burn和hurt的用法
burn和hurt的用法
burn的两个基本意思是“燃烧”和“烫伤、烧坏”。可用作及物动词或不
及物动词。
1)燃烧；点燃；发光
①We burn coal to keep warm. 我们烧煤取暖。
②She burnt a candle. 她点燃了根蜡烛。
③He always keeps the light burning all night long. 他总是让灯通宵亮着。
2)烧伤；烧焦；烫伤；晒黑。
①Be careful not to burn your mouth. 小心别烫了嘴。
②The child got burnt while playing with fire. 那小孩玩火时，把自己烧伤了。
③The house was burnt to the ground years ago.
这座房子几年前全部烧毁了。
④Put on your hat, or the sun will burn your face.
戴上帽子，否则太阳会晒黑你的脸。
与burn搭配的常用词组有：
①burn away烧掉
Half of the candle had burnt away.
蜡烛已烧掉一半了。
②burn down 渐渐烧完
The room groom grew colder as the fire burnt down.
随着炉火逐渐减弱，屋里越来越冷。
③burn sth. down 把……烧得精光
Don't forget to turn off the gas----you might burn the house down. 别忘了关煤气，不然会把房子烧掉。
④burn up 烧得更旺
He put more wood on the fire to make it burn up.
他往火里续了些木柴，让它烧得旺些。
⑤burn sth. up 把……烧掉
He has burnt up all the garden rubbish.
他已把花园里的垃圾全烧掉了。
4)与burn搭配的一些习语
①burn one's boats/bridges 破釜沉舟，不留后路
Think carefully before you resign----if you do that you will have bur nt your boats.
对辞职一事要三思，辞了职就断了后路了。
②burn the midnight oil 开夜车，挑灯夜战
She will take her exam next week. She is burning the midnight oil. 下周要考试了，她在开夜车。
③feel one's ears burning 觉得耳朵在发烧(猜想，认为有人在谈论自己)
hurt主要指那些对身体或感情带来痛苦、悲伤的。
“受伤；伤害”：
My leg hurts.
我的腿受伤了。
I hurt it playing football.
我踢足球伤着它的。
Many people were hurt when the a bus and a truck collided. 一辆公共汽车和一辆卡车相撞,许多人受了伤。
“使疼痛”：
My shoulders hurt.
我的两肩有点痛。
“使人伤心；使人痛苦”
She's hurt because you haven't visited her.
她很伤心，因为你没有去看她。
I was very much hurt at his words.
他的话伤透了我的心。
You'll hurt her feelings if you forget her birthday.
"如果你忘了她的生日,那会伤她感情的。"
It won't hurt you to miss breakfast for once. (喻)
少吃一顿早饭不会对你有害的。
beat的详细用法
vt. 打；打败 beat vi. 打；打败；拍打；有节奏地舒张与收缩 n. 拍子；敲击；有规律的一连串敲打 adj. 筋疲力尽的；疲惫不堪的 beat 1 1.击败，打败，战胜?Brazil were beaten 2–1. 巴西队以1比2告负。 beat sb at/in sth?I beat him more often at pool than he beats me. 我和他打落袋台球胜多负少。 beat sb hollow,beat the pants off sb (=defeat them easily)把某人打得落花流水 2. 〔多次〕击打 ?photographs of rioters beating a policeman 暴徒殴打一名警察的照片 beat sb black and blue (=hit someone until it makes marks on their body)把某人打得青一块紫一块 beat the living daylights out of sb (=beat someone very hard)把某人打得半死 3.〔多次或连续〕撞击，拍打[+ on/against/at etc] ?Waves beat against the cliffs. 海浪拍打着悬崖。 ?rain beating on the windows 敲打着窗户的雨滴 4.打破〔记录〕；突破?The company’s profits are unlikely to beat last year’s ￡10 million. 公司不太可能突破去年的一千万英镑利润。 beat a record/score etc?The record set by Kierson in '84 has yet to be beaten. 基尔逊在1984年创下的记录至今无人打破。 5.赛过，胜过?Fresh milk beats powdered milk any time. 