绘画活动记录【可编辑范本】
绘画能力教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，培养学生的审美能力和创造力已成为教育的重要目标之一。
绘画作为艺术教育的重要组成部分，对于提升学生的综合素质具有重要意义。
为了提高教师的教学水平，促进绘画教育的创新发展，我校于2023年3月15日开展了绘画能力教研活动。
本次活动旨在通过交流、研讨，探讨绘画教学的有效方法，激发学生的绘画兴趣，提升学生的绘画能力。
二、活动时间2023年3月15日（星期三）上午9:00-11:30三、活动地点我校美术教室四、参与人员1. 美术教研组全体教师2. 学校领导3. 邀请的外校美术教师五、活动流程1. 开场致辞2. 教学案例分享3. 教学研讨4. 专家点评5. 总结与展望六、活动内容1. 开场致辞活动伊始，学校领导对本次教研活动的意义给予了高度评价，强调了绘画教育在培养学生综合素质中的重要作用，并对美术教研组提出了期望。
2. 教学案例分享本次教研活动邀请了三位教师分别分享了他们的教学案例。
（1）教师A：以“色彩的世界”为主题，通过引导学生观察生活中的色彩，培养学生的色彩感知能力，激发学生的绘画兴趣。
（2）教师B：以“动物绘画”为主题，通过教授学生动物的结构和特点，培养学生的观察力和表现力。
（3）教师C：以“风景写生”为主题，通过户外写生，让学生在实践中掌握风景画的绘画技巧。
3. 教学研讨在案例分享环节结束后，与会教师针对三个教学案例进行了深入的研讨。
大家就以下几个方面进行了讨论：（1）如何激发学生的绘画兴趣？（2）如何培养学生的观察能力和表现力？（3）如何将绘画教学与生活实际相结合？（4）如何运用多种教学方法提高绘画教学质量？4. 专家点评邀请的外校美术教师对本次教研活动进行了点评，他认为我校美术教研组的教学案例具有创新性和实用性，为其他学校提供了有益的借鉴。
5. 总结与展望最后，美术教研组组长对本次活动进行了总结，指出本次教研活动达到了预期目标，为教师们提供了良好的交流平台。
小学生绘画教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，艺术教育在小学教育中的地位日益凸显。
绘画作为艺术教育的重要组成部分，不仅能够培养学生的审美能力，还能激发他们的创造力和想象力。
为了提高我校小学生的绘画水平，促进教师之间的交流与合作，我校特举办了一场主题为“激发创意，提升绘画教学”的教研活动。
二、活动时间2023年4月15日三、活动地点学校美术教室四、参与人员1. 小学美术教师2. 美术教研组长3. 美术教育专家4. 部分学生代表五、活动流程1. 开场致辞- 美术教研组长致辞，介绍本次教研活动的目的和意义，强调绘画教育对学生全面发展的重要性。
2. 主题讲座- 美术教育专家主讲，主题为“创意绘画在小学美术教育中的应用”，从理论层面分析了创意绘画对学生思维发展的影响，并结合实际案例讲解了如何在课堂中有效开展创意绘画教学。
3. 教学观摩- 由两位资深美术教师分别展示了两节绘画课，一节是低年级的“色彩的世界”，另一节是高年级的“线条的魅力”。
观摩课后，教师们进行了热烈的讨论和交流。
4. 学生作品展示- 学生代表展示了他们在美术课上完成的作品，教师们对这些作品进行了点评，并给予学生鼓励和指导。
5. 分组讨论- 教师们分为小组，针对以下议题进行讨论：- 如何在课堂中激发学生的绘画兴趣？- 如何培养学生的绘画技巧？- 如何将创意绘画融入日常教学？- 如何评价学生的绘画作品？6. 总结发言- 美术教研组长对本次活动进行总结，肯定了教师们的努力和成果，并对今后的绘画教学工作提出了要求和期望。
六、活动内容记录1. 主题讲座专家指出，创意绘画是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。
