初二物理光的折射知识点
2024年初二物理光学知识点总结(2篇)
2024年初二物理光学知识点总结____年初二物理光学知识点总结一、光的反射和折射1. 光的反射：当光线从一种介质射向另一种介质时，它会发生反射。
光的反射遵循两个重要定律：入射角等于反射角，光线入射平面、反射平面和法线在同一平面上。
2. 光的折射：当光线由一种介质射向另一种介质时，它会发生折射。
光的折射遵循斯涅尔定律：折射角的正弦值与入射角的正弦值成反比。
3. 全反射：当光线由光密介质射向光疏介质时，入射角大于临界角时，光线将发生全反射。
全反射只能在光疏介质射向光密介质时发生。
二、光的色散1. 光的色散：不同频率的光在介质中传播时，由于折射率的不同而发生色散现象。
光的色散使得光线在经过一个棱镜时产生不同的折射角，形成光的光谱。
2. 光的光谱：光谱是由一系列不同频率和波长的光线组成的。
光谱包括可见光谱、红光和紫外线等。
三、光的成像1. 凹透镜：凹透镜是中间凸、两端凹的透镜。
凹透镜能够将光线分散，并使得经过透镜的平行光线会发散。
2. 凸透镜：凸透镜是中间凹、两端凸的透镜。
凸透镜能够将光线聚焦，并使得经过透镜的平行光线会汇聚。
3. 聚焦距离：透镜的聚焦距离是指透过透镜的平行光线所汇聚或发散的距离。
聚焦距离与透镜的曲率和介质的折射率有关。
四、光的干涉与衍射1. 光的干涉：当两束光线相遇并叠加时，会产生干涉现象。
干涉分为构成干涉和破坏干涉两种情况。
2. 光的衍射：当光线通过一个小孔或穿过一个有限尺寸的物体时，会产生衍射现象。
衍射使光线的传播方向发生改变，并产生多个交叠的波纹。
3. 杨氏实验：杨氏实验是一种观察光的干涉现象的实验。
通过在光路中加入两条狭缝，可以观察到干涉现象。
五、光的偏振1. 光的偏振：光的偏振是指光波中的电场振动方向只在一个平面上发生的现象。
光的偏振可以通过偏振片实现。
2. 偏振片：偏振片是一种能够选择光振动方向的光学器件。
偏振片可以选择只允许特定方向的偏振光通过。
光学是物理学的一个重要分支，它研究光的传播、反射、折射和干涉等现象，对我们了解光和应用光学原理具有重要意义。
初二物理上册知识点归纳
初二物理上册知识点归纳初二物理上册知识点归纳一、光的折射1、定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化;这种现象叫光的折射现象。
2、光的折射定律：⑴折射光线，入射光线和法线在同一平面内。
⑵折射光线和入射光线分居与法线两侧。
⑶光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角，属于近法线折射。
光从水中或其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角，属于远法线折射。
光从空气垂直射入(或其他介质射出)，折射角=入射角=0度。
二、透镜1、名词：薄透镜：透镜的厚度远小于球面的半径。
主光轴：通过两个球面球心的直线。
光心：(O)即薄透镜的中心。
性质：通过光心的光线传播方向不改变。
焦点(F)：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点。
焦距(f)：焦点到凸透镜光心的距离。
三、凸透镜成像规律凸透镜成像规律表:物距像的性质像距应用倒、正放、缩虚、实u>2f倒立缩小实像f<v<2f照相机< p="">f<u2f幻灯机uu放大镜四、眼睛和眼镜近视及远视的矫正:近视眼要戴凹透镜,远视眼要戴凸透镜.初二物理上册知识点总结第一章：走进物理世界1、物理学史研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学2、观察和实验是获取物理知识的重要来源3、长度测量的工具是刻度尺，长度的国际基本单位是米，符号是m;常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。
