学生个性化成长发展方案

重庆八中附属学校初2012级班

20 年期个性化成长发展方案

指导家长：指导教师：

在无穷无尽的宇宙中，我是举世无双的

我是了不起的！我是卓越的！没错，就是我。我已经是了不起的，是卓越的，我还可以更卓越更了不起。美丽的年轻人是大自然的奇想，而美丽的老人却是艺术的杰作。但我不会因为年龄的渐长就自然而然地变得“美丽”。

真正的美丽源于生命里的学习、成长和热爱。这就是生命的艺术。我可以只听天由命, 慢慢地学，有时候或许会很痛苦。又或许我可以选择加速自己的成长，勤奋地珍惜生活及其提供的一切。我就是手握今日之刷描绘自己未来的艺术家。我要用我最美的青春书画我最美的杰作！

上帝给了鸟儿食物，但他没有将食物扔到它们的巢里。不管我想要去哪里，不管我想要做什么，真正做决定的是我自己，我要做自己命运的主人！我要用我的勤劳、勇敢、智慧和付出去开创我最美好的未来！

今天，我开始新的生活。

我要用全身心的爱来迎接今天。

坚持不懈，直到成功。

我是自然界最伟大的奇迹。

把今天看作我生命中的最后一天

今天我要学会控制情绪，做到最好。

我要笑遍世界，让所有人记住我的笑容。

今天我要加倍重视自己的价值。

一切的一切毫无意义--除非我付诸行动。

世界是属于我的

附：范例

一、学会做人——扎实安身立命之本

（一）我的反思

我做的好的方面：如宽厚仁爱、正直热情、礼貌谦让、诚实守信、乐观开朗、乐于助人、团结同学、积极上进、宽容大度、、、、、、、、、、、、

我需改进的方面：如不够积极主动、不够大度宽容、缺乏上进心、对人不够友善热情、、、、、、、、、、、、（二）我的目标：更加讲礼貌、宽容、友善、上进、乐观、开朗、自信、乐于奉献、助人为乐、诚实守信、、、、、（三）我实现目标“扬长补短”的计划、措施、方法

如：1、对人友善，多为别人着想

2、多在学习上、生活上关心帮助他人，乐于奉献

3、做事为学积极主动，勇敢大胆展示自己

4、针对我、、、、、的缺点，我要通过、、、、、、、、、、改正、、、、、、、、、

二、学会生活——探索健康幸福之源

（一）、我的反思

我做的好的方面：饮食、卫生、纪律、睡眠、时间安排、消费、运动等方面的做法、习惯，我的身体健康状况、身体发育状况、体能发展状况、我的社会适应能力、社会交往能力、我的自我管理能力、自我控制能力、自我调适能力、自我发展能力、、、、、等方面的情况

我需改进的方面：同上、、、、、、、、、、、、

（二）我的目标：如强健体格体魄、养成更良好的卫生习惯、均衡饮食营养、合理安排时间、改善睡眠习惯、保持旺盛的精力、集中地注意力、、、、、

（三）我实现目标“扬长补短”的计划、措施、方法

如：1、合理利用时间，专时专用，按时作息，注意营养

2、每天、、时间、、参加、、锻炼

3、控制自己，改掉吃垃圾食品、吃零食的习惯

4、针对我、、、、、的缺点，我要通过、、、、、、、、、、改正、、、、、、、、、

三、学会学习——掌握知识力量之匙

（一）我的反思

我做的好的方面：如学习态度、学习方法、学习习惯、学习兴趣、学习习惯、、、、、等方面的情况

我需改进的方面：同上、、、、、、、、、、、、

（二）我的目标：如学期学科分数目标、班级名次目标、年级名次目标、学习习惯目标、学习方法目标、、、、、（三）我实现目标“扬长补短”的计划、措施、方法

如：1、合理利用时间，专时专用，全心投入，惜时高效

2、每天、、时间、、预习|复习|作业|参考书扩展、、、不放过每一个问题，及时问老师或同学、、、、

3、认真对待每次过关，每次作业，每次考试，及时反思总结、调整学习状态、方法、、、、、

4、针对我、、、、、的缺点，我要通过、、、、、、、、、、改正、、、、、、、、、

四、学会创造——开启智慧快乐之门

（一）我的反思

我做的好的方面：我的记忆力、思维能力、想象力、注意力、观察力等方面的情况，我的求知欲望情况，我的情感意志、心理素质、、、、、等方面的情况

我需改进的方面：同上、、、、、、、、、、、、

（二）我的目标：如保持旺盛的精力、集中地注意力、敏锐的观察力、丰富的想象力、持久的记忆力、强烈的求知欲、独立思考能力、快速反应能力、、

（三）我实现目标“扬长补短”的计划、措施、方法

如：1、养成阅读的习惯、反思的习惯、日记写作的习惯、辩论交流的习惯、、、、、、、、、

2、做事为学注意力高度集中，全心投入的习惯——“忘我”境界

3、善于观察，留意生活，勤于实践

4、通过充分的准备强化自信，通过完美的练习趋于完美