新鲜牛奶任何时候都比奶粉好。?You can’t beat swimming as a good all-body exercise. 游泳是再好不过的全身运动。?Nothing beats homemade cake. 什么也比不上家里做的蛋糕。 beat doing sth?‘Well,’ said Culley, ‘it beats going to the office.’ “好吧，”卡利说，“那总比到办公室去好。” you can’t beat sth (for sth)?For excitement, you just can’t beat college basketball. 要说刺激，没有什么可以跟大学篮球赛比。 6.搅拌，搅打?Beat the eggs, then add the milk. 把鸡蛋搅一搅，然后加入牛奶。 beat sth in?Gradually beat in the sugar. 一边打，一边慢慢地加入糖。 beat sth together?Beat the butter and sugar together until fluffy. 把黄油和糖混在一起搅打到松软为止。 deal with 控制/应付克服，战胜〔困难〕 ?advice on how to beat depression 如何战胜忧郁症的建议 ?the government’s long fight to beat inflation 政府为抑制通货膨胀所进行的长期斗争 8.〔心脏〕跳（动）?The average person’s heart beats 70 times a minute. 一般人的心跳是一分
专利分析流程介绍
专利分析流程介绍与专利分析报告的运用策略 专利信息分析流程一般包括前期准备、数据采集、专利分析、完成报告和成果利用5个阶段。其中，前 4个阶段包括成立课题组、确定分析目标、项目分解、选择数据库、制定检索策略、专利检索、专家讨论、数据加工、选择分析工具、专利分析和撰写分析报告这11个环节。有些环节还涉及多个步骤，例如专利检索环节包括初步检索、修正检索式、提取专利数据 3个步骤。另外，在项目实施前期准备阶段中可根据需要加入调研环节。对于需要进行中期评估的项目，应当在项目实施流程的中期阶段组织实施。项目实施过程中，还应当将内部质量的控制和管理贯穿始终。 一．前期准备 研究进入实施流程环节后，首先要进行前期的准备工作，这其中包括成立课题组、确定分析目标、项目分解、选择数据库4个环节。 (1) 成立课题组。 根据项目需求，选择相应人员组建项目课题组。课题组应由具有多学科知识背景和专业技能的人员组成，这些人员主要包括专利审查员、专业技术人员、情报分析人员、政策研究人员以及经济和法律人员等。
(2) 确定分析目标。 在项目初期，应进行项目需求分析，认真研究背景资料，了解现有技术的特征和行业发展现状以及产业链基本构成等内容，在此基础上明确分析目标。 (3) 项目分解。 项目分解是前期准备阶段的一项重要工作，恰当的项目分解可为后续专利检索和分析提供科学的、多样化的数据支撑。根据所确定的分析目标，将研究对象采用的技术方案进行分解的目的在于细化该技术的分类，如同国际专利分类表IPC所采用的大类、小类、大组、小组的划分方式，以更好地适应“专利”本身的特点，便于后续的专利检索和专利侵权判断分析。 专利法规定了一件专利申请如果要获得专利权需要符合单一性规定，这决定了一件专利申请的发明内容往往只会涉及某项技术的某一点创新式改进，而一项新“技术”往往是成千上万项创新式发明点的集合，其背后则对应着成千上万件的专利申请。如何将这些数量众多的反映该项新“技术”的专利申请进行归类整理，以反映该项新“技术”的专利布局情况，这正是项目分解所要解决的问题。项目分解应尽可能依据行业内技术分类习惯进行，同时也要兼顾专利检索的特定需求和课题所确定分析目标的需求，使分解后的技术重点既反映产业的发展方向又便于检索操作，以确保数据的完
burn和hurt的用法
burn和hurt的用法 burn的两个基本意思是“燃烧”和“烫伤、烧坏”。可用作及物动词或不 及物动词。 1)燃烧；点燃；发光 ①We burn coal to keep warm. 我们烧煤取暖。 ②She burnt a candle. 她点燃了根蜡烛。 ③He always keeps the light burning all night long. 他总是让灯通宵亮着。 2)烧伤；烧焦；烫伤；晒黑。 ①Be careful not to burn your mouth. 小心别烫了嘴。 ②The child got burnt while playing with fire. 那小孩玩火时，把自己烧伤了。 ③The house was burnt to the ground years ago. 这座房子几年前全部烧毁了。 ④Put on your hat, or the sun will burn your face. 戴上帽子，否则太阳会晒黑你的脸。 与burn搭配的常用词组有： ①burn away烧掉 Half of the candle had burnt away. 蜡烛已烧掉一半了。 ②burn down 渐渐烧完 The room groom grew colder as the fire burnt down. 随着炉火逐渐减弱，屋里越来越冷。 ③burn sth. down 把……烧得精光 Don't forget to turn off the gas----you might burn the house down. 别忘了关煤气，不然会把房子烧掉。 ④burn up 烧得更旺 He put more wood on the fire to make it burn up. 他往火里续了些木柴，让它烧得旺些。 ⑤burn sth. up 把……烧掉 He has burnt up all the garden rubbish. 他已把花园里的垃圾全烧掉了。 4)与burn搭配的一些习语 ①burn one's boats/bridges 破釜沉舟，不留后路 Think carefully before you resign----if you do that you will have bur nt your boats. 对辞职一事要三思，辞了职就断了后路了。 ②burn the midnight oil 开夜车，挑灯夜战 She will take her exam next week. She is burning the midnight oil. 下周要考试了，她在开夜车。 ③feel one's ears burning 觉得耳朵在发烧(猜想，认为有人在谈论自己)
