色彩图示语言小结2

色彩图示语言小结

对于色彩图示语言，上学期已经接触过三周了，到后面学习的素描和色彩包括色彩图示语言，摆脱了高中模式化的绘画，没有了那么多的生涩和新奇。

这学期的图示语言大体都是要求的场景的图示语言的表现，跟上学期有所不同。我们把画画更加的融入和联系到平时的生活当中。一幅好的画不光需要花时间的来涂描，更加要善于认真的发现生活中的一点一滴。生活中的每一个物品、每一个场景、我们所看到的、发现的或者说自己感兴趣的。都是好的素材。这是我们想去尝试的前提，因为喜欢所以会想着去尝试去做好。

所以我很喜欢老师这样的教学模式，做自己喜欢的事情，背上自己的相机，照自己所喜欢的照片，不同的角度不一样的视角，就算是同一个场景或者是同一个物品的摆设效果都是不一样的。我喜欢凭着自己的感觉去用相机定格它们，并且去画。这种感觉很不一样。

这学期的色彩图示语言更加强调的也是多种材料的使用。不一样的表现手法表现不一样的质感，制造不一样的肌理。拼贴出不一样的感觉。更加没有约束的表现对绘画的感觉和激情。当然在老师的讲解和自己的实际绘画中，体会到，图式语

言的要求，如整个画面色彩的协调，在整个画面手法同意，关系协调，构图稳定合理的前提下，可以有不同的表现手法，运用不同的材料。所以画面的协调性在一幅画中表现的尤为重要。整个画面所体现的色彩的感觉，可以是和谐的也可以是很刺激的，在我看来是这样。我总是在表现手法这块也总是显得很生涩。我很难想象太多的和谐，总是凭着对画面的喜欢来画，最后呈现的画面，却往往没有达到应该表现的要求，也许是枯燥的单一的甚至说是不和谐的画面。整个画面的调子和颜色没有什么可以值得细细回味的。所以好的作业的确拿不出来，也是在这轮学习的不用心造成的。有点羞愧，浑浑噩噩的生活其实不如一张好的作业来的心情愉快。

重要的是善于发现生活的每个角落每个物件以及每个场景的表现，通过不一样的手法达到画面所需要的和谐。画面所需要的内容据对不仅仅是生活中事物的单一表现。而是自然和生活中的提纯。

色彩这门课程也要结束了。但是对它的学习是远远不够的，在我生活中关于色彩的实在太多了，色彩也是一门深奥的学问。来是生活的色彩灵感，浓妆淡抹总相宜，温柔的色彩，有斑驳陆离的色彩情感，色彩线条下的情感。生活的色彩，在同学，朋友老师等等那里我也学习到了很多，都有着灵魂深处的色彩。像老师说的一样我不能仅有的是习作，而是一副正在意义上的色彩画。对于色彩，我们会理解的更多。这次学习受益匪浅。

美学系美术教育H1131班张潇