阅读与写作--城南旧事
向你推荐一本书《城南旧事》作文500字
向你推荐一本书《城南旧事》作文500字全文共6篇示例，供读者参考篇1亲爱的同学们:大家好啊!我最近读了一本非常好看的书,就是林海音先生写的《城南旧事》。
我觉得这本书太棒了,所以今天我要向你们大力推荐一下!这本书讲述了发生在清朝末年一个小城里的一些旧事。
主要内容是讲一个叫林蝌蚪的孩子和他的家人、朋友们之间发生的一些有趣的小事。
虽然这些事情看起来平平无奇,但作者用生动有趣的文字把它们描写得活灵活现,让人感觉就像亲身经历一样。
我最喜欢书中的一个故事情节,就是林蝌蚪和他最好的朋友小燕子之间的一段有趣经历。
有一次,林蝌蚪不小心把小燕子家的石磨给弄坏了。
他们俩个为了弥补这个过错,费尽了心思想办法赚钱,结果却闯出了一大堆的笑话。
后来虽然没赚到钱,但他们之间的友谊却更加深厚了。
读了这些有趣的故事,我仿佛置身于那个古老的小城里,和林蝌蚪他们一起经历了那段快乐的童年时光。
我们都曾经是无忧无虑的孩子,也和林蝌蚪他们一样,总是在无心插柳做了一些让大人头疼的事情。
不过正是这些让我们学会了珍惜友谊、懂得宽容、体会生活的乐趣。
林先生用朴实无华但又富有诗意的语言,生动地描绘了那个小城里普通百姓的生活面貌。
他又以纯真的眼光,细腻地展现了孩子们天真可爱的一面。
读着读着,我仿佛重新回到了自己的童年,体会到了那份纯真无邪的快乐。
所以,我觉得大家一定要读一读这本书哦!不但可以感受到温馨有趣的故事情节,还能欣赏到别具一格的文字之美。
你们读了之后,也一定会像我一样,爱上这本书的。
好了,就向大家推荐到这里,希望你们会喜欢上《城南旧事》这本珍贵的好书!篇2亲爱的同学们,大家好啊!今天我想给大家推荐一本非常厉害的书,它的名字叫《城南旧事》,是林海音老师写的。
这本书讲述了一个小男孩阿元和他的家人、朋友在旧上海生活的故事。
书中描写了很多有趣的场景,让我们一起走进当年那个热闹繁华的大城市吧!阿元的家里有爷爷奶奶、爸爸妈妈和几个姐姐,他们的生活虽然不是太富有,但是亲情非常好。
城南旧事主要内容50字
城南旧事主要内容50字以下是关于城南旧事主要内容50字，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。
城南旧事主要内容50字（一）城南旧事——讲述了一个叫小英子的小女孩，发生在老北京的童年趣事。
它用鲜活的笔墨描绘了一幅生动活泼的画面，使人乐在其中。
童年，对于我们来说并不陌生，虽然没有主人翁的驴儿打滚和骆驼队有趣，但吾心依然感到温暖。
城南旧事主要内容50字（二）我读了，并深深地喜欢上了这本书。
这本书的作者是林海音，书中讲了林海音童年时代的生活。
看，使我的心头漾起一丝丝温暖，她不刻意表达什么，只是一幅幅动人、温暖的场景总是在我脑海里闪过，让我永远也忘不了。
城南旧事主要内容50字（三）每个人都有童年，每个人都想挽留童年。
林海音用写作的方式记下了她的童年。
她的童年有秀贞、宋妈的陪伴变得不再孤独。
读了林海音的写的我就要好好珍惜童年。
城南旧事主要内容50字（四）·《城南旧事》是我读过的一本最让人难忘的好书。
它就像一支路标，开启了我心灵的道路。
它就像太阳的光辉，让我迷茫的心找到了方向。
一个“旧”字，就让我感受到它深刻的含义：老屋的瓦片；大河边垂首的杨柳；树下的枯叶；店门上的老门牌；围墙边摆放的破酒坛……城南旧事主要内容50字（五）书中的主人公叫英子，生活在民国时期的北京城南。
家里住着英子的父母，弟弟和妹妹，还有一个雇佣的保姆宋妈。
第一个故事讲的是：惠安堂里有个女疯子，妈妈不让英子去搭理她。
而英子却很喜欢她。
第二个故事讲的是：一个哥哥答应陪她一起去看海，为了供弟弟读书而去偷别人东西。
但是对于英子来说，他却是自己的朋友。
但是最后还是失去了这个朋友。
第三个故事讲的是：聪明的英子用自己的方式让兰姨娘离开了爸爸。
保护了自己的家……城南旧事主要内容50字（六）几十年前，六岁的小女孩英子住在北京城南的一条胡同中，他的世界是单纯的，充满疑问的，他从不在自己心灵的世界中上锁，总是任由人们进进出出，所以她结识了第一个朋友：“疯女人”秀珍，秀珍的女儿小桂子被家人遗弃，生死未卜，在英子的帮助下，认出小伙伴妞儿就是秀珍离散六年的女儿小桂子，但在她们回家途中惨死在火车轮下，母女俩惨痛的经历在后来·英子人生中成为了无法忘却而又时常浮现在脑海中的噩梦。
《城南旧事》读后感(精彩10篇)
《城南旧事》读后感（精彩10篇）城南旧事读后感作文篇一除了电影中无法表现心理活动、“兰姨娘”部分被删除之外，电影还有一些改动。
比如在“惠安馆”部分，对秀贞为何发疯作了解释。
是因为思康叔说是去几个月就会回来但最终一去不回，再加上秀贞刚生下小桂子，在自己熟睡的时候，孩子被父母偷偷抱走，丢在城门下了。
思康叔一去不回的情节，在电影中却被改成思康叔被好些人带走了，“外头风声很紧，北大已经抓走不少人，等着过堂呢！”这让电影增加了一份政治色彩，也许是为了突出表现当时社会的黑暗吧。
另外，文章和电影在这一部分结束时都有秀贞和小桂子一起赶火车的内容。
如果像这样更改了故事情节，秀贞也就知道思康叔去了哪里了，也就不用赶火车了。
但秀贞最后还是赶火车，这和前面的情节矛盾。
所以无论怎么说，这种改动都是不合理的。
原著和电影的区别主要就是这些了，下面要说的就是对原著的理解了。
英子是一个善良的小女孩。
她第一次见到妞儿，看到妞儿被别人逼唱歌，打抱不平，拿过妞儿手中的碗，对人说：“凭什么？”后来，英子得知小桂子的脖子上有一块胎记，立即帮秀贞寻找小桂子。
最后冒着大雨带着妞儿——也就是小桂子来到秀贞家中，后来英子因此发了高烧，昏迷了好几天才醒过来。
英子还是一个天真的小女孩，这是她最突出的特征。
当人们都远离惠安馆的秀贞，说她是疯子的时候，唯有英子不怕她，走上前和她交流、玩耍；当人们都在议论盗贼每天偷家里东西的时候，唯有英子在草地里见到了那个善意的贼，并且和他交为最好的朋友，说自己分不清海和天、好人和坏人。
后来自己无意中揭露了贼的身份，让贼被抓走了，甚至差点流下眼泪。
英子更是一个聪明的小女孩。
这也许和天真的小女孩矛盾，但是的确是这样的。