英语“三单形式”详解
第三人称单数 第三人称单数是英语中的一种语法，也称“三单”或“单三”，用于一般现在时的句子，当动词在第三人称单数后时【she、he 、it、不可数名词和人名（一个人的）】，要根据其情况变化。 首先，要搞清楚第一、第二、第三人称各是什么。第一人称就是“我”和“我们”。第二人称是“你”和“你们”。第三人称单数是“他”、“她”和“它”，复数则是“他们”。 1、大多数实义动词在词尾加“s”在清辅音后发音为/ s / ；在浊辅音及元音因素后发音为 / z /。如speak→speaks /s/ ; come→comes /z/ ; play→plays /z/ 。 2、以辅音字母加“y”结尾的动词，要先将“y”变为“i”然后再加“es”读/z/。如study→studies /z/ ; fly→flies /z/ 3、以“s、x、ch、sh”结尾的动词在词尾加“es”发音为/ iz / 。如teach→teaches /iz/ ; watch→watches /iz/
4、以“o”结尾的动词,在词尾加“es”。常出现的两个以“o”结尾的动词go和do后加“es”读/z/ 。如go→goes /z/ ; do→does /z/ 5、记住最为特别的be的三单is ，have的三单是has。 [注意]a、下面两个动词变三单时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，要记忆。如do/du:/ →does/d?z/ ; say/sei/ → says /sez/ 。 b、以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是[s][z]时加“s”后字母“e”发音与所加“s” 一起读做[iz]。如：close→closes [iz]。在中文中第三人称单数的三个“他”写法不一样，读音却相同。但在英语中，三个“他”既有不同的读音，也有不同的写法，分别是he, she, it。在第三人称后不能使用动词的原形，而要在相应的动词后加s或es。 简单地讲，一个人就是单数，多于一个人就是复数。在咱们汉语里，第三人称复数也就是常说的“他们”或者“她们”，英语中就是they. 而“第三人称单数”就是指的“他”或者“她”，在英语中，相对应的就是he或者she 句子举例：第三人称单数： He is a student. （他是学生） 第三人称复数： They are students.（他们是学生） 以上只是一种帮助你理解的简单回答，第三人称还包括一些其他的方面，比如“it”等，这里就不多说了，希望你在学习中多多体会。 在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，即常在动词原形后加-s或-es。 下面归纳一下第三人称单数的用法： 一、人称代词he, she, it是第三人称单数。如： He likes watching TV. 他喜欢看电视。 She has lunch at twelve. 她十二点吃午餐。
use的详细用法
MEANINGS 义项 1. USE STH 使用某物 [T] if you use a particular tool, method, service, ability etc, you do something with that tool, by means of that method etc, for a particular purpose 用，使用；应用 ?Can I use your phone? 我可以用一下你的电话吗？ ?I’ll show you which room you can use. 我来跟你说一下你可以用哪个房间。 ?I always use the same shampoo. 我一直用同一种洗发水。 ?Use your imagination when planning meals. 安排三餐时要动点脑筋。 ?She booked the flight using a false name. 她用化名预订了航班。 easy/difficult/simple etc to use ?Drop-down menus make the program very easy to use. 下拉式菜单使得这个程序使用起来非常简便。 use sth for (doing) sth ?They were using animals for scientific experiments. 他们用动物做科学实验。 ?Bob uses the van for picking up groceries. 鲍勃用小型货车运送食品杂货。 use sth as sth ?My paren ts use the house as a holiday home. 我父母把这房子用作度假屋。 use sth to do sth ?Most people now use their cars to go shopping. 现在大多数人开车去购物。 use force (=use violent methods)使用暴力 2.
