大学制度的一个里程碑。《章程》着重总结和升华了我校制度改革和创新的理论与实践，彰显了学校的办学理念和特色，明确了学校的发展目标和战略，规范了校内各种关系，明晰了领导体制、治理结构、管理模式，规定了教职员工的权利和义务、学生的权利和义务。因此，《章程》应该成为全校各级组织和全校师生员工共同遵守的行为准则，任何组织和个人都不得超越《章程》的规定开展活动。

我认为，学校各项工作围绕三个关键词：“学习、服务、发展”。以现代教育理论为指导,实施以德治校,依法治校是现代大学发展的必然要求。

在章程中明确规定：学校坚持面向社会，依法治校，实行教授治学，民主管理。章程明确规定了学校在重大事项决策前征求群众意见，组织专家论证，进行风险评估和合法性审查，最终由集体讨论决定。这是为了保障决策民主所做的制度创新。章程还明确规定：学校坚持面向社会，依法治校，实行教授治学，民主管理。学校设立学术委员会、学位评定委员会、教授委员会，并规定这些处理学术性事务的委员会，其组成人员实行选举制，校院两级党政领导干部不超过三分之一，这是为保障学术民主与学术自由所做的制度创新，也是从制度层面为“去行政化”所做的努力。

《章程》专门讲教职工和学生，对师生员工的权利与义务分

别做出了具体的规定，体现了章程以人为本的基本原则，彰显了教师和学生的主体地位。一方面，《章程》是师生的权益保障书。《章程》规定，学校教职员工除享有宪法、法律、法规及规章明文规定的权利外，还享有按工作职责和贡献使用公共资源权、公平获得发展机会权、获得公正评价权、公平获得奖励权、重大事项知情权、民主管理参与权、申请救济权以及学校规则或聘约规定的其他权利。学生享有使用教育教学资源权、组织和参加社团和文娱活动权、获得公正评价权、获得学历学位证书权、获得奖助学金权、申诉和诉讼权等权利。这些规定为教职工和学生维护自身权益提供了可靠的制度保障。

我觉得每一位轻工人都应该切实增强依法治校、依章办事的意识，切实担负起维护章程尊严、保证章程实施的职责。真正用《章程》来统一思想、规范行为，使《章程》成为凝聚人心，激发斗志的重要载体；成为推行依法治校、建设现代大学制度的重要载体；成为推进学校内涵式发展、促进学校全面建设高水平教学研究型大学的重要载体。我相信，只要将《章程》作为工作和学习的准则，以人为本，一切为师生服务，那么我们的新疆轻工职业技术学院将会进入一个新的纪元，开创一个更加辉煌的时代！

《新疆轻工职业技术学院章程》学习心得

通过本次学习，本人深切体会到，依法治校，减少人治对学校工作的干预，按照法律的要求，制定学校的章程管理学校是多么重要。特别是听了教育部政策法规司司长孙宵兵老师的“大学章程建设和推进高等院校依法治校”的专题讲座，是我受益匪浅，认识到大学章程是指大学最高权力机构，依据国家法律法规、尊重大学组织特性、遵守行政法规制定程序，制定出来的上承国家法律法规，下启内部各项规章制度的大学最高纲领。学校在日常管理和重大决策时都必须依据本校的章程进行，不能因为学校的领导人变动，不能因为学校主管部门的看法而随便改变学校的专业设置，系部机构设置的变动。我们必须清醒的认识到：大学章程是“政校分开、管办分离、依法办学、社会参与”的现代大学制度的集中体现，也是高校依法治校的重要依据。大学章程涉及高等学校权力配置、发展目标、师生权利义务实现、社会资助与回馈等重大问题，堪称大学管理的基本法。制定大学章程，有利于大学多元权力主体在参与学校学术管理过程中实现机会平等、责任共担、权力共享。

根据《高等学校章程制定暂行办法》，大学章程的核心就是要建立现代大学制度，并明确要求章程包含现代大学制度的内涵与要求，要将决策机制、治理结构、民主管理、学术体制、专业评价、社会合作等建立现代大学制度所必备的制度要件与要求纳入其中。明确高校内部各种权力的运行规则，体现以人为本的办学理念，突出对教师、学生权益、地位的确认与保护；并以章程明确界定政府与学校的关系，明确学校的办学方向与发展原则，尊重和维护学校的办学自主权。大学章程是一个学校的“小宪法”，它承载着大学精神、昭示着大学使命，对于回归大学本

位，完善现代大学制度，保障和推进学校事业科学发展无疑都具有重要意义。不仅如此，大学章程还是社会法律与大学制度的衔接者，是大学联系政府、社会的中介平台。学校制定的规章制度都不能与之相抵触，更不能超越其上。作为一名基层教学管理者，首先要树立“章程至上”的理念，不唯上，敢于与违反章程的行为作斗争，要清醒的认识到，只有依法治校，把权力关进制度的笼子里，才能保障广大教职员工和学生的合法权利，才能以法治的思维处理发生在身边的人和事，才能做到依法治校，才能为建设法治社会贡献一份微薄的力量。

“依法治校”是建设现代大学制度的必然要求，也是落实依法治国基本方略的具体体现。国有国法，家有家规。大学章程就是大学的最高行为规范，上至书记校长，下至普通教职员工都得遵守，一律要按章程办事。对于高校而言，依法治校的核心是尊重和捍卫大学章程的权威，树立尊重章程、依法依章办事的理念，实现管理活动、办学活动有法可依、有章可循。要想追求学校工作的法制化和规范化，就要建立起一套以大学章程为核心的完备的规章制度。学校要全面实行依法治校，就必须制定、完善并切实遵循学校的章程。

我国现行的教育法律体系已经初具规模，已先后制定了《学位条例》、教育法、高等教育法等。但是，各高校自身的规章制度建设尤其是高校章程的制定却普遍滞后，国家的教育法律法规难以和高校内部的规章制度实现无缝对接，这给了人治以可乘之机，让依法治校成为空洞的口号，缺少了对法律的敬畏之心，就给腐败以可乘之机，近几年查处的高校腐败案件，包括学术腐败就是一个个惨痛的例子，造成了国家和社会资源的极大浪费，使人民对我国的高等教育事业，对高等学校这个象牙塔产生了怀疑和动摇。