初一地理上册教学计划
七年级地理上册教学工作计划3篇
七年级地理上册教学工作计划 (2) 七年级地理上册教学工作计划 (2)精选3篇（一）周数教学内容第1周地理学科概述和引入第2周地球和地球的运动第3周大地形与水系第4周大气与天气第5周气候与气象第6周化石和古生物第7周社会主义绿色文化第8周区域人口与就业问题第9周农业与工业地域分布第10周区域交通与交通运输第11周区域旅游与旅游资源第12周区域旅游与旅游资源第13周区域旅游与旅游资源第14周区域旅游与旅游资源第15周区域旅游与旅游资源第16周区域旅游与旅游资源第17周海洋文化与社会发展第18周珊瑚礁与社会发展第19周沙漠与社会发展第20周农田与社会发展第21周城市与社会发展第22周电视与社会发展第23周世界地理常识第24周世界地理常识第25周世界地理常识第26周世界地理常识第27周世界地理常识第28周世界地理常识第29周世界地理常识第30周世界地理常识第31周世界地理常识第32周世界地理常识第33周世界地理常识第34周复习与总结七年级地理上册教学工作计划 (2)精选3篇（二）教学目标：1. 掌握基本的地理概念和术语，了解地理学的基本原理和方法；2. 培养学生对地理环境和地理现象的观察和分析能力；3. 提高学生的地理思维能力和空间想象力；4. 培养学生的地理综合素养和解决实际问题的能力。
教学内容：1. 地理学基本概念和研究方法；2. 自然地理要素：地壳、水体、大气和生态环境；3. 社会地理要素：人口、城市和交通；4. 区域地理研究；5. 城市化与区域可持续发展。
教学计划安排：第一周：地理学基本概念和研究方法- 介绍地理学的定义和分类；- 讲解地理学的研究方法和工具；- 给学生分配阅读材料并进行小组讨论。
第二周：自然地理要素- 介绍地壳的结构和地形地貌的形成；- 探讨水体的特征和水循环过程；- 讲解大气的组成和大气循环；- 分析生态环境的重要性和保护方法。
第三周：社会地理要素- 探讨人口的分布和增长规律；- 介绍城市的特征和发展趋势；- 分析交通对社会经济发展的影响；- 进行实地考察，观察城市和交通状况。
初中地理七年级上册 地理教学计划精选3篇
七年级上学期地理教学工作计划（精选01）一、指导思想全面贯彻党的教育方针，认真落实新课标提出的各项基本教学目标。
以学校教学工作计划为指导，加强课堂教学，积极参加教研活动，加强备课质量，努力使教学水平和业务能力有更大的提高，更加高效的完成本学科教学目标。
同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，圆满完成八年上学期地理教学任务。
二、学生情况分析本学期担任七年级（1）、（2）、（3）的地理教学老师，本年级学生都是刚入初中的新生，上进心强，不过由于年龄特点会有不少学生好动、贪玩、精力不集中、学习方法欠妥，教学过程要加强思想教育，做到因材施教。
三、教材及课标分析本学期的教学内容，共计五章，17节：第一章《地球》，第二章《地图》，第三章《海洋与陆地》，第四章《天气与气候》，第五章《世界的居民》。
教学目标及要求：1.认识地球形状及大小，会使用地球仪，了解经纬度，能使用经纬线判别方向，能用经纬度确定地位。
2.认识地球自转和公转及其地理现象和意义，知道天文五带划分及各带特征。
3.学会使用地图，能读懂等高线地形图，能绘地形剖面图。
4.牢记七大洲、四大洋的名称和位置，认识海陆变迁，了解板块学说。
5.知道天气与气候的区别，了解影响气温和降水的因素，了解全球主要气候及其分布。
6.知道世界三大人种及其分布，了解世界三大宗教。
7.认识世界上的主要国家及划分，了解南南合作和南北对话，知道世界上最大的国际性组织—联合国。
四、教学措施1.以新理念教育教学，充分备课，吃透课标和教材，力求每节课突出重点，排除疑点。
2.关注学生个体差异，在面向全体学生的同时分层次教学，做好转化后进生工作。
3.指导学生开展地理活动，注重学以致用，帮助学生理解和掌握所学的地理知识，并提高应用地理知识的能力。
4.做好单元测试，发现问题及时加以解决，以确保所授知识的准确性，同时培养学生尊重科学的思想品质。
七年级上学期地理教学工作计划（精选02）一、学生情况七年级学生刚从小学步入中学，之前没有接触过正式而系统的地理教学，学习环境改变，学习的科目增多，老师、同学也换了新面孔，也没有父母上学和放学的接送……。
初一地理上学期的教学计划范文(三篇)
初一地理上学期的教学计划范文一、情况分析本学期，本人承担七年级三个班的地理教学任务，每周每班二个课时，课时相对教材内容有些不足。
新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。
学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。
我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念，大多数学生对地理学科浓厚的学习兴趣。
二、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学目标。