afraid用法详解总结
afraid用法详解总结 今天给大家带来了afraid用法详解，快来一起学习吧，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。 afraid用法详解 【基本用法】 1.害怕的，恐惧的： Dont be afraid. 别怕。 She is afraid of dogs. 她怕狗。 She is afraid of snakes. 她怕蛇。 He was afraid of nothing. 他什么也不怕。 She was afraid of waking him. 她担心把他吵醒。 She was afraid to see you again. 她怕再次见到你。 1 was afraid to tell you. 我不敢告诉你。 They were afraid to be seen by others. 他们怕被别人看到。
He is afraid he will die. 他害怕他会死。 I was afraid I might hurt your feelings. 我担心我会伤害你的感情。 She was afraid they would recognize her. 她担心他们会认出她来。 2.担心的： Im afraid that he wont come. 我担心他不会来。 "Is he not coming?" "I am afraid not.(I’m afraid so.)" “他不来吗?”“看来不会(怕是这样)。” I’m afraid l can’t stay. 恐怕我不能待了。 I’m afraid you don’t see my point. 恐怕你没听懂我的意思。 “Are we late?” “I’m afraid so. ” “我们迟到了吗?”“怕是迟到了。” I’m afraid I must ask you to leave the country. 对不起我得让你离开这个国家。 【考点说明】 1. 通常用作表语，不用于名词前作定语。
牛津上海版(深圳用)小学英语四年级上册期末专项复习：阅读理解(II )卷
牛津上海版（深圳用）小学英语四年级上册期末专项复习：阅读理解（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、阅读理解 (共10题；共96分) 1. （10分）如果你的朋友生病了，你会如何安慰他？请读下面的短文，判断正误。 How are you feeling? You missed school last week. Then I heard(听到) from Jason that you fell off your bike on your way to school last Tuesday. And you hurt your leg. I also heard you stayed in hospital for several days. I hope (希望) your leg doesn't hurt too much. Now you are at home. You must be bored(无聊的) staying at home all day. I will go to visit you this weekend. Do you need anything? If you like, I can bring(拿来) you some picture books. Everyone in our class misses you and we all hope you can get well soon. Best wishes, Jack （1）This letter is from Jean. （2）Jean is in hospital now. （3）Jean fell off her bike and hurt her leg. （4）In this letter, "missed school" means "想念学校" and "misses you" 想念你". （5）Jack cares about(关爱) his classmates. 2. （16分）阅读对话，判断下列句子是否正确 Sam：Shall we see a film this Saturday，Jim? Jim：Sure．What would you like to see?
第三人称单数用法讲解及练习题
动词第三人称单数形式讲解 一、什么是第三人称单数？ 人称可分为三类：第一人称、第二人称和第三人称 第一人称：I we 第二人称：you 第三人称：he、she、it、they和人名类（如：Peter、Jane、my father等）结合以上知识，第三人称单数就是he、she、it和单个的某人，也包括单个的动物、东西等。 二、动词为什么要变成相应的三单形式？ 在一般现在时中，跟在第三人称单数后面的动词也要变成相应的三单形式，例如： I watch TV every day. 如果主语是三单，动词要变化： He watches TV every day. She watches TV every day. Jane watches TV every day. 三、动词三单的变化规则 1、一般情况下直接加s，如speak-speaks, like-likes, play-plays 2、以s, x, sh, ch, o 结尾的加es，如wash-washes, go-goes, do-does, watch-watches 3、以辅音字母+y 结尾的，改y 为i 再加es，如study-studies，try-tries 4、特殊变化，如have-has 四、does和doesn’t 在句子中的用法
否定句：主语+don’t/doesn’t+动词原形+（其他）。如： I don’t watch TV. 我不看电视。 当主语为第三人称单数时，要用doesn’t 构成否定句。如： He doesn’t watch TV. 他不看电视。 注意doesn’t后面用动词原形watch，而不是watches 一般疑问句：Do / Does+主语+动词原形+（其他）。如： Do you watch TV? Yes, I do. / No, I don’t. 当主语为第三人称单数时，要用does 构成一般疑问句。如：Does she watch TV? Yes, she does. / No, she doesn’t. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如： How do you go to school? By bike. How does Jane go to school? By bus. 五、动词第三人称单数形式的练习 A、写出下列动词的第三人称单数。 drink ________ go _______ stay ________ make ________ have_______ pass_______ carry come________ plant_______ fly ________ study_______ brush________ look _________ teach_______ watch______ B、用括号内动词的适当形式填空。 1.He often ________(have) dinner at home. 2.We _______ (not watch) TV on Monday. 3.Nick _______ (not go) to the zoo on Sunday.