它们之间的换算关系是1km=1000m、lm=l0dm、ldm=l0cm、lcm=l0mm1mm=1000μn、lμm=1000nm4、长度测量结果的记录包括准确值、估计值和单位。
5、误差：测量值和真实值之间的差别叫误差。
误差产生的原因：①与测量的人有关;②与测量的工具有关。
任何测量结果都有误差，误差只能尽量减小，不能绝对避免;但错误是可以避免的。
完整版)初二物理光学知识点大汇总
完整版)初二物理光学知识点大汇总和折射光的反射是指光线遇到反射面时，按照反射定律，以相同的角度反射回去的现象。
光的折射是指光线从一种介质进入另一种介质时，由于介质的折射率不同，光线会发生弯曲的现象。
这两种现象在实际生活中有广泛的应用，如反光镜、光纤通信等。
三、光的色散光的色散是指光线通过某些介质时，由于介质对不同波长的光折射率不同，使得不同波长的光线发生弯曲的程度不同，从而使得光线分离成不同颜色的现象。
这种现象在光谱仪、彩虹等方面得到广泛应用。
四、光的干涉和衍射光的干涉是指两束光线相遇时，由于光的波动性质，会出现增强或抵消的现象。
光的衍射是指光通过一个孔或绕过障碍物时，会发生波的弯曲现象，从而产生出一定的干涉图案。
这两种现象在干涉仪、衍射光栅等方面得到广泛应用。
五、光的偏振光的偏振是指光波中的电场矢量只沿着某一方向振动的现象。
这种现象在偏振片、液晶显示器等方面得到广泛应用。
总之，光学是一门研究光的传播和光与物质相互作用的学科，涉及到光的各种现象和应用，对于我们的生活和科学研究都有重要的意义。
反射是光在两种物质的交界面处发生的现象。
为了探究光的反射规律，我们设计了一个实验。
首先在水平桌面上放置一个平面镜，然后竖直地立起一张纸板，并使其上的直线垂直于镜面。
接着，让一束光贴着纸板以某个角度射到O点，经过平面镜的反射，沿着另一个方向射出。
我们记录下入射光线EO和反射光线OF的径迹，并重复多次实验记录下不同角度下的反射现象。
最后，我们测量NO两侧的角度i和r。
根据实验现象和结论，我们得出结论：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一个平面内；反射光线、入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。
需要注意的是，如果把纸板NOF向前或向后折，将看不到反射光线，这说明反射光线、入射光线在同一个平面内。
同时，我们还发现在反射现象中，光路是可逆的。
光的反射定律是在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一个平面内；反射光线、入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。
初二物理光现象知识点总结
初二物理光现象知识点总结光是人们日常生活中非常常见的现象之一，它既是一种电磁波，又具有粒子的特性，掌握物理光现象的知识，对于理解光的本质、光的传播和与物质的相互作用等方面都非常重要。
本文将对初二物理学习中的光现象知识点进行总结。
一、光的传播光是一种电磁波，它可以在真空和某些介质中传播。
光的传播速度是一个较为重要的量，通常记作c，其数值约为3.00×10^8米/秒，也可以近似记作3×10^8m/s。
在真空中，光的传播速度是最快的，称为光速。
光在不同介质中传播时，会发生折射现象，即改变传播的方向。
