新文化运动与马克思主义的传播ppt33 人教课标版
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新文化运动和马克思主义的传播ppt
01
新文化运动与马克思主义的融合形成了中国化的马克思主义文化，影响了后来 的历史发展。
02
新文化运动与马克思主义的融合为中国现代化进程提供了思想支持和文化动力 。
03
新文化运动与马克思主义的融合对后世产生了深远的影响，成为推动中国现代 化进程的重要力量。
05
总结和反思
新文化运动和马克思主义传播的历史地位和影响
01
推动了中国现代化进程
新文化运动和马克思主义传播为中国现代化进程提供了强大的思想武
器，为中国的社会变革和进步提供了理论支撑。
02
促进了中国文化的转型
新文化运动对传统文化进行了批判和反思，推动了文化的转型和更新
，使中国文化更加适应现代化的发展。
03
增强了中华民族的自信心
马克思主义的传播为中国的发展提供了科学的理论指导，使中华民族
反对封建礼教
新文化运动反对封建礼教对人的 束缚和压迫，认为这些礼教制度 阻碍了人的个性和自由的发展。
反思传统文化
新文化运动引发了对传统文化的 深刻反思，推动了文化的现代化 和转型。
新文化运动对现代文化的影响和贡献
推动文化现代化
新文化运动推动了文化的现代化和转型，促进了中国文化的现代化进程。
培养现代人才
随着新文化运动的推进，马克思主义 逐渐得到更广泛的传播，尤其在北京 和上海等思想活跃的城市。
要点三
初步接受
部分知识分子开始认识到马克思主义 的理论深度和革命实践的意义，逐渐 接受并开始宣传马克思主义。
马克思主义与中国革命实践的结合
01
结合背景
02
革命实践
面对国内外的种种矛盾和压力，中国 的先进知识分子开始寻求新的革命道 路，马克思主义成为他们重要的选择 。
人教版历史必修3《新文化运动与马克思主义的传播》ppt之一
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本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语课件、地理课件、 历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了解不同课件格式和写法，敬请下载!
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高中历史 5.15 新文化运动与马克思主义的传播课件 新人教版必修3
ICHU ZHISHI
HONGDIAN NANDIAN
S 随堂练习
UITANG LIANXI
探究 一
探究 二
提示:(1)儒家思想是维护封建专制制度的工具,提倡民主、科学,就必然 要反对孔教。 (2)孔子思想是维护封建专制统治的思想,而建立民主政治已成为近代 中国历史发展的潮流,孔子思想不能适应这一潮流的需要。 (3)这一口号在当时是十分必要的,它对于动摇儒家思想的正统地位,传 播民主、科学思想,建立新道德起到了非常重要的作用。但是,儒家思想中 有许多传统文化的精华,全盘否定儒家思想也有一定的局限性。
-8-
第15课
新文化运动与马 克思主义的传播
首 页
J 基础知识 Z 重点难点
ICHU ZHISHI
HONGDIAN NANDIAN
S 随堂练习
UITANG LIANXI
探究点一新文化运动把斗争矛头指向孔教的原因及前期新文 化运动的局限性
●史料导入● 提倡民主、科学,反对专制和迷信,就必然要批判维护专制制度的旧礼 教、 旧道德,必然要批判以孔子礼教学说为代表的旧的伦理观念。 陈独秀反 复论证旧礼教、旧道德与民主政治势不两立,尊孔必将导致复辟,孔子思想 不能适应现代生活。 ——聂家华、刘洪森《中国近代史纲》
探究 一
探究 二
互动探究(1)据史料,指出新文化运动把斗争矛头指向孔
教的必然性。 (2)据史料并结合所学知识,谈谈你对“孔子思想不能适应现代生活”的 理解。 (3)新文化运动提出了“打倒孔家店”的口号,应如何评价这一口号?
