八年级下册期末复习资料汇编
部编人教版八年级语文下册期末【名校】好题汇编——古诗文默写【答案】

1.默写古诗文中的名句名篇。
(1),君子好逑。
(《关雎》)(2)蒹葭苍苍,。
(《蒹葭》)(3)气蒸云梦泽,。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)(4)山光悦鸟性,。
(常建《题破山寺后禅院》)(5)挥手自兹去,。
(李白《送友人》)(6),只有香如故。
(陆游《卜算子·咏梅》)(7)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中,通过对自然环境的描写,渲染出暗淡悲惨的氛围,烘托诗人凄恻愁惨心境的句子是:,。
(8)白居易《卖炭翁》中以设问修辞,反衬出“黄衣使者白衫儿”行径之恶劣、后果之严重,给老翁造成的伤害和痛苦之深的句子是?。
2.回眸经典,根据提示完成古诗文整理表格。
主题词古诗文诗句作者及出处自由水击三千里,①,去以六月息者也。
庄子《逍遥游》大道之行也,②。
《礼记·大道之行也》⑤③,大庇天下寒士俱欢颜!杜甫《④》夜久语声绝,⑥。
杜甫《石壕吏》苦难可怜身上衣正单,⑦⑧《卖炭翁》⑨,只有香如故。
陆游《卜算子·咏梅》坚守⑩,寂寞沙洲冷。
苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》3.古诗文默写。
诗歌是流淌着情感的文字。
面对离别,①“海内存知己,”,那是王勃别离的乐观豁达;②“挑兮达兮,在城阙兮。
,”,那苦恋的女子失落惆怅的叹息令人为之动容;③“ ,大庇天下寒士俱欢颜”,字里行间流露着杜甫的忧国忧民之情,令人感怀;白居易对卖炭翁的细致描摹④“可怜身上衣正单,”,抒发了对贫苦人民的深切同情;而孟浩然心怀希冀,借鱼来婉转含蓄地表露从政的心愿:⑤“ ,。
”太空浩茫,岁月悠久,吟杜甫的《登高》⑥“ ,不尽长江滚滚来”让我们感受到诗人落寞悲壮的情怀;庄子于天地之间追求自由的精神,⑦“水击三千里,,。
”4.古诗文默写(1),骈死于槽枥之间,不以千里称也。
(韩愈《马说》)(2),不必藏于己。
(《大道之行也》)(3)室中更无人,。
(杜甫《石壕吏》)(4),但余钟磬音。
(常建《题破山寺后禅院》)(5)挥手自兹去,。
(李白《送友人》)(6),只有香如故。
部编人教版八年级政治下册各单元知识点期末复习资料(全套)

部编人教版八年级政治下册各单元知识点期末复习资料(全套)
- 第一单元:全球化与中国
- 全球化的概念
- 全球化的特点
- 全球化对中国的影响
- 中国积极参与全球化的原因和贡献
- 第二单元:与时代同行-网络与我
- 网络的概念和特点
- 网络的利与弊
- 网络安全的重要性和防范措施
- 网络对年轻人的影响
- 第三单元:政治与法律
- 政治的概念和作用
- 法律的概念和特点
- 国家对法律的作用和维护
- 个人对法律的遵守和维护
- 第四单元:民主与法治
- 民主的概念和特点
- 中国的民主制度
- 法治的概念和作用
- 法治对社会的影响和保障
- 第五单元:自信、自强的心理- 自信的概念和重要性
- 自强的含义和实践
- 克服困难的方法和技巧
- 培养自信和自强的途径
- 第六单元:文化自信与多元融合- 文化自信的概念和意义
- 中华优秀传统文化的特点和价值- 多元融合的内涵和重要性
- 文化自信与多元融合的关系
- 第七单元:国家安全与个人安全
- 国家安全的概念和重要性
- 维护国家安全的措施和方法
- 个人安全的概念和意义
- 个人安全的保护和责任
- 第八单元:和平与发展
- 和平的含义和重要性
- 发展的概念和目标
- 和平与发展的关系和促进
- 个人应承担的和平与发展的责任
以上是部编人教版八年级政治下册各单元的知识点期末复习资料。
希望对你的复习有所帮助!。
苏教版八年级下册期末语文复习资料汇编:第三单元

苏教版八年级下册期末语文复习资料汇编:第三单元青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。
他们最肯学习,最少保守思想,在社会主义时代尤其是这样。