英子用孩子的眼光就能看待复杂的世界，的确很聪明。
这大概就是为什么《城南旧事》在回忆童年的同时揭露了社会的黑暗的原因吧。
城南旧事读后感受400字篇二最近老师推荐我们去看《城南旧事》，我想老师推荐的书肯定不会差，于是我就细细地品读了一下，《城南旧事》读后感。
《城南旧事》读书笔记(15篇)
《城南旧事》读书笔记(15篇)《城南旧事》读书笔记1今天，我阅读了《城南旧事》这本书。
林海英五岁时跟父母来到北京，在北京度过了她的童年。
我觉得她的童年也有喜怒哀乐和悲欢离合，人生就是这样。
童年有好朋友就如同那两个朋友———疯姑娘秀贞和苦命的妞儿，另外还有一个偷东西的贼。
人人不敢接近的疯子，她敢接近；人人害怕的贼，她不害怕。
童年是一去不还的，也回忆不起来那么多。
自己的童年只有自己和父母知道。
大人总是对我说："过去的事就让它过去吧，长大了会慢慢忘记的。
"可是我经常晚上会想着一些过去了的事情。
在英子小学毕业时悲剧开始了，她的爸爸因病去世，她也不是小孩子了，可以帮助妈妈带弟弟妹妹了，一切的童年结束了。
我再过四年我的童年也将结束，我希望我会快乐地长大。
《城南旧事》读书笔记2今天，我读完《城南旧事》这本书。
这本书主要讲了一名名叫英子的女孩和她的家人从其它地方搬到北京住发生的事。
这里面给我印象最深的是英子。
当英子刚搬到北京时，就听说惠安馆里有个疯子，别人都不愿意接近她。
可英子却和她玩。
从这里我可以看出英子的善良。
但我们这一点却还没当时只有5岁的英子做的好。
如果我在街上看见一个疯子，我肯定会躲得远远的。
连接近都不敢接近他，更别说和他搭话了。
英子还很乐于助人。
当她听说疯子秀贞有个孩子叫小桂子，但在小桂子出生时秀贞的家人就把她扔了。
便要把小桂子找回来。
当英子发现她的朋友妞儿就是小桂子时，便要把妞儿送到秀贞那儿。
可当天英子发烧了，但她还是偷偷跑出家，送妞儿到秀贞那儿。
我觉得英子不仅仅是在帮助别人了，而是把别人的事当成了自己的事，不然她怎么会发着高烧出来送妞儿到秀贞那儿。
我虽然也帮助过别人331，比如在我值日时，有人把作业本拉在座位上了，我看假如别人没走远，就会帮别人送过去。
可如果别人走远了，我就不会帮别人送了。
《城南旧事》里面还有一些人给我的印象深刻，比如奶妈宋妈，因为舍不得英子家的燕燕，所以4年没回家了。
城南旧事读后感(5篇)
城南旧事读后感林海音笔下的《城南旧事》，是美好而又平凡的。
淡淡的文字，却散发着爱的气息。
童年，是记忆中长流的泛着粼光的碎片，唱着欢腾的悦耳歌曲，飘进我的脑海中。
是童年的留声机，存留着至今无法忘却的稚嫩。
童年，恍若一双无形的翅膀，掠过每个人的眼帘，带着五彩缤纷的记忆飞进老北京的城南。
那里有着百花争艳般的灿烂，是她的梦回今朝。
当然，这是一本充满人性美的书，英子的心是纯净透明的，当大人们看不清美与丑的时候，她却能看得清。
英子善良、仗义、倔强、聪明、勇敢，而这些正是我们生活中所要追寻的，不管你多大，不管你在什么位置，都不应该丢失童年的那份纯真与善良。
全书由英子一个人引起，以英子纯洁的眼睛观察着生活中的点点滴滴，记录了英子七岁到十三岁的成长经历，从英子的视角旁观着成人世界的悲欢离合，像惠安馆的疯子秀贞，约英子看海的小偷，骑在毛驴上的奶妈，最终离她而去的父亲，她凭着微妙的记忆，将年幼时围绕她发生的生活就是记录下来。
不得不承认，读《城南旧事》时，我的内心是沉重的，那是一个令人伤感的时代；善良的女子被深爱的人抛弃，让人同情怜悯的人被世俗的眼光鄙夷，原本正直的青年被迫向生活屈服，深沉的母爱因为生存而面临痛苦的选择，年仅13岁的孩子因为家庭变故挑起生活的重担，然而，伤感的心头有时又会涌起一丝丝的温暖，因为失散六年的母女竟又重逢，因为一个被生活压弯了腰的青年竟然和一个天真的小姑娘许下“我们看海去”的美丽约定，因为所谓“门不当户不对”的两个年轻人在那个年代最终走在一起，因为爸爸对英子说过的话“不要怕，无论多么困难的事，只要硬着头皮去做就闯过去了”，这样的纯净美好，这样的温厚醇和，这一切一切让我感动不已，心潮涌动。
《城南旧事》使我回想起我的童年，使我更加珍惜我所拥有的一切，这本书也给了我许多的人生启示，它教给我面对弱者时要有同情心，面对困难时要有责任心，面对挫折时要坚强勇敢，面对亲情友情时要懂得感恩回报，《城南旧事》使我长大了许多，成熟了许多，这本书定会成为我人生永久的回忆。
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细读短文、品读精华
3.爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。拉骆驼的说，他们从 门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。 一步一步：形容路途艰辛，为了博得大家的理解，使煤卖个好价钱。
4.爸爸和他讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼 的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下 牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙 齿也动起来。
品读佳作：《城南旧事》----林海音
15.妈妈回答不上来了，她说： 16.“总是问，总是问，你这孩子!” 17.夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的 傻事，我也不会再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我对自己说， 把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。 18.我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓慢悦耳的驼铃声。童年重临于 我的心头。