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第15课
新文化运动与马 克思主义的传播
首 页
J 基础知识 Z 重点难点
第15课
新文化运动与马 克思主义的传播
HONGDIAN NANDIAN
S 随堂练习
UITANG LIANXI
探究 一
探究 二
提示:(1)儒家思想是维护封建专制制度的工具,提倡民主、科学,就必然 要反对孔教。 (2)孔子思想是维护封建专制统治的思想,而建立民主政治已成为近代 中国历史发展的潮流,孔子思想不能适应这一潮流的需要。 (3)这一口号在当时是十分必要的,它对于动摇儒家思想的正统地位,传 播民主、科学思想,建立新道德起到了非常重要的作用。但是,儒家思想中 有许多传统文化的精华,全盘否定儒家思想也有一定的局限性。
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第15课
新文化运动与马 克思主义的传播
首 页
J 基础知识 Z 重点难点
ICHU ZHISHI
HONGDIAN NANDIAN
S 随堂练习
UITANG LIANXI
探究点一新文化运动把斗争矛头指向孔教的原因及前期新文 化运动的局限性
●史料导入● 提倡民主、科学,反对专制和迷信,就必然要批判维护专制制度的旧礼 教、 旧道德,必然要批判以孔子礼教学说为代表的旧的伦理观念。 陈独秀反 复论证旧礼教、旧道德与民主政治势不两立,尊孔必将导致复辟,孔子思想 不能适应现代生活。 ——聂家华、刘洪森《中国近代史纲》
探究 一
探究 二
互动探究(1)据史料,指出新文化运动把斗争矛头指向孔
教的必然性。 (2)据史料并结合所学知识,谈谈你对“孔子思想不能适应现代生活”的 理解。 (3)新文化运动提出了“打倒孔家店”的口号,应如何评价这一口号?
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第15课
新文化运动与马 克思主义的传播
首 页
J 基础知识 Z 重点难点
第15课
新文化运动与马 克思主义的传播
新文化运动与马克思主义的传播ppt33 人教课标版
有利于文化的普及和繁荣
u为马克思主义在中国的传播创造了条件；
三、对新文化运动的评价：
局限性： （1）忽视人民群众，没有把运动同广大群众相结合， 使文化运动局限在知识分子的圈子里。
（2） 对东西方文化存在绝对肯定或 绝对否定的偏向。……
后
期
1917年俄国十月革命胜利
宣传十月革命、马克思主义
2、马克思主义的传播 （1）李大钊率先举起社会主义旗帜，1918年发表《法 俄革命之比较》、《庶民的胜利》、《布尔什维主义 的胜利》；1919年五四运动后，为《新青年》主编 《马克思主义研究专号》，发表《我的马克思主义 观》，比较全面地介绍马克思主义。 （2）研究马克思主义社团：北京的“马克思演说研究 会”，湖南的“俄罗斯研究会”。 （3）建立中共早期组织，创办工人补习学校，出版面 向工人的刊物《劳动界》《劳动者》《劳动音》，马 克思主义与中国工人运动结合起来。 3、 结果：马克思主义与中国工人运动相结合，中共成 立。
【限时自测】答案
1 D 7
2 D 8
3 B 9
4 A
5 C
6 A
10 11 12
B
C
C
C
B
C
13．（2012· 广东文综卷· 39）（27分）词语和概念的变化，可以为探究历史提 供重要信息。阅读下列材料，结合所学知识问答问题。 材料一 在中国，对science的翻译经历了从“格致”到“科学”的用词变 化。中国古代本有“科学”一词。如宋人文集中有“处科学之兴，世为士者 往往困于一日之程文，甚至于老死而或不遇”之句。明末清初，受古代“格 物致知”的影响，时人将“science”音译为“格致”。19世纪中叶后，“研 格致，营制造者，乘时而起”，“格致”一词大量使用。19世纪末，梁启超 等效仿日本的做法，将“science”译为“从事科学，讲求政艺。”民国初， 学界还将science音译为“赛因斯”，意在强调科学的理性精神。 ——据《近代汉字术语创制的两种类型》等
u为马克思主义在中国的传播创造了条件；
三、对新文化运动的评价：
