《学习之道》读后感（精选5篇）
谈谈你对学习之道的理解作文
谈谈你对学习之道的理解作文英文回答：To me, the way of learning is a lifelong journey of exploration and growth. It is a continuous process of acquiring knowledge, developing skills, and expanding perspectives. Learning is not limited to the confines of a classroom or a textbook; it can happen anywhere and at any time.One of the key aspects of effective learning is curiosity. Being curious about the world around us and having a thirst for knowledge motivates us to seek out new information and experiences. It is through curiosity that we discover new interests and passions, and it keeps our minds open and receptive to learning.Another important element is the willingness to make mistakes and learn from them. Making mistakes is an essential part of the learning process, as it allows us toidentify areas for improvement and grow from our experiences. As the saying goes, "Failure is the mother of success." Embracing failure and learning from it is crucial for personal and professional development.Furthermore, learning is not just about memorizingfacts and figures; it is about understanding concepts and applying knowledge in real-life situations. The ability to think critically and problem-solve is essential in today's rapidly changing world. By developing these skills, we become adaptable and better equipped to navigate through challenges and make informed decisions.Additionally, learning is a social activity. Collaborating with others, sharing ideas, and engaging in discussions can enhance our understanding and broaden our perspectives. Learning from others' experiences and different cultural backgrounds enriches our own learning