4. 爸爸和他讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑 的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里 冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。 5. 老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱 的。领头的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。
03
细读短文 品读精华
分段细读、深刻体会、品读精华
细读短文、品读精华
1.骆驼队来了，停在我家的门前。 开篇点题，统领全文。 门前：交代停的地点，为后文“我”能细致观察、描写骆驼埋下伏笔。 2.它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷。拉骆驼的摘 下了他的毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的空气中。 沉默：用一个词将骆驼拟人化。 热气--白烟：形象的比喻。【暗喻：常用比喻词有“是、变为、变成、成为等”】
细读短文、品读精华
15.夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底 下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的 那些景色和人物啊!我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧 事》。 16.我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓慢悦耳的驼铃 声。童年重临于我的心头。 春夏秋冬：年复一年，骆驼队只是作者童年的一部分，还有许多难忘的景色和人物， 于是才有了《城南旧事》。 默默地-慢慢地：说明作者向往童年，想把这段美好的时光拉长、放大，沉浸其中。
04
精华积累
好词好句、课外延伸、学以致用
好词好句积累
修辞手法： 比喻：……是……【利用不用事物之间的某些相似的地方，借一种事物说明另一种事 物的方法，使语言形象、生动，富有感染力。】【明喻、暗喻、借喻】 暗喻常用比喻词：是、变为、变成、成为等。
拟人：骆驼沉默【把人的特征赋予事物，让事物像人一样活动，有思想、有感情、 能说话。】（把事物直接当做人来描写）
6. “为什么要系一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。
归纳段落大意
7.爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。 8.我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸!它们软软的脚掌走在软 软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着 从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加 一些行路的情趣。”
棉袄--绒袍子：时刻能联想到骆驼，可见骆驼的形象深刻的留在作者心里。
细读短文、品读精华
11.夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈妈：“夏天它们到哪里去？” 12.“谁？” 13.“骆驼呀!”驼的形象深刻的留在作者心里。 14.妈妈回答不上来了，她说：“总是问，总是问，你这孩子!” 它们：看似没头没脑的问题，却深切的表现出了作者对骆驼的思念。
脸-牙-鼻孔-胡须：看得很仔细，入情入境入神入迷，.老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢 地嚼，总会吃饱的。领头的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、 铛、铛地响。 沉得住气-慢慢地：由骆驼想到老师的教导“做事情要有毅力，坚持不懈才能成功”。 6.“为什么要系一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。 7.爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。 8.我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸!它们软 软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不 喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐 不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”
博学多思 达人成己
少年学堂
01
复述短文
文章是按照什么顺序描写哪几部分内容？
写作顺序
01/ 02/ 03/
骆驼队来了。
回忆童年怀念旧事。
思绪回到现实。
02
归纳段意
用精炼的语言概括每一部分所表达的内容
归纳段落大意
1. 骆驼队来了，停在我家的门前。 2. 它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷。拉骆驼的摘下了他的毡帽， 头上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的空气中。 3. 爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们 和骆驼，是一步一步走来的。
9.爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”