以下是XX小编为您推荐苏教版八年级下册期末语文复习资料汇编:第三单元。
字词听写题:戳chuō穿臆y 断惊愕门枢shū 嗣s 后笃dǔ信臆度du 充沛p i 分泌m 并蒂d 花卉hu灼伤zhu 褪tu 色飞甍m ng 啁zhōu啾jiū 翌y 日宽宥y u 彗hu 星窒zh 息器皿mǐn箬篷p ng 睥p 睨n 连亘g n 毋w 宁阐chǎn释泄气隧道光怪陆离海市蜃楼优柔寡断单枪匹马渴不可耐欢天喜地汪洋万顷饶有兴味夸夸其谈迥然不同随心所欲兴致勃勃聊以自娱一语双关人烟市肆历历在目万紫千红人迹罕至文言文理解题《活板》1、主体部分在具体介绍活版的制作、用法、功效。
运用时间顺序(工作程序) 和逻辑顺序说明.活板的活体现在:A制字是活的、B排版是活的(密布字印)、C印刷是活的(一板一板,更互用之)、D字印数目是活的(每一字皆有数印)、E做法是活的(奇字无备,旋刻急用)、F收藏活2、活板印刷提高工效的具体方法有哪两条?请你用原文中最关键的两句话回答。
答:更互用之、每一字皆有数印3、根椐说明内容,写出活板印刷简要的工作程序。
答:刻字、排板、印刷、拆板4、本文运用了多种说明方法,举例说出三种。
(3分)答:列数字:常做二铁板,一板印刷,一板已自布字。
举例子:每一字皆有数印,如之也等字,每字有二十余印。
打比方:薄如钱唇、字如平砥。
作比较:不以木为之者,文理有疏密。
5、文中极为神速、瞬息可就、瞬息可成、殊不沾污等说明了活板印刷的优越性。
6、毕升发明的活字印刷术在我国及世界科技史上有怎样的地位?答:印刷术是我国的四大发明之一。
我国唐代开始有了雕版印刷术,雕版印刷到了宋代有了高度发展。
北宋庆历年间,毕生发明了活字版印刷术,比雕版印刷经济方便。
这是我国己世界印刷史上的一次伟大的技术革命,后来流传到亚洲和欧洲各国,促进了世界文化的发展和交流。
部编版语文八年级下册期末专项复习-文言文阅读(含答案)

部编版语文八年级下册期末专项复习-文言文阅读学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、对比阅读阅读下面文字,完成下面小题。
[甲]见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,成来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:“不足为外人道也。
”(陶渊明《桃花源记》)[乙]郗公值永嘉①丧乱,在乡里,甚穷馁。
乡人以公名德,传②共饴③之。
公常携兄子迈及外甥周翼二小儿往食,乡人曰:“各自饥困,以君之贤,欲共济君耳,恐不能兼有所存。
”公于是独往食,辄含饭著两颊边,还,吐与二儿。
后并得存,同过江。
郗公亡,翼为剡县,解职归,席苫于公灵床头,心丧终三年。
【注】①永嘉:晋怀帝年号。
②传:轮流。
③饴:同“饲”,吃。
1.解释下列加点的词。
(1)便要还家(2)郗公值永嘉丧乱2.加点词语解释或用法相同的一项是()A.问所从来战则请从B.问今是何世,乃不知有汉乃记之而去C.公常携兄子迈及外甥周翼二小儿往食及下船D.席苫于公灵床头行者休于树3.翻译下列句子。
(1)此人一一为具言所闻,皆叹惋。
(2)公于是独往食,辄含饭著两颊边。
4.阅读[甲][乙]两文,回答问题。
[甲]文中“余人各复延至其家,皆出酒食。
”,表现了桃花源中人______________________。
「乙]文中乡人“传共饴之”,是因为郗公______________________。
5.阅读文言文,完成题目。
【甲】小石潭记从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。
八年级下册期末真题分类汇编:说明文(含答案)

【期末真题分类汇编】八年级下册24.说明文(全国版)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、现代文阅读(22-23八年级下·河南周口·期末)阅读下面材料,完成各小题。
为什么中国的很多节日都离不开吃①提起中华民族的传统节日,似乎永远离不开吃这个话题。