积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。
同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
三、具体工作1、抓好常规地理课堂教学。
认真备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练，做到全批全改。
2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。
3、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。
4、教学中关注学生的身心发展。
结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。
5、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。
6、参加听课评课活动。
虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。
7、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。
8、每次单元检测后，全面做好每个学生。
注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。
9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。
10、合理使用教学必备的地理教具，课件。
做好器材的登记，使用，保管工作。
初一地理上学期的教学计划范文（二）一、教学目标共同完成七年级下册地理教学任务，让学生掌握各类基础地理知识，提升学生的观察能力、发展学生学习潜能，增加对世界各地地理知识的认识，让学生们养成互助、合作、共同进步的良好精神状态。
二、教材分析第一章认识大洲本章主要内容是了解亚洲、欧洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南极洲的地理位置，学习并掌握其地形、气候、河流、人口等知识。
七年级地理上册教学计划(优秀3篇)
七年级地理上册教学计划（优秀3篇）七年级地理上册教学计划篇一一、指导思想在新课标理论的指导下，以学校工作计划为指导，加强课堂教学。
积极参加教科研活动，努力使教学水平、业务能力有更大的提高。
同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
二、教学目的和要求1、重视学生创新能力教育，提高学生综合素质。
2、培养学生学习地理的积极性，培养学生善于思考、参与、思考、创新，使之培养学生的个性。
3、参与学校组织的各项活动，把教改真正落实到地理常规教学中。
4、培养地理爱好者，建立地理兴趣小组，达到以点带面的目的，从而提高地理整体水平。
三、主要方法及措施（一）、利用两周时间调动学生学习积极性，让学生以最快的速度把心思从署假拉到课堂。
1、提前侯课，利用仅有的几分钟时间和学生融洽关系，并和课代表一起提醒学生做好课前预备。
2、学生刚回到课堂 .n et，过多的课下作业可能会打消他们的学习积极性，因此，作业在课堂处理。
（二）、激发学生学习爱好，营造快乐课堂学习环境，从教师语言开始。
1、教师语言幽默化。
以幽默的语言营造轻松和谐的学习氛围，让学生在全身心放松的状态下学习，以便学生达到学习状态。
2、教师语言亲切化。
作为一个地理教师，温柔亲切的语言和恰如其分的形体语言有助于建立一种和谐友爱的师生关系，“亲其师，信其道也”。
3、教师语言精练化。
精练的教师语言会节约课堂时间，课堂的每一分钟对学生来说都是宝贵的，做一个“节约型”教师，为学生提供更多的空间和时间。
（三）、通过各种手段，培养学生的学习能力。
1、培养学生识图能力，从多接触图开始。
在课堂上，利用一切可以利用的机会，让学生看图画图析图，以锻炼学生的识图能力。
2、培养学生表述能力和分析能力，从课堂回答问题开始。
本地大部分学生特点就是分析问题不知如何下手，白话语言多，在阐述问题时不会运用地理专业术语，针对此现象，在教学方法中多运用谈话法，多给学生创设分析问题、回答问题的机会。
7年级上册地理教学计划【优秀5篇】
7年级上册地理教学计划【优秀5篇】（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级上册地理的教学计划(优秀6篇)
七年级上册地理的教学计划（优秀6篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级上册地理教学计划
七年级上册地理教学计划七年级上册地理教学计划15篇时间过得可真快，从来都不等人，又将迎来新的工作，新的挑战，让我们对今后的工作做个计划吧。
好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的七年级上册地理教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