journey.Lastly, setting goals and having a growth mindset are essential for effective learning. By setting specific andachievable goals, we have a clear direction and purpose for our learning. Having a growth mindset means believing inour ability to learn and improve, even in the face of setbacks. It is about embracing challenges and persevering through difficulties.In conclusion, the way of learning is a continuous and dynamic process that involves curiosity, embracing mistakes, critical thinking, collaboration, goal-setting, and havinga growth mindset. It is through these principles that wecan maximize our learning potential and continue to growand develop throughout our lives.中文回答：对我来说，学习之道是一段终生的探索和成长之旅。
学习之道作文精品【19篇】
学习之道作文精品【19篇】在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的学习之道作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学习之道作文1岁月见证着我们的成长，时间的脚步留也留不住。
一瞬间，幡然醒悟，在童年这场梦中我渐渐学会了人生之道，花开花落，潮涨潮退，只在那一瞬间……——题记6岁：破碎的花瓶小时候的我十分贪玩，总是和小伙伴们东跑跑，西蹿蹿，翻上翻下地在家里面乱跑。
记得那天，就在我得意地爬上桌子向下面的伙伴们展示时，一个意外发生了，由于我的不慎，一个花瓶摔了下去。
伙伴们十分害怕，都仓惶地回家了，留下我一人在那暗自焦急，这可是爸爸最喜欢的花瓶呀!要是被爸妈发现了，他们肯定饶不了我，怎么办呢?我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，突然，心中灵机一动，想：我只要死不认罪，他们就一定不能奈我何了!于是，匆匆收拾了一番后，便故作无事地离开了。
但是纸始终是包不住火的，爸妈一下子就发现花瓶不见了，并且很快地怀疑到我——家里的淘气鬼身上。
望着爸爸严肃的目光，我不禁低下了头，一声质疑的话语打破了这死一般的寂静：“是不是你打破了花瓶还藏了起来!”我吓了一跳，颤颤微微地说：“不，不是。
”爸爸发火了：“真的不是你弄的吗?我给自己鼓了鼓气，心想：一定不能承认!我装做理直气壮地说：“就不是我!”爸爸和妈妈失望地摇了摇头，什么也没有说，默默地离开了。
我怎么也忘不了，这是我第一次撒谎。
后来从小伙伴口中得知，原来爸爸早就知道了这一切。
顿时，我的脸变得更红了。
从那次起，我便和自己说：“以后再也不撒谎了!”10岁：欲望的装饰品10岁的女孩总是爱美的。
前不久，一家发饰店开张了，我便进去逛了逛，突然，我眼前一亮，一个粉红色的发卡吸引了我的注意力。
那精妙的设计，小巧的外表令我爱不释手，可一看价格，居然要5元多，对于10岁的我来说妈妈从来就不给我零花钱，因为我是个乖乖女，不经常向她要钱，5元对我可就不少了呀!没办法，我只好先回家了。
谈读书之道作文（精选5篇）