专利分析的技术预测方法和工具
专利分析的技术预测方法和工具 熊腾飞 摘要：专利作为一种技术的载体，包含有世界95%的新技术。以往的专利分析仅仅是对一些数据进行统计，如发明人、权利人和申请时间等。对技术分析一般仅限对分类号进行分类统计。但技术分析具有丰富的内容，本文就基于专利分析的技术预测方法和工具进行介绍。 一、引言 曾经和一位知识产权经理谈专利分析。她告诉我一个思想，他们很少去分析现有专利来布置专利的研发战略。原因是什么呢？大家可以自己考虑一下。她给出的原因是，现有公开的专利都是1到3年前研发出来的技术。那么，这些新颁布的专利其实是人家几年前的“旧技术”。那么你研究人家的旧技术，来规划你的研发战略，对于他们这些高新技术而言，就没有意义了。 以上说法实际上很有道理。其实，我们也不能跟着别人的路子走，别人有什么技术，我们就仿造某技术。要想占领市场，就要做领头羊。呵呵。这些话大家比我会讲，讲得比我好。我就不讲了。 我们不做跟随者，那么是不是就不需要研究别人的专利呢？特别是高新产业？我想，NO。不过，我要说，我们研究不是看别人正在出什么专利,而是研究根据历史的专利中蕴藏的技术，如何预测到未来的技术。如果你根据现有专利能预测到未来5到10年的专利技术，是否就值得你研究了呢？ 如果你认为企业没有长久的技术发展需求，那就不需要往下看了。 二、技术预测的方法 我还是不得不说TRIZ，即发明问题解决理论。一方面本人是做这方面的。二来，TRIZ与专利有紧密的联系。TRIZ有关的介绍大家可以在百度上搜索到很多文章，
我就不做整体介绍。TRIZ中一个核心的思想就是，技术的发展是有规律的。比如说一个物体，现在是刚性的，未来就可能是分离的、柔性的、液态的、气态的、甚至是场的（在TRIZ中，这个称动态性进化法则）。这种路径是经过大量的技术进行总结出来的，具有经验型的规律（我一位同事从数学上推导了以上进化规律，但尚未公开发表。）既然有规律，那么我们就可以沿着规律预测到下一代、下两代的产品。如现在技术是采用柔性的，未来就可能采用场的。 曾经在中央2台看到格之格公司的一个墨盒报道。记得是他们生产兼容墨盒。但是现有墨盒相关的专利太多了，一些大公司申请了很多保护性专利。如何用低成本生产兼容墨盒呢？开始他们按照传统的思路没有任何进展。之后，他们意外发现，现有的墨盒都是通过液体控制墨水的流速的，他们突发奇想，能否通过气体控制流速？结果他们成功了。 看到报到，我有些感慨。因为上述技术正符合了我前述的技术发展路径。他们在无意识中遵循了技术发展的规律去发展了新的产品。我想，如果，当初他们知道了TRIZ该多好啊。 前不久，我和一位技术老总谈他们的新技术。发现他们的技术采用了直线型结构。我告诉他，是否有曲线形结构的技术？经过专利搜索，发现真的有了。我又告诉他，是否有螺旋结构的，经过搜索，也有了。再问是否有点结构的技术？他又搜索，发现又有了。上述结果并不是因为我了解他们行业，而是遵循TRIZ中的直线-曲线-螺旋线-点的路径。此时，我看了看那些技术特征，我告诉他你的技术肯定在更新到下一代。不再按照现有原理进行结构改进了，而是采用新的原理发展。他看了看我，笑了。因为确实，他现在正在和一家研究机构开发下一代技术，此技术正在开发中，尚未正式问世！ 上面的例子只想说一点，包括TRIZ在内的一些方法可以帮助我们进行下一代技术的预测。 所以，我们做专利的技术分析，不仅仅是看现在有什么了，而且要看到规律。最近不是在谈科学发展观吗，其实技术也是这样，要用发展的眼光看问题。我们企业做专利分析工作的，你们其实不仅仅可以向科研人员提供现在有什么专利技
(完整版)英语动词的三单形式讲解
英语动词的单三形式讲解在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，即常在动词原形后加-s或-es。哪些主语是第三人称单数呢？现归纳总结如下： 一、人称代词he, she, it是第三人称单数。如： He likes watching TV. 他喜欢看电视。 She has lunch at twelve. 她十二点吃午餐。 It looks like a cat. 它看起来像只猫。 二、单个人名、地名或称呼作主语,是第三人称单数。如： ①Peter watches TV at 9:30. Peter 总是在9:30看电视. ②Beijing is in China. 