春节的饺子、元宵节的元宵、端午节的粽子、中秋节的月饼,几乎在每个传统节日的背后,我们都能找到一个代表性的食物,这不由得让人认为,中国的节日就是舌尖上的节日。
而事实上,这种节日饮食习俗的形成与中华民族的文化特征息息相关,概括来说主要有两点:一是中华民族对“食文化”的推崇;二则是中华文化对“实用性”的推崇。
②首先谈谈中华民族对“食文化”的推崇。
在中国老百姓的眼中,吃是天大的事情。
我们常说“民以食为天”。
《大学》中写道:“古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身。
”后被演绎为“修身齐家治国平天下”。
对一般的老百姓而言,后两者似乎遥不可及,因此只能做好前面两件事。
让每个家庭成员吃饱吃好则是“齐家”重要的一环。
③中国人有很强的团圆情结。
节日期间的饮食活动,是展示团圆情结的主要方式之一。
聚餐时一般喜欢用圆桌,这就从形式上营造了一种团圆的气氛。
美味佳肴放在桌子的中心,它既是一桌人欣赏、品尝的对象,又是一桌人情感交流的媒介。
人们相互敬酒、相互夹菜,在美好的事物面前,体现了相互尊重、礼证的美德。
④接下来要说的是中华文化对“实用性”的推崇。
只有在节日里,精心烹饪的食物才是主角。
从先秦开始,中国的饭菜结构就是以谷物为主。
其中饭是主食,而菜的作用是下饭,即助饭下咽。
之所以需要菜助饭下咽,是因为主食单调不可口,必须有一种物质来辅助它,使人们能够将它吃下去。
这样的饭菜结构便使中国烹饪的首要目标是装点饮食,使不可口的食物变得精妙绝伦,不断地翻新花色。
但是,这种精心的烹饪并非是每一天都有的,一方面是因为食物长久以来较匮乏,直到明清时期马铃薯、番薯得到大规模种植后,人们的温饱问题才得到解决;另一方面是人手不够,当时生产力不高,导致需要下地劳作的人很多。
苏教版八年级下册期末语文复习资料汇编

教版八年级下册期末复习资料汇编第一单元字词听写题:倦怠dài 翡fěi翠恹恹yān 奇崛jué枯瘠jí骨gū朵迸bèng溅jiàn 丰腴yú盎àng然虬qiú枝秀颀qí伫zhù立陌mò头贪婪lán婆娑suō鄙bǐ视皓hào齿犀xī利伶líng仃凝níng望盘虬卧龙坦荡如砥潜滋暗长争妍斗艳忍俊不禁无足轻重全神贯注纵横决荡察颜观色仙露琼浆旁逸斜出妙手偶得无边无垠不折不挠破口大笑诗歌默写题:1、《闻雁》中直抒胸臆,抒发了深浓的思乡之情的句子:故园渺何处,归思方悠哉。
文言文阅读题:《马说》唐朝愈2、《马说》的体裁是我国文言文中的一种议论文体“说”,它一般用来述作者对社会上某些问题的观点。
3、本文主要写作方法是托物寓意。
4、《马说》围绕着“不知马”这一中心逐层展开论述。
开头说明伯乐对千里马命运的决定作用,中间揭示千里马被埋没的根本原因,最后总结全文。
5、千里马的才能被埋没的原因是食马者不知其能千里而食也。
6、作者认为对“千里马”的摧残、埋没体现在策之不以其道;食之不能尽其材;鸣之而不能通其意。
7、执策而临之,曰:“天下无马。
”一句对食马者进行强烈讽刺。
8、伯乐指:能识别人才的统治者。
千里马指:封建社会那些被埋没、遭摧残的怀才不遇的贤能志士。
食马者是指:愚妄无知的统治者。
9、食马者的愚蠢无知表现策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!10、根据文意,正确对待千里马的方法是知人善任。
11、《马说》一文借古代伯乐和千里马的故事为喻,抨击了当时的“食马者”、“不知马”的错误行为。
但愈并没有从正面阐明应该怎么做。
参照选文的第三段,我觉得作者主对于像“千里马”那样的人才,要合理使用,正确对待,充分理解。
“策之以其道,食之能尽其材,鸣之能通其意。
八年级下册化学期末复习资料
八年级下册化学期末复习资料1. 重点概念- 原子:物质的基本单位,由质子、中子和电子组成。
- 元素周期表:按照原子序数和元素性质排列的表格。
- 化学反应:物质发生变化的过程,涉及原子之间的重新组合。
- 酸和碱:酸具有酸性,碱具有碱性,可通过中性化反应相互中和。
- 溶液:溶质溶解在溶剂中形成的混合物。
- 离子:带电的原子或原子团。