局限性： （1）忽视人民群众，没有把运动同广大群众相结合， 使文化运动局限在知识分子的圈子里。
（2） 对东西方文化存在绝对肯定或 绝对否定的偏向。……
后
期
1917年俄国十月革命胜利
宣传十月革命、马克思主义
2、马克思主义的传播 （1）李大钊率先举起社会主义旗帜，1918年发表《法 俄革命之比较》、《庶民的胜利》、《布尔什维主义 的胜利》；1919年五四运动后，为《新青年》主编 《马克思主义研究专号》，发表《我的马克思主义 观》，比较全面地介绍马克思主义。 （2）研究马克思主义社团：北京的“马克思演说研究 会”，湖南的“俄罗斯研究会”。 （3）建立中共早期组织，创办工人补习学校，出版面 向工人的刊物《劳动界》《劳动者》《劳动音》，马 克思主义与中国工人运动结合起来。 3、 结果：马克思主义与中国工人运动相结合，中共成 立。
【限时自测】答案
1 D 7
2 D 8
3 B 9
4 A
5 C
6 A
10 11 12
B
C
C
C
B
C
13．（2012· 广东文综卷· 39）（27分）词语和概念的变化，可以为探究历史提 供重要信息。阅读下列材料，结合所学知识问答问题。 材料一 在中国，对science的翻译经历了从“格致”到“科学”的用词变 化。中国古代本有“科学”一词。如宋人文集中有“处科学之兴，世为士者 往往困于一日之程文，甚至于老死而或不遇”之句。明末清初，受古代“格 物致知”的影响，时人将“science”音译为“格致”。19世纪中叶后，“研 格致，营制造者，乘时而起”，“格致”一词大量使用。19世纪末，梁启超 等效仿日本的做法，将“science”译为“从事科学，讲求政艺。”民国初， 学界还将science音译为“赛因斯”，意在强调科学的理性精神。 ——据《近代汉字术语创制的两种类型》等
15《新文化运动与马克思主义的传播》(共30张PPT)
烈的五四运动开拓了前进的道路。
（根据下列材料，陈独秀在新文化运动中倡导的西方思想 是什么？这场运动在哪些方面对近代中国思想解放产生了 影响？（6分）
材料：本志同人本来无罪，只因为拥护那德莫克拉西 （Democracy ）和赛因（Science）两位先生，才犯了这 几条滔天大罪。……我们现在认定只有这两位先生可以救 治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。若 因为拥护这两位先生，一切政府的压迫，社会的攻击笑骂， 就是断流血，都不推辞。
生出了叛逆的种子。一些青年逐渐地以至于突然地打碎了身上 的枷锁，歌唱着冲出了封建的堡垒”。
分材子料的三普遍《欢新迎青，年宣被》誉大传为力了“宣青传民年民主界主之和和金科科针学”，学和受青到年广的大“青良年师知益识
友”，他们说：“青年得此，如清夜闻钟，如当头一棒”。
促从材而进料为四了马克马新思文克主化义思运在动主中促国义使的人传传们播播更创加，造迫了促切有追进利求条了真件理五，、也四追为求运轰进轰动步烈，
当时的北大为什么能聚 集如此众多的学者呢？
蔡元培时代的北大 ——活动基地
当时有人攻击北大教师胡适等新思 想人“覆孔孟，铲伦常”，是“叛亲 蔑伦”，要求北大校长蔡元培予以裁
断。蔡元培“说兼：“容对并于学包说”，信世界各 大学通例“，循思思想想自自由由原”则，采兼容
并包主义……无论何种学派，苟其言
蔡云科先集学生，与主民面材校 主目以 的一料后 旗新中之 之 由， 帜，蔡成 命 发许李，理运展多大与元，，。钊学封培持即”、建者对之使陈主名有彼大独义流效此秀思来学，相和想到的尚反他展北精不，们开大达 也一斗神，自 听起争一是然 他，时。如淘 们人高 其汰 自何才举 “思想理自解由的，兼？容并包”的办学方针实质是鼓励和 倡化导的资阵产地这阶。种级办新学文方化针、在新思当想时去—有占—何领顾作封颉用建刚？旧文
（根据下列材料，陈独秀在新文化运动中倡导的西方思想 是什么？这场运动在哪些方面对近代中国思想解放产生了 影响？（6分）