北京在中国。 ③My father often eats dinner at 7:00. 我爸爸常常7:00吃晚饭. 三、单数可数名词或"this / that / the+单数可数名词"作主语时，是第三人称单数。 如：① A horse is a useful animal. 马是有用的动物。 ②This boo k is yours. 这本书是你的。 ③That car is red. 那辆小汽车是红色的。 ④The cat is Lucy's. 这只猫是露茜的。 四、不定代词someone, somebody, nobody, everything, something等及指示代词this, that作主语时，是第三人称单数。如：
①Everyone is here. 大家到齐了。 ②There is something wrong with the watch. 这块手表有毛病。 ③This is a pen. 这是一支钢笔。 ④That is an eraser. 那是一块橡皮擦。 五、不可数名词作主语时为第三人称单数。如： ①The milk is in the glass. 牛奶在玻璃杯里。 ②The bread is very small. 那面包很小。 六、当数字或字母作主语时，看作第三人称单数。如： ①"6" is a lucky number. "6"是个吉利数字。 ②"I" is a letter. "I"是个字母。 第三人称单数形式的构成 1.一般直接在词尾加s，如：want-wants like-likes read-reads play-plays eat-eats 2.以s,x,ch ,sh等结尾的单词加 es , 如： watch-watches teach-teaches miss-misses fix-fixes 3.以辅音字母加o结尾的单词，加 es如: go-goes do-does 4.以辅音字母加y结尾的单词，变y为i加 es , 如： fly-flies study-studies 附加:have--has
treat的详细用法
thought 1 /θ??t,θ?t/ 英[θ??t] MEANINGS 义项 the past tense and past participle of think 1 think1的过去式和过去分词 thought 2 n.S1 W1 英 MEANINGS 义项 1. STH YOU THINK ABOUT 你心里想的事 [C] something that you think of, remember, or realize 思想，想法 SYN IDEA THESAURUS IDEA ?It’s an interesting thought. 这想法很有趣。 ?The thought that I might not have a job next year is a bit troubling. 想到明年可能失业我有点心烦。 2. thoughts IDEAS/OPINIONS 想法/观点 [plural,复数] a person’s ideas or opinions about something
给大家推荐一个英语微信群-Empty Your Cup 英语微信群是目前学习英语最有效的方法，群里都是说英语，没有半个中文，而且规则非常严格，是一个超级不错的英语学习环境，群里有好多英语超好的超牛逼的人，还有鬼佬和外国美眉。其实坦白说，如果自己一个人学习英语太孤独，太寂寞，没有办法坚持，好几次都会半途而废。只要你加入到那个群里以后，自己就会每天都能在群里坚持学，坚持不停地说和练，由于是付费群，群里的成员学习氛围非常强，每天的训练度都非常猛，本来很懒惰的你一下子就被感染了，不由自主地被带动起来参与操练，不好意思偷懒，别人的刻苦学习精神会不知不觉影响你，Empty Your Cup英语微信群(进群加喂新 601332975)可以彻底治好你的拖延症，里面学员都非常友好，总是给你不断的帮助和鼓励，让你在学英语的路上重新燃起了斗志，因为每天都在运用，你的英语口语就能得到了迅猛的提升，现在可以随便给一个话题，都能用英文滔滔不绝的发表5分钟以上对这个话题的看法和观点，想提高英语口语的 可以加入进来，It really works very well.