- 元素周期表周期性规律:周期表中元素性质随原子序数变化呈现的规律。
- 化学式:用符号和数字表示化学物质中原子的种类和数量。
- 化学方程式:化学反应用化学式和符号表示的方程式。
- 分子:由两个或多个原子组成的电中性粒子。
2. 基本实验技能- 装置和仪器的使用与操作。
- 物质的取样、称量和混合。
- 火焰的燃烧特点和灭火方法。
- 溶液的制备、过滤和加热。
- 镜子中的物体与实际物体的关系。
3. 重要知识点3.1. 元素和化合物- 元素:由相同种类的原子组成的物质。
- 化合物:由两种或更多种类的原子组成的物质。
- 元素符号:表示元素的简写符号,如氧元素的符号为O。
- 化合物的命名:根据元素符号和化合价确定化合物的名称。
3.2. 离子和离子化合物- 阳离子:失去一个或多个电子的带正电荷的离子。
- 阴离子:获得一个或多个电子的带负电荷的离子。
- 离子键:由阳离子和阴离子之间的吸引力形成的化学键。
- 离子化合物的命名:根据阳离子和阴离子的名称确定离子化合物的名称。
3.3. 反应物和生成物- 反应物:参与化学反应的物质。
- 生成物:化学反应产生的物质。
- 化学反应的符号方程:用化学式和符号表示化学反应过程。
3.4. 酸、碱和盐- 酸性物质:呈酸性的物质,具有酸味和腐蚀性。
- 碱性物质:呈碱性的物质,具有碱味和腐蚀性。
- 中性物质:不呈酸性或碱性的物质,pH值为7。
- 盐:由阳离子和阴离子组成的化合物。
4. 复方法- 阅读课本中的重点内容和示例题。
- 做课后题并检查答案。
- 制作彩色草图和思维导图以帮助记忆和理解。
八年级下册数学期末复习资料
八年级下册数学期末复习资料通过复习数学,可以让遗忘的数学知识得到补拾,零散的知识变得系统,薄弱的知识有所强化,掌握的知识更加巩固。
下面是小编为大家精心整理的八年级下册数学期末复习,仅供参考。
八年级下册数学期末复习(一)数据的分析1.加权平均数:=x1f1+x2f2+Λ+xkfkf1+f2+Λfk权的理解:反映了某个数据在整个数据中的重要程度。
学会权没有直接给出数量,而是以比的或百分比的形式出现及频数分布表求加权平均数的方法。
2.中位数:将一组数据按照由小到大(或由大到小)的顺序排列,如果数据的个数是奇数,则处于中间位置的数就是这组数据的中位数;如果数据的个数是偶数,则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数。
3.众数:一组数据中出现次数最多的数据就是这组数据的众数。
4.极差:一组数据中的最大数据与最小数据的差叫做这组数据的极差。
5.方差: S2=1n[(x-)2+(x-)2+Λ+(x-)2 12n]方差越大,数据的波动越大;方差越小,数据的波动越小,就越稳定。
6.方差规律:x1,x2,x3,…,xn的方差为m,则ax1,ax2,…,axn的方差是a2m; x1+b, x2+b,x3+b,…,xn+b的方差是m7. 反映数据集中趋势的量:平均数计算量大,容易受极端值的影响;众数不受极端值的影响,一般是人们关注的量;中位数和数据的顺序有关,计算很少不受极端值的影响。
8.数据的收集与整理的步骤:1.收集数据 2.整理数据 3.描述数据 4.分析数据 5.撰写调查报告 6.交流八年级下册数学期末复习(二)一次函数1.变量与常量:在一个变化过程中,数值发生变化的为变量,数值不变的是常量。
2.函数:在一个变化过程中,如果有两个变量x与y,并且对于想x的每一个确定的值,y都有唯一确定的值与其对应,则x自变量,y 是x的函数。
3.函数解析式:用关于自变量的数学式子表示函数与自变量之间的关系的式子。
4.描述函数的方法:解析式法、列表法、图像法。
强列推荐:苏教版八年级下册语文期末复习资料汇编精品
苏教版八年级下册期末复习资料汇编第一单元字词听写题:倦怠dài 翡fěi翠恹恹yān 楠nán木奇崛ju?枯瘠jí骨gū朵迸bang溅jiàn丰腴yú盎àng然虬qiú枝秀颀qí伫zhù立陌m?头贪婪lán 凡几jī飞沫m?锤chuí炼婆娑suō鄙bǐ视皓hào齿犀xī利伶líng 仃锈xiù彩凝níng望盘虬卧龙坦荡如砥潜滋暗长争妍斗艳忍俊不禁无足轻重全神贯注纵横决荡旁逸斜出妙手偶得无边无垠不折不挠破口大笑仙露琼浆察颜观色诗歌默写题:1、《闻雁》中直抒胸臆,抒发了深浓的思乡之情的句子:故园渺何处,归思方悠哉。