材料：本志同人本来无罪，只因为拥护那德莫克拉西 （Democracy ）和赛因（Science）两位先生，才犯了这 几条滔天大罪。……我们现在认定只有这两位先生可以救 治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。若 因为拥护这两位先生，一切政府的压迫，社会的攻击笑骂， 就是断流血，都不推辞。
生出了叛逆的种子。一些青年逐渐地以至于突然地打碎了身上 的枷锁，歌唱着冲出了封建的堡垒”。
分材子料的三普遍《欢新迎青，年宣被》誉大传为力了“宣青传民年民主界主之和和金科科针学”，学和受青到年广的大“青良年师知益识
友”，他们说：“青年得此，如清夜闻钟，如当头一棒”。
促从材而进料为四了马克马新思文克主化义思运在动主中促国义使的人传传们播播更创加，造迫了促切有追进利求条了真件理五，、也四追为求运轰进轰动步烈，
当时的北大为什么能聚 集如此众多的学者呢？
蔡元培时代的北大 ——活动基地
当时有人攻击北大教师胡适等新思 想人“覆孔孟，铲伦常”，是“叛亲 蔑伦”，要求北大校长蔡元培予以裁
断。蔡元培“说兼：“容对并于学包说”，信世界各 大学通例“，循思思想想自自由由原”则，采兼容
并包主义……无论何种学派，苟其言
蔡云科先集学生，与主民面材校 主目以 的一料后 旗新中之 之 由， 帜，蔡成 命 发许李，理运展多大与元，，。钊学封培持即”、建者对之使陈主名有彼大独义流效此秀思来学，相和想到的尚反他展北精不，们开大达 也一斗神，自 听起争一是然 他，时。如淘 们人高 其汰 自何才举 “思想理自解由的，兼？容并包”的办学方针实质是鼓励和 倡化导的资阵产地这阶。种级办新学文方化针、在新思当想时去—有占—何领顾作封颉用建刚？旧文
人教版高二历史必修三 第15课 新文化运动与马克思主义的传播 (共39张PPT)
雪水长
人教版高二历史必修三 第15课 新文化运动与马克思主义的 传播 (共39张PPT)
“一代宗师，仲甫先生；科学民主，二旗 高挚，南陈北李，建党丰功，晚年颓唐，
C 结叹由衷”此对联评价的人物应是 ( )
A. 鲁迅 C. 陈独秀
B. 李大钊 D. 胡适
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（胡适，1917年《新青年》）
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人教版高二历史必修三 第15课 新文化运动与马克思主义的 传播 (共39张PPT)
天上飘着些微云， 地上吹着些微风。 啊! 微风吹动了我头发， 教我如何不想她?
月光恋爱着海洋， 海洋恋爱着月光。 啊! 这般蜜也似的银夜， 教我如何不想她?
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人教版高二历史必修三 第15课 新文化运动与马克思主义的 传播 (共39张PPT)
新文化运动的标志
人教版高二历史必修三 第15课 新文化运动与马克思主义的 传播 (共39张PPT)
1915年陈独秀在上海创办《新青年》
反对旧道德 义道德’几个字.我仔细看
了半夜, …满本都写着‘吃 人’”
-鲁迅《狂人日记》
人教版高二历史必修三 第15课 新文化运动与马克思主义的 传播 (共39张PPT)
文学要“须不避俗字俗语”
提倡新文学 -胡适《文学改良刍议》 反对旧文学 推倒…贵族文学，建
设…国民文学。
—陈独秀《文学革命论》
人教版高二历史必修三 第15课 新文化运动与马克思主义的 传播 (共39张PPT)
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“一代宗师，仲甫先生；科学民主，二旗 高挚，南陈北李，建党丰功，晚年颓唐，
C 结叹由衷”此对联评价的人物应是 ( )
A. 鲁迅 C. 陈独秀
B. 李大钊 D. 胡适
人教版高二历史必修三 第15课 新文化运动与马克思主义的 传播 (共39张PPT)
（胡适，1917年《新青年》）
人教版高二历史必修三 第15课 新文化运动与马克思主义的 传播 (共39张PPT)
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天上飘着些微云， 地上吹着些微风。 啊! 微风吹动了我头发， 教我如何不想她?