二、光的反射当光遇到一个平面镜时，会发生反射现象。
根据反射定律，入射光线、反射光线和法线三者共面，入射角等于反射角。
通过平面镜的反射，我们可以观察到物体的镜像。
注意，平面镜的镜像既有正立的，又有倒立的，这取决于物体与镜面的距离和观察者的位置。
三、光的折射光从一种介质传播到另一种介质时，会发生折射现象。
根据斯涅尔定律，折射定律可表达为：光线在两种介质中传播时，入射角的正弦与折射角的正弦的比值是一个常数，即n₁sinθ₁=n₂sinθ₂。
这个常数被称为折射率，是每种介质的特征量。
四、光的色散光在穿过某些介质时，不同波长的光经折射后产生不同的折射角，从而使光分离成各种颜色的现象称为色散。
我们可以通过一个三棱镜来观察到光的色散现象，将白光通过三棱镜后，可以看到光被分成一道连续的七彩光谱。
这是因为白光包含了所有可见光的波长，而各种波长的光被折射时产生不同的偏折角，从而呈现出七彩的效果。
五、光的散射光在透明介质中传播时，会与介质中的微粒相互作用而发生散射现象。
散射光的方向是随机的，所以我们可以在空气中看到散射光，例如看到太阳光下的尘埃颗粒。
由于红光的波长较长，所以太阳在日出和日落时呈现出红色；而当太阳处于较高位置时，经过较长距离的大气层散射，使得太阳呈现出白色。
六、光的像的形成光的像是由光线经过折射、反射或散射后所形成的虚实照影。
初二物理光的折射ppt课件
我们看到的鱼实际上是真鱼上方的 虚像，为什么？
插入水中的筷子向上偏折，为什么
加水
这是什么现象？
光 的 折 射
海 市 蜃 楼
怎样形成的？
光的折射的概念：
光从一种介质斜射入另一种 介质中，光的传播方向会发生改 变，这种现象叫做光的折射．
入射光线
反射光线 α β
空气
水 α 为入射角 β 为反射角 γ 为折射角
D、在影院的各座位上都能看见台上表演
14、岸上的人看池中有鱼在
水中游动，其中水中云是由于 光的 反射 形成的虚像，水中 鱼是由光的 折射 形成的虚像。
15、我们在岸边看到水中的“月 虚 亮”是____像,它是光的______现 反射 象;
高 虚 16、看到水中的“鱼”是比实际 折射 位置偏______的______像,是光的 _______现象.
1、人从河岸上看水中的鱼是变高了 想一想 还是变低了？ 2、渔民叉鱼时应对着所看到鱼 的上方还是下方才能叉到鱼？
像 物
思考题：
楼房是变高 还是变矮
伴你反思：
你知道了什么是光的折射吗？ 你认识了哪些生活中折射现象？能区 分生活中反射和折射现象吗？ 你掌握了光的折射规律吗？ 生活中的一些折射现象你能够用科学 的知识来解释吗？
课堂练习：
1.光从一种物质进入另一种透明物 质时，它的传播方向会改变，这种 光的折射 现象叫做________。
2、一束光线从空气中斜射入水中， c 在水面上（ ）。 A、只发生反射，不发生折射。 B、只发生折射，不发生反射。
C、既发生反射，又发生折射。
3.（中考）光从空气斜射入水中， 当入射角变化时，则 （ A ） A．反射角和折射角都发生变化 B．反射角和折射角都不变 C．反射角发生变化，折射角不变 D．折射角变化，反射角始终不变
初二物理光现象知识点总结(通用3篇)
初二物理光现象知识点总结第1篇分析和论证师生共同分析总结出光的反射定律①反射光线与入射光线、法线在同一平面内.②反射光线和入射光线分居法线的两侧.③反射角等于入射角.说明：(1)光的反射定律可概括为十二个字三线共面，两线分居，两角相等.(2)反射定律的第三条反射角等于入射角，不能说入射角等于反射角，因为先有入射，后有反射;入射在前，反射在后;入射是因，反射是果.(3)在反射时，光路是可逆的.上述过程中，学生动眼观察、动手实验、动脑分析，有利于引发学习兴趣，加强对知识的理解.光的反射知识回顾：定律：反射光线，入射光线在同一平面，反射光线、入射光线分居法线两侧反射角等于入射角。