10.冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗？骆驼也脱 掉它的旧驼绒袍子啦!它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它 们剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆 驼背的小峰上。麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。 11.夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈妈：“夏天它们到哪里去？” 12.“谁？” 13.“骆驼呀!”
词语积累：不声不响 ABAC： 自由自在 人来人往 人山人海 古香古色 不卑不亢 无法无天 一心一意 自言自语
写作练习
动物描写
题目：自拟 字数：300字以上 要求：运用比喻句、拟人句的修辞手 法！使用四字词语的次数不低于四次！
骆驼虽不在我们身边，但我们却通过林海音的描写，感受到了骆驼的形象。 你身边有哪些小动物？挑一个你最喜欢的，写一段你和它的故事吧！
16.我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓慢悦耳的驼铃声。童年重临于 我的心头。
归纳段落大意
01/ 02/ 03/
1-3段写卖煤的骆驼队从门头沟来，停在我家门前。 4-14段围绕骆驼队，以季节为顺序，写了作者童年的四 个片段。
15-16段写出作者写《城南旧事》的原因，对童年的留恋。
阅读与写作
少年学堂
一读一作：城南旧事
品读佳作、吸取精华、理清层次、执笔习作
品读佳作：《城南旧事-冬阳· 童年· 骆驼队》----林海音
1. 骆驼队来了，停在我家的门前。 2. 它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷。拉骆驼 3. 的摘下了他的毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的空气中。 4. 爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们 和骆驼，是一步一步走来的。 5. 爸爸和他讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑 的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里 冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。
6. 老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱 的。领头的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。
7. “为什么要系一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。
品读佳作：《城南旧事》----林海音
8.爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。 9.我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸!它们软软的脚掌走在软 软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着 从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加 一些行路的情趣。”
归纳段落大意
14.妈妈回答不上来了，她说：“总是问，总是问，你这孩子!” 15.夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的 傻事，我也不会再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我对自己说， 把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。
细读短文、品读精华
9.爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。” 10.冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不 是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦!它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在 肚皮底下。我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样， 他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的小峰上。麻袋空了，铃铛 在轻松的步伐里响得更清脆。 冬天--春天：跨越了季节，但骆驼始终在作者心里。
10.爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”
11.冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗？骆驼也脱 掉它的旧驼绒袍子啦!它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它 们剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆 驼背的小峰上。麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。 12.夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈妈：“夏天它们到哪里去？” 13.“谁？” 14.“骆驼呀!”