月光恋爱着海洋， 海洋恋爱着月光。 啊! 这般蜜也似的银夜， 教我如何不想她?
人教版高二历史必修三 第15课 新文化运动与马克思主义的 传播 (共39张PPT)
人教版高二历史必修三 第15课 新文化运动与马克思主义的 传播 (共39张PPT)
新文化运动的标志
人教版高二历史必修三 第15课 新文化运动与马克思主义的 传播 (共39张PPT)
1915年陈独秀在上海创办《新青年》
反对旧道德 义道德’几个字.我仔细看
了半夜, …满本都写着‘吃 人’”
-鲁迅《狂人日记》
人教版高二历史必修三 第15课 新文化运动与马克思主义的 传播 (共39张PPT)
文学要“须不避俗字俗语”
提倡新文学 -胡适《文学改良刍议》 反对旧文学 推倒…贵族文学，建
设…国民文学。
—陈独秀《文学革命论》
人教版高二历史必修三 第15课 新文化运动与马克思主义的 传播 (共39张PPT)
人教版高中历史必修三第五单元第15课 新文化运动与马克思主义的传播 课件(共36张PPT)
不可，你是个14岁的孩子, 如何能够办到？我
因为这件事情，很费了踌躇，后来还是你大舅
来，替我想出这个法子，叫你坐在屋子里从从
容容地绝粒而死。这样殉节，要算天底下第一
种有体面的事，祖宗的面子，都添许多光彩，
你老子娘沾你的光，更不用说了。你要明白,这
样的做法,不是逼迫你,实在是成全你,你不懂得
我成全你的意思,反要怨我,真真是不懂事极了
“我们认定现在只有这两位先生可以救 治中国政治上、道德上、学术上、思想上 一切的黑暗。” ——陈独秀
新文化运动的指导思想（核心内容、旗帜）
民主
德先生 Democracy
科学
赛先生 Science
人教版高中历史必修三第五单元第15课 新文化运动与马克思主义的传播 课件(共36张PPT)
人教版高中历史必修三第五单元第15课 新文化运动与马克思主义的传播 课件(共36张PPT)
人教版高中历史必修三第五单元第15课 新文化运动与马克思主义的传播 课件(共36张PPT)
人教版高中历史必修三第五单元第15课 新文化运动与马克思主义的传播 课件(共36张PPT)
民 国 万 税岁
1915年，日本向中国提出 二十一条，袁世凯表示全 部接受日本要求.