两种反射：(1)镜面反射：反射面很平滑，入射平行光，反射后仍平行。
(2)漫反射：反射面不平，入射平行光，反射后射向各方向。
光在反射中光路可逆。
光的反射分类1.分类：人们根据反射面的不同，将光的反射分为镜面反射和漫反射两类。
2.定义：平滑的表面能将平行的入射光线都沿某一相同方向反射出去，其反射光线也是平行的。
这就是镜面反射。
粗糙不平的表面将平行入射的光向各个方向反射，这种反射叫做漫反射。
漫反射时，由于反射光线分散，光变弱了，人看物体时就不觉得耀眼了。
我们能从各个方向都看到物体，也是由于这一物体表面对光发生漫反射的缘故。
3.判断：①.发生镜面反射时，反射光线一定是平行的。
( × )②.发生漫反射时，反射光线一定是不平行的。
( × )③.漫反射中有的光线不遵循光的反射定律。
( × )1、光源：能够发光的物体叫光源2、光在均匀介质中是沿直线传播的大气层是不均匀的，当光从大气层外射到地面时，光线发了了弯折3、光速光在不同物质中传播的速度一般不同，真空中最快，光在真空中的传播速度：C=3×10的'8次方m/s，在空气中的速度接近于这个速度，水中的速度为3/4C，玻璃中为2/3C4、光直线传播的应用可解释许多光学现象：激光准直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像等5、光线光线：表示光传播方向的直线，即沿光的传播路线画一直线，并在直线上画上箭头表示光的传播方向(光线是假想的，实际并不存在)分析和论证师生共同分析总结出光的反射定律①反射光线与入射光线、法线在同一平面内.②反射光线和入射光线分居法线的两侧.③反射角等于入射角.说明：(1)光的反射定律可概括为十二个字三线共面，两线分居，两角相等.(2)反射定律的第三条反射角等于入射角，不能说入射角等于反射角，因为先有入射，后有反射;入射在前，反射在后;入射是因，反射是果.(3)在反射时，光路是可逆的.上述过程中，学生动眼观察、动手实验、动脑分析，有利于引发学习兴趣，加强对知识的理解.光的反射知识回顾：定律：反射光线，入射光线在同一平面，反射光线、入射光线分居法线两侧反射角等于入射角。
(全面版)初二物理光学知识点全面梳理
(全面版)初二物理光学知识点全面梳理光的传播与反射- 光的传播方式：直线传播和波动传播。
- 光的反射定律：入射角等于反射角，反射光线和法线在同一平面上。
- 光的镜面反射：光线与光滑表面发生反射，光线方向发生改变。
- 光的散射：光线遇到粗糙表面，沿不同方向发生反射。
光的折射与透射- 媒质界面上光线的折射现象：光线从一种媒质射入另一种媒质时，传播方向会发生改变。
根据折射定律，入射角、折射角和折射率之间满足一定关系。
- 光的全反射现象：当光线从光密媒质射入光疏媒质时，入射角大于临界角时，光线会完全反射回去。
- 光的透射：当光线从一种媒质射入另一种媒质时，一部分光线会进入另一种媒质并继续传播，这个现象称为透射。
光的色散与光的成像- 光的色散：光在通过不同介质时，不同波长的光线会发生不同程度的折射，导致出现各种颜色。
- 光的三原色：红、绿、蓝是三种基本的光原色，可以通过合成获得其他颜色。
- 光的成像：利用透镜将光线聚焦，形成实像或虚像。
- 人眼的成像：由角膜、晶状体和视网膜组成，通过折射和调节焦距来实现成像。
光的干涉与衍射- 光的干涉：光通过两个或多个波源时，波峰和波谷叠加，形成干涉条纹。
干涉分为构造干涉和破坏干涉。
- 光的衍射：光通过一个孔或缝隙时，波的弯曲现象导致光线的扩散。
衍射现象具有衍射图案和衍射级次的特点。