谈读书之道作文谈读书之道作文（精选5篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的谈读书之道作文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
书，从古至今。
多少文人墨客，才华横溢的人成功的桥梁。
也是古往今来，不断被谈论的话题。
同样。
书，丰富着人类的生活。
书就是无限的宝藏。
谈到书，一定就会想到“好读书，读好书。
读书好”九字！这奇异“读好书”意思是要爱读书才能知其中的道理。
这样，无论在为人，处事，学习，生活，工作上都会对我们有一定的帮助和启迪。
不然怎有得罗曼罗兰的欲与生活在一起永远不会叹息？不然怎有的狄德罗觉得不读书的人生活就会停止？不然怎有的陈寿的一日无数，百事荒废？要知道，我们不仅是为了成绩而读书，而是为了读书而读书，想当年，伟大的毛主席读书是真的是孜孜不倦，无论做任何事手都离不开属何必，边读边记录，记在书上的感悟甚至多于书上原有的字，正是这种好读书的精神，才成就了一代伟人啊！其二，读好书则说明了书有无数种，我们应取其精华，坚决不读违法，对我们无益的书，歌德曾说过；读一本好书就是和许多高尚的人谈话，可见读一本有益的书足矣让我们提高自己的修养，也足矣是我们的学习，生活得以充实。
这“读书好”证明了读书使人受益匪浅，高尔基不也曾说过：“书是人类进步的阶梯。
”吗？所谓问渠那得清如许，为有源头活水来。
大概也源于这“读书好”三字吧！不然又怎有得人们的“读书破万卷，下笔如有神”的豁达呢？胡适说过：“无目的读书是散步而不是学习。
”无论是散步还是学习，总有所收获，左宗棠说过：“读未见书，如得良友，读已见书，如逢故人。
”无论是良友还是故人，都会有所信息”。
冰心也曾说过：“多读书，读好书，然后写出自己的感情，这是写好作文的开始。
”无论是抒发情感还是仅仅为了单纯的写出一篇文章，都离不开书。
每每你埋身于众书籍时，不要忘记了，好读书，读好书和读书好。
《高效学习之道》经典读后感10篇_读后感_名著读后感
精心整理《高效学习之道》经典读后感10篇_读后感_名着读后感《高效学习之道》是一本由白仕刚着作，中国友谊出版社出版的精装图书，本书定价：39.80，页数：272，文章吧小编精心整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《高效学习之道》读后感(一)：谈谈立体学习体系拿到一本书，开学一门课，脑子里面什么都不想，一上来就是“干”，实际上效果并不好，即便大学能够连续拿下奖学金，但是在很多硬战方面的表现非常糟糕，靠努力当然重要，但是终归不是长久之计，方法论方面有很多，关于阅读技巧，关于记忆技巧，关于思维导图等等，这些方法都会提升效率。
第三是氛围营造，以前一直觉得这个很悬乎，实际上几十年的学习生涯，让我意识到在竞争下的氛围，学习效果特别好，可以短短实际内完成原先需要很长时间完成的学习目标，故此我提出了“以赛代学、以比代学、以考代学”，用氛围来倒逼自己加强学习，同时仪式营造也很重要，多去图书馆，多去书店，知道自己的无知，才会下定学习的决心。
第四是生活习惯，在很多学习类图书里面也有涉及到，我概括起来就是吃好喝贵的。
根据“你短期要完成的总目标”——必须根据目标，制定接下来两小时的行动计划，所做项目的效率一定会来的更高。
1.所有目标都要写下来，用一两个句子写下目标，并给它一个截止期限2让目标客观化3设定有些困难，但是努把力也可以达到的截止期限4将目标完成转化为每日和每周的具体行动5经常看看你的目标，至少一周检查一次目标完成的情况《高效学习之道》读后感(三)：静止的倾向于静止，运动的倾向于运动这本书对于自我提升以及处事的思维还是有极大思维改变的，强烈推荐！1.2.少爷】3.让自己的每一次时间投入，每一分汗水都保证能产生质变这个观点真的厉害了，我们通常的观点是量变引起质变—这个观点就将对了每次行动的实际效果和应该担当的责任，而寻求最小质变就不一样了，把每一次行动都当作长跑的阶段性冲刺4.不断的对自己提问，能让自己变的聪明5.N+1迭代思维：不要因为不完美阻碍了你，完成比完美更重要6.最高效的方法是能不做的就尽量不要做7.在疲劳之前休息放松是最好缓解疲劳的方法给学习/做事设置隆重的仪式感8.把学到的东西归纳为可操作的步骤9.乍看之下，《高效学习之道》这样的书名好像并不高级，过于直白，又似乎透露着另一个隐含之意：不会学习的人，才会买这本书的吧。