2、《池鹤》中写出鹤的生活环境与众不同,从而突出鹤的品格风度不是“群鸡”能比的句子:高竹笼前无伴侣,乱群鸡里有风标。
3、《池鹤》中写出了鹤的外形特征的句子:低头乍恐丹砂落,晒翅常疑白雪消。
4、《池鹤》中运用了对比的手法,突出鹤的风姿和不事权贵的品格的句子:转觉鸬鹚毛色下,苦嫌鹦鹉语声娇。
5、《池鹤》中写出诗人向往归隐田园的宁静生活,但是又可望而不可即的惆怅的诗句:临风一唳思何事?怅望青田云水遥。
6、《池鹤》中表现了诗人对仕宦生活的厌倦和无奈的诗句:临风一唳思何事?怅望青田云水遥。
7、《迎燕》中表明了主人身份的句子是:咫尺春三月,寻常百姓家。
8、《迎燕》中写出燕子为追求幸福生活而忙碌的诗句:翅湿沾微雨,泥香带落花。
9、《迎燕》中写出了燕子与百姓情谊深厚的诗句:巢成雏长大,相伴过年华。
10、《迎燕》中突出诗人自由自在的生活乐趣的诗句:巢成雏长大,相伴过年华。
第二单元字词听写题:狭隘热忱纯粹派遣鄙薄殉职热忱毋宁啁啾翌日笃信宽宥窒息灼热殉职旁骛亵渎胸襟jīn 摒bìng弃迥jiǒng异芥ji a蒂dì嫉jí妒dù缅mi?n怀揣chu?i摩萎wěi缩强聒guō不舍骈pián进咽yàn气鄙bǐ薄旁骛wù亵xia渎dú骈pián进显赫ha和睦mù迥jiǒng异鸿儒rú优柔寡断拈轻怕重精益求精拈轻怕重微不足道麻木不仁冷冷清清精益求精见异思迁强聒不舍不二法门诗歌默写题:1、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中运用了散文句式直抒心中郁结,突出诗人忧愁的诗句:弃我去者,昨日之日不可留;乱我心者,今日之日多烦忧。
(八年级下册数学)(期末压轴题汇编)
20XX年八年级下册数学期末压轴题汇编1.如图,矩形OABC的顶点A、C分别在x、y的正半轴上,点B的坐标为(3,4)一次函数23y x b=-+的图象与边OCAB分别交于点D、E,并且满足OD= BE.点M是线段DE上的一个动点.(1)求b的值;(2)连结OM,若三角形ODM的面积与四边形OAEM的面积之比为1:3,求点M的坐标;(3)设点N是x轴上方的平面内的一点,当四边形OM DN是菱形时,求点N的坐标;2.如图,正方形ABCD中,P为BD上一动点,过点P作PQ⊥AP交CD边于点Q,⑴求证:PA=PQ;⑵用等式表示PB2、PD2、AQ2之间的数量关系,并证明;⑶点P从点B出发,沿BD方向移动,若移动的路径长为2,则AQ的中点M移动的路径为---------------;(直接写出答案)3.已知矩形ABCD的一条边AD=8,E是BC边上的一点,将矩形ABCD沿折痕AE折叠,使得顶点B落在CD边上的点P处,PC= 4(如图1);(1)求AB的长;(2)擦去折痕AE,连结PB,设M是线段PA的一个动点(点M与点P 、A不重合).N是AB沿长线上的一个动点,并且满足PM=BN.过点M作MH⊥PB,垂足为H,连结MN交PB于点F(如图2).①若M是PA的中点,求MH的长;②试问当点M、N在移动过程中,线段FH的长度是否发生变化?若变化,说明理由,若不变,求出线段FH的长度;4.如图,在四边形ABCD 中,AD ∥BC ,∠B=90°,AD=6,BC=9,动点P 从D 点出发沿DA 以每秒1个单位的速度向A 点运动,动点Q 从B 点出发沿BC 以每秒3个单位的速度向C 点运动.两点同时出发,当Q 点到达C 点时,点P 随之停止运动.设点P 运动的时间为t 秒;(1)求t 的取值范围;(2)求t 为何值时,PQ 与CD 相等?5.已知:四边形ABCD 是正方形,E 是AB 边上一点,连接DE ,过点D 作DF ⊥DE 交BC 的延长线于点F ,连接EF .(1)如图1,求证:DE =DF ;(2)若点D 关于直线EF 的对称点为H ,连接CH ,过点H 作PH ⊥CH 交直线AB 于点P ;①在图2中依题意补全图形; ②求证:E 为AP 的中点;(3)如图3,连接AC 交EF 于点M ,求2AM AB AE+的值;6.