七年级上册地理教学计划1一、指导思想在新课标理论的指导下，争取高效地完成本学科教学目标。
积极参加教学科研活动，努力使教学水平、业务能力有更大的提高。
同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
二、学情和教材情况分析本学期，根据学校安排本人承担七年级80班的地理教学任务，全班45个学生，从六年级毕业成绩来看，学生成绩参差不齐，七年级学生刚接触地理，从以往的'情况看，学生学习难度相对较大。
每周为二个课时，课时相对教材内容有些不足。
所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版义务教育教科书（20xx年5月第一版）新教材。
新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。
三、教学目标1、学习生活中有用的地理。
2、学习对终身发展有用的地理。
3、改变地理学习方式。
4、构建开放式地理课程。
5、按照地理新课标的要求让学生系统地掌握相关的地理知识。
四、工作措施1、抓好常规地理课堂教学。
认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。
2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。
3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。
4、积极参加计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。
5、申请购置教学必备的地理教具，软件。
做好器材的登记，使用，保管工作。
6、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。
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初一地理上册教学计划
一、情况分析
本学期，本人承担七年级的地理教学任务，每周每班由原计划三个课时减为二个课时，
课时相对教材内容有些不足。所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和
《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。新课标，
新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。
二、指导思想
三、具体工作
研究教法，及时总结 在教学工作中，及时总结自己的经验教训，不断改进自己的教
学方法，以利于今后教学。
1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练，
做到全批全改。
2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。
3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制
作准备充分的素材。
4、积极参加计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。
研究教法，及时总结 在教学工作中，及时总结自己的经验教训，不断改进自己的教
学方法，以利于今后教学。
5、申请购置教学必备的地理教具，软件。做好器材的登记，使用，保管工作。
进行国情教育，增强时代责任感，让学生了解认识中国近代的屈辱史，明白落后就要
受辱、弱国无外交，内外对比，树立民族自尊、自豪、自信
6、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上
新台阶。
7、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生
学习兴趣。
8、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。
9、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。
10、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。
11、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学
生学习中存在的问题并及时解决。
一、指导思想：
认真贯彻落实学校教导处和教科室工作计划的要点，结合本组学科特点，积极开展教
学研究活动，努力探索科学课以“探究”为主的教学模式，提高科学课教学教研水平，提
高科学教学质量。
个别差异：学生学习的积极性高，但是不会听讲和自学、不会做笔记、个别学生不交
作业、课堂吵闹、回答问题天马行空。
二、主要任务：
1、加强专业知识和教学方法的学习，进一步更新每个教师的教育教学理念，提高教
师的教学水平和教学研究能力。
2、组织本组教师听课评课，互相学习，取长补短，共同提高。