《论语》学习感悟十三篇(AI仿文言写作)
《论语》学习感悟十三篇仿《大学之道》文言写作《学习之道》学之始者，在明其志；志之立者，在笃其行；行之笃者，在持其恒；恒之持者，在守其心。
心守正，则意不迷；意不迷，则念不杂；念不杂，则神不乱；神不乱，则思无邪。
思无邪，方能心无旁骛，专于学问。
学问之求，在乎博闻；博闻之得，在乎广阅；广阅之积，在乎日新；日新之进，在乎反思。
反思己过，乃知不足；知不足，而后能改；能改之，而后能进；能进之，而后能优。
优者不骄，骄则自满；自满者，不能再进；不能进者，渐趋庸碌。
庸碌之人，常怨时运；不知时运，皆由己造；己不努力，空叹何益？学之优者，常谦以恭；恭谦之人，善纳良言；纳良言者，多得启示；得启示者，心开智明；智明心开，更上层楼。
层楼之上，风光愈美；然登高不易，需耐寂寞；寂寞能守，心志乃坚；心志坚者，不为外物所扰；不为外物所扰，则能专注一心；专注一心，学问可成。
学成之后，当以致用；用之有效，造福于世；造福于世，名传千古；名传千古，德泽后人。
然学无止境，虽有所成，不可自满；满则招损，虚心受益。
人生短暂，学海无涯；以有限之光阴，求无尽之知识，唯勤奋不懈，方有所获。
故学者当惜时如金，奋发图强；莫负韶华，空留悔恨。
且学非为功名利禄，而为修身立德，明事理，晓大义，成君子之风范，具仁人之心怀。
如此之学，方为正道；循此正道，人生无悔。
君子喻于义，小人喻于利——读《论语》有感吾生也有涯，而知也无涯。
于漫漫人生之旅，常思古之圣言，以明心见性，增益所不能。
《论语》之“君子喻于义，小人喻于利”一句，如明灯照彻心灵，使吾于人生之途，多有感悟与体会。
君子者，心向道义，行事以义为先，不为私利所动。
其目光长远，胸怀宽广，以修身、齐家、治国、平天下为己任。
见义则勇为，临危而不惧，纵身处困境，亦不改其志。
如颜回，居陋巷，一箪食，一瓢饮，人不堪其忧，回也不改其乐。
何也？因其心喻于义，不为物欲所蔽，不为贫贱所移。
义在其心，故能安贫乐道，追求精神之富足与道德之完善。
道德经第一章学习心得及感悟(精选5篇)
道德经第一章学习心得及感悟(精选5篇)道德经第一章学习心得及感悟精选篇1相信很多人都听过“道可道，非常道”、“上善若水”、“无为而无不为”、“祸兮福所倚，福兮祸所伏”等经典名句，它们都出自《道德经》。
这些智慧能量满满的文字，渗透在中华文化中传递千年，历久弥新，哪怕随手翻出来一两句琢磨一下，都能有所收获，这就是《道德经》的魅力所在。
无为，是《道德经》的核心思想之一。
历史上也曾有很多解读认为无为的思想过于消极，是不思进取。
其实，老子倡导的无为并非目的，而是一种常人很难企及的状态，是“为”到极致才能达到的“无为而无不为”的境界，这种“为”与“无为”之间的转化就像阴阳两极的关系，是辩证的客关规律。
大家都知道，金茂上海环沪事业部有着非常好的跑步文化，偶尔设置一些小激励，每周完成3次5KM以上跑步打卡任务，可以获取精美小礼物。
从“为”的角度来看，单次5KM对于不常锻炼的人来说是需要一点毅力来完成的，如果要追求速度，那更需要下一番功夫才行;但对于跑半马甚至全马的大神级人物来说，完成单次5KM不在话下，就像普通人走路一样，不用刻意，轻松完成，那么这种状态就有点接近“无为”了。
又比如，我们地产开发是一个综合性很强、涉猎面很广的行业，由于工作中交集繁多复杂，所以对流程的规范性要求也很高。