如图,在平面直角坐标系xOy 中,直线l 与x 轴交于点A (4-,0),与y 轴的正半轴交于点B .点C 在直线1=-+y x 上,且CA ⊥x 轴于点A ;(1)求点C 的坐标; (2)若点D 是OA 的中点,点E 是y 轴上一个动点,当EC +ED 最小时,求此时点E 的坐标;(3)若点A 恰好在BC 的垂直平分线上,点F 在x 轴上,且△ABF 是以AB 为腰的等腰三角形,请直接写出所有满足条件的点F 的坐标;7.把一个含45°角的直角三角板BEF和一个正方形ABCD摆放在一起,使三角板的直角顶点和正方形的顶点B重合,联结DF,点M,N分别为DF,EF的中点,联结MA,MN.(1)如图1,点E,F分别在正方形的边CB,AB上,请判断MA,MN的数量关系和位置关系,直接写出结论;8有一项工作,由甲、乙合作完成,工作一段时间后,甲改进了技术,提高了工作效率.设甲的工作量为y甲(件),乙的工作量为y乙(件),甲、乙合作完成的工作量为y(件),工作时间为x(时),y与x之间的部分函数图象如图①所示,y乙与x之间的部分函数图象如图②所示;(1)分别求出甲2小时、6小时的工作量;(2)当0≤x≤6时,在图②中画出y甲与x的函数图象,并求出y甲与x之间的函数关系式;(3)求工作几小时,甲、乙完成的工作量相等;(4)若6小时后,甲保持第6小时的工作效率,乙改进了技术,提高了工作效率,当x=8时,甲、乙之间的工作量相差30件,求乙提高工作效率后平均每小时做多少件;9.如图,在平行四边形ABCD中,∠BAD的平分线交直线BC于E,交直线DC于点F,以CF为邻边作平行四边形ECFG;(1)如图1,证明平行四边形ECFG为菱形;(2)如图2,若∠ABC=90°,M是EF的中点,求∠BDM的度数;(3)如图3,若∠ABC=120°,请直接写出∠BDG的度数;。
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八年级下册期末复习资料汇编1、《闻雁》中直抒胸臆,抒发了深浓的思乡之情的句子:2、千里马的才能被埋没的原因是。
3、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中借景抒情,抒发了诗人开怀舒畅的豪情的句子:4、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中写出了诗人神驰宇宙的豪情,对理想境界的向往和追求的诗句:,。
5、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中表达了作者壮志难酬,极度忧愁的诗句:6、《渔家傲》中写出当时战争形势的诗句:。
7、《渔家傲》中写出将士们生活艰苦而又思乡心切惆怅的句子:。
8、《渔家傲》中透出归家无期的悲伤,而又饱含为国戍边的责任感的诗句:。
9、《渔家傲》中从虚写的角度,突出战争持久,将士背井离乡远征边塞的痛苦的诗句:210、《天净沙•秋思》中诗人运用了白描的手法,写出了九种景物,营造了一种萧瑟、悲凉的意境的句子:,,。
11、《天净沙•秋思》中直抒胸臆,道出了天涯游子之悲的诗句:,1、在《酬乐天扬州初逢席上见赠》使用了两个典故,表达了诗人回乡之后的感受的句子12、《无题》中渲染别离伤感气氛的句子是,。
13、《论诗》中说明文学惟有创新,才能领时代风骚的句子是,14、《夜雨寄北》中想象他日相逢共话巴山夜雨情景的句子是15、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表系作者积极的人生态度,揭示了新陈代谢的自然规律的句子是,。
16、《酬乐天扬州初逢席上见赠》点明题意的句子是,17、《无题》中以象征手法描写至死不渝的爱情的句子是18、《无题》中设想离别后对方伤感久别的情景的句子是19、礁石无法阻挡江水滔滔东流的豪情,冬雪不能耽搁春天翩然而至的脚步。
同样,战争、瘟疫也一样不能阻止滚滚前进的历史车轮。