人教版高中历史必修三第五单元第15课 新文化运动与马克思主义的传播 课件(共36张PPT)
人教版高中历史必修三第五单元第15课 新文化运动与马克思主义的传播 课件(共36张PPT)
第15课 新文化运动与马克思主义的传播
课程标准： ◆ 概述新文化运动的主要内容,探讨
其对近代中国思想解放的影响。 ◆ 简述马克思主义在中国传ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的史
实,认识马克思主义对中国历史发展的重 大意义。
人教版历史必修三第15课新文化运动与马克思主义的传播课件 (共33张PPT)
北京大学
北京大学的前身是京师大学堂，创立于1898年。 1912年改为北京大学。
1912—1916年先后任北京大学校长的分别是严复、 何时、胡仁源等。蔡元培于1917年任北京大学校长， 将北京大学逐步改为文、理、法三科，并进行大刀 阔斧的改革。
北大为什么成为新文化运动的活动基地？
人教版历史必修三第15课新文化运动 与马克 思主义 的传播 课件 (共33张PPT)
二、兴起 ①兴起标志： 1915年 陈独秀在上海
创办《新青年》 ②代表人物：陈独秀 李大钊 鲁迅 胡适 ③指导思想：西方民主和科学思想 ④宣传阵地：《新青年》 ⑤活动基地：北京大学
人教版历史必修三第15课新文化运动 与马克 思主义 的传播 课件 (共33张PPT)
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新文化运动的背景
经济、阶级：1912——
1919年民族资本主义出
现了短暂的春天，资产 阶级力量壮大
根本原因
政治：1912年建立了资 产阶级共和国
政治：袁世凯妄图 复辟帝制,破坏共和
思想：辛亥革命促进了
思想：袁世凯掀起
民主共和的观念深入人 尊孔复古逆流
心
直接原因
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1915年陈独秀在上海创办 《青年杂志》，从第 二卷开始，《青年杂志》改名为《新青年》。
人教版历史必修三第15课新文化运动 与马克 思主义 的传播 课件 (共33张PPT)
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二、兴起 ①兴起标志： 1915年 陈独秀在上海
新文化运动与马克思主义的传播PPT课件3 人教课标版
•
12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。
•
13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。
•
14、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。
•
15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。
2)、评价：
A、进步性：①获冲得击了了空封前建的思解想放的；统治地位，使人们的思想
② 推动了中国自然科学的发展
③为马克思主义在中国的传播准备了条件； ④对五四运动的爆发起到了宣传动员作用。 B、局限性： ①脱离广大群众
②没有提出反帝
“那时的许多领导人物，还没有马 克思主义的批判精神，他们使用的方法， 一般还是资产阶级的方法，即形式主义 的方法。--------他们对于现状，对于历 史，对于外国事务，------所谓坏就是绝 对的坏，一切皆坏；所谓好就是绝对的 好，一切皆好。”
B
B、较为彻底地批判了封建正统思想
C、传播了资产阶级民权平等思想
D、深入研究和传播了马克思主义
2、围绕新文化运动提出“打倒孔家店”的口号，
某班学生展开评论，你认为哪一评论是不妥当的
A 这一口号体现了对东方文化的真理性认识
A
B 其本质是资产阶级新文化反对封建旧文化
C 有积极作用也有一定片面性
D 动摇了儒家思想的统治地位
指资产阶级的道德。
旧道德：
指以三纲五常为中心的儒家传统道德。
儒家传统道德是封建专制的理论支柱
胡适的《文学改良刍议》节录：
……吾以为今日而言文学改良，须从八事入手。八事者何？ 一曰，须言之有物。／二曰，不摹仿古人。／三曰，须讲求文法。 ／四曰，不作无病之呻吟。／五曰，务去烂调套语。
《新文化运动与马克思主义的传播》课件1(57张PPT)(人教版必修3)
新道德、旧道德是指什 么？ 新文化运动为什么要 把斗争矛头指向儒家传统
道德？
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新道德：
指资产阶级的道德，追求个性解放、男女平等。
旧道德：
指以孔子为代表的以三纲五常为中心的儒家传统 道德。
纲三
君为臣纲
父为子纲 五常——仁、义、礼、智、信
夫为妻纲
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材料一：“我翻开历史一看，这历史没有年代，歪歪斜斜
《新青年》《劳动界》《劳动者》《劳 动音》
3.成为主流： 中共的诞生
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1921年、
问题探究：马克思主义为什么 会在中国得到广泛传播并成为 主流思潮？这说明了什么？
原因：半殖民地半封建社会环境下其 他思想的纷纷破产、资产阶级激进民 主主义者的积极宣传、马克思主义自 身的科学性
说明：中国选择马克思主义是中国历 史发展的必然结果
纺织工业：1913
年前，全国共有 231个工厂，资本 3254万元，到 1920年增至475个
工厂，资本达 8275万元；纺纱 也1913年纱锭比 1919年增加180%。 1919年厂丝出口 额比1913年增加 168%。
民主共和
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专制独裁
1914年9月25日， 袁世凯颁发祭孔告令说： “孔子之道，亘古常新， 与天无极。” 28日，他 身穿古装，率领文武百官 到孔庙，行三跪九叩之礼。 12月23日冬至这天，他 又穿起特制古祭服，率百 官到天坛举行祭天大典， 演出了尊孔复古的丑剧。
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问题探究：历史与现实的反差 今年是孔子诞辰2558年纪念
日，山东、上海、甘肃、吉
林、福建、香港、台湾等地
都举行了祭孔典礼，规模最
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胡适：《文学改良刍议》 陈独秀：《文学革命论》 《狂人日记》与《孔乙已》（新文学的典范） 鲁迅：
胡 适
黄侃
提倡新文化，反对旧文化
“你的太太死了！ 赶快回来啊！” “才学疏浅， 恐难胜任，恕 不从命.”