光的偏振- 光的偏振：光振动方向的特性。
偏振光具有束缚性和方向性，可以通过偏振片进行筛选。
- 光的偏振处理：利用偏振片进行光强的调节和控制，实现光信号的传输和调制。
以上是初二物理光学的主要知识点梳理。
希望对您有帮助！。
初二物理光的反射与折射
初二物理光的反射与折射物理是一门研究物质和能量相互关系的科学，其中光学是物理学的一个重要分支。
光学研究的是光的传播、反射和折射等现象。
在初中物理课程中，学生们将接触到光的反射与折射的知识。
本文将对光的反射与折射进行探讨。
一、光的反射光的反射是指光线从一种介质（如空气中）射到另一种介质（如玻璃、水等）的表面上时，会发生方向的改变。
反射分为镜面反射和漫反射两种类型。
1. 镜面反射镜面反射是指光线射到平滑表面时，根据入射角等于反射角的规律，光线会按照与入射光线相同的角度反射回去。
例如，当我们站在镜子前看自己的倒影，我们所看到的镜中的倒影就是通过镜面反射形成的。
2. 漫反射漫反射是指光线射到粗糙表面上时，不按照入射角等于反射角的规律反射，而是以不同的角度向不同的方向反射。
当我们看到一面墙时，墙面上的反射光就是通过漫反射产生的。
二、光的折射光的折射是指光线从一种介质射入另一种介质时，由于介质的折射率不同，光线会改变方向的现象。
折射遵循斯涅尔定律，即入射角的正弦值与折射角的正弦值之比等于两种介质折射率的比值。
折射现象常见于光经过水、玻璃等透明介质时的情况。
折射还包括了两种特殊的折射现象，即全反射和色散。
1. 全反射当光从光密介质射入光疏介质时，入射角超过一定临界角时，光线不再发生折射，而是完全反射回原介质，这就是全反射现象。
全反射常见于光从水中射入空气的情况，例如，当一支笔尖放在水中，观察到的是笔尖的折射光完全被反射回水中，而无法逃逸出来。
2. 色散光的折射还会导致不同颜色的光线在经过折射时发生弯曲的程度不同，这就是色散现象。
典型的例子是光线穿过三棱镜时，会被分解成七种颜色的光谱，即红橙黄绿蓝靛紫。
这是因为不同颜色的光在三棱镜的折射角不同，所以会发生不同程度的偏折。
总结：光的反射与折射是初中物理光学的重要内容。
反射分为镜面反射和漫反射，折射遵循斯涅尔定律，并包括全反射和色散等特殊现象。
通过学习，同学们能够更好地理解光的传播特性，为今后的学习打下坚实基础。
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初二物理光的折射知识点
望远镜能使远处的物体在近处成像，其中伽利略望远镜目镜是凹透镜，物镜是凸透镜;开普勒望远镜目镜物镜都是凸透镜。
接下来小编整理了初二物理学习相关内容，希望能帮助到您。
初二物理光的折射知识点
1.光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般发生变化的现象。
2.光的折射规律：光从空气斜射入水或其他介质，折射光线与入射光线、法线在同一平面上;折射光线和入射光线分居法线两侧，折射角小于入射角;入射角增大时，折射角也随着增大;当光线垂直射向介质表面时，传播方向不改变。
(折射光路也是可逆的)
3.凸透镜：中间厚边缘薄的透镜，它对光线有会聚作用，所以也叫会聚透镜。
4.凸透镜成像：
(1)物体在二倍焦距以外(u>2f)，成倒立、缩小的实像(像距：f
(2)物体在焦距和二倍焦距之间(f2f)。
如幻灯机。
(3)物体在焦距之内(u
5. 作光路图注意事项：
(1).要借助工具作图;(2)是实际光线画实线，不是实际光线画虚