大家都走过流程，很多流程第一次走，不是因为种.种不合规范而被打回，就是由于线下沟通不到位而导致走不下去，有些稍微复杂的流程要反复“折腾”，刻意而“为”，才能通过审批。
读后感·随着工作熟练度的增加，我们走流程前已经懂得做好线下沟通，流程规范也早就心中有数。
这时，走流程这项工作不再需要刻意而“为”就可以顺利完成，这种工作状态也可以说是离“无为”近了一点。
结合上面的小案例我们更容易理解，老子倡导的“无为”，是“为”到极致才能到达的一种境界，俗语中的“熟能生巧”、哲学三大辩证法规律中的“量变引起质变”理论也都具有类似的概念，这些概念强调的不是结果，而是具备这种能力的状态。
我的学习之道作文征文(精选10篇)
我的学习之道作文征文（精选10篇）我的学习之道作文征文（篇1）学习的意义对我个人而言，最重要的是为我自己。
为自己的未来而奋斗，为自己的梦想而奋斗。
父母给了我们一双手，一双眼，一双耳朵和一个嘴巴，这并非白给，我们要利用这些，来做更有志向的事情，自然就要好好享用这一切。
既然自己已经降临在这个世界上，既然和母亲的肉体分离开来，那么我们就要找到自己的目标，寻找自己的梦想。
并不是让自己每天都那样的迷茫、懵懂。
我们要握紧时间，哪怕是手指间的细缝也不能放他们走。
让自己的人生自己驾驭，让自己的生活更加精彩。
让生活像一杯咖啡，在这苦涩的味道中撒上细糖。
变得更加香甜、美味。
我们得到了佳讯，还得到了奖学金，父母当然心里简直比高兴还要高兴呐。
看到他们脸上安详的笑容，听着他们一阵阵慈祥的欢笑声，谁不会心里一甜、舒朗起来呢？没错，我们也更要让父母的后半生享福，孝顺他们。
这也是我们学习的动力。
因此，学习的意义有很多，我们大可自身去体会，去寻找答案。
学习，才是最有意思的事情！为了自己的梦想，不约束，斩断前方的荆棘，向前，迈进！我的学习之道作文征文（篇2）学习是一生都在做的事情，学习是终生的，只要你注意发现，生活中的点点滴滴都是学习。
我以前不爱学习，虽成绩突出，但总是贪玩，我很骄傲，总是贪玩。
直至小学四年级，老师给我们上了一课《为中华之崛起而读书》看完这篇*的内容，我心里震撼了一下。
老师上完这篇*，我心里对这篇*有了更深的领悟。
鲁迅的“为中华之崛起而读书”对我的影响升大，之后，我懂得了，少年强，则国强，少年富，则国富。
新中国的繁荣时代掌握在我们这些祖国的花朵手里。
新时代的我们，应该认真学习，为新中国开展美好的未来。
七年级，我转学到了另一个学校，发现里面还多人的成绩都比我好很多，曾经的我认为，我就是好厉害的，可是，我发现比我厉害的人很多，我想到了“人外有人，天外有天”原来我一直是坐井观天的青蛙。
第一个学期下来了，我的成绩没有达到像以前一样年级第一，而是排到了年级第三，我好难过，趴在桌子上大哭，我的姐姐冲过来拉起我:“哭什么哭！你就那么弱不禁风吗？你以前的锐气，以前的骄傲去哪里了？他们比你厉害，你不会比他们更上一层楼吗？你不会比他们更努力吗？”我突然不哭了，我知道我该做什么了。
读书之道道教观后感
读书之道道教观后感看了关于读书之道与道教相关的内容后，那感觉就像是打开了一扇通往奇妙世界的大门。
咱先说说这个读书之道在道教理念里的体现吧。
道教那可是充满着神秘又深邃的智慧。
我就感觉读书在道教的影响下，像是一场充满仪式感的修行。
就好比道士们在道观里诵经修炼一样，读书也成了一种在知识的殿堂里的修炼。
你想啊，道教讲究清心寡欲，那读书的时候要是能秉持这样的心态，那可不得了。
就不会被外界那些花花绿绿的东西干扰，什么手机的消息提示音啊，旁边人唠嗑的声音啊，都能被咱像屏蔽法术一样给挡在外面。
咱就安安静静地沉浸在书的世界里，这时候读书就不再是一种简单的翻翻书页的事儿，而是像在探索道教的仙山一样，每一页都是一处新的风景，每一个字都是一颗能开启智慧之门的小钥匙。
我还发现道教里对自然的尊崇和读书之道有那么点微妙的联系。
道教觉得大自然蕴含着无尽的奥秘，而书呢，其实也是人类对自然、对世界认知的一种结晶啊。