hit的详细用法
hit 1 /h?t,h?t/ v. 英 [h?t] pp: hit pt: hit pres part: hitting MEANINGS 义项 1. TOUCH SB/STH HARD 使劲触碰某人/某物 [T] to touch someone or something quickly and hard with your hand, a stick etc 打，击 ?He raised the hammer and hit the bell. 他举起钟锤敲钟。 hit sb/sth with sth ?The robbers hit him over the head with a baseball bat. 劫匪用棒球棒击打他的头部。 2. CRASH INTO STH 撞上某物 [T] to move into something or someone quickly and with force 撞击，碰撞 ?The tanks exploded as the plane hit the ground. 飞机坠地时油箱发生爆炸。 ?He was hi t by a car. 他被汽车撞了。 3. HURT YOURSELF 伤到自己 [T] to move a part of your body quickly against something accidentally, causing pain 撞疼 BANG
?The ceiling’s low, so be careful you don’t hit your head. 天花板很低，小心别撞头。 hit sth on/against sth ?She slipped an d hit her head on the sidewalk. 她滑了一跤，头撞在人行道上。 4. SPORT 体育运动 [T] if you hit a ball or other object, you make it move forward quickly by hitting it with a bat , stick etc 〔用球拍、球棒等〕击打〔球等〕 ?Hit the ball as hard as you can. 用最大的力气击球。 to get points by hitting a ball in a game such as baseball or cricket 击球〔得分〕 ?Last year, Griffey hit 49 home runs. 去年格里菲击出了49个本垒打。 5. PRESS 按 [T] informal to press a part in a machine, car, etc to make it work 按，摁 ?Maria hit the brakes just in time. 玛丽亚及时踩了车。 6. ATTACK 攻击 [T] to attack something or wound someone with a bomb, bullet etc 〔用枪炮等〕攻击，袭击
高中英语 Unit5 第1课时 Warming Unitp and Reading学案 新人教版必修5
高中英语 Unit5 第1课时 Warming Unitp and Reading学案新人教版必修5 aid Period1 Warming up and reading First aid for burnsLearning aims: 1、Develop reading ability and learn different reading skills、 2、 Learn the first aid and knowmoreabouthow to give first aid in different situations、Important and difficult point: Develop reading ability and learn different reading skills、 【使用说明及学法指导】 认真阅读课本P33-35，了解文章大意，完成预习案。（时间:20分钟）预习案Previewing Case Task1 A quiz、 1、What is first aid? First aid is ____________________________________ given to someone who suddenly ________________ or ____________________before a doctor can be found、 2、 The best way to treat a sprained ankle is to( ) A、 Put some ice on your ankle、 B、Put a heating pad(垫子)around your ankle、
stamp的用法总结大全
stamp的用法总结大全 想了解stamp的用法吗?今天就给大家带来了stamp的用法，希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。 stamp的用法总结大全 stamp的意思 n. 邮票,标志，印记,跺脚,特征 vt. 盖章于…,贴邮票于…,标记,用脚踩踏 vi. 捣碎,跺脚 变形：过去式: stamped; 现在分词：stamping; 过去分词：stamped; stamp英语解释 reveal clearly as having a certain character raise in a relief crush or grind with a heavy instrument to mark, or produce an imprint in or on something affix a stamp to
a type or class the distinctive form in which a thing is made destroy or extinguish as if by stamping with the foot a symbol that is the result of printing a block or die used to imprint a mark or design machine consisting of a heavy bar that moves vertically for pounding or crushing ores walk heavily form or cut out with a mold, form, or die treat or classify according to a mental stereotype a token that postal fees have been paid a device incised to make an impression; used to secure a closing or to authenticate documents stamp用法 stamp可以用作名词 stamp用作名词的基本意思是“邮票”,引申可指“印章,印花(税)标志”“特征,类型,性质,影响,外表”等,一般为可数名词。