线;(3)光线要带箭头，光线与光线之间要连接好，不要断开;(4)作光的反射或折射光路图时，应先在入射点作出法线(虚线)，然后根据反射角与入射角或折射角与入射角的关系作出光线;(5)光发生折射时，处于空气中的那个角较大;(6)平行主光轴的光线经凹透镜发散后的光线的反向延长线一定相交在虚焦点上;(7)平面镜成像时，反射光线的反向延长线一定经过镜后的像;(8)画透镜时，一定要在透镜内画上斜线作阴影表示实心。
6.人的眼睛像一架神奇的照相机，晶状体相当于照相机的镜头(凸透镜)，视网膜相当于照相机内的胶片。
7.近视眼看不清远处的景物，需要配戴凹透镜;远视眼看不清近处的景物，需要配戴凸透镜。
8.望远镜能使远处的物体在近处成像，其中伽利略望远镜目镜是凹透镜，物镜是凸透镜;开普勒望远镜目镜物镜都是凸透镜(物镜焦距长，目镜焦距短)。
9.显微镜的目镜物镜也都是凸透镜(物镜焦距短，目镜焦距长)。
初二物理十大学习方法和技巧
一、重视物理概念
初中将学习大量的重要的物理概念、规律，而这些概念、规律，是解决各类问题的基础，因此要真正理解和掌握，应力求做到“五会”：
会表述：能熟记并正确地叙述概念、规律的内容。
能表达：明确概念、规律的表达公式及公式中每个符号的科学意义。
会理解：能控制公式的利用范围和使用条件。
会变形：会对公式进行精确变形，并理解变形后的含义。
能应用：能应用概念和公式进行简单的判断、推理和计算。
二、重视画图和识图
在初中物理课程里，同学们会学到力的图示、简单的机械图、电路图和光路图。
一类是属于作图类型题，例如，作光路图等，要力求符号标准、线条清晰、尺规作图。
另一类属于识图，例如，识别机械运动部分的v-t图象、s-t图象，以及物态变化部分的晶体和非晶体熔化和凝固图象等，要记住讲过的最基本图象，明确图象中各部分所代表的物理含义。
三、重视观察和实验
科学是一门以观察、实验为基础的学科，观察和实验是科学学的重要研究方法。
对于初学物理的学生，尤其要重视对现象的仔细观察。
因为只有通过对观象的察看，才干对所学的物理知识有活泼、形象的感性认识;只有通过细心、认真的察看，才干使我们对所学知识的理解不断深化。
例如，学习运动的相对性，教师讲到参照物时，许多学生都会联想到：坐在火车上的人，会观察到铁路两旁的电杆、树木都向车尾方向飞去。
这个生动的例子使我们对运动的相对性有了一个生动的认识。
在学习科学知识的过程中，我们还应该重视实验，注意把所学的
科学知识与日常生活、生产中的现象结合起来，其中也包含与科学实验现象的结合，因为大量的科学规律是在实验的基础上总结出来的。
作为一个刚开始学习科学的初中学生，要认真观察教师的演示实验，并独立完成学生的动手操作实验。
在认真完成课内规定试验的基础上，还可以自己设计试验，来断定自己设计的试验计划在实践中是否可行。
例如，可以设计实验来测量学校绿地中弯曲路径的长度，而在上学的路上骑自行车的平均速度可以通过实验来测量。
这些都需要同窗们自己独立思考、摸索，不断提高自己的察看、断定、思维等能力，使自己对物理知识的理解更深入，剖析、解决问题会更全面。
四、学会“两头堵”的分析方法。
科学知识的特点是由简到难，逐步深入，随着学习知识的增多，许多同学都感到科学题不好做。
这主要是思考的方法不对头的缘故。
我们拿到一道题后，可以采用两条思路：一是从结论入手，看结论想需知，逐步向已知靠拢;二是要发展已知，从已知想可知，逐步推向未知;当两个思路接通时，便得到解题的通路。
这种剖析问题的方法，就是我们平时常说的“两头堵”的方法。
这种方法说起来容易，真正懂得和控制并非“一日之功”，还需要同窗们在学习的过程中逐步地体会并加以利用。
五、注意适当分类，把知识条理化和系统化
随着学习过的知识增多，就很容易记错、记混。
因此，你可以试着帮助记忆和理解，根据框架图绘制的文本和一些指导材料。
有时，适当地对概念进行分类，可以使所学的内容化繁为简，重