读书就像是通过作者的眼睛去重新审视大自然，从书里去发现那些被我们在日常生活中忽略的自然规律和哲理。
这就好比跟着一位老道在山林间漫步，他时不时就给你指出这棵树的生长里蕴含着什么天地间的大道理，而读书就是那个老道，带着咱在知识的山林里穿梭，给咱指出那些隐藏在文字背后的智慧宝藏。
而且道教很注重从内心里去感悟真理。
这放到读书上也太合适不过了。
不是说光把书里的字都看了就完事儿了，而是要用心去感受作者写这些文字时候的心境，去揣摩那些话背后的深意。
就像品尝一道精心烹制的道教斋饭一样，不能光看表面，得细细咀嚼才能尝出其中的各种滋味。
读书也是，不能囫囵吞枣，得像品斋饭那样，慢慢咂摸出书里的真滋味。
不过呢，有时候我也在想，道教那种玄之又玄的感觉要是全放到读书上，会不会有点太飘了。
毕竟咱读的书也不全是那种讲高深哲理的，还有些特别接地气的知识类书籍呢。
但后来又觉得，其实不管读啥书，能有一点道教这种超脱世俗纷扰、用心感悟的态度，都会让读书变得更加有意义。
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《学习之道》读后感（精选5篇）《学习之道》读后感（精选5篇）当细细地品读完一本名著后，你有什么领悟呢？这时候，最关键的读后感怎么能落下！但是读后感有什么要求呢？以下是小编为大家整理的《学习之道》读后感（精选5篇），欢迎大家分享。
《学习之道》读后感1有句俗语叫，活到老，学到老。
我们常常把学习挂在嘴边，但是未必懂得学习的本质，我们每天都在学习这，学习那，但是又有几个人懂得先学会“学习”这个最基本的规律，然后再去理解学习的本质。
整本书读完之后，我认为有一点是非常值得来说的，就是书中讲的专注模式和发散模式。
专注模式是注意力高度集中的状态。
发散模式是放松的休息状态。
为了更好的认识到这两个模式，书中是这样去描述的，我们想象有一把手电筒，当调到“专注模式”时，手电筒的光束强，集中范围小，而调到“发散模式”时，手电筒的光束范围广，分散不集中。
比如，我们在解决一个问题时，往往会专注这个问题，专注的去找问题，为什么会发生？怎么解决？怎么避免以后的问题。
把所有的专注都集中在这个问题上，但始终没发现问题。
然后你在某天晚上的散步中，这时处于“发散模式”时，你却在非常放松的一个状态下，注意力涣散的方式突然想到了这个问题的解决方法。
这让我突然明白到一点，那就是专注模式和发散模式是互相存在的，而且是可以自由去转换。
当外在环境需要大脑切换到哪个模式？哪个模式就会出现。
无论做什么，都要先进入专注模式，集中精力去关注问题点，然后专注的去寻找解决办法。
当你感觉在专注模式下遇到困难时，就立马切换到发散模式，比如跳舞，开车兜风，冥想，散步，睡觉，听音乐都可以。
《学习之道》不紧紧是讲专注模式和发散模式，也讲了大脑记忆，心理障碍等其他方面的内容。
我阐述的这部分是我对这部这本书的理解。
以上是我本人对这本书的一点感悟。
《学习之道》读后感2机缘巧合，最近我的一位朋友给我推荐她的书单，其中《学习之道》是我20xx年买的，却一直都没去读过，书跟人也有缘分的，因为我们互推了书单，所以我也开始拿起这本《学习之道》，没想到真有相见恨晚之感。
这位作者6岁的时候，在纽约格林威治村的华盛顿广场公园的国际围棋摊上，对国际象棋一见钟情，而且非常入迷，他7岁居然就开始参加比赛，8岁开始就长期稳居全美同年龄组别的冠军，还参加了成人组别赛，也斩获颇丰。
但17岁时，因为《Searching for Bobby Fisher》这部以他早年棋手生涯为蓝本电影的影响，他被各类媒体和粉丝追逐，不再能安心下棋。
1998年他21岁时，放弃国际象棋开始学习太极，6个月后开始了太极推手的武术训练，2000年获得首个全美太极推手冠军。
而且在哥伦比亚大学学习哲学。
为什么他会如此厉害？他认为学习方法至关重要。
因此，他把自己的经历梳理分解提炼，变成了这本书。