正所谓“______________ ” (用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句填空)20. 文U 禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》:表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进 取的精神(或:喻含新事物不断涌现的理趣)的诗句是::齿 犀X I 利伶1 ing 仃 凝n ing 望盘虬卧龙 斗艳坦荡如砥 纵横决荡 仙露琼浆潜滋暗长争妍 旁逸斜 察颜观色忍俊不禁 无足轻重 出妙手偶得 无边无垠不折不挠全神贯注 破口大笑第二单元字词听写:狭隘热忱 纯粹 派遣 鄙薄 殉职热忱毋宁 啁啾 翌日笃信宽宥 窒息灼热殉职旁骛亵渎胸襟j in摒 b ing 弃迥 ji d ng 异 芥 ji e 蒂d i 嫉j i 妒d U 缅mi?n 怀揣chu?i 摩 萎w百缩 强聒gu 0不舍 骈pi C n 进 咽y cn 气 鄙b 1薄 旁骛w u 亵xi e 渎d u骈pi cn 进 显赫h e和睦m u 迥ji d ng 异鸿儒ru优柔寡断 拈轻怕重 精益求精 冷清清 拈轻怕重 微不足道麻木不仁冷精益求精见异思迁强聒不舍不二法门第三单元字词听写:倦怠d ci 翡f 百翠 恹恹y ①奇崛ju e枯瘠j i 骨g u 朵迸b eng 溅ji C n 丰腴y u 盎eng 然 虬qi U 枝 秀颀q i 伫zh U 立陌m b 头 贪婪1 cn 婆娑su 0 鄙b i 视皓h co21、李商隐《无题》中的 至死不变的思念。
第一单元字词听写: 。
描写了坚贞不渝的爱情,戳chu o穿臆y i断惊愕e门枢sh u嗣s i后笃d 口信臆度du 0充沛p百分泌mi 并蒂d 1花卉hu 1 灼伤zhu 0 褪tu i色飞甍m缶g啁zh O J啾ji u 翌y i日宽宥y du 彗hu i星窒zh i息器皿min箬篷p 岔g 气隧道光怪陆离 睥p i 睨n i 连亘g e n 毋w U 宁 阐ch d 释泄 海市蜃楼优柔寡断 单枪匹马渴不可耐欢天喜地 汪洋万顷 饶有兴味 夸夸其谈 迥然不同 随心所欲 兴致勃勃 聊以自娱 一语双关人烟市肆 历历在目 万紫千红人迹罕至第四单元字词听写:狗血喷头 不省人事 果不其然 千恩万谢 奋袖出臂 群响毕 绝无精打米 无缘无故异 *想天开不得而知纹丝不动大惊小怪气喘吁吁恰到好处津津有味 扣人心弦 栩栩如生面面相觑 死心塌地 万贯家私 掌柜唠叨 描红 附和间或 服辩 分辨恐吓 径自坎肩宪兵盘缠阔绰chu b荐ji d 头门槛k d碟di 0子 孱ch d 水 作揖y i 腆ti d 着带挈 qi e 避讳hui 商酌zhu o 心窍qi do 桑梓z 1 星宿xi u 少顷q ing 后襟jin轩xu ①敞 攥zu d 紧 靴xu e 子 犬吠f 百 呓y i 语齁h a u声 摇曳y e 魁ku i 梧 胚p I 子轻蔑mi e 契q i 诃h e 夫 板栗I i 崽z d 子 俯瞰k m —泓h O g 灯盏zh d竭ji ©力 胡诌zh O J聒gu o 噪 酒肆s i®h tn 饨tun踌ch O 躇ch u悼d 0D 念 钦q in 佩抑郁y u 跻j i 身 醒豁hu o卷帙zh 1浩第五、六单元字词听写: 憬j ing 悟 驾驭y U 过 侥ji co 幸 嫩n e n 芽 sh i 学 逾y U 约俟s i 负箧qi e 曳y e 舷i 衾q in 稍 sh co 裘qi U 葛 磅p dng 礴 畔p d 殷y in 勤 攒z ch硕shu b 果 斑斓 滞zh i 涩s e l 岔 贻y i 误 枯萎w m 分歧熬do q f 烨y e 然 緼y in 袍敝衣 冻馁n m 谒y e 见 b o撰zhu d 写赋f U 予香醇ch U 屹y i 立 贽zh i 矢sh 1志不移 黝y Su 黑铸zh u 就 纤xi ①细 哨sh d o 兵青冢zh Sng 积繁坦率shu d 强悍h d同僚li do舔舐sh 1岚1 dn 蜡烛zh u 真挚zh 1罕h di见痛失良机万无失一念之差失之交臂力挽狂澜博爱情愫惆怅导致各得其所融合脉络熏风黯然失色盈余要谛严酷衷心洗耳恭听下车伊始炉火纯青叹为观止离经叛道若无: 其事谦恭堕落开怀畅饮厌腻无懈可击包袱寥寥交头接耳趁热打铁诺言不禁哄堂大笑打抱不平送东阳马生序:[1]余:我。