点突出，脉络分明，便于自己进行剖析、比较、综合、概括;可以不断地把疏散的概念体系化，不断地把新概念纳入旧概念的体系中，逐步在头脑中建立一个清晰的概念体系，使自己在学习的过程中少走弯路。
通过这种方法，不仅可以加深对基础知识的理解，而且还可以用一半的努力得到两倍的结果。
六、兴趣和坚持
物理是很有趣的，伴随着有趣的演示实验和动手实验，一个个意想不到的现象吸引你走入深奥的物理世界，但更多时候，老师为了讲清某一物理规律或物理情景，考虑到知识的整体性和逻辑性，经常会进行大段讲解。
这是理解较高层次的知识所必需的，也是物理的“理”性所在，因此课堂气氛可能不象小学时那样“热烈”，随着学习的深入，物理的简洁美、逻辑美、对称美、统一美等更高层次的魅力就会吸引你欲罢不能，对这一过程同学们应该有思想准备，同时自己要尽快养成这种严谨的思维习惯和分析问题的方法。
学习是个苦差事，三分钟热度人人都有，难在让坚持成为一种习惯。
七、理解和记忆
经常见到身边的某位同学考试时填空、计算题都对，就是选择题一错一连串，原因何在?没有真正理解和掌握物理概念和规律，而这正是学习物理的首要任务、重中之重。
什么才算是真正理解呢?理解的标准是对每个概念和规律都能回答出“是什么”、“怎么样”、“为什么”、“怎么用”等问题，例如“浮力”的概念，我们要搞清楚“浮力是什么?”“浮力怎么样计算”“为什么物体会受浮力”“浮力在生活中有哪些应用”等等;对一些相近易混淆的知识，要能记住和说出他们的联系和本质区别，突出要素，抓住关键。
而建立在理解基础上的
记忆才会事半功倍、水到渠成。
八、主动和独立
身心处于积极主动状态的同学，能够在课前主动预习，发现自己学习的困难点，课堂上注意力集中，大脑要高速运转，对老师提出的一些问题，要自己去考虑，主动发言，不要等老师去“灌输”。
在学习中要善于提出问题，发表自己的看法，同时学会对知识进行梳理和重新整合，把杂乱的知识条理化、系统化，将它变成自己的东西。
一定要独立完成作业。
要独立地(指不依赖他人)，保质保量地做一些题。
题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。
任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。
独立解题，熟能生巧，这是任何一个初学者走向成功的必由之路。
九、观察和思考
物理是一门实验学科，善于观察和思考是物理学习的重要方法之一，同学们要学会有目的的观察，就是在做实验之前，听清楚老师讲的为什么要做这个实验，采用什么仪器，仪器如何放置，实验怎么做，观察什么现象。
还要认真思考实验结论、过程中有哪些不完善之处，怎么解决或改进，实验误差来源于哪里如何减小误差等等。
长此以往，对物理知识的理解和运用能力就会大大提高。
十、错题本(好题本)
你是否有过这样的经历，每到期末考试前，大部分之前学过的内容都忘了，再怎么翻课本也无济于事?每当卷子发下来，总是遗憾地感慨“这题我会啊，怎么考试时就这么马虎?”心理学研究发现，这些事情不是真的遗忘了，而是找不到从大脑中有效提取的路径和线索，这
就需要我们建立错题本或者叫好题本，主要记录“易错题”、“难点题”、“典型题”、“好题”，定期或考前翻一翻，一定会大幅有效提升你的考试成绩。
仔细想想，你花了一个多小时去考试，又花了很多时间让老师改卷和听老师讲评，实际上真正对你的学习有意义的只是那丢掉的十分，明白了这一点，你还会轻视错题本吗?错(好)题本使你的复习极具针对性，是物理取得优异成绩的捷径。
学无定法，更具体地、更有效的学习方法需要同学们自己在学习过程中不断摸索、总结，别人的学习方法再好，也要通过自己去实践内化，才能变为自己的东西。
方法对了，坚持就能成功。