分为三大部分，我理解是把作者学习和比赛国际象棋那部分作为知；学习太极推手作为行，而以参加世界推手大赛来合一，从而阐述知、行、合一三个阶段。
我觉得中文“学习”两个字很有表达力，学是了解和模仿，习是练习。
因此，学习是渐进的过程不可能一蹴而就，对于已经知晓的部分，当然人们会增加自信，但如何面对不知或者尚未掌握自如的呢？这就牵涉到学习的态度了，因为这会打击人们的学习热情，所以了解渐进理论，鼓励不断努力，多着眼于具体的学习内容，少标签式的定论是更值得赞赏的取态。
爱上学习本身，是人的终身财富。
在学习的过程中，遭遇挑战的时候，培养不畏艰险，勇往直前的正面信念也是非常重要的，如何不被自己的负面情绪干扰，专注于具体的内容或者正在从事的工作？作者都提出了“软区域”，“走出漩涡”的方法。
很多时候，我们都会不自觉地仅仅靠热情和本能在做一件事，而真正要做好一件事，需要系列持续的训练，改变本能反应，形成更有竞争力的潜意识。
学习知识本身不算难，但我们都是人，我们一定会有信心受挫，自尊受伤，情绪沮丧的时候，面对困境、不符合自己预期的情境、自己产生愤怒的时刻，如果我们能有意识不断练习改变我们看待问的态度，学会从失败或者损失中学习总结，找到更好的解决之道，那么我们就会因此得以成长。
如果我们能够把愤怒的情绪转化成自己的力量，那就走上了更高层次的成功者的道路。
这一切在这本薄薄的书里都深入做了探讨，这些年“态度决定一切”是深入人心的热词，那么这本书就是在分享如何修正自己看待外界事物和人的态度的具体方法。
包括对不公正待遇的反馈，如何把困境转化为优势，增强自己技能的具体方法“划小圈”，“让时间慢下来”，管理好自己的情绪“激发最佳状态”。
可以说，这是一本作者亲身实践，并非常实实在在总结，大尺度分享的秘籍。
希望每一位读者都因此受惠！《学习之道》读后感3女儿步入初中阶段后，有一段时间，学习成绩停滞不前，甚至有所滑落，在我焦虑不安时，好友向我推荐了《学习之道》这本书，该书作者芭芭拉·奥克利从小学到高中，数理化成绩一路垫底，然而一旦步入职场，不得不学习自己头疼的数学知识，却反而悟到学习的精髓，并最终学成工程学博士，《学习之道》这本书给全世界的读者带来了很多启发，我就是其中之一。
当今时代，是一个知识革命时代，学习成为孩子们未来的核心竞争力，如果不想将来被淘汰，他们就一定要运用知识革命获得更好的成长及更大的进步。
因此，他们面临的`竞争压力也显而易见是比较大的。
所以，我觉得要激发孩子们的个人价值，最好的方法就是让他真正拥有学习力！阅读本书，我越发深刻意识到，孩子身上的毛病，有时候在家长身上一样存在，养育孩子，也是我们重新塑造自己的过程。
书中有被作者称为小恶魔的各种学习的坏习惯比如拖延症，我自己就一直难以克服，而书中，作者提出了克服拖延症的不少小技巧，因此，在陪女儿一次次克服学习困难的过程中，我也在我自己的领域里一次次地实践，我们一同成长。
阅读本书，我和女儿学习到了面对失败的正确做法。
学校的某次期末考，女儿输给了一个她不曾输过的闺蜜，有点儿受挫，我们就一起分析各科卷子，觉得除了数学和地理不太理想，其他科目都已经发挥出最好水平了，而且她的备考过程也很努力，值得肯定，于是我们一致认同，把错误点弄通透，然后投入新一轮的PK！我自己的工作也是碰到了一点瓶颈，某个指标因为上级单位修改了评价标准而大幅滑落，我没有气馁，抓紧对新的评价标准进行分析，并提出几项解决措施，逐条攻克，最终获得了提升。
阅读本书，我和女儿学习到了渐进理论，面对学习，不轻易下断言，不仅仅关注某次考试的结果，就会多一些从容、毅力和坚持。
我明白了应该更多观察和肯定女儿在学习过程中的努力，慎用评判性语言，多鼓励她，多找机会和她一起学习，增进了解，沟通也越来越顺畅。
我自己的改变之一就是愿意把书中内容和日常生活结合起来，观察自己每一天的状态，并在每晚睡前问自己：今天我努力了吗？阅读本书，我和女儿学习到了怎么承担学习的责任，走出自己的舒适区。