“妻丧速归”
“干不了，谢谢。”
三、前期新文化运动的影响
P74
是资产阶级的新文化反对封建旧文化的斗争。 性质： 冲击封建思想的统治地位，使人们的 思想空前解放 积极作用 弘扬民主与科学，推动了自然科学的发展，
《狂人日记》《孔乙己》 鲁迅 《布尔什维主义的胜利》 《法俄革命之比较观》 李大钊 《庶民的胜利》 《我的马克思主义观》
二、新文化运动前期的主要内容 （四提倡 四反对）
1、提倡民主，反对专制 2、提倡科学，反对愚昧、迷信。 思想革命
提倡民主和科学是其核心（目的）
二、新文化运动前期的主要内容
3、提倡新道德，反对旧道德 自由、平等、个性解 放等资产阶级思想
地主阶级
洋务派（自强、求富）
维新派
（君主立宪） （民主共和）
技术 器物
制度
思想
资产阶级 革命派
激进的民主主义者
（民主与科学）
一、新文化运动的历史背景
（1）经济发展
（根源或根本原因）
一战期间，民族资本主义进一步发展，民族资 产阶级强烈要求实行民主制度；
（2）政治黑暗
袁世凯专制独裁，准备复辟帝制。袁世凯尊 孔复古逆流。
压抑人性“存天理、灭人欲” 摧残妇女的“三从四德” 扼杀创造力的“八股取士” 宣扬迷信思想培养奴才意识
二、新文化运动前期的主要内容
4、提倡新文学，反对旧文学
白话文运动
文学革命
文学革命包括内容与形式两个方面。 主张从内容、形式上对旧文学进行改造、创新。
形式上：以白话文代替文言文，内容上：反映大众生 活。
精 华
中国传统文化的精华与糟粕
糟 粕
维护专制的纲常礼教
• 崇尚刚健自强、刻苦勤劳的精神 • • 提倡天下大同、以天下为已任、 • 克已奉公 • 提倡“富贵不能淫，贫贱不能移， • 威武不能屈” • 强调天人和谐、贵和尚中的思想 • • 提倡“民本”与“德治” • • 尊老爱幼的伦理道德 • 优秀的文学、艺术、科技成果
代表作
作者
前期
封 建 旧 文 化
提倡民主,反对专制，提 倡科学反对愚昧和迷信。 《敬告青年》
陈独秀
鲁迅 胡适 陈独秀
提倡新道德，反对 (191 《文学改良刍议》
提倡新文学，反对 《文学革命论》 旧文学 后期 宣传十月革命， (1917 宣传马克思主义 -1919 或1921)
儒家思想是维护封建统治的理论基础
如何评价”打倒孔家店“这一口号？
请参考P75[学习延伸]观点 孔家店是指孔子学说，实际上是封建文化的象征， 这里指封建意识形态和思想体系。要倡导新文化， “打倒孔家店”在当时是必要的、正确的，反映了中 国社会发展的要求和人民的迫切需要，有力推动新文 化运动的发展。 但仍属于资产阶级旧民主主义性质，有阶级和时代 的局限性，它将不能引导人们正确地去看待中西文化， 这个口号不适用于今天。我们应当继承其精华，弘扬 其优秀部分(如仁政爱民、以德治国和尊师重教等等) ；剔 除其糟粕，批判和否定其中的消极因素(如三纲五常、三 从四德等等) 。
1915年，陈独秀创办《青年杂志》，
1916年改称《新青年》。
• 2、新文化运动的兴起
陈独秀
（1）标志：1915年，陈独秀创办《青年杂志》
为什么说1915年《新青年》的创办标志着新文化运 动的兴起？
科学与民主的口号锋芒直刺尊孔复古逆流。