在教学中，教师应注重以下几点：- 鼓励学生大胆想象，不受现实束缚；- 引导学生发现生活中的美，激发创作灵感；- 注重个性化表达，尊重学生的独特见解；- 加强绘画技巧的训练，提高绘画质量。
2. 教学观摩- 低年级的“色彩的世界”课中，教师通过色彩游戏和故事导入，让学生在轻松愉快的氛围中认识色彩，并尝试用色彩表达自己的情感。
小学绘画教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校美术教师的教学水平和学生的绘画能力，我校美术教研组于2021年10月15日组织了一次小学绘画教研活动。
本次活动旨在通过交流、探讨和实践，提升教师对绘画教学的理解和把握，激发学生的绘画兴趣，提高学生的绘画技能。
二、活动目标1. 通过本次教研活动，使教师对绘画教学有更深入的理解，掌握绘画教学的方法和技巧。
2. 提高教师的绘画教学能力，提高学生的绘画兴趣和绘画技能。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高我校美术教学质量。
三、活动内容1. 教师绘画技能展示活动开始，由我校美术教研组长王老师主持，邀请了几位具有丰富绘画经验的教师进行绘画技能展示。
展示内容包括：静物写生、风景速写、人物肖像等。
教师们用画笔展示了自己的绘画技巧，赢得了在场教师的阵阵掌声。
2. 教学经验分享在绘画技能展示后，各位教师纷纷分享了自己的教学经验。
他们从教学理念、教学方法、教学评价等方面进行了详细阐述，使在场的教师受益匪浅。
3. 课堂实践为了检验教师们对绘画教学的理解，教研组安排了一次课堂实践环节。
各位教师根据教研组提供的教材，选取适合自己班级学生的绘画主题，进行课堂实践。
实践过程中，教师们充分发挥自己的创意，引导学生进行绘画创作。
4. 交流与探讨课堂实践结束后，各位教师针对自己的教学情况进行交流与探讨。
他们分享了自己在实践过程中的收获和感悟，同时也提出了自己在教学过程中遇到的问题和困惑。
5. 总结与反思最后，教研组长王老师对本次活动进行了总结。
她肯定了各位教师在活动中的表现，并对今后的绘画教学提出了以下几点建议：（1）教师应关注学生的个体差异，因材施教。
（2）教师应注重培养学生的绘画兴趣，激发学生的创造力。
（3）教师应不断提高自己的绘画技能，为学生树立榜样。
（4）教师应加强团队合作，共同提高教学质量。
四、活动效果本次小学绘画教研活动取得了圆满成功。
通过本次活动，教师们对绘画教学有了更深入的理解，提高了自己的绘画技能和教学能力。
少年宫绘画兴趣小组活动记录1
4、把握好比例后，师范演起形步骤：
确定高度
宽度
头高
各部位的大概比例
整体的动势
5、学生跟着老师起草稿，练习。
活
动
效
果
通过本次学习，学生对卡通画有了较深的认识，开始用较为专业的眼光来理解和分析范例作品，开始尝起草稿，把握比例。为下一步准确的再现临摹再现范例作品打下了坚实的基础。
地点
美术活动教室
时间
第十三周
内容
卡通画的绘制（二）
指导老师
李存锋
目
标
1、了解卡通画的比例，师范演卡通画的比例和构图。
2、在了解卡通画的特点基础上练习绘制卡通画起形，如何较准确地把握卡通画的比例和表情。
准
备
课件，范例图片、绘画工具、手抄报纸
活
动
过
程
1、展示范例图片。
2、师出示比例问题，学生眯一只眼，拿一支笔，进行目测，说一下画面比例。
部分本次活动学生作品：
地点
美术活动教室
时间
第五周
内容
线描的认识
指导老师
李存锋
目
标
1、使学生掌握线条的艺术。
2、熟悉线描的工具和材料。
3、通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。
准
备
1、挂图
2、记号笔
活
动
过
程
一、新授
1、线条是绘画最基本的造型语言之一，线描画是指单纯用线条画成的画。在儿童绘画中，线描画是一种最基本的、也是最容易表现的绘画形式。
指导老师