[2]手自:亲自动手。
[3]嗜:特别爱好。
[4]无从:无法。
⑸致书:得到书。
致:得到。
这里是买书的意思。
每:常常。
于:向。
⑹假借:同义复词。
借。
“假”也是借的意思。
笔:名词作状语,用笔。
[7]弗之怠(d①:即“弗怠之”,不懈怠,不放松抄写。
弗,不。
“之”是“怠” 的宾语,指“笔录”这件事。
否定句,代词作宾语,宾语前置。
[8]走:跑。
[9]逾约:超过约定的期限。
[10]以是:因此。
[11既加冠(gu m):加冠之后,指已成年。
古时男子二十岁举行加冠(gum)(束发戴帽)仪式,表示已经成人。
后人常用“冠”或“加冠”表示年以二十。
这里即指二十岁。
既:已经。
冠:名词,帽子。
[12]患:苦于[13]硕师:学问渊博的老师。
硕,大。
[14]尝:曾经。
[15]趋:奔向。
[16]先达:有德行学问的前辈。
[17]叩问:请教。
叩,问。
同义复词。
[18]德隆望尊:道德声望高。
又作德高望重。
望,声望,名望。
隆:高。
[19]门人弟子填其室:学生挤满了他的屋子。
门人、弟子,学生。
填,充。
这里是拥挤的意思。
[20]稍降辞色:把言辞放委婉些,把脸色放温和些。
辞色,言语和脸色。
[21]援疑质理:提出疑难,询问道理。
援,弓I、提出。
质,询问。
[22]俯身倾耳以请:弯下身子,侧着耳朵请教(表现尊敬而专心)。
[23]或:有时[24]叱(ch 1)咄(du ◎:训斥,呵责。
[25]至:周到。
[26]复:这里指辩解。
[27]俟(s 1 )等待。
[28]负箧(qi P)曳屣(x 丫)背着书箱,拖着鞋子(表示鞋破)。
箧:书箱。
屣:鞋。
[29]穷冬:严冬。
[30]皲(j m)裂:皮肤因寒冷干燥而开裂。
[31]舍:学舍,校舍。
[32]支:通“肢”,手臂及腿。
[33]媵(y 1g)人:陪嫁的女子。
这里指女仆。
[34]汤:热水。
[35]沃灌:浇水洗。
[36]衾(q m):被子。
[37]拥:围着。
[38]而:表承接。
[39]乃:才。
[40]寓逆旅:住在旅店里。
寓,寄居。
逆旅,旅店。
[41]被(p i)通“披”,穿戴[42]缨:帽带朱缨:用红色的帽带[43]腰:挂在腰间。
腰,名词作动词。
[44]容臭(xi u)香袋。
臭:气味,这里指香气。
[45]烨(y P)然:光彩照人的样子。
[46]缊(y On)袍敝(b l)衣:破旧的衣服。
缊,旧絮。
敝,破。
[47] 略无慕艳意:毫无羡慕的意思。
略无:毫无。
慕、艳,羡慕。
[48] 以中有足乐者,不知口体之奉不若人也:因为内心有足以快乐的事(指读书),不觉得吃的穿的不如人。
中:内心。
口体之奉:指吃的和穿的。
奉:供养。
[49] 盖:大概。
[50] 道:说,讲。
[51] 耄(m d o)老:年老。
八九十岁的人称耄。
宋濂此时已六十九岁。
[52]幸预:有幸参与。
君子指有道德学问的读书人。
[53] 缀:这里意为“跟随”。
[54] 谬称:不恰当地赞许。
这是作者的谦词。
[55] 诸生:指太学生。
[56] 太学:明代中央政府设立的教育士人的学校,称作太学或国子监。
[57] 县官:这里指朝廷。
[58]廩(I汨)稍:官家给的粮食。
当时政府免费供给的俸粮称“廩”或“稍”。
[59]裘(qi①:皮衣。
[60]葛:葛布,指夏天穿的衣服。
[61]遗(w® :赠送,给予,这里指接济。
[62]司业、博士:分别为太学的次长官和教授。
代指有学识的人。
[63] 非天质之卑:如果不是由于天资太低下。
[64] 流辈:同辈。
流:平。
[65] 朝:旧时臣下朝见君主。
宋濂写此文时,正值他从家乡到京城应天(南京)见朱元璋。
[66] 以乡人子:以同乡之子的身份。
[67]谒(y e):拜见。
[68]撰(zhu cn): 同“撰”,写。
[69]长书:长信。
[70]贽(zh i至:初见面时为表敬意送的礼物。
[71] 夷:平和。