3、主要阵地：
《新青年》和北大
为什么北大会成为新文化运动的活动中心？
1917年，蔡元培主持 北大工作，实行“思想 自由，兼容并包”的方 针，校内既可以讲封建 经学，又可以建立研究 实质：传播资 团体“亢慕义斋”(英文
“共产主义”Communism的 产阶级新文化 谐音)。
蔡元培
北大不仅成为呼唤 “科学”与“民主”的 新文化运动的策源地， 也出现了中国最早的一 批接受共产主义思想的 知识分子。
有利于文化的普及和繁荣
为马克思主义在中国的传播创造了条件；
三、对新文化运动的评价：
局限性： （1）忽视人民群众，没有把运动同广大群众相结合， 使文化运动局限在知识分子的圈子里。
（2） 对东西方文化存在绝对肯定或 绝对否定的偏向。……
后
期
1917年俄国十月革命胜利
宣传十月革命、马克思主义
2、马克思主义的传播 （1）李大钊率先举起社会主义旗帜，1918年发表《法 俄革命之比较》、《庶民的胜利》、《布尔什维主义 的胜利》；1919年五四运动后，为《新青年》主编 《马克思主义研究专号》，发表《我的马克思主义 观》，比较全面地介绍马克思主义。 （2）研究马克思主义社团：北京的“马克思演说研究 会”，湖南的“俄罗斯研究会”。 （3）建立中共早期组织，创办工人补习学校，出版面 向工人的刊物《劳动界》《劳动者》《劳动音》，马 克思主义与中国工人运动结合起来。 3、 结果：马克思主义与中国工人运动相结合，中共成 立。
课程标准： 概述新文化运动的主要内容,探讨其对 近代中国思想解放的影响。 简述马克思主义在中国传播的史实,认 识马克思主义对中国历史发展的重大意义。
结合图片，温故知新（阶级，派别， 主张，学习层面）
李 鸿 章
林则徐 魏源
郑 观 应
康 有 为
孙 中 山
中国近代史是一部中华民族的屈辱史，又 是中国人的抗争史、探索史。先进的中国人是 怎样进行探索的？ 抵抗派 （师夷长技以制夷）
（3）思想
有利:（新式教育和辛亥革命）民主、自由、平等、博 爱等启蒙思想的进一步传播。
先进知识分子对辛亥革命的反思， 认识到：不但要进行政治革命，还要进行 思想革命。
“救中国、建共和，首先得进行 思想革命”。 “欲使共和名副其实，必须改变 人的思想”。 ——陈独秀
二、新文化运动的概况
1、新文化运动开始标志和阵地
结果：吸引了大批新文化运动骨干。
兼 容 并 包 百 家 争 鸣
胡适
陈 独 秀 李 大 钊
辜 鸿 铭
蔡元培
北大红楼
鲁 迅
章士钊
陈独秀 李大钊
蔡元培
鲁迅 胡 适
3、新文化运动的指导思想(口号、旗帜)
近代自然科学法 则和精神
资产阶级民主思 想和民主制度
民主 科学
专制
愚昧
前期资产阶 级新文化 阶段
内容
思想革命
封建纲常伦理，本质 是为封建政治服务
“三纲五常“是民主和科学的大敌，提出 “打倒孔家店”?
二、新文化运动前期的主要内容
3、提倡新道德，反对旧道德 旧道德指以孔子学说为代表的儒家传统道德， 其核心是“三纲五常“。作为旧道德的精神支 柱的孔子学说,儒家封建礼教与传统封建专制互 为表里，相辅相成。儒家传统道德是封建统治 存在的理论基础和思想支柱，因此，要思想领 域反封建，就必须反对儒家传统道德！