李存锋
目
标
1、学习用线描画的方法装饰花瓶，感知装饰画特有的艺术美。
七年级绘画教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国素质教育的不断深入，绘画教育在培养学生审美能力、创新精神和实践能力方面发挥着越来越重要的作用。
为了进一步提高七年级绘画教学质量，促进教师之间的交流与合作，我校于2023年4月15日开展了七年级绘画教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式，提升教师的教学水平，激发学生的学习兴趣，推动绘画教学的创新发展。
二、活动时间与地点时间：2023年4月15日（星期五）下午2:00-5:00地点：学校美术教室三、活动流程1. 集体备课2. 课堂观摩3. 教学研讨4. 总结与反思四、活动内容1. 集体备课本次集体备课的主题为“七年级绘画课程设计”。
首先，由备课组长带领全体参与教师回顾了教材内容，明确了教学目标。
接着，针对“动物画”这一课题，老师们围绕以下几个方面进行了深入探讨：（1）教学目标：培养学生对动物的兴趣，提高学生的观察力和表现力，激发学生的创造力。
（2）教学内容：介绍动物的基本形态、色彩搭配和绘画技巧。
（3）教学方法：采用启发式、探究式和合作式教学方法，引导学生主动参与课堂。
（4）教学评价：关注学生的学习过程，注重学生的个性发展。
在集体备课过程中，老师们积极发言，各抒己见，最终形成了一份较为完善的教学方案。
2. 课堂观摩为了更好地了解教师的教学水平和学生的学习效果，本次活动安排了一节公开课。
由张老师主讲，课题为“可爱的猫咪”。
张老师以生动的语言、丰富的教学手段，将课堂气氛调动得非常活跃。
学生们在轻松愉快的氛围中学习了猫咪的基本形态和绘画技巧。
课堂观摩结束后，全体教师对张老师的授课进行了点评。
大家认为，张老师的教学设计合理，教学方法灵活，课堂气氛活跃，学生的参与度较高。
3. 教学研讨课堂观摩结束后，全体教师进行了教学研讨。
主要内容包括：（1）教学目标达成情况：本次授课是否达到了预期的教学目标？（2）教学方法的有效性：所采用的教学方法是否适合学生？（3）教学评价的合理性：如何评价学生的学习效果？（4）改进措施：针对本次授课，有哪些可以改进的地方？在研讨过程中，老师们结合自身教学经验，对上述问题进行了深入剖析，并提出了一些建设性的意见。
学校绘画兴趣小组活动记录表
学校绘画兴趣小组活动记录表活动时间：2021年8月1日
活动内容
小组成员们在本次活动中研究了水彩画基础知识，掌握了水彩画的基本技法和色彩运用。
在老师的指导下，小组成员们完成了一副美丽的水彩画作品。
活动收获
通过本次活动，小组成员们不仅研究了水彩画的知识和技能，还增强了彼此之间的交流和团结协作能力，激发了他们对绘画的热爱和创造力。
活动时间：2021年8月8日
活动内容
本次活动中，小组成员们研究了宋代画家文同的绘画作品，并研究到了中国山水画的构图方法和技巧。
小组成员们在老师的指导下，完成了一幅简洁优美的中国山水画作品。
活动收获
通过本次活动，小组成员们不仅掌握了中国山水画的构图方法和技巧，还了解到了中国山水画的文化内涵和历史背景，进一步提高了他们对绘画的欣赏水平和创作能力。
活动时间：2021年8月15日
活动内容
本次活动中，小组成员们研究了速写的基础知识和技法，并实践了速写作品的绘制。
小组成员们在老师的指导下，完成了一幅栩栩如生的速写作品。
活动收获
通过本次活动，小组成员们不仅学会了速写的基本技法和方法，还提高了他们的观察能力和表现力，为今后更好地表现自己带来了
更多的信心和动力。
以上为本次学校绘画兴趣小组活动的简要记录。
相信在不久的
将来，小组成员们会通过不断的学习和实践，取得更加出色的绘画
成果和表现！。
绘画活动记录