3、积极参与学校组织的各种教学教研活动(公开课、网上教研、业务学习)，圆满完
成上级和学校安排的各种教学研究任务。
4、狠抓常规教学的管理与落实。加强集体备课，督促每个教师备好每一节课，上好
每一节课，把教学研究与课堂教学有机的结合起来，使教研服务于教学，提高课堂教学的
效率和质量。
5、加强科学实验教学，充分发挥实验室的功能作用，上好实验课，并作好记录。
三、具体措施：
1、组织教研组成员进行学习和培训。本学期3---6年级全部使用新教材，而且新任
科学课的老师对教材和课程标准不熟悉，学生和教师都有一个适应过程。因此，必须加强
业务学习，尽快熟悉新课标的教学理念和要求，努力转变教学观念，转变角色，投入到新
教材的教学实践中去。
2、新教材的内容增多，难度增大。而且缺乏教学参考资料，因此，在平常的教学中，
切实加强教学研究，充分发挥集体备课的作用，让教师在一起互相探讨教学方法，将每一
课都落到实处，确保教学任务的顺利完成。
该教材针对初中生的特点，设置了多个学生活动，同时还有课外读及小资料对学生的
知识面的拓展起积极作用，同时活动又利于学生主体作用的发挥。
3、新教材是以活动为主线开展教学的，所以在教学中，各任科教师要克服困难，因
地制宜，尽可能为学生提供科学探究材料，让学生参与科学探究活动，体验探究的乐趣，
发展学生的科学探究能力。
改进教学评价体系，减轻初一与初二学生负担，科学布置作业，精选试题。尽量在课
堂上完成填充图的作业。
再如，积极参与开发地理课程资源，形成具有学校特色和符合学生特点的学校课程资
源库，进而实现校内共享、校际共享乃至城际共享。教学实践已经证明，选有区域特色的
地方课程资源，挖掘生活中的地理课程资源，既是实现地理课程目标的重要途径，又能激
发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣，增
强热爱祖国、热爱家乡的情感。
4、重视学生的课外探究活动，在各班成立课外兴趣小组，结合教材内容，组织学生
以小组为单位，开展课外科学探究活动。
八年级三个班的学生总体上讲，水平差不多，每班的大部分学生七年级地理掌握的都
比较好，有少部分的学生稍差些。
一、学生基本情况分析：
高三的学生时间很宝贵，只有科学有效的安排好课堂，才能减少浪费。因此要“精讲、
精练、精批、精评”，做到讲练结合，单元过关：解决好以讲代练问题，学生懂的不要讲，
从而提高效率。
本年级学生都是刚入初中的新生，上进心强，能够遵守纪律，热爱学习，个个争上进。
不过年龄特点决定会有不少学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习成
绩不够理想。面对这种情况，作为教师要加强思想教育，做到因人因材施教。
二、教材分析：
本学期主要的地理教学任务：主要是与同学们谈地理，认识地球和地图;学习陆地和
海洋;天气和气候;居民与聚落。第一章地球和地图部分重点学习内容是第一节地球和地球
仪;第二节地球的运动;第三节地图;第二章陆地和海洋的内容是第一节大洲和大洋;第二节
海陆的变迁;第三章天气和气候第一节多变的天气;第二节气温和气温的分布;第三节降水
和降水的分布;第四节世界的气候;第四章居民与聚落第一节人口与人种;第二节世界的语
言和宗教;第三节人类的居住地聚落;第五章发展与合作
三、教学措施：
1、以课改的精神和要求指导教学。
要根据教学目标、教学任务的要求选择教学方法，特别要注重激发学生学习的积极性、
创造性，以便顺利地实现教学任务，完成教学任务。注重课堂教学改革与创新，信息技术
的应用与整合;践行我校的校风：在学习中研究，在研究中工作，在工作中创新的精神，
从而总结出教学活动应该是由教学内容、学生、教师、教学环境整合而成的系统，不仅要
重视学生学习的结果。
更应注重师生共同探究新知识的过程，重视学生学习的经历和经验，关注学生体验、
感悟和实践的过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生
的经历和经验，改变学生的学习方式，实现知识传承、能力发展、态度与价值观形成的统
一。在平时的教学中，强调地理同生活实际的联系，创造一切条件，让学生感知生活中处
处有地理，引导学生把课堂中的地理知识和方法运用于生活实际中去。
2、要注重非智力因素的优化与智力潜能的开发，以学生发展为本，一切为了学生，
全面关心学生;提高教学效益，保证教学质量，推出教学品牌。
3、要特别注重学习方法的研究和指导，以收到事半功倍的效果。通过勤于钻研、辛
勤劳动，精于业务、精备教案，周到思考、周密安排，严格要求、严把关口;勇于改革、
勇于创新，来夯实每一位学生的学习基础，以“爱生、乐教、善思、会研”的教风带动
“爱师、乐学、善知、会问”的学风。
4、强化对基础知识的巩固，重视知识点与时事地理的结合，进行全方位的开放性试
题训练。
让学生获得比较完备的地理基础知识，学习对学生终生发展有益的地理;倡导学生主
动参加参与，乐于探究，勤劳动手，培养学生收集和处理信息的能力，获取新知识的能力，
以及交流合作的能力。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。