within的用法总结大全
within的用法总结大全 within的用法你知道哪些?今天给大家带来within的用法，希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。 within的用法总结大全 within的意思 adv. 在内，在里面,在屋内,在心中，心里是 prep. 不超过，在…的范围内,在…能达到的地方,在…内，在…里面 n. 内部，里面 within用法 within可以用作介词 within表示状态时还可作“在…内心里”解; 表示环境时作“在(某组织、团体等)的成员当中”解; 表示数目时作“不超出”解。 within用作介词的用法例句 Ill be coming within an hour.一小时之内我就会到。
No fishing is allowed within a twenty mile limit.二十英里范围内不准垂钓。 This is a task well within your ability.这完全是你力所能及的 工作。 within用法例句 1、The turning point in the process of growing up is when you discover the core of strength within you that survives all hurt. 当你从内心深处找到一种可以忍受一切痛苦的坚强力量时，你的成长历程就会出现飞跃。 2、We found a cyst and I suctioned off the liquid within. 我们发现了一个囊肿，我把其中的液体吸了出来。 3、Any property which does not sell within six weeks is overpriced. 任何房产如果6周内还卖不出去就说明定价过高。 丨时间介词in, after, within丨 时间介系词In 意为"在…以后，在…以内"。 1. 如动词是非延续性动词，如come, see, stop, arrive等，介系词in表示"在…以后";
专利信息分析方法与分析工具_赵义强
专利信息分析方法与分析工具 作者姓名：赵义强李珊作者单位：国家知识产权局专利局专利审查协作北京中心材料工程发明审查部 摘要：专利信息分析是知识产权运用的重要途径之一，文中较为详细地介绍了专利信息分析的方法、专利信息分析的国内外现有工具，并对专利分析人员提出了方法与工具的选择建议。 关键词： 专利信息 分析方法 工具 运用 一、 前言 党的十八大作出的“实施创新驱动发展战略”的重要部署，十八届三中全会和最近召开的中央经济工作会议明确提出，要加强知识产权保护和运用等工作。近期，《国家知识产权局关于进一步提升专利申请质量的若干意见》中明确指出，提升专利信息利用和专利挖掘设计能力。实施专利信息促进工程，指导创新主体充分利用专利文献和信息，分析未来技术发展路线，将专利信息利用融入技术研发全过程。积极推动咨询服务体系建设，指导企事业单位深入挖掘创新成果，针对产业链关键环节和核心技术加强专利布局设计，系统保护创新成果。可见国家对知识产权工作提出的新的更高要求，而专利信息分析正是使知识产权的正能量深度融入科技创新的重要运用途径之一。 据世界知识产权组织（WIPO）统计：专利信息是世界上最大的公开技术信息源之一，它包含了世界上90%～95%的技术信息，并且技术信息的公开要比其他载体早1～2 年；有效运用专利情报，可平均缩短研发时间60%，节省研发费用40%；在世界研发平均产出中，与其他活动相比，专利经济价值超过了90%。因此在知识经济时代，专利信息对于国家、企业而言都具有举足轻重的作用。最大程度地开发和利用专利信息，也成为国家和企业取得竞争优势的重要保证。 二、 专利信息分析方法 专利信息分析是专利战略研究的核心, 指对专利说明书、专利公报中大量零碎的专利信息进行分析、加工、组合，并利用统计学方法和技巧使这些信息转化为具有总揽全局及预测功能的竞争情报，从而为企业的技术、产品及服务开发中
人称与三单形式讲解
行致教育学科导学案 学科组长签字： 行致教育教务处
教学过程 知识点梳理 一、定义 ★空白处为单数第三人称，必须满足两个条件： 1 必须是单数 2 必须是第三人称。 ★单数第三人称包括： 1 he (他) she (她) it(它) 2 单数的人名。如：Tom Li Mei John Yao Ming等。 3 单数的亲戚，朋友。如：my sister his brother your mother her friend等。★当主语是单数第三人称时，后面的动词要有相应的单三变化。 如：1 He takes a walk with me. 2 Tom loves his mother. 3 My father reads books. 二、用法 1、第三人称代词 he, she, it 做主语时。例如： She is very good at English. 她英语学得好。 He likes watching TV. 他喜欢看电视。 It looks like a cat. 它看起来像只猫。 2、单独使用的人名、地名或称呼语做主语时。例如: Danny often plays football with his friends.丹尼经常和他的朋友们踢足球。 Mama Bear has a baby. 熊妈妈有一个宝宝。 Beijing is in China. 北京在中国。 Miss Fang often makes cakes. 方老师经常做蛋糕。 3、不可数名词做主语时。例如： Is there any juice in the bottle? 瓶里有果汁吗? The milk is in the glass. 牛奶在玻璃杯里。 The bread is very small. 那面包很小。 4、单数可数名词做主语时。例如： The box is in your room. 箱子在你的房间里。