绘画活动记录摘要：1.绘画活动的背景和目的2.绘画活动的过程3.绘画活动的结果和意义正文：【绘画活动的背景和目的】绘画活动，作为一种有益于身心健康的活动方式，正在逐渐被越来越多的人所接受。
绘画不仅能够帮助人们释放内心的情感，提高审美能力，更能够锻炼手脑协调能力，增强观察力和想象力。
此次绘画活动的背景是在我国大力推广美育教育的大环境下，为了提高大众的审美水平和艺术素养，让更多的人体验到绘画的乐趣和价值，我们组织了一场面向社会大众的绘画活动。
【绘画活动的过程】绘画活动分为三个阶段：准备阶段、创作阶段和展示阶段。
在准备阶段，我们先确定了绘画的主题，以便参与者能够更好地进行创作。
此次绘画活动的主题是“美好生活”，旨在让参与者通过绘画，表达出他们对美好生活的理解和感受。
接着，我们为参与者准备了画笔、颜料等绘画工具，并邀请了专业的绘画老师进行现场指导。
在创作阶段，参与者们充分发挥自己的想象力和创造力，以“美好生活”为主题，进行自由创作。
他们用画笔描绘出自己心中的美好生活，有的画出了温馨的家庭，有的画出了美丽的自然景色，有的画出了快乐的日常生活。
整个创作过程，参与者们都非常投入，他们用心创作，享受绘画带来的乐趣。
在展示阶段，我们将参与者们的作品进行了展示，让大家互相欣赏和学习。
展示现场，每一幅作品都吸引了众多观众的目光，他们纷纷对作品表示赞赏，对作者表示敬意。
通过展示，参与者们也从中获得了成就感和自豪感，进一步激发了他们的创作热情。
【绘画活动的结果和意义】此次绘画活动的成功举办，不仅让参与者们体验到了绘画的乐趣，提高了他们的审美水平和艺术素养，更通过展示，让更多的人看到了美好生活的多样性和无限可能性。
同时，此次活动还增进了人与人之间的交流和理解，为构建和谐社会起到了积极的推动作用。
总的来说，此次绘画活动达到了预期的目的，取得了圆满的成功。
绘画教研活动记录
一、活动背景为了提升教师的专业素养，促进教师之间的交流与合作，激发学生的学习兴趣，我校于2023年3月15日开展了以“探索绘画教学新路径”为主题的绘画教研活动。
本次活动旨在通过观摩、研讨和实践，探索绘画教学的新方法，提高教师的教学水平和学生的绘画能力。
二、活动时间2023年3月15日（星期三）上午9:00-12:00三、活动地点美术教室四、活动参与人员1. 美术教研组全体教师2. 部分其他学科教师3. 2021级美术特长班学生五、活动流程1. 观摩优秀绘画作品- 活动伊始，由美术教研组长介绍了本次教研活动的目的和意义，并邀请全体教师和学生观摩了近年来我校学生在各类绘画比赛中获得的优秀作品。
这些作品风格各异，展现了学生扎实的绘画功底和丰富的想象力。
2. 教学案例分析- 接下来，由三位教师分别分享了他们在绘画教学中的成功案例。
案例涉及不同年龄段、不同绘画技能水平的学生，涵盖了人物、风景、静物等多个绘画题材。
- 教师们详细介绍了自己的教学设计、教学方法以及课堂管理经验，强调了激发学生学习兴趣、培养学生审美能力和创新精神的重要性。
3. 分组研讨- 观摩和案例分享结束后，全体教师分为三个小组，围绕以下议题进行研讨：1. 如何在绘画教学中更好地融入跨学科知识？2. 如何针对不同学生的学习特点制定个性化的教学方案？3. 如何利用现代信息技术手段提升绘画教学效果？- 各小组在讨论过程中积极发言，分享了自己的教学经验和心得，并提出了许多具有可操作性的建议。
4. 实践操作- 为了让教师们更好地掌握绘画技巧，活动最后安排了实践操作环节。
由经验丰富的美术教师现场示范，指导教师们进行绘画创作。
教师们在实践中不断尝试，互相学习，共同进步。
六、活动总结1. 成果总结- 本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
教师们在观摩、研讨和实践过程中，不仅提升了自身的专业素养，还积累了丰富的教学经验。
2. 改进措施- 针对研讨过程中提出的问题，教研组将制定以下改进措施：1. 加强教师培训，提升教师的专业技能和教学水平。