对女儿来说，她数学基础较差，相对其他科目，她更不喜欢数学，碰到不会的题目就退缩，于是我们一起对考试中的错题进行分析，并多做同类型的题目，确保下次考试不犯同样的错误，一次又一次，女儿的数学成绩慢慢提高了，学习的兴趣也就上来了。
而我自己以前很懒散，总是在自己喜欢的事情上花更多的时间和精力，对自己不喜欢的事情退而远之。
最近因为提高了自我要求，我克服了这个弱点，勇敢承担责任，努力做好自己该做的事情。
总而言之，我和女儿都从《学习之道》这本书中受益匪浅，懂得了只有我们真正掌握学习的方法时，学习才能成为一门真正的艺术！让我以爱之名，陪你一同成长！《学习之道》读后感4《学习之道》这本书是参加俱乐部之后读的第二本书，严格的说这也是我大学毕业以来完整读完的第二本书。
从学生阶段开始我就是个不爱读书的人，基本没读过课本以外的书籍。
读《不吼不叫》的时候感觉易懂而且可操作，读《学习之道》是感觉越来越读不明白，期间经历了硬着头皮坚持读的情况（因为必须完成任务），可以说是读的稀里糊涂，然后开始尝试阅读后听聂老师千聊上的讲解，听讲解后阅读、阅读后听讲解再阅读三种学习方式，感觉第三种更适合自己的学习，但直到19号读书会我也只是有几章是用第三种方式学的。
通过阅读和读书会上聂老师的讲解，感觉这本书真的需要反复阅读，慢慢消化。
学习这本书最大的感悟就是在如何培养孩子这个问题上自己需要学习和改进的地方太多了。
乔希的成功与他的老师和家长是分不开的。
乔希初次接触象棋是在华盛顿广场的公园里，周围的观众有酒鬼、吸毒者，虽然他的父母也经过了一番思想斗争，但还是同意了他在公园里学习象棋。
在乔希跟布鲁斯一起学习后，他的父母和布鲁斯也没有让他马上参加比赛，把学习和激情排在了第一位，竞争排在了第二位。
反观我自己，在孩子小的时候好多东西都不可以随便玩，怕脏怕造害东西，这是不是也限制了孩子的探索和思考。
在孩子学习过程中也存在急功近利的思想，听到看到其他同龄孩子怎么样了，就不自觉的进行对比，这也会影响孩子的学习兴趣，甚至造成逆反心理。
书中布鲁斯通过劝诱式、幽默、轻描淡写的教学方式，而我在上次俱乐部学习数学那次活动之前多数时候采取的是填鸭式的方式，甚至有时会因为教几遍不会就开始吼叫，想想现在孩子有时出现的不自信和那个阶段的学习经历有很大关系。
作者8岁时与自己首个全国冠军失之交臂，他的父母没有责怪他，而是带他进行了一次海上旅行，帮助他慢慢的重拾信心。
他在书中提到妈妈一直是我的精神支柱，是我心目中的英雄，不管何时爸爸都会在我身边百分百支持我。
我要通过学习不断的改进自己，在孩子犯错误时不一味地批评指责，在孩子面对失败和挫折时，给她一个温暖的拥抱。
这看上去很简单，但我却基本没这么做过！读到“渐进理论”的时候马上想到了自己和家人平时正是重结果，不关心过程的，经常用你真聪明、你真棒等来评价孩子。
书上说：无论何时做改变都不算晚。
我想我需要争取做渐进型的家长来带动和指导孩子进行渐进型成长。
读到"旋涡效应”的时候，并没有深刻感悟，但最近发生的两个场景让我深有感触。
第一次是在《学习之道》的读书会上，读书会一开始我也紧跟着开始进入紧张状态，心里一直提醒自己不要溜号要认真，可越是这样我发现自己越是思想无法集中起来，直到回答了聂老师的第一个问题后，我才渐渐从紧张情绪中走出来。
这一次我感觉自己刻意的思考竟是完全无法思考，当时也并没意识到这就是“旋涡效应”，自己快速走出来更是无从谈起。
第二次是被安排给100人授课，虽然之前对讲课内容进行了认真准备，但心里还是不太踏实，因为这还真是第一次严格意义上的当“老师”。
在上课前的几分钟，我坐到了讲台前，感觉自己有一点紧张，开始有意识的深呼吸，以此来调整自己的情绪。
没想到效果真的很好，开始讲课后随着通过对学员听课状态的观察，心情更加放松，不但把课前准备的內容讲解了，还临时加入了一些自己现场的想法。
课程结束的时候，旁边一位学员大姐在耳边对我说，你刚才讲的真好，看到我们听的都很认真了吧？说实话，上次读书会看到与大家的差距之后，一度深深的怀疑自己。