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（1)作业要求:用类似色或对比色调创作一幅漂亮的色彩画。
(2)学生创作,教师巡视辅导,鼓励学生大胆用色、大胆表现。
４。展示评价。
活动效果
学生创作热情高
备注
朱庄小学美术室活动记录
周次
四
日期
3。2２．
辅导教师
傅诗卉
活动地点
绘画室
参加人数
2０
记录人
傅诗卉
活动内容
调色练习
活
动
过
程
记
录
１、教师提供的无色色相环涂色,要求先分别涂上三原色，每隔三个色块涂上一种原色,即红、黄、蓝。再分别在中间的空格上涂上三间色，即在红黄中间的一个涂上橙色，黄和蓝之间涂上绿色,红和蓝之间涂上紫色.最后由原色调配成的间色再进行互相调配得到的复色涂上,如黄绿之间涂上草绿色,黄橙之间涂上橘黄色,红与橙之间涂上朱红色等。
辅导教师
傅诗卉
活动地点
绘画室
参加人数
２０
记录人
傅诗卉
活动内容
爱心鱼
活
动
过
程
记
录
爱心鱼
情景导入
2、欣赏讨论(答对奖小红花)
3、鼓励独创、指导要点
4、结束活动
活动效果
学生学习兴趣高,效果好
备注
朱庄小学美术室活动记录
周次
十三
日期
5。27。
辅导教师
傅诗卉
活动地点
绘画室
参加人数
20
记录人
傅诗卉
活动内容
树叶印画
既尊重个体发展,又注重群体合作。使孩子学会分享合作的喜悦。)
４、展现欣赏
活动效果
学生学习兴趣高，效果好
备注
朱庄小学美术室活动记录
周次
十二
日期
５．17.
辅导教师
傅诗卉
活动地点
绘画室
参加人数
２０
记录人
傅诗卉
活动内容
美丽的花瓶
活
动
过
程
记
录
展示照片：各种各样的玻璃瓶子(酒瓶、罐头瓶、饮料瓶)各种花色、形状的布以及布条、绳子，引出主题。
2、我们来看一看这些同学的照片,再看一看他们的漫画像
3、拿出镜子对照着观察自己,还可以同学间互相找特点
４、教师示范画一幅漫画像，边画边告诉学生抓住突出的特点。从整体入手不要从小部分画。
5、出现几幅单线勾画的作品及添加少许色彩的作品。
活动效果
学生学习兴趣高,效果好
备注
朱庄小学美术室活动记录
周次
十一
日期
(2）学生创作，教师巡视辅导，鼓励学生大胆用色、大胆表现。
４。展示评价。
活动效果
学生掌握类似色的表现
备注
朱庄小学美术室活动记录
周次
七
日期
４.１３.
辅导教师
傅诗卉
活动地点
绘画室
参加人数
20
记录人
傅诗卉
活动内容
冷暖对比
活
动
过
程
记
录
冷暖对比
一、复习导入新课.
1、请同学帮冷暖色找朋友，为打乱的冷暖色块找到同类朋友．上节课我们欣赏冷暖色调的风景画，让我们再次做进大自然去领略色彩美。(播放CAＩ课件)
5。11。
辅导教师
傅诗卉
活动地点
绘画室
参加人数
２0
记录人
傅诗卉
活动内容
会跳舞的彩纸
活
动
过
程
记
录
准备活动 律动“会跳舞的小脚”探索、发现活动、、结伴创编
彩带与脚配合跳舞“你的彩带会和好朋友小脚一块跳舞吗?”
②幼儿自由组合,创编舞蹈“找几个好朋友,一起用彩带编一个好看的舞蹈。"
(评析:教师把个体创造和群体的合作紧密地连成一个整体,,
二、欣赏激趣，启发色彩联想.
三、 发散思维训练：还可以用冷暖色表现什么?
四、学生完成作业，教师巡视辅导。
五、展示优秀作品。展示构思新、色彩运用好的作品,学生自评、互评，教师评。
六、课后小结。
七、教学反思：
活动效果
学生学习兴趣高涨
备注
朱庄小学美术室活动记录
周次
七
日期
4。15.
辅导教师
傅诗卉
活动地点
绘画室
５、学生定稿后（可自己设计）上色，完成作品。
6、作品评析。
7、课后拓展
活动效果
学生掌握对比色的知识
备注
朱庄小学美术室活动记录
周次
六
日期
4.7.
辅导教师
傅诗卉
活动地点
绘画室
参加人数
20
记录人
傅诗卉
活动内容
类似色
活
动
过
程
记
录
１。交流汇报。种完整而协调的美感。
2。欣赏感受.
３。创作表现。
（1）作业要求:用类似色调创作一幅漂亮的色彩画。
２0
记录人
傅诗卉
活动内容
对比色
活
动
过
程
记
录
对比色
1、从色彩的色相环中(挂图)进行色彩比较P1０示范分析单一颜色的明度变化处理（调节)方法,使学生知道对比色的来源。
2、教师引导学生利用色相环找出对比色，并交流对比色的色彩感受。
3、试画一幅物画（老师示范提供铅笔稿画法),让学生讲讲自己用什么颜色上色，使画面具有明度变化的节奏感。并提示物体明暗的色彩处理。
(3)教师小结：用不同的色调应注意选择相应的表现内容和环境，这样才会给人一种完整而协调的美感。
2。欣赏感受。
4。展示评价。
活动效果
学生掌握类似色表现
备注
朱庄小学美术室活动记录
周次
五
日期
3.28.
辅导教师
傅诗卉
活动地点
绘画室
参加人数
２0
记录人
傅诗卉
活动内容
调和色
活
动
过
程
记
录
调和色
一、欣赏导入
二、讲授新课:
四、尝试用色彩来表现“心情”或“感受”
五、集体欣赏幼儿创作,引导幼儿讲述自己用的是什么颜色?表达了什么样的心情或感受?
活动效果
学生掌握色彩表现冷暖
备注
朱庄小学美术室活动记录
周次
十一
日期
５．9。
辅导教师
傅诗卉
活动地点
绘画室
参加人数
20
记录人
傅诗卉
活动内容
自己的漫画像
活
动
过
程
记
录
1、老师展现出一些人物的漫画像
3、教师演示：
(１)画出树的轮廓。
(２)画小草的颜色
(3）涂树冠
（4)大红加白涂背景
4、学生练习
5。评价学生作业
活动效果
学生学会了水粉的平涂
备注
朱庄小学美术室活动记录
周次
九
日期
4.26.
辅导教师
傅诗卉
活动地点
绘画室
参加人数
20
记录人
傅诗卉
活动内容
水粉勾线后水粉平涂
活
动
过
程
记
录
水粉勾线后水粉平涂
１、揭题:同学们今天我们一起来学习水粉勾线后水粉平涂。ﻫ2、提问:
７。作业讲评,小结下课.
活动效果
学生掌握了色彩的推移
备注
朱庄小学美术室活动记录
周次
八
日期
4.１8.
辅导教师
傅诗卉
活动地点
绘画室
参加人数
2０
记录人
傅诗卉
活动内容
深浅对比
活
动
过
程
记
录
１、揭题:同学们今天我们一起来学习色彩和明度对比的知识。
2、提问:
３、明度演示
4、提问:
5、演示色彩明度的变化：
6、指导学生进行色彩的明度对比练习。
学生练习效果好
备注
朱庄小学美术室活动记录
周次
十
日期
5．5．
辅导教师
傅诗卉
活动地点
绘画室
参加人数
20
记录人
傅诗卉
活动内容
水粉画创作
活
动
过
程
记
录
水粉画创作
1、揭题:同学们今天我们一起来学习色彩平涂。
2、提问：
（1）什么是水粉画创作？
（2）为什么我们要学习水粉画创作？
3、教师演示:
（1)画出轮廓.
(２)局部颜色
7、作业讲评。提倡多练习，并引导学生课外多动手.
8、全课总结
活动效果
学生能够掌握色彩的对比
备注
朱庄小学美术室活动记录
周次
八
日期
4.２２．
辅导教师
傅诗卉
活动地点
绘画室
参加人数
２０
记录人
傅诗卉
活动内容
水粉平涂
活
动
过
程
记
录
1、揭题:同学们今天我们一起来学习色彩平涂.
2、提问:
(1） 什么是水粉平涂?
(2)为什么我们要学习水粉平涂？
活动内容
油画棒勾线后水粉平涂
活
动
过
程
记
录
1、揭题:同学们今天我们一起来学习油画棒勾线后水粉平涂.
２、提问
(1）什么是油画棒勾线后水粉平涂？
（2)为什么我们要学习油画棒勾线后水粉平涂？
3、教师演示:
(1） 用油画棒画出小鸟和花草的轮廓
